giáo án lớp 2 tuần 33

Bài cũ: Luyện tập chung - Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài.. Bài 5: - Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con.. Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đ

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lơn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5)

- Các KNS cơ bản được giáo dục:

+ Tự nhận thức

+ Đảm nhận trách nhiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ: Tiếng chổi tre

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi

tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài

- Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập đọc

Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm

về người anh hùng nhỏ tuổi này

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2

- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện

đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và

cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới:

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cảlớp nghe và nhận xét

- Vẽ một chàng thiếu niên đang đứngbên bờ sông tay cầm quả cam

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau luyện đọc từngcâu

- HS luyện đọc các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc các câu:

+ Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn khôngđược gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấyngười lính gác ngã chúi,/ xăm xăm

- Luyện đọc trong nhóm.

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc

cá nhân, đồng thanh

xuống bến.//

+ Ta xuống xin bệ kiến Vua, không

kẻ nào được giữ ta lại (giọng giậndữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chânbước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vuaban cho cam quý/ nhưng xem ta nhưtrẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việcnước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm

le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậunghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

- Lần lượt từng HS đọc trước nhómcủa mình, các bạn trong nhóm chỉnhsửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cánhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọcđồng thanh một đoạn trong bài

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc

Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua

+ Vì sao Vua không những tha tội mà còn

ban cho Trần Quốc Toản cam quý?

+ Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì

điều gì?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai

- 3 HS đọc truyện theo hình thức phânvai (người dẫn chuyện, vua, TrầnQuốc Toản)

- Trần Quốc Toản là một thiếu niênnhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần QuốcToản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn,biết lo cho dân, cho nước./

Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ: Luyện tập chung

- Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài

- Tìm các số tròn trăm có trong bài

- Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống

nhau?

Bài 2: Số?

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a

+ Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

+ Vì sao?

+ Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống

còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp

các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số

tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài, sau đó giải thích cách

so sánh:

- 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập 2 HS lên bảnglàm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Đó là 250 và 900

- Đó là số 900

- Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cùng

là 555

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số cònthiếu vào ô trống

+ Điền 382

+ Vì số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị

- HS TLN4, làm trên băng giấy

- 2 nhóm đính bảng Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp làm BC và nhận xét bài làm của

Bài 5:

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS

viết số vào bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

Bài tập

Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số

giống nhau Những số đứng liền nhau trong

dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị?

Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng

nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng

- Các số có 3 chữ số giống nhau là: 111,

222, 333, , 999 Các số đứng liềnnhau trong dãy số này hơn kém nhau

111 đơn vị

- đó là 951, 840

-ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

- Giáo dục tình cảm yêu quê hương mình

- Tham gia lao động quét dọn, nhổ cỏ ở đài tưởng niệm

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: GV nêu mục tiêu tiết học

HĐ2: Giới thiệu một số nét về quê hương

- Tổ chức cho HS tham gia quét dọn, nhổ cỏ ở đài tưởng niệm của xã

- GV chia nhóm, phân công công việc – HS tự làm

- Các nhóm kiểm tra nhau

Hoạt đông của GV

HĐ1: Giới thiệu bài

c Khâu bằng mụn vải, mặt độn bong,

hai mắt chấm mực không đều nhau

d Vì em thương bà cụ bán hang dưới

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ năng viết chữ

- Luyện viết chữ hoa Q cỡ vừa và nhỏ.

- Luyện viết đúng, sạch, đẹp câu ứng dụng:

Qúa giận mất khôn

- HS viết bảng con

- GV nhận xét, chỉnh sửa

HĐ2: Viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

- HS viết vào vở luyện chữ đẹp

- GV theo dõi, khuyến khích những em viết đúng, đẹp Giúp đỡ những em viết yếu.HĐ3: Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

-Tự học Toán: Ôn tập về các số trong phạm vi 100

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về:

- Đọc – viết số có 3 chữ số

- Biết phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục và các đơn vị

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1: GV nêu mục tiêu của tiết học

HĐ2: - GV hướng dẫn HS làm các bài tập

+ Nhóm 1: Làm bài 1, 2 (vở BT toán 2)

+ Nhóm 2: Làm bài 3, 4 (vở BT toán 2)

+ Nhóm 3 làm thêm bài:

