GA lớp 4

Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu điều này 2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi p

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 32

Thứ 2

19/4/10

SHĐT Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử

32 32 156 63 32

Chào cờ Dành cho địa phương (Tiết 1)

Ơn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Vương quốc vắng nụ cười

Kinh thành Huế

Thứ 3

20/4/10

Thể dục Tốn Chính tả Khoa học LTvC

63 157 32 63 63

Ơn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười

Động vật ăn gì để sống ? Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

Thứ 4

21/4/10

Tốn

Kể chuyện Tập đọc Địa lý Khoa học

158 32 64 32 64

Ơn tập về biểu đồ Khát vọng sống Ngắm trăng Khơng đề Biển, đảo và quần đảo Trao đổi chất ở động vật

Thứ 5

22/4/10

Tốn

Mĩ thuật Thể dục TLV

Âm nhạc

159 32 64 63 32

Kĩ thuật SHL

64

64 160 32 32

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

Ơn tập về các phép tính với phân số Lắp ơ tơ tải (Tiết 2)

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

TUAÀN 32

Thửự hai, ngaứy 19 thaựng 4 naờm 2010.

Tieỏt 32: CHAỉO Cễỉ

_

ẹaùo ủửực Tieỏt 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1)

I/ Muùc tieõu:

HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng:

1 Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

-Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

2 Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Các công trình công cộng của địa phơng

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải bảo vệ môi trờng?

-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa

+ HS thảo luận nhóm+ Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao

đổi, bổ sung -Nhà văn hoá, chùa là những công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận+Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao

Trang 3

II/ Các hoạt động dạy-học:

1.KTBC: Gọi 1 hs sửa bài tập 4b

- nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toán hôm nay

chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp

, 2 nhóm hs làm việc trên phiếu

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào?

- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào

*Bài 3:Gọi 1 hs làm bài, hs làm bài vào nháp,

2 hs lên bảng sửa bài

- Nhận xét

- 1 hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080

= 2280

87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100

- 1 hs đọc đề,hs làm bài vào bảng

a 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068

b 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320

- 1 hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp

- Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia

*- 1 hs đọc đề bài

- 2 hs lên bảng sửa bài

a x b = b x a

a x 1 = 1 x a = a

Trang 4

Bài 4 : cột 1(163)

- ẹeồ so saựnh hai bieồu thửực vụựi nhau trửụực heỏt

chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?

-YC HS làm bài theo cặp

-GVcho HS chữa bài

-GV chốt kết quả

= ; > ; <

*Baứi 5:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

vụỷ ,chaỏm ủieồm coự nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ laứm BT 4/ 163

- Baứi sau: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi STT -

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

*- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- Tửù laứm baứi Soỏ lớt xaờng caàn tieõu hao ủeồ xe oõ toõ ủi ủửụùc quaừng ủửụứng daứi 180 km laứ:

180 : 12 = 15 (l) Soỏ tieàn phaỷi mua xaờng ủeồ oõ toõ ủi ủửụùc quaừng ủửụứng daứi 180 km laứ:

7500 x 15 = 112 500 (ủoàng)ẹaựp soỏ : 112500 ủoàng

Moõn: TAÄP ẹOẽC

Tieỏt 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Muùc ủớch, yeõu caàu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS ham hiểu biết, thích khám phá thế giới

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn cần luyeọn ủoùc

A/ KTBC: hs ủoùc baứi con chuoàn chuoàn nửụực.

1) Chuự chuoàn chuoàn ủửụùc mieõu taỷ baống nhửừng

hỡnh aỷnh so saứnh naứo ?

- 2 hs ủoùc vaứ traỷ lụứi

- Boỏn caựi caựnh moỷng nhử giaỏy boựng, hai con maột long lanh nhử thuyỷ tinh; thaõn chuự nhoỷ vaứ thon vaứng nhử maứu vaứng cuỷa naộng maứu thu; Boỏn caựnh

Trang 5

2) Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể

hiện qua những câu văn nào ?

- Nhận xét cho điểm

B/ Dạy-học bài mới

1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước uống

thì tiếng cười yêu đời, những câu chuyện vui,

hài hước là những thứ vô cùng cần thiết trong

cuộc sống của con người Trong truyện đọc

Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu

điều này

2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

+ Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh khủng,

rầu rĩ, héo hon

+ Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, thân

hình, du học

- Bài đọc với giọng như thế nào?

- YC Hs luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 hs đọc cả bài

- Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm

rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn

chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng

cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại

thần đi du học thất bại trở về

b) Tìm hiểu bài

- YC hs đọc thần đoạn 1

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán

như vậy ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?

