GA L1 tuan 12

-Đọc cá nhân: ơn -Đánh vần hờ-ươu-hươu -Cả lớp ghép từ: lay ơn - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học.. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị:

Trang 1

TUẦN 12 (Từ 09/11/2009 - 13/11/2009)

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần : Bài 46: ÔN ƠN

I/ Mục tiêu:

-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng

-HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca

Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

B Đồ dùng dạy học:

GV

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5phút

-Đọc, viết các từ: cái cân, con trăn

-Đọc câu ứng dụng:

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới: 30 phút

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện vần: ôn

-GV viết lại vần ôn

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ôn

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng chồn và đọc

-Ghép tiếng: chồn

-Nhận xét, điều chỉnh

-Đọc từ khóa: con chồn

b.Nhận diện vần: ơn

-GV viết lại vần ơn

-Hãy so sánh vần ôn và vần ơn ?

-2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ôn, ơn

-HS đọc cá nhân: ôn

-Đánh vần: chờ-ôn-chôn-huyền-chồn -Cả lớp ghép: chồn

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n ở cuối

Trang 2

*Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ơn

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng ơn và đọc ơn

-Ghép từ: lay ơn

-Đọc từ khóa: lay ơn

*Giải lao:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Đính từ lên bảng:

Ôn bài khôn lớn

Cơn mưa mơn mởn

-Giải nghĩa từ ứng dụng

d.HDHS viết:

-Viết mẫu:

Hỏi: Vần ôn tạo bởi mấy con chữ ?

Hỏi: Vần ơn tạo bởi mấy con chữ ?

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết: 10 phút

-GV viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: 7 phút

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh vẽ gì ?

Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì ?

Mong ước của các em là gì ?

4 Củng cố, dặn dò: 3 phút

Trò chơi: Hái nấm

Nhận xét, dặn dò

+ Khác nhau: Vần ôn có âm ô ở trước, vần ơn có âm ơ ở trước

-Đọc cá nhân: ơn

-Đánh vần hờ-ươu-hươu -Cả lớp ghép từ: lay ơn

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần -Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Nghe hiểu

-Bảng con: ôn ơn, con chồn, khôn lớn -Thảo luận, trình bày

-Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:

-HS viết vào vở:

Ôn, ơn, con chồn, cơn mưa

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Trang 3

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học Phép cộng, phép trừ với số 0

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Yêu thích học toán, chủ động học tập

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5

-Tính: 5 = 2 + …; 5 - 2 - 2 = …

4 = 3 + …; 5 - 0 - 3 = …

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới: 27 phút

1/Giới thiệu bài (ghi đề bài)

2/Thực hành

Bài 1: hướng dẫn hs làm bài

Bài 2: GV hướng dẫn

Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài

Bài 4: Cho HS xem từng tranh nêu bài toán

rồi viết phép tính

b Hoạt động 2: 3 phút

Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập nhanh

phép tính khi biết kết quả

Nhận xét tiết học

- 2 HS

Bài 1: HS làm bài và tự chữa bài

Bài 2: HS nêu cách làm bài 3+1+1=

5-2-2 = Bài 3: Điền số

HS có thể trao đổi khi làm bài

Bài 4: Viết phép tính thích hợp 2+2=4

4- 1=3

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng

- 2 nhóm chơi ( mỗi nhóm 2 em)

- Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Học vần: Bài 47: en - ên

I/ Mục tiêu:

1/Kiến thức:

-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: en, ên, lá sen, con nhện.

-HS viết được tiếng en, ên, lá sen, con nhện

Trang 4

Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”

1/GV chuẩn bị:

2/HS chuẩn bị:

Bảng con

I.Kiểm tra bài cũ: 5phút

-Đọc, viết các từ: Ôn bài khôn lớn,cơn mưa,

mơn mởn

-Đọc toàn bài

II.Bài mới:

a.Nhận diện vần:en

-GV viết lại vần en

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu en

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng sen và đọc

-Ghép tiếng: sen

-Đọc từ khóa: lá sen

b.Nhận diện vần: ên

-GV viết lại vần ên

-Hãy so sánh vần en và vần ên?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ên

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng nhện và đọc

-Ghép tiếng: nhện

-Đọc từ khóa con nhện

-Giải nghĩa từ ứng dụng

d.HDHS viết:

-2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: en -ên

-HS đọc cá nhân: en

-Đánh vần: sờ -en -sen

Cả lớp ghép: sen

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần

+ Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần en có âm e ở trước, vần ên có âm ê ở trước

-Đọc cá nhân: ên

-Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện -Cả lớp ghép tiếng: nhện

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần -Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân

Trang 5

-Viết mẫu:

Hỏi: Vần ôn tạo bởi mấy con chữ ?