Ngày thứ 7 chúng em làm vệ sinh được

đoạn đường dài 466 mét Ngày chủ nhật

chúng em làm nốt đoạn còn lại Hỏi:

a Ngày thứ 7 chúng em làm nhiều hơn

ngày chủ nhật bao nhiêu mét đường?

b Cả hai ngày chúng em làm được bao

Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2011

THỂ DỤC

I MỤC TIÊU

- Biết cách chuyển cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi: ném bóng trúng đích

- HS có ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sân tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842

gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn

vị

- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục,

đơn vị

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp, chữa

bài và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ

trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về phép cộng và trừ

- Làm bài vào vở bài tập, 2

HS lên bảng làm bài, 1

HS đọc số, 1 HS viết số

- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chụcvà 2 đơn vị

- 842 = 800 + 40 + 2

- Từ bé đến lớn:257,279,285,297

- Từ lớn đến bé:297,285,279,257

-KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM

I M ỤC TIÊU

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu truyện

- HS kể lại từng đoạn, tồn bộ câu truyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp

lại các bức tranh trên theo thứ tự nội

dung truyện

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh

theo đúng thứ tự

- Gọi 1 HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

b) Kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng

đoạn theo tranh

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu

chí đã nêu

- Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng

túng GV có thể gợi ý

Đoạn 1

- Bức tranh vẽ những ai?

- Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao?

- Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ

như vậy?

Đoạn 2

- Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với

lính canh?

- Quốc Toản gặp Vua để làm gì?

- Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS thảo luận nhóm, mỗinhóm 4 HS

- Lên bảng gắn lại các bứctranh

- Nhận xét theo lời giải đúng

2 – 1 – 4 – 3

- HS kể chuyện trong nhóm 4

HS Khi 1 HS kể thì các HSkhác phải theo dõi, nhận xét,bổ sung cho bạn

- Mỗi HS kể một đoạn do GVyêu cầu HS kể tiếp nối thànhcâu chuyện

- Vì Trần Quốc Toản đợi từsáng đến trưa mà vẫn khôngđược gặp Vua

- Quốc Toản gặp Vua để nóihai tiếng “xin đánh”

- Quốc Toản mặt đỏ bừng

làm gì, nói gì?

Đoạn 3

- Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?

- Trần Quốc Toản nói gì với Vua?

- Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc Toản?

Đoạn 4

- Vì sao mọi người trong tranh lại tròn

xoe mắt ngạc nhiên?

- Lí do gì mà Quốc Toản đã bóp nát quả

cam?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Gọi HS nhận xét bạn

- Gọi 2 HS kể toàn truyện

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn do ø

Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các

danh nhân, sự kiện lịch sử

- Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi.

bừng, tuốt gươm quát lớn: Taxuống xin bệ kiến Vua, khôngkẻ nào được giữ ta lại

- Tranh vẽ Quốc Toản, Vua vàquan Quốc Toản quỳ lạy vua,gươm kề vào gáy Vua dangtay đỡ chàng đứng dậy

- Cho giặc mượn đường là mấtnước Xin Bệ hạ cho đánh!

- Vua nói:

- Quốc Toản làm trái phépnước, lẽ ra phải trị tội Nhưngxét thấy còn trẻ mà đã biết loviệc nước ta có lời khen

- Vua ban cho cam quý

- Vì trong tay Quốc Toản quảcam còn trơ bã

- Chàng ấm ức vì Vua coi mìnhlà trẻ con, không cho dự bànviệc nước và nghĩ đến lũ giặclăm le đè đầu cưỡi cổ dânlành

- GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

- HS: Vở, bảng con

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Bài cu õ.

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn nói về ai?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Trần Quốc Toản là người ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về Trần Quốc Toản

- Trần Quốc Toản thấy giặcNguyên lăm le xâm lượcnước ta nên xin Vua chođánh………

- Trần Quốc Toản là ngườituổi nhỏ mà có chí lớn,có lòng yêu nước

- Đoạn văn có 3 câu

- Thấy, Quốc Toản, Vua

- Quốc Toản là danh từriêng Các từ còn lại là từđứng đầu câu

- Đọc: âm mưu, Quốc Toản,nghiến răng, xiết chặt,quả cam,…

- 2 HS lên viết bảng lớp HSdưới lớp viết vào nháp

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập

lên bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2

nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS

chỉ điền vào một chỗ trống Nhóm nào

xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại bài làm

- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương

nhóm thắng cuộc

3 Củng cố – Dặn do ø

Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả

- Chuẩn bị bài sau: Lượm.