- YC hs đọc thầm đoạn 2,3

- Kết quả ra sao ?

khẽ rung rung như đang còn phân vân

- Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra, cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trongvà cao vút

- Luyện cá nhân

- Lắng nghe, giải nghĩa

- Chậm rãi

- Luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm

- Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa trong người chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gío thở dài trên những mái nhà

- Vì dân cư ở đó không ai biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt

- HS đọc thầm

- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì

Trang 6

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn

này ?

- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó?

c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm

phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên

thị, đức vua

- Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu lạy…

ra lệnh”

- GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay

3.Củng cố – dặn dò

- 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội

dung của bài

- Về nhà đọc bài nhiều lần

- Bài sau: Ngắm trăng-Không đề

đã gắng hết sức nhưng học không vào Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài Không khí triều đình ảo não

- Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoài đường

- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

- Thảo luận nhóm 4

- Vài nhóm thi đọc

- 3 hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe

- Luyện đọc theo nhóm

- Vài hs thi đọc

- Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

Môn: Lịch sử

Tiết 32: KINH THÀNH HUẾ

I/ Mục tiêu:

- Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế:

+ Với cơng sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ song Hương, đây là tồ thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đĩ

+ Sơ đồ về cấu trúc về kinh thành: thành 10 của chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hồng thành; các lăng tẩm của các vua nh à Nguy ễn Năm 1993, Huế được cơng nhận là di sản Văn hố thế giới

II/ Đồ dùng học tập:

- Hình trong sgk phóng to(nếu có)

- Phiếu học tập của hs

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/KTBC: Nhà Nguyễn thành lập

1) Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?

2) Điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn không

chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên

quyết bảo vệ ngai vàng của mình?

- 2 hs trả lời 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn, lập nên triều Nguyễn

2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều hành mọi việc hệ trọng Ngoài ra nhà Nguyễn còn ban hành một bộ luật mới gọi là bộ luật Gia Long Bộ

Trang 7

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Sau khi lật đổ triều đại Tây

Sơn, nhà Nguyễn được thành lập và chọn Huế

làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế

thành một kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ

Hương Giang Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm

hiểu về di tích lịch sử này

2) Bài mới:

Hoạt động 1 : Quá trình xây dựng Kinh thành

Huế

- Gọi 1 hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các

công trình kiến trúc”

- Y/c hs mô tả về kinh thành Huế

Kết luận: Kinh thành Huế do Nguyễn Aùnh

khởi xướng, dân và quân lính kì công xây

dựng Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nhất

nước ta thời Nguyễn

Hoạt động 2: Vẻ đẹp của Kinh thành Huế

- YC HS quan sát hình 1 SGK / 67 Thảo luận

nhóm đôi tìm hiểu về nét đẹp của kinh thành

Huế

Kết luận : Kinh thành Huế là một công trình

sáng tạo của nhân dân ta Ngày 11- 12 – 1993,

UNESCO đã công nhận Huế là một di sản Văn

hoá thế giới

C/ Củng cố – dặn dò

- 1 hs đọc lại ghi nhớ

- Bài sau: Ôn tập

- Nhận xét tiết học

luật Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua Điều này cho thấy các vua nhà Nguyễn kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình

- HS lắng nghe

- 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm

- Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế theo thông tin trong SGK

- Lắng nghe

- HS thảo luận theo cặp

- HS trình bày Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là Ngọ Môn Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng cây đại Một chiếc cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ Điện Thái Hoà là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn Quanh năm điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010.

Môn: THỂ DỤC

Trang 8

Moõn: TOAÙN Tieỏt 157: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (Tiếp theo)

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

Ho

ạ t độ ng d ạ y Hoạt động học A/ KTBC: 1 hs sửỷa baứi taọp 4/ 163

- ẹeồ so saựnh hai bieồu thửực vụựi nhau trửụực heỏt

chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?

- Nhaọn xeựt

B/ Daùy-hoùc baứi mụựi

1) Giụựi thieọu baứi: Trong giụứ hoùc toaựn hoõm nay

chuựng ta cuứng oõn taọp veà pheựp nhaõn, pheựp chia

caực STN

2) Thửùc haứnh

Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi

- YC hs laứm baứi vaứo baỷng con

Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, YC hs laứm baứi vaứo

nhaựp, 4 hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

*Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs thaỷo luaọn theo

caởp, 2 nhoựm hs laứm vieọc treõn phieỏu

Baứi 4 : Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi

- Baứi toaựn y/c chuựng ta tỡm gỡ ?

- ẹeồ bieỏt ủửụùc trong hai tuaàn ủoự trung bỡnh moói

ngaứy cửỷa haứng baựn ủửụùc bao nhieõu meựt vaỷi

chuựng ta phaỷi bieỏt ủửụùc gỡ ?

- Chuựng ta phaỷi tớnh giaự trũ bieồu thửực, sau ủoự so saựnh caực giaự trũ vụựi nhau vaứ choùn daỏu so saựnh phuứ hụùp

- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- laứm baứi vaứo nhaựp

- 4 hs leõn baỷng sửỷa baứi

a 147 ; 1814

b 529 ; 175

- Thaỷo luaọn theo caởp

- 1 nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

a 3600, 48 ; 3280

b 3240; 21 500 ; 1280

- Trong hai tuaàn, trung bỡnh moói ngaứy cửỷa haứng baựn ủửụùc bao nhieõu meựt vaỷi?

+Toồng soỏ meựt vaứi baựn trong hai tuaàn+ Toồng soỏ ngaứy mụỷ cửỷa baựn haứng cuỷa hai tuaàn

Trang 9

C/Củng cố – dặn dò

- Vêø nhà xem lại bài

- Bài sau: Ôn tập về biểu đồ

Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là:

319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải là :

319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7 x 2 = 14(ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vài là:

II/ Đồ dùng dạy-học:

Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a

III.Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: Nghe lời chim nói

YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết tha

- Nhận xét

1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta

viết bài Vương quốc vắng nụ cười

- GV đọc bài

- YC hs tìm những từ ngữ dễ viết sai

- HD hs phân tích và lần lượt viết B : rầu rĩ, nhộn

nhịp, kinh khủng, lạo xạo

- Y/c 1 hs nhắc lại cách trình bày

- Trong khi viết chính tả, các em ch ý điều gì?

- GV đọc bài cho hs viết

- Gv đọc bài

- GV chấm bài

- Nhận xét chung

- hs viết bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi trong SGK

- 1 hs đọc bài

- Hs rút ra từ khó theo sự suy nghĩ của các em

- HS phân tích từ khó và viết B

- soát lại bài

- Đổi chéo vở cho nhau soát lỗi

Trang 10

c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài 2 a: Gọi 1 hs đọc đề bài, gv chia lớp thành 3

dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp

sức

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

C/ Củng cố – dặn dò

- Về nhà sao lỗi, kể cho người thân nghe câu chuyện

vui Chúc mừng năm mới

- Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề

- 1 hs đọc đề bài

- HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức

vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, sự

- Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

III.Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: Động vật cần gì để sống?

- Động vật cần gì để sống ?

Nhận xét

1) Gii thiệu bài:

- Thức ăn của động vật là gì ?

- Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về

thức ăn như thế nào,chúng ta cùng học bài hôm

nay

2) Bài mới:

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các

loài động vật khác nhau

Mục tiêu:

- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

- Y/c nhóm trưởng báo cáo kết quả sưu tầm tranh

ảnh

- Các em thảo luận nhóm 4 phân loại tranh ảnh

(nói tên con vật) theo thức ăn của chúng ( Phát

giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhóm ăn

thịt

- Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triển bình thường

- Lá cây, cỏ, thịt con vật khác, hạt dẻ, kiến, sâu…

- Lắng nghe

- Nhóm trưởng báo cáo

- Đại diện 5 nhóm trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của chúng

+ Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt

Trang 11

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhoựm sửu taàm nhieàu

tranh aỷnh vaứ neõu ủửụùc teõn nhieàu con vaọt

-Haừy noựi teõn, loaùi thửực aờn cuỷa tửứng con vaọt trong

caực hỡnh minh hoaù trong sgk

Keỏt luaọn: Muùc baùn caàn bieỏt / 127

Hoaùt ủoọng 2:Troứ chụi ủoỏ baùn con gỡ?

Muùc tieõu:

- HS nhụự laùi nhửừng ủaởc ủieồm chớnh cuỷa con vaọt

ủaừ hoùc vaứ thửực aờn cuỷa noự

- HS ủửụùc thửùc haứnh kú naờng ủaởt caõu hoỷi loaùi trửứ

- HD: thầy seừ daựn vaứo lửng 1em con vaọt maứ

khoõng cho em ủoự bieỏt Sau ủoự y/c em ủoự quay

lửng laùi cho caực baùn xem con vaọt cuỷa mỡnh HS

chụi coự nhieọm vuù ủoaựn xem con vaọt mỡnh ủang

mang laứ con gỡ Sau ủoự hoỷi caực baùn dửụựi lụựp veà

ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt HS dửụựi lụựp chổ traỷ lụứi

ủuựng hoaởc sai.Tỡm ủửụùc teõn con vaọt seừ ủửụùc

tuyeõn dửụng

- Gv nhaọn xeựt khen nhửừng hs traỷ lụứi nhanh

C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- ẹoọng vaọt aờn gỡ ủeồ soỏng ?

