GA LOP 1 TUAN 7

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: hai tieâng _Cho HS ñóc trôn +Tieâng khoùa: ngöø +Töø khoaù: caù ngöø c Höôùng daên vieât chöõ: * Höôùng daên vieât chöõ:chöõ ñöùng rieđng _GV vieât maêu: ng _G

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

MÔN : TIẾNG VIỆT – TUẦN

BÀI : Âm ng - ngh NGÀY THỰC HIỆN :

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

_ Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé , bé

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: cá ngừ, củ nghệ

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Tranh minh họa phần luyện nói: bê, nghé, bé

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

* Kiểm tra bài cũ:

_ GV gọi 2-4 hs đọc từ ngữ và câu ứng dụng

1.Giới thiệu bài:

_ GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Cá ngừ: loài cá nước ngọt, thịt đỏ và chắc

+Củ nghệ: loài cây thuộc họ gừng, củ có thịt

màu vàng, dùng để nhuộm hay làm gia vị

_Đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-Bảng

con-SGK

Trang 2

11’

+ Trong tieâng ngheô chöõ naøo ñaõ hóc?

Trong baøi naøy, ng vaø ngh gioâng nhau veă

caùch phaùt ađm Ñeơ tieôn phađn bieôt chuùng ta gói

ngh laø ngôø keùp

_ Hođm nay, chuùng ta hóc caùc chöõ vaø ađm môùi

coøn lái: ng, ngh GV vieât leđn bạng ng, ngh

_ GV vieât (tođ) lái chöõ ng ñaõ vieât saün tređn bạng

vaø noùi: Chöõ ng laø chöõ gheùp töø hai con chöõ n vaø

g

_ So saùnh ng vôùi n

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

* Phaùt ađm:

_ GV phaùt ađm maêu: ng (goâc löôõi nhích veă phía

voøm mieông, hôi thoaùt ra qua cạ hai ñöôøng muõi

vaø mieông)

_GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch phaùt

ađm

* Ñaùnh vaăn tieâng khoaù:

_GV vieât bạng ngöøø vaø ñóc ngöø

_GV hoûi: Phađn tích tieâng ngöøø?

_Höôùng daên ñaùnh vaăn: ngôø- ö- ngö- huyeăn-

ngöø

GV chưnh söûa caùch ñaùnh vaăn cho töøng HS

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: (hai tieâng)

_Cho HS ñóc trôn

+Tieâng khoùa: ngöø

+Töø khoaù: caù ngöø

c) Höôùng daên vieât chöõ:

* Höôùng daên vieât chöõ:(chöõ ñöùng rieđng)

_GV vieât maêu: ng

_GV löu yù neùt noâi giöõa n vaø g

*Höôùng daên vieât tieâng: (chöõ trong keât hôïp)

+ HS trạ lôøi ( caù nhađn)

_ Ñóc theo GV

_HS thạo luaôn vaø trạ lôøi

+Gioâng: chöõ n +Khaùc: ng coù theđm chöõ g

_HS nhìn bạng phaùt ađm töøng em

_HS nhìn bạng, phaùt ađm

_HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp

+Ñóc trôn: ngöøø +Ñóc trôn: caù ngöø

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng

Trang 3

_Hướng dẫn viết vào bảng con: ngừø

Lưu ý: nét nối giữa ng và ư vị trí dấu thanh

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

ngh

a) Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ ngh đã viết sẵn trên

bảng và nói: Chữ ngh là chữ ghép từ ba chữ n,

g và h (Gọi là ngờ kép)

_ GV hỏi: So sánh chữ ngh và ng?

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: ngh (ngờ)

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát

âm

* Đánh vần:

_GV viết bảng nghệ và đọc nghệ

_GV hỏi: phân tích tiếng nghệ?

_ GV hướng dẫn đánh vần: ngờ- ê- nghê-

nặng- nghệ

GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS

*Đọc trơn từ ngữ khóa:

_Cho HS đọc trơn

+Tiếng khóa: nghệ

+Từ khoá: củ nghệ

c) Hướng dẫn viết chữ:

* Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng)

_GV viết mẫu: ngh

Lưu ý: nét nối giữa n, g và h

_GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng

con

*Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: nghệ

Chú ý: nét nối giữa n, g và h; giữa ngh và ê,

dấu nặng dưới ê

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang âm vừa học

ngón trỏ

_ Viết bảng con: ng

_ Viết vào bảng: ngừ

_ Quan sát

_ Thảo luận và trả lời

+ Giống: đều có chữ ng + Khác: ngh có thêm h

_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

_ Cá nhân trả lời_HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân

+Đọc trơn: nghệ +Đọc trơn: củ nghệ

(cá nhân , lớp)

_HS viết trên không trung hoặc mặt bàn

_Viết vào bảng: ngh

-Bảng con

Trang 4

+Đánh vần tiếng

+Ngõ: đường đi từ cổng ngoài vào nhà

+Nghệ sĩ: người chuyên tạo ra cái đẹp bằng

đường nét, màu sắc, âm thanh, hoặc thể hiện

cái đẹp bằng cách trình bày nhạc, đóng kịch,

đóng phim

_GV đọc mẫu

_ Viết vào bảng: nghệ

+2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

Các ghi nhận lưu ý :

Trang 5

BÀI : Âm ng - ngh NGÀY THỰC HIỆN :

_ HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

_ Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé , bé

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: cá ngừ, củ nghệ

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Tranh minh họa phần luyện nói: bê, nghé, bé

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: âm

ng, ngừ, cá ngừ và ngh, nghệ, củ nghệ (HS vừa

nhìn chữ vừa phát âm)

_ Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cá

-Bảng lớp (SGK)

-Tranh minh họa câu

Trang 6

10’

3’

2’

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng,

cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: bê, nghé, bé

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Ba nhân vật trong tranh có gì chung?

+Bê là con của con gì? Nó có màu gì?

+Nghé là con của con gì? Nghé có màu gì?

+Quê em còn gọi bê, nghé tên là gì?

* Chơi trò chơi: Ghép mô hình

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+Trò chơi :Đi chợ

+ Nhận xét tiết học

+Bò bê, trâu nghé

+ HS mua hoa có tiếng chứa âm vần vừa học

ứng dụng

-Vở tập viết 1

-Tranh đề tài luyện nói

Trang 7

BÀI : Âm y - tr NGÀY THỰC HIỆN :

_ HS đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà

_ Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: y tá, tre ngà

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Tranh minh họa phần luyện nói: nhà trẻ

_ GV gọi 2-4 hs trả bài

_ Cho hs viết :chợ quê ,cụ già

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Y tá: người chuyên săn sóc bệnh nhân trong

bệnh viện, dưới sự chỉ dẫn của y sĩ, bác sĩ

_ 2-4 HS đọc từ ngữ ứng

dụng ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

_Đọc câu ứng dụng:

nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

_ HS viết bc_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-Bảng

con-SGK

Trang 8

11’

+Tre ngaø: tre da vaøng coù sóc xanh

_ GV hoûi: Phađn tích tieâng tre?

Quy öôùc: y phaùt ađm i (gói laø chöõ y daøi)

_ Hođm nay, chuùng ta hóc caùc chöõ vaø ađm môùi

coøn lái: y, tr GV vieât leđn bạng y, tr

_ Ñóc maêu: y, tr

2.Dáy chöõ ghi ađm:

y

a) Nhaôn dieôn chöõ:

_ GV vieât (tođ) lái chöõ y ñaõ vieât saün tređn bạng

vaø noùi: Chöõ y goăm neùt xieđn phại, neùt moùc

ngöôïc vaø neùt khuyeât döôùi

_ So saùnh y vôùi u

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

* Phaùt ađm:

_ GV phaùt ađm maêu: y (nhö phaùt ađm i)

_GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch phaùt

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: (hai tieâng)

_Cho HS ñóc trôn

+Tieâng khoùa: y

+Töø khoaù: y taù

c) Höôùng daên vieât chöõ:

* Höôùng daên vieât chöõ:(chöõ ñöùng rieđng)

_GV vieât maêu: y

_GV löu yù nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa HS tređn

bạng con

*Höôùng daên vieât tieâng: (chöõ trong keât hôïp)

+ Caù nhađn trạ lôøi

_ Ñóc theo GV

_HS thạo luaôn vaø trạ lôøi +Gioâng: phaăn tređn ñöôøng kẹ, chuùng töông töï nhö nhau

+Khaùc: y coù neùt khuyeât

döôùi

_HS nhìn bạng phaùt ađm töøng em

_Ñöùng moôt mình_HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn

+Ñóc trôn: y +Ñóc trôn: y taù

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû

_ Vieât bạng con: y _ Vieât vaøo bạng: y

-Bạng con

Trang 9

_Hướng dẫn viết vào bảng con: y

tr

a) Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ tr đã viết sẵn trên bảng

và nói: Chữ tr là chữ ghép từ hai chữ t và r

_ GV hỏi: So sánh chữ tr và t?

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: tr (đầu lưỡi uốn chạm vào

vòm cứng, bật ra, không có tiếng thanh)

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát

âm

* Đánh vần:

_GV viết bảng tre và đọc tre

_GV hỏi: phân tích tiếng tre?

_ GV hướng dẫn đánh vần: trờ- e- tre

GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS

*Đọc trơn từ ngữ khóa:

_Cho HS đọc trơn

+Tiếng khóa: tre

+Từ khoá: tre ngà

c) Hướng dẫn viết chữ:

* Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng)

_GV viết mẫu: tr

Lưu ý: nét nối giữa t và r

_GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng

con

*Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: tre

Chú ý: nét nối giữa t và r; giữa tr và e

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho

_ Quan sát

_ Thảo luận và trả lời

+ Giống: đều có chữ t + Khác: tr có thêm r

_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

_ Cá nhân trả lời_HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân

+Đọc trơn: tre +Đọc trơn: tre ngà

(cá nhân , lớp)

_HS viết trên không trung hoặc mặt bàn

_ Viết vào bảng: tr

_ Viết vào bảng: tre

-Bảng con

Trang 10

HS dễ hình dung

+Y tế: ngành chuyên môn tổ chức việc phòng

bệnh, chữa bệnh và bảo vệ sức khoẻ cho nhân

dân

+Cá trê: loài cá sống ở chỗ bùn lầy, đầu bẹt,

mình không vảy, có râu và hai ngạnh sắc

+Trí nhớ: khả năng ghi lại trong óc những

điều đã biết

_GV đọc mẫu

_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

Trang 11

BÀI : Âm y - tr NGÀY THỰC HIỆN :

_ HS đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà

_ Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: y tá, tre ngà

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Tranh minh họa phần luyện nói: nhà trẻ

_ Cho HS xem tranh

_ Lần lượt phát âm: âm

y, y, y tế và tr, tre, tre ngà (HS vừa nhìn chữ

vừa phát âm)

_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp (Đánh vần

-Bảng lớp (SGK)-Tranh minh

Trang 12

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng,

cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: nhà trẻ

+ Nhà trẻ: là gửi trẻ trong khi bố mẹ đi làm

việc

+ Các em bé đang làm gì?

+Hồi bé, em có đi nhà trẻ không?

+Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là cô

+Em còn nhớ bài hát nào hồi đang học ở nhà

trẻ và mẫu giáo không? Em cùng các bạn hát

cho vui!

