-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách..
Trang 12 LT & Câu Từ ngữ về các nước - Dấu phẩy.
3 TNXH Trái đất là hệ hành tinh trong hệ mặt trời
4 Đạo đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tt)
5 Âm nhạc Ôn hai bài hát: Chị ong Nâu Tiếng hát bạn bè
Thứ năm
21/4/10
1 Toán Chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số (tt)
2 Chính tả Nghe viết: Bài hát trồng cây
3 TNXH Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
Cam Lộ, ngày 12 tháng 4 năm 2010
Người lập
Ngô Thị Bạch Ngọc
TUẦN 31 Ngày soạn: 14 /4/ 2010
Ngày giảng: Thứ hai 18 /4 /2010
Tiết 1: CHÀO CỜ
Trang 2Tiết 2: Toán :
-NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số
( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp )
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép
nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
1 Hướng dẫn phép nhân
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo
khoa
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu
cách tính như sách giáo khoa
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
giáo khoa
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào vở
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số
2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273
x 3 42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại
-Hai em lên bảng tính kết quả
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng
Trang 3-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
-Xem trước bài mới
Tiết 3-4: Tập đọc – Kể chuyện
-BÁC SĨ Y- ÉC- XANH
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , …
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp
của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK)
B/ Kể chuyện : 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện
bằng lời của bà khách một cách sinh động
GDHS chăm học
II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô –
lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
-Nêu nội dung câu chuyện
-Vài em nhắc lại tựa bài
Trang 4-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với
giọng từng nhân vật
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng
dẫn học sinh rèn đọc
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời
câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp
bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác
sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên
nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác
sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước
nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì
sao ?
d) Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3
của câu chuyện
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như (
về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
- Một học sinh đọc toàn bài-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là
ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng
ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý
-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện ,
bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn
Trang 5-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai
nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất
*) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức
tranh
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
-Ngày soạn: 15 /4/ 2010Ngày giảng: Thứ ba 19 /4 /2010 Tiết 1: Thể dục :
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN –
TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE
A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở
mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham
gia chơi Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động
- gdhs rèn luyện thể lực
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân
tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/Các hoạt động dạy học :
Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượng
Đội hình luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp
b/ Phần cơ bản :
1phút 2phút 2phút
-Đội hình hàng ngang
Trang 6* Ôn tung và bắt bóng cá nhân
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng ,
em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay
.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của
bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất
càng nhiều lần càng tốt
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em
đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di
chuyển để bắt bóng
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt
-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần
là thắng
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và
chú ý một số trường hợp phạm qui
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung
14 phút
6phút
2phút 2phút
GV
Tiết 2: Toán :
-LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu :Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số Rèn
luyện kĩ năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số
có 4 chữ số với số có 1 chữ số
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài
21718 12198 18061 10670
Trang 7-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập
-BÁC SĨ Y – ÉC – XANH
A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong
bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
Trang 81 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học
sinh ở tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả ,
rõ ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số
lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần
viết với êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa
- Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió
3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm của bạn
Trang 9-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
sách giáo khoa
Tiết 4: Tập đọc:
-BÀI HÁT TRỒNG CÂY
A/ Mục tiêu Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm
sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ …
• Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ
• GSHD biết bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc
– xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng
định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại
cho con người )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác
sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi
em 2 dòng)
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -Tiếng hót say mê của các loài
Trang 10- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong
Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá
- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây
-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :
“ Con cò “
-Ngày soạn: 16 /4/ 2010Ngày giảng: Thứ tư 20 /4 /2010Tiết 1: Toán :
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp
có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về
Trang 11số
1 Hướng dẫn phép chia 37648 : 4
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện
phép chia và nêu cách chia chẳng hạn
.Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện
chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như
sách giáo khoa
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa
-Ghi tóm tắt đề lên bảng
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
37648 4
16 9412 04
08
0
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1 - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính -Ba em lên bảng tính kết quả 84848 4 24693 3 23436 3
04 21212 06 8231 24 7812
08 09 03
04 03 06
08 0 0
0
-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài 3 -Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới
-Tiết 2: Luyện từ và câu :
Trang 12MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.
A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị
trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu Ôn luyện về dấu phẩy
B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2 C/ Các hoath động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài
tập 2
-Chấm tập hai bàn tổ 1
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng
vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các
nước trên bản đồ
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ
bản đồ tìm tên các nước
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
lớp đọc thầm theo
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn
- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc
- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
-Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé …
Trang 13d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp
…-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại
Tiết 3: Thể dục:
-ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE “.
A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở
mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham
gia chơi Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân
tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình
luyện tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
-Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội
hình vòng tròn
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp
- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung
bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng
bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng
cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại
không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng
Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau
đó mới tập di chuyển để bắt bóng
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một
14 phút
6phút
-Đội hình hàng ngang
Trang 14chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui
*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân
2phút 2phút
GV
-Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ
ba trong hệ mặt trời
Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp
B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển
động của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu
- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên -Lần lượt đại diện trong nhóm báo