- Baứi sau: Trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Nhoựm aờn saõu boù+ Nhoựm aờm taùp

- HS tieỏp noỏi nhau trỡnh baứy+ Hỡnh 1: Con hửụu, thửực aờn cuỷa noự laứ laự caõy+ Hỡnh 2: Con boứ, thửực aờn cuỷa noự laứ coỷ, laự mớa, thaõn caõy chuoỏi thaựi nhoỷ, laự ngoõ,

+ Hỡnh 3: Con hoồ, hửực aờn cuỷa noự laứ thũt cuỷa caực loaứi ủoọng vaọt khaực

+ Hỡnh 4: Gaứ, thửực aờn cuỷa noự laứ rau, laự coỷ, thoực, gaùo, ngoõ, caứo caứo, nhaựi con, coõn truứng, saõu boù,…+ Hỡnh 5: Chim goừ kieỏn, thửực aờn cuỷa noự laứ saõu, coõn truứng

+ Hỡnh 6: Soực, thửực aờn cuỷa noự laứ haùt deỷ+ Hỡnh 7: Raộn, thửực aờn cuỷa noự laứ coõn truứng, caực con vaọt khaực

+ Hỡnh 8: Caự maọp, thửực aờn cuỷa noự laứ thũt caực loaùi vaọt khaực, caực loaứi caự

+ Hỡnh 9: Nai, thửực aờn cuỷa noự laứ coỷ

- Laộng nghe, vaứi hs ủoùc laùi

-HS chụi thửỷ

* HS ủeo con vaọt laứ con hoồ,hoỷi:

- Con vaọt naứy coự boỏn chaõn phaỷi khoõng ? (ủuựng)

- Con vaọt naứy coự sửứng phaỷi khoõng ? (sai)

- Con vaọt naứy aờn thũt taỏt caỷ caực loaứi ủoọng vaọt khaực coự phaỷi khoõng ? ( ẹuựng)

- ẹaỏy laứ con hoồ – ủuựng ( caỷ lụựp voó tay khen baùn)

- hs chụi theo nhoựm

_

Moõn: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Tieỏt 63 : THấM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – Nội dung ghi nhớ)

Trang 12

- Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho trớc vào chỗ thích hợp vào đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở bài tập 2.

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực caõu vaờn ụỷ BT1

- Phieỏu hoùc taọp vieỏt BT 3,4

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

A/ KTBC:1 hs nhaộc laùi ghi nhụự theõm traùng ngửừ

chổ nụi choỏn cho caõu

- Nhaọn xeựt

1) Giụựi thieọu baứi: Tieỏt LTVC hoõm nay chuựng ta

hoùc baứi Theõm traùng ngửừ chổ thụứi gian cho caõu

2) Tỡm hieồu baứi (Phaàn phaàn xeựt)

- Goùi 1 hs ủoùc BT 1, tỡm traùng ngửừ cho caõu

- Traùng ngửừ vửứa tỡm ủửụùc boồ sung yự nghúa gỡ

cho caõu ?

- ẹaởt caõu hoỷi cho loaùi traùng ngửừ

- ẹeồ xaực ủũnh thụứi gian dieón ra sửù vieọc neõu

trong caõu, chuựng ta laứm gỡ ?

- Traùng ngửừ chổ thụứi gian traỷ lụứi cho caực caõu

hoỷi naứo ?

Keỏt luaọn: Ghi nhụự SGK

3) Luyeọn taọp

Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi

- YC hs laứm baứi vaứo VBT, 2 hs laứm vieọc treõn

phieỏu,

Baứi 2:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi , hs laứm baứi vaứo

VBT

- Treo baỷng phuù, 2 hs leõn baỷng laứm baứi

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Goùi hs nhaộc laùi ghi nhụự

- Veà hoùc thuoọc noọi dung caàn ghi nhụự

- Baứi sau: Theõm traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn

- 1 hs nhaộc laùi

-laộng nghe

- ẹuựng luực

- Boồ sung yự nghúa thụứi gian cho caõu

- Vieõn thũ veọ hụựt haỷi chaùy vaứo khi naứo ?

- Ta coự theồ theõm vaứo caõu nhửừng traùng ngửừ chổ thụứi gian

- Bao giụứ?,khi naứo?, maỏy giụ?ứ

- Laộng nghe vaứ nhaộc laùi

- hs laứm baứi vaứo VBT

- 2 hs laứm vieọc treõn phieỏu trỡnh baứy keỏt quaỷ

a Buoồi saựng hoõm nay,vửứa mụựi ngaứy hoõm qua, qua moọt ủeõm mửa raứo

b.Tửứ ngaứy coứn ớt tuoồi, moói laàn ủửựng trửụực nhửừng caựi tranh laứng Hoà giaỷi treõn caực leà phoỏ Haứ Noọi

- laứm baứi vaứo VBT

- 2 hs leõn baỷng sửỷa baứi

a Muứa ủoõng, caõy chổ coứn caứnh trụ truùi…

ẹeỏn ngaứy ủeỏn thaựng, caõy laùi nhụứ ……

b Giửừa luực gioự ủang gaứo theựt aỏy, caựnh chim ủaùi baứng…

Coự luực chim laùi vaóy caựnh,……

Trang 13

cho caõu

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự tử, ngaứy 21 thaựng 4 naờm 2010.

Moõn: TOAÙN Tieỏt 158: ễN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ

Baỷng phuù veừ bieồu ủoà trong BT1

A/ Giụựi thieọu baứi : Tieỏt toaựn hoõm nay chuựng

ta oõn taọp veà bieồu ủoà

B/ Thửùc haứnh

*Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs suy nghú laứm

baứi

- Goùi hs noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi caõu hoỷi

- Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc bao nhieõu hỡnh?

- Trong ủoự coự bao nhieõu hỡnh tam giaực, bao

nhieõu hỡnh vuoõng, bao nhieõu hỡnh chửừ nhaọt?

- Toồ naứo caột ủuỷ caỷ ba loaùi hỡnh?

-Trung bỡnh moói toồ caột ủửụùc bao nhieõu hỡnh?

Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi,

- Caực em quan saựt sụ ủoà vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

trong sgk

-laộng nghe

- Noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc 16 hỡnh Trong ủoự coự 4 hỡnh tam giaực, 7 hỡnh vuoõng, 5 hỡnh chửừ nhaọt

- Toồ 3 caột ủửụùc nhieàu hụn toồ 2 laứ 1 hỡnh vuoõng nhửng ớt hụn toồ 2 laứ hỡnh chửừ nhaọt

- Toồ 3 caột ủuỷ caỷ 3 loaùi hỡnh: hỡnh tam giaực, hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

- Trung bỡnh moói toồ caột ủửụùc soỏ hinh laứ:

16 : 4 = 4 (hỡnh)

- HS leõn baỷng sửỷa baứia) DT thaứnh phoỏ Haứ Noọi laứ 921 km

DT thaứnh phoỏ ẹaứ Naỹng laứ 1255 km

DT thaứnh phoỏ HCM laứ 2095 km

Trang 14

Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

vụỷ

C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ xem laùi baứi

- Baứi sau: OÂn taọp veà phaõn soỏ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

b) DT ẹaứ Naỹng lụựn hụn dieọn tớch HN soỏ ki- loõ- meựt laứ :

1255 – 921 = 334(km) Dieọn tớch ẹaứ Naỹng beự hụn dieọn tớch thaứnh phoỏ HCM soỏ ki- loõ –meựt laứ :

2095 – 1255 = 840(km)

- Tửù laứm baứia) Trong thaựng 12, cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ meựt vaỷi hoa laứ :

50 x 42 = 2100(m)b) Trong thaựng 12 cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ cuoọn vaỷi laứ

42 + 50 + 37 = 127(cuoọn)

T rong thaựng 12 cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ meựt vaỷi laứ :

50 x 129 = 6450 (m) ẹaựp soỏ: 2100m; 6450m

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

- Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu trong cuộc sống

Tranh minh hoaù truyeọn trong boọ ẹDDH

A/ KTBC: Goùi 2 hs keồ veà moọt cuoọc du lũch

hoaởc caộm traùi maứ em ủaừ tham gia

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

1) Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực

em seừ ủửụùc nghe keồ moọt trớch ủoaùn tửứ truyeọn

Khaựt voùng soỏng raỏt noồi tieỏng cuỷa nhaứ vaờn

ngửụứi Mú teõn laứ Giaộc Lụn – ủụn Caõu chuyeọn

seừ giuựp caực em bieỏt: khaựt voùng soỏng maừnh lieọt

giuựp con ngửụứi chieỏn thaộng ủoựi khaựt, thuự dửừ,

caựi cheỏt nhử theỏ naứo

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	298,5 KB