* Chơi trò chơi: Ghép mô hình

_Củng cố:

+ Trò chơi :Hái nấm

+ Nhận xét tiết học

+Cô trông trẻ

+ HS hái nấm chứa tiếng có âm vừa học_ HS lắng nghe

họa câu ứng dụng

Trang 13

BÀI : Ôn tập NGÀY THỰC HIỆN :I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p- ph, nh, g, gh, q-

qu, gi, ng, ngh, y, tr

_ Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: tre ngà

_ Bảng ôn trang 56 SGK

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng

_ Tranh minh họa cho truyện kể “Tre ngà”

_ Cho hs đọc từ ngữ và câu ứng dụng

_ Cho hs viết: GV đọc cho HS viết

1.Giới thiệu bài: Có 2 cách

*Cách 1: Khai thác khung đầu bài:

_ GV hỏi:

+Đọc tiếng trong khung?

+ Trong tranh (minh họa) vẽ gì?

Từ đó đi vào bài ôn

_Đọc câu ứng dụng: bé bị

ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ HS viết vào bảng con:

y, tr, y tá, tre ngà

Trang 14

GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ âm

mà HS nêu

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi

xem đã đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các chữ và âm vừa học:

+GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng:

_ Cho HS đọc bảng

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách

phát âm

GV chỉnh sửa cách phát âm của HS và

nếu còn thời gian, có thể giải thích nhanh

các từ đơn ở bảng 2

(í ới, lợn ỉ, ầm ĩ, béo ị; ý chí, ỷ lại)

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

_GV chỉnh sửa phát âm của HS

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng:

_GV đọc cho HS viết bảng

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS Lưu ý HS

vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ

trong từ vừa viết

_HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn

+ HS chỉ chữ+HS chỉ chữ và đọc âm

_HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn

_HS đọc các từ đơn (1 tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn (bảng 2)

_ Nhóm, cá nhân, cả lớp

_ Viết bảng con: tre già _ Tập viết tre già trong

vở Tập viết

ôn SGK, trang 34

_Vở tập viết

-Tranh kể chuyện SHS

Trang 15

BÀI : Ôn tập NGÀY THỰC HIỆN :I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p- ph, nh, g, gh, q-

qu, gi, ng, ngh, y, tr

_ Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: tre ngà

_ Bảng ôn trang 56 SGK

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng

_ Tranh minh họa cho truyện kể “Tre ngà”

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng

ôn và các từ ngữ ứng dụng

_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em

_ GV giới thiệu câu đọc

_ GV giải thích thêm:

+Xẻ gỗ: cắt dọc thân cây thành nhiều lớp

_Cho HS đọc câu ứng dụng quê bé hà có

nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm, hạn chế dần cách

đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc, tăng tốc độ

đọc và khuyến khích HS đọc trơn

b) Luyện viết và làm bài tập:

_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

_ Thảo luận nhóm và nêu nhận xét về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ_Đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân

Trang 16

10’

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Kể chuyện: Tre ngà

Câu chuyện Tre ngàø được lấy từ truyện

“Thánh Gióng”

_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm, có

kèm theo tranh minh họa

Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa biết

cười nói Bỗng một hôm có người rao: Vua

đang cần người đánh giặc Chú bé liền bảo

với người nhà ra mời xứ giả vào, rồi chú

nhận lời đi đánh giặc.

Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi Đợi

đến lúc đã có đủ nón sắt, gậy sắt, ngựa sắt,

chú liền chia tay cha mẹ, xóm làng, nhảy lên

ngựa sắt ra trận Ngựa sắt hí vang, phun lửa

rồi phi thật nhanh.

Chú và ngựa đi đến đâu, giặc cứ chết như

rạ, trốn chạy tan tác Bỗng gậy sắt gãy Tiện

tay, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay

gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

Giặc sợ khiếp vía, rút chạy dài Đất nước

trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm

tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ

thường Vì tre đã nhuộm khói lửa chiến trận

nên vàng óng Đó là giống tre ngà ngày nay

vẫn còn mọc ở một vài nơi trên đất nước ta.

