Bài soạn giáo án lớp ghép 2+3 tuan 14 năm học 2010-2011

Hướng dẫn giải vào phiếu học tậpThu chấm và nhận xét 6 + Cả lớp đọc đồng thanh.2 em đọc trước lớp + Bài 4: yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở

Trang 1

Kế hoạch bài dạy lớp 2+3 Năm học: 2010-2011

Từ ngày: 22/ 11/ 2010 – 26/ 11/ 2010

Thứ/ ngày Tiết Môn Nhóm trình độ lớp 2Tên bài Ghi chú Môn Nhóm trình độ lớp 3Tên bài Ghi chú

Thứ Hai

22/11/2010

1 Toán 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 BT 1 cột 4,5; BT 2: c); BT 3 khá, giỏi NT (MT) Vẽ theo mẫu vẽ con vật quen thuộc

4 Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu TĐ-KC Người liên lạc nhỏ

Thứ Ba

23/11/2010

1 Toán 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 BT 1: cột 4,5; BT 2: cột 2: HS khá, giỏi CT Người liên lạc nhỏ

2 Kể chuyện Câu chuyện bó đũa T Bảng chia 9 BT 1,2 cột 4 khá, giỏi

3 Chính tả N-V: Câu chuyện bó đũa LT&C Ôn về từ chỉ đặc điểm

Ôn tập câu Ai thế nào?

4 LT&C TN về tính cảm gia đình Câu… TN-XH Tỉnh (thành phố) …

5 TN&XH Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà NT (AN) Ngày mùa vui

Thứ Năm

25/11/2010

1 Toán Bảng trừ BT 2: cột 2, 3; BT 3HS khá, giỏi CT N-V: Nhớ Việt Bắc

2 Chính tả T-C: Tiếng võng đưa T Chia số … một chữ số. BT 1 cột 4:HS khá giỏi

4 Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn (T2) TN-XH Tỉnh (thành phố) …(TT)

Thứ Sáu

26/11/2010

1 Toán Luyện tập BT 2: cột 2; BT 3 a, c; BT 5: HS khá, giỏi ĐĐ Quan tâm … láng giềng

2 Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