giáo án an 4

III/ Hoạt động dạy học: Học hát: Em yêu hòa bình a/ Giới thiệu bài hát GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh GV nêu nội dung bài hát GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toànb/ Nghe hát mẫ

Trang 1

Tuần 1 - Tiết 1: Ngày dạy: ………

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3 I

/ Mục tiêu:

- Học sinh biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

- Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc đã học

- Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận động theo bài hát

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, băng, đĩa nhạc, một số hình ảnh minh họa

- Tập đàn giai điệu, đệm 3 bài hát Tranh minh họa ký AN

III/ Hoạt động dạy học:

Ôn tập 3 bài hát đã học ở lớp 3

Bài tập 1: Ở lớp 3, các em đã học 11 bài hát, hãy kể tên những bài hát đó

Từng tổ thảo luận (1-2 phút) sau đó tổ trưởng ghi lên bảng tên những bài hát đã học ở lớp 3

GV đánh giá, ghi tên 11 bài lên bảng (QCVN, BCĐ học, Đếm sao, Gà gáy, LCTĐK, CCN, Cùng MHD trăng, CONVE bé, THBB mình)

Bài tập 2: Cả lớp thảo luận tiếp tục thảo luận giới thiệu tên tác giả của bài hát

GV chỉ tên từng bài hát theo thứ tự lần lượt HS mỗi tổ cho biết tên tác giả

Trong tiết học này, các em sẽ ôn 3 bài hát

- Ôn bài hát Quốc ca Việt Nam

+ Đàn cho HS nghe giai điệu đoán tên bài hát

Đó là bài hát Quốc ca

HS đứng nghiêm, trình bày bài hát

GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát còn chưa đạt

- Ôn bài hát Bài ca đi học

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

HS nói tên tác giả

Trang 2

và đánh giá

Củng cố tiết

+ GV chỉ định từng tổ thực hiện lại

+ GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát còn chưa đạt

- Ôn bà hát Cùng múa hát dưới trăng+ HS quan hát tranh vẽ để đoán tên bài Cùng múa hát dưới trăng

+ HS hát kết hợp vận động theo nhạc+ GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát chưa đạt

GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện lại có kết hợp vận động phụ hoạ

- Hãy kể tên những ký hiệu nhạc đã được giới thiệu ở lớp 3? (khuông nhạc, khóa son, Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, La, Si)

- Ôn tập về khuông nhạc+ Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở

GV dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu

HS nói tên dòng và khe

- Tiếp theo tập viết khóa Son ở đầu khuông

- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em sửa những chỗ sai

- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1

- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập số 2

- HS hát lại 1 trong 3 bài hát vừa ôn

- Chuẩn bị bài mới: Em yêu hòa bình

HS gõ lại và đoán tên bài hát

HS viết khóa Son

Trang 3

Tuần 2 - Tiết 2 Ngày dạy: ………

HỌC HÁT BÀI EM YÊU HÒA BÌNH

I/ Mục tiêu:

- HS biết hát giai điệu lời ca Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, hòa bình

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc

- Tranh ảnh minh họa, bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm bài hát theo điệu Pop

Học hát: Em yêu hòa bình

a/ Giới thiệu bài hát

GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh

GV nêu nội dung bài hát

GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toànb/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩac/ Đọc lời ca theo tiết tấu:

HS đọc lời caChia bài hát theo 8 câu

GV đọc mẫu từng câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu lời ca, sau đó cả lớp cùng đọc

GV chỉ định 1-2 HS đọc lạid/ Luyện thanh: 1-2 phúte/ Tập hát từng câu:

GV dạy HS hát từng câu kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, chỉ định HS hát và chỉnh sửa chỗ các em hát chưa đúng

GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần HS lắng nghe GV bắt nhịp HS hát

Những câu có dấu luyến, GV có thể hát mẫu để hướng dẫn HS thực hiện cho đúng

HS chuẩn bị

HS theo dõi

HS nghe, cảm nhận

1 -2 HS thực hiện

HS nhắc lại

HS nghe và đọc lời, gõ tiết tấu1-2 HS thực hiện

HS luyện thanh

HS tập hát

HS nghe giai điệu và tập hát

Trang 4

GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu để hướng dẫn HS hát đảo phách

f/ Hát cả bài:

GV chọn tiết điệu POP, tốc độ khoảng 116

GV đàn giai điệu để HS hát cả bài GV chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa tốt, nhắc các em lấy hơi trước câu hát, hát rõ lời ca

g/ Trình bày bài hát:

GV hướng dẫn HS trình bày bài hát theo phách, nhịp theo trình tự:

- Hát cả bài

- Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài

- Hát nhắc lại câu 8 lần nữah/ Củng cố bài:

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- GV dặn HSvề nhà học thuộc lời ca

Trang 5

- Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình

- Bài tập cao độ và tiết tấu

- Đệm đàn thuần thục bài Em yêu hòa bình

- Tập gõ đệm với 2 âm sắc Tìm động tác phù hợp để hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc

- Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 số HS hát lại bài hát

3 Bài mới.

TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

15’ GV ghi nội dung

Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình

- GV đàn giai điệu đoạn b bài Em yêu hòa bình, từ Em yêu dòng sông đến hết GV yêu cầu HS cho biết tên bài hát, tác giả?

- HS nghe lại bài Em yêu hòa bình qua băng đĩa hoặc GV trình bày

- GV đệm đàn để HS trình bày theo trình tự + Hát cả bài

+ Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết+ Hát nhặc lại câu 8 lần nữa

- GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS những chỗ chưa đúng

- HS trình bày bài Em yêu hòa bình theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp và hòa giọng

GV hướng dẫn HS+ Đoạn a: Một HS nữ lĩnh xướng câu 1-2, vừa hát vừa gõ đệm theo phách Một HS nam vừa hát vừa dõ đệm theo phách

+ Đoạn b: (từ câu 5-8) cả lớp hát hòa giọng, vừa hát vừa gõ đệm với 2 âm sắc

- GV chỉ định nhóm 4-5 HS lên trình bày

Bài tập cao độ theo tiết tấu

HS chuẩn bị ĐDHT

Nghe đoán tên bài hát, tên tác giả

HS nghe bài hát

HS thực hiện

Từng tổ trình bày

HS thực hiện

Trang 6

a/ Vị trí các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông

- Để phát huy tích cực của HS, GV tạo khuông nhạc lên bảng, yêu cầu 1 em lên bảng chỉ vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại chỗ nói tên nốt đó HS trong lớp tự đánh giá

b/ Luyện tập tiết tấu :

- GV viết tiết tấu lên bảngBài tập này có hình nót và ký hiệu gì ?

- Cả lớp cùng nói tên hình nốt và dấu lặng

c/ Luyện tập cao độ và tiết tấu

GV đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh ngắn (từ

3 đến 5 âm)

HS nghe và đọc theo tiếng đàn

HS vừ đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu

- GV chỉ định HS khá làm mẫu cho bạn theo dõi

- GV chỉ định vài HS khác tập cao độ và tiết tấu

* Kết thúc tiết học :

GV đệm đàn để HS trình bày bài hát đã ôn

- Đoạn a (từ câu 1 đến câu 4) : Một HS lĩnh xướng, vừa hát vừa gõ đệm theo phách

- Đoạn b : (từ câu 5-8) : Cả lớp hát hòa giọng vừa hát vừa gõ đệm với 2 âm sắc

Dặn HS chuẩn bị bài mới

HS trả lời

HS nghe đàn

Nghe và đọc theo

HS thực hiệnHát ôn bài hátGhi nhớ

Trang 7

Học hát bài Bạn ơi lắng nghe Kể chuyện âm nhạc: Tiết hát Đào Thị Huệ

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Bạn ới lắng nghe

- Tranh ảnh minh họa về bài hát Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát

- Chuẩn bị động tác để hướng dẫn HS thình bày bài Bạn ơi lắng nghe kết hợp vận động phụ hoạ

- Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài Bạn ơi lắng nghe

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS hát lại bài Em yêu hoà bình

1 HS đọc lại bài TĐN

Học hát: Bạn ơi lắng nghe

1/ Giới thiệu bài hát

GV treo tranh Bạn ơi lắng nghe lên bảng

Ở Tây Nguyên có những dân tộc như:

Ba-na, Ê-đê, Gia-rai … Người dân Tây Nguyên rất dũng cảm tròn việc chống ngoại xâm, yêu lao động, yêu hoà bình, yêu ca hát

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV hát

3/ Đọc lời ca theo tiết tấu:

1 – 2 HS thực hiện

Trang 8

theo tranh vẽ

GV đặt câu hỏi

- GV đàn giai điệu mỗi câu 2 – 3 lần,

HS lắng nghe GV bắt nhịp (1-2) để HS hát cùng đàn HS vừa hát từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca

Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1 đến câu 4 GV chỉ định 1 – 2

HS hát lại 4 câu này

- Hát lời 2: GV chia lớp 2 nửa, nửa hát giai điệu bằng nguyên âm U, nửa kia hát lời 2

6/ Hát cả bài:

GV chọn điệu Reggae, tốc độ 90

GV đệm đàn, HS hát cả 2 lời, vừa hát vừa gõ theo phách

Kể chuyện:Tiếng hát Đào Thị Huệ

- GV treo tranh 4 – 5 bức tranh đã chuẩn

bị theo nội dung chuyện, kể chuyện lần thứ nhất

- GV đặt một vài câu hỏi củng cố nội dung chuyện:

+ Cô ĐTH có khả năng gì mà lại đem niềm vui đến cho dân lang?

+ Vì sao dân làng quê hương cô rơi vào cảnh khổ cực?

+ Cô ĐTH dùng cách gì để trả thù cho quê hương?

+ Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng?

GV chỉ định HS xung phong lên bảng, dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện

GV đề nghị HS nói lên cảm xúc, suy nghĩ của mình về câu chuyện

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có rất nhiều tác dụng trong cuộc sống

Luyện thanhTập hát từng câu

HS nghe giai điệu, tập hát từng câu

HS hát câu 1-4Tập hát lời 2

Hát 2 lời kết hợp gõ đệm theo phách

Nghe câu chuyện, quan sát tranh vẽ

HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi

HS kể lại câu chuyện theo tranh

HS nói lên cảm nhận

HS ghi nhớ

Trang 9

Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập hình tiết tấu

I/ Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng Biết thể hiện hình tiết tấu của nốt đen và nốt trắng

II/ Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa

- Tranh ảnh minh họa

- GV tìm một vài động tác múa phụ họa

- Tập đàn giai điệu và đệm đàn bài hát Bạn ơi lắng nghe

- Trình bày bài theo cách hát nhắc lại một vài tiếng cuối câu

III/ Hoạt động day học:

Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe

GV cho nghe HS nghe lại bài Bạn ơi lắng nghe qua đĩa

nhắc lại

HS ôn bài hát kết hợp múa hoặc dùng phụ họa

Lời 1+ Câu 1: đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ chỉ ngang tay (trùng vào tiếng nhau) chân nhúng nhẹ

+ Câu 2: bàn tay phải ngữa đưa ra trước mặt, tay trái chống ngang sườn

+ Câu 3: giống câu 2 nhưng đổi ngược lại

+ Câu 4: hai bàn tay úp thấp phía trước, làm động tác lượn sóng bằng cổ tay

Lời 2: Giống như lời 1

- GV thể hiện động tác minh họa

- GV hướng dẫn HS thực hiện

- Chỉ định tổ, nhóm, cá nhân trình bày

Trang 10

Giới thiệu hình nốt trắng

- Về hình thức: gồm thân nốt và đuôi nốt

- GV viết hình nốt trắng lên bảng, hướng dẫn HS viết

Về giá trị độ dài: Độ dài của nốt trắng bằng độ dài 2 nốt đen GV gõ mẫu

- Bài tập: Trong SGK có những bản nhạc có sử dụng nốt trắng, đọc tên đầy đủ, cao độ, trường độ

Bài tập tiết tấu

Bài tập 1:

- GV viết lên bảngBài tập có hình nốt nào? HS đọc hình nốt

- GV vỗ tay thể hiện nốt trắng: 1 phách vào phách 2 xòe ra, quy ước rồi HS thể hiện

GV vỗ tay cả 13 nốt, chỉ định HS thực hiện

Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài nào, giống tiết tấu câu nào?

Bài tập 2:

- GV viết bài tập lên bảng

- GV hướng dẫn HS tập viết tiết tấu tương tự bài tập 1

Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài nào?

Có trong bài múa vui (trang 31 SGK) câu Nắm tay nhau, bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

Tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tiết tấu vừa học

Dặn HS chuẩn bị bài mới

HS trình bày

HS thực hiện

HS nghe quan sát

HS quan sát, viết

Trang 11

Tiết 6

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đã học

- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: đàn nhị, dàn tam, đàn tì bà

- Biết đọc bài TĐN số 1

- Nhạc cụ quen dùng: bản nhạc bài TĐN số 1 được phóng to

- Đàn giai điệu, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1 – Son La Son

- Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: âm thanh các trích đoạn nhạc

TĐN số 1 – Son La Son

1/ Giới thiệu bài TĐN (SGV-29)

- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng2/ Xác định tên nốt nhạc:

Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN s 1 – Son La Son?

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, HS tập nói tên nốt nhạc

3/ Tiết tấu:

- GV viết tiết tấu lên bảng

- GV ghi bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen trắng, đen đen trắng

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại

- HS gõ tiết tấu vừa nghe

- Cả lớp nhìn vào bài tập đọc nhạc nói tên nốt nhạc vừa gõ

4/ Đọc cao độ:

- GV viết 5 nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao GV đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng, GV bắt nhịp, HS đọc theo

- HS đọc cao độ từ cao xuống thấp

5/ Tập đọc nhạc từng câu (chuỗi âm thanh):

Trang 12

- HS đàn giai điệu cả bài, HS đọc cả bài 7/ HS ghép lời bài TĐN

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần

- Chia lớp làm 2, nữa đọc lời, nữa đọc nhạc

- GV chỉ định HS hát lời bài TĐN 8/ Đọc nhạc và gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện9/ Củng cố kiểm tra:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- Cá nhân đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách

Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

- GV giới thiệu tranh ảnh 4 loại nhạc cụ:

đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

- HS chỉ từng nhạc cụ và nói tên

- GV giới thiệu nội dung SGV trang 32, 33

GV mở băng cho HS nghe

GV cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ

- GV tổ chức trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ:

+ GV cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua băng, đĩa nhạc

+ GV mở lại băng, đĩa HS từng tổ cho biết tên từng nhạc cụ, nói đúng tên âm sắc của mỗi nhạc cụ được 10 điểm+ GV tổng kết điểm theo tổ

HS đọc với tiếng đàn

1-2 HS thực hiện

HS đọc nhạc cả bài

HS sửa những chỗ sai

Trang 13

Ôn tập 2 bài hát: -EM YÊU HOÀ BÌNH

-BẠN ƠI LẮNG NGHE Ôn tập TĐN số 1

I/ Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Hát đúng giai điệu và thuộc lời

- Biết đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 1

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa

- Bản nhạc bài TĐN số 1

- Đàn giai điệu và đệm bài hát Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe và TĐN số 1

- Tập kỹ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe

1 Ổn định

2 Kiểm bài cũ:

3 Bài mới

TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

10’ GV ghi nội dung

GV ghi nội dung

Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Nhận biết bài hát bằng tranh ảnh hoặc bằng giai điệu một vài câu hát trong bài

Em yêu hoà bình (có thể thực hiện trước khi ghi nội dung)

+ GV gõ tiết tấu sau 2 – 3 lần+ GV chỉ định HS gõ lại tiết tấu

+ Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát nào đã học

Là tiết tấu câu “Em yêu dòng sông hát bên bờ xanh thẳm” của bài Em yêu hào bình

+ Ai là tác giả bài Em yêu hoà bìnhĐó là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc

- Hát thực hiện một số động tác phụ hoạ

HS xung phong trình bày trước lớp theo nhóm hoặc cá nhân

Trang 14

Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe

- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác vận động phụ hoạ

- Từng tổ trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác phụ hoạ

- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn

ơi lắng nghe+ HS nữ trình bày bài hát (2 lời), HS nam tập hát nhắc lại Tất cả HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách

+ Thực hiện giống như trên nhưng gõ theo tiết tấu

HS xung phong trình bày trước lớp theo nhóm có sử dụng cách hát nhắc lại

Ôn tập TĐN số 1

- HS tập nói tên nốt nhạc

- GV gõ tiết tấu, HS nghe và thực hiện lại

- GV đàn giai điệu TĐN số 1

- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách GV yêu cầu

HS tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 1 kết hợp gõ đệm theo phách

- Tập đặt lời mới theo nhóm: mỗi nhóm đặt lời rồi xung phong lên trình bày trước lớp

HS thực hiện

HS tập hát nhắc lại

Trình bày trước lớp

HS nói tên nốt

HS nghe và gõ lại

HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách

HS trình bày

Trang 15

Học hát bài TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

I/ Mục tiêu:

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ điệm theo nhịp, phách bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Tranh ảnh minh họa về bài hát

- Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát

Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam Những bài hát ông sáng tác đã được nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận, trong đó có bài Trên ngựa

ta phi nhanh

GV ghi tựa bài lên bảng

- Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi nên hình ảnh những em bé đang phi ngựa băng qua núi đồi vượt lên phía trước Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theo hình ảnh người anh hùng Thánh Gióng cưỡi ngựa để sáng tác nên bài này

2/ Nghe hát mẫu:

3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

GV chỉ định 1 – 2 HS đọc lời ca4/ Luyện thanh: 1-2 phút

5/ Tập hát từng câu:

Dịch giọng (-4) GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS cách

HS chuẩn bị

HS nghe bài hát1-2 HS đọc lời ca

HS tập từng câu

Trang 16

lắng nghe và hoà hát với đàn.

GV bắt nhịp (1-2), HS vừa hát theo từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca

- Trong bài những tiếng có dẫu kuyến và chỗ khó hát, GV có thể hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn

- Tập xong 2 câu, GV hát nối liền 2 câu tiếp

- GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các

em những chỗ hát chưa đúng

- Tập những câu còn lại tương tự6/ Hát cả bài:

GV chọn điệu Pasodoble tốc độ 124

GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

7/ Củng cố bài:

- Tập kĩ năng đối đáp, chia lớp thành 2 nửa:

+ Nửa hát: Trên đường gập ghềnh+ Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh…

Tiếp tục cho đến Bạn bà yêu mếnTừ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hoạ giọng

- Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc

- GV chỉ định tổ, nhóm trình bày kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc

Tập hát chỗ có dấu luyến

HS hát nối câu 1 – 2

HS tập hát câu còn lại

HS hát gõ theo tiết tấu lời ca

HS tập hát đối đáp

HS hát gõ đệm với 2 âm sắc

Trang 17

Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I/ Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.

- HS biết đọc bài TĐN số 2 – Nắng vàng

II/ Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng.

- Tranh ảnh minh họa.

- Tập gõ với 2 âm sắc.

- Đàn giai điệu, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2.

- Bản nhạc bài TĐN số 2 – Nắng vàng được phóng to.

GV ghi nội dung

Ôn tập: Trên ngựa ta phi nhanh

- Nhận biết bài hát

- GV treo tranh nhận xét nội dung

- HS tập trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh vừa

Chỉ định 1 vài HS trình bày, sửa cho các

em những chỗ hát chưa đúng

Ôn tập kỹ năng hát đối đáp, chia lớp thành 2 nữa

- Nữa lớp hát: Trên đường gập ghềnh

- Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh

Tiếp tục đến bạn bè yêu mếnTừ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hát hòa giọng

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc

- Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp

ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc

- Hát kết hợp vận động phụ họa

Tập đọc nhạc: Nắng vàng

Trang 18

1/ GV giới thiệu TĐN số 2

- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng2/ Xác định tên nốt trong bài TĐN

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 2

3/ Tập tiết tấu:

- GV ghi bảng, HS nói tên nốt

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN số 2 nói tên nốt nhạc

- GV viết 4 nốt Đô Rê Mi Son lên khuông

- HS đọc 4 nốt nhạc Đô Rê Mi Son theo thứ tự từ thấp đến cao

- HS đọc cao độ từ cao xuống thấp5/ Tập đọc nhạc từng câu:

Bài TĐN gồm 2 câu ngắn

- GV đàn câu thứ nhất 2-3 lần

- Chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa những chỗ chưa đạtĐọc câu 2 tương tự câu 1

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa giọng, vừa đọc vừa gõ

- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần, GV không sử dụng nhạc cụ, GV nghe để sửa sai7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lần thứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện 9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho HS đọc lời diễn cảm thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu

- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

HS theo dõi1-2 HS thực hiệnCả lớp tập nói tên nốt

HS gõ tiết tấu

HS trả lời: Đô, Rê, Mi, Son

HS tập đọc từng câu

HS nghe

HS đọc hoà giọng

HS thực hiệnTập câu 2

HS thực hiện1-2 em thực hiện

HS ghép lời

HS đọc nhạc hát gõ phách

1-2 HS thực hiện

Trang 19

I/ Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp.

- Nhạc cụ quen dùng,

- Tranh ảnh minh họa về bài hát

- Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát.

- Một vài động tác để hướng dẫn HS vận động theo nhạc.

sĩ, … quan tâm, có nhiều bài hát hay viết về đề tài này

2/ Nghe hát mẫu:

Chỉ định 1 vài HS Từ “gắng siêng”

4/ Đọc lời tiết tấuHướng dẫn HS đọc lời ca và gõ tiết tấu đoạn a gồm 4 câu chung tiết tấu

5/ Luyện thanh: 1-2 phút6/ Tập hát từng câu:

- Dịch giọng (-6) GV dùng nhạc cụ đàn giới thiệu từng câu

- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các

Trang 20

GV chọn tiết điệu Pop (Beat) tốc độ 122

HS trình bày lời 1 gõ đệm theo phách

GV đệm đàn HS hát

Trang 21

Tiết 11 Ngày dạy: ………

Ôn tập bài hát: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giảng.

- Biết đọc bài TĐN số 3 – Cùng bước đều.

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng.

- Tập đàn giai điệu và đệm bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

- Động tácmúa đơn giản.

- Bản nhạc bài TĐN số 3 – Cùng bước đều được phóng to.

GV ghi nội dung

Ôn tập: Khăn quàng thắm mãi vai em

- HS nghe giai điệu để nhận biết câu hát trong bài

- GV chỉ định 1 số HS trình bày từng đoạn của 2 lời bài Khăn quàng thắm mãi vai em, GV hướng dẫn các em sửa lại những chỗ hát chưa đúng

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp múa đơn giản

HS tự chọn nhóm 4 – 5 em lên biểu diễn trước lớp, hát kết hợp múa

Tập đọc nhạc: Cùng bước đều

1/ GV giới thiệu TĐN

- Bài TĐN số 3 có tên Cùng bước đều

- GV treo bài TĐN số 3 lên bảng2/ Xác định tên nốt trong bài TĐN

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 3

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên nốt

3/ Tập tiết tấu:

HS tập nói tên nốt

HS nghe tiết tấu

Trang 22

GV nhận xét, tiếp theo cả lớp thực hiện

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN số 3 nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp đến cao?

- GV viết 5 nốt Đô Rê Mi Pha Son lên khuông nhạc trên bảng

- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc

- Tiếp theo đọc cao độ từ cao xuống thấp

5/ Tập đọc nhạc từng câu:

- GV đàn chuỗi âm thanh 5 âm

- HS đọc chuỗi âm thanh 1 vài lần hoà giọng với tiếng đàn

- GV chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn sửa chỗ sai

Đọc các chuỗi âm tiếp theo tương tự6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lần thứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời

- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN

Cả lớp hát8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện 9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách

Dặn HS chuẩn bị bài ở nhà

HS tập 3 câu tiếp

HS đọc nhạc cả bài1-2 em thực hiện

HS trình bày

Trang 23

Tiết 12

Học hát bài CÒ LÃ

Dân ca đồng bằng Bắc Bộ I/ Mục tiêu:

- HS biết đây là bài dân ca đồng bằng Bắc bộ.

- Biết hát theo giai điệu lời ca.

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.

- Giáo dục HS yêu quý các làng điệu dân ca và tôn trọng người lao động.

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, đĩa nhạc

- Tranh ảnh minh họa Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát.

- Chuẩn bị băng bài Trống cơm

Học hát: Cò lả

GV treo tranh bài hát Cò lảNhững cánh cò bay rập rờn trên đồng lúa mênh mông, cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa, cánh cò bay lả bay la cũng là một bài dân ca rất quen thuộc

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV trình bày

“Phủ” trong từ “cửa phủ” là đơn vị hành chính ngày xưa tương đương với quận, huyện ngày nay

4/ Luyện thanh: 1-2 phút5/ Tập hát từng câu:

- Dịch giọng (-2) có thể chia thành những câu hát ngắn

GV dùng đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS cách lắng nghe và hoà với tiếng đàn Các câu hát bắt đầu từ phách yếu

HS chuẩn bị

HS nghe hát1-2 em đọc

Luyện thanh

HS tập hát từng câu

HS nghe, hát hoà tiếng đàn

Hát với đàn

Trang 24

GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm.

- Trong bài Cò lả có nhiều tiếng luyến hay rất tinh tế mang đậm màu sắc dân

ca đồng bằng Bắc Bộ

GV hát mẫu, HS thực hiện được nét chính của giai điệu

- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ chưa đúng

Tập hát câu tiếp theo6/ Hát cả bài:

GV chọn tiết điệu Reggae tốc độ 78

GV đệm đàn, HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Các em có cảm nhận gì về bài hát

GV kết luận về các ý kiến của HS Qua đó giáo dục HS yêu dân ca và trân trọng người lao động

7/ Củng cố bài:

- Tập kĩ năng hát lĩnh xướng, 1 HS lĩnh xướng 2 câu đầu, cả lớp hát hoà giọng 4 câu tiếp theo, vừa hát vừa gõ theo phách, nhịp

- GV chỉ định từng tổ trình bày bài hát có lĩnh xướng, vừa hát vừa gõ đệm theo phách

HS tập chỗ khó

Hát câu 2

HS tập hát câu 3-4

HS nói lên cảm nhận

HS tập hát lĩnh xướngTổ trình bày

Trang 25

Ôn tập bài hát: Cò lả Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.

- HS biết đọc bài TĐN số 4 – Con chim ri.

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng Tranh ảnh minh hoạ

- Chuẩn bị động tác múa phụ hoạ đơn giản bài Cò lả

- Tập đàn giai điệu và đệm bài hát bài TĐN số 4

- Bản nhạc bài TĐN số 4 – Con chim ri được phóng to.

Ôn tập: Cò lả

- Nghe bài hát qua băng, đĩa nhạc hoặc

- HS trình bày bài hát theo cách lĩnh xướng và hát hoà giọng:

+ HS nữ hát: Con cò … ra cánh đồng+ Cả lớp hát: Tình tính tang … nhớ hay chăng

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa đơn giản, chú ý động tác mô phỏng cánh cò bay

GV chỉ định một vài nhóm trình bày trước lớp, trình bày bài hát kết hợp múa phụ hoạ đơn giản

Tập đọc nhạc: Con chim ri

1/ GV giới thiệu TĐN

- GV treo bài TĐN số 4 lên bảng

HS chuẩn bịNghe bài hát

HS thực hiệnHát và gõ nhịp

HS hát lĩnh xướng hoà giọng

HS hát kết hợp múa đơn giản

HS trình bày

HS theo dõi

Trang 26

GV viết tiết tấu

GV gõ tiết tấu

2/ Xác định tên nốt trong bài TĐN

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên nốt

3/ Tập tiết tấu:

GV đàn TĐN số 1

- GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

4/ Đọc cao độ:

- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Son thgeo thứ tự từ thấp đến cao

HS đọc hoà theo tiếng đàn

5/ Tập đọc nhạc từng câu:(chuỗi âm

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu HS đọc hòa theo

- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn nghe và nhẩm theo

7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lần thứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời

- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN

8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

Cả lớp nói tên nốt

HS nghe gõ lại

HS luyện tập cao độ

HS thực hiện

Trang 27

Ôn tập 2 bài hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH,

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Nghe nhạc

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn gián.

- HS nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn không lời.

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa.

- Đàn giai điệu và đệm 3 bài hát.

- Chuẩn bị băng đĩa bài Ru em hoặc tập trình bày dân ca này để HS được nghe.

1 Ổn định.

2 Kiểm tra: Gọi 3 HS hát lại bài Cò lả

Gọi 1 HS đọc bài TĐN số 6.

- HS nghe giai điệu biết tên bài hát

- Đàn 1 đoạn của mỗi bài 2 – 3 lần

Ôn bài: Trên ngựa ta phi nhanh

- Mỗi tổ trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh Cả lớp hát với tốc độ vừa phải

- GV chỉ định 1 vài HS trình bày, sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng

Ôn tập kỹ năng hát đối đáp, chia lớp thành 2 nữa

- Nữa lớp hát: Trên đường gập ghềnh

- Nửa lớp kia hát: Ngựa phi … nhanhTiếp tục đến bạn bè yêu mếnTừ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hát hòa giọng

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc

- Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức

HS nghe và trả lời

HS chuẩn bị ĐDHTTừng tổ trình bày

1-2 HS trình bày

HS thực hiện

HS hát gõ 2 âm sắc

Trang 28

- HS trình bày theo cách hát nối tiếp

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

HS tự chọn nhóm 4 – 5 em lên biểu diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ

Nghe nhạc: Ru em

- Bài ru em là một trong những làn điệu dân ca hay của người Xơ-đăng, dân tộc sống ở Tây Nguyên Bài hát thể hiện tình yêu thương giữa cha mẹ và con, giữa anh chi em với nhau

- GV mở băng (hoặc đàn)

- Hướng dẫn các em có thái độ chăm chú, tập trung khi nghe nhạc

- Các em có cảm nhận gì khi nghe bài

Ru em

HS tự nói cảm nhận về bài hát

- HS nghe lại bài Ru em lần nữa Các

em có thể nghe và hát hòa theo

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

Trang 29

HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN

I/ Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và đúng lời ca.

- Các em có thêm hiểu biết về những bài hát của địa phương.

II/ Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa.

- Tập đàn giai điệu và đệm đàn bài hát tự chọn

- Chọn hình thức trình bày: gõ đệm hoặc vận động theo nhạc

GV dạy bài hát theo qui định của

- GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài dân ca hoặc bài hát của địa phương

- GV hướng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Có thể dùng bài hát này để kiểm tra, đánh giá năng lực học tập của HS

- Có thể kết hợp dạy bài hát tự chọn với việc nghe nhạc, nghe những bài hát trong phần phụ lục:

+ Vầng trăng cổ tích+ Em hát gọi mặt trăng

HS chuẩn bị ĐDHT

HS học hát

HS nghe nhạc, nghe bài hát

Trang 30

+ Khăn quàng thắp sáng bình minh+ Tổ quốc tin yêu chúng em

+ Biển quên em

+ Giấc mơ của bé

+ Mùa xuân về

Tiêu đề	Giáo án an 4
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	532,5 KB