Còn chú bé với con ngựa sắt thì vẫn tiếp

tục phi Đến một đỉnh núi cao, họ dừng

chân Chú ghìm cương ngựa, ngoái nhìn lại

làng xóm quê hương, rồi chắp tay từ biệt

Ngựa sắt hí vang, móng đập xuống đá rồi

nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng về trời.

Đời sau gọi chú là Thánh Gióng

_ GV tổ chức cuộc thi (có nhiều hình thức)

_GV chỉ từng tranh, đại diện nhóm chỉ vào

tranh và kể đúng tình tiết mà tranh đã thể

hiện

-Tranh 1: Có một em bé lên ba tuổi vẫn

chưa biết cười nói

-Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao: vua

đang cần người đánh giặc

_HS tập viết các chữ còn lại trong Vở tập viết

_HS lắng nghe

_Sau khi nghe xong HS

Trang 17

-Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như

thổi

-Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết

như rạ, trốn chạy tan tác

-Tranh 5: Gậy sắt gãy Tiện tay, chú liền

nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục

chiến đấu với kẻ thù

-Tranh 6: Đất nước trở lại yên bình Chú

dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp

đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã

nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng …

… Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập

xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay

thẳng về trời

_Đại diện các nhóm kể lại câu chuyện

Ý nghĩa câu chuyện:

Truyền thống đánh giặc cứu nước

của trẻ nước Nam

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng ôn (hoặc SGK)

+ Cho hs thi đua đọc trong nhóm

_Dặn dò:

+ Học lại bài

+ chuẩn bị bài sau

thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

+HS theo dõi và đọc theo

+HS đọc+ HS lắng nghe

Trang 18

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

MÔN : TẬP VIẾT - TUẦN

Ngày thực hiện :

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

_Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vị trí

_Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

II.CHUẨN BỊ:

_Bảng con được viết sẵn các chữ

_Chữ viết mẫu các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

_Bảng lớp được kẻ sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1’

2’

10’

1.Kiểm tra bài cũ:

_GV nhận xét chữ viết bàituần trướccủa HS,

sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

_Hôm nay ta học bài: xưa kia, mùa dưa, ngà

voi, gà mái GV viết lên bảng

* Nghỉ giữa tiết

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và

hướng dẫn cách viết

+ xưa kia:

-Từ gì?

-Độ cao của các con chữ trong từ xưa kia?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?

-GV viết mẫu : ta viết tiếng xưa trước, đặt bút

_ HS viết :nghé ọ

-Bảng lớp

Trang 19

dưới đường kẻ 3 viết chữ x lia bút viết vần ưa

điểm kết thúc ở đường kẻ 2 Muốn viết tiếp

tiếng kia, nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o,

đặt bút ở đường kẻ 2 viết con chữ k, lia bút

viết vần ia, điểm kết thúc trên đường kẻ 2

-Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS viết vào bảng

+ mùa dưa:(qui trình tương tự )

-GV viết mẫu: ta viết tiếng mùa trước, đặt bút

dưới đường kẻ 3 viết con chữ m, lia bút lên

viết vần ua, điểm kết thúc ở đường kẻ2 lia bút

viết dấu huyền trên đầu con chữ u Muốn viết

tiếp tiếng dưa ï, ta nhấc bút khoảng cách 1 con

chữ o, đặt bút ở đường kẻ 3 viết con chữ d, lia

bút viết vần ưa điểm kết thúc ở đường kẻ 2

+ ngà voi:(qui trình tương tự )

-GV viết mẫu: ta viết chữ ngà trước, đặt bút

dưới đường kẻ 3 viết chữ ng, lia bút viết chữ a,

điểm kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút viết dấu

huyền trên đầu con chữ a Muốn viết tiếp

tiếng voi, ta nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o,

đặt bút dưới đường kẻ 3 viết con chữ v, lia bút

viết vần oi, điểm kết thúc ở đường kẻ 2

+ gà mái:(qui trình tương tự )

- -GV viết mẫu :ta viết chữ gà trước, đặt bút ở

đường kẻ 3 viết chữ g, lia bút viết chữ a, điểm

kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút viết dấu huyền

trên đầu con chữ a Muốn viết tiếp tiếng mái,

ta nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o, đặt bút

ngay đường kẻ 1 viết con chữ m, lia bút viết

vần ai, điểm kết thúc ở đường kẻ

c) Hoạt động 3: Viết vào vở

_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách

đặt vở, tư thế ngồi viết của HS

_Cho HS viết từng dòng vào vở

3.Củng cố- dặn dò :

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 20

_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS

_Nhận xét tiết học

_Về nhà luyện viết vào bảng con

_Chuẩn bị bài: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui

vẻ

_ HS viết vào vở tập viết

_ Hslắng nghe

-Vở tập viết

Trang 21

MÔN : MĨ THUẬT - TUẦN

I Mục tiêu :

- HS nhận biết màu sắc các loại quả

- Biết dùng màu để vẽ vào hình các loại quả

II Đồ dùng :

- GV : các loại tranh ảng về quả

- HS :vở tập vẽ ,bút chì màu

III Các hoạt đông dạy học :

1 ổn định : hát

2 KTBC :

- Nhận xét bài vẽ tuần trước

3 Dạy bài mới :

HĐ1 :Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các bạn tô màu

vao các loại quả

HĐ2 :Hướng dẫn hs thục hành

- Cho hs quan sát ảnh một số loại

quả và nhận xét

- Hướng dẫn hs chọn màu thích hợp

để tô

*Nghỉ giữa tiết

HĐ3 :Thực hành

- Cho hs thực hành vào vở tập vẽ

- GV bao quát lớp

HĐ4 :Củng cố – dặn dò

- Chọn 1 vài bài đẹp tuyên dương

trước lớp

- Nhắc nhở hs chưa hoàn thành bài

vẽ cố gắng hơn ở bài sau

- Nhận xét tiết học

Trang 22

Trang 23

MÔN : TIẾNG VIỆT - TUẦN

_ HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

_Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

_ Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

_ Bảng Chữ thường – Chữ hoa

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng:

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Ba Vì

_ Gọi 5-6 hs trả bài :

+ Đọc từ ngữ và câu ứng dụng

+ Viết :Ba Vì

_GV treo lên bảng lớp bảng Chữ thường-

Chữ hoa (phóng to trong SGK, trang 58) và

cho HS đọc theo

2.Nhận diện chữ hoa:

_GV nêu câu hỏi:

+Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường,

nhưng kích thước lớn hơn?

_Quan sát

_HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình

-Bảng

con-SGK

Trang 24

22’ +Chữ in hoa nào không giống chữ in thường

_GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in

thường để nhận diện và đọc âm của chữ

_GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in

hoa

*Lưu ý: Bài 28 chỉ giới thiệu cho HS làm

quen dần với các hình thức chữ hoa (chữ

viết, chữ in)

+C, E, Ê, I, K, L, O, Ô,

Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y +A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H,

M, N, Q, R

_HS theo dõi bảng Chữ thường- Chữ hoa

_ HS nhận diện và đọc

_HS nhận diện và đọc âm của chữ

Trang 25

_ HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

_Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

_ Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

_ Bảng Chữ thường – Chữ hoa

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng:

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Ba Vì

_ Cho HS xem tranh

_Cho HS tìm những chữ in hoa có trong câu

ứng dụng

_GV giới thiệu:

+Chữ đứng ở đầu: Bố

+Tên riêng: Kha, Sa Pa

* Từ bài này, chữ in hoa và dấu chấm câu

được đưa vào sách

- Hs đọc

_HS tiếp tục nhận diện và

đọccác chữ ở bảng Chữ thường- Chữ hoa

_HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

Trang 26

3’

_GV đọc mẫu câu ứng dụng

*Giải thích:

SaPa là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh

Lào Cai Vì ở cao hơn mặt biển 1.600 m nên

khí hậu ở đây mát mẻ quanh năm Mùa

đông thường có mây mù bao phủ, nhiệt độ

có dưới 0º C, có năm có tuyết rơi Thời tiết

ở đây, một ngày có tới bốn mùa Sáng,

chiều: mùa xuân, mùa thu; Trưa: mùa hạ;

đêm đến: mùa đông Sa Pa có nhiều cảnh

đẹp tự nhiên như: thác Bạc, cầu Mây, cổng

Trời, rừng Trúc … Tối thứ bảy hàng tuần, Sa

Pa họp chợ rất đông vui và rất hấp dẫn

b) Luyện nói:

_ Chủ đề: Ba Vì

_GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì

Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây

Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và

Thủy Tinh đã xảy ra ở đây Sơn Tinh ba lần

làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và

đã chiến thắng Núi Ba Vì chia thành ba

tầng, cao vút, thấp thoáng trong mây Lưng

chừng núi là đồng cỏ tươi tốt, ở đây có Nông

trường nuôi bò sữa nổi tiếng Lên một chút

nữa là Rừng quốc gia Ba Vì Xung quanh Ba

Vì là thác, suối, hồ có nước trong vắt Đây

là một khu du lịch nổi tiếng

_GV có thể gợi ý cho HS nói về: Sự tích

Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi nghỉ mát, về

bò sữa

_GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về

các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở đất nước

ta, hoặc của chính ngay địa phương mình

_Củng cố: cho hs thi nhau đọc trước lớp

- HS làm việc nhóm 2

1 bạn chỉ bảng ôn ,1 bạn đọc và ngược lại

- HS lắng nghe

Trang 27

Trang 28

_ HS đọc và viết được: ia, lá tía tô

_ Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: lá tía tô

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Chia quà

_ Gọi 5-6 hs trả bài

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Lá tía tô: loài cây nhỏ cùng họ với bạc hà,

lá màu tíadùng ăn làm rau thơm hay làm

a) Nhận diện vần:

_Vần ia được tạo nên từ những chữ gì?

_ HS đọc câu ứng dụng:

Bố mẹ cho bé và chị Kha

đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Cho HS trả lời câu hỏi

Trang 29

_So saùnh ia vôùi i ?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV noùi: Phađn tích vaăn ia?

_ Cho HS ñaùnh vaăn

* Tieâng khoaù, töø khoaù:

_Phađn tích tieâng tía?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: tía

_Cho HS ñóc trôn töø ngöõ khoaù

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: i- a- ia

+Tieâng khoùa: tôø- ia- tia- saĩc- tía

+Töø khoaù: laù tía tođ

_Cho HS vieât vaøo bạng con: tía

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

d) Ñóc töø ngöõ öùng dúng:

_Cho HS ñóc töø ngöõ öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

+Ñóc töø

_ GV giại thích (hoaịc coù hình veõ, vaôt maêu)

cho HS deê hình dung

+Tôø bìa: tôø giaây daøy duøng ñeơ ñoùng ngoaøi

moôt quyeơn saùch

tia-_Ñóc: laù tía tođ

_ Vieât bạng con: ia _ Vieât vaøo bạng: tía

_2-3 HS ñóc töø ngöõ öùng dúng

_Ñóc laăn löôït: caù nhađn, nhoùm, baøn, lôùp

-Bạng con

Caùc ghi nhaôn löu yù :

Trang 30

Trang 31

_ HS đọc và viết được: ia, lá tía tô

_ Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: lá tía tô

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Chia quà

_ Cho HS xem tranh

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

_ Lần lượt phát âm: ia, tía, lá tía tô (hs đọc cá

nhân ,đồng thanh)

_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp

_ Tập viết: ia, tía, lá tía

-Bảng lớp (SGK)

-Tranh minh họa câu ứng dụng

Trang 32

3’

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Chia quà

+Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong

tranh?

