tuan 28 lớp 5

Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bảng bốc thăm và đọc bài - Giáo viên nhận xét , ghi điểm  Hoạt động 2: Ôân tập về cấu tạo câu - GV nêu yêu cầu của bà

Trang 1

TUẦN 28

2

25/3/13

Chào cờ Chào cờ đầu tuần

Tập đọc - Ôn tập giữa học kì II (t 1)

Toán - Luyện tập chung

Đao đức - Ôn tập

3

26/3/13

Chính tả - Ôn tập giữa học kì II (t 2)

LTVC - Ôn tập giữa học kì II (t 3)

Âm nhạc - Ôn tập 2 bài hát: Mùa hoa phượng nở , Em vẫn

nhớ trường xưa Kể chuyện âm nhạc

4

27/3/13

Tập đọc - Ôn tập giữa học kì II (t 4)

Khoa học - Sự sinh sản của động vật

TLV - Ôn tập giữa học kì II (t 5)

Kể chuyện - Ôn tập giữa học kì II (t 6)

5

28/3/13

LTVC - Ôn tập giữa học kì II (t 7)

Toán - Ôn tập về số tự nhiên

Địa lý - Châu Mĩ (t.t)

Kĩ thuật - Lắp máy bay trực thăng (t 2)

6

29/3/13

Toán - Ôn tập về phân số

TLV - Ôn tập giữa học kì II (t 8)

Khoa học - Sự sinh sản của côn trùng

Lịch sử - Tiến vào Dinh Độc Lập

SHTT - Sinh hoạt tập thể.

Trang 3

Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

TẬP ĐỌC : ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 / phút ; đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn ; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa

cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được cac kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biíet nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II Đồ dung dạy học :

- Bảng phụ

III Ki ểm tra bài cũ :( 5’) Đất nước

IV.Bài m ới:

1’

30’

1 Giới thiệu bài mới:

- Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1)

2 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- Gọi HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

 Hoạt động 2: Ôân tập về cấu tạo câu

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nhắc lại các kiểu câu

- Nhận xét, tuyên dương

- HS lên bảng bốc thăm đọc bài

và trả lời câu hỏi nội dung bài

- HS làm việc cá nhân nêu ví dụ

về các kiểu câu

- Cả lớp nhận xét

V Ho ạt động nối tiếp :(2’)

- Về nhà tìm các ví dụ về câu đơn, câu ghép

- Chuẩn bị tiết sau: Ơn tập

- Nhận xét tiết học

-Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

TỐN: ( Tiết 136) LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian ( Làm BT1,2)

II

Đồ dung dạy học:

Bảng phụ

III Ki ểm tra bài cũ :( 5’) Luyện tập

IV.Bài m ới:

1’

34’ 1 Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”. 2 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Thực hành.

Trang 4

Bài 1:Bài tốn

- Giáo viên chốt

- Yêu cầu học sinh ghi lại công thức tìm

vận tốc

Bài 2: Bài tốn

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

cách giải

- Giáo viên chốt bằng công thức

4.C ủng cố ø :

- Nhắc lại cơng thức tính vận tốc, quãng

đường, thời gian

- Học sinh đọc đề – làm bài

- Sửa bài – đổi tập

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu cách giải

- Nêu tóm tắt

- Giải – sửa bài đổi tập

Nhắc lại dạng bài và công thức áp dụng

- Về nhà làm lại các bài tập

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung

-Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

ĐẠO ĐỨC: ( Tiết 28) ƠN TẬP

-Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 / phút ; đọc diễn cảm đoạn

thơ,đoạn văn ; thuộc 4 – 5 bìa thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa

cơ bản của bài thơ, bài văn

- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2

- Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1

- Giấy khổ to phô tô BT2

III Ki ểm tra bài cũ :

IV.Bài m ới:

1’

20’

12’

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để

tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho

4 – 5 học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho

học sinh

- Học sinh bốc thăm bài đọc

1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm, các em làm bài cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng

Trang 5

-5’ 4 C ủng cố ø :

- HS đặt một số câu ghép Thi đặt câu ghép theo yêu cầu

- Về nhà đọc bài và xem lại bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”

TỐN: ( Tiết 137) LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thơig gian ( Làm BT1,2)

II

Đồ dung dạy học :

Bảng phụ

III Ki ểm tra bài cũ :( 5’) Luyện tập chung

IV.Bài m ới:

1’

30’

3’

Luyện tập chung

Bài 1:Bài tốn

- 1a/ GV hướng dẫn mẫu

- 1b/ Tương tự

Bài 2:

- Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu

công thức tìm s

 Hoạt động 2: Củng cố.

