GA L5 T29 CKTKN CHI IN

Hoạt động 4 làm việc theo nhóm 7 - GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi: + Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?. I/ Mục tiêu: Biết xác định phân số, biết

Trang 1

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu:

Biết đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách so sánh số thập phân

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

- 1 HS đọc to yêu cầu cho cả lớp cùng nghe

- HS làm bài theo hướng dẫn của GV

* Kết quả:

a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04

* Kết quả:

74,60 ; 284,30 401,25 ; 104,00

* Kết quả:

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

* Kết quả:

78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906

Trang 2

Chính tả (nhớ - viết) : ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu:

- Nhớ viết đúng CT3 khổ thơ cuối bài Đất nước

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

II/ Đồ dùng daỵ học:

- Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2

- Bút dạ, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lý nước ngoài

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu

của tiết học

2.2 Hướng dẫn HS nhớ- viết:

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để ghi

nhớ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai

- Nêu nội dung chính của bài thơ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:

+Bài gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ như thế nào?

+Những chữ nào phải viết hoa?

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài Gạch dưới những cụm

từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng ;

nêu cách viết hoa các cụm từ đó

- GV phát phiếu riêng cho 3 HS làm bài

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến GV mời 3

HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng lớp

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại

những lỗi mình hay viết sai

* Lời giải:

a) Các cụm từ:

- Chỉ huân chương: Huân chương Khángchiến, Huân chương Lao động

- Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động

- Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ ChíMinh

b) NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu củamỗi bộ phận tạo thành các tên này đều đượcviết hoa Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉngười thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tênngười

* Lời giải:

Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân

Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng

Trang 3

- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì

giữa học kì II (phần LTVC)

2 Dạy bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết

học

2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1 (110):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

mẩu chuyện vui

- GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:

+ Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi,

chấm than) có trong mẩu chuyện Muốn tìm

các em …

+ Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi

dấu câu ấy được dùng để làm gì? …

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời một số học sinh trình bày

+ Bài văn nói điều gì?

- GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát hiện

- Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

-Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng để kết

thúc các câu kể (câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể,nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lờinhân vật

-Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 ; dùng để

kết thúc các câu hỏi

-Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; dùng để

kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5)

* Lời giải:

Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai … Câu 3: Trong mỗi gia đình…

Câu 5: Trong bậc thang xã hội…

Câu 6: Điều này thể hiện…

Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia … Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn …

VD về lời giải:

Nam : -Hùng này, bài kiểm tra TV và Toán

hôm qua cậu được mấy điểm?

Hùng: -Vẫn chưa mở được tỉ số.

Nam: Nghĩa là sao?

Hùng: -Vẫn đang hoà không – không.

Nam: ?!

Lịch sử:

Trang 4

I/ Mục tiêu: Biết tháng 4/1976, Quốc hội chung cả nước bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng

7/1976

+ Tháng 4/1976 cuộc Tổng tuyển của bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7/1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kỳ, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định là TP Hồ Chí Minh.

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.

- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến

2.2 Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:

+ Tại sao ngày 25 – 4 – 1976 là ngày vui nhất

của nhân dân ta?

+ Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày

- Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của

kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976

- Mời một số HS trình bày.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét.

2.4 Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 7)

- GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc

hội khoá VI thể hiện điều gì?

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử và kì họp

Quốc hội khoá VI, năm 1976

- Mời đại diện một số nhóm trình bày.

- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội

khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống

* ý nghĩa: Việc bầu quốc hội thống nhất và kì họp đầu tiên của Quốc hội thóng nhất có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện

để cả nước cùng đi lên CNXH

- HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.

Toán:

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TIẾP THEO)

Trang 5

I/ Mục tiêu:

Biết xác định phân số, biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh

Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt

trước câu trả lời đúng

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào SGK

- Mời 1 số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt

trước câu trả lời đúng

- Cho HS làm vào SGK

- Mời 1 số HS trình bày

Bài tập 3 (150): Tìm các phân số bằng nhau

trong các phân số sau

8 9 11

Trang 6

Kể chuyện : LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I/ Mục tiêu:

- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.

III/ Các hoạt động dạy học

Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền

thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc

kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc

thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK

2.2 GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó:

hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:

- Một HS đọc lại yêu cầu 1

- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay

đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại )

- Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh GV bổ sung, góp ý nhanh

b) Yêu cầu 2, 3:

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

- GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật: nhân

vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân

Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chỉ

chọn nhập vai các nhân vật còn lại, kể lại câu

chuyện theo cách nghĩ…

- HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu

chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

trong nhóm 2

- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao

đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình

chọn người kể chuyện hay nhất, người trả

lời câu hỏi đúng nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà kể

lại câu chuyện cho người thân nghe

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2

- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ýnghĩa câu chuyện

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Trang 7

Địa lí : CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I/ Mục tiêu:

- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực.

- Sử dụng quả địa cầu để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực.

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương

- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực, quả địa cầu.

- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực.

- Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ? Nêu

phần ghi nhớ.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

* Châu Đại Dương:

a) Vị trí địa lí và giới hạn:

2.2 Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)

- HS dựa vào bản đồ, lược đồ và kênh chữ trong

SGK, trả lời câu hỏi:

+ Châu Đại Dương gồm những phần đất nào?

+Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam

hay bán cầu Bắc?

+ Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc

châu Đại Dương?

- HS trả lời và chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại

Dương trên bản đồ.

- GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại

Dương trên quả Địa cầu

b) Đặc điểm tự nhiên:

2.3 Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7)

- GV phát phiếu học tập, HS dựa vào tranh ảnh,

SGK để hoàn thành bảng trong phiếu.

- Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo luận.

2.5 Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm)

- HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi:

+ Cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực?

+Nêu đặc điểm tự nhiên tiêu biểu của châu NC?

+ Vì sao CNC không có dân cư sinh sống TX?

- Quan sát lược đồ SGK, trả lời câu hỏi

+ Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu

- HS đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương

+Ô-xtrây-li-a là nước có nền KT phát triển…

- HS thảo luận nhóm 4 theo sự hướng dẫn của GV

- Đọc phần ghi nhớ

Trang 8

ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu: Biết:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng thập phân

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối

- Cho HS làm bài theo nhóm 2 GV phát

phiếu cho 3 nhóm làm vào phiếu

- Mời 3 nhóm dán phiếu lên bảng và trình

bày

Bài tập 2 (152):

- Cho HS làm vào bảng con

* Kết quả:

a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm1km = 1000m

1kg = 1000g1tấn = 1000kgb) 1m = 1/10dam = 0,1dam 1m = 1/1000km = 0,001km 1g = 1/1000kg = 0,001kg 1kg = 1/1000tấn = 0,001tấn

* Kết quả:

a) 1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2,063km 702m = 0km 702m = 0,702kmb) 34dm = 3m 4dm = 3,4m

786cm = 7m 86cm = 7,86m408cm = 4m 8cm = 4,08mc) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg8047kg = 8tấn 47kg = 8,047tấn

- HS đọc to cho cả lớp cùng nghe

- HS làm vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài

Trang 9

Tập làm văn : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục tiêu:

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm.

- Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1:

- Mời 1 HS đọc nội dung bài 1

-Hai HS đọc nối tiếp hai phần của truyện

+ SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh

trí, thời gian, lời đối thoại giữa các nhân

vật Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các

lời đối thoại cho màn 1 hoặc màn 2 (dựa

theo gợi ý) để hoàn chỉnh từng màn kịch

+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai

nhân vật: Giu-li-ét-ta, Ma-ri-ô

- Yêu cầu một HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối

thoại ở màn 1 Một HS đọc lại 5 gợi ý về

lời đối thoại ở màn 2

- HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm 4,

(1/2 lớp viết màn 1 ; 1/2 lớp viết màn 2)

- GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS

- Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại

- HS thi trình bày lời đối thoại

- HS thực hiện như hướng dẫn của GV

- HS đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch

Trang 10

Luyện từ và câu:

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, DẤU HỎI, CHẤM THAN) I/ Mục tiêu:

- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3)

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

- GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trước

2.1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của

tiết học

2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1 (115):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- GV hướng dẫn: Các em đọc từng câu văn:

nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm ; câu hỏi

thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến

thì điền dấu chấm than

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời một số học sinh trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 2 (115):

- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo

dõi

- GV gợi ý: Các em đọc từng câu văn xem

đó là câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến

Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại,

nói rõ vì sao em sửa như vậy

- GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát

- GV hỏi: Theo nội dung được nêu trong

các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với

những dấu câu nào?

- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS làm vào

(!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?),(!), (.), (.)

* Lời giải:

- Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu

- Câu 4: Chà!

- Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à?

- Câu 6: Giỏi thật đấy!

- Câu 7: Không!

- Câu 8: Tớ không có …anh tớ giặt giúp

- Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lí – thểhiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam

* VD về lời giải:

a) Chị mở cửa sổ giúp em với!

b) Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thămông bà?

c) Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời!d) Ôi, búp bê đẹp quá!

Thể dụcMôn thể thao tự chọn

Trang 11

Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

I/ Mục tiêu:

- Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích hơn giờ trước

- Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ Địa điểm-Phương tiện.

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- GV,Cán sự mỗi người một còi, 10-15 quả bóng, mỗi học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Trang 12

Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Viết các số đo độ dài và đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-Mối quan hệ giữa một số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn

vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo

một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân

- Đi thường và hít thở sâu

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân

+ Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

+Thi phát cầu bằng mu bàn chân

- Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”

-ĐHTL: GV

* * * * *

* * * * * -ĐHTC : GV

* * * * * * * * *

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	348 KB