+Bà chia những gì?

+Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn?

Chúng có tranh nhau không?

+Bà vui hay buồn?

+Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+ HS tìm tiếng chứa vầ ia vừa họ

+HS theo dõi và đọc theo

Trang 33

_ HS đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

_ Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: cua bể, ngựa gỗ

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Giữa trưa

TIẾT 1

5’

2’

• Kiểm tra bài cũ:

_ Gọi 3-4 hs trả bài

_ Đọc

_Viết:

_ Nhận xét phần KTBC

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Cua bể: loài cua lớn sống ở vùng nước

mặn

+Ngựa gỗ: đồ chơi bằng gỗ hình con ngựa

_ Hôm nay, chúng ta học vần ua, ưa GV

+2-4 HS đọc các từ: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá +Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá _Viết: ia, lá tía tô

_ Cho HS trả lời câu hỏi

Trang 34

22’ vieât leđn bạng ua, öa _ Ñóc maêu: ua, öa

2.Dáy vaăn:

ua

a) Nhaôn dieôn vaăn:

_Vaăn ua ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh ua vôùi ia?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV noùi: Phađn tích vaăn ua?

_ Cho HS ñaùnh vaăn

_Phađn tích tieâng cua?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: cua

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: u- a- ua

+Tieâng khoùa: côø- ua- cua

+Töø khoaù: cua beơ

_Cho HS vieât vaøo bạng con: cua

öa ( qui trình töông töï )

_Vaăn öa ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh öa vôùi ua?

_Phađn tích tieâng ngöïa?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: ngöïa

_ Ñóc theo GV

_u vaø a

+Gioâng: a +Khaùc: ua baĩt ñaău baỉng u _Ñaùnh vaăn: u- a- ua

_Ñaùnh vaăn: côø- ua- cua _Ñóc: cua beơ

_ Vieât bạng con: ua _ Vieât vaøo bạng: cua

_ö vaø a

+Gioâng: a +Khaùc: öa baĩt ñaău baỉng ö

-Bạng con

Trang 35

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: ö- a- öa

+Tieâng khoùa: ngôø- öa- ngöa- naịng- ngöïa

+Töø khoaù: ngöïa goê

c) Vieât:

* Vaăn ñöùng rieđng:

_GV vieât maêu: öa

_GV löu yù neùt noâi giöõa ö vaø a

*Tieâng vaø töø ngöõ:

_Cho HS vieât vaøo bạng con: ngöïa

d) Ñóc töø ngöõ öùng dúng:

_Cho HS ñóc töø ngöõ öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

+Ñóc töø

_ GV giại thích (hoaịc coù hình veõ, vaôt maêu)

cho HS deê hình dung

+Caø chua: thöù caø quạ meăm, khi chín thì ñoû,

vò hôi chua, duøng aín soâng ñeơ naâu chín

+Tre nöùa: loaøi cađy cao thađn roêng, mình daøy,

caønh coù gai, thöôøng duøng ñeơ laøm nhaø, raøo

giaôu, ñan pheđn, laøm lát

+Xöa kia: thôøi gian tröôùc

_GV ñóc maêu

_Ñaùnh vaăn: ngôø- öa- ngöa- naịng-ngöïa

_Ñóc: ngöïa goê

_ Vieât bạng con: öa _ Vieât vaøo bạng: ngöïa

_2-3 HS ñóc töø ngöõ öùng dúng

-Bạng con

Caùc ghi nhaôn löu yù :

Tiêu đề	Kế Hoạch Bài Học Môn: Tiếng Việt – Tuần Bài: Âm Ng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Kế Hoạch Bài Học

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	463,5 KB