TUẦN 30 CKT

*Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2.. - Trả lời được câu hỏi 1 , 2 SGK - Giáo dục học sinh nên ngoan ngỗn ở lớp II/ CHUẨN BỊ Tranh sách giáo khoa III/

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

THỜI GIAN MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY

THỨ HAI

29/ 03/2010

Chào cờ Tuần 30Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Tập đọc Chuyện ở lớp

Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi vẽ đề tài sinh họat

Trời nắng trời mưa

THƯ SÁU

2/4/2010 Chính tả Kể chuyện Sói và Sóc Mèo con đi học

Tóan Cộng , trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.HĐTT Tuần 30

Thứ hai , ngày 29 thỏng 3 năm 2010

ẹAẽO ẹệÙC BAÛO VEÄ HOA VAỉ CAÂY NễI COÂNG COÄNG

I Muùc tieõu:

- Kể đựơc lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi

- Nêu đợc một vài việc làm để baỷo veọ cây và hoa nụi coõng coọng

- Yêu thiên nhiên ,thích gần gũi với thiên nhiên

Bieỏt baỷo veọ caõy vaứ hoa ở trờng ,ở đờng làng ngõ xóm và những nụi coõng coọng khác ;Biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện

II.Chuaồn bũ:

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 1

- Baứi haựt “Ra chụi vửụứn hoa “(nhaùc vaứ lụứi :Vaờn Taỏn )

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

* Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: * Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:1/ Khởi động

- Kieồm tra baứi cuừ:

-Khi naứo thỡ noựi lụứi chaứo hoỷi ? ( luực

gaởp nhau)

-Khi naứo thỡ noựi lụứi taùm bieọt ? ( luực

chia tay)

2/ Giụựi thieọu baứi:Baỷo veọ hoa vaứ caõy

nụi coõng coọng

3/ Hoạt động chớnh

*Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt caõy vaứ hoa ụỷ

saõn trửụứng, vửụứn trửụứng, vửụứn hoa,

coõng vieõn (qua tranh)

-ẹaứm thoaùi theo caực caõu hoỷi:

+Ra chụi ụỷ saõn trửụứng, vửụứn trửụứng,

vửụứn hoa, coõng vieõn caực em coự thớch

khoõng ?

+Saõn trửụứng, vửụứn trửụứng, vửụứn hoa,

coõng vieõn coự ủeùp, coự maựt khoõng ?

Nhaộc ủeà : caự nhaõn

Quan saựt

- Em rất thớch

- Sõn trường , vườn trường mỏt

+Để sân trường, vườn trường, vườn

hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em

phải làm gì ?

Kết luận:

+Cây và hoa làm cho cuôc sống thêm

đẹp, không khí thêm trong lành, mát

mẻ

+Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và

hoa Các em có quyền được sống trong

môi trường trong lành, an toàn

+Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và

hoa nơi công cộng

*Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1

-Làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi:

+Các bạn nhỏ đang làm gì ?

+Những việc làm đó có tác dụng gì ?

Kết luận:

Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ,

bắt sâu Đó là những việc làm nhằm

bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công

cộng, làm cho trường em , nơi em sống

thêm đẹp, thêm trong lành

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

theo bài tập 2

-Cho học sinh quan sát tranh và thảo

luận từng đôi một

+Các bạn đang làm gì ?

+ em cần chăm sóc, bảo vệ cây vàhoa

Nhắc lại kết luận

Tưới cây, rào cây,

Nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơicông cộng, làm cho trường em, nơi emsống thêm đẹp, thêm trong lành

Nhắc lại kết luận

Múa, hát

Thảo luận

Phá hại cây …Khuyên ngăn, nhắc nhở bạn không phá

+Em tán thành những việc làm nào ?

Tại sao ?

-Cho học sinh tô màu vào quần áo bạn

có hành động đúng trong tranh

Kết luận:

+Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn

không phá hại cây là hành động đúng

+Bẻ cành, đu cây là hành động sai

4/Củng cố:

H: Cây và hoa giúp cho cuộc sống

chúng ta điều gì ?

5/Dặn dò:

-Về ôn bài

-Thực hành bảo vệ cây và hoa nơi

công cộng

hại cây, làm cho môi trường thêm đẹp vàtrong lành

Tô màu

Lớp nhận xét, bổ sung

Nhắc lại kết luận

- Cuộc sống thêm đẹp, không khí tronglành, mát mẻ

TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I/ MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ ở lớp , đứng dậy , trêu , bơi bẩn ,

vuốt tĩc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như

thế nào ?

- Trả lời được câu hỏi 1 , 2 ( SGK )

- Giáo dục học sinh nên ngoan ngỗn ở lớp

II/ CHUẨN BỊ

Tranh sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động

- Kiểm tra

Gọi học sinh đọc bài và hỏi

- Lúc mới ra đời công có bộ lông

Luyện đọc câu , đoạn và cả bài

Hoạt động 2 : Ôn vần uốt , uôc

Tìm tiếng trong bài có vần uôt

Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt uôc

Hoạt động 2 : Luyện nói

Hãy kể với cha mẹ , hôm nay ở lớp

- cuốc đất , vác cuốc , trói buộc

- tuốt lúa , buột mồm

Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt

I Mục tiêu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Tập quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc trên tranh

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động

- Kiểm tra

2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng

3/ Hoạt động chớnh

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận ra

+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình

+Cảnh sinh hoạt ở sân trờng

+Đặt câu hỏi để HS nhận ra

Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh

- GV gợi ý HS phân tích vẻ đẹp của tranh qua

Kiểm tra đồ dùng

- HS quan sát cảm nhận

các câu hỏi:

+ Chủ đề của bức tranh

+Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?

+Cách nhân vật trong tranh đang làm gì ?

+Xắp xếp các hình vẽ bố cục ?

+Màu sắc của bức tranh ?

+Em có thể cho biết hoạt động trên tranh đang

diễn ra ở đâu ?

*GV : Đề tài sinh hoạt là một đề tài gần gũi

Mỗi bạn có thể chọn cho mình một thể loại để

vẽ

Những bức tranh mà các em vừa là tranh đẹp

Muốn hiểu biết và thởng thức đợc tranh, các

em cần quan sát để đa ra những nhận xét của

- Tụ được cỏc chữ hoa : O , ễ ,Ơ , P

- Viết đỳng cỏc vần : uụt , uục , ưu , ươu , cỏc từ ngữ : chải chuốt , thuộc bài , con cừu , ốc bươu kiểu chữ thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần )

- Giỏo dục tớnh cẩn thật khi viết

II/ CHUẨN BỊ

- Chữ mẫu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết

- Giới thiệu chữ mẫu : uôc , uôt , chải

chuốt , thuộc bài

- Hướng dẫn cách viết , viết mẫu

Hoaht động 3 : Hướng dẫn học sinh

viết vào vở

Nhắc nhở cách viết

Hoạt động 4 : Đánh giá bài viết

Tuyên dương bài đẹp

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh theo dõi

- hai đội thi viết chải chuốt

- Ghi nhận

CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I/ MỤC TIÊU

- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trifng bày đúng khổ thơ cuối bài

Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôt , uôc : chữ c , k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 ( SGK )

- Giáo dục tính cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Bảng phụ chép sẳn bài

- Học sinh : Vở , bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giáo viên đọc khổ thơ 3

Học sinh nêu những từ dễ sai

- Cho học sinh chép vào vở

Hướng dẫn bắt lỗi

- Chấm điểm và nhận xét

Hoạt động 2 : hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Điền vần uơt hay uơc

Bài 3 : Điền chữ c hay k

Tập viết những từ sai cho đúng

Chuẩn bị bài Mèo con đi học

(trừ không nhớ )

I Mục tiêu:

Bước đầu giúp HS :

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100

(dạng65-30 và 36 - 4)

II Chuẩn bị:Các bó , mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

III/ Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

1/ Khởi động

- Kiểm tra bài cũ:

- hát

Gọi học sinh lên bảng làm bài

+23 +33

2/ Giới thiệu bài:Phép trừ trong

phạm vi 100(trừ không nhớ)

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao

tác trên các que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 57 que

tính (gồm 5 bó chục que tính và 7

que tính rời) xếp 5 bó que tính ở

bên trái, 7 que tính rời ở bên phải

Nói và viết vào bảng: có 5 bó, viết

5 ở cột chục, 7 que rời viết 7 ở cột

đơn vị

-Lấy tiếp 23 que tính (gồm 2 bó

chục que tính và 3 que tính rời) xếp

2 bó que tính ở bên trái, 3 que tính

rời ở bên phải

Nói và viết vào bảng: có 2 bó, viết

2 ở cột chục, 3 que rời viết 3 ở cột

đơn vị

-Hướng dẫn học sinh tách các bó

que tính với nhau được 3 bó và 4

que rời, viết 3 ở cột chục, viết 4 ở

cột đơn vị vào các dòng ở cuối

15 + 14 = 29 (cm)

Đáp số: 29 cmNhắc đề: cá nhân

Thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫn củagiáo viên

Lấy 57 que tính xếp 5 bó ở bên trái, các quetính rời ở bên phải

Lấy 23 que tính xếp 2 bó ở bên trái, các quetính rời ở bên phải phía dưới các bó que tínhvà que tính rời đã được xếp trước

Tách các bó que tính và que tính rời vào vớinhau

Theo dõi và nêu cách làm theo sự hướngdẫn của giáo viên

tính trừ.

-Nói: Để làm tính trừ dạng 57 – 23

a) Ta đặt tính:

-Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục

thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột

đơn vị

-Viết dấu trừ(–)

-Kẻ vạch ngang

b) Tính:(Từ phải sang trái)

Hoạt động 2: Thực hành.

-Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi

chữa bài.(Lần lượt theo từng phần

từ a đến b)

-Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu

rồi làm và chữa bài

Khi chữa bài nên tập cho học sinh

giải thích vì sao viết S vào ô trống

-Bài 3: Nêu đề toán Cho học sinh

nêu tóm tắt bằng lời rồi ghi lên

bảng

-Chữa và nhấn mạnh để giải bài

toán ta phải thực hiện phép tính

64-24

4/Củng cố:

- Thi tính nhanh

5/Dặn dò:

Về ôn bài Tập làm các bài tập

“Phép trừ trong phạm vi 100(không

nhớ)”

Nhắc lại cách trừ

Múa hát

Lấy sách giáo khoa

Tự làm rồi chữa bài

Nêu yêu cầu, làm và chữa bài

Trong bài này các kết quả sai đều do làmtính sai

64 – 24 = 40 (trang)

Đáp số: 40 trang

- Hai đội thi

Thứ tư , ngày 31 tháng 3 năm 2010

TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU

- Biết đặt tính , làm tính nhẫm các số trong phạm vi 100 ( không nhớ )

- Củng cố về kĩ thuật tính nhẫm

- Giáo dục học sinh ham học toán

II/ CHUẨN BỊ

- Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khởi động

- Kiểm tra

- Gọi học sinh tính

- Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : Luyện tập

3/ Hoạt động chính

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

Bài 2 : Tính nhẫm

Bài 3 : Điền dấu > < =

Bài 4 : Cho học sinh đọc đề hướng

dẫn tóm tắt và giải

4/ Củng cố

Cho học sinh thi tính nhanh

- hát

63 18 85

- - -

30 15 25

33 3 60

- Nhận xét - Nhắc lại tựa bài Giáo viên cho học sinh làm bảng 45 57 72 70

- - - -

23 34 60 30

22 23 12 40

- Học sinh nêu miệng 65 – 5 = 60 65 – 60 = 5 70 – 40 = 30 94 – 3 = 91 35 – 5 < 35 – 4 30 – 20 = 40 – 30 Bài giải Số bạn nam lớp 1B là 35 – 20 = 15 ( bạn ) Đáp số : 15 bạn - hai đội thi 89

- 25

44

I/ MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi ,

cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ờ nhà ; cừu dọa cắt

đuôi khiến mèo sợ phải đi học

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )

- Giáo dục tính siêng năng trong học tập

II/ CHUẨN BỊ

- giáo dục : tranh sách giáo khoa

- Học sinh : Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Luyện đọc câu , cả bài

Hoạt động 2 : Ôn vần ưu , ươu

Tìm tiếng trong bài có vần ưu ?

Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu ,ươu ?

Nói câu có vần ưu , ươu

- Học sinh phân tích + đọc buồn bực , kiếm

cớ , cái đuôi cừu

- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp

- tiếng cừu -* vần ưu : con cừu , cưu mang , cứu mạng ,cựu bình , cửu chương , bưu cục

* vần ươu : bướu cổ , hươu cao cổ , sừng hươu

- Chú bưu tá mới chyển cho mẹ một bức thư

Chú hươu cao cổ đang ăn cỏ

- Học sinh đọc

- Nhận xét

TIẾT 2

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc 4 dòng thơ

đầu ?

- Mèo kiếm cớ gì để chốn học

- Gọi học sinh đọc 6 dòng thơ cuối

- Cừu nói gì khiến cho mèo vội xin

đi học ngay ?

Hoạt động 2 : Luyện nói

- Giáo viên giới thiệu tranh và

hướng dẫn học sinh luyện nói

- Hỏi sao vì sao bạn thích đi học ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc học thuộc

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

-Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách, trống

nhỏ… )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động

-Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra đan xen trong lúc ôn tập

- Hát

- HS trật tự ổn định chỗ ngồi

2/ Giới thiệu :

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1

1- Ơn tập bài hát đi tới trường

- GV đệm đàn hoặc mở băng nghe lại giai

điệu bài hát bài hát, sau đĩ hỏi HS nhận biết

tên bài hát tên tác giả bài hát

-Hướng dẫn HS ơn lại bài hát bằng nhiều

hình thức:hát tập thể, tổ, nhĩm, cá nhân…

-HS ơn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ

đêm theo phách, tiết tấu lời ca

-Hoạt động 2 : Hát kết hợp vân động phụ

hoạ cho bài hát

-Chân bước tại chỗ như động tác dậm chân

tại chỗ, tay đánh đều thực hiện động tác này

ở câu 1, 2, 3.Câu 4 tay đưa lên sau tai như

đang lắng nghe, chân nhún, nghiêng đầu

sang trái, sang phải nhịp nhàng theo nhịp

-Câu 5 vỗ tay 3 tiếng theo phách, sau đĩ mở

-Về nhà xem trước bài hát Đi tới trường

-HS nghe giai điệu bài hát và trả lời: Tên bài hát: Đi tới trường Nhạc Đức Bằng lời: Theo Học vần lớp 1 (cũ )

-HS ơn hát bằng nhiều hình thức theohướng dẫn của GV

-HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

-HS hát kết hợp vận động.theo hướngdẫn của GV

-HS lên biểu diễn trước lớp

-HS nghe nhận xét

-HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theophách

-HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiệntheo yêu cầu của GV

Thứ năm , ngày 1 tháng 4 năm 2010

TOÁN

CAÙC NGAỉY TRONG TUAÀN LEÃ

I Muùc tieõu:

- Biết tuần lễ có 7 ngày ,biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ,ngày

tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

II Chuaồn bũ:

Moọt quyeồn lũch boực haống ngaứy vaứ moọt baỷng thụứi khoaự bieồu cuỷa lụựp

III Caực hoaùt ủoọng:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khụỷi ủoọng : Haựt

Kieồm tra baứi: Caự nhaõn 3 HS CL

laứm BT traộc nghieọm Nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 1 : – Gv giựụựi thieọu cho

Hs quyeồn lũch boực haống ngaứy

GV chổ vaứo tụứ lũch cuỷa ngaứy hoõm

nay vaứ hoỷi:

“ Hoõm nay laứ thửự maỏy ?

- Goùi vaứi hs nhaộc laùi : ” hoõm nay laứ

thửự hai “

– Gv cho HS ủoùc hỡnh veừ trong sgk

( hoaởc mụỷ tửứng tụứ lũch ) giụựi thieọu

teõn caực ngaứy chuỷ nhaọt , thửự hai , thửự

ba , thửự tử , thửự naờm , thửự saựu , thửự

baỷy vaứ noựi :”ẹoự laứ caực ngaứy trong

moọt tuaàn leó Moọt tuaàn leó coự baỷy

ngaứy laứ chuỷ nhaọt , thửự hai , thửự ba ,

thửự tử , thửự naờm, thửự saựu , thửự baỷy “

- Goùi vaứi hs nhaộc laùi :” Moọt tuaàn leó

coự baỷy ngaứy laứ chuỷ nhaọt , thửự hai , ,

thửự ba , thửự tử , thửự naờm, thửự saựu ,

thửự baỷy”

– Sau ủoự Gv tieỏp tuùc chổ vaứo tụứ lũch

cuỷa ngaứy hoõm nay vaứ hoỷi :” Hoõm

nay laứ ngaứy bao nhieõu ?”

- Goùi vaứi HS nhaộc laùi :” Hoõm nay laứ

” Hoõm nay laứ ngaứy 16 “

Bài 1: Gv yêu cầu HS phải trả lời

được : Trong một tuần lễ phải đi

học vào những ngày nào , được

nghỉ ngày nào ?

Sau đó tự làm bài và Gv chữa bài

Có thể hỏi thêm , chẳng hạn :” Một

tuần lễ đi học mấy ngày , nghỉ mấy

ngày ? Em thích nhất ngày nào

trong tuần ?”

Bài 2: HS căn cứ vài hướng dẫn của

Gv ( từ đầu giờ học ) để tự làm

bài Sau đó GV chữa bài

Bài 3 : HS tự chép thời khoá biểu

của lớp vào vở

I/ MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ ngữ : bút chì , liền đưa , sửa lại , ngay

ngắn , ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những người bạn tốt , luơn giúp đỡ bạn

rất hồn nhiên vfa chân thành

- Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

- Giáo dục học sinh luơn biết giúp đỡ bạn bè

II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : tranh sách giáo khoa

- Học sinh : sách giáo khoa

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khởi động

- Kiểm tra :

- Gọi học sinh đọc và hỏi

- Mèo con kiếm cớ gì định trốn

- Hát

- học sinh đọc bài

- Kiếm cớ cái đuơi tơi ốm