lớp 2 CKT tuần 31 ( 3 cột )

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật.. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ

Chào cờ 31 Chào cơ đầu tuần

Thứ Ba

06/04/2010

Chính tả 61 ( Nghe – viết ) : Việt Nam có BácToán 152 Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa tròn

Mỹ thuật 31 VTT: Hình vuông

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật (trả lời được các CH 1;2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

- HS cĩ ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả

lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương

bao la đối với mọi người, mọi vật Một

chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn

trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi

trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế

nào để sau này có chỗ vui chơi cho các

cháu thiếu nhi

 Đọc từng câu :

Luyện phát âm từ khó :

Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :

- Cháu nhớ Bác Hồ

- 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS khác theo dõi, nhận xét -HS theo dõi bài

-HS đọc nối tiếp câu

- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễthành vòng tròn / và bảo chú cầnvụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , /

- -Keât hôïp giạng töø môùi :

* Höôùng daên ñóc baøi : Gióng ngöôøi keơ

chaôm raõi , gióng Baùc ođn toăn, dòu daøng,

gióng chuù caăn vú ngác nhieđn

- Ñóc töøng ñoán

- Thi ñóc ñoán giöõa caùc nhoùm

- GV nhaôn xeùt tuyeđn döông

-Ñóc toaøn baøi

-Ñóc ñoăng thanh

Tieât 2

b Höôùng daên tìm hieơu baøi :

-Gói HS ñóc baøi

+Thaây chieâc reê ña naỉm tređn maịt ñaât Baùc

bạo chuù caăn vú laøm gì ?

+ Baùc höôùng daên chuù caăn vú troăng chieâc reê

ña nhö theâ naøo ?

+ Chieâc reê ña aây trôû thaønh moôt cađy nhö theâ

- Baùc Hoă coù tình thöông bao la ñoâi vôùi mói

ngöôøi, mói vaôt Moôt chieâc reê ña rôi xuoâng

ñaât Baùc cuõng muoân troăng lái cho reê cađy

móc thaønh cađy Khi troăng caùi reê, Baùc cuõng

nghó caùch troăng theâ naøo ñeơ sau naøy coù choê

sau ñoù môùi vuøi hai ñaău reê xuoângñaẫt //

-Coù 3 ñoán Ñoán 1 : Töø ñaău  móc tieâp nheù Ñoán 2 :Tieâp ñoù  chuù seõ bieât Ñoán 3 : coøn lái

- HS noâi tieâp moêi em ñóc moôtñoán

- Caùc nhoùm thi ñóc

-HS thúc hieôn ñóc toaøn baøi

- Baùc bạo chuù caăn vú cuoân chieđùcreê lái, roăi troăng cho noù móc tieâp

- Baùc höôùng daên chuù caăn vú cuoônreê lái thaønh voøng troøn, buoôc töïavaøo hai caùi cóc, sau ñoù vuøi hai ñaăureê xuoâng ñaât

- chieâc reê ña thaønh cađy ña con coùvoøng laù troøn

- HS phaùt bieơu veă nhöõng yù kieânñuùng

- HS theo doõi, nhaôn xeùt

vui chơi cho các cháu thiếu nhi

c Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo

vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

ToánLUYỆN TẬP

I.M

ỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng cĩ nhớ trongphạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

1 Kiểm tra bài cũ :

Bài 2 :Đặt tính và tính :

724 + 215 806 + 172

263 + 720 624 + 55

Bài 3 : Tính nhẩm

- Cả lớp mlàm giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* HD luyện tập :

Bài 1 :Tính

- GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép

tính

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :Đặt tính rồi tính

- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta

- HS lên bảng làm cả lớp làm vàobảng con

- HS nêu cách đặt tính và thực hiệnphép tính

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác

ABC.

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

-Nêu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải

qua mấy bước Nêu rõ từng bước ?

Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không

nhớ ) trong phạm vi 1000

- Nhận xét tiết học

-Bằng tổng độ dài các canh của hìnhtam giác đó

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm-Luyện tập

- 3 HS làm – Lớp tính bảng

-Vở bài tập đạo đức.

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

(5’)

(27’)

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Em hãy kể những con vật có ích mà em

biết

+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo

vệ loài vật có ích ?

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với

loài vật

- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em

thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá

vào thú trong chuồng Em sẽ chọn cách ứng

xử nào :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm

a.Mặc các bạn , không quan tâm

b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn

c.Khuyên ngăn các bạn

d.Mách người lớn

* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy

các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta

nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không

nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật

có ích

* Hoạt động 2 : Chơi đóng vai

- GV nêu tình huống :

An và Huy là đôi bạn thân Chiều nay tan

học về Huy rủ

-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng

mình trèo lên bắt chim non về chơi đi

+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình

huống đó

-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …

- HS kể theo khả năng của mình

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm theo các nộidung trong bài 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét

* Hoạt động 3 : Tự liên hệ

+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài

vật có ích ?

- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài

vật đều có ích cho con người Vì thế , chúng

ta cần phải bảo vệ loài vật …

3 Củng cố dặn dò:

+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?

- Về mhà ôn bài và thực hành bài học

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- Nhận xét tiết học

- HS tự liên hệ bản thân

Vài HS trả lời

Thể dục

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi : Tung bĩng vào đích

- HS cĩ ý thức trong học tập

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người

-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối ,

hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m

- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn ,

bụng , nhảy của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”

- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng

đích”

- GV giải thích và làm mẫu cách chơi

- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh

- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức cho HS ôn một số động tác hồi tĩnh

thả lỏng

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

Ngày soạn :

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

A-Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ

được thưởng

- Qua câu chuyện con học được những

đức tính gì tốt của bạn Tộ?

- Nhận xét cho điểm HS

B-Bài mới : Chiếc rễ đa tròn

1- Giới thiệu:

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ

cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếcrễ đa tròn”

2- Hướng dẫn kể chuyện :

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng

bức tranh (Nếu HS không nêu đượcthì GV nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại

thứ tự các bức tranh theo trình tự câuchuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh

theo đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

b) Kể lại từng đoạn truyện :

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể mộtđoạn

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫnchú cần vụ cách trồng rễ đa

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thúchui qua vòng tròn, xanh tốt của cây

đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đanhỏ nằm trên mặt đất và bảo chúcần vụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HStrong nhóm kể lại nội dung mộtđoạn của câu chuyện Các HS khác

1’

nhóm Khi một HS kể, các HS theodõi, dựa vào tranh minh hoạ và cáccâu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu

hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúngtúng

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì

với chú cần vụ?

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ

đa thành vòng tròn để làm gì?

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại

toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

1 Củng cố :

- Qua bài học giúp các em hiểu điều gì?

- Nhận xét cho điểm HS

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân

nhận xét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HStrình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đãnêu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ,dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồitrồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễxuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòngtròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựavào hai cái cọc, sau đó mới vùi haiđầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đacó vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗvui chơi mát mẻ và đẹp cho cáccháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ởtuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện,Bác Hồ, chú cần vụ để kể lạitruyện

- Nhận xét

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

Ngày soạn:

Ngày dạy :

Chính tả ( Nghe – viết )

VIỆT NAM CÓ BÁC

I M ỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam cĩ Bác

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ

-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )

III Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ :

Bài 3 :Thi đặt câu nhanh

a.Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch

hoặc tr

b Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc

êch

-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

bảng con

-GV nhận xét sửa sai

B Bài mới : Việt Nam có Bác

1-Giới thiệu bài ghi tựa

2- Hướng dẫn viết chính tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ

nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối

với nhân dân ta

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh

với gì

+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng

Bác Hồ như thế nào ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn ,

nghìn năm, lục bát

* Hướng dẫn cách trình bày :

+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?

+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?

2-3 HS lên bảng thi đặt câu

- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con cáctừ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Công lao của Bác Hồ được so sánhvới non nước , trời mây và đỉnhTrường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam ,Việt Nam là Bác

- HS tìm và nêu từ khó

- HS viết từ khó bảng con:

Trường Sơn , nghìn năm, lục bát

- Bài thơ có 6 dòng

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có

6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng

+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn

phải viết hoa những chữ nào trong bài

thơ ? Vì sao ?

* Viết chính tả :

- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ

và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng

- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi

- Thu một số vở bài tập để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt

dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in

đậm

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời

giữ hay dữ ?

b lã hay lả ?

võ hay vỏ

- GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

-Trả vở nhận xét sửa sai

-Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi ,

chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viếtsát lề

- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kínhtrọng Bác

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bàitập

-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào, đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường

tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời

Con cò bay lả bay la , không uốngnước lã

Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

- Việt Nam có Bác

ToánPHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

II Đồ dùng dạy học :

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

(5’)

(27’)

1 Kiểm tra bài cũ :

Bài 2 :Đặt tính và tính :

Bài 3 : Tóm tắt

Thùng 1 :| 156 lít |

Thùng 2 : | | 23 lít |

| ? lít |

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

b Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không

nhớ )

@ Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình

vuông ,ta làm thế nào ?

+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

@ Đặt tính và thực hiện tính

- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó

xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng

cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với

nhau Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ

và gạch ngang dưới 2 số

- Thực hiện phép tính từ phải sang trái

là :

156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214

-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

- Đặt tính rồi tính

456 – 234 678 – 568

-GV nhận xét sửa sai

- Về nhà xem trước bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- 4 HS lên bảng làm tính

- HS đặt tính rồi tính:

236 312

548



531 201

732



370 222

592



372 3

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơnđàn vịt 121 con

Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

Phép tính trừ

Bài giảiĐàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vàobảng con

-Tự nhiên – Xã hội

MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU

- Nêu được hình dạng đặc điểm và vai trị của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất

- HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy ra nếu trái đát khơng cĩ Mặt Trời

- HS cĩ ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời

-Giấy viết , bút vẽ , băng dính

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

(5’)

(27’)

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?

+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ?

+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ?

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

+ Chúng ta đã biết : cây , con sống ở khắp nơi Nếu

như trong bóng tối , vào ban đêm , chúng ta có thể dễ

dàng quan sát chúng không ?

+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan sát

chúng ?

+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ?

Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về Mặt Trời

b.Các hoạt động

*Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời

- GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt

Trời theo hiểu biết của mình

- GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn trên

bảng

*Hoạt động 2 : Em biết gì về Mặt Trời

+ Em biết gì về mặt Trời ?

- GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về Mặt Trời

và giải thích thêm :

1 Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng

2 Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả

bóng lửa khổng lồ

3 Mặt Trời ở rất xa Trái Đất

+ Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được không ?

- Vài HS nhận xét hình vẽcủa bạn đẹp / xấu , đúng /sai

thấy nóng hay lạnh ?

+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?

*Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận

1 Khi đi nắng , em cảm thấy thế nào ?

2 Em nên làm gì để tránh nắng ?

3 Tại sao lúc trời nắng to , không nên nhìn trực

tiếp vào Mặt Trời ?

4 Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm thế

nào ?

- GV yêu cầu HS trình bày

-GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời,

phải đeo kính râm hoặc nhìn qua chậu nước, phải đội

mũ khi đi nắng

* Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”

+ Xung quanh Mặt Trời có những gì ?

- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời

- GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ nhất

+ GV nêu nội dung trò chơi :

Một HS làm Mặt Trời, 7 HS khác làm các hành

tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh mặt Trời

đứng tại chỗ, quay tại chỗ Các HS chuyển dịch mô

phỏng hoạt động của các hành tinh trong hệ Mặt

Trời Khi HS chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ nhất

sẽ thắng cuộc

+ GV tổ chức trò chơi

+ Nhận xét – Tuyên dương

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có rất nhiều

hành tinh khác , trong đó có Trái Đất Các hành tinh

đó đều chuyển động xung quanh Mặt Trời và được

Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng chỉ có Trái

Đất mới có sự sống

* Hoạt động 5 : Đóng kịch theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng kịch theo

chủ đề : Khi không có Mặt Trời điều gì sẽ xảy ra

+ Vì sao mùa hè cây cối xanh tươi , ra hoa kết quả

nhiều ?

+ Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời , cây cối

như thế nào ?

- GV chốt kiến thức : Mặt trời rất cần thiết cho sự

sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để

tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm , sốt và tổn

thương đến mắt

3.Củng cố , dặn dò :

-…Chiếu sáng và sưởi ấm

- HS thảo luận và thực hiệnđề ra

- Đại diện nhóm trình bày –Các nhóm khác theo dõi ,nhận xét và bổ sung

-…Có mây./ …các hành tinhkhác./ …không có gì cả./ …

- HS đóng kịch dưới dạngđối thoại

-…Vì có Mặt Trời chiếusáng , cung cấp độ ẩm.-…Rụng lá , héo khô

+ Các em vừa học TN-XH bài gì ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về Mặt Trời

để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh về ông

Mặt trời nhé

- Nhận xét tiết học

-…Mặt Trời

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

- HS cĩ ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanhlăng Bác

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

(5’)

(27’)

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và

trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây và hoa

đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên

lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân

ta đối với Bác

 Đọc từng câu :

- GV theo dõi uốn nắn

* Luyện phát âm :

- GV chốt lại và ghi bảng :

+ Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng

đoạn ?

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm

bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc

, hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào

ngạt

- GV đọc mẫu

- HS nhắc lại đề bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trongbài

- HS đọc từ khó : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu,tượng trưng, quảng trường, khắpmiền , vạn tuế , …

- Bài này chia làm 4 đoạn

+ Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm.+ Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt.+ Đoạn 4 : Phần còn lại

-1 HS đọc bài