Tuần 28 cả ngày lớp 1 CKTKN

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày b

Tuần 28 Ngày soạn: 26/ 3 /2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

- Trả lời được các câu hỏi 1 (SGK)

- Giáo dục học biết yêu quý ngôi nhà của mình

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm

III.Các hoạt đ ộng dạy học :

1.Bài cũ : Nhận xét bài KTĐK giữa học kỳ

2, rút kinh nghiệm cho học sinh

2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

đề bài ghi bảng

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ các nhóm đã nêu

Hàng xoan: (hàng ¹ hàn), xao xuyến: (x ¹

s), lảnh lót: (l¹ n)

Thơm phức: (phức ¹ phứt)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2

nghĩa từ.

- Các em hiểu như thế nào là thơm phức ?

- Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào ?

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi

em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất,

tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên

gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em

khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn

lại

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ

thơ)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

Đọc cả bài

Luyện tập:

+ Ôn các vần yêu, iêu

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ?

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và

trả lời các câu hỏi:

1 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ

+ Nhìn thấy gì?

Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh, rất hấpdẫn

Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay

Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêucầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xétbạn đọc

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cácnhóm

Ví dụ: chiều , niêu , hiếu , kiêu căng , thảdiều , niêu cơm

Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu

bé ngoan)

Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa

tiếng tiếp sức

2 em

+ Nghe thấy gì?

+ Ngửi thấy gì?

2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi

nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

Luyện HTL một khổ thơ

Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một

khổ thơ mà các em thích

Luyện nói:

Nói về ngôi nhà em mơ ước

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua

tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn

Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn củagiáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ýthích

Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơước của mình

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Giải toán có lời văn (tiếp theo)

I. Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài

toán yêu cầu tìm gì?)

-Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số

-Rèn luyện tính tự giác khi học toán

II.Chuẩn bị :

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4

Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47

16 và 15+32.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài

Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày

bài giải

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán

Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu

hỏi:

Bài toán cho biết những gì?

Bài toán hỏi gì?

Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho

học sinh đọc lại bài toán theo TT

Tóm tắt:

Có : 9 con gà

Bán : 3 con gàCòn lại ? con gàGiáo viên hướng dẫn giải:

Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm

thế nào?

Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn

tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày bài

2 học sinh đọc đề toán trong SGK

+Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 congà

+ Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng

Học sinh thực hành:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự

tìm hiểu bài toán

Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng cách điền

số thích hợp và chỗ trống theo SGK

Gọi học sinh trình bày bài giải

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải

Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4

nhóm)

Tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

Số con chim còn lại là:

Nêu tên bài và các bước giải bài toán cóvăn

- Tô được chữ hoa H - I- K

-Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường,

cỡ vừa.* H khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng, số

chữ quy định trong vở tập viết

- Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ viết sẵn:

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: H, I , K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III.Các hoạt đ ộng dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

các từ: nải chuối, tưới cây

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ,

tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học

trong các bài tập đọc

H

ư ớng dẫn tô chữ hoa :

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó

nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa

tô chữ trong khung chữ

H

ư ớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng :

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết)

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa K trên bảngphụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứngdụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảngphụ và trong vở tập viết

-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ

trống

- Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết

- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho học sinh

II.Chuẩn bị :

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép Nội dung các bài

tập 2 và 3.

- Học sinh có VBT

III.Các hoạt đ ộng dạy học :

1.Bài cũ :

Chấm vở những học sinh giáo viên cho về

nhà chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải

viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết

+ Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

Học sinh viết vào bảng con các tiếng hayviết sai

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

Hướng dẫn các em viết còn chậm : VănTiến , Nhung, Xoan , Viết Quốc , Tiến ,Minh Liên

Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

viết sai, viết vào bên lề vở.

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

+ Thu bài chấm 1 số em

4.H ư ớng dẫn làm bài tập chính tả :

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài

tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi

đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:

e ê

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn củagiáo viên

Điền vần iêu hoặc yêu

Điền chữ c hoặc k

Học sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 5 học sinh

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo

nhịp hô ( có thể quên tên hoặc thứ tự các động tác )

- Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt

gỗ

II Chuẩn bị :

- Sân tập vệ sinh sạch sẽ an toàn

- Bảng tâng cầu hoặc vợt gỗ.

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m

Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim

đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút

Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các

ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi

xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi chiều

Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay

cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng

thời xoay cổ tay) 5 -> 10 vòng mỗi chiều

Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều

Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng b”ng vai

và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu

gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi chiều

Tổ chức cho các em tập dưới dạng trò chơi

thi đua có đánh giá xếp loại

+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút

+ Dành 3 – 4 phút cho các em “n tập sau

đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người

có số lần tâng cầu nhiều nhất

Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng

được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc và

được đánh giá cao trong lớp

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củaGV

Học sinh ôn các động tác của bài thể dụctheo hướng dẫn của giáo viên và lớptrưởng

Từng tổ trình diễn các động tác, các tổkhác theo dõi và cùng giáo viên đánh giánhận xét xếp loại

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củalớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập

Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theotừng học sinh

Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2X 8

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết g iải bài toán có phép trừ

-Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

- Rèn luyện khả năng tư duy cho H khi học toán

IIChuẩn bị :

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: Hỏi tên bài cũ

Nêu các bước giải bài toán có văn

Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài

Hướng dẫn học sinh giải các bài tập

Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh tự TT bài toán hoặc dựa vào phần

TT để viết số thích hợp vào chỗ chấm để

có TT bài toán và giải vào VBT rồi nêu kết

quả bài giải

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm:

Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết

quả vào ô vuông

- 2 - 3

Đọc: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm,

mười lăm trừ ba bằng mười hai

2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phéptính, ghi đáp số

1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải

Số máy bay còn lại trên sân là:

15 – 2 = 10 (máy bay)

Đáp số : 12 máy bayCác em tự tính nhẩm và xung phong nêukết quả, thi đua theo nhóm bằng hình thứctiếp sức

Mười tám trừ bốn bằng mười bốn, mườibốn cộng một bằng mười lăm

18 – 4 + 1 = 15Mười bốn cộng hai bằng mười sáu, mười

1

7

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán

rồi nêu kết quả

4.Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

sáu trừ năm bằng mười một

14 + 2 – 5 = 11Giải:

Số hình tam giác không tô màu là:

- Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chú ý:

-Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng

-Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa Bố rất nhớ và yêu

em

- H khá giỏi HTL bài thơ

- Có ý thức chăm học chăm làm để giúp đỡ bố mẹ

II.Chuẩn bị :

- Tranh vẽ như SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1Bài cũ : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ

trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi 1

và 2 trong SGK

Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức,

Hôm nay chúng ta học bài thơ về bố

Bố của bạn nhỏ trong bài này đi bộ đội bảo

vệ đất nước Bố ở đảo xa, nhớ con gủi cho

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:Học sinh viết bảng con và bảng lớp

HS nhắc lại

con rất nhiều quà Chúng ta cùng xem bố

gửi về những quà gì nhé

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm rãi

tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ hai khi

đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái

thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Tóm

tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ

nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối

tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

Ôn vần oan, oat

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đạidiện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.Vài em đọc các từ trên bảng

Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn

Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa đất liền.Học sinh nhắc lại

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

2 em, lớp đồng thanh

ngoan

Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em vuiliên hoan Chúng em thích hoạt động.)Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Chủ đ ề : Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh

nóivề nghề nghiệp của bố mình

Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu

SGK

Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để

hỏi đáp về nghề nghiệp của bố mình

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

vần oan oat

Bạn Hiền học giỏi môn toán

Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., …

2 em

Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa

Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lờichúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho con nhữngnổi nhớ thương, những lời chúc con khoẻ, ngoan, học giỏi và rất nhiều cái hôn

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa cácnhóm

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáoviên:

Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.Thực hành ở nhà

************************************

Ngày soạn : 29 / 3 /2010

Ngày giảng : Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010

Dạy chiều: Tiết 1: Luyện tập đọc: