MT 7 ca nam (3 cot)

Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Chú ý - Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng... từng bớc cho hs quan sát- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ đ

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A , 7B , 7C

Tiết 1 Thờng thức mĩ thuậtSơ lợc về mĩ thuật Thời trần

( 1226 – 1400 )

I Mục tiêu

1.Kiến thức : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì

Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần

3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết

trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

II Ph ơng pháp

- Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở

- Luyện tập , thực hành nhóm

III Chuẩn bị

1) Gv:- Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to

- Tài liệu tham khảo "Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

2) Hs: -Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Giấy , chì , màu , tẩy

IV: Các b ớc tiến hành dạy- học

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hơn, vậy bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

b Nội dung bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 Vài nét về bối cảnh xã hội

thời Trần

- GV yêu cầu HS đọc phần 1 bối cảnh xã hội

? Nêu những biến động của xã hội Việt Nam

vào đầu thế kỉ XIII

?Tình hình KT - XH có gì thay đổi

- Đọc bài+ Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý

chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi)

+ Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế đợc phát huy

Trang 2

?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt

Hoạt động 2 Khái quát về mĩ thuật thời

Trần

- GV yêu cầu HS đọc phần 2

? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện

thuận lợi hơn thời Lý

?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở

mĩ thuật thời Trần

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần

*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )

? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào

? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ

thuật thời Trần

+ Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong

đó có Mĩ Thuật

- HS đọc bài+ Mối quan hệ với quần chúng cởi

mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận

+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm

2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí

a) Điêu khắc

* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ

- Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh )

Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình )

Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá)

* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)

Khu lăng mộ An sinh Hình tợng con Rồng có thân hình khoẻ khoắn hơn

b) chạm khắc trang trí :

Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên

Trang 3

? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí

? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa

vào sử dụng

? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần

3 Hoạt động 3 Tìm hiểu đặc điểm chung

của mĩ thuật thời Trần.

? Nêu các đặc điểm chung của MT thời

Trần?

Hoạt động 4 Củng cố và nhận xét.

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu

xây dựng bài

- Nhắc nhở những em cha chú ý

Dặn dò:

- Học thuộc bài ở nhà

- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và

quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.)

- Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng , hoa lá

* NGhệ thuật chạm khắc phổ biến

và làm ra các công trình trở nên đẹp hơn

3 Nghệ thuật Gốm

Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu

*Kết luận :

- Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn

- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thợng võ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện

đợc vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe mạnh

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhng

mĩ thuật thời Trần gần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn

- Chú ý

- Học bài

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Tiết 2 Vẽ theo mẫu

Trang 4

vẽ cái cốc và quả

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

3 Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 HS: Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy

- Câu hỏi 1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần?

- Câu hỏi 2: Em hãy nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

- Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta Hôm nay Thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả

- Chú ý

- Quan sát hình gợi ý

- Quan sát lên bảng

Trang 5

từng bớc cho hs quan sát

- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ

đúng

- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm

trớc

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho hs vẽ theo mẫu cái cốc và quả

- Yêu cầu hs vẽ hình

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

- Sửa sai cho hs

Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét.

- GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên

cùng hs nhận xét và đánh giá

- GV bổ xung

xây dựng bài

- Nhắc nhở những em cha chú ý

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Quan sát các tranh tĩnh vật màu

- Chý ý

- Tham khảo và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Chình hình tơng đối giống mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài

vẽ, đánh giá bài vẽ

- Chú ý

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Tiết 3 Vẽ trang trí Tạo họa tiết trang trí

Trang 6

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí

- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí

- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ các họa tiết phóng to

- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu

- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá

- Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị

Hoạt động1 Quan sát và nhận xét

? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ tiết đã học ở

lớp 6

? Hãy so sánh những hả thực tế với những hả

là họa tiết khác nhau ở điểm nào?

- Việc làm đơn giản nét hoặc sáng tạo thêm

nét cho hình ảnh đợc gọi là quá trình sáng tạo

hoạ tiết

- GV đa ra một số hoạ về hoạ tiết đã đợc cách

điệu hoặc đơn giản nét (chim lac, hoa cúc ,

I Quan sát nhận xét

- là những hình ảnh có thực trong

tự nhiên: cỏ cây, hoa lá, con vật , sóng nớc, mây trời, đợc kết hợp hài hoà trong bài vẽ

-Từ những hả ngoài thực tế , khi trở thành những hoạ tiết trang trí

sẽ đợc đơn giản hoặc cách điệu cao hơn dựa trên những nét, màu sắc của các hả đó

- Chú ý

- Quan sát và nhận xét

Trang 7

hoa sen )

- GV tóm lại Hoạt động 2 Tìm hiểu cách vẽ. - GV: treo tranh các bớc vẽ - Phân tích cho học sinh hiểu thế nào là đơn giản và cách điệu - GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS nhận ra các bớc vẽ - Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS năm trớc Hoạt động 3 Thực hành. - GV yêu cầu HS tạo một hoạ tiết trang trí - Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài - Gợi ý thêm cho HS vẽ bài Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét - GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá - GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý trong giờ học Dặn dò + Hoàn thiện bài + Chuẩn bị bài học sau - Chú ý - Quan sát hình gợi ý - Chú ý - Quan sát lên bảng - Quan sát nhận xét và học tập - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Tô màu theo ý thích đẹp - Nhận xét các bài vẽ - Chú ý - Chuẩn bị bài học sau * Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Tiết 4 Vẽ tranh

đề tài phong cảnh

Trang 8

- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc

và hình khối

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm và chọn

nộidung đề tài

- GV gợi ý cho hs quan sát 1 số tác phẩm về

phong cảnh và tranh sinh hoạt , lao động để

hs so sánh

? Thế nào là tranh phong cảnh

- gv kết luận: Tranh pc là tranh thể hiện vẻ

đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng

của ngời vẽ

- Tranh phong cảnh có 2 dạng:

+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên

+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình ảnh

của con ngời trong đó

?Em có nhận xét gì về hình ảnh trong tranh

- Quan sát tranh mẫu

- Là tranh vẽ về cảnh thiên nhiên

đó là những hả thực tế trong thiên nhiên : cây cối, trời mây, sóng nớc, núi, biển

- Có thể chỉ là một góc cảnh nhỏ

nh : góc sân , con đờng nhỏ, cánh

đồng

- HS trả lời

Trang 9

pc?

- GV kết hợp xem một số bài vẽ do các em hs

lớp trớc vẽ

Hoạt động 2 Tìm hiểu cách vẽ.

- GV: treo tranh các bớc vẽ

- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS

nhận ra các bớc vẽ

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS

năm trớc

Hoạt động 3 Thực hành.

- GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh phong

cảnh thiên nhiên

- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài

- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài

Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét

- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS

lên cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ

xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý

trong giờ học

Dặn dò

+ Hoàn thiện bài

+ Chuẩn bị bài học sau

- Quan sát và học tập

- Tô màu theo ý thích đẹp

- Nhận xét các bài vẽ

- Chú ý

- Chuẩn bị bài học sau

Ngày soạn:

Tiết 5 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa

I, Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ cắm hoa theo ý thích

Trang 10

- Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc sống.

- Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Hình minh họa cách vẽ

- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

- Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh

tế và sắc sảo

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu hình minh hoạ để hs thấy đây

là loại bài trang trí ứng dụng, các đồ vật có

- Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với lọ (bởi lọ có

dáng tròn xoay, nếu xoay về hớng nào cũng

- Hình dáng , cách bố cục hình mảng , hoạ tiết tt, màu sắc

- Hình dáng đa dạng : Cao, thấp , thẳng , phình

- Có loại cổ cao, thấp, thân phình, vai xuôi

- Có lọ đợc tt theo nguyên tắc hình mảng không đều, xen kẽ, nhắc lại, đăng đối

- Chú ý

Trang 11

có thể là mặt trang trí đợc)

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS

năm trớc

- GV yêu cầu HS tạo dáng và trang trí lọ hoa

trong giờ học

Dặn dò

- Tô màu theo ý thích đẹp

- Chú ý

Ngày soạn:

Tiết 6 Vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả ( Tiết 1-Vẽ hình ) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản

Trang 12

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

- Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp Vậy các em có muốn vẽ đợc một bức tranh

lọ hoa và quả thật đẹp ko?

? Vậy nó sẽ thay đổi nh thế nào ?

? Khung hình chung của hai vật nằm trong

khung hình gì?

? ánh sáng từ đâu chiếu vào?

? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm

- Học sinh quan sát trả lời

- Gồm 4 bộ phận (miệng, cổ,

Trang 13

- GV tóm lại

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS

năm trớc

- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ hoa và quả,

vẽ hình

trong giờ học

Dặn dò

thân, đáy)

- Chỉnh hình đẹp

- Chú ý

Ngày soạn:

Tiết 7 Vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả ( Tiết 2-Vẽ màu) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

Trang 14

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời

? Vậy nó sẽ thay đổi nh thế nào ?

? Khung hình chung của hai vật nằm trong

khung hình gì?

? ánh sáng từ đâu chiếu vào?

? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm

- Học sinh quan sát trả lời

- Gồm 4 bộ phận (miệng, cổ, thân, đáy)

Trang 15

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS

năm trớc

- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

trong giờ học

Dặn dò

- Vẽ màu theo ý thích và đẹp

- Chú ý

Ngày soạn:

Tiết 8: Thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thơi trần I Mục tiêu 1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần - Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần

2 Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát 3 Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc

Trang 16

- Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ

- Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

IV: Các b ớc tiến hành dạy

- Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động

Hoạt động 1: Tim hiểu về kiến trúc

- GV nêu yêu cầu, HS hoạt động theo nhóm

- Sử dung phiếu bài tập

? Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông qua

những công trình nào

? Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào

? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn

? Nêu đặc điểm của tháp Chùa

? Cấu trúc của chùa tháp

- Thảo luận theo nhóm 1.Tháp Bình Sơn

- Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp chùa, ở chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

- Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng, cao 15 m, chất liệu : đất nung

Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng trên

- Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một khối trụ bằng gạch khấu mỏng,

- Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp

1 lớp gạch vuông

- Trang trí bằng hoa văn sóng

n-ớc, những hình ảnh đẹp mắt

* Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ Việt Nam

2 Khu lăng mộ An Sinh

Trang 17

? Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An

Sinh

Hoạt động 2 Điêu khắc và phù điêu trang trí

? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ

năm nào ở đâu?

? Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ"

? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ"

? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào?

? Nội dung của những bức chạm khắc

Trình bày bố cục của những bức chạm khắc

đó

- Thuộc loại kiến trúc cung đình

là nơi an nghĩ của vua và hoàng tộc,đợc xây dựng ở vùng Đông Triều

1.Tợng Hổ

- Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình

- Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m, thân hình thon, bộ ức

nở nang, bắp vế căng tròn,đã lột tả đợc tính tình dũng mãnhcủa vị chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế rất th thái

- Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát có chọn lọc và đợc sắp xếpmột cách vững chải, chặt chẽ

* Thông qua hình tợng con Hổ các nghệ nhân thời xa đã nắm bắt , lột tả tính cách đờng bệ lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ

2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc

- Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên, bị h hỏng nhiều

- Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với những nhân vật trung tâm là vũ nữ hay nhạc công, hoặc

là con cim thần thoại

- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn không đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ

đục chạm với độ nông sâu khác nhau cách tạo khối tròn mịn của hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh phù hợp với không gian mờ

Trang 18

? Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình chim

đang dâng hoa"

* Gv cho HS xem những bức chạm khắc

? đặc điểm của bức chạm khắc

? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách diễn tả

? Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật trang trí

của cha ông

? Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn

MT thời Lý

- GV nhận xét giờ học

xây dựng bài

Dặn dò

ảo của chùa khiến cho các bức chạm khắc càng lung linh sinh

động

* Bức "Tiên nữ dâng hoa "

- Tiên nữ đầu ngời mình chim

đ-ợc chạm khắc cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau, đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc,

đôi cánh chim dang rộng

-Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối

*Kết luận : đạt đến trình độ cao

về bố cục và cách diễn tả

- Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt

là kiến trúc phật giáo

- Chú ý

- Bút, tẩy, vở vẽ, màu

Ngày soạn:

Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Trang trí đồ vật Có dạng hình chữ nhật I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

2 Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật

3 Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật

II.Chuẩn bị:

1.GV:

- Đề bài

- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

Trang 19

III.Tiến hành

1.ổn định tổ chức (1'):

2 Nội dung kiểm tra - Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật Kích thớc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn 3 Thu bài và dặn dò (2') - chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em - Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm * Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Tiết 10 Vẽ tranh đề tài Cuộc sống xung quanh em I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì , cách thể hiện ra sao ) 2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống 3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có. II Ph ơng pháp: - Quan sát - vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành III Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,

- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

Trang 20

2 HS: Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy:

Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật?

- Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc sống trong

đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn hơn

Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài

* GV giới thiệu một số tranh ảnh về cuộc

sống xung quan em cho HS quan sát

? Những hoạt động gì đang diễn ra quanh

? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào

* Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có

+ Hoạt động diễn ra trong gia

đình, trong nhà trờng và ngoài Xã hội vô cùng phong phú đa dạng

+ Hình ảnh ngời, nhà, cây

+ Ngời là hình ảnh chính, cây, nhà là hình ảnh phụ

+ Bố cục sinh động hấp dẫn

+ Hình vẽ mang tính khái quát,

về con ngời nhng lại cụ thể về hoạt động

+ Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời vẽ

- Chý ý

- Tham khảo và học tập

Tiêu đề	Sơ lợc về mĩ thuật Thời Trần (1226 – 1400)
Tác giả	Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
Trường học	Trường Đại Học Nghệ Thuật
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	1,01 MB