lớp 3 tuần 33 ( 3 cột ) CKT

Giáo viên hướng dẫn học sinh 3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học Gi

Ngày soạn: / / 2010

Ngày dạy: / / 2010.

Môn : Tập đọc

Cóc kiện trời

A Tập đọc

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thứcbảo vệ môi trường

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5 trong SGK

- Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữacác cụm từ

- Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựavào tranh minh họa (SGK)

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

+ HS khá, giỏi: Biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

III Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ cho bài tập đọc

- Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn đọc

III Hoạt động dạy học:

5’

30’

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại chuyện

“Cuốn sổ tay” và trả lờùi câu hỏi về

nội dung bài

Nhận xét

B Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện

đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

và đọc đúng các từ khó

1 Giáo viên cho học sinh xem tranh

minh hoa chủ điểm

Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan

thai, hồi hộp, càng về sau càng khẩn

trương, sôi động.)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh

3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài

luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc

nối tiếp các câu văn trong bài và

kết hợp luyện đọc từ khó, sửa

chữa lỗi phát âm cho học sinh

như :nắng hạn, khát khô, nổi giận,

nhảy xổ, hùng hổ, nổi loạn,

nghiến răng

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh

hoạ

b) Luyện đọc từng câu :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ

hơi đúng và tự nhiên sau các dấu

câu, nghỉ hơi giữa các câu Giáo

viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :

Thiên đình, náo động, lưỡi tầm

sét, địch thủ, túng thế, trần gian

2 Giáo viên cho học sinh đọc từng

đoạn văn trong nhóm Sau đó cho

1 học sinh đọc lại toàn bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung

bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng

đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội

dung bài ( Như sách giáo viên trang

234 )

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng

bài văn

Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau

Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Học sinh đọc theo vai

2 Học sinh đọc

5’

1 Giáo viên cho học sinh chia thành

nhóm đọc theo kiểu phân vai

2 Giáo viên cho một số học sinh thi đọc

lại bài văn theo vai

3 Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn

đọc hay nhất

Tiết kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào

trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể

chuyện

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu

cầu bài

- Giáo viên cho học sinh quan sát

tranh và nêu vắn tắt nội dung từngtranh sau đó cho học sinh chọn vai kể của mình

- Giáo viên cho từng cặp học sinh

kể theo tranh

- Giáo viên cho học sinh thi kể lại

toàn chuyện trước lớp

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

và chọn bạn kể hay nhất, cảm động nhất

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên cho một số học sinh nói

lại nội dung truyện

2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà kể

lại câu chuyện

Học sinh đọc

Học sinh trả lời

Học sinh kể

Học sinh kể

Ngày soạn: / / 2010

Ngày dạy: / / 2010.

Môn : Tập đọc

Mặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu:

- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trờixanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ

+ Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ

+ HS khá giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm

III Các hoạt động trên lớp :

5’

30’

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối

tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn

chuyện “ Cóc kiện trời ” theo

lời của một nhân vật trong

truyện

B Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và

luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành

tiếng và đọc đúng các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc

tha thiết, trìu mến )

2 Giáo viên hướng dẫn học

sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

i Giáo viên gọi mỗi học sinh

đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, lá che, mặt trời, ngời ngời

ii Luyện đọc từng câu :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt

nghỉ hơi đúng và tự nhiên

3 học sinh kể lại chuyện

Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng câu theo hìnhthức nhóm 2 luân phiên nhau.Học sinh đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ

2 Giáo viên giúp học sinh hiểu

nghĩa các từ mới : cọ

3 Giáo viên cho học sinh đọc

từng khổ thơ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội

dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm

từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

về nội dung bài ( Như sách giáo

viên trang 239 )

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và

học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc

đúng và thuộc bài thơ

1 Giáo viên cho 2 học sinh đọc bài

thơ

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh

học thuộc lòng từng khổ thơ và cả

bài thơ

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc

bài thơ và nhắc lại nội dung bài

thơ

4 Giáo viên và cả lớp bình chọn

bạn đọc hay nhất

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học

2 Giáo viên dặn học sinh về

nhà học thuộc lòng bài thơ

2 học sinh đọc

Học sinh đọc và học thuộc lòng

Ngày soạn: / / 2010

Ngày dạy: / / 2010.

Chính tả Bài : Cóc kiện trời

I) Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 3b

II) Chuẩn bị:

- Bảng phụ hoặc giấy khổ to viết sẳn nội dung BT 3a

III) Các hoạt động dạy – học.

5’

30

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con

các từ : Vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh

chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định

cách trình bày và viết đúng đoạn văn

1 Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả

2 Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại

đoạn văn

3 Giáo viên hỏi : những từ ngữ nào

trong bài được viết hoa ? Vì sao ?

3 Giáo viên cho học sinh tự viết vào

bảng con các từ khó như : các tên

riêng của các nhân vật, chữ đứng đầu

đoạn, đầu câu

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh

chép bài vào vở

Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các

từ khó và trình bày đúng theo quy định

Học sinh viết bảng con

2 học sinh đọc

Học sinh trả lời

Học sinh viết từ khó vào bảng con

Học sinh viết vào vở Học sinh tự đổi vở và sửa bài

1 Giáo viên cho học sinh viết

2 Đọc lại cho học sinh dò

Chấm chữa bài

1 Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự

dò

2 Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận

xét về nội dung bài viết, chữ viết

cách trình bày

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm

bài tập Bài tập 2 b : đọc và viết

đúng tên một số nước Đông Nam Á

1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu

cầu của bài làm

2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào

vở

3 Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng

viết lại tên các nước Sau đó giáo

viên chốt về cách viết hoa tên

nước ngoaì

4 Giáo viên cho học sinh sửa bài

theo lời giải đúng

Bài tập 3 b : Điền vào chỗ trống :

1 Giáo viên cho học sinh làm bài vào

vở bài tập

2 Giáo viên theo dõi học sinh làm

bài

3 Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng

sửa bài

Củng cố – dặn dò :

Học sinh nêu

Học sinh thực hiện vào vở bài tập 2 học sinh lên sửa bài Học sinh đổi vở sửa bài

Học sinh làm bài vào vở bài tập

Học sinh lên bảng sửa bài

5’ 1 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà

đọc lại bài chính tả

2 Giáo viên nhận xét tiết học

Ngày soạn: / / 2010

Ngày dạy: / / 2010.

Môn : Chính tả Bài : Quà của đồng nội

I) Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2b Tốc độ cần đạt 70 chữ/15 phút

II) Chuẩn bị:

- Bảng phụ hoặc giấy khổ to viết sẳn nội dung BT 3a

III) Các hoạt động dạy – học.

5’

30’

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết

tên 5 nước Đông Nam Á

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và

nêu mục đích yêu cầu của

bài học

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn

học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh

nắm hình thức của đoạn

văn :

1 Giáo viên đọc đoạnviết sau đó cho 2 học sinh đọc

2 Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi viết bài

Hoạt động 2 : Học sinh

viết bài vào vở

Mục tiêu : Học sinh biết

Học sinh viết các từ vào bảng con

2 Học sinh đọc Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết

Học sinh đổi vở sửa bài

phân biệt và viết chính xác

các từ khó trong bài viết

1 Giáo viên cho học

sinh viết

2 Đọc lại cho học sinh

dò

3 Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu,

học sinh tự dò

- Giáo viên chấm 5 bài và

nêu nhận xét về nội dung

bài viết, chữ viết cách

trình bày

Hoạt động 3 : Hướng dẫn

học sinh làm bài tập

Mục tiêu : học sinh biết

phân biệt o và ô

Bài tập 2 b

1 Giáo viên cho học sinh

đọc yêu cầu của bài

2 Giáo viên cho học sinh

làm bài vào vở bài tập

3 Giáo viên yêu cầu học

sinh lên bảng thi làm bài trên bảng lớp

4 Giáo viên cho 1 học

sinh đọc lại lời giải đúng và hướng dẫn học sinh sửa bài

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét

tiết học

2 Giáo viên nhắc học

sinh về nhà xem lại các câu đố và chuẩn

Môn : Luyện từ và câuBài : Nhân hoá

I Mục tiêu:

- Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hoá được tác giả sửdụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

II Chuẩn bị:

- Bảng viết sẵn bài tập 3

III Hoạt động dạy học:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết

trên bảng lớp, cả lớp viết vào

vở hai câu liền nhau ngăn

cách bằng dấu hai chấm trong

bài tập 1 tiết luyện từ tuần

trước

Bài mới :

Giáo viên nêu yêu cầu của

tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học

sinh làm bài tập

Mục tiêu : Nhận biết về hiện

tượng nhân hoá trong các đoạn

thơ, đoạn văn, những cách nhân

hoá được tác giả sử dụng Biết

nói cảm nhận về những hình ảnh

nhân hoá đẹp

Bài tập 1 :

1 Giáo viên cho 1 học sinh

đọc yêu cầu bài tập và các đoạn thơ trong bài tập

2 Giáo viên cho học sinh

thảo luận nhóm để tìm cá sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn

Học sinh nêu miệng

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào vở

Học sinh thi làm bài tiếp sức.Học sinh đổi vở sửa bài

thơ ở bài tập 1.

3 Giáo viên cho học sinh lên

bảng trình bày

4 Giáo viên nhận xét và chốt

lại lời giải đúng sau đó ghi

lời giải vào bảng

Nhânhoá bằngnhững từngữ chỉhoạtđộng,đặc điểmcủangườiCơn

Lá (cây)

Múa,reo, chàoCây gạo

Thảo,hiền,đứng,hát

5 Giáo viên cho học sinh nêu

cảm nghĩ của em về hình

ảnh nhân hoá Em thích

hình ảnh nào ? Vì sao ?

Bài tập 2 :

1 Giáo viên cho 1 học sinh

đọc yêu cầu của bài

2 Giáo viên cho học sinh làm

bài cá nhân

3 Giáo viên chọn đọc một số

bài viết tương đối hoàn

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở bài tập sau đó đổi vở sửa

bài

chỉnh có sử dụng phép nhân hoá và nhận xét

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhắc học sinh về

nhà hoàn chỉnh lại bài viết

2 Giáo viên nhận xét tiết

học

Môn : Tập viết Bài : Y - Phú Yên

i Mục tiêu :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng);viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ … đểtuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trongtrang vở Tập viết 3

II Chuẩn bị :

- Mẫu chữ

- Tên riêng và yêu cầu ứn dụng viết sẵn trên bảng

II Hoạt động dạy học :

5’

30’

A Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại

từ và câu ứng dụng đã học ở bài

trước Cho học sinh viết vào bảng

con từ: Đồng Xuân, Tốt, Xấu

B Bài mới : Giáo viên giới thiệu

bài nêu mục đích yêu cầu của tiết

tập viết là rèn cách viết chữ hoa,

củng cố cách viết chữ P, Y, K và

viết một số chữ viết hoa trong đó có

tên riêng và câu ứng dụng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh

viết trên bảng con

Mục tiêu củng cố cách viết chữ

hoa đúng mẫu, đều nét, nối chữ

đúng quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm

các chữ hoa có trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp

với việc nhắc lại cách viết từng chữ P, Y, K

Học sinh viết bảng con

Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài là P, Y, K

Học sinh viết bảng con

Học sinh đọc

- Giáo viên cho học sinh viết

vào bảng con 3 chữ trên

2 Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng :

Phú Yên

- Giáo viên giới thiệu : Phú

Yên là tên một tỉnh ở ven

biển miền trung

- Giáo viên viết mẫu chữ theo

cỡ nhỏ

Giáo viên cho học sinh viết trên

bảng con từ Phú Yên và theo dõi

sửa chữa

Luyện viết câu ứng dụng :

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà

Kính già, già đề tuổi cho

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu

tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em,

kính trọng người già và nói rộng ra

là sống tốt với mọi người Yêu trẻ

thì dẽ được trẻ yêu Trọng người già

thì sẽ được sống lâu như người già

Sống tốt với mọi người thì sẽ được

đền đáp

Giáo viên cho học sinh viết

bảng con các chữ : Yêu, Kính

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào

vở Tập viết :

Giáo viên nêu yêu cầu :

Học sinh viết bảng con

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh viết bảng con

Học sinh viết bài vào vở

1 Viết chữ Y : một dòng cỡ

nhỏ

2 Viết chữ P, K : 2 dòng

3 Viết tên riêng Phú Yên : 2

dòng cỡ nhỏ

4 Viết câu tục ngữ : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh

ngồi viết đúng tư thế chú ý hướng

dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài

Giáo viên chấm nhanh từ 5

đến 7 bài

Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học Biểu

dương những học sinh viết chữ đẹp

2 Khuyến khích học sinh ghi

nhớ câu ứng dụng

- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo: A lô Đô – rê –

mon Thần đồng đây!

- Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của mon

Đô-rê-II Chuẩn bị:

- Bảng viết sẵn các gợi ý về nội dung

- Biết trình tự các bước về viết lại đọan văn ngắn

5’

30’

A Kiểm tra bài cũ:

Nói về Bảo vệ môi trường

Nhận xét tiết học

B Bài mới :

1 Giáo viên giới thiệu bài

2 Giáo viên hướng dẫn học

sinh làm bài tập

Mục tiêu : Rèn kĩ năng nói và

viết cho học sinh

Bài tập 1 :

1 Giáo viên cho 1 học sinh cả bài

báo

2 Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại

bài báo theo cách phân vai

3 Giáo viên giới thiệu tranh ảnh,

tên các con vật, thực vật quý hiếm

được nêu tên trong bài báo

Bài tập 2 :

1 Giáo viên cho học sinh đọc

yêu cầu của bài tập

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh

làm bài vào vở bài tập

Học sinh đọc

Học sinh đọc

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở bài tập Học sinh đọc lại bài làm của mình

Học sinh lên bảng ghi lại tên các loài động thực vạt quý hiếmcó nguy cơ bị tuyệt chủng

3 Giáo viên cho học sinh đọc lại

bài làm của mình

4 Giáo viên cho học sinh lên

bảng ghi tên các loài động thực vật quý hiếm có nguy cơ

bị diệt chủng vào bảng như sách giáo viên trang 248

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên cho học sinh về nhà

ghi nhớ cách ghi chép sổ tay

2 Giáo viên nhận xét tiết học