Hỏi: Vần ơn tạo bởi mấy con chữ ?

a.Luyện đọc:

-GV chỉ bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Trong tranh vẽ gì ?

Trong lớp ,bên phải em là bạn nào ?

Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau em là

bạn nào ?

Em viết bằng tay phái hay tay trái ?

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Hái nấm

Nhận xét, dặn dò

+Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Nghe hiểu

-Viết bảng con

-Thảo luận, trình bày

-Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:

ên,ên, ,lá sen, con nhện -HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn

Bổ sung:

Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

I/ Mục tiêu:

-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì,Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý TQ Việt Nam

-HS biết thực hiện: Nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

II/ Chuẩn bị:

Lá Quốc Kì

Bài hát “Quốc ca”

Bút chì màu (nếu còn thời gian thì thi vẽ tranh)

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: 5 phút

Khởi động:

Trang 6

-GV tổ chức: Bắt bài hát

-Kết luận:

Quan sát tranh BT1 và đàm thoại

- GV nêu hệ thống câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì

+ Các bạn đó là người là người nước

nào ?

Kết luận:

Tổng kết, dặn dò

-Trò chơi: Đóng vai

-Nhận xét, dặn dò

-HS hát bài “Quốc ca”

- Trả lời theo ý hiểu

- Tự thực hành đóng vai theo tình huống trong tranh

Bổ sung:

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I/ Mục tiêu Giúp học sinh

- Thuộc bảng cộng Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

II/ Đồ dùng:

- 6 tam gíc 6 hình vuông

- Các hình vật mẫu

- Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: 5’

2-2= 3-3= 4-4 =

3+0= 4+0= 5+0 =

GV nhận xét và ghi điểm

II Bài mới:

1) Giới thiệu bài: 3’

( Giới thiệu và ghi đề bài )

2) Các hoạt động: 25’

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập và

2 HS nêu

HS nhận xét

Trang 7

ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi 6

a Hướng dẫn hs thành lập công thức

5+1=6, 1+5=6

-Bước1: Đưa tranh và HDHS xem tranh

Bước 2

Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác cả 2

nhóm,rồi nêu

Gv viết bảng 5+1=6

*Bước 3:

Giúp hs qs và nhận xét 5 hình tam giác và

1 hình tam giác cũng như một hình tam

giác và 5 hình tam giác,do đó 5+1 cũng

bằng 1+5

Gv viết 1+5=6

b.Hướng dẫn hs thành lập cáccông thức

4+2 = 6, 2+4 =6 và 3+3 = 6

(tiến hành tương tự)

Hoạt động 3: Thực hành:

Bài1: Hd hs sử dụng các ông thức cộng

trong phạm vi 6 để tìm kết quả

Lưu ý: viết thẳng cột

Bài 2: Hd hs làm bài

Bài 3: Hd cách làm

muốn tính 4+1+1 ta lấy 4cộng trước được

bao nhiêu cộng tiếp với 1

Bài 4: Hd hs xem tranh rồi nêu bài toán,

rồi viết phép tính

GV nhận xét, chấm bài

III Củng cố, dặn dò: 3 phút

- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học

Vài em nêu đề bài Nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có1hình tam giác hỏi có tất cá bao nhiêu hình tam giác?

5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác

5 và 1 là 6 hs tự viết vào chỗ chấm trong

phép cộng5+1=

đọc năm cộng một bằng sáu hs tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng1+5= đọc một cộng năm bằng sáu hs làm bài hs làm rồi đọc kết quả

hs làm bài Lắng nghe để thực hiện Bổ sung:

-

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009.