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm lại bài

- Làm bài theo hình thức nốitiếp

- 4 HS tiếp nối đọc lại bàilàm của nhóm mình

- Lời giải

a) Đông sao thì nắng, vắngsao thì mưa

Con công hay múa

Nó múa làm sao?

Nó rụt cổ vàoNó xoè cánh ra

- Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổxuống ao

Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC

LƯỢM

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc ít nhất hai khổ thơ đầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

* Luyện phát âm: loắt choắt, thoăn

thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt

sáo, lúa trỗ., hiểm nghèo

Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

yêu của Lượm trong hai khổ thơ đầu?

Những từ gợi tả hình ảnh Lượm trong

hai khổ thơ đầu cho thấy Lượm rất ngộ

nghĩnh, đáng yêu, tinh nghịch

Câu 2: Lượm làm nhiệm vụ gì?

Làm nhiệm vụ chuyển thư, chuyển công

văn tài liệu ở mặt trận là một công việc

vất vả, nguy hiểm.

Câu 3: Lượm dũng cảm như thế nào?

Em hãy tả lại hình ảnh Lượm trong khổ

Nội dung bài thơ nói gì?

Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Lượm không sợ hiểm nguy, vụt qua mặttrận, bất chấp đạn giặc bay vèo vèo,chuyển gấp lá thư "Thượng khẩn"

- Lượm đi trên đường quê vắng vẻ, haibên đường lúa trỗ đòng đòng, chỉ thấychiếc mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa

- HS tự tìm câu thơ mà các em thích

- HS học thuộc lòng bài thơ

- Ca ngợi chú bé liên lạc rất ngộ nghĩnh,đáng yêu dũng cảm

- Trong giờ học hôm nay các con sẽ

được biết thêm rất nhiều nghề và

những phẩm chất của nhân dân lao

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy

bút cho từng nhóm Yêu cầu HS thảo

luận để tìm từ trong 5 phút Sau đó

mang giấy ghi các từ tìm được dán

lên bảng Nhóm nào tìm được nhiều

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng viết câu của mình

- Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên

bảng

- Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai

- Tìm những từ chỉ nghề ngiệp củanhững người được vẽ trong cáctranh dưới đây

- HS làm bài theo yêu cầu

VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phicông, nhà doanh nghiệp, diễn viên,

ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theodõi bài trong SGK

- Anh hùng, thông minh, gan dạ,cần cù, đoàn kết, anh dũng

- Đặt câu theo yêu cầu, sau đó một

số HS đọc câu văn của mình trướclớp Trần Quốc Toản là một thiếu

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

- Làm bài 1(cột 1,3), bài 2 (cột 1,2,4), bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ Phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ Ôn tập về các số trong phạm vi

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện

Bài 3:

- HS làm bài, bạn nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập 12 HS nốitiếp nhau đọc bài làm của mình trướclớp

- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bàivào vở bài tập

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Cĩ bao nhiêu HS gái?

- Cĩ bao nhiêu HS trai?

- Làm thế nào để biết tất cả trường cĩ bao

- Đèn lồng mẫu gấp bằng giấy màu

- Quy trình làm đèn lồng có hình vẽ minh họa

- HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán, sợi dây đồng, sợi chỉ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giáo viên Học sinh

1 Bài cũ:

- Kiểm tra giấy thủ công, kéo, hồ dán

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

- Giới thiệu và định hướng cho HS quan

sát

Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Cắt giấy

- Quan sát theo dõi GV làm mẫu

Học sinh thực hành

- Thực hành theo 3 bước, tập cắtgiấy và gấp, dán

- Thực hành bằng giấy màu hoặcgiấy trắng

GV nhận xét tiết học

Thứ 5 ngày 28 tháng 4 năm 2011

THỂ DỤC

I MỤC TIÊU

-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón

và chuyền cầu cho bạn chính xác

-Ôn trò chơi Con Cóc là cậu Ông Trời.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: 1 còi, sân chơi, mỗi HS 1 quả cầu

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

I Mở đầu:

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

HS chạy một vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thường…bước Thôi

Ôn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xét

II Cơ bản:

a.Chuyền cầu theo nhóm 2 người

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu

Nhận xét

b.Trò chơi : Con Cóc là cậu Ông Trời

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *