Giao an Lop 4- tuan 29

- Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.. +Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.. -Tổ chức hs trao đổi tìm các bớc giải bài

Tuần 29

Soạn: Thứ sáu ngày 2/4/ 2010Giảng: Thứ hai ngày 5/ 4/ 2010

Tập đọc

Bài 57: Đờng đi Sa Pa

I Mục đích, yêu cầu.

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm;

bớc đầu biết nhấn giọng các tờ ngỡ gợi tả

- Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện tình

cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc ( Trả lời đợc

các câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài)

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ viết nội dung và câu văn dài

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu chủ điểm : Khám phá Thế giới

và giới thiệu bài

- Y/c hs chia đoạn- chốt ý đúng

3 đoạn: Đ1: Đầu liễu rủ

Đ2: Tiếp sơng núi tím nhạt

Đ3: Còn lại

- Nêu cách chia đoạn

- Y/c hs đọc nối tiếp: 2 lần - 3 Hs đọc / 1lần

+ Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp sửa phát âm

- Treo bảng phụ HD đọc câu - 3 Hs đọc- Theo dõi, nêu cách đọc 1,2 hs đọc+ Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa - 3 HS khác đọc

- Y/c hs luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc.Đại diện cặp

đọc

- Gọi hs đọc cả bài: - 1 Hs đọc

- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài

* HĐ2: Tìm hiểu bài.

- Đọc thầm đoạn 1: trả lời: - Hs đọc câu hỏi 1

? Nói điều các em hình dung khi đọc đoạn 1? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét

? ý đoạn 1? Phong cảnh đờng đi SaPa -

- Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình dung đợc

về 1 thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét.…Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ

sắc màu: nắng vàng heo; những em béHmông, Tu Dí, Phù lá cổ đeo móng

hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa;

ng-ời ngựa dập dìu đi chợ trong sơng núitím nhạt

? ý đoạn 2? Phong cảnh 1 thị trấn trên đờng

đi SaPa - Trả lời, lớp nhận xét

? Đọc lớt đoạn còn lại và miêu tả điều em

hình dung đợc về cảnh đẹp SaPa? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét.…Ngày liên … khắc mùa thu

? ý đoạn 3? Cảnh đẹp SaPa - Trả lời, lớp nhận xét

- CH2: Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát

tinh tế bằng lời của tác giả? - Nhiều hs tiếp nối nhau trả lời: VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà

xuống … bồng bềnh huyền ảo

+ Những bông hoa chuối rực lên nh + Sơng núi tím nhạt

? Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà tặng

diệu kì của thiên nhiên"? - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp Vì sựthay … hiếm có

? Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với

SaPa ntn? -… Ca ngợi SaPa là món quà kì diệucủa thiên nhiên dành cho đất nớc

? Nêu ý chính bài? ( Bảng phụ)

* Em hãy kể một số cảnh đẹp mà em biết? ở

quê hơng em có cảnh đẹp nào không?

- Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét

* HĐ 2: Đọc diễn cảm và HTL.

- Y/c hs đọc nối tiếp cả bài: - 3 HS đọc

- HD hs luyện đọc diễm cảm Đ1: - Luyện đọc theo cặp

- Gv đọc mẫu - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc

- Tổ chức cho hs thi đọc: - Cá nhân, nhóm thi đọc

- Viết đợc tỉ số của hai đại lợng cùng loại

- Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học.

1- Kiểm tra bài cũ.

+Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết

tổng và tỉ số của hai số đó? Nêu ví dụ và giải? - 1 số học sinh nêu, lớp cùng giải vídụ, nx, bổ sung

- Gv nx chữa bài, ghi điểm

( Bài còn lại làm tơng tự).

