Giao an lop 4 tuan 28 ca ngay CKT- GDMT KNS

1- KT: Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự.. 2-K

Trang 1

Saựng Thửự hai ngaứy 14 thaựng 3 naờm 2011

Tieỏt 1 Chaứo cụứ

……… Tiết 2 Toán

luyện tập chung

I/ Mục Tiêu: Giúp HS :

1- KT: Nhận biết được một số tớnh chất của hỡnh chữ nhật , hỡnh thoi

2-KN: Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng , hỡnh chữ nhật , hỡnh bỡnh hành , hỡnh thoi.(BT1, 2, 3.)

3 GD: Có ý thức trong học tập.

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-GV: Thước một, bảng phụ vẽ sẵn cỏc hỡnh ở bài tập 1,2,3 Phiếu bài tập 1, 2, 32- HS: Vở, SGK, nhỏp, bảng nhúm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

điểm đã biết của hình chữ nhật

b AB vuông góc với AD

c.Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông

d Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau

Trang 2

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV chấm, chữa bài

b PQ không song song với RS

c Các cặp cạnh đối diện song song

28 -18 = 10 ( m )Diện tích hình chữ nhật là:

Đ

A

Trang 3

1- KT: Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một

số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự

2-KN: Đọc rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ đọc khoảng 85

tiếng/phỳt) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc

* HS khỏ giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 85 tiếng/phỳt)

3- Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp

1-GV: 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách SGK tiếng Việt 4 tập 2 (có 11 bài tập đọc có nội dung HTL) Phiếu học tập theo bàn Chia bảng lớp thành các cột kẻ sẵn theo nội dung bài 2

2- HS: Vở, thuộc nội dung cỏc bài tập đọc đó học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc,

HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm

c Tóm tắt vào bảng nội dung các

bài tập đọc là truyện kể trong

chủ điểm Ngời ta là hoa đất.

- HS đọc yêu cầu của bài tập

Nội dung chính Nhân vật

Bốnanhtài

Ca ngợi sức khỏe,tài năng, nhiệtthành làm việcnghĩa: trừ ác cứudân lành của bốnanh em CẩuKhây

Cẩu Khây, NắmTay Đóng Cọc,Lấy Tai Tát N-ớc,Móng Tay

Đục Máng, yêutinh…

Anhhùnglao

độngTrần

Ca ngợi Anhhùng Lao độngTrần Đại Nghĩa

đã có những cốnghiến xuất sắc cho

Trần Đại Nghĩa

Trang 4

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS xem lại các bài đã

học để chuẩn bị bài sau ôn tập tiếp

ĐạiNghĩa

sự nghiệp quốcphòng và XD nền

KH trẻ của đất ớc

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy

- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?

2 Kĩ năng:

- Nghe -viết đỳng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phỳt ), khụng mắt quỏ

5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả

- Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học ( Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ? ) để kể,

tả hay giới thiệu

- HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trờn 85 chữ/15 phỳt) ;hiểu nội dung bài

3 GD: Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

1- GV: Tranh minh họa cho đoạn văn Giấy khổ to Bảng phụ

2- HS: Vở, SGK

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc đoạn mở bài giới

thiệu chung về cái cây mà em định tả

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học

2 Nghe viết chính tả : Bài Hoa giấy.

- GVđọc đoạn văn Hoa giấy

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn

+ Những hình ảnh nào cho thấy hoa giấy

nở rất nhiều?

+ Đoạn văn có gì hay?

+ Nêu nội dung chính của đoạn văn?

- GV giới thiệu tranh ảnh hoa giấy

- Tả vẻ đẹp đặc sắc, rực rỡ của hoa giấy

- Giới thiệu vẻ đẹp giản dị của hoa giấy

có nhiều màu, màu đỏ thắm, tím nhạt, dacam, trắng muốt, tinh khiết

- HS viết bài

Trang 5

văn, những từ ngữ dễ viết sai.

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại

- GV chấm 7-10 bài, nhận xét chung

3 Thực hành

HS đọc yêu cầu BT2

+ BT2a yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?

+ BT2b yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào?

+ BT2c yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào?

- Yêu cầu HS nối tiếp đặt 3 câu kể tơng

ứng với 3 loại câu kể Các câu kể đó đợc

I/ Mục Tiêu: Giúp HS :

1- KT: Nhận biết hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, , hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi

2-KN: Tớnh được diện tớch, chu vi hỡnh vuụng , hỡnh chữ nhật , hỡnh bỡnh hành, hỡnhthoi

3 GD: Có ý thức trong học tập.

1- GV:Thước một, bảng phụ vẽ sẵn cỏc hỡnh ở bài tập

2- HS: Vở, giấy nhỏp, bảng nhúm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Trang 6

- Trong h×nhABCD

a Tứ giácABCD là hình vuông

Tứ giácABCD là hình thoi

Tứ giácABCD là hình chữ nhật

Tứ giácABCD là hình bình hành

- HS lÇn lît tÝnh diÖn tÝch cña tõngh×nh vµo b¶ng nhóm, HS trình bày

Đường chéo

AC dài

17c m

40cm 8d

m

48dm

Đường chéo

BD dài

12c m

S

§SS

§S

S

§

S

Trang 7

Bài số 4: Biết diện tích hình thoi ABCD là

30cm2 Tính độ dài đờng chéo BD, biết độ

dài đờng chéo AC = 6cm

+ Bài toán cho biết gì ?

- GV chấm, chữa bài

* Củng cố lại cách tính diện tích thoi

cm 2 dm 2 dm 2 dm 2

- 1HS đọc yêu cầu của đề

+ Nêu cách tính chu vi và diện tíchhình vuụng , hỡnh chữ nhật , hỡnhbỡnh hành, hỡnh thoi

1- KT: Củng cố nội dung chớnh của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết

cú ý nghĩa trong bài; biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự

2-KN: Đọc rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học ; biết đọc diễn cảm

đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc

* HS khỏ giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 85 tiếng/phỳt)

3- Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp

1-GV: Bảng nhúm viết tên bài tập đọc trong 9 tuần đầu sách SGK tiếng Việt 4 tập 2

Trang 8

2- HS: Vở, SGK

3 Kiểm tra bài cũ

4 Bài mới

a Giới thiệu bài :

b, Thực hành

*Bài 1: Đọc các bài tập đọc: Bốn anh tài, Anh hùng lao

động Trần Đại Nghĩa, Khuất phục tên cớp biển, Thắng biển,

Ga-vrốt ngoài chiến lũy, Chim sẻ

* Bài 2: Một bạn đã tổng kết các bài tập đọc là chuyện kể

đã học trong chủ điểm Ngời ta là hoa của đất nh dới đây

Các em hãy đọc và cho độ chính xác của bảng tổng kết

Cẩu Khây,Nắm Tay

Đóng Cọc,Lấy Tai TátNớc,MóngTay ĐụcMáng, yêutinh…

Bác sĩ Ly - Tên cớp biển

Khuất

phục tên

cớp biển

Ca ngợi lòng dũng cảm củachú bé Ga-vrốt(3)

Ga-vrốt

Thắng

biển

Ca ngợi hành động dũng cảmxả thân cứu sẻ con của sẻmẹ(4)

Thanh niên xung kích

Ga-vrốt

ngoài

Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chíquyết thắng của của con ng-

Trần Đại Nghĩa

- Vài HS đọc

- HS đọc yêu cầu củabài tập

- HS tự làm bài vào vở BT

- một số HS làm vào bảng nhóm và trình bày HS đọc kết quả bài làm

- HS dán 1-2 bảng

Trang 9

chiến lũy ời trong cuộc đấu tranh chống

thiên tai, bảo vệ con đê, bảo

vệ cuộc sống bình yên (5)Chim sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm

của bác sĩ Ly trong cuộc đối

đầu với tên cớp biển hunghãn, bạo tàn.(6)

Sẻ mẹ và sẻ con

bũ – ngaộm ủớch – neựm boựng( khoõng coự boựng vaứ coự boựng) -Troứ chụi “Daón boựng”

2- KN: Thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực taõng caàu baống ủuứi, ủụừ chuyeàn caàu baống mu baứnchaõn bieỏt caựch thửùc hieọn caựch caàm boựng 150g, tử theỏ ủửựng chuaồn bũ – ngaộm ủớch

– neựm boựng Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia ủửụùc troứ chụi “Daón boựng”

3- GD: HS coự yự thửực taọp luyeọn toỏt

1-GV: Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

2- HS: saõn, duùng cuù ủeồ toồ chửực taọp di chuyeồn tung, baột boựng vaứ troứ chụi “Daón boựng”.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ::

1 Phaàn mụỷ ủaàu :

-Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ

-GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu

caàu giụứ hoùc

-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo



Trang 10

-Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu

gối, hông, cổ chân

-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc theo

vòng tròn

-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối

hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung

do cán sự điều khiển

-Kiểm tra bài cũ : Gọi 1số HS tạo thành một

đội thực hiện động tác “Di chuyển tung và bắt

bóng”

2 Phần cơ bản:

-GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một

tổ học nội dung bài tập RLTTCB, một tổ học

trò chơi “dẫn bóng”, sau 11 phút đổi nội dung

và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay

vòng

a) Trò chơi vận động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi: “Dẫn bóng ”

-GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và

làm mẫu:

Chuẩn bị: SGV/31

Cách chơi: SGV/31

Những trường hợp phạm quy:

-Xuất phát trước khi có lệnh Không đập bóng

hoặc dẫn bóng mà ôm bóng chạy hoặc để

bóng lăn về trước cách người quá 2m

-Chưa nhận được bóng hoặc chạm tay của

bạn thực hiện trước đã rời khỏi vạch xuất

-GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV

nhận xét giải thích thêm cách chơi

-HS chia thành 4 đội, mỗi đội

tập hợp theo 1 hàng dọc, đứngsau vạch xuất phát, thẳnghướng với vòng tròn

G V

Trang 11

-GV ủieàu khieồn cho HS chụi chớnh thửực roài

thay phieõn cho caựn sửù tửù ủieàu khieồn

b) Baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn:

* OÂn di chuyeồn tung vaứ baột boựng

-GV toồ chửực dửụựi hỡnh thửực thi ủua xem toồ

naứo coự nhieàu ngửụứi tung vaứ baột boựng gioỷi

* OÂn nhaỷy daõy theo kieồu chaõn trửụực chaõn sau

-GV toỏ chửực taọp caự nhaõn theo toồ

-GV toồ chửực thi bieồu dieón nhaỷy daõy kieồu

chaõn trửụực chaõn sau

+Choùn ủaùi dieọn cuỷa moói toồ ủeồ thi voõ ủũch

lụựp

+Cho tửứng toồ thi ủua dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa

toồ trửụỷng

3 Phaàn keỏt thuực:

-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

-Cho HS thửùc hieọn moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh:

ẹửựng taùi choó hớt thụỷ saõu 4 – 5 laàn (dang tay:

hớt vaứo, buoõng tay: thụỷ ra, gaọp thaõn)

-Troứ chụi “Keỏt baùn ”.

-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ

giao baứi taọp veà nhaứ “OÂn baứi taọp RLTTCB”

-GV hoõ giaỷi taựn

HS theo ủoọi hỡnh haứng doùc.+Tửứ ủoọi hỡnh chụi troứ chụi, HSchuyeồn thaứnh moói toồ moọt haứngdoùc, moói toồ laùi chia ủoõi ủửựngủoỏi dieọn nhau sau vaùch keỷ ủaừchuaồn bũ

-Treõn cụ sụỷ ủoọi hỡnh ủaừ coự quaychuyeồn thaứnh haứng ngang, daứnhaứng ủeồ taọp luyeọn

-ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực

Sỏng Thứ ba ngày 15 thỏng 3 năm 2011

Tiết 1 Toán

Giới thiệu tỉ số

I Mục tiêu : Giúp HS:

1- KT: Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

2-KN: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cựng loại (BT1, BT3)

3-GD: HS cú ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học

1- GV: SGK, bảng phụ chộp sẵn vớ dụ 2

2- HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Trang 12

A Kiểm tra: KT vở bài tập của HS

B Dạy bài mới

+ Tỉ số này cho biết điều gì ?

- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số

xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn

của tỉ số này

b Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0)

- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị

- GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5

và 7; 3 và 6

+ Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7 Hỏi

tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là

bao nhiêu?

+ Số thứ nhất là a số thứ hai là b Hỏi tỉ

số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của

mình trớc lớp, sau đó cho điểm HS

- HS đọc đề bài và tự làm bài

a a= 2 b= 3 Tỉ số của avà b là 2:3 hay

3 2

b a=7 b=4 Tỉ số của avà b là 7:4 hay

4 7

c a=6 b=2 Tỉ số của avà b là 6:2 hay

2

6

- HS đọc đề bài và tự làm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở nháp,

Trang 13

Bài 2 ( SGK/147)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

GV nhận xét câu trả lời của HS

Bài 3 ( SGK/147)

+ Để viết đợc tỉ số của số bạn trai và

số bạn gái của tổ chúng ta phải biết

đ-ợc gì?

+ Vậy chúng ta phải đi tính gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp,

sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho

nhau

- 1 HS làm bảng lớp, HS và GV nhận

xét

Bài 4( SGK/147)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

+ Bài toán cho biết gì?

- HS tự làm vào vở, GV chấm, chữa

b Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2

8

- HS đọc yêu cầu của đề

- HS làm bài vào vở nháp, sau đó đổi vởkiểm tra kết quả cho nhau

Bài giải

Số HS cả tổ là5+6 = 11( bạn)

HS đọc yêu cầu bàiTóm tắt

Số trâu

Số bò

20 con Bài giải

Trên bãi có số con trâu là:

20 : 4 = 5 ( con)

Đáp số: 5 con

- 2 HS trả lời

………

Tiết 2 Luyện từ và câu

ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (tiết 3)

I/ Mục Tiêu

1 Kiến thức :

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, nội dung chính của các bài tập đọc làvăn xuôithuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Nghe-viết đúng chính tả bài :Cô Tấm của mẹ.

2 Kĩ năng : - Nghe - viết đỳng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phỳt); khụng mắc quỏ

năm lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Rèn KN đọc diễn cảm và nghe-viết

đúng chính tả

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

Phiếu viết tờn từng bài TĐ và HTL

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 - 2 HS thực hiện Nhận xét

Trang 14

3 Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2: Cho hs

4 Nghe-viết: Cô Tấm của mẹ

- GV đọc bài thơ, HS theo dõi

- HS quan sát tranh , đọc thầm bài thơ

+ Cô Tấm của mẹ làm những gì?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ lục bát, tên riêng cần viết hoa, những

từ ngữ dễ viết sai

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng )theo yêu cầu trong phiếu

- HS nêu

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát

du những em bé lớn trên lng mẹ, vẽ vềcuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- HS tự nêu nội dung của từng bài tập đọc

- Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nớc…

- Bài thơ khen gợi em bé ngoan, chăm làmgiống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹcha

- Ngỡ, xuống trần, đỡ đần, nết na, chămngoan

- HS đổi chéo vở chấm bài cho nhau

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

3 Thái độ: Có ý thức trong học tập

1- GV: Bảng nhúm, chộp sẵn bài tập lờn bảng

2- HS: Vở, SGK

a kiểm tra

b Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Trang 15

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2

- GV chia cho mỗi tổ lập bảng

tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục

ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu

cho các nhóm làm bài

- HS tiến hành làm theo nhóm Sau

đó cử đại diện lên dán kết quả làm

1 Kiến thức: : Củng cố các kiến thức về nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt.

2 Kĩ năng: Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe.

3 Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa

A KTBC:

+ Nêu vai trò của nhiệt đối với sự

sống trên trái đất ?

+ Điều gì xảy ra nêu trái đất không

có mặt trời sởi ấm

- 2 em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm

Trang 16

- Nhận xét, ghi điểm.

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

+ Điền các từ bay hơi, đông đặc,

ng-ng tụ, nóng-ng chảy vào vị trí của mũi

tên cho thích hợp?

+ Tại sao khi ta gõ tay xuống bàn ta

nghe thấy tiếng gõ?

+ Nêu ví dụ về vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

+ Giải thích tại sao bạn trong hình 2

lại có thể nhìn thấy quyển sách?

+ Rót vào 2 cốc giống nhau một lợng

nớc lạnh nh nhau giải thích lí do

lựa chọn của bạn?

Bớc 2: Chữa chung cả lớp Với mỗi

câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS

trình bày, sau đó thảo luận chung cả

Nớc ở thể hơi

- Là do sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.Khi ta gõ mặt bàn rung động, rung độngnày truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làmmàng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âmthanh

- Mặt trời, bếp lửa, bàn là, ngọn đèn điệnkhi nguồn điện chạy qua

Trang 17

thể đa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ

định) Mỗi câu có thể đa ra nhiều

dẫn chứng Các nhóm kia lần lợt trả

lời (mỗi lần một dẫn chứng) Khi đến

lợt, nếu quá một phút sẽ mất lợt Mỗi

câu trả lời đúng đợc 1 điểm Tổng

kết lại, nhóm nào trả lời đợc nhiều

điểm hơn thì thắng Nếu nhóm đa ra

câu đố sai thì bị trừ điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.Ôn tâp

tới mắt

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

- Sự lan truyền âm thanh

- Bóng của vật thay đổi khi chuyển vị trí…

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm

I Mục tiêu : Giúp HS:

1- KT: Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

2-KN: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cựng loại

3- GD: HS coự yự thửực hoùc taọp toỏt

II Đồ dùng dạy học

- SGK, bảng phụ chộp sẵn vớ dụ 2

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: KT vở bài tập của HS

B Dạy bài mới

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

Bài 1 : Điền tỉ số của hai số vào bảng

+ Tỉ số này cho biết điều gì ?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

GV nhận xét câu trả lời của HS

- HS nêu yêu cầu

+ Số gà: 3: 5 hay

5 3

+ Số vịt: 5 : 3 hay

3 5

+ Gạo: 5 : 7 hay

7

5.+ Ngô: 7 : 5 hay

5

7

HS nêu lại về tỉ số của ngô và gạo, gà vàvịt ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

Trang 18

Bài 3 : Lớp em có 24 bạn nữ Số bạn

nam bằng

3

2 số bạn nữ Hỏi số bạnnam của lớp là bao nhiêu bạn?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

+ Bài toán cho biết gì?

- HS tự làm vào vở, GV chấm, chữa

- HS đọc yêu cầu của đề

- HS làm bài vào vở nháp, sau đó đổi vởkiểm tra kết quả cho nhau

1 Kiến thức: - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đó học trong ba chủ

điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muụn màu, Những người quả cảm

Biết lựa chọn từ ngữ thớch hợp theo chủ điểm đó học để tạo thành cụm từ rừ ý

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn sắp xếp cỏc thành ngữ đỳng với chủ điểm đó học

3 Thái độ: Có ý thức trong học tập

1- GV: Bảng nhúm, nội dung bài

2- HS: Vở

Tay khụng mà nổi cơ đồ mới ngoan

b, Chuụng cú đỏnh mới kờu

Đốn cú khờu mới tỏ

c, Trụng mặt mà bắt hỡnh dong

Con lợn cú bộo cỗ lũng mới ngon

d, Ăn được ngủ được là tiờn

Khụng ăn khụng ăn khụng ngủ mất tiền

Vẻ đẹp muụn màu

Những người quả cảm

a, Nước ló mà

và vó lờn hồTay khụng mà

c, Trụng mặt

mà bắt hỡnhdong

e, Gan vang dạ sắt

Trang 19

e, Gan vang dạ sắt

g, Người thanh núi tiếng cũng thanh

Chuụng kờu khẽ đỏnh bờn thành cũng kờu

h, Vào sinh tra tử

Những người quả cảm

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV cho HS tổng kết vốn thành ngữ thuộc

chủ điểm, phát bảng nhúm cho các nhóm

làm bài

- HS tiến hành làm theo nhóm Sau đó cử

đại diện lên dán kết quả làm bài trên bảng

d, Ăn đượcngủ được làtiờn

Khụng ănkhụng ănkhụng ngủmất tiền thờmlo

Con lợn cúbộo cỗ lũngmới ngon

g, Ngườithanh núitiếng cũngthanh

Chuụng kờukhẽ đỏnh bờnthành cũngkờu

i, Cỏi nếtđỏnh chết cỏiđẹp

h, Vào sinh tra tử

3- GD: HS coự yự thửực taọp luyeọn toỏt

1-GV: Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

2- HS: saõn, duùng cuù ủeồ toồ chửực taọp di chuyeồn tung, baột boựng vaứ troứ chụi “Daón boựng”.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ::

Trang 20

- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu

cầu giờ học

* Khởi động

- Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối

, hông , cổ chân

- Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối

hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung

do cán sự điều khiển

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo

một hàng dọc : 120 -150m

- Ôn nhảy dây

* Kiểm tra bài cũ :

- Tâng cầu bằng đùi : Gọi 3 HS thực hiện

- Ném bóng : Kiểm tra các động tác bổ trợ gọi 4

HS thực hiện

2/ Phần cơ bản

- GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một tổ

học nội dung của môn tự chọn , một tổ học trò

chơi “dẫn bóng ”, sau 11 phút đổi nội dung và

địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng

a) Môn tự chọn :

- Ném bóng

* Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ dã học

+ GV chia tổ cho các em tập luyện

+ Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo

chân

+ Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia

- GV tổ chức cho HS tập luyện dưới hình thức

thi đua

* Học cách cầm bóng

+ GV nêu tên động tác

+ GV hướng dẫn giải thích và làm mẫu (SGV/

bóng cao su ) trọng

lượng 150g -



Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	598,5 KB