giáo án 5 tuàn 1

Em là học sinh lớp 5 Ôn tâp khái niệm phân số Thư gửi các học sinh“Bình tây Đại Nguyên Soái” Tr¬ng §Þnh Ba 18/8 Kĩ thuật ToánChính tảLTVCKhoa học Đính khuy 2 lỗ T1 Ôn tập t/c cơ bản của

Em là học sinh lớp 5 Ôn tâp khái niệm phân số Thư gửi các học sinh

“Bình tây Đại Nguyên Soái” Tr¬ng §Þnh

Ba

18/8

Kĩ thuật ToánChính tảLTVCKhoa học

Đính khuy 2 lỗ (T1) Ôn tập t/c cơ bản của ph©n sè Nghe viết:Viêt Nam thân yêuTừ đồng nghĩa

Sự sinh sảnTư

19/8 Thể dụcToán

Tập đọcLàm văn Anh Văn

Đội hình đội ngũ

So sánh 2 p/s Quang cảnh làng mạc ngày mùaCấu tạo bài văn tả cảnh

Năm

20/8

Aâm nhạc Toán LTVCKhoa họcĐịa líKể chuyện

Ôân tập so sánh p/s luyện tập về từ đồøng nghĩa Nam & nữ

Viêt nam đất nước chúng ta Lý Tự Trọng

Sáu

21/8

Mĩ thuậtToánLàm vănThể dụcSinh hoạt

Phân số thập phân Luyện tập tả c¶nhĐội hình đôïi ngũNhận xét cuối tuần

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Đạo Đức: BÀI 1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1 )

I MỤC TIấU:

Học sinh biết :

-Vị thế học sinh lớp 5 so với cỏc lớp trước

-Bước đầu cú kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiờu

-Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 Cú ý thức học tập, rốn luyện để xứng đỏng

là học sinh lớp 5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động: Học sinh hỏt tập thể bài Em yờu trường em, nhạc và lời : Hoàng Võn

Các hoạt động chung Kiến thức cơ bản Thờ

i gian

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sỏt tranh và

thảo luận

Mục tiờu: Học sinh thấy được vị thế mới

của học sinh lớp 5,thấy vui và tự hào vỡ đó là

học sinh lớp 5

Cỏch tiến hành:

GV nờu yờu cầu học sinh quan sỏt từng

tranh, ảnh trong SGK(3-4) và thảo luận cả

lớp theo cỏc cõu hỏi sau:

Tranh vẽ gỡ?

Nét mặt các bạn trong tranh nh thế nào?

Em nghĩ gỡ khi xem cỏc tranh ảnh trờn?

- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi trong

sinh lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt

để cho cỏc em học sinh khối lớp khỏc học

- HS trả lời theo cảm nghĩcủa mình

- Thảo luận nhóm 5trả lời :+Là HS lớn nhất trờng nênphải gơng mẫu

+Phải chăm học, tự giáctrong công việc hằng ngày

và học tập + Thấy mình lớn hơn, trởngthành hơn Thấy vui và tựhào vì đã là HS lớp 5

- 1 em nhắc lại yêu cầu BT

- Thảo luận nhoựm 2

7 ph

7ph

Cách tiến hành:

GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV quan sát giúp đỡ học sinh

GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài

tập là những nhiệm vụ của học sinh lớp 5

Học sinh thay phiên nhau đóng vai

phóng viên (báo TNTP hoặc Đài THVN.) để

phỏng vấn các học sinh khác về một số nội

dung có liên quan đến chủ đề bài học Ví dụ:

Theo bạn, học sinh lớp 5 cần phải làm

gì?

Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh

lớp 5?Bạn đã thực hiện được những điểm

nào trong chương trình “ Rèn luyện đội

Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài

thơ về chủ đề Trường em

GV nhận xét kết luận

Hs nªu phÇn tù liªn hÖ

Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)

7 ph

7 ph

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học

Sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài báo nói về học sinh lớp 5 gương mẫu và chủ đề

về trường em

Vẽ tranh về chủ đề trường em

GV nhận xét lớp học

******************************

Toán ôn tập : khái niệm về phân số

I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số

- Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng phân số

II / Lên lớp

1.Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- GV lần lợt giới thiệu từng tấm bìa

nh hình vẽ sgk Gọi HS nêu tên gọi

3

2 ; đọc là : haiphần ba

Bài 1 Đọc các phân số ; nêu tử số và mẫu số của các phân số đó

- Gọi 5 HS đọc miệng chuyển tiếp ; GV nhận xét

Bài 2 Viết các thơng sau dới dạng phân số

- Gọi 1 HS lên bảng , lớp viết bảng con ; GV nhận xét

Bài 3 Viết các số tự nhiên sau dới dạng phân số có mẫu số là 1

- Gọi 1 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con ; GV nhận xét

Bài 4 Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS thảo luận nhóm 4 cách làm

I / Mục đích, yêu cầu

- Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìumến, thiết tha, tin tởng của Bác đối với thiếu nhi Việt Nam

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bức th : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy , yêu bạn

và tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thànhcông nớc Việt Nam mới

- Thuộc lòng một đoạn th

II / Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn th HS cần học thuộc lòng

III / Các hoạt động dạy - học

A Mở đầu

GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ tập đọc lớp 5, việc chuẩn bị chogiờ học

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em.

- Giới thiệu bài : Th gửi các học sinh

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

ngày khai trờng khác ?

- Sau CM tháng Tám, nhiệm vụ của

diễn cảm đoạn 2 Đọc nhấn giọng

các từ : xây dựng lại, trông mong,

chờ đợi, tơi đẹp, hay không, sánh

vai, phần lớn

d HD học thuộc lòng

- Cho HS nhẩm học thuộc đoạn từ

sau 80 năm đến của các em.

- Hai HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- Đọc đúng: sung sửụựng ,sieõng naờng

- Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc VNDân chủ Cộng hoà, ngày khai trờng ở nớc VN

độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ

Từ ngày khai trờng này, các em HS bắt đầu

đ-ợc hởng một nền giáo dục hoàn toàn VN.-Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại , làmcho nớc ta theo kịp các nớc khác trên hoàncầu

Phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoanngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xâydựng đất nớc, làm cho dân tộc VN bớc tới đàivinh quang, sánh vai với các cờng quốc nămchâu

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp Giọng đọc thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến và niềmtin của Bác vào HS

- 4 HS lên thi đọc diễn cảm - lớp nhận xét

- HS nhẩm học thuộc

- 4HS lên thi đọc thuộc - lớp nhận xét.Noọi dung:Bác Hồ khuyên học sinh chăm học,nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng HS sẽ kếtục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xâydựng thành công nớc Việt Nam mới

trơng định

I / Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết :

- Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranhchống thực dân Pháp xâm lợc ở Nam Kì

- Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùngnhân dân chống thực dân Pháp xâm lợc

II / Đồ dùng

Bản đồ hành chính Việt Nam

III / Lên lớp

1 Giới thiệu: GV treo bản đồ , chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh

miền Tây Nam Kì và nêu: Sáng 1/9/1858 , thực dân Pháp chính thức nổ súng tấncông Đà Nẵng mở đầu cuộc xâm lợc nớc ta Tại đây, quân Pháp đã vấp phải sựchống trả quyết liệt của quân và dân ta nên chúng không thực hiện đợc kế hoạch

đánh nhanh thắng nhanh Năm sau thực dân Pháp chuyển hớng đánh vào Gia ĐịnhNhân dân Nam Kì đứng lên chống Pháp, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiếncủa nhân dân dới sự chỉ huy của Trơng Định

2 Tìm hiểu bài : Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV giao nhiệm vụ cho HS

thảo luận nhóm 4 theo 3 tổ

- HS thảo luận nhóm 4, ghi vào bảng nhóm , sau

đó cử đại diện lên bảng trình bày

- TĐ băn khoăn : Làm quan thì phải tuân lệnh vua,nếu không sẽ phải chịu tội phản nghịch; nhng dânchúng không muốn giải tán lực lợng Giữa lệnhvua và ý dân, TĐ cha biết làm thế nào cho phải

- Nghĩa quân và nhân dân suy tôn TĐ làm “ BìnhTây Đại nguyên soái ”

- Cảm kích trớc tấm lòng của nghĩa quân và dânchúng , TĐ đã không tuân lệnh vua , ở lại cùngnhân dân đánh giặc

-Ông là ngời yêu nớc, thơng dân, có quyết tâm

đánh đuổi giặc Pháp

- HS nêu

- HS nêu

3 Củng cố

Gọi 1 HS đọc phần tóm tắt sgk Giáo dục lòng yêu nớc cho HS

Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bị bài sau

-Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

I Mục tiêu

- HS biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật

đặc điểm của khuy hai lỗ

- Giới thiệu mẫu đính khuy hai

lỗ, nhận xét về đờng chỉ đính

khuy, khoảng cách giữa các khuy

Khuy hai lỗ có nhiều hình dạng, màu sắc, kíchthớc khác nhau và đợc làm bằng nhiều vật liệukhác nhau

HS quan sát mẫu kết hợp quan sát H.1b sgk

Đờng chỉ đính khuy hai lỗ là 1 đờng thẳng gồm

1 HS đọc mục II - 1 sgk và quan sát H2

2 HS nêu nh trong sgk

2 HS lên bảng thực hiện

HS đọc mục 2a và quan sát H3 trả lời

2 HS lên bảng thao tác lại cách chuẩn bị đínhkhuy

HS đọc mục 2b và quan sát H4 sgk trả lời

2 HS lên bảng thao tác lại cách đính khuy

HS đọc mục 2c, quan sát H5 trả lời

2 HS lên thao tác lại quấn chỉ quanh chân khuy

HS đọc mục 2c và quan sát H6 trả lời

3/ Cuỷng coỏ daởn doứ :

- 2em nhaộclaùi caựch ủớnh khuy

- Nhaọn xeựt daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi sau

-Toán ôn tập : tính chất cơ bản của phân số

I / Mục tiêu Giúp HS :

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu sốcác phân số

II / Lên lớp

A Bài cũ : 1 HS nhắc lại 4 chú ý trong sgk tiết trớc

B Bài mới

1 Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

- Cho HS làm ví dụ 1, 2 sgk vào

giấy nháp sau đó nêu miệng

3 5

3 :

15 =

6 5

số chung nhỏ nhất

5 :

8 2

3 5

- 2 HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số

Chính tả ( nghe - viết ) Việt nam thân yêu

I / Mục tiêu

- HS nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ ngh , g/gh , c/k

II / Lên lớp

1 Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học

2 Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài viết 1 lợt

- Nêu nội dung bài thơ

- Nêu cách trình bày bài thơ

- Luyện viết từ khó

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát bài

- Chấm, chữa 10 bài

3 Làm bài tập

Bài 2 Tìm tiếng thích hợp với

mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài

- Bài thơ ca ngợi đất nớc và con ngời VN

- HS nêu cách trình bày thể thơ lục bát

- 1 em lên bảng, lớp viết bảng con :mênh mông, rập rờn , nhuộm bùn

- HS viết bài vào vở

- Soát bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Làm theo nhóm 2 vào VBT, 1 em làm bảngnhóm

Thứ tự điền: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có,ngày, của, kết, của, kiên, kỉ

Viết là c Viết là g Viết là gh

4 Củng cố

Nhận xét tiết học Dặn HS về viết lại những từ viết sai , chuẩn bị bài sau

I / Mục tiêu

- Hiểu thế n o l tà à ừ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa ho n to n v không ho n to n.à à à à à

- Vận dụng những hiểu biết đã có, l m đúng các b i tà à ập thực h nh tìm tà ừ đồngnghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa

II / Lên lớp

1 Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu bài học

giống nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa

B i 2à : Gọi 1 HS đọc yêu cầu b i tà ập 2

GV giảng nghĩa của các từ: xây dựng,

kiến thiết là làm nên một công trình kiến

trúc, hình thành một tổ chức hay một chế

độ chính trị, xã hội, kinh tế Vàng xuộm

chỉ màu vàng đậm của lúa đã chín Vàng

hoe chỉ màu vàng nhạt, tơi, ánh lên Vàng

lịm chỉ màu vàng của quả chín, gợi cảm

giác rất ngọt

=>GV chốt ý : Những từ đồng nghĩa hoàn

toàn thay thế đợc cho nhau, còn những từ

đồng nghĩa không hoàn toàn không thay

GV nhắc lại yêu cầu bài tập và giao

nhiệm vụ cho HS

Nhận xét các bài trong bảng nhóm, gọi

Nghĩa của các từ này giốngnhau(cùng chỉ một hoạt động,một màu)

HS trao đổi nhóm 2, phát biểu

ý kiến :+ Xây dựng và kiến thiết có thể

thay thế cho nhau đợc vì nghĩacủa các từ ấy giống nhau hoàntoàn

+ Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thay thế cho nhau vì

nghĩa của chúng không giốngnhau hoàn toàn

To lụựn: to ủuứng, to tửụựng, tokeành, vú ủaùi, khoồng loà …

Hoùc taọp: hoùc, hoùc haứnh, hoùchoỷi …

HS làm cá nhân vào VBT, 2 emlên bảng làm

Sau bài học, HS cú khả năng:

Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và cú những đặc điểm giống với bố

mẹ của mỡnh

Nờu ý nghĩa của sự sinh sản

GTB: GV giới thiệu về chương trỡnh khoa học 5.

Hoạt động 1: Trũ chơi “Bộ là con ai?”

Mục tiờu:

Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và cú những đặc điểm giống với bố

mẹ của mỡnh

Cỏch tiến hành:

GV phổ biến luật chơi và phỏt những tấm

ảnh tới HS, nếu ai nhận được phiếu cú hỡnh em

bộ sẽ phải đi tỡm bố hoặc mẹ của em bộ đú Ai

nhận được phiếu cú hỡnh bố hoặc mẹ phải đi tỡm

con của mỡnh

Trong thời gian 3 phỳt ai tỡm được là thắng,

ai chưa tỡm được là thua

GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi:

Tại sao chỳng ta tỡm được bố, mẹ của em

bộ?

Qua trũ chơi, cỏc em rỳt ra được điều gỡ?

GV kết luận:

Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và cú

những đặc điểm giống với bố, mẹ của mỡnh

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

Mục tiờu: HS nờu được sự sinh sản.

Cỏch tiến hành:

GV yờu cầu HS Quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2, 3 (4,

5).và đọc lời thoại giữa cỏc nhõn vật trong hỡnh

Cho HS liờn hệ đến gia đỡnh mỡnh: Lúc đầu

gia đình em có những ai ? Sau này có những ai ?

Cho HS thảo luận về ý nghĩa của sự sinh

sản thụng qua cỏc cõu hỏi:

- Hóy núi về ý nghĩa của sự sinh sản đối với

vỡ em bộ cú nột giống với

bố mẹ của em

Mọi trẻ em đều do bố mẹsinh ra

HS Quan sỏt cỏc hỡnh(4, 5)

và đọc lời thoại

HS liờn hệ thực tế trong giađỡnh mỡnh: Lỳc đầu, trong giađỡnh chỉ cú ụng bà, sau đú ụng

bà sinh ra bố hoặc mẹ, cụ chỳhay cậu dỡ, rồi bố và mẹ lấynhau sinh ra anh hay chị rồi đếnmỡnh

Nhờ cú sự sinh sản mà cỏc thế

hệ trong mỗi gia đỡnh được duytrỡ, kế tiếp

gia đỡnh và dũng họ sẽkhụng tồn tại

HS lắng nghe

GV nhận xột tiết học,dặn chuẩn bị bài 2.

Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2009

I.Mục tiêu

- HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng

- Biết những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục

- Ôn đội hình, đội ngũ: cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cáchxin phép ra vào lớp Thực hiện đúng động tác, nói to, rõ, đủ nội dung

- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện về đồng phục, xin phép khi ra, vào

- Chia tổ tập luyện, bầu tổ trởng phụ trách thể dục của tổ

- Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học GVlàm mẫu và giảng cho HS theo dõi, sau đó cho HS tập

- Trò chơi : “ Kết bạn” : GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi Gọi 1 nhóm lênchơi thử 1 lần Cho HS chơi chính thức- GV theo dõi, nhận xét

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số

- Gọi HS nêu cách so sánh hai phân

số có cùng mẫu số rồi tự nêu ví dụ

Tập đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa

I.Mục tiêu

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

- Hiểu các từ ngữ , phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùngtrong bài

- Nắm đợc nội dung chính : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làmhiện lên bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú Qua đó thể hiện tình yêutha thiết của tác giả đối với quê hơng

sở sản xuất, kinh doanh

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Những chi tiết nào nói về thời

tiết của làng quê ngày mùa ?

Thời tiết miêu tả trong bài rất

đẹp

- Những chi tiết nào trong bài

nói về con ngời trong cảnh ngày

mùa ?

- Những chi tiết trên làm cho

bức tranh quê nh thế nào ?

Đọc đúng : sơng sa, vàng xuộm, , vàng xọng

HS đọc chú giải sgk

HS luyện đọc theo cặpThaỷo luaọn nhoựm 5 ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi

- Lúa : vàng xuộm Nắng: vàng hoe Xoan: vànglịm Lá chuối: vàng ối Mía: vàng xọng Rơm,thóc; vàng giòn Gà, chó: vàng mợt Lá mít: vàng

ối Mái nhà rơm: vàng mới Tàu đu đủ, sắn héo:vàng tơi Quả chuối: chín vàng Tất cả: một màuvàng trù phú, đầm ấm

HS phát biểu, ví dụ: lúa vàng xuộm là lúa đãchín, có màu vàng đậm

Không còn cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp

b-ớc vào mùa đông Hơi thở của đất trời, mặt nb-ớcthơm nhè nhẹ Ngày không nắng, không ma.Không ai tởng đến ngày hay đêm mà chỉ mảimiết đi gặt, kéo đá, cắt rạ,…

Thêm đẹp và sống động -Thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối vớiquê hơng

4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài văn

HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

3 HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

* Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngàymùa, làm hiện lên bức tranh làng quê thật đẹp,sinh động và trù phú Qua đó thể hiện tình yêu