- Chú ý :tỉ số cũng có thể rút gọn nh phân số

*Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - Hs đọc yêu cầu bài

* Nêu cách làm

Bài 3:Bài toán. - Hs đọc yêu cầu bài toán

-Tổ chức hs trao đổi tìm các bớc giải bài toán:

Bài 4 Bài toán. - Đọc bài toán

- Lớp làm bài vào vở 1 Hs lên bảngchữa

- Gv thu chấm một số bài

125 : 5 x2 = 50(m)

Chiều dài hình chữ nhật là:

125 - 50 = 75 (m)

Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m

Thực vật cần gì để sống

I Mục tiêu:

- Nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nớc, không

khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng

- GV chuẩn bị 1 lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs

+ HS đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò

đã chuẩn bị lên bàn+ Quan sát H1 đọc chỉ dẫn và thựchiện theo chỉ dẫn trang 114 SGK + Cây 2 dùng keo trong suốt để bôivào hai mặt lá của 2 cây

+ Viết nháp và ghi tóm tắt điều kiệnsống của cây, dán vào từng lon sữa-Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc

- Gọi đại diện nhóm nêu nhận xét - 1 vài nhóm nhắc lại - trả lời phiếu

theo dõi thí nghiệm + ĐK sống của cây 1,2,3,4,5 là gì ? "Cây cần gì để sống"

- Hớng dẫn HS làm phiếu theo dõi sự PT

của các cây đậu nh sau:

Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4 Cây 5

- Muốn biếy thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm nh thế nào ?

Kết luận: Muốn biết cây cối cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cáchtrồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố Riêng cây đối chứng phải đảmbảo đợc cung cấp tất cả mọi yếu tố cần cho cây sống

*HĐ2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm phiếu học tập theo mẫu Các yếu tố mà

cây đợc cung

cấp

ánh sáng Không khí Nớc Chất

khoáng cótrong đất

Dự

đoánkết quả

- Cho HS trả lời lần lợt câu hỏi

- Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống vàpt

bình thờng ? Tại sao ? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét

- Những cây khác sẽ nh thế nào ? Vì lí do

gì mà những cây đó phát triển không

bình thờng và có thể chết rất nhanh

- Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét

- Nêu những điều kiện để cây sống và

phát triển bình thờng - 1,2 hs nêu, lớp nhắc lại.

Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân

Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa

+ Quân Thanh xâm lợc nớc ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ

lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh

+ ở Ngọc Hồi, Đống Đa (sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc

Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm đợc đồn Ngọc Hồi Cũng sáng

mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tớng giặc là Sầm Nghi

Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng

loạn, bỏ chạy về nớc

+ Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc

Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc

II.Đồ dùng dạy học.

- Lợc đồ sgk ( TBDH)

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt

chính quyền họ Trịnh?

- 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Gv nx chung, ghi điểm

2- Bài mới.

a.Giới thiệu bài.

b Nội dung.

* HĐ1: Diễn biến trận đánh Quang

Trung đaị phá quân Thanh.

- Đọc sgk và trả lời:

- Hs đọc thầm bài:

? Vì sao quân Thanh sang xâm lợc nớc

ta? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét, bổ sung.

- Đọc sgk và xem trên lợc đồ kể lại diễn

biến trận Quang Trung đại phá quân

Thanh:

- Hs trao đổi theo N4

? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc

nớc ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói

Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc

làm cần thiết?

- Nêu theo ý hiểu, lớp bổ sung

? Vua Quang Trung tiến quân đến Tam

Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc

làm đó có tác dụng gì?

- ngày 20 tháng chạp năm 1789 Ôngcho quân lính ăn Tết trớc rồi chia thành 5

đạo quân để tiến đánh Thăng Long Làmlòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm

đánh giặc

? Dựa vào lợc đồ, nêu đờng tiến của 5

đạo quân ? - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiếnthẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô

đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vàoTây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốcTuyết chỉ huy tiến vào Hải Dơng, đạo 5

do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào LạngGiang

? Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi

nào ? Kết quả ra sao ? - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vàođêm 3 Tết Kỷ Dậu Quân Thanh hoảng

? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến

về Thăng Long đánh giặc? - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đờng dài,gian lao, nhng nhà vua cùng quân sĩ vẫn

quyết tâm đi để đánh giặc

? Thời điểm để nhà vua chọn là thời

điểm nào? Việc chọn thời điểm đó có lợi

gì cho quân ta và hại gì cho quân địch?

Trớc khi tiến vào Thăng Long nhà vua

làm gì để động viên tinh thần quân sĩ?

-… Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc Nhàvua cho quân ăn Tết trớc để quân sĩ thêmquyết tâm đánh giặc, quân Thanh xa nhàlâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà,tinh thần sa sút

II Các hoạt động dạy học.

1-Kiểm tra bài cũ.

- Nêu bài giải bài 5/149 - 2 hs nêu miệng, lớp nx, bổ sung

ĐSố: Chiều dài: 20m;Chiều rộng:12m

- Gv nx chữa bài, ghi điểm

- Tổ chức hs suy nghĩ tìm cách giải bài : - Hs trao đổi theo cặp

? Nêu các bớc giải bài toán:

- Gv tổ chức hs nêu bài giải:

- Hs nêu: Tìm hiệu số phần bằngnhau; tìm giá trị một phần; Tìm số bé,tìm số lớn

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhaulà:

5-3 = 2(phần)

Số bé là: 12 x3 = 36

Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé: 36; Số lớn: 60

+ Bài toán 2 Gv ghi đề toán lên bảng: - Hs đọc đề

- Tổ chức hs trao đổi cách giải bài toán: - Trao đổi theo nhóm 2

- Nêu cách giải bài toán:

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau; Tìm chiều

12 : 3 x 7 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 12 = 16 (m)

Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16m

- Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi, tìm

cách giải bài toán tìm hai số khi - Nêu lại các bớc giải

* Hđ2: Bài tập.

- Gv tổ chức hs trao đổi và đa ra cách giải

bài toán: - Hs trao đổi cả lớp.

- Y/c hs làm bài theo nhóm 4

- Cùng hs nhận xét, chốt bài đúng - Làm bài.- Trình bày bài, nhận xét

*Bài 2,3 ( Bài toán).

- ( Chuyển ôn buổi chiều) - Đọc bài toán.* Nêu các bớc giải

+ HSG: có thể làm tại lớp

3 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, VN làm bài tập tiết 142 VBT

- Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Bài 57: Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm.

I Mục đích, yêu cầu.

- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm( BT1, BT2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu

tục ngữ ở bài tập 3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong

bài tập 4

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu học tập.Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy

1- Kiểm tra bài cũ;

-KT bài tập ở vở bài tập của hs.

Bài 3 Tổ chức hs trao đổi nêu miệng cả

lớp:

- Gv cùng hs nx, chốt ý đúng

- Nhiều hs trả lời, lớp nx, bổ sung:

Đi một ngày đàng học một sàng khônnghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mởrộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, tr-ởng thành hơn,

Bài 4.- Tổ chức trò chơi theo nhóm 4: - Các nhóm tổ chức đố nhau:

- Lần lợt 1 nhóm đố, nhómn còn lạitrả lời nhanh, đúng tính điểm

I Mục đích, yêu cầu.

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.

2 Hớng dẫn học sinh nghe - viết.

? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết bài? - Hs tìm và nêu, lớp viết :

VD: ả - rập, Bát - đa, dâng tặng,truyền bá rộng rãi,

- Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết: - Hs viết bài

- Gv đọc toàn bài - Hs soát lỗi

- Gv thu chấm một số bài: - Hs đổi chéo vở soát lỗi

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

3 Bài tập.

Bài 2a ( Lựa chọn theo giảm tải) - Hs đọc yêu cầu bài

- Tổ chức hs thi làm bài tập nhanh

theo nhóm 4: - Các nhóm thi làm bài vào phiếu.

- Trình bày: - Đại diện các nhóm lên dán phiếu và

trình bày Lớp nx bổ sung, trao đổi.

- Gv nx chung, ghi điểm, khen nhóm

làm bài tốt - VD: Chai, trai, chàm, chan, trâu,trăng, chân

4 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả

Tập làm văn Bài 57: Luyện tập tóm tắt tin tức.

I Mục đích, yêu cầu.

- Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin

đã tóm tắt ( BT1, BT2); bớc đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tómtắt tin bằng một vài câu ( BT3)

II Đồ dùng dạy học.

- Su tầm tin tức từ báo Nhi Đồng, TNTP

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.

2 Luyện tập.

Bài 1,2. - Học sinh đọc yêu cầu bài

- Quan sát tranh minh hoạ: - Cả lớp quan sát tranh sgk

- Chọn 1 trong 2 tin và đặt tên cho

mỗi tin em đã chọn: - Học sinh viết tóm tắt tin vào nháp,1 số học sinh làm bài voa phiếu

- Trình bày: - Học sinh tiếp nối nhau đọc tóm tắt

bản tin, dán phiếu Lớp nx, trao đổi,

bổ sung

- Gv nx, chốt ý và tuyên dơng một số

bản tin tóm tắt tốt - VD:+ Tin a: Khách sạn treo trên cây sồi

Để thoả mãn những ngời nghỉ ngơi ởnhững chỗ khác lạ, tại Vát-te-rát,Thuỵ Điển, ngời ta làm khách sạntreo trên một cây sồi cao 13 mét.+ Tin b: Nhà nghỉ cho du khách bốnchân

Tại Pháp, một phụ nữ vừa mở khu cxá đầu tiên dành cho các vị khách dulịch bốn chân khi theo chủ

- Kiểm tra sự chuẩn bị các tin : - Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị bài

của bạn

- Tổ chức hs làm bài: - Hs làm bài vào vở

- Gv gợi ý hs có thể tìm tin ở các báo

Nhi đồng hoặc báo TNTP rồi tóm tắt - Hs thực hiện.

- Trình bày: - Một số hs đọc bản tin, lớp nx, trao

Bài 57: Môn tự chọn - Nhảy dây.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây,

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu. 6 - 10 p - ĐHT + + + +

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Khởi động xoay các khớp

* Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + + + + + +

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốnnắn hs tập sai

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn

tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu

bàn chân

- ĐHTT:

Thể dục Bài 58: Môn tự chọn - Nhảy dây.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây,

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu. 6 - 10 p - ĐHT + + + +

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số.

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

- Khởi động xoay các khớp

+ Kiểm tra bài TDPTC

G + + + + + + + +

- Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốnnắn hs tập sai

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN

tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu

bàn chân

- ĐHTT:

Toán Bài 143: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Nêu cách giải bài toán Tìm hai số

khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó? - 2, 3 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổsung

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập.

- Phân tích và nêu cách giải bài: - Vẽ sơ đồ, tìm hiệu số phần bằng

- Gv chốt lại cách giải bài toán.

Bài 2: Làm tơng tự. - Hs trao đổi cách giải bài, tự làm bài

vào nháp, lên bảng chữa bài

Đáp số: Đèn màu: 625 bóng; Đèn trắng: 375 bóng

- Gv thu chấm một số bài:

- Gv cùng hs nx, chữa bài

- 1 Hs lên bảng chữa bài

Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4Blà:

35 - 33 = 2 (Bạn)Mỗi học sinh trồng số cây là:

10 : 2 = 5 (cây)Lớp 4A trồng số cây là:

5 x 35 = 175 (cây)Lớp 4B trồng số cây là:

175 - 10 = 165 (cây)

Đáp số: 4A: 175 cây; 4B: 165 cây

Bài 4. - Hs đặt đề toán, đọc đề toán

I Mục dích, yêu cầu.

- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầubiết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ

- Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiênnhiên đất nớc ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trongbài)

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Đọc bài Đờng đi SaPa? Vì sao tg

gọi SaPa là món quà tặng kì diệu mà

thiên nhiên tặng cho? - 2 Học sinh đọc, trả lời câu hỏi.

- Gv cùng hs nx, bổ sung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

- Đọc toàn bài thơ: - 1 Học sinh khá đọc