Thể dục: BÀI 12: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB - TRÒ CHƠI

I/ Mục tiêu:

- Làm quen trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”

- Ôn một số động tác về TD rèn luyện tư thế cơ bản đã học

Trang 8

- Ôn với tư thế đứng cơ bản đưa hai tay về trước Học động tác giơ hai tay lên cao thẳng hướng

* Động tác đứng đưa một chân về sau, mũi chân chạm đất, hai tay giơ cao, thẳng hướng

- Ôn tập phối hợp

II/ Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường

-Cái còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu: 8’

-Chia lớp thành 3 tổ

-Phổ biến nội dung học tập:

-Nhận xét

2.Phần cơ bản: 20’

Ôn tập hợp đội hình, đội ngũ:

-Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho lớp giải

tán

-Lần 2: Yêu cầu Lớp trưởng điều khiển

Ôn dồn hàng, dàn hàng:

Tư thế nghiêm, nghỉ:

Tập phối hợp:

+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

+ Nghiêm, nghỉ

+ Quay phải, quay trái

+ Dàng hàng, dồn hàng

Ôn TT RLTT cơ bản:

Học giơ hai tay lên cao thẳng hướng

Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

3.Phần kết thúc: 7’

-GV hệ thống bài học:

-Nhận xét tiết học

-Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng

- Làm theo HD của GV:

+ Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội dung học tập

+ HS làm theo HD của lớp trưởng

+ Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng

- Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng ngang

- Cả lớp cùng ôn (2 – 3 lần)

- Tư thế nghiêm nghỉ (2 – 3 lần)

- Thực hiện theo hướng dẫn

+ Ôn lại động tác đã học: từ 2- 3 lần

+ Tiến hành cả lớp theo HD từ 3-4 lần -Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp + HS tham gia chơi cả lớp

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp-Lớp trưởng điều khiển lớp học

Bổ sung: Học vần: BÀI 48: in - un

I/ Mục tiêu:

1/Kiến thức:

-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: in, un, đèn pin, con giun.

-HS viết được tiếng in, un, đèn pin, con giun

Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi”

Trang 9

2/HS chuẩn bị:

Bảng con

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các từ: áo len, khen ngợi,mũi

tên,nền nhà,

-Đọc toàn bài

II.Bài mới 30’

a.Nhận diện vần: in

-GV viết lại vần in

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu in

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng pin và đọc pin

-Ghép tiếng pin

-Đọc từ khoá: đèn pin

b.Nhận diện vần: un

-GV viết lại vần yêu

-Hãy so sánh vần in và vần un ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu un

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng giun và đọc

-Ghép tiếng: giun

-Nhận xét

-Đọc từ khoá: con giun

Giải lao: 2 phút

Nhà in mưa phùn

Xin lỗi vun xới

-2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: in, un

-HS đọc cá nhân: in -Đánh vần pờ-in-pin -Cả lớp ghép: pin -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần

+ Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần in có âm i ở trước, vần un có âm u ở trước

-Đọc cá nhân: un

-Đánh vần gi-un-giun -Cả lớp ghép tiếng giun

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể

Trang 10

-Giải nghĩa từ ứng dụng.

d.HDHS viết:

-Viết mẫu:

a.Luyện đọc:

*GV chỉ bảng:

-Đọc từ ứng dụng

-Đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Trong tranh vẽ ai ?

Vì sao ban trong tranh mặt lại buồn như

vậy ?

Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi không?

Em nên nói lời xin lỗi trong trường hợp

nào ?

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: câu cá

Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học

-Nghe hiểu

-Viết bảng:

HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Viết bảng con:

in, un, đèn pin, con giun -HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Thuộc bảng trừ Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

II/ Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 11

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Tính: 6 = 2 + …; 5 - 2 = …

5 = 3 + …; 5 - 0 = …

-Nêu một số trừ đi 0

-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới: 25’

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

1 Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ

bảng trừ trong phạm vi 6

a.Hướng dẫn hs thành lập công thức

6-1=5,6-5=1

b Hướng dẫn hs thành lập công thức 6

-2 = 4, 6 - 4 = -2,và 6 - 3 = 3(tương tự)

c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 6

b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi: Lập bài toán nhanh nhất

-Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học- Dặn dò

-2 HS -2 HS -2 HS

Hoạt động cả lớp

Hs qs tranh,nêu bài toán,viết phép tính để thành lập bảng trừ

Hs đọc các công thức trên bảng

-Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài

Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột Bài 2: Nêu cách tính

Bài 3: ( Cột 1 – 2)HS tự nêu cách tính

Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán rồi

viết phép tính ứng với tình huống

bài toán 6 - 1 = 5 ;6- 2 = 4 - 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng

Bổ sung:

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009.

Học vần: BÀI 49: iên -yên

I/ Mục tiêu:

-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: iên, yến,đèn điện,con yến.

-HS viết được tiếng iên, yến, đèn điện, con yến

Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Biển cả”

B Đồ dùng dạy học:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	249 KB