tuẩn 30(CKT-KN)

- 3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.. -Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có

TUÇN 30

Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010

-

-Tập đọc:

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích yêu cầu :

trong câu chuyện

- HiĨu ND: Bác hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà ,xứng đáng là cháu

ngoan Bác hồ ( trả lời đươc CH1,3,4,5)

- HS khá ,giỏi trả lời được CH2

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ rất yêu

quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở,

học hành của các cháu Bác luôn khuyên thiếu

niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm

+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng

đoạn

* Luyện phát âm:

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- 3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Bài này có 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa

- Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ

- Đoạn 3 : Phần còn lại

- HS đọc

-HS tìm từ khó và nêu

- GV chốt lại và ghi bảng :quây quanh, non nớt,

reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, …

- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu

- Giải nghĩa từ :

- non nớt

-trìu mến

-mừng rỡ

* Hướng dẫn đọc câu văn dài

- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô //

Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của

Bác /

- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi

-Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có

no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu

không?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu

có đồng ý không?/

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể vui,

giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến Giọng các

cháu vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ khe khẽ, rụt

rè

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

-GV nhận xét sửa sai

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt

-Đọc toàn bài

- Đọc đồng thanh bài

Tiết 2

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi

đồng?

+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?

+Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì về

Bác?

- HS đọc bài

-Lời trẻ em ngây thơ

-Thể hiện tình yêu thương…

-Vui mừng lộ ra bên ngoài

- HS đọc, một em khác nhận xét

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

-Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

- HS đọc lại bài -Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không

?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

+ Caực em ủeà nghũ chia keùo cho nhửừng ai ?

+ Taùi sao Toọ laùi khoõng daựm nhaọn keùo cuỷa Baực

+ Taùi sao Baực khen Toọ ngoan ?

* YÙự nghúa : Baực Hoà raỏt yeõu quyự thieỏu nhi Baực

luoõn quan taõm ủeỏn vieọc aờn ụỷ, hoùc haứnh cuỷa caực

chaựu nhử theỏ naứo ? Baực khen ngụùi caực em bieỏt tửù

nhaọn loói Thieỏu nieõn nhi ủoàng phaỷi thaọt thaứ,

duừng caỷm, xuựng ủaựnh laứ chaựu ngoan Baực Hoà

c Luyeọn ủoùc laùi :

- ẹoùc laùi baứi theo vai ngửụứi daón chuyeọn, Baực

Hoà, HS vaứ Toọ

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

3 Cuỷng coỏ :

+ Baực Hoà ủi thaờm nhửừng nụi naứo trong traùi nhi

ủoàng ?

+ Taùi sao Baực khen Toọ ngoan ?

+ Caõu chuyeọn cho em bieỏt ủieàu gỡ ?

4 Nhaọn xeựt, daởn doứ : Veà nhaứ hoùc baứi cuừ, xem

trửụực baứi “ Xem truyeàn hỡnh”

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Baực raỏt quan taõm ủeỏn vieọc aờn, nguỷ,nghổ,cuỷacaực chaựu thieỏu nhi.Baực coứn mang keùo chia cho caực em

-Nhửừng ai ngoan seừ ủửụùc Baực chia keùo Ai khoõng ngoan seừ khoõng ủửụùc nhaọn keùo cuỷa Baực -Vỡ Toọ tửù thaỏy hoõm nay mỡnh chửa ngoan , chửa vaõng lụứi coõ giaựo

-Vỡ Toọ bieỏt nhaọn loói./ Vỡ Toọ duừng caỷm nhaọn loói./…

- Biết ki-lụ-một là một đơn vị đo độ dài , biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lụ-mét

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị ki-lụ-một với các đơn vị mét

- Nhận biết khoảng cỏch giữa cỏc tỉnh trờn bản đồ

- Làm đợc BT 1, 2, 3

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Baỷn ủoà VN hoaởc lửụùc ủoà coự veừ caực tuyeỏn ủửụứng nhử SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Thu một số vở bài tập để chấm

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu ghi tựa.

* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ

dài nào ?

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK

lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng

Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo

mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ

Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

3 Củng cố dặn dò:

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở VBT

- Nhận xét tiết học

- 5 HS -Xentimét , đềximét , mét

- HS nhắc lại

1 km = 1000m 1000m = 1km

1 m = 10 dm 10 dm= 1 m

1 m = 100cm 10 cm = 1dm

-HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km+ Quảng đường từ B  D dài 90 km+ Quảng đường từ C  A dài 65 km

- HS quan sát lược đồ

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

-

-Đạo đức:

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1)

I Mục tiêu :

-Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà

*HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bècùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

II Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh …

-Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Vì sao cần phaíi giúp đỡ người khuyết

tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để giúp

đỡ người khuyết tật ?

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán

xem con gì”

-HS biết ích lợi một số con vật có ích

- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có

nhiều câu trả lời nhất sẽ là tổ thắng

cuộc

- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con

vật : trâu, bò , gà , heo , …

- GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật

có ích lên bảng

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết

các con vật đều có ích cho cuộc sống.

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải

tham gia bào vệ loài vật có ích

+ N1 : Em biết những con vật nào có

ích ?

+ N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của

những con vật có ích đó ?

-Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe luật chơi

- Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là

+ N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con

vật có ích đó ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo

luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để

giữ gìn môi trường, giúp chúng ta sống

trong môi trường trong lành Cuộc sống

của con người không thể thiếu các loài

vật có ích Loài vật không chỉ có ích lợi

cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta

niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều

kì diệu

* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai.

-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng,

sai khi đối xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao

su bắn chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà

ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã

quan sát và nhận xét về các hành động

đúng , sai

3 Củng cố dặn dò:

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ

loài vật có ích ?

+ Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại

những gì cho chúng ta ?

- Về nhà làm tốt những điều đã học.

- Nhận xét tiết học

- Không được săn bắn

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai)

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét

+ Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng

+ Hành động trong tranh 2 là hành động sai

-HS trả lời

-

-Thứ ba ngày 13tháng 04 năm 2010

Thể dục : Bài 59

TÂNG CẦU- TRỊ CHƠI “ TUNG BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

A/ Mục tiêu : -Biết cách tâng cầu bằng cá chân hoặc vợt gỗ.

- Bước đầu biết cách chơivà tham gia chơi được

B/ Địa điểm : - Một cũi để tổ chức trũ chơi , Chuẩn bị mỗi đội từ 3 - 10 quả búng ,

một xụ hoặc rổ để làm đớch , kẻ vạch giới hạn cho trũ chơi " Tung búng vào đớch "

Mỗi em chuẩn bị một quả cầu

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

Nội dung và phương phỏp dạy học Định lượng luyện tập Đội hỡnh

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giỏo viờn nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chõn tại chỗ , đếm theo nhịp từ 1- 2 phỳt

- Xoay đầu gối , xoay hụng ,vai , xoay cổ chõn

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trờn sõn trường : 90 - 100

m

- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu

- ễn một số động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung ,mỗi

động tỏc

2 lần x 8 nhịp

b/ Phần cơ bản

-Tõng cầu :

- GV nờu tờn trũ chơi nhắc lại cỏch chơi và làm mẫu cỏch tõng

cầu sau đú cho HS chia ra cỏc tổ để tự chơi theo sự quản lớ

của tổ trưởng Từng em tõng cầu bằng vợt gỗ hoặc bằng tay

như ở bài 58

-Trũ chơi : “ Tõng búng trỳng đớch "

- GV nờu tờn trũ chơi nhắc lại cỏch chơi ,cho một số em thực

hiện thử 1 - 2 lần , sau đú tổ chức chơi cú kết hợp đọc vần

điệu

c / Phần kết thỳc:

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hỏt : 2 phỳt do cỏn sự lớp điều

khiển

-Cỳi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

- GV cho chơi trũ chơi hồi tĩnh

-Giỏo viờn hệ thống bài học và giao bài tập về nhà cho học

sinh

1 phỳt 2phỳt 2phỳt

6 phỳt

12 phỳt

2phỳt 2phỳt

1 phỳt

                    Giỏo viờn

-

-Tửù nhieọn – xaừ hoọi

NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAỉ CON VAÄT

-Biết milimeựt là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị milimeựt

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị milimeựt với các đơn vị đo độ dài: m, cm

GV

- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trờng hợp đơn giản.

- Làm đợc BT 1, 2, 4

II ẹoà duứng daùy hoùc :-Thửụực keỷ HS vụựi tửứng vaùch chia milimeựt

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Thu moọt soỏ vụỷ baứi taọp ủeồ chaỏm

- GV goùi HS laứm baứi taọp

Baứi 1 : Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó troỏng

Baứi 2 : ẹieàn daỏu > , < , = thớch hụùp vaứo choó

troỏng :

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

* Giụựi thieọu milimeựt

+ Keồ teõn caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi ủaừ hoùc ?

- Mi li meựt kớ hieọu laứ mm

- GV yeõu caàu HS quan saựt thửụực keỷ HS vaứ

tỡm ủoọ daứi tửứ vaùch 0 ủeỏn 1

+ ẹoọ daứi tửứ 0 ủeỏn 1 ủửụùc chia thaứnh maỏy

phaàn baống nhau ?

- Moói phaàn nhoỷ chớnh laứ ủoọ daứi cuỷa 1

milimeựt 10mm coự ủoọ daứi baống 1 cm

- GV vieỏt leõn baỷng : 10 mm = 1 cm

+ 1 m baống bao nhieõu xentimeựt ?

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

Baứi 2 :Moói ủoaùn thaỳng dửụựi ủaõy daứi bao

nhieõu mm ?

- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh veừ vaứ traỷ

lụứi theo yeõu caàu baứi

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

- Vaứi HS nhaộc laùi : 1 m = 1000 mm

- HS ủoùc yeõu caàu

- ẹoaùn thaỳng MN daứi 60 mm

- ẹoaùn thaỳng AB daứi 30 mm

- ẹoaùn thaỳng CD daứi 70 mm

a Beà daứy cuỷa cuoỏn saựch “Toaựn 2” khoaỷng 10 mm

hụùp

-ệụực lửụùng ủeồ ủieàn ủụn vũ thớch hụùp

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

+ 1 xentimeựt baống bao nhieõu milimeựt ?

+ 1meựt baống bao nhieõu milimeựt ?

-Veà nhaứ hoùc baứi cuừ, laứm baứi taọp ỷ vụỷ baứi taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

b Beà daứy cuỷa chieỏc thửụực keỷ laứ 2

mm c.Chieàu daứi cuỷa chieỏc buựt bi laứ15

AI NGOAN SEế ẹệễẽC THệễÛNG

I Muùc ủớch yeõu caàu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuụi

- Làm đợc BT2 a/b

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Baỷng cheựp saỹn caực baứi taọp chớnh taỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Goùi HS leõn baỷng vieỏt caực tửứ khoự

caựi xaộc, xuaỏt saộc, bỡnh minh, ủửụứng xa, sa

laày

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

- GV ủoùc maóu toựm taột noọi dung : ẹoaùn vaờn

keồ veà Baực Hoà ủeỏn thaờm traùi nhi ủoàng

-Goùi HS ủoùc baứi

* Luyeọn vieỏt :

-Yc HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự hay vieỏt sai

- GV choỏt laùi vaứ ghi baỷng : buoồi saựng, hoàng

haứo, maột, chaùy

-Goùi HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt baỷng con

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

+ ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?

+ Trong baứi nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ?

Vỡ sao

+ Khi xuoỏng doứng chửừ ủaàu caõu phaỷi vieỏt nhử

- Hoa phửụùng -HS leõn vieỏt lụựp vieỏt, lụựp vieỏt vaứo baỷng con

- 1 HS ủoùc baứi

- HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con

- ẹoaùn vaờn coự 5 caõu

- Chửừ ủaàu caõu : Moọt, Vửứa, Maột,

Ai Teõn rieõng : Baực, Baực Hoà

- Chửừ ủaàu caõu phaỷi vieỏt hoa vaứ luứi

thế nào ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- GV đọc lần 2

-GV đọc chậm cho HS chép

- GV đọc lại bài

- Thu một số vở để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2:Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn

để điền vào chỗ trống :

(chúc , trúc )

( chở , trở )

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

- Trả vở nhận xét sửa sai

- Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ

Bác Hồ”

-Nhận xét đánh giá tiết học

vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS theo dõi

- HS chép bài vào vở

- HS dò bài sửa lỗi

- HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở

-

-Kể chuyện:

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2) kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

-Kể lại câu chuyện theo vai

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* HD kể chuyện

-Kể từng đoạn truyện theo tranh :

Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi

nhóm kể lại một nội dung của bức

tranh trong nhóm

-Những quả đào

- 5 HS kể lại chuyện theo vai

- HS đọc yêu cầu

- HS kể trong nhóm Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn

Bước 2 : Kể trước lớp.

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện

lên trình bày trước lớp

- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý

Tranh 1 :

+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?

+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi

đâu ?

+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?

Tranh 2 :

+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Ở trong phòng họp, Bác và các

cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì ?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì

với Bác ?

Tranh 3

+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ

khi Bác chia kẹo cho Tộ ?

- Kể lại toàn câu truyện

- GV tuyên dương những HS kể tốt

- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời

kể của Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện , chúng ta học tập

được ở bạn Tộ đức tính gì ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi

-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp

-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, …

-Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ

-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Thật thà, dũng cảm

-Biết cách tâng cầu bằng cá chân hoặc vợt gỗ

-Bước đầu biết cách chơivà tham gia chơi được

B/ Địa điểm :

- Một cịi để tổ chức trị chơi , Chuẩn bị mỗi đội từ 3 - 10 quả bĩng , một xơ hoặc rổ để

làm đích , kẻ vạch giới hạn cho trị chơi " Tung bĩng vào đích " Mỗi em chuẩn bị một

quả cầu

C/ Các hoạt động dạy - học :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp từ 1- 2 phút

- Xoay đầu gối , xoay hơng ,vai , xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường : 90 - 100

m

- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu

- Ơn một số động tác của bài thể dục phát triển chung ,mỗi

động tác 2 lần x 8 nhịp

b/ Phần cơ bản

-Tâng cầu :

- Từ đội hình vịng trịn sau khi khởi động , cho học sinh giãn

cách một sải tay hoặc cho điểm số 1 -2 ; 1 -2 sau đĩ cho

số 2 bước về trước từ 4 -5 bước tạo thành 2 vịng trịn đồng

tâm để tâng cầu Hoặc cĩ thể cho chuyển thành đội hình hàng

ngang và tổ chức chơi theo nhiều đợt nhưng phải đảm bảo cho

-Trị chơi : “ Tâng bĩng vào đích "

- GV nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi , sau đĩ tổ chức chơi

theo từng tổ GV tổ chức cho HS thi xem tổ nào ném trúng

đích nhiều nhất ( mỗi em được ném một quả ) Tổ chức cho học

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

- GV cho chơi trị chơi hồi tĩnh

-Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập về nhà cho học

sinh

1 phút 2phút 2phút

6 phút

12 phút

2phút 2phút

1 phút

                    Giáo viên

-

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ;bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt nam đối với Bác Hồ kính yêu( trả lời được CH 1,3,4;thuộc 6dịng thơ cuối )

- HS khá,giỏi thuộc cả bài thơ ;trả lời được CH2

II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

GV