GA L3 T27 CKTKN CHI IN

Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiệ

Trang 1

Tiếng Việt

Ôn tập: Tiết 1

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá

để lời kể thêm sinh động (*kể đợc toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ.

Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài

đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo".

- GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần

chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

năng nh ngời

- GV và HS nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc

- Lần lợt

4

1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

Trang 2

Vinh Xuõn, ngày thỏng năm

Tiếng Việt

- Nhận biết đợc phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết

trớc

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần

thăm của mình

đọc

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu

mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

- 2 HS kể

- 1/4 số HS của lớp đợc kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm Chuẩn bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện

+ 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c a

SV đợc nhân hoá Đ.điểm củaTừ chỉ

con ngời

Từ chỉ HĐ của con ngời

b Làn gió Giống hệt 1ngời bạn ngồi trong vờn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 ngời gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những

ng-ời ốm yếu, không nơi nơng tựa

Trang 3

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa).

II Đồ dùng:

- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9.

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10

000.

- Viết bảng số: 2316

- Viết số: 1000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000.

GV: Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn.

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

10000

1000

1000 100100

100

1 1 1 1 1

Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

- GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái sang

phải: 42316.

Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào.

- HD đọc số.

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và

28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311.

32741, 83253, 65711, 87721, 19995.

HĐ3: Thực hành:

- Giúp HS yếu kém làm bài.

Bài1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

Bài2: Viết (theo mẫu):

- GV củng cố cách viết và đọc số.

Bài 3: Đọc các số:

Bài4*: Số?

- GV: Các số trong dãy đợc sắp xếp theo thứ

tự tròn chục nghìn, tròn nghìn, tròn trăm

Đợc sắp xếp theo chiều tăng dần.

+Chấm bài, nhận xét.

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số.

- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục,

6 đơn vị.

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục,

0 đơn vị.

- HS đọc.

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị.

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị.

- Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu.

- HS luyện đọc cá nhân.

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài.

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.

Viết số: 24312, Đọc số: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai.

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét.

+ Một số HS đọc các số + 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số:

60000 70000 80000 90000

23000 24000 25000 26000 27000

2300 23100 23200 23300 23400 23500

Trang 4

Đạo đức

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

I Mục tiêu:

- Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

- Biết: không đợc sâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.

* Biết trẻ em có quyền quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t Nhắc mọi ngời cùng thực hiện.

II Tài liệu ph ơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3.

- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1.

- Cặp sách, truyện tranh, lá th để đóng vai.

1.Kiểm tra bài cũ

H: Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác?

- GV và HS nhận xét, cho điểm.

2.Bài mới: GTB

HĐ1: Nhận xét hành vi

+Mục tiêu: HS có khả năng nhận xét những hành vi

liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

+Cách tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc:

1 Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem

bố mua quà gì cho mình?

2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều

chào hỏi mọi ngời và xin phép bác chủ nhà rồi mới

ngồi xem.

3 Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố Một

lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì?

4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt,

đợc không?

+GV kết luận: Tình huống a, c là sai Tình huống b,

d là đúng.

HĐ2: Đóng vai:

+ Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1số hành động

thể hiẹn sự tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

+ Cách tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai.

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp Giờ

ra chơi , em muốn mợn xem nhng chẳng thấy bạn

đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy

mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá Nếu có mặt ở đó

em sẽ làm gì?

+ GV kết luận:

TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ không tự

ý lấy đọc.

TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của

ngời khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS

thực hiện tốt việc tôn trọng th từ của ngời khác.

+Kết luận chung: Th từ, tài sản của ngời khác thuộc

về riêng họ, không ai đợc xâm phạm Tự ý bóc, đọc

th hoặc sử dụng tài sản của ngời khác là việc nên

làm.

3 Dặn dò:

- Thực hiện tốt việc tôn trọng th từ, tài sản của ngời

khác.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS trả lời

- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào

đúng, hành vi nào sai.

- Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung.

- HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống

- Các nhóm trình bày trớc lớp.

- HS lắng nghe.

Trang 5

Luyện tập (tr.142)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số

II Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142.

- GV và HS nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới: GTB.

HĐ1: HD làm bài tập:

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.

- Giúp đỡ HS làm bài

- Chấm bài

HĐ2: HS làm bài:

Bài1: Viết (theo mẫu).

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số.

- GV củng cố cách viết và đọc số.

Bài3: Số?

H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy

số?

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi

vạch.

H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

+ Chấm bài, nhận xét.

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có

năm chữ số.

- Tự đọc yêu cầu BT lần lợt yêu cầu BT.

- Tự làm bài vào vở.

- Chữa bài tập.

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét.

C

N N T C ĐV

4 5 9 1 3 45913 Bốn mơi lăn nghìnchín trăm mời ba

6 3 7 2 1 63721 Sáu mơi ba nghìn bảytrăn hai mơi mốt

4 7 5 3 5 47535 Bốn mơi bảy nghìnnăm trăm ba mơi lăm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét.

Viết

97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn mơilăm

27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm mơilăm

63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một

89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơimốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét.

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526.

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189.

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323.

- Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số

kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị.

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.

10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000

17000

- Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau

1 000.

Trang 6

Tiếng Việt

- Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

1 Bài cũ.

Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở tiết

TLV tuần 20?

- Lu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính

tha"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình chọn

ngời đóng vai chi đội trởng giỏi nhất

- Lần lợt

4

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

- Ngời báo cáo là chi đội trởng

- Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác + Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua + Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi

đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng Cả tổ góp ý

+ Đại diện tổ trình bày trớc lớp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL

Trang 7

Tự nhiên và xã hội

Chim

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời.

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim.

-* Biết chim là động vật có xơng sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và

2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều)

II Đồ dùng : Các hình SGK trang 102,103.

Tranh, ảnh về các loài chim.

1 Kiểm tra bài cũ:

H: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì?

Nêu ích lợi của cá?

2 Bài mới: GTB

HĐ1: Quan sát và thảo luận:

+ Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể

của các con chim đợc quan sát.

B1: Làm theo nhóm:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo

gợi ý sau:

* Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con

chim có trong hình Nhận xét về độ lớn của chúng.

Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy

nhanh?

* Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể

của chúng có xơng sống không?

* Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ

để làm gì?

B2 Làm việc cả lớp:

+ Kết luận: Chim là động vật có xơng sống Tất cả

các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai

chân.

HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh s u tầm đ ợc:

+ Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt,

phá tổ chim.

B1 Làm việc theo nhóm:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo luận.

H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ

chim?

B2 Làm việc cả lớp:

- GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ".

H: Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì?

- GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót".

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị cho bài sau.

- 2 HS trả lời, các em khác nhận xét.

- Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh su tầm đợc Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV.

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con Nhóm khác bổ sung.

- Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim.

- Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi,

có giọng hót hay

- Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng

tự nhiên.

- Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình

và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc.

- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên".

- Phải bảo vệ các loài chim.

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo

vệ môi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mình sống.

- HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào.

Tiếng Việt

Ôn tập : tiết 4

- Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ,

đúng bài th lục bát HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.

1 Bài cũ.

Trang 8

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

thăm của mình

đọc

HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều"

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

Bài thơ đợc trình bày nh thế nào?

- GV giúp HS viết đúng

b GV đọc cho HS viết:

- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình

bày bài sạch đẹp

- GV đọc lần 3

c Chấm, chữa bài:

+ Chấm bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Đọc lại các bài HTL

- HS nêu bản báo cáo

- Lần lợt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn

bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên

- Khói ơi, vơn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi

ra 1 ô

+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài chữa lỗi

Trang 9

Các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng

đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

1.Bài cũ.- GV viết các số yêu cầu HS đọc.

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả

tr

ờng hợp có chữ số 0).

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết

số

- GV lu ý cho HS đọc đúng quy định với các

số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

HĐ2: Thức hành:

- Quan sát, giúp HS làm bài:

-GV củng cố cách viết, đọc số

Bài2: Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài3:Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài 4: Thi xếp hình

+ Chấm bài, nhận xét

- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng + Tự đọc yêu cầu, làm BT

+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số HS

đọc lại số

Viết

62300 Sáu mơi hai nghìn ba trăm

58601 Năm mơi tàm nghìn sáu trăm linh một

42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi

70031 Bảy mơi nghìn không trăm ba mơi

mốt

60002 Sáu mơi nghìn khong trăm linh hai.

+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số

a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305,

18306, 18307

b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610,

32611, 32612,

C*.92999, 92300, 92301, 92302, 92303,

92304, 92305 3HS lên bảng điền

a 18000, 19000, 20000, 21000, 22000,

23000, 24000

b 47000, 47100, 47200, 47300, 47400,

47500, 47600

c *56300, 56310, 56320, 56330, 46340,

56350, 56360

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh nhất là thắng

Tiếng Việt

Ôn tập : Tiết 5

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác

II Đồ dùng dạy học : 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc

Trang 10

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Bài cũ.

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc.

thăm của mình

đọc

HĐ2: Ôn viết báo cáo:

- GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3, viết

lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày

đẹp

- GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết

tốt nhất

- Nhắc những HS cha đạt thì về HTL để kiểm

tra lại

- Làm thử bài tiết 8

- Lần lợt

4

+ 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK

- Viết báo cáo vào vở

- Một số HS đọc lại bài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	278,5 KB