GA TUAN 29 LOP 2(CKT)

LỊCH BÁO GIẢNG ThứThứ tư Tập đọc Cây đa quê hươngLuyện từ và câu Từ ngữ về cây cối- đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK - Hiểu n

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Thứ tư

Tập đọc Cây đa quê hươngLuyện từ và câu Từ ngữ về cây cối- đặt và trả lời câu hỏi: Để

làm gì?

Toán So sánh các số có 3 chữ số

Mĩ thuật Vẽ xé dán con vậtHát nhạc

Thứ năm

Tập đọc Cậu bé và cây tre giàChính tả Hoa phượng

Toán Chữ hoa A Tập viết Luyện tập

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Bảo vệ loài vật có ích I.MỤC TIÊU:

1 Hiểu được:

- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích, để giữ gìn môi trường trong lành

2.HS có khả năng

-Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3 Đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu quan sát tranh SGK

-Chia lớp thành 4 nhóm HD HSthảo luận

-Tranh vẽ gì?

-Có ích lợi gì cho con người?

-Kể tên các loài vật có ích chocon người?

-Hầu hết các con vật đều có íchcho con người

-Cho HS thảo luận các câu hỏi-Những con vật nào có ích?

-Kể tên những ích lợi củachúng?

-Cần làm gì để bảo vệ chúng?

-Nêu têncác con vật có hại?

-Làm gì đối với các con vật có

-3HS nêu

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát

-Thảo luận theo cặp

-Tự đối nhau trong lớp

-Nối tiếp kể

-Thảo luận ghi vào phiếu.-Các nhóm báo cáo kết quả.-Nhận xét

-Nhận xét đánh giá tuyêndương

-Cần làm gì để bảo vệ loài vật?

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của các cháu Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu đã nhường lại quả đào cho bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

-Gọi HS đọc bài cây dừa

-Nhận xét đánh giá

-4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏiSGK

-yêu cầu HS đọc từng câu.

-HD cách đọc từng đoạn

-Em hiểu thế nào là nhân hậu

-Chia lớp thành nhóm trong bàn

-Cho HS đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

-Ông giành quả đào cho những ài?

-Câu hỏi 2 – 3 Gọi HS đọc

-Qua những quả đào ông biết tính

nết của 3 cháu thế nào?

-Theo em ông khen ngợi ai vì sao?

-Em thích nhân vật nào nhất?

-Nhận xét – phân tích từng nhân vật

-Câu chuyện có mấy nhân vật? :

4 Luyện đọc theo vai

-Chia nhóm và HD đọc theo vai

-Nhận xét – ghi điểm tuyên dương

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Theo dõi

-4HS nối tiếp đọc

-Nêu nghĩa của từ SGK

-Thương người đối sử có tình có nghĩavới mọi người

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét

-Đọc bài

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-2HS đọc

-Thảo luận cặp đôi

-Báo cáo kết quả

-Xuân ăn, lấy hạt trồng

-Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm

-Việt không ăn cho bạn Sơn…

-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 (3HS)-3HS nêu

Nhiều HS nêu: Khen ngợi Việt nhất vìviệt có lòng nhân hậu

-Nhiều HS cho ý kiến

4nhân vật – một người dẫn chuyện

-Đọc theo vai trong nhóm-3-4Nhóm lên đọc

-Nhận xét các vai đọc

-Về ôn bài

5 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS



Môn: TOÁN Bài: Các số từ 111 đến 200.

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị

- Đọc viết các số từ 110 đến 200

- So sánh được các số từ 111 đến 200 Nắm được thứ tự các số

- Đếm được các số trong phạm vi 200

II: Chuẩn bị:

-39 bộ thực hành toán 2:

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra

-Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới -Giới thiệu bài

Đọc viết các số từ 111 – 200

-Yêu cầu HS cùng thực hành

-Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-HD cách đọc

-Ghi các số: 112, 113, 114,…

2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu làm vào vở

Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo

-Viết bảng con từ 101 đến 110-Làm bảng con

110 > 109 , 102 = 102 , 108 > 101

-Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 ô vuông

-Viết được số nào? 111

-1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị

110: một trăm mười

111: một trăm mười một

117: Một trăm mười bảy

-Đổi vở kiểm tra cho nhau

-Thực hiện theo cặp

khoa điền miệng

Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con

HD cách so sánh số

-Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta

sánh thế nào?

3.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập

-Đếm các số

-Làm lại bài vào vở

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ nhàng trên một địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-Xoay các khớp

- Ôn bài thể dục phát trển chung

B.Phần cơ bản

1)Trò: Con cóc là cậu ông trời

- Giới thiệu trò chơi

-HD cách chơi: Làm mẫu cách nhảy bậc và

đọc vần điệu

“Con cóc … một người nhớ ghi” Cứ bật nhảy

đến chữ “ ghi” thì thôi

-Vài HS đọc và tập nhảy

HS thực hiên theo Y/C

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

-Thực hành chơi.

2)Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” cho HS

chơi theo 2 vòng tròn

-Chơi theo hàng ngang

- 4: Tổ thi đua

-Nhận xét đánh giá thửơng phạt

C.Phần kết thúc

-Đi đều và hát

-Làm1 số động tác thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Đọc viết các số có 3 chữ số một cách thành thạo

- Củng cố về cấu tạo số

II: Chuẩn bị:

-39 bộ đồ dùng học toán của HS

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá

2: Bài mới -Giới thiệu bài

HĐ1: Đọc viết các số có 3 chữ số -Yêu

cầu HS cũng làm với GV

-Có 2 tấm bìa 100 ô vuông và 4 thẻ 10

ô vuông, 3 ô vuông, vậy có tất cả máy

trăm, chục, đơn vị,?

-Viết số nào?

-Từ 100 => 110 => … =>200-Viết bảng con các số:

186, 195, 109, 199

-Thực hiện-Nêu: có 2 trăm ,4 chục, 3 đơn vị

-243 nhiều HS đọc:Hai trăm bốn mươiba

-Số 243 gồm mấy trăm, chục, mấy đơn

vị

-Tương tự cho HS làm với 235

-Với các số còn lại

HĐ2: Thực hành

-Bài 1: Yêu cầu quan sát SGK

-Bài 2:Yêu cầu HS làm vào phiếu

-Bài3: HD cách viết số

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS làm bài tập ở nhà

-Thực hiện-Đọc bài-Kiểm tra cho nhau-Làm vào vở

-Đổi vở và chữa bài-Chín trăm mười một:911-Chín trăm chín mươi mốt:991



Môn: Kể Chuyện

Bài:Những quả đàoI.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói

-Biết cùng bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Giaùo vieđn Hóc sinh

1 Kieơm tra

-Qua cađu chuyeôn em hóc ñöôïc gì?

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù ghi ñieơm

2 Baøi môùi -Giôùi thieôu baøi

-Gói HS ñóc lái cađu chuyeôn

HÑ1:Toùm taĩt n/ dung töøng ñoán cụa truyeôn

-Chuyeôn coù maây ñoán?

Em haõy toùm taĩt töøng ñoán cụa cađu chuyeôn

theo gôïi yù SGK?

HÑ2: Keơ lái töøng ñoán cađu chuyeô

-Chia lôùp thaønh nhoùm 4 HS vaø taôp keơ trong

nhoùm

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tuyeđn döông

HÑ3: Phađn vai döïng lái cađu chũeđn

-Toơ chöùc cho HS töï hình thaønh nhoùm 5 HS

theơ hieôn theo vai

3)Cụng coâ daịn doø

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tuyeđn döông

-Qua cađu chuyeôn nhaĩc nhôû em ñieău gì?

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù chung

-3 HS keơ lái chuyeôn kho baùu-Neđu

-1 HS ñóc- theo doõi doø baøi

-4 Ñoán-Chia ñaøo-Chuyeôn cụa xuađn-Vađn aín ñaøo theâ naøo?

-Chuù beù coù taẫm loøng nhađn haôu-Vaøi HS neđu

-Taôp keơ trong nhoùm-2-3 Nhoùm thi ñua keơ-2 HS keơ lái noôi dung-Nhaôn xeùt lôøi keơ cụa HS

-Taôp keơ trong nhoùm-3-4 Nhoùm HS leđn taôp keơ theovai

-Nhaôn xeùt caùch ñonmgs vai theơhieôn theo vai cụa töøng HS trongnhoùm

-Caăn phại coù taâm loøng nhan haôu



Mođn: CHÍNH TẠ Baøi.Nhöõng quạ ñaøo

I.Múc ñích – yeđu caău.

-Cheùp lái chính xaùc trình baøy ñuùng ñoán toùm taĩt truyeôn:Nhöõng quạ ñaøo

-Luyeôn vieât ñuùng caùc tieâng coù ađm, vaăn deê laên:s/x;in/inh

-Reøn cho HS coù thoùi quen vieât caơn thaôn, naĩn noùt, giöõ vôû sách chöõ ñép

II.Đồ dùng dạy – học.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra

-Đọc giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa

-Nhạn xét đánh giá

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ1:HD tập chép

-Đọc đoạn viết 1 lần

-Đoạn viết cho ta biết gì

-Trong bài có những tiếng nào được viết hoa?

-Cho HS phân tích và viết bảng con:Xuân,

vân, việt, đào, làm

-đọc lại bài chép

-Theo dõi chung

-Đọc lại bài

-Thu chấm vở HS

HĐ2 Luyện tập

Bài 1a:Cho HS làm miệng

Bài 2b:Cho HS làm vào vở

Giải nghĩa một số cụm từ

3)Củng cố dặn dò

-Nhận xét bài làm

-Nhắc HS về luyện chữ

-Viết bảng con

-Nghe theo dõi-2 HS đọc – đọc thầm

-Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháuXuân,Vân ,Việt

+Các chữ:Một, còn , ông+Vân:V+ân

+Xuân:X+uân+Việt:V+iêt+nặng+Đào:Đ+Ao+huyền-Nghe

-Nhìn bảng chép vào vở-Đổi vở soát lỗi

-nêu-Đọc lại bài-Thực hiện-to như cột đình-Kín như bưng-Tình làng nghĩa xóm-Kính trên nhường dưới-Chín bỏ làm mười-Nghe

-Tự nêu nghĩa các thành phần

Môn: THỦ CÔNG.

Bài:.Làm vòng đeo tay

I Mục tiêu

-Cách làm vòng đeo tay bằng giấy

-Làm được vòng đeo tay

-Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, biết giữ vệ sinh, an toàn toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ 1: Quan sát nhận xét

-Đưa mẫu vòng đeo tay bằng giấy

-Vòng tay có mấy màu?

-Làm bằng gì?

Vòng dùng để làm gì?

-Cần giữ gìn vòng thế nào?

HĐ 2: HD thao tác mẫu

-Muốn làm được vòng đeo tay vừa đủ ta cần

dán các nan giấy lại

Lần1: HD chậm từng bước

B1: Cắt thành các nan rộng 1ô

B2: Cắt thành các nan rộng 1ô

B3: Gấp các nan giấy

B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

-Lần 2 HD gấp các nan

-Có mấy bước gấp vòng đeo tay?

-Gọi HS thực hành bước 3:

-Nhận xét

-Cho HS thực hành theo từng bước

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Đánh giá – nhận xét

-Nhận xét quá trình thực hành

3.Dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS thực hành lại ở nhà

-Thực hành theo nhóm, nhìnquy trình thực hiện, chỉ chonhau

-Trưng bày sản phẩm

-Nhận xét bình chọn

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Bạn có biết

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với dọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn dọng ở những từ gợi tả, gợi cảm

3 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu củatác giả với cây đa với quê hương

- -GD HS có tình cảm yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-3 HS đọc trả lời câu hỏi

-Theo dõi-Nối tiếp nhau đọc-Phát âm từ khó

-Gọi HS đọc cả bài

-Đánh giá tuyên dương-Qua bài văn em thấy tình cảm củatác giả với quê hương như thế nào?

-Đối với quê hương em, em cầnlàm gì?

-Nhận xét giờ học-Nhắc HS phải biết yêu quê hương

-2 HS đọc-Giải nghĩa từ SGK-Luyện đọc theo nhóm-Đọc đồng thanh theo nhóm-Cử đại diện các nhóm thiđọc

-Đọc đồng thanh-đọc thầm

-2 HS trả lời: Nghìn năm-3-4 HS đọc câu văn-Thảo luận và ghi kết quả vào phiếu

-nêu kết quả-Nhận xét bổ sung-Nêu lại câu hỏi-đọc câu mẫu-Thảo luận cặp đôi-Vài cặp lên nói-Nhận xét nối tiếp nhau nói-Nêu:Lúa vàng gợn

sóng,đàn trâu lưng thững… Bóng sừng trâu dưới ánh chiều

-3-4 HS thi đọc-Nhận xét

-Yêu cây đa yêu quê hương luân nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ yếu

-Xây dựng, bảo vệ



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:.Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì?

I Mục đích yêu cầu.

Mở rộng vốn từ về cây cối

-Biết sử dụng từ ngữ về cây cối vào văn cảnh cụ thể

-Tiếp tục luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì?

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

-Tổ chức cho HS đặt câu hỏi “để làm gì”

và mỗi bạn trả lời

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ1:Từ ngữ về cây cối

Bài1:Cho HS quan sát 1 số cây và yêu cầu

kể tên các bộ phận của cây ăn quả

Bài2:Gọi HS đọc

-Tìm thêm từ ngữ tả thân cây

-Chia lớp thành 7 nhóm rễ gốc cành, lá ,

hoa, quả, ngon và tìm từ ngữ chỉ hình

dáng,màu sắc tinh chất, đặc điểm

-Đánh giá chung

HĐ2:Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì?

-Bài3:-yêu cầu HS quan sát tranh và cho

biết tranh vẽ gì?

-4 HS kể tên các loài cây-Thực hiện

+Nhà bạn trồng xoan để làm gì?+Trồng để lấy gỗ làm nhà

-Nhận xét bổ sung

-Quan sát-Thảo luận theo cặp đôi-Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh-2 HS đọc câu mẫu

-Xù xì, nham nháp, ram ráp,nhẵnbóng

-Thảo luận theo nhóm-Báo cáo kết quả+Rễ: dài, ngoằn ngèo, gồ ghề+Gốc:To sồ sần sùi, mập mạp+Cành:Xum xuê, cong queo,trơtrụi

+Lá: Xanh biếc, tơ non, mỡ màng+Hoa: Vàng tươi, đỏ rực

+Quả:Vàng, đỏ ối, chi chít+Ngọn:Chót vót, thẳng tắp-Nhận xét bổ sung thêm-Quan sát và nêu

+Bạn gái tưới cây

3)Củng cố dặn dò

-Nhận xét tuyên dươngHS

-Nhắc nhở HS về tìm từ tả các bộ phận của

cây

+Cho HS tự thảo luận và đặtCâu hỏi trả lời theo cặp+Bạn gài tưới cây để làm gì?

+Cây tươi tốt/Xanh tốt…

+Bạn Nam bắt sâu để làm gì?+Bảo vệ cây diệt sâu ăn lá



Môn: TOÁN Bài:.So sánh các số có 3 chữ số

I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết cách so sánh các số có 3 chữ số

-Nắm được thứ tự các số không quá 1000

II Chuận bị:39 Bộ thực hành toán 2

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra

-Thu chấm vở của HS

-nhận xét đánh giá

2.Bài mới -Giới thiêu bài

HĐ 1: Ôn đọc viết các số có 3 chữ số

-treo bảng phụ có ghi sẵn các số

-Từ 401=>410

-551=>560

-Nêu cách đọc các số

-Em có nhận xét gì về cách đọc viếtcác số

có 3 chữ số?

HĐ 2: So sánh các số có 3 chữ số

-Cho HS cùng thực hành với GV

-Viết bảng con:407,919,909,1000-đọc số

Viết bảng con:505,710,888-Đọc viết các số từ phải sang trái

-Thực hiện nêu:

+Vế trái có 234 ô vuông, vế

-Để bên trái 2 tấm bìa 100, 3 thẻ,10 ô

vuông,1 thẻ 4ô, bên phải 2 tấm bìa 100 ô, 3

thẻ 10 ô, 5ô vậy hãy so sánh 2 số?

-Muốn so sánh 2 số 234 và 235 thế nào?

-Cho HS thực hành tiếp với các số tiếp theo

và nêu so sánh

-Vậy muốn so sánh các số có 3 chữ số ta so

sánh thế nào?

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà làm lại bài

phải có 235 ô vuông

-Vế trái có ít hơn vế phải 1 ô vuông

-Ta so sánh lần lượt các hàng và thấy hàng trăm hàng chục bằng nhau thì ta so sánh hàng đơnvị

234 < 235 235 > 234-Thực hiện

194 > 139 : So sánh ở hàng chục

199 < 251: So sánh ở hàng trăm.-So sánh lần lượt các trăm, chục,các đơn vị với nhau

-Thực hiện

127 > 121 865 =865

124 < 129 648 < 684

182 < 192 749> 549-Nhắc lại cách so sánh số có 3 chữ số

-2HS đọc

-Làm việc theo cặp

-Ghi viết kết quả vào bảng con.a)695 b)979 c)751

-Thực hiện

-Đọc bài viết

Thứ năm ngày tháng năm 2004



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cậu bé và cây si già

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài: Cây cối cũng biết đau đớn như con người

3.Có ý thức bảo vệ chăm sóc cây cối

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-HD cách đọc câu văn dài

-Giúp HS giải nghĩa từ

-Chia lớp thành nhóm

-Gọi HS đọc câu hỏi 1-2

-Nhận xét, đánh giá

-Theo em sau cuộc nói chuyện với cây cậu bé còn nghịch như thế nào nữa không? Vì sao?

-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Nghe

-Nối tiếp đọc

-Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp đọc đoạn

-Nêu nghĩa,

Hí hoáy: chăm chú làm …-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét HS đọc

-Đọc đồng thanh

-Đọc

-Thảo luận cặp đôi

-Cho ý kiến

-Vài HS nêu:Cậu bé không nghịch nữa, vì làm như vậy ảnh hưởng đến cây