- Thi đua lên bảng viết công thức

s – v – t đi

Hoạt động cá nhân, lớp.

Học sinh đọc đề – nêu công thức

- Giải – lần lượt sửa bài

- Nêu cách làm

- Nêu tóm tắt

- Về nhà làm bài

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Trang 6

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ,

đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2)

II

Bảng phụ

III Ki ểm tra bài cũ:

IV.Bài m ới:

1’

10’

20’

1 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra

giữa học kỳ II

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và

giải thích yêu cầu bài tập 2

- GV nêu câu hỏi

- Gv nhận xét, chốt lại

- Học sinh bốc thăm bài đọc

- 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm

- 1 học sinh đọc phần chú giải sau bài

- HS trả lời từng câu hỏi

- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại bài tập 2

- Chuẩn bị tiết sau

Âm nhạc : (Tiết 28) ƠN TẬP 2 BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA,

MÙA HOA PHƯỢNG NỞ KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

1/Mục tiêu: *Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

* Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết nội dung câu chuyên

*HS khá giỏi:+ Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.Biết gõ phách, nhịp

2/Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng, khuơng nhạc, khố son

3/Giảng bài mới: a- Giới thiệu nội dung tiết dạy

b- Phần hoạt động

T

Lượng

25

phút Hoạt động 1:Ơn tập bài hát:“Em vẫn nhớ trường xưa

Màu xanh quê hương”

Cho HS nghe lại bài hát mẫu

Cho HS hát ơn bài hát đã học Nghe hát

Dãy bàn, nhĩm, cá

Trang 7

10

phút

GV quan sát sửa sai cho HS

Hướng dẫn một số động tác vận

động phụ hoạ

Cho HS ơn luyện

GV theo dõi giúp đỡ cho HS

Cho HS biểu diễn trước lớp

Nhận xét

Hoạt động2: Kể Chuyện âm nhạc:

GV cho HS đọc câu chuyện

GV kể và đặt câu hỏi để khắc sâu

GV chốt lại tồn bộ câu chuyệh

Cho HS kể lại câu chuyện

Nhận xét

nhân.Hát + gõ đệm

Biết hát theo giai điệuvà đúng lời ca

Cả lớp hát+ một số động tác vận động phụ hoạ

Dãy bàn, nhĩm, cá nhân.Hát + vận động phụ hoạ đơn giản

Nhĩm và cá nhân

1 HS đọc-cả lớp nghe Nghe và trả lời cá nhân

Cả lớp nghe và ghi nhớ

Cá nhân kể chuyện

Biết hát theo giai điệu và lời ca

Cho HS cả lớp hát lại bài hát vừa ơn tập

Dặn HS về nhà tiếp tục ơn luyện

Chuẩn bị bài cho tiết học sau

Nhận xét tiết học

-Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4).

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã hocï; tốc độ115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn

thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2)

II

+ GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệu HD)

+ HS: - SGK

III Ki ểm tra bài cũ:

IV.Bài m ới:

1’

33’

1 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra

giữa học kỳ II (tiết 4)

Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn

lại các bài tập đọc là bài thơ, là bài văn

miêu tả đã đọc trong 9 tuần qua

 Hoạt động 1: Kể tên các bài tập đọc là

văn miêu tả trong tuần 9

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT

- 1 học sinh làm bài cá nhân,

Trang 8

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý thực hiện

tuần tự theo yêu cầu của bài

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người

đọc thuộc và giải thích lý do có sức thuyết

phục nhất

 Hoạt động 2: Lập dàn ý bài tập đọc

Giáo viên gọi học sinh nói lại các yêu cầu

cần làm theo thứ tự

GV quan sát, nhắc nhở HS

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh

làm bài tốt nhất

các em viết vào vở tên các bài tập đọc tìm được,

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS nêu trình tự các việc cần làm

- Ví dụ: Kể tên → tóm tắt nội dung chính → lập dàn ý → nêu

1 chi tiết hoặc 1 câu văn em thích → giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó

Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc câu văn em thích

- Học sinh sửa bài vào vở

- Yêu cầu học sinh về nhà chọn viết lại hoàn chỉnh 1 trong 3 bài văn miêu tả đã nêu

- Chuẩn bị tiết sau

TỐN: ( Tiết 138) LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

II

Bảng phụ

III Ki ểm tra bài cũ :( 5’) Luyện tập chung

IV.Bài m ới:

1’

24’

Luyện tập chung

Bài 2:Bài tốn

- Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu

công thức tìm s

Bài 1:Bài tốn

- 1a/ GV hướng dẫn mẫu

- 1b/ Tương tự

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Nêu tóm tắt

Học sinh đọc đề – nêu công thức

- Giải – lần lượt sửa bài

- Nêu cách làm

Trang 9

8’  Hoạt động 2: Củng cố.

- Thi đua lên bảng viết công thức

s – v – t đi

- Về nhà làm bài

- Chuẩn bị: Ơn tập về số tự nhiên

KHOA HỌC:( Tiết 55) SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT.

I Mục tiêu:

Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

II

- Hình vẽ trong SGK trang 104, 105

- Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con

III Ki ểm tra bài cũ :( 5’) Cây con cĩ thể mọc lên từ những bộ phận nào của cây mẹ

IV.Bài m ới:

1’

10’

7’

1 Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của

động vật”

 Hoạt động 1: Thảo luận.

- Đa số động vật được chia làm mấy

giống?

- Đó là những giống nào?

- Tinh trùng và trứng của động vật được

sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc

giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng

gọi là gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát

triển thành gì?

→ Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục

đực (sinh ra tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng)

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành

hợp tử gọi là thụ tinh

- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể

mới, mang đặc tính của bố và mẹ

 Hoạt động 2: Quan sát.

- Các con vật được nở ra từ trứng: sâu,

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK

- 2 giống đực, cái

- Cơ quan sinh dục

- Sự thụ tinh

- Cơ thể mới

Hai học sinh quan sát hình

Trang 10

thạch sùng, gà, nòng nọc

- Các con vật được đẻ ra thành con: voi,

mèo, chó, ngựa vằn

→ Giáo viên kết luân:

- Những loài động vật khác nhau thì có

cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng,

có loài đẻ con

 Hoạt động 3: Củng cố.

Trò chơi “thi nói tên những con vật đẻ

trứng, những con vật đẻ con”

- Chia lớp ra thành 4 nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

trang 104 SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con

- Học sinh trinh bày

Nhóm viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng cuộc

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của côn trùng”

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả bài “Bà cụ bán hàng nước chè”, tốc độ khoảng 100chữ/ 15 / phút

-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngaọi hìng cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu

biểu để miêu tả

+ GV: 1 số hình ảnh về Bà cụ ở nông thôn, SGK

IV.Bài m ới:

1’

10’

15’

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe, viết

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả một

lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng

chính xác

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ

phận trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả

 Hoạt động 2: Viết đoạn văn.

- Giáo viên gợi ý cho học sinh

• Đoạn văn các em vừa viết tả đặc

- Học sinh đọc thầm, theo dõi chu ý những từ ngữ hay viết sai

- Ví dụ: tuổi già, trồng chéo

- Học sinh nghe, viết

- Học sinh soát lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh trả lời câu hỏi

Trang 11

điểm gì của Bà cụ?

• Đó là đặc điểm nào?

• Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng

cách nào?

- GV bổ sung: 1 đoạn văn tả ngoại hình

trong bài văn miêu tả ta cần tả 2 – 3

đặc điểm ngoại hình của nhân vật

- Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của

cụ già em biết, em nên chọn tả 2 – 3

đặc điểm tiêu biểu

Giáo viên nhận xét

4 C ủng cố ø :

- Nhắc lại đặc điểm tả người

- Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại hình

• Tả tuổi của Bà

• Bằng cách so sánh với cây bang gia tả mác ké lạc trắng

- Học sinh làm bài

- Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- Lớp nhận xét

Học sinh nêu lại đặc điểm văn tả người

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị tiết sau:

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 6).

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã hocï; tốc độ115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn

thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ

- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để

liên kết câu theo yêu cầu (BT2)

II

+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập

IV.Bài m ới:

1’

15’

Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập

củng cố kiến thức về các biện pháp liên

kết câu và dùng các từ thích hợp điền

vào chỗ tróng để liên kết các câu trong

những ví dụ đã cho

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

tìm các biện pháp liên kết câu

- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên kiểm tra kiến thức lại

- Nêu những biện pháp liên kết câu mà - 1 học sinh đọc toàn bài văn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	354,5 KB