giao an lop ghep 2 +5

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.. Hoạt động 2 → Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh tiêu biểu.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ Giáo viên ghi bài tập trên bảng lớp

THỜI KHOÁ BIỂU LỚP 2 + 5

4 ĐĐ Giúp đỡ người khuyết tật.( T 1 ) L sử Tiến vào dinh Độc lập

4 TC Làm vòng đeo tay. K học Sự sinh sản của động vật

5

2 LTC TN về cây cối Đặt và TLCH Tập đọc Oân tập – T5

3 TNXH Một số loài vật sống trên cạn. K học sự sinh sản của côn trùng

5

4 MT Vẽ tiếp hình và vẽ màu Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vật mẫu có 2

hoặc 3 mẫu vật

5

3 TLV Đáp lời chia vui Tả ngắn cây cối Toán Oân tập về phân số

Thứ hai , ngày 22 tháng 03 năm 2010

MÔN :

BÀI

Tập đọc Kho báu – T1

TẬP ĐỌC

Oân tập – tiết 1 -

I MỤC TIÊU : -Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt ,

nghỉ hơi đúng chổ ở các cấu câuvà cụm từ rõ ý

-Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, aichăm chỉ lao động trên ruộng đồngngười đó có cuộc sống ấm no hạnhphúc ( trả lời câu hỏi 1 ,2 ,3 , 5 )

-HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4

- Đọc trơi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học;tớc đợ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảmđoạn thơ, đoạn văn; thuợc 4-5 bài thơ, đoạnvăn dễ nhớ; hiểu nợi dung chính, ý nghĩa cơbản của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điềnđúng bảng tổng kết ( BT2 )

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II ĐD DẠY HỌC : -Tranh minh họa, bài tập đọc SGK

+ HS: SGK, xem trước bài

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở HS Kiểm tra sách vở HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài TĐ - Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 1

 Luyện đọc đoạn 1

- GV đọc mẫu

- Nêu các từ cần luyện đọc

- Nêu các từ khó hiểu

+ Luyện đọc câu+ Treo bảng phụ

- Chú ý 1 số câu luyện đọc GVluyện cho HS đọc

 Liệt kê các bài tập đọc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt kêcác bài tập đọc là truyện kể

- Giáo viên phát phiếu cho học sinhtrao đổi viết nhanh tên bài vào bảngliệt kê

- Giáo viên nhận xét chốt lại

- GV theo dõi hướng dẫn cácnhóm làm việc

nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3

 Tìm hiểu bài

Tìm hiểu bài ( tổ chức nhóm )

- GV cho HS đọc thầm từng đoạnvà trả lời theo nội dung câu hỏitrong SGK

 Rèn đọc diễn cảm.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tậpcho 2 mức độ:

• Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm

• Mức 2: Phân vai dựng kịch

- Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học sinhđóng vai anh Thành, anh Lệ, anh Mai,dẫn chuyện diễn lạ trích đoạn 2

Hoạt động 4 Củng cố – Dặn do ø

- Chuẩn bị: tiết 2 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

Em tìm hiểu liên hiêp

quốc

I MỤC TIÊU : NHƯ TIẾT 1 - Có hiểu biết ban đầu về tổ

chức Liên Hợp Quôc và quan hệ củanước ta với tổ chức quốc tế này

- Có thái độ tôn trọng các cơquan Liên Hợp Quốc đang làm việctại địa phương và ở nước ta

* HS khá , giỏi : Kể được 1 sốviệc làm của các cơ quan LHQ ở VNhoặc ở địa phương

II ĐD DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu cần hướng dẫnđọc

-GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1

về hoạt động của Liên Hợp Quốc vàcác cơ quan Liên Hợp Quốc ở địaphương và ở VN

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở HS Kiểm tra sách vở HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu : Thư thăm bạn

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 HD HS luyện đọc đaọn cịn lại

- GV cho HS đọc tiếp nối nhau

 Phân tích thông tin.

- Yêu cầu học sinh đọc các thông tintrang 41, 42 và hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK,

- Chia đọan và luyện đọc theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển )

- GV chọn 1 nhóm đọc trước lớp

em nào còn biết gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một sốtranh, ảnh, băng hình về các hoạtđộng của LHQ ở các nước, ở VN và ởđịa phương

→ Kết luận:+ LHQ là tổ chức quốc tếlớn nhất hiện nay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiềuhoạt động vì hoà bình, công lí và tiếnbộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài ( tổ chức nhóm )

- GV cho HS đọc thầm từng đoạn vàtrả lời theo nội dung câu hỏi trongSGK

- GV nêu nội dung bài

 Thảo luận nhóm bài 2 (SGK)

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho cácnhóm thảo luận các ý kiến trong BT2/SGK

→ Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d Các ý kiến sai: a, b, đ

Hoạt động 3 HD HS đọc diển cảm

- HS đọc diển cảm -GV HD cả lớp chọn 1 đoạn để luyệnđọc

- GV cho HS thi đọc diển cảm

 Củng cố.

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 4

Củng cố dặn dò :

- 1 HS đọc lại bài

- GV nhận xét tiết học

* Tổng kết - dặn dò:

- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quanLHQ ở VN, về hoạt động của các cơquan LHQ ở VN và ở địa phương em

- Tôn trọng và hợp tác với các nhânviên LHQ đang làm việc tại địaphương em

TIẾN VÀO DINH ĐỘC

LẬP

I MỤC TIÊU : - Thực hiện theo đề của trường - Biết ngày 30 – 04 – 1975 quân và

dân ta giải phóng Sài Gòn , kết thúccuộc kháng chiến chống Mĩ cứunước Từ đây đất nước ta hoàn toànđộc lập , thống nhất

II ĐD DẠY HỌC : - Bảng phụ (hoặc giấy to) _Bản đồ hành chính VN,

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : - Giới thiệu tiết học

Hoạt động 1  Cuộc tổng tiến công giải phóng

Sài Gòn

- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiệnquân ta đánh chiếm dnh Độc Lậpdiễn ra như thế nào?”

- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1tháng …các tầng” → thuật lại

”sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinhĐộc Lập”

Hoạt động 2 → Giáo viên nhận xét và nêu lại các

hình ảnh tiêu biểu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọcSGK, đoạn còn lại

- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lạicảnh cuối cùng khi nội các DươngVăn Minh đầu hàng

- Giáo viên chốt + Tuyên dươngnhóm diễn hay nhất

Hoạt động 3  Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của

chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975

- Giáo viên nêu câu hỏi:

- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 cótầm quan trọng như thế nào?

→ Giáo viên nhận xét + chốt

- Là 1 trong những chiến thắng hiểnhách nhất trong lịch sử dân tộc

- Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ,giải phóng hoàn toàn miền Nam,chấm dứt 21 năm chiến tranh

- Từ đây, Nam – Bắc được thốngnhất

Luyện tập chung

I MỤC TIÊU : - Biết : Mọi người đều cần phải hổ -Biết tính vận tốc, thời gian, quãng

trợ , giúp đở , đối xử bình đẳng vớingười tàn tật

- Nêu được 1 số hành động , việc làmphù hợp để giúp đở người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông , không phânbiệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạnkhuyết tật trong lớp , trong trường và

ở cộng đồng phù hợp với khả năng

* HS khá , giỏi : Không đồng tình với những thái độ xa lánh , kì thị , trêu chọc bạn khuyết tật

đường

-Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Làm được các BT : 1 ; 2

- HS khá , giỏi làm được các BT còn lại

II ĐD DẠY HỌC : - SGK

- Phiếu học tập của HS

- Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ Giáo viên ghi bài tập trên bảng lớp :

- 3 HS thực hiện trên bảng lớp

- HS làm trên bảng con

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : - Giới thiệu tiết học Giới thiệu nội dung luyện tập

Hoạt động 1

* Kể chuyện.

Hướng dẫn học sinh ôn tập :

- GV nêu bài tập yêu cầu hs làm bàitập và trình bày kết quả

- HS trình bày – nhận xét

Hoạt động 2  Phân tích truyện.

+GV hỏi

-Vì sao Từ phải cõng Hồng đi học

-Những chi tiết nào cho thấy Từkhông ngại khó, ngại khổ để cõngbạn đi học?

-Các bạn trong lơp đã học được điều

gì ở Từ?

-Em rút ra được bài học gì từ câuchuyện này?

-Những người thế nào?

- KL : -Chúng ta giúp đỡ nhữngngười khuyết tật vì họ là nhữngngười thiệt thòi trong cuộc sống đểhọ đỡ vất vả hơn

Thực hành :

Bài 1

- GV cho HS tự làm bài tập

- HS tự làm và nêu kết quả

- GV chữa bài

Hoạt động 3

* Thảo luận trong nhóm.

-Những gì chúng ta cần làm vànhững việc chúng ta không cần làmđối với những người khuyết tật

GV tổng kết tiết học

Bài 2 :

- HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài tập

- HS chữa bài tập

- GV chữa bài

Hoạt động 4

Củng cố – Dặn do ø

-Nhận xét tiết họcChuan bị: Tiết 2

Bài 3( HS khá , giỏi ) :

- GV cho HS làm mẫu và tự làm

- HS nêu kết quả

- GV chốt kết quả

Củng cố dặn dò:

- Nhận xét lớp dặn dò

**************************************

Thư ba , ngày 23 tháng 03 năm 2010

MÔN :

BÀI Đơn vị , chục , trăm , nghìnToán Oân tập t2 Tập làm văn

I MỤC TIÊU : -Biết quan hệ giữa đơn vị và chục,

giữa chục và trăm; biết được đơn vịnghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

-Nhận biết được các số tròn trăm

Biết cách đọc , viết các số tròn trăm -Làm được bài tập 1,2

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọcnhư ở tiết 1

- Tạo lập được câu ghép theoyêu cầu BT2

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

Nhóm 5

1 Kiểm tra bài cũ Giáo viên ghi BT lên bảng :

- 3-4 em thực hiện trên bảng lớp

- HS làm trên bảng con

- HS KT chéo nhau phần ghi nhớ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Giới thiệu tác dụng của tiết TỐN Giáo viên giới thiệu dạn bài TLV

Hoạt động 1

 Oân tập về đơn vị, chục và t răm.

-Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi cómấy đơn vị?

-Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuôngnhư phần bài học trong SGK và yêucầu HS nêu số đơn vị tương tự nhưtrên

 Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵnbảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìnbảng nghe hướng dẫn: Giáo viên yêu

-10 đơn vị còn gọi là gì?

-1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?

-Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục

-Gắn lên bảng các hình chữ nhậtbiểu diễn chục và yêu cầu HS nêu sốchục từ 1 chục (10) đến 10 chục(100) tương tự như đã làm với phầnđơn vị

-10 chục bằng mấy trăm?

-Viết lên bảng 10 chục = 100

: Giới thiệu 1 nghìn.

a Giới thiệu số tròn trăm

-Gắn lên bảng 1 hình vuông biểudiễn 100 và hỏi: Có mấy trăm

-Gọi 1 HS lên bảng viết số 100xuống dưới vị trí gắn hình vuôngbiểu diễn 100

-Gắn 2 hình vuông như trên lên bảngvà hỏi: Có mấy trăm

-Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cáchviết số 2 trăm

-Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết200

-Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10hình vuông như trên để giới thiệu cácsố 300, 400,

-Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 họcsinh lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2 b Giới thiệu 1000.

-Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi:

Có mấy trăm?

-Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1nghìn

-Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn

-Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là1000

-HS đọc và viết số 1000

+1 chục bằng mấy đơn vị?

+1 trăm bằng mấy chục?

+1 nghìn bằng mấy trăm?

-Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệgiữa đơn vị và chục, giữa chục vàtrăm, giữa trăm và nghìn

 Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy đã pho to bàicho 4 – 5 học sinh làm bài

Hoạt động 3  Luyện tập, thực hành.

Bài 1 : Đọc và viết số.

-GV gắn hình vuông biểu diễn 1 sốđơn vị, một số chục, các số tròn trămbất kì lên bảng, sau đó gọi HS lênbảng đọc và viết số tương ứng

Bài: Chọn hình phù hợp với số.

-GV đọc 1 số chục hoặc tròn trămbất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hìnhcá nhân của mình để lấy số ô vuôngtương ứng với số mà GV đọc

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho họcsinh

Hoạt động 4

Củng cố dặn dò :

Gv cho HS chơi trò chơi

 Củng cố

- Học bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”

- Nhận xét tiết học

*******************************************

MÔN :

BÀI Chính tả ( nghe – viết )Kho báu Oân tập tiết 3 LT & Câu

I MỤC TIÊU : -Nghe – viết chính xác bài chính tả ,

trình bày đúng hình thức đoạn vănxuôi

-Làm được bài tập 2 , 3b

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ởtiết 1

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữđược lặp lại, được thay thế trong đoạnvăn ( BT2 )

- HS khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế

II ĐD DẠY HỌC : Bảng phụ có viết sẵn đoạn cần viết

và bài tập chính tả

- Bút dạ giấy cạttông,tự điển

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ - GV cho HS viết BC Kiểm tra sách vở HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Giới thiệu bài học Giới thiệu tác dụng của tiết LTVC

Hoạt động 1 HD HS nghe – viết :

- HS đọc bài chính tả cần viết trênbảng lớp

- HS đọc thầm và tìm ra từ được viếthoa , từ dể viết sai

- HS đọc lại các từ vừa tìm

 Đọc bài văn “Tình quê hương”.

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu học sinh đọc phần chúgiải

Hoạt động 2

Viết chính tả :

- GV đọc cho HS viết chính tả

- GV chấm chữa bài

 Làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vàgiải thích yêu cầu bài tập 2

- Giáo viên phát giấy cho học sinhlàm bài

Hoạt động 3

HD HS làm bài tập chính tả :

- GV cho HS tự lựa chọn và thực hiện bài tập 2b & 3 a và nêu kết quả

- GV nhận xét , chữa bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1

Hoạt động 4

Củng cố , dặn dò :

- Gv nhấn mạnh những kiến thức cầnnắm đã học trong bài

- GV nhận xét tiết học

Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- GV yêu cầu học thuộc ghi nhớ

*******************************************

MÔN :

BÀI Kho báu Kể chuyện Luyện tập chung TOÁN

I MỤC TIÊU : -Dựa vào gợi ý cho trước , kể lại

từng đoạn câu chuyện ( BT1 )

- HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện.

-Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

-Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị đo thời gian

- Làm được các BT : 1 ; 2

- HS khá , giỏi làm được các BT còn

lại

II ĐD DẠY HỌC : - Tranh minh họa trong SGK - Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ Giáo viên ghi bài tập trên bảng lớp :

- 3 HS thực hiện trên bảng lớp

- HS làm trên bảng con

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Giới thiệu câu chuyện Giới thiệu nội dung luyện tập

Hoạt động 1

Hướng dẫn kể chuyện

- Bài 1: Nêu yêu cầu đề bài

- GV treo tranh

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn

Hướng dẫn học sinh ôn tập :

- GV nêu bài tập yêu cầu hs làm bàitập và trình bày kết quả

- HS trình bày – nhận xét

Hoạt động 2

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh và thực hiện theoyêu cầu

- GV nhận xét và uốn nắn

Thực hành :

Bài 1

- GV cho HS tự làm bài tập

- HS tự làm và nêu kết quả

- GV chữa bài

Hoạt động 3

 Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu

chuyện.

- HS đọc bài 3, nêu cầu bài

- GV cho HS xung phong kể

- GV giúp HS kể đúng giọng, đốithoại của từng nhân vật

 Hướng dẫn dựng lại chuyện theovai

Bài 2 :

- HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài tập

- HS chữa bài tập

- GV chữa bài

Hoạt động 4

Củng cố – Dặn do ø

- Tập kể lại chuyện

Bài 3 ( HS khá , giỏi ) :

- GV cho HS làm mẫu và tự làm

- HS nêu kết quả

- GV chốt kết quả

Củng cố dặn dò:

- Nhận xét lớp dặn dò

*****************************

MÔN :

BÀI Làm đồng hồ đeo tay - Thủ công

T2

Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG

VẬT

I MỤC TIÊU : Đã soạn ở tuần 27 - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ

con

II ĐD DẠY HỌC : -Quy trình gấp đồng hồ có hình vẽ

cho minh hoạ từng bước

-Giấy thủ công

-Tranh ảnh minh hoạ sgk

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ HS nêu quy trình gấp hình

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài thủ công - Giới thiệu tiết học

Hoạt động 1 GV hướng dẫn thao tác mẫu :

GV yêu cầu HS quan sát theo các thao tác mẫu của GV và nhận xét các quy trình

GV gợi ý thêm nếu HS còn lung

- Đa số động vật được chia làm mấygiống?

- Đó là những giống nào?

- Tinh trùng và trứng của động vật đượcsinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đóthuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp vớitrứng gọi là gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tửphát triển thành gì?

Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS thực hành :

GV cho HS áp dụng các thao tác mẫu và thực hành theo các bước

Gv theo dõi giúp đở HS còn lúng túng → Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dụcđực (sinh ra tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng)

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thànhhợp tử gọi là thụ tinh

- Hợp tử phân chia phát triển thành cơthể mới, mang đặc tính của bố và mẹ

Hoạt động 3 d/ Đánh giá sản phẩm :

GV cho HS trình bày những sản phẩm của mình trước mặt

 Quan sát

- Các con vật được nở ra từ trứng: sâu,thạch sùng, gà, nòng nọc

- Gv xem xét và chấm 1 số sản phẩm đẹp và các sản phẩm chưa đạt yêu cầu GV cho HS về nhà thựchiện lại cho đạt yêu cầu

- Các con vật được đẻ ra thành con: voi,mèo, chó, ngựa vằn

→ Giáo viên kết luân:

- Những loài động vật khác nhau thì cócách sinh sản khác nhau, có loài đẻtrứng, có loài đẻ con

Hoạt động 4

Củng cố dặn dò:

- Nhận xét lớp dặn dò

→ Giáo viên kết luân:

- Những loài động vật khác nhau thì cócách sinh sản khác nhau, có loài đẻtrứng, có loài đẻ con

 Trò chơi “thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” : Củng cố

- Chia lớp ra thành 4 nhóm

*Củng cố dặn dỏ :

****************************

Thư tư , ngày 24 tháng 03 năm 2010

MÔN :

BÀI So sánh các số tròn Toán

trăm

Chính tả ( Nhớ- viết )

Oân tập tiết 4

I MỤC TIÊU : -Biết cách so sánh các số tròn trăm

-Biết được thứ tự các số tròn trăm -Biết điền các số tròn trăm vào cácvạch có trên tia số

-Làm được bài tập 1,2 ,3

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ởtiết 1

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tảđã học trong 9 tuần đầu học kì II ( BT2 )

II ĐD DẠY HỌC : - SGK

- VBT - Vở bài tập - Vở bài tập, bảng cấu tạo vần

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ - GV nêu BT gõi HS lên thưc hiện

- GV nhận xét cho điểm Kiểm tra sách vở HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : - Giới thiệu tiết luyện tập Giới thiệu bài chính tả

Hoạt động 1  Hướng dẫn so sánh các số tròn

trăm.

-Gắn lên bảng 2 hình vuông biểudiễn 1 trăm, và hỏi: Có mấy trăm ôvuông?

-Yêu cầu HS lên bảng viết số 200xuống dưới hình biểu diễn

-Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hìnhvuông biểu diễn 1 trăm lên bảngcạnh 2 hình trước như phần bài họctrong SGK và hỏi: Có mấy trăm ôvuông?

-Yêu cầu HS lên bảng viết số 300xuống dưới hình biểu diễn

-200 ô vuông và 300 ô vuông thìbên nào có nhiều ô vuông hơn?

-Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn?

-200 và 300 số nào bé hơn?

-Gọi HS lên bảng điền dấu >, <

hoặc = vào chỗ trống của:

200 300 và 300 200-Tiến hành tương tự với số 300 và400

-Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết:

200 và 400 số nào lớn hơn? Số nàobé hơn?

-300 và 500 số nào lớn hơn? Số nàobé hơn?

 Kể tên các bài thơ đã học

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý thực hiệntuần tự theo yêu cầu của bài

Hoạt động 2  Luyện tập, thực hành.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người đọc

thuộc và giải thích lý do có sức thuyết phụcnhất

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm củabạn.

-Cho điểm từng HS

Hoạt động 3

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Các số được điền phải đảm bảoyêu cầu gì?

-Yêu cầu HS đếm các số tròn trămtừ 100 đến 1000 theo thứ tự từ béđến lớn, từ lớn đến bé

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài, sau đó vẽ 1 số tia số lênbảng và yêu cầu HS suy nghĩ đểđiền các số tròn trăm còn thiếu trêntia số

 Kể chuyện các bài tập đọc

- Giáo viên gọi học sinh nói lại các yêucầu cần làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 họcsinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinhlàm bài tốt nhất

Hoạt động 4

Củng cố , dặn dò :

- Gv nhấn mạnh những kiến thứccần nắm đã học trong bài

*Củng cố , dặn dò :

- Gv nhấn mạnh những kiến thức cầnnắm đã học trong bài

- GV nhận xét tiết học

MÔN :

BÀI - tn về cây cối luyện từ và câu

- Đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?

- Dấu chấm phẩy

TẬP ĐỌC

Oân tập tiết 5

I MỤC TIÊU : -Nêu được 1 số từ ngữ về cây cối

( BT1 ) -Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụmtừ Để làm gì ? ( BT2 ) ; điền đúngdấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văncó chổ trống ( BT3 )

- Nghe - viết đúng chính tả bài

Bà cụ bán hàng nước che , tớc đợ viết

khoảng 100 chữ/15 phút

- Viết đọan văn khoảng 5 câutả ngoại hình cụ già; biết chọn nhữngnét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

II ĐD DẠY HỌC : - Phiếu bài tập, vở bài tập, bảng + GV: 1 số hình ảnh về Bà cụ ở nông

phụ… thôn, SGK.

+ HS: Giấy kiểm tra, SGK

III CÁC HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ - GV nêu BT gõi HS lên thưc hiện

- GV nhận xét cho điểm Kiểm tra sách vở HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : - Giới thiệu tiết luyện từ và câu - Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 1

Bài 1 (Thảo luận nhóm)

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Phát giấy và bút cho HS

-Gọi HS lên dán phần giấy của mình

-GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ têncác loài cây nhất giữ lại bảng

-Gọi HS đọc tên từng cây

-Có những loài cây vừa là cây bóngmát, vừa là cây ăn quả, vừa là câylấy gỗ như cây: mít, nhãn…

Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả mộtlượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràngchính xác

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từngbộ phận trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả

Hoạt động 2

Bài 2 (Thực hành)

-GV gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS lên làm mẫu

-Gọi HS lên thực hành

-Nhận xét và cho điểm HS

 Viết đoạn văn

- Giáo viên gợi ý cho học sinh

• Đoạn văn các em vừa viết tả đặcđiểm gì của Bà cụ?

• Đó là đặc điểm nào?

• Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằngcách nào?

Hoạt động 3 Bài 3

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả

ngoại hình trong bài văn miêu tả tacần tả 2 – 3 đặc điểm ngoại hình củanhân vật

- Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hìnhcủa cụ già em biết, em nên chọn tả 2– 3 đặc điểm tiêu biểu