Âm nhạc lớp 5 tuần 1 đến 28

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu 1 _Giáo viên đàn câu 1 vài lần cho học sinh _Học sinh lắng nghe và sửa chổ sai ._Học sinh hát kết hợp vận động ._Học sinh xung phong thực hiện.. _G

Tuần 1

Ngày dạy :

TIẾT 1 Ôn Một Số Bài Hát Đã HọcI) MỤC TIÊU :

_Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4

_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Nhạc cụ quen dùng (đàn organ )

_Tập hát và đệm một số bài hát : Quốc ca Việt Nam , Em Yêu Hòa Bình , Chúc Mừng , Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan

_Tổ chức cho các tổ thi đua trình bày các bài hát vừa ôn để tạo không khí học tập vui tươi , sôi nổi

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1) Ổn định tổ

chức :

2) Dạy bài mới

:

Ôn một số bài

hát đã học

a) Ôn bài hát

_Giáo viên cho học sinh luyện thanh

Ma _Giáo viên đặt câu hỏi : Ai là tác giả của bài Quốc Ca ? Tên thật của bài Quốc Ca là gì ?_Giáo viên cho lớp đứng nghiêm hát bàiQuốc Ca Việt Nam

_Giáo viên đặt câu hỏi : Ai là tác giả của bài hát Em Yêu HòaBình?

Nội dung của bài là gì ?_Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát lại bài

Em Yêu Hòa Bình kết hợp gõ phách _Giáo viên cho lớp hát bài Em Yêu HòaBình kết hợp gõ nhịp

_Giáo viên cho từng tổ hát lại bài hát _Giáo viên nhận xét , đánh giá và chođiểm từng tổ trên bảng

_Giáo viên đặt câu hỏi : Bài hát Chúc Mừng là nhạc của nướcnào ?

Lời Việt của ai ?

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắnđúng tư thế

-Học sinh nói lại tên vài bài hát màmình đã học

_Học sinh đứng luyện thanh

_Học sinh trả lời câu hỏi : Nhạc sĩ Văn Cao Tên của bài là Tiến Quân Ca _HoÏc sinh đúng nghiêm hát bài Quốc

Ca Việt Nam

_Học sinh trả lời câu hỏi : Nhạc sĩ Trần Đức Toàn Niềm mong ước một cuộc sống hòabình , yên vui và hạnh phúc của cácbạn nhỏ

_Học sinh hát lại bài hát kết hợp với gõphách

_Học sinh hát kết hợp gõ nhịp

_Học sinh thể hiện bài hát theo tổ _Học sinh lắng nghe

_Học sinh trả lời : Nhạc bài hát là nhạc Nga

d) Ôn bài

Thiếu Nhi Thế

Giới Liên Hoan

_Giáo viên cho từng tổ hát lại bài hát _Giáo viên nhận xét , đánh giá và chođiểm từng tổ trên bảng

_Giáo viên đặt câu hỏi : .Tác giả bài Thiếu Nhi Thế Giới LiênHoan ?

Nội dung của bài hát là gì ?

_Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát lại bàiThiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan kết hợp gõphách

_Giáo viên cho lớp hát đoạn đầu gõ phách, đoạn hai gõ theo tiết tấu của bài

_Giáo viên cho từng tổ hát lại bài hát _Giáo viên nhận xét , đánh giá và chođiểm từng trên bảng

_Giáo viên tổng kết điểm trình bày 3 bàihát của các tổ

Đánh giá , khen ngợi và động viên họcsinh cố gắng học tốt hơn

_Giáo viên cho cả lớp hát lại bài ThiếuNhi Thế Giới Liên Hoan

_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà ôn cácbài hát còn lai và xem trước bài mới

Lời Việt của Hoàng Lân _Học sinh hát lại bài hát kết hợp với gõphách

_Học sinh hát theo hướng dẫn của giáoviên

_Học sinh thể hiện bài hát theo tổ _Học sinh lắng nghe

_Học sinh trả lời : Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Tình hữu nghị thân ái của thiếu nhitrên thế giới

_Học sinh hát lại bài hát kết hợp với gõphách

_Học sinh thực hiện theo yêu cầu củagiáo viên

_Học sinh thể hiện bài hát theo tổ _Học sinh lắng nghe

_Học sinh quan sát , lắng nghe nhậnxét

_Học sinh thể hiện bài hát

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thựchiện ở nhà

_Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Chuẩn bị nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )

_Tập hát và đàn chuẩn xác bài Reo Vang Bình Minh

_Chuẩn bị bảng kẻ phụ lời bài hát

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

_Giáo viên ổn định lớp , kiểm tra sỉ số

_Giáo viên treo bảng phụ lên bảng _Giáo viên đặt câu hỏi liên hệ đến bàihát cho học sinh trả lời

_Hôm nay các em sẽ học bài Reo VangBình Minh , bài hát diễn tả bức tranhphong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rựcrỡ và âm thanh lôi cuốn Tác giả củabài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước , bàihát được ông sáng tác khi ông mới 26tuổi

_Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghebài Reo Vang Bình Minh

_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhậnvề bài hát vừa nghe

_Giáo viên chia bài hát ra làm hai đoạnmỗi đoạn 4 câu và cho học sinh đọc lời

ca từng đoạn kết hợp với tiết tấu trongbài , chỉ cho học sinh thấy các câu cótiết tấu tương tự và cho học sinh tự đọclại

_Giáo viên cho học sinh luyện thanhkhởi động giọng :

Ma _Giáo viên tập cho học sinh hát từngcâu trong đoạn 1

Cho học sinh đọc từng câu kết hợp gõphách Giáo viên đàn giai điệu mỗi câuvài lần và bắt nhịp cho học sinh hát lạitheo đàn

_Lớp ổn định trật tự , ngồi đúng tư thế

_Học sinh quan sát và ghi vào tập _Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên

_Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệubài

_Học sinh chú ý lắng nghe và cảm nhận _Học sinh nêu cảm nhận của mình về bàihát

_Học sinh đọc lời ca kết hợp với tiết tấutrong bài

_Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh tập hát từng câu theo đàn

_Học sinh thực hiện tốt các chổ lấy hơi

“ta” _Giáo viên cho từng nhóm học sinh hátlại đoạn 1 kết hợp gõ phách Lắng nghevà sửa chổ sai cho học sinh , nếu cầnthiết thì hát mẫu lại cho học sinh nghe _Giáo viên tập tiếp cho học sinh đoạn 2tương tự như đoạn 1

Chú ý hướng dẫn học sinh hát đúngphần luyến ở các từ “líu” , “la” và ngânđủ 2 phách ở từ “tươi” ngân đủ 3 phách

_Giáo viên cho từng tổ thực hiện lại bàihát

_Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bàybài hát kết hợp với gõ nhịp ở đoạn 1 vàgõ theo phách ở đoạn 2

Yêu cầu học sinh hát đúng nhịp độ , thểhiện sắc thái vui tươi , hồn nhiên của bàihát

_Giáo viên lắng nghe và nhận xét _Giáo viên cho học sinh trình bày bàihát theo từng nhóm và cá nhân ; hát kếthợp với gõ nhịp ở đoạn 1 và gõ phách ởđoạn 2

_Giáo viên lắng nghe , nhận xét vàđánh giá

_Giáo viên dặn lớp về nhà học thuộcbài hát và tập lại để hát hoàn chỉnh hơn

trong bài _Học sinh xung phong hát lại câu vừa tập _Học sinh hát nối tiếp 4 câu trong đoạn 1

_Học sinh trình bày đoạn 1 theo nhóm kếthợp gõ phách Lắng nghe giáo viên sửachữa rút kinh nghiệm

_Học sinh tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 Cốgắng thực hiện đúng các phần mà giáoviên hướng dẫn

_Học sinh hát lại cả bài hát Lắng nghegiáo viên nhận xét và sủa sai

_Học sinn trình bày bài hát theo tổ

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên Hát đúng nhịp độ , thể hiện sắcthái trong bài

_Học sinh chú ý lắng nghe _Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáoviên

_Học sinh chú ý lắng nghe

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

ở nhà

Kiểm duyệt :

Tuần 3

Ngày dạy : TIẾT 3

Ôn tập bài hát : Reo vang bình minh

Tập đọc nhạc : TĐN số 1I) MỤC TIÊU :

_Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )

_Tập hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

_Tập đọc nhạc và đàn giai điệu bài TĐN số 1

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

_Giáo viên cho học sinh xung phong lên biễudiễn trước lớp

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên cho học sinh hát lại bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm : đoạn 1 gõ đệm

theo phách , đoạn hai gõ đệm theo nhịp

_Giáo viên hướng dẫn học sinh trinh bày bàihát bằng cách có lĩnh xướng , đồng ca kết hợpgõ đệm :

Cho một học sinh lĩnh xướng : Reo vang reo ngập hồn ta

Lớp đồng ca : Líu líu lo lo muôn năm

_Giáo viên chia lớp thành hai nhóm vàcho lớptrình bày bài hát bằng cách có hát đối đáp ,đồng thanh kết hợp gõ đệm :

Nhóm 1 : Reo vang reo vang đồng Nhóm 2 : La bao la hoa lá

Nhóm 1 : Cây rung cây hương nồng Nhóm 2 : Gió đón gió hồn ta.

Đồng ca : líu líu lo lo muôn năm

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn _Học sinh lắng nghe giai điệu bài cũ _Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Học sinh hát bài cũ kết hợp gõ phách _Học sinh xung phong biểu diễn

_Học sinh lắng nghe _Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõđệm

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

2) Học bài

TĐN số 1 :

Giới thiệu bài

_Tập nói tên

_Các em sẽ học bài TĐN số 1 mang tên Cùng vui chơi

_Giáo viên chia làm hai câu , mỗi câu 4 nhịp _Giáo viên chỉ từng nốt trong khuông nhạccho học sinh đọc tên nốt

_Giáo viên chỉ định học sinh đọc các tên nốttrong bài từ thấp đến cao

_Giáo viên viết lên bảng : khuông nhạc có 4nốt Đồ-Re –Mi- Fa –Son

_Giáo viên cho học sinh đọc các cao độ cótrong câu 1 :

Đô rê mi rê đô

_Giáo viên cho học sinh đọc các cao độ cótrong câu 2 :

Đô rê mi son mi rê đô

_Giáo viên cho hướng dẫn học sinh tập gõmẫu tiết tấu trong bài :

_Giáo viên gõ mẫu tiết tấu cho học sinhnghe

_Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lạimẫu tiết tấu vừa nghe

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tiết tấukết hợp gõ phách

_Giáo viên đàn giai điệu cả bài cho học sinhnghe

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu 1

_Giáo viên đàn câu 1 vài lần cho học sinh

_Học sinh lắng nghe và sửa chổ sai _Học sinh hát kết hợp vận động _Học sinh xung phong thực hiện

_Học sinh tập nhận xét bạn vừa hát _Học sinh lắng nghe

_Học sinh quan sát _Học sinh lắng nghe _Học sinh quan sát _Học sinh thực hiện

_Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáoviên

_Học sinh quan sát

_Học sinh đọc các cao độ trong câu 1 từthấp lên cao và ngược lại

_Học sinh tập đọc các cao độ có trong câu

2

_Học sinh tập gõ tiết tấu trong bài

_Học sinh lắng nghe _Học sinh xung phong gõ lại _Học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe _Học sinh tập đọc câu 1

_Tập đọc cả

_Giáo viên đàn cho cho lớp đọc câu 1 _Giáo viên gọi nhóm học sinh đọc lại câu một

_Giáo viên nhận xét , sửa chổ học sinh hátchưa đúng

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu 2

_Giáo viên đàn câu 2 vài lần cho học sinhnghe và đọc nhẩm theo

_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc câuhai kết hợp gõ phách

_Giáo viên đàn cho học sinh đọc câu 2 _Giáo viên cho đọc câu 2 theo nhóm _Giáo viên đàn giai điệu cả bài , học sinh đọcnhạc hòa theo kết hợp gõ tiết tấu

_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc cảbài

_Giáo viên cho từng tổ đọc cả bài _Giáo viên nhận xét , sửa cho học sinh cácchổ hát chưa đúng

_Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép lời cavào giai điệu của bài TĐN

_Giáo viên chia lớp làm hai nữa , cho một nữađọc nhạc còn một nữa ghép lời ca và đổingược lại

_Giáo viên chỉ định một học sinh đọc nhạc vàmột học sinh ghép lời ca

_Giáo viên nhận xét và đánh giá _Giáo viên đàn giai điệu bài TĐN cho cả lớpcùng đọc nhạc và ghép lời ca

_Giáo viên cho học sinh tập gõ phách mạnhphách nhẹ trong câu

_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc bàivà ghép lời ca

_Giáo viên nhận xét và đánh giá _Giáo viên hướng dẫn học sinh tập chép bàiTĐN số 1 vào tập

_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tập hát

thêm bài Reo vang bình minh và đọc lại bài

TĐN số 1 cho thuần thục , chép bài TĐN số1vào tập đầy đủ

_Học sinh lắng nghe và đọc nhẩm theo _Học sinh xung phong đọc câu 1

_Học sinh thực hiện _Học sinh đọc theo nhóm _Học sinh lắng nghe _Học sinh tập đọc câu 2

_Học sinh lắng nghe _Học sinh xung phong đọc câu 2

_Học sinh thực hiện _Học sinh đọc theo nhóm _Học sinh đọc kết hợp gõ tiết tấu _Học sinh xung phong đọc cả bài

_Học sinh đọc theo tổ _Học sinh lắng nghe _Học sinh ghép lời ca vào giai điệu

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe _Học sinh đọc bài kết hợp ghép lời ca _Học sinh tập gõ phách mạnh-nhẹ

_Học sinh xung phong đọc bài và ghéplời

_Học sinh chú ý lắng nghe _Học sinh tập chép bài TĐN vào tập _Học sinh chú ý lắng nghe

_Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa

_Tập đệm đàn và hát chuẩn xác bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh

_Tranh ảnh minh họa cho bài hát

_Bảng kẻ phụ lời bài hát

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

_Hôm nay các em sẽ được học bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh , bài hát nói lên ước

mơ của tuổi thiếu nhi , đó là cuộc sống yênvui , hạnh phúc , không có bạo lực , chiếntranh Tác giả bài hát là nhạc sĩ Huy Trân _Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe bàihát

_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận củamình về bài hát

_Giáo viên chia bài hát thành hai lời , mỗilời gồm 2 đoạn , đoạn 1 có 4 câu , đoạn 2có 2 câu

_Giáo viên tập cho học sinh đọc lời ca trongbài kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu trongbài Giáo viên đọc mẫu từng câu và chohọc sinh đọc lại

_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

Ma _Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từngcâu trong lời 1 : tập hát đoạn 1 gồm có 4

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

_1-2 học sinh hát lại bài hát cũ _Học sinh lắng nghe

_Học sinh quan sát

_Học sinh trả lời : Hòa bình cho bé , Bầu trời xanh , Tiếng hát bạn bè mình , Em yêu hòa bình ……

_Học sinh chú ý lắng nghe

_Học sinh nghe giáo viên hát mẫu và cảmnhận giai điệu âm nhạc

_Học sinh nêu cảm nhận của mình về bàihát

_Học sinh quan sát

_Học sinh tập đọc lời ca trong bài kết hợpvới tiết tấu

_Học sinh luyện thanh trước khi hát

_Học sinh tập hát từng câu trong lời 1 theohướng dẫn của giáo viên

_Tập hát lời

_Khi tập hát xong hai câu giáo viên cho họcsinh hát nối tiếp hai câu vừa tập

_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lạicác câu vừa tập

_Giáo viên tập cho học sinh tập hát đoạn 2gồm 2 câu Chú ý hướng dẫn học sinh hátđúng phần đảo phách và phần móc đơnchấm dôi , móc kép trong câu

_Giáo viên cho học sinh hát toàn bộ lời 1kết hợp gõ phách

_Giáo viên cho học sinh hát lại lời 1 theotừng nhóm và cá nhân

_Giáo viên nhận xét , sửa cho học sinhnhững chổ hát chưa đúng

_Giáo viên tập cho học sinh hát lời 2 Chohọc sinh xung phong hát các câu trong lời 2tương tự như lời 1

_Giáo viên cho học sinh hát toàn bộ lời hai _Giáo viên cho học sinh hát cả bài theotrình tự : hát đồng thanh , hát theo nhóm vàcá nhân Nhắc nhở học sinh cố gắng thểhiện đúng phần đảo phách và trường độmóc đơn chấm dôi , móc kép

_Giáo viên nhận xét và sửa cho học sinhnhững chổ hát chưa đúng

_Giáo viên cho học sinh hát lại toàn bộ bàihát kết hợp gõ nhịp ở đoạn 1 và gõ phách ởđoạn 2

_Giáo viên chia lớp thành 2 nữa , đoạn 1mỗi nữa hát 1 câu đối đáp nhau , đoạn 2 hátđồng thanh

_Giáo viên nhận xét và đánh giá _Giáo viên nhắc nhờ học sinh về tập hát lạibài cho thuộc lời ca và hát tự nhiên hơn

_Học /s hát nối tiếp 2 câu vừa tập

_Học sinh xung phong hát lại các câu vừatập

_Học sinh tập hát đoạn 2

_Học sinh hát toàn bộ lời 1 kết hợp gõphách

_Học sinh thực hiện _Học sinh lắng nghe và sửa chổ sai

_Học sinh tập hát lời 2 Xung phong hát cáccâu trong lời 2 tương tự lời 1

_Học sinh hát lại toàn bộ lời 2

_Học sinh hát toàn bộ bài hát , chú ý thểhiện đúng phần đảo phách và trường độmóc đơn chấm dôi , móc kép

_Học sinh lắng nghe và sửa chữa chổ sai _Học sinh hát lại bài kết hợp gõ đệm

_Học sinh tập hát đối đáp

_Học sinh lắng nghe _Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

ở nhà

Kiểm duyệt

Tuần 5

Ngày dạy :

TIẾT 5

Ôn tập bài hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Tập đọc nhạc : TĐN số 2

I) MỤC TIÊU :

_Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )

_Tập đệm và hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp vận động theo nhạc

_Đọc và đàn giai điệu bài TĐN số 2

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Ôn tập bài

hát : Hãy giữ

_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lại

bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh

_Giáo viên nhận xét và đánh giá _Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

Ma _Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm và cho họcsinh ôn lại bài hát bằng cách hát đối đáp ởđoạn 1 và hát đồng ca ở đoạn 2 kết hợp gõđệm ( đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp , đoạn

2 hát và gõ đệm theo phách ) + Nhóm 1 : Hãy xua tan đen tối + Nhóm 2 : Để bầu trời màu xanh + Nhóm 1 : Hãy bay lên bồ câu trắng + Nhóm 2 : Cho bầy em trời xanh + Đồng ca : La la la la la

_Giáo viên cho nhóm học sinh trình bày bàihát bằng cách hát đối đáp và đồng ca

_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợpvận động theo nhạc

_Giáo viên cho học sinh xung phong lên biểudiễn trước lớp

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

_Học sinh trả lời : Bài hát Hãy giữ cho embầu trời xanh của tác giả Huy Trân

_1-2 học sinh xung phong hát lại bài cũ _Học sinh lắng nghe

_Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh thực hiện theo nhóm

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 2 _Hôm nay các em sẽ học bài TĐN số 2 mang

tên Mặt trời lên

_Giáo viên đặt câu hỏi tìm hiểu bài : Bài TĐN viết ở nhịp mấy ?

Bài TĐN có mấy ô nhịp ?_Giáo viên chia bài TĐN thành 2 câu , mỗicâu 4 ô nhịp

_Giáo viên chỉ từng nốt và cho học sinh đọctên các nốt trong mỗi khuông nhạc

_Giáo viên cho học sinh nói tên nốt trong bàiTĐN từ thấp đến cao

_Giáo viên viết tên các nốt trong bài TĐN lênbảng : Đô - Rê - Mi - Sol - La

_Giáo viên quy định học sinh đọc tên các nốtĐô - Rê - Mi - Rê - Đô và đàn để học sinhđọc hòa theo đàn

Đô Rê Mi Rê Đô

_Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Đô

- Rê - Mi - Sol – La và đàn cho học sinh đọchòa theo đàn

Đô Rê Mi Sol La

_Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Sol-Mi-Rê_Đô và đàn cho học sinh đọc hòatheo đàn

La Sol Mi Rê Đô

_Giáo viên viết lên bảng và gõ mẫu cho họcsinh nge mẫu tiết tấu trong bài :

_Giáo viên cho học sinh xung phong lên gõlại mẫu tiết tấu của bài

_Giáo viên đọc mẫu tiết tấu kết hợp gõ phách

_Giáo viên bắt nhịp cho lớp cùng đọc kết hợp

_Học sinh hát kết hợp vận động

_Học sinh xung phong trình bày bài háttrước lớp

_Học sinh thực hiện theo nhóm

_Học sinh lắng nghe _Học sinh quan sát và lắng nghe

_Học sinh trả lời : Bài TĐN viết ở nhịp 2/4 Bài TĐN có 8 ô nhịp _Học sinh quan sát _Học sinh đọc tên nốt _Học sinh trả lời : Đô-Rê-Mi-Sol-La _Học sinh theo dõi

_Học sinh luyện tập cao độ trong bài

_Học sinh theo dõi và lắng nghe

_1-2 học sinh thực hiện lại

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các câutrong bài Mỗi câu giáo viên đàn vài lần vàcho học sinh đọc nhẩm theo , sau đó bắt nhịpcho học sinh đọc giai điệu theo đàn

_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lạicâu vừa tập

_Giáo viên đàn giai điệu cả bài , bắt nhịp chohọc sinh đọc nhạc hòa theo , vừa đọc vừa gõtiết tấu

_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc toànbộ bài TĐN

_Giáo viên nhận xét đánh giá và sửa chổ saicho học sinh

_Giáo viên chia lớp thành hai hữa , giáo viênđàn giai điệu và cho một nữa đọc nhạc cònmột nữa ghép lời ca kết hợp gõ phách và đổingược lại

_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc bàivà ghép lời ca , chọn một bạn đọc nhạc vàmột bạn ghép lời

_Giáo viên cho cả lớp hát lời kết hợp gõ tiếttấu

_Giáo viên đàn giai điệu bài TĐN ,bắt nhịpcho cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợpgõ phách

_Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ pháchmạnh phách nhẹ khi đọc nhạc và ghép lời Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát lại

_Giáo viên cho học sinh xung phong trình bàytrước lớp

_Giáo viên cho lớp đọc nhạc , ghép lời theotừng tổ , nhóm

_Giáo viên nhận xét và đánh giá _Giáo viên hướng dẫn học sinh chép bài TĐNvào tập

_Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà tiếp tục

ôn lại bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh và

tập đọc bài TĐN số 2 nhiều lần cho thuầnthục

_Học sinh theo dõi _Học sinh luyện tập tiết tấu trong bài _Học sinh lắng nghe

_Học sinh tập đọc từng câu theo hướngdẫn của giáo viên

_Học sinh đọc toàn bộ bài TĐN số 2 _1-2 học sinh thực hiện lại

_Học sinh lắng nghe _Học sinh tập ghép lời ca

_ 2 học sinh thực hiện

_Học sinh hát lời kết hợp gõ tiết tấu

_Học sinh thực hiện

_Học sinh tập gõ phách mạnh , nhẹ

_1-2 học sinh thực hiện _Học sinh trình bày theo tổ và nhóm

_Học sinh lắng nghe _Học sinh tập chép nhạc vào tập _Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

ở nhà

Tuần 6

Ngày dạy : TIẾT 6

Học hát : Bài Con chim hay hót

Nhạc : Phan Huỳnh Điểu

Lời : Theo đồng dao I) MỤC TIÊU :

_Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , băng nhạc , máy nhge

_Tập đệm đàn và hát bài Con chim hay hót

_Tranh ảnh minh họa cho bài

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

_Giáo viên nhận xét đánh giá

_Giáo viên treo bảng kẻ phụ bài hát _Giới thiệu bài : Đồng dao là những câuvăn vần được truyền miệng trong sinh hoạtcủa trẻ thơ từ xa xưa Khi hát đồng dao , trẻ

em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú

vị Dựa trên một bài đồng dao , nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát Con chim hay hót Bài hát có giai điệu vui tươi ,

ngộ nghĩnh sinh động _Giáo viên trình bày mẫu bài hát cho họcsinh nghe

_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận củamình về bài hát

_Giáo viên chia bài thành 7 câu và cho họcsinh tập đọc lời ca trong bài kết hợp tiếttấu Giáo viên đọc mẫu và lần và cho họcsinh thực hiện lại

_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn _Học sinh nghe lại giai điệu bài hát cũ

_Lớp hát lại bài cũ _1-2 học sinh xung phong hát lại bài cũ _Học sinh lắng nghe

_Học sinh quan sát

_Học sinh lắng nghe bài hát , cảm nhận giaiđiệu âm nhạc của bài

_Học sinh nêu cảm nhận của mình về bàihát

_Học sinh tập đọc lời ca theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy hơi ởmỗi đầu câu hát

_Giáo viên cho học sinh hát lại câu vừatập

_Sau khi tập hai câu , giáo viên cho học sinhhát nối tiếp hai câu vừa tập

_Giáo viên nhận xét , sửa sai cho học sinh _Giáo viên hướng dẫn học sinh hát toàn bộbài hát Chú ý hướng dẫn học sinh thể hiệnđúng những chổ hát luyến , chổ ngân dài vàcao độ chuyển quãng 7 , quăng trong bài hát

_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợpgõ đệm theo phách và theo nhịp của bàihát

_Giáo viên hướng dẫn lớp hát đúng theonhịp độ ; thể hiện sắc thái nhí nhảnh , hồnnhiên của bài hát

_Giáo viên cho lớp hát lại bài theo trình tự :hát đồng thanh , hát theo tổ và hát cá nhân _Giáo viên nhận xét , sửa chổ sai cho họcsinh

_Giáo viên cho học sinh tập trình bày bàihát theo cách hát lĩnh xướng và hòa giọng Chỉ định một học sinh hát câu 1 , câu 3 , câu

5 Cả lớp hát hòa giọng câu 2 , câu 4 , câu 6và câu 7

_Giáo viên cho lớp trình bày lại bài hát theonhóm

_Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục của bài hát: thiên nhiên quanh ta có biết bao cảnh quantươi đẹp , các em phải biết yêu quý và hãychung tay bảo vệ thiên nhiên , môi trườngngày càng tươi đẹp hơn Ngoài ra các emcũng cần có ý thức biết gìn giữ những thểloại âm nhạc truyền thống như các bài dân

ca , đồng dao _Giáo viên cho học sinh hát lại bài kết hợpgõ phách

_Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà tậphát lại bài cho thuộc lời và hát tự nhiên

_Học sinh tập hát từng câu theo hướng dẫncủa giáo viên

_Học sinh tập lấy hơi _1-2 học sinh thực hiện lại

_Học sinh lắng nghe _Học sinh hát cả bài hòa theo đàn

_Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm theophách

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh hát lại bài theo trình tự : hát đồngthanh , hát theo tổ và hát cá nhân

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh thực hiện theo nhóm

_Học sinh lắng nghe , xác định ý nghĩa giáodục trong bài

_Học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

ở nhà

hơn

Tuần 7

Ngày dạy :

TIẾT 7

Ôn tập bài hát : Con chim hay hót

Ôn tập TĐN số 1 , số 2I) MỤC TIÊU :

_Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )

_Tập hát bài Con chim hay hót kết hợp vận động theo nhạc

_Đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 1

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Ôn tập bài hát

Con chim hay

hót

_Hát tập thể

_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh giữtrật tự ngồi ngắn

_Giáo viên chỉ định học sinh nhắc lại tênbài cũ và tác giả của bài

_Giáo viên cho học sinh nghe lại giai điệu

của bài Con chim hay hót

_Giáo viên cho lớp luyện thanh :

Ma _Giáo viên đệm đàn học sinh hát lại bài

Con chim hay hót

_Giáo viên cho học sinh xung phong hátlại bài cũ

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kếthợp gõ đệm theo phách và theo nhịp Chialớp thành 2 nhóm , một nhóm gõ đệm theophách và một nhóm gõ đệm theo nhịp củabài hát

_Giáo viên nhận xét , sửa chổ sai cho họcsinh

_Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bàybài hát bằng cách hát có lĩnh xướng , đồng

ca kết hợp gõ đệm :Cách 1 :

+ Đồng ca : từ Con chim hay hót cành tre.

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

_Học sinh trả lời : bài Con chim hay hót ,

nhạc Phan Huỳnh Điểu , lời đồng dao _Học sinh nghe giai điệu bài hát cũ._Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Học sinh hát lại bài cũ

_1-2 học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

_Hát kết hợp

+ Đồng ca : từ Ấy nó ra ơi chim ơi.

Cách 2 : một học sinh hát lĩnh xướng câu 1, câu 3 , câu 5 Cả lớp hát hào giọng câu 2, câu 4 , câu 6 và câu 7

_Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vậnđộng theo nhạc : cho học sinh xung phonghát kết hợp vận động theo nhạc Nếu emnào có động tác vận động theo nhạc phùhợp , đẹp sẽ hướng dẫn cả lớp tập theo

_Giáo viên hướng dẫn học sinh vận độngtheo nhạc

_Giáo viên cho học sinh trình bày bài háttheo từng nhóm , hát kết hợp gõ đệm vàvận động theo nhạc

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên cho học sinh luyện tập cao độ:

+ Giáo viên quy định học sinh đọc các nốtĐô-Rê-Mi-Son và đọc ngược lại , rồi đàncho học sinh đọc hòa theo :

Đô rê mi son mi rê đô_Giáo viên cho học sinh đọc nhạc , ghéplời kết hợp gõ phách

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc ,hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 : giáo viênlàm mẫu và cho học sinh thực hiện lại

_Giáo viên chỉ định từng tổ đọc nhạc ,ghép lời kết hợp đánh nhịp 2/4

_Giáo viên chỉ định học sinh thực hiện lại

_Giáo viên nhận xét và sửa sai cho họcsinh

_Giáo viên cho học sinh luyện tập cao độ:

+ Giáo viên quy định học sinh đọc các nốtĐô-Rê-Mi-Rê-Đô , đàn cho học sinh đọchào theo

Đô rê mi rê đô + Giáo viên quy định học sinh đọc các nốtMi-Son-La-Son-Mi , đàn cho học sinh đọc

_Học sinh xung phong hát kết hợp vậnđộng trước lớp

_Học sinh hát , vận động

_Học sinh thực hiện theo từng nhóm

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh luyện tập cao độ

_Học sinh đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõphách

_Học sinh đọc nhạc và đánh nhịp 2/4

_Học sinh thực hiện theo tổ

_1-2 học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh luyện tập cao độ

4) Củng cố:

5) Dặn dò:

hòa theo

Mi son la son mi_Giáo viên cho học sinh đọc nhạc , hát lờikết hợp gõ phách

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc ,ghép lời kết hợp đánh nhịp 3/4 : giáo viênlàm mẫu và cho học sinh thực hiện lại

_Giáo viên chỉû định tổ thực hiện lại

_Giáo viên chỉ định cá nhân thực hiện lại

_Giáo viên nhận xét và sửa sai cho họcsinh

_Giáo viên cho học sinh hát lại bài , gõđệm và vận động theo nhạc

_Giáo viên cho học sinh ôn lại bài TĐN số

1 , số 2 kết hợp đánh nhịp 2/4 , 3/4 _Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp

tục tập tập hát bài Con chim hay hót kết

hợp vận động theo nhạc , tập đọc bài TĐNsố 1 , số 2 kết hợp đánh nhịp 2/4 , 3/4

_Học sinh đọc nhạc , gõ phách

_Học sinh đọc nhạc , đánh nhịp

_Học sinh thực hiện theo tổ

_1-2 học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ vá thựchiện ở nhà

Tuần 8

Ngày dạy :

TIẾT 8

Ôn tập 2 bài hát : Reo vang bình minh ,

Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Nghe nhạcI) MỤC TIÊU :

- Biết hát teo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hay gõ đệm teo bài hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

-Nhạc cụ quan dùng ( đàn organ )

- Đàn giai điệu , đệm đàn và hát bài Cho con.

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Ôn tập bài

hát Reo vang

bình minh

_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồingay ngắn

_Kết hợp trong quá trình ôn tập 2 bài hát

_Giáo viên đặt câu hỏi : Chúng ta đã đượchọc những bài hát nào , của ai ?

_Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại

2 bài hát Reo vang binh minh , Hãy giữ cho

em bầu trời xanh.

_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

Mi

_Giáo viên cho học sinh ôn bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm : đoạn 1 hát và

gõ theo nhịp , đoạn 2 hát và gõ theo phách

Yêu cầu học sinh thể hiện tình cảm hồnnhiên , trong sáng của bài hát

_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận vềbài hát

_Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một sốbài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát bằngcách hát lĩnh xướng , đồng ca kết hợp gõđệm :

+ Lĩnh xướng : Reo vang reo ngập hồn ta

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

_Học sinh trả lời : Reo vang binh minh của Lưu Hữu Phước , Hãy giữ cho em bầu trời xanh của Huy Trân, Con chim hay hót lời

đồng dao , nhạc của Phan Huỳnh Điểu._Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Học sinh thực hiện

_Học sinh trả lời

_Học sinh trả lời : Múa vui , Thiếu nhi thế giớ liên hoan , Lên đàng ……

_Học sinh thực hiện

Hoạt động 2 :

Ôn bài hát

Hãy giữ cho

+ Đồng ca : Líu líu lo lo muôn năm

_Giáo viên chỉ định từng nhóm thực hiệnlại

_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát bằngcách hát có đối đáp kết hợp gõ đệm :

+ Nhóm 1 : Reo vang reo vang đồng + Nhóm 2 : La bao la hoa lá

+ Nhóm 1 : Cây rung cây hương nồng + Nhóm 2 : Gió đón gió hồn ta + Đồng ca: Líu líu lo lo muôn năm

_Giáo viên chỉ định học sinh trình bày bàihát theo nhóm kết hợp gõ đệm và vận độngtheo nhạc

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_ Giáo viên cho học sinh ôn bài Hãy giữ cho

em bầu trời xanh bằn cách hát đối đáp ,

đồng ca kết hợp gõ đệm : đoạn 1 hát và gõtheo nhịp , đoạn 2 hát và gõ theo phách:

+ Nhóm 1 : Hãy xua tan đen tối + Nhóm 2 : Để bầu trời màu xanh + Nhóm 1 : Hãy bay lên bồ câu trắng + Nhóm 2 : Cho bầy em trời xanh + Đồng ca : La la la la

_Giáo viên chỉ định học sinh trình bày bàihát theo từng nhóm

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên đặt câu hỏi : Trong bài hát , hìnhảnh nào tượng trung cho hòa bình ?

_Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một vàibài hát về chủ đề hòa bình

_Giáo viên đàn giai điệu bài hát Cho con.

_Giáo viên đặt câu hỏi về tên của bài hát,tác giả và nội dung của bài hát ?

_Giáo viên giới thiệu : Bài hát Cho con của

nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu Bài hát có nộidung là tình yêu thương của cha mẹ dànhcho con và lòng biết ơn của con dành chocha mẹ Từ đó các em phải chăm ngoan ,học giỏi để xúng đáng công ơn cha mẹ dànhcho mình

_Giáo viên đệm đàn và hát bài bài Cho concho học sinh nghe

_Giáo viên cho học sinh hát lại bài Reo

_Học sinh thực hiện theo nhóm

_Học sinh thực hiện

_Học sinh trình bày theo nhóm

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện

_Học sinh thực hiện theo nhóm

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh trả lời : chim bồ câu

_Học sinh trả lời : Hòa bình cho bé , Bầu trời xanh , Tiếng hát bạn bè mình

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh trả lời

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh lắng nghe và hát hòa theo giáoviên

_Học sinh thực hiện

4) Củng cố :

5) Dặn dò :

vang bình minh kết hợp gõ đệm và vậnđộng theo nhạc

_Giáo viên cho lớp hát lại bài Hãy giữ cho

em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp ,đồng ca kết hợp gõ đệm

_Giáo viên nhận xét đánh giá

_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tụctập 2 bài hát cho thuần thục và hát tự nhiênhơn

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa nhạc bài Những bông hoa những bài ca

- Tranh ảnh minh họa bài Những bông hoa những bài ca.

- Tập đệm đàn và hát bài Những bông hoa những bài ca.

- Bảng phụ bài hát

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

_Giáo viên thuyết trình : Hôm nay các em

sẽ được học bài hát Những bông hoa những bài ca củ nhạc sĩ Hoàng Long Bài hát nói

về ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 Bài hátcó giai điệu vui tươi , náo nức thể hiện tìnhcảm biết ơn của các em học sinh trong ngàyhội tưng bừng của các thầy , cô giáo

_Giáo viên chia bài hát thành 2 lời , mỗi lờicó 6 câu

_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời catrong bài theo tiết tấu lời ca

_Giáo viên trình bày mẫu bài hát cho họcsinh nghe

_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận củaminh về bài hát

_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

Mi _Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.

_Học sinh theo dõi và trả lời : Bài Đi tới trường , Bài ca đi học , Trên con đường đến trường , Em yêu trường em .

_Học sinh theo dõi

_Học sinh quan sát và gi nhớ

_Học sinh tập đọc lời ca của bài

_Học sinh lắng nghe, cảm nhận giai điệubài hát

_Học sinh nêu cảm nhận

_Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Hát cả bài

_Hát kết hợp

gõ đệm

4) Củng cố :

5) Dặn dò :

câu trong lời 1

_Giáo viên đàn giai điệu và hát mẫu mỗicâu vài lần

_Giáo viên đệm đàn và bắt nhịp cho họcsinh hát theo đàn Hướng dẫn học sinh lấyhơi ở đầu câu hát

_Giáo viên chỉ định học sinh hát lại câu vừatập

_Sau khi tập 2 câu , giáo viên cho học sinhhát nối tiếp 2 câu hát Giáo viên lắng nghevà sửa cho học sinh những chổ sai , có thểhát mẫu lại những chổ cần thiết

_Giáo viên chỉ cho học sinh thấy lời 2 cógiai điệu tương tự lời 1 và đàn giai điệu chohọc sinh tập hát lời 2 tương tự lời 1

_Giáo viên cho học sinh hát cả bài Chú ýhướng dẫn học sinh hát đúng những chổ caođộ chuyển quãng 6 , quãng 7 và tiếng hátngân dài 3 phách ở chổ chuyển lời 1 sanglời 2 và cuối bài

_Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát kết hợp gõ đệm theo phách và theonhịp Yêu cầu học sinh hát đúng nhịp độ củabài hát , thể hiện sắc thái vui tươi , náo nứccủa bài hát

_Giáo viên chỉ định từng tổ , nhóm trình bàybài hát kết hợp gõ đệm

_Giáo viên chỉ định học sinh trình bày lạibài hát

_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho họcsinh

_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát bằngcách hát đối đáp , nữa lớp hát câu 1 , 3, 5nữa lớp hát câu 2 , 4 , 6

_Giáo viên cho học sinh trình bày theo từngnhóm kết hợp gõ đệm

_Giáo viên nêu nội dung giáo dục của bàihát : đó là lòng yêu mến mái trường và yêumến , quý trọng thầy cô của mình , ra sứcchăm học ngày càng tốt hơn

_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tụctập bài hát để thuộc lời và hát tự nhiên hơn

_Học sinh tập hát lời 1

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh tập hát hòa theo đàn

_1-2 học sinh hát lại

_Học sinh tập ghép câu tập lấy hơi

_Học sinh tập lời 2 tương tự lời 1

_Học sinh hát cả bài

_Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm

_Học sinh thực hiện

_1-2 học sinh trình bày

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện

_Học sinh chú ý lắng nghe , xác định ýnghĩa giáo dục trong bài

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

ở nhà

Tuần 10

Ngày dạy :

TIẾT 10

Ôn tập bài hát : Những bông hoa , những bài ca

Giới thiệu môt số nhạc cụ nước ngoàiI) MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa

- Tập đệm và hát bài Những bông hoa , những bài ca kết hợp gõ đệm.

- Chuẩn bị động tác vận động theo nhạc

- Tranh ảnh các loại nhạc cụ nước ngoài

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

_Giáo viên cho học sinh xung phong háttrước lớp

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát bài

Những bông hoa , những bài ca kết hợp gõ

đệm theo phách :

+ Nhóm 1 : Cùng nhau các cô.

+ Nhóm 2 : Lời hát đường phố.

+ Nhóm 1 : Ngàn hoa mặt trời.

+ Nhóm 2 : Náo nức yêu đời.

+ Đồng ca: Những đóa hoa các cô.

_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợpvận động theo nhạc :

+ Giáo viên cho học sinh xung phong lêntrình bày bài hát kết hợp vận động theo

_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

_Học sinh trả lời: Bài Những bông hoa, những bài ca của nhạc sĩ Hoàng Long.

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh luyện thanh khởi động giọng

_Học sinh thực hiện

_1-2 học sinh thực hiện

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

_Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc + Học sinh thực hiện

Hoạt động 2 :

Giới thiệu

một số nhạc

cụ nước ngoài

4) Củng cố :

5) Nhận xét :

nhạc trước lớp , nếu động tác thể hiện phùhợp với bài và đẹp thì sẽ hướng dẫn lại chocả lớp

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh hát vậnđộng theo nhạc

_Giáo viên chỉ định học sinh trình bày bàihát theo từng tổ , nhóm kết hợp vận độngtheo nhạc

_Giáo viên giới thiệu cho học sinh một sốnhạc cụ nước ngoài ; giới thiệu về tên , hìnhdáng , đặc điểm của nhạc cụ

+ Hướng dẫn học sinh tập đọc tên các nhạccụ

+ Giáo viên sử dung tranh ảnh để giới thiệutên , hình dáng , đặc diểm và tư thế biễudiễn của từng nhạc cụ

_Giáo viên cho học sinh nghe âm sắc củatừng loại nhạc cụ , có thể đàn 1-2 câu trong

bài Những bông hoa , những bài ca.

_Giáo viên cho học sinh hát lại bài kết hợpgõ dệm và vận động theo nhạc

_Giáo viên chỉ tranh cho học sinh gọi têntừng loại nhạc cụ và nghe âm sắc để đoántên các loại nhạc cụ

_Giáo viên nhận xét và đánh giá

_Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục tậphát lại bài hát để hát tự nhiên và thuần thụchơn

+ Tập vận động theo giáo viên

_Học sinh thực hiện theo tổ , nhóm

_Học sinh chú ý theo dõi

+ Học sinh đọc tên nhạc cụ

+ Học sinh quan sát

_Học sinh nghe âm sắc từng loại nhạc cụ

_Học sinh thực hiện

_Học sinh gọi tên và đoán nhạc cụ

_Học sinh lắng nghe

_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện

Tuần 11

Ngày dạy

I) MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời của một số bài hát đã học

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

-Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng nhạc

- Đọc nhạc và đàn giai điệu bài TĐN số 3

- Đàn giai điệu , đệm đàn và hát bài Đi học.

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Giáo viên cho học sinh xung phong hát lại

bài Những bông hoa , những bài ca

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 3

- Hôm nay các em sẽ học bài TĐN số 3

mang tên Tôi hát Son La Son

- Giáo viên đặt câu hỏi tìm hiểu bài : Bài TĐN viết ở nhịp mấy ?

Bài TĐN có mấy ô nhịp ?

- Giáo viên chia bài TĐN thành 2 câu Câu 1 có 4 ô nhịp :

Câu 2 có 6 ô nhịp :

- Giáo viên chỉ từng nốt và cho học sinh đọctên các nốt trong mỗi khuông nhạc

- Giáo viên cho học sinh nói tên nốt trongbài TĐN từ thấp đến cao

- Giáo viên viết tên các nốt trong bài TĐNlên bảng : Đô - Rê - Mi - Sol - La

- Giáo viên quy định học sinh đọc tên các

- Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

- Học sinh trả lời : Bài Những bông hoa, những bài ca của tác giả Hoàng Long.

- 1-2 học sinh xung phong hát lại bài cũ

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Học sinh trả lời : Bài TĐN viết ở nhịp 2/4 Bài TĐN có 10 ô nhịp

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc tên nốt

- Học sinh trả lời : Đô-Rê-Mi-Sol-La

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện tập cao độ trong bài

TIẾT 11 Tập đọc nhạc : TĐN số 3

Nghe nhạc

Đô Rê Mi Rê Đô

- Giáo viên quy định học sinh đọc các nốtĐô - Rê - Mi - Sol – La và đàn cho học sinhđọc hòa theo đàn

Đô Rê Mi Sol La

- Giáo viên quy định học sinh đọc các nốtLa-Sol-Mi-Rê_Đô và đàn cho học sinh đọchòa theo đàn

La Sol Mi Rê Đô

- Giáo viên viết lên bảng và gõ mẫu chohọc sinh nge mẫu tiết tấu trong bài :

- Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lạicâu vừa tập

- Giáo viên đàn giai điệu cả bài , bắt nhịpcho học sinh đọc nhạc hòa theo, vừa đọcvừa gõ tiết tấu

- Giáo viên cho học sinh xung phong đọctoàn bộ bài TĐN

- Giáo viên nhận xét đánh giá và sửa chổsai cho học sinh

- Giáo viên chia lớp thành hai hữa , giáoviên đàn giai điệu và cho một nữa đọc nhạccòn một nữa ghép lời ca kết hợp gõ pháchvà đổi ngược lại

- Học sinh theo dõi và lắng nghe

- 1-2 học sinh thực hiện lại

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện tập tiết tấu trong bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh tập đọc từng câu theo hướngdẫn của giáo viên

- 1-2 học sinh thực hiện

- Học sinh đọc toàn bộ bài TĐN số 2

- 1-2 học sinh thực hiện lại

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh tấp nghép lời ca

- Giáo viên cho cả lớp hát lời kết hợp gõ tiếttấu

- Giáo viên nhận xét , đánh giá

- Giới thiệu bài : Đi học là bài hát miêu tảchân thực cảm xúc của em bé lần đầu tiêntới trường , bài hát có âm hưởng dân camiền Bắc , với giai điệu rất đẹp và sinhđộng Tác giả phần âm nhạc là nhạc sĩ BùiĐình Thảo , lời thơ Minh Chính – Bùi ĐìnhThảo Đây là một trong 50 ca khúc thiếu nhihay nhất thế kỉ 20

- Giáo viên mở băng nhạc cho học sinhnghe giai điệu của bài hát

- Giáo viên cho học nêu cảm nhận của mìnhvề bài hát

- Giáo viên cho học sinh nghe lại một lầnnữa và yêu cầu học sinh lắng nghe và hátnhẩm theo

- Giáo viên đàn giai điệu bài TĐN ,bắt nhịpcho cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợpgõ phách

- Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ pháchmạnh phách nhẹ khi đọc nhạc và ghép lời Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong trìnhbày trước lớp

- Giáo viên cho lớp đọc nhạc , ghép lời theotừng tổ , nhóm

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chép bàiTĐN vào tập

- Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà tiếptục tập đọc bài TĐN số 3 nhiều lần chothuần thục hơn

- 2 học sinh thực hiện

-Học sinh hát lời kết hợp gõ tiết tấu

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe , nhắc lại tên bài hátvà tác giả

- Học sinh nghe bài hát

- Học sinh nêu cảm nhận về bài hát._Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh tập gõ phách mạnh , nhẹ

- 1-2 học sinh thực hiện

- Học sinh trình bày theo tổ và nhóm

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh tập chép nhạc vào tập

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thựchiện ở nhà

Tuần 12

Ngày dạy

I) MỤC TIÊU :

- Biết đây là bài hát nước ngoài

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa nhạc bài Ước mơ.

- Tranh ảnh minh họa bài Ước mơ.

- Tập đệm đàn và hát bài Ước mơ.

- Bảng phụ bài hát

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài

Những bông hoa , những bài ca.

-Giáo viên giới thiệu tranh minh họa

-Giáo viên giới thiệu bài: Bài hát nướcngoài duy nhất trong chương trình âm nhạc

lớp 5 là bài Ước mơ , nhạc Trung Quốc , lời

Việt của tác giả An Hòa Bài hát có giaiđiệu du dương , tha thiết , diễn tả ước mơcủa các bạn nhỏ , đó là mong muốc nhiềuđiều tốt đẹp đến với mọi người

-Giáo viên chia bài hát thành 8 câu

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời catrong bài theo tiết tấu lời ca

-Giáo viên trình bày mẫu bài hát cho họcsinh nghe

-Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận củaminh về bài hát

-Giáo viên cho học sinh luyện thanh : cóthể sử dụng giai điệu một câu trong bài chohọc sinh luyện thanh

-Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từngcâu trong bài Giáo viên đàn giai điệu vàhát mẫu mỗi câu vài lần

-Giáo viên đệm đàn và bắt nhịp cho họcsinh hát theo đàn Hướng dẫn học sinh lấyhơi ở đầu câu hát

-Giáo viên chỉ định học sinh hát lại câu vừa

-Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.

-Học sinh hát lại bài hát cũ

-Học sinh quan sát

-Học sinh theo dõi

-Học sinh quan sát và ghi nhớ

-Học sinh tập đọc lời ca của bài

-Học sinh lắng nghe, cảm nhận giai điệu bàihát

-Học sinh nêu cảm nhận

-Học sinh luyện thanh khởi động giọng

-Học sinh tập hát từng câu trong bài

-Học sinh tập hát hòa theo đàn

-1-2 học sinh hát lại

TIẾT 12

Học hát : Bài Ước mơ

_Hát cả bài

_Hát kết hợp

- Giáo viên cho học sinh hát nối các câu vớinhau , thể hiện đúng những tiếng ngân dài 2phách và 4 phách

-Giáo viên cho học sinh hát cả bài Hướngdẫn học sinh thực hiện đúng những chổ hátchưa đạt , thể hiện những chổ luyến láy vàngân dài 4 phách

-Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi ( gõphách mạnh và phách mạnh vừa của nhịp4/4 ) Yêu cầu học sinh hát đúng nhịp độcủa bài hát , thể hiện sắc thái thiết tha ,triều mến của bài hát

-Giáo viên chỉ định từng tổ trình bày bài hátkết hợp gõ đệm theo nhịp chai đôi

-Giáo viên chỉ định học sinh trình bày lạibài hát

-Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho họcsinh

-Giáo viên đặt câu hỏi : Trong bài hát cónhững hình ảnh nào quen thuộc , các emthích câu hát nào , hình ảnh nào , nét nhạcnào trong bài hát ?

-Giáo viên cho học sinh trình bày bài háttheo nhóm , hát kết hợp với gõ đệm theonhịp chia đôi

-Giáo viên nêu nội dung giáo dục của bàihát : đó là lòng yêu mến cuộc sống bình yênvà biết đem niềm vui đến cho người khác

-Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tụctập bài hát để thuộc lời và hát tự nhiên hơn

-Học sinh tập ghép câu và tập lấy hơi

-Học sinh hát nối tiếp các câu

-Học sinh hát cả bài

-Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm

-Học sinh thực hiện

-1-2 học sinh trình bày

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh trả lời

-Học sinh chú ý lắng nghe , xác định ý nghĩagiáo dục trong bài

-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ởnhà

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa nhạc

- Tập hát bài Ước mơ kết hợ vận động theo nhạc.

- Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Nhớ ơn Bác ; có trích đoạn là bàiTĐN số 4.

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

hát khác nhau

- Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồingay ngắn

- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu củabài hát cũ và yêu cầu học sinh trả lời tên vàxuất xứ của bài hát

- Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

Ma

- Giáo viên đàn cho lớp hát lại bài cũ

- Giáo viên cho học sinh xung phong lên hátlại bài cũ

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên cho lớp hát lại bài Ước mơ kết

hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi ( gõ pháchmạnh và phách mạnh vừa của nhịp 4/4 ) Yêucầu học sinh thể hiện tính chát thiết tha , trìumến của bài hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát bằng cách hát có lĩnh xướng , đồng ca kếthợp gõ đệm :

+ Lĩnh xướng 1 : Gió vờn dạo chơi.

+ Lĩnh xướng 2 : Trên cành mong chờ.

- Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

- Học sinh lắng nghe và trả lời : Bài Ước

mơ nhạc Trung Quốc , lời Việt của An

Hòa

- Học sinh luyện thanh

- Học sinh hát lại bài

- 1-2 học sinh xung phong hát lại bài cũ

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịpchia đôi

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

TIẾT 13

Ôn tập bài hát Ước mơ

Tập đọc nhạc : TĐN số 4

- Hát kết hợp

vận động phụ

+ Đồng ca : Em khao khát muôn nhà.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợpvận động theo nhạc :

+ Cho học sinh thảo luận theo nhóm và tìmđộng tác minh họa phù hợp với bài hát Mờitừng nhóm lên biểu diễn trước lớp

+ Nhóm nào có động tác đẹp và phù hợp thìsẽ hướng dẫn lớp thực hiện theo

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vậnđộng theo nhạc

- Giáo viên cho học sinh trình bày lại bài háttheo từng nhóm

- Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 4

- Hôm nay các em sẽ học bài TĐN số 4 mang

tên Nhớ ơn Bác , sáng tác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Giáo viên đặt câu hỏi tìm hiểu bài : Bài TĐN viết ở nhịp mấy ?

Bài TĐN có mấy ô nhịp ?

- Giáo viên chia bài TĐN thành 2 câu Câu 1 có 4 ô nhịp :

Câu

2 có 4 ô nhịp :

Giáo viên chỉ từng nốt và cho học sinh đọctên các nốt trong mỗi khuông nhạc

Giáo viên cho học sinh nói tên nốt trong bàiTĐN từ thấp đến cao

- Giáo viên viết tên các nốt trong bài TĐNlên bảng : Đô-Rê-Mi-So -La -Đô

- Giáo viên quy định học sinh đọc tên các nốtĐô – Rê – Mi – Rê – Đô và đàn để học sinhđọc hòa theo đàn

Đô Rê Mi Rê Đô

- Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Đô– Rê – Mi – Sol – La – Đô và đàn cho họcsinh đọc hòa theo đàn

Đô Rê Mi Sol La Đô

- Học sinh tập hát kết hợp vận động

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

- Học sinh thực hiện

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Học sinh trả lời : Bài TĐN viết ở nhịp 2/4 Bài TĐN có 8 ô nhịp

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc tên nốt

-Học sinh trả lời:Đô-Rê-Mi-Sol-La-Đô

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện tập cao độ trong bài

Đô La Sol Mi Rê Đô

- Giáo viên viết lên bảng và gõ mẫu cho họcsinh nge mẫu tiết tấu trong bài :

- Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lạicâu vừa tập

- Giáo viên đàn giai điệu cả bài , bắt nhịp chohọc sinh đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõtiết tấu

- Giáo viên cho học sinh xung phong đọc toànbộ bài TĐN

- Giáo viên nhận xét đánh giá và sửa chổ saicho học sinh

- Giáo viên chia lớp thành hai hữa , giáo viênđàn giai điệu và cho một nữa đọc nhạc cònmột nữa ghép lời ca kết hợp gõ phách và đổingược lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong đọc bàivà ghép lời ca , chọn một bạn đọc nhạc vàmột bạn ghép lời

- Giáo viên cho cả lớp hát lời kết hợp gõ tiếttấu

- Giáo viên nhận xét , đánh giá

- Giáo viên đàn cho cả lớp hát lại bài Ước mơ

kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- Giáo viên đàn giai điệu , cả lớp cùng đọcbài rồi hát lời kết hợp gõ phách Yêu cầu họcsinh gõ theo phách mạnh và phách nhẹ khi

- Học sinh theo dõi và lắng nghe

- 1-2 học sinh thực hiện lại

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện tập tiết tấu trong bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh tập đọc từng câu theo hướngdẫn của giáo viên

- 1-2 học sinh thực hiện

- Học sinh đọc toàn bộ bài TĐN số 4

- 1-2 học sinh thực hiện lại

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh tấp nghép lời ca

- 2 học sinh thực hiện -Học sinh hát lời kết hợp gõ tiết tấu

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thực hiện

5 ) Dặn dò :

đọc nhạc và ghép lời

- Giáo viên cho học sinh xung phong trình bàytrước lớp bài TĐN

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà tiếp tục

ôn bài Ước mơ để hát tự nhiên hơn và tập đọc

bài TĐN số 4 thuần thục hơn

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thựchiện ở nhà

Tuần 14

Ngày dạy

I) MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

- Nhạc cụ quan dùng ( đàn organ )

- Đàn giai điệu , đệm đàn và hát bài Ca ngợi Tổ quốc.

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kết hợp trong quá trình ôn tập 2 bài hát

- Giáo viên đặt câu hỏi : Các tiết vừa rồi húng

ta đã được học những bài hát nào, của ai ?

- Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại

2 bài hát Những bông hoa những bài ca , Ước mơ

- Giáo viên cho học sinh luyện thanh :

Mi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát bài Những bông hoa , những bài ca bằng cách hát đối

đáp kết hợp gõ đệm theo phách :

+ Nhóm 1 : Cùng nhau các cô.

+ Nhóm 2 : Lời hát đường phố.

+ Nhóm 1 : Ngàn hoa mặt trời.

+ Nhóm 2 : Náo nức yêu đời.

+ Đồng ca: Những đóa hoa các cô.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát bài Những bông hoa , những bài ca bằng cách hát nối

tiếp kết hợp gõ đệm theo phách :

+ Nhóm 1 : Cùng nhau các cô.

- Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

- Học sinh trả lời : Những bông hoa những bài ca của Hoàng Long , Ước mơ Nhạc Trung Quốc , lời Việt của An Hòa.

- Học sinh luyện thanh khởi động giọng

- Học sinh thực hiện

TIẾT 14

Ôn tập 2 bài hát : Những bông hoa những bài ca , Ước

mơ

Nghe nhạc

- Hát kết hợp

+ Nhóm 2 : Lời hát đường phố.

+ Nhóm 1 : Ngàn hoa mặt trời.

+ Nhóm 2 : Náo nức yêu đời.

+ Đồng ca: Những đóa hoa các cô

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận độngtheo nhạc

- Giáo viên cho học sinh trình bày bài háttheo từng nhóm , hát kết hợp gõ đệm và vậnđộng theo nhạc

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên cho lớp hát lại bài Ước mơ kết

hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi ( gõ phách mạnh và phách mạnh vừa của nhịp4/4 ) Yêu cầu học sinh thể hiện tính chát thiếttha , trìu mến của bài hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bàihát bằng cách hát có lĩnh xướng , đồng ca kếthợp gõ đệm :

+ Lĩnh xướng 1 : Gió vờn dạo chơi.

+ Lĩnh xướng 2 : Trên cành mong chờ.

+ Đồng ca : Em khao khát muôn nhà.

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận độngtheo nhạc

- Giáo viên cho học sinh trình bày bài háttheo từng nhóm , hát kết hợp gõ đệm và vậnđộng theo nhạc

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên giới thiệu bài hát : Nhạc sĩ HoàngVân đã sáng tác rất nhiều bài hát rất hay chotuổi thiếu nhi như : Em yêu trường em , Conchim vành khuyên , Mùa hoa phượng nở , Cangợi Tổ quốc Hôm nay các em sẽ nghe bàihát Ca ngợi Tổ quốc , đây là một trong số 50

ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20

- Giáo viên mở băng đĩa cho học sinh nghebài hát

- Giáo viên cho học sinh nêu cảm xúc củamình về bài hát

- Giáo viên cho học sinh nêu những hình ảnhđẹp trong bài hát

- Học sinh hát kết hợp vận động Họcsinh thực hiện theo nhóm

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thực hiện

- Học sinh trình bày bài hát

- Học sinh hát kết hợp vận động

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

4) Củng cố :

5) Dặn dò :

- Giáo viên cho học sinh nghe lại bài hát lần 2, yêu cầu học sinh lắng nghe và hát hòa theohoặc gõ đệm theo nhịp bài hát

- Giáo viên cho học sinh hát lại bài Những bông hoa những bài ca kết hợp gõ đệm và

vận động theo nhạc

- Giáo viên cho lớp hát lại bài Ước mơ bằng

cách hát lĩnh xướng , đồng ca kết hợp gõ đệm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tụctập 2 bài hát cho thuần thục và hát tự nhiênhơn

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thựchiện ở nhà

Tuần 15

Ngày dạy

I) MỤC TIÊU :.

- Tập biểu diễn một số bài hát đã học

- Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ Cổ Hoài Lang

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

-Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )

- Đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3 , số 4

- Tranh ảnh minh họa Băng đĩa nhạc

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Giáo viên cho học sinh luyện tập cao độ:

+ Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Rê-Mi-Rê-Đô rồi đàn cho học sinh đọc hòatheo

+ Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Son-La-Son-Mi rồi đàn cho học sinh đọc hòatheo

Mi Giáo viên cho học sinh đọc nhạc , ghép lờikết hợp luyện tiết tấu :

+ Giáo viên cho học sinh gõ lại mẫu tiết tấucủa bài TĐN số 3

+ Chia lớp thành 2 nữa , một nữa đọc nhạc ,ghép lời , một nữa gõ tiết tấu và đổi ngược lại

- Giáo viên cho học sinh đọc nhạc , ghép lờikết hợp gõ phách :

+ Chia lớp thành 2 nữa , một nữa đọc nhạc ,ghép lời , một nữa gõ phách và đổi ngược lại

+ Cả lớp đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõphách

- Giáo viên chỉ định từng tổ đọc nhạc, ghép lờikết hợp gõ đệm theo phách

- Giáo viên chỉ định học sinh thực hiện lại

- Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh

- Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn

- Học sinh trả lời : bài TĐN số 3 có tên

Tôi hát Son La Son , bài TĐN số 4 có tên Nhớ ơn Bác.

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện

TIẾT 15 Ôn tập TĐN số 3 , số 4 Kể chuyện âm nhạc

_Giáo viên cho học sinh luyện tập cao độ:

+ Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Rê-Mi-Son rồi đàn cho học sinh đọc hòa theo

Đô-+ Giáo viên quy định học sinh đọc các nốt Son-La-Đố rồi đàn cho học sinh đọc hòa theo

Mi Giáo viên cho học sinh đọc nhạc , ghép lờikết hợp luyện tiết tấu :

+ Giáo viên cho học sinh gõ lại mẫu tiết tấucủa bài TĐN số 4

+ Chia lớp thành 2 nữa , một nữa đọc nhạc ,ghép lời , một nữa gõ tiết tấu và đổi ngược lại

- Giáo viên cho học sinh đọc nhạc , ghép lờikết hợp gõ phách :

+ Chia lớp thành 2 nữa , một nữa đọc nhạc ,ghép lời , một nữa gõ phách và đổi ngược lại

+ Cả lớp đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõphách

- Giáo viên chỉ định từng tổ đọc nhạc , ghép lờikết hợp gõ nhịp theo phách

- Giáo viên chỉ định học sinh thực hiện lại

- Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh

- Giáo viên giới thiệu câu chuyện : Hôm naycác em nghe câu chuyện về danh nhân âmnhạc Việt Nam , đó là nghệ sĩ Cao Văn Lầu

Một trong những sáng tác của ông là bài Dạ cổ hoài lang , bản nhạc này được đồng bào

Nam bộ rất yêu thích và coi như một tài sảntinh thần vô giá

- Giáo viên kể câu chuyện : + Kể theo tranh minh họa

+ Giải thích cho học sinh biết : Gia Định là têngọi xưa của thành phố Hồ Chí Minh

- Giáo viên cho học sinh thi kể chuyện theotừng tổ :

+ Tóm tắt nội dung từng đoạn theo tranh vẽ

+ Tóm tắt toàn bộ câu chuyện theo tranh vẽ

- Giáo viên cho học sinh nghe bài Dạ cổ hoài lang.

- Giáo viên nêu giáo dục của bài + Gợi lên lòng yêu nền âm nhạc dân tộc + Yêu mến , bảo vệ các làn điệu dân ca

+ Động viên học sinh cố gắng học tập âmnhạc

- Giáo viên cho học sinh ôn lại bài TĐN số 3 ,

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh lắng nghe

-Học sinh theo dõi

- Học sinh nghe câu chuyện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh nghe bản nhạc

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