bai soan lop 4 cktkn day du

Tuần 12 Thứ hai ngaỳ 27 tháng 11 năm 2006 Tập đọc “Vua tàu thuỷ”:bạch thái bởi I: Mục tiêu : -Đọc lu loát,trôi chảy toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn trôi chảy với lòng khâm phục nh

Tuần 12

Thứ hai ngaỳ 27 tháng 11 năm 2006

Tập đọc

“Vua tàu thuỷ”:bạch thái bởi

I: Mục tiêu :

-Đọc lu loát,trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn trôi chảy với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Bạch Thái Bởi,từ một cậu bé mồ côi cha ,nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh ten tuổi lừng lẫy

Ii: đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

Iii:Hoạt động dạy học

A Bài cũ :

HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc trớc

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

HS tiếp nối nhau đọc 4đoạn của truyện ba lợt (mỗi lần xuống dòng 1đoạn )

GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải

_HS luyện đọc theo cặp

_ Hai HS đọc cả bài

_GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài

GV yêu cầu một HS đọc thành tiếng , đọc

thầm đoạn một

-Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào?

-Trớc khi mở công ty vận tải đờng thuỷ

Bạch Thái Bởi đã làm những công việc

gì ?

-Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một

ngời rất có chí ?

*2HS đọc các đoạn còn lại hs khác đọc

thầm

-Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng

thuỷ vào thời điểm nào?

-Bạch Thái Bởi đã thắng cuộc cạnh tranh

không ngang sức với các chủ tàu ngời nớc

-Mồ côi cha từ nhỏ , phải theo mẹ quẩy gánh hàng rông Sau đổi đợc nhà họ Bạch nhận làm con nuôi ,đổi họ Bạch đợc

ăn học

-Đầu tiên anh làm th kí cho một hảng buôn Sau buôn gỗ ,buôn ngô ,mở hiệu cầm đồ , lập nhà in ,khai thác mỏ

Có lúc mất trắng tay ,không còn gì ,nhng Bởi không nản chí

Vào lúc những con tàu của ngời Hoa đã độc chiếm các đờng sông MB

Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của ngời Việt :Cho ngời đến bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với khẩu

ngoài nh thế nào ?

-Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng

kinh tế ?

-Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi

thành công ?

hiệu :Dân ta phải di tàu ta.Khách đi tàu của ông ngày một đông

Là ngời lập nên những thành tích phi thờng trong kinh doanh

Nhờ ý chí vơn lên ,thất bại không nản lòng ,biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách ngời Việt

c)HS đọc diễn cảm

Mời 4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

HS tìm dọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện

Cả lớp luyện đọc khi đọc diễn cảm

3: Củng cố ,dặn dò

toán

nhân một số với một tổng

I: Mục tiêu :

Giúp học sinh biết thực hiện phép nhân một số với một tổng ,nhân một tổn với một số

-Vận dụng tính nhanh ,tính nhẩm

II: Hoạt động dạy học

1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức

GV ghi lên bảng hai biểu thức

4 x(3 +5) và 4 x 3 + 4 x5

Cho hs tính giá trị của hai biểu thức , so sánh giá trị của hai biểu thức để rút ra kết luận

4 x( 3 + 5) = 4 x 8 = 32

4 x 3 + 4 x 5 =12 + 20 = 32 Vậy 4 x(3 +5) = 4 x 3 + 4 x5 2: Nhân một số với một tổng

GV chỉ ra cho hs biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một tổng ,biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng

Từ đó rút ra kết luận:

-Khi nhân một số với một tổng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau

Viết dạng biểu thức : a x(b + c)= a x b + a x c

3: Thực hành

Bài 1:

a b c a x (b + c ) a x b + a x c

4 5 2 4 x(5 + 2 )= 4 x 7 = 28 4 x 5 + 4 x 2 =2 0 + 8 =28

3 4 5 3 x(4 + 5 )=3 x9 =27 3x 4 + 3 x5 = 12 + 15 = 27

6 2 3 6 x( 2 + 3 )=6 x 5 =30 6 x 2 + 6 x 3 =12 +18 = 30 Bài2:

HS đọc yêu cầu đề bài rồi giải bằng hai cách dựa vào mẫu

a)36 x(7 + 3 )

C 1: 36 x 10 = 360 ;C2: 36 x (7 + 3 ) =36 x7 +36 x3 =252 +108 =360 Bài 3

: 1HS đọc yêu cầu đề sau đó giải vào vở

HS làm sau đó nêu cách nhân một số với một tổng

-Khi nhân một số với một tổng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau

Bài 4:

1HS đọc yêu cầu đề sau đó giải vào vở

26 x11 213 x 11

= 26 x( 10 + 1) = 213 x(10 +1 )

=26 x 10 +26x 1 = 213 x 10 +213 x1

= 260 +36 =296 =2130 +213=2343

35 x101 123 x101

=35 x(100 + 1 ) = 123 x(100 + 1 )

=35 x100 +35 x1 =123 x 100 + 123 x 1

=3500 +35 =12300 + 123

=3535 = 12423

*GV nhận xét ,dặn dò

_

chính tả

ngời chiến sĩ giàu nghị lực

I: Mục tiêu :

-Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : ngời chiến sĩ giàu nghị lực -Luyện viết đúng những tiếng có vần ,âm dễ lẫn :tr/ch ;ơn /ơng

I: đồ dùng dạy học

Ba tờ phiếu phô tô phóng tồ nội dung bài tập 2a để hs các nhóm thi tiếp sức

III:hoạt động dạy học

A: Bài cũ :

2HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ ở bài tập 3 tiết trớc

B : Bài mới :

1: Giới thiệu bài

2: Hớng dẫn hs nghe-viết

-GV đọc bài :Ngời chiến sĩ giàu nghị lực

-HS đọc thầm bài văn

GV nhắc các em những từ thờng viết sai ,cách trình bày ,cách viết các lời thoại -GV đọc bài cho hs viết

-Chấm một số bài ,chữa lỗi

3: Hs làm bài tập

-HS làm bài tập 2a:

HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm bài tập vào vở

GV dán 3 tờ phiếu lên bảng HS các nhóm thi tiếp sức điền chữ

Trung Quốc –chín mơi tuổi –hai trái núi- chắn ngang – chê cời – chết – cháu –chú – chắt –truyền nhau –chẳng thể –thời –trái núi

HS đọc lại các đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

4:Củng cố ,dặn dò

_

khoa học

sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

I: Mục tiêu :

Sau bài học hs biết :

-Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên dới dạng sơ

đồ

-Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

Ii: đồ dùng dạy học

-Hình trang 48 ;49 sgk

- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

III: Hoạt động dạy học

HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

Bớc 1: Làm việc cả lớp :

-HS quan sát vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên-trang 48 sgk và liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ

-GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên đợc vẽ ở bảng phụ

+Mũi tên chỉ nớc bay hơi vẽ tợng trơng ,không có nghĩa chỉ có nớc ở biển bay hơi Tren thực tế ,hơi nớc thờng xuyên đợc bay từ bất cứ vật nào chứa nớc ,nhng biển

và đại dơng cung cấp nhiều hơi nớc nhất vì chúng chiếm một diện tích lớn trên bề mặt trái đất

Bớc 2: Chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi và ngng tụ của nớc trong tự nhiên

Kết luận : Nớc đọng ở ao hồ ,sông ,biển không ngừng bay hơi thành hơi nớc

Hơi nớc bốc lên cao , gặp lạnh ,ngng tụ thnàh những hạt nớc nhỏ ,tạo thành những đám mây

Các giọt nớc trong những đám mây rơi xuống đất ,tạo thành ma

HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

Bớc 1: Làm việc cả lớp

GV giao nhiệm vụ cho hs nh yêu cầu của sgk

Bớc 2: làm việc cá nhân

HS hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu của sgk

Bớc 3 : HS trình bày theo cặp

Hai hs trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân của mình

Bớc 4: GV gọi một số hs trình bày kết quả bài vẽ của mình trớc lớp

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2006

Thể dục

Học động tác thăng bằng , trò chơi : mèo đuổi chuột

I:mục tiêu

Học động tác thăng bằng Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác chính xác

Trò chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu nắm đợc luật chơi Khi chơi tập trung chú ý, bình tỉnh, khéo léo

-Học động tác:Phối hợp

ii Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyện tập

- Đứng tại chổ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai

2 Phần cơ bản

a Bài thể dục phát triển chung

- Ôn5 động tác đã học ( Mỗi động tác 3-4 lần)

- Học động tác thăng bằng (Mỗi động tác 4-5 lần)

- Tập phối hợp cả 6động tác

b Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột ”

Gv nêu luật chơi và cách chơi Cho hs chơi thử một lần Yêu cầu tham gia chơi một cách tự giác

GV cho hs chơi chính thức

3 Phần kết thúc

- Tập một số động tác thả lỏng

- Đứng tại chổ vỗ tay hát 1 bài

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

_

Toán

Nhân một số với một hiệu

I:mục tiêu

-Giúp hs biết cách thực hiện phép nhân một số với một hiệu ,nhân một hiệu với một số

-Vận dụng để tính nhanh ,tính nhẩm

III: Hoạt động dạy học

1: Tính và so sánh gía trị của hai biểu thức

GV ghi lên bảng hai biểu thức 3 x( 7 - 5 ) và 3 x7 - 3 x 5

Cho hs tính giá trị của hai biểu thức ,rồi so sánh kết quả

3 x( 7 - 5 ) =3 x2 = 6

3 x7 - 3 x 5 =21 -15 =6 Vậy 3 x( 7 - 5 ) = 3 x7 - 3 x 5 2: Nhân một số với một hiệu

GV chỉ biểu thức :3 x (7 – 5 )là nhân một số với một hiệu

GV chỉ biểu thức: 3 x7 - 3 x 5 là hiệu giữa các tích của của số đó với số bị trừ

và số trừ

Kết luận :

Khi nhân một số với một hiệu ,ta có thể lần lợt nhận số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả đó cho nhau

Viết dới dạng biểu thức: a x (b – c ) =a x b – a x c

3Thực hành :

Bài 1:

6 9 5 6 x(9 - 5 )= 6 x 4 = 24 6 x 9 – 6 x5 = 54-30 =24

8 5 2 8 x(5 – 2 )= 8 x 3 = 24 8 x5 – 8x 2 = 40 – 16 =

24 Bài 2:

*47x 9 = 47 x ( 10 – 1 )

= 47 x 10 – 47 x 1

=470 – 47 = 423

*138 x 9

= 138 x( 10- 1 )

= 138 x 10 –138 x1

=1380 – 138

=1242

*24 x 99

= 24 x(100 – 1 ) =24 x 100 – 24 x 1 = 2400 - 24

= 2376

*123 x99

= 123 x(100 – 1 = 123 x100 – 123 x 1

= 12300 – 123

=12177

Bài 3:

Giải : Cửa hàng đó còn lại số quả trứng là :

175 x(40 – 10 )=5250(quả ) Đáp số : 5250 quả

*nhận xét ,dặn dò

luyện từ và câu

mở rộng vốn từ : ý chí nghị lực–

I:mục tiêu

-Giúp hs nắm đợc một số từ ,một số câu tục ngữ nói về ý chí –nghị lực -Biết cách sử dụng những từ ngữ nói trên

III: Hoạt động dạy học

A: Bài cũ :

Hai hs làm miệng bài tập làm văn của tiết trớc

B: Bài mới :

1: Giới thiệu bài :

2: HS làm bài tập:

Bài 1 :

HS đọc yêu cầu của bài ,suy nghĩ làm bài cá nhân

a: Chí phải , Chí lí , Chí thân , Chí tình , Chí công

b) ý chí , chí khí , chí hớng ,quyết chí

Bài 2:

HS làm bài cá nhân ý b là đúng

a)Kiên trì

c)Kiên cố

d)Chí tình ,chí nghĩa

Bài 3 :

HS đọc yêu cầu của bài ,suy nghĩ làm bài cá nhân

Điền vào chỗ trống theo thứ tự sau :

Nghị lực ,nản chí , quyết tâm , kiên nhẫn , quyết chí ,nguyện vọng

Bài 4:

a) Vàng phải thử trong lửa mới biết vàng thật hạy vàng giả Ngời phải thử thách trong gian nan mới biết nghị lực ,biết tài năng

b) Từ nớc lã mà làm thành hồ Từ tay không (không có gì cả ) mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài giỏi ngoan cờng

c) Phải vất vả lao động mới có đợc thành công Không thể tự dng mà thành đạt

,đ-ợc kính trọng , có ngời hầu hạ ,cầm tàn ,cầm lọng che chở

-Câu a khuyên ta : Đừng sợ vất vả ,gian nan Gian nan ,vất vả thử thách con ngời ,giúp con ngời vững vàng ,cứng cỏi hơn

-Câu b khuyên ta: Đừng sợ bắt đầu bằng hai bàn tay trắng Những ngời từ hai bàn tay trắng mà làm nêănsự ngiệp càng đáng kính trọng ,khâm phục

-Câu c khuyên ta: Phải vất vã mới có lúc thanh nhàn ,có ngày thành đạt

lịch sử

chùa thời lý

I:mục tiêu

-Giúp hs nắm đợc: Đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt nhất

-Thời Lý chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi

- Chùa là công trình kiến trúc đẹp

II:Đồ dùng dạy học :

ảnh chụp phóng to chùa Một Cột

III: Hoạt động dạy học

HĐ1: Làm việc cả lớp

-Vì sao nói :”Đến thời Lý Đạo phật phát triển thịnh đạt nhất “?

-Nhà vua đã từng theo dạo phật Nhân dân theo đạo phật rất đông Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa

HĐ2: Làm việc cá nhân

Làm vào phiếu học tập

Đánh dấu vào sau những ý đúng

-Chùa là nơi tu hành của các nhà s

-Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật

-Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã

Chùa là nơi tổ chức văn nghệ

HĐ3: Làm việc cả lớp

_ GV mô tả chùa Một Cột ,chùa Keo ,tợng phật A-di – đà và khẳmg định chùa là một công trình kiến trúc lớn

- yêu cầu hs mô tả bằng lời ngôi chùa mà các em biết

_

đạo đức

hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ

I:mục tiêu

- Học xong bài này hs có khả năng :

-Hiểu công lao sinh thành ,dạy dỗ của ông bà ,cha mẹ và bổn phận của con cháu

đối với ông bà ,cha mẹ

-Biết thực hiện những hành vi ,những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà ,cha mẹ

III: Hoạt động dạy học

Khởi động : Hát tập thể bài cho con

? Bài hát nói về điều gì ?

Em có cảm nghĩ gì về tình yêu thơng ,che chở của cha mẹ đối với mình ?

Là ngời con trong gia đình em có thể làm gì ?

HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm :Phần thởng

1:HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng

2:GV phỏng vấn hs vừa đóng tiểu phẩm đó

-Đối với hs đóng vai Hng :

Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em mơí đợc thởng ?

-Đối với hs đóng vai bà của Hng :

Bà cảm thấy thế nào trớc việc làm của cháu đối với mình ?

3: Lớp thoả luận ,nhận xét về cách ứng xử

4:GV kết luận :

Hng yêu kính bà ,chăn sóc bà Hng là một đứa cháu hiếu thảo

HĐ2: Thảo luận theo nhóm bài tập 1 sgk

-GV nêu yêu cầu

-HS trao đổi nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày

Kết luận;

+Tình huống b,d,đ thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà ,cha mẹ

+Tình huống a ,c cha hiếu thảo đối với ông bà ,cha mẹ

HĐ3: Thảo luận thoe nhóm bài tập 2 sgk

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

Các nhóm hs thảo luận

GV kết luận về nội dung của bức tranh và khen các nhóm hs đã đặt tên tranh phù hợp

Một -2 em đọc lại phần ghi nhớ

HĐ nối tiếp :

Chủân bị bài tập 5 –6 sgk

Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2006

Toán

Luyện tập

I:mục tiêu

Giúp hs

-củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán ,kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng

-Thực hành tính toán ,tính nhanh

ii hoạt động dạy học

1: củng cố kiến thức đã học

GV gợi cho hs nhắc lại các kiến thức về tính chất giao hoán ,kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng

HS viết biểu thức chữ :

a x b = b x a (a x b ) x c = a x ( b xc )

a x ( b + c ) = a x b + a x c ( a + b ) x c = a x c + a x b

a x (b – c ) = a x b – a xc ( a – b ) x c = a x b– a x c 2: Thực hành :

Bài 1:

1HS đọc yêu cầu bài HS làm việc cá nhân

a)135 x(20 +3 )

=135 x 20 + 135 x 3

= 2700 + 405

= 3105

*427 x (10 + 8 )

= 427 x10 + 427 x8

=4270 + 3416

= 76 86

b) 642 x(30 – 6 ) =642 x30 –642 x6 =19260 –1452

=17808

*287 x (40 –8 )

= 287 x 40 –287 x8 =11480- 2296

=9184 Bài 2

a)134 x4 x5

= 134 x(4 x 5 )

=134 x 20

=2680

*5 x 36 x2

= (5 x2 ) x36

= 10 x 36

= 360;

*42 x 7 x2 x5

= ( 42 x 7 ) x ( 2 x 5 )

=294 x 10

=2940

b) 137 x 3 + 137 x 97 =137 x(3 + 97 ) = 137 x 100

= 13700

*94 x12 +94 x88 = 94 x(12 + 88 )

= 94 x100 =9400

*428 x12 – 428 x 2

=428 x(12 – 2 ) = 428 x 10

= 4280

*537 x 39 – 537 x19 =537 x(39 – 19 )

= 537 x 20

=10740

Bài 3:

a)217 x11

= 217 x(10 + 1)

= 217 x 10 + 217 x1

= 2170 + 217 =2387

*217 x 9

= 217 x( 10 – 1 )

= 217 x 10 – 217 x 1

= 2170 – 217 = 1953

b)421 x 21 = 421 x( 20 + 1 ) = 421 x 20 + 421 x 1

=8420 + 421=8841

*413 x 19 = 413 x (20 – 1 ) = 413 x20 –413 x1

=8260 –413 =7847

c)1234 x 31 = 1234 x(30 + 1) = 1234 x 30 + 1234 x 1

= 37020+1234 =38254;

*875 x 29 = 875 x(30 – 1 )

= 875 x 30 – 875 x 1

= 26250-875 = 25375

Bài 4: Giải

Chiều rộng hình chữ nhật là

180: 2 = 90 (m) Chu vi sân vận động là (180 + 90 ) x 2 = 540(m) Diện tích sân vận động là

180 x90 = 16200 (m2)

Đáp số : 540 m 16200m2

kể chuyện

kể chuyện đã nghe ,đã đọc

I:mục tiêu

Rèn kĩ năng nói

+HS kể đợc câu chuyện có nội dung ,cốt chuyện nói về ngời có ý chí ,nghị lực vơn lên trong cuộc sống

+Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Rèn kĩ năng nghe:HS nghe lời bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn

ii hoạt động dạy học

A: Bài cũ:

1 em kể lại chuyện bàn chân kì diệu

-Em học đợc điều gì ở Nguyễn Ngọc kí ?

B: Bài mới

1: giới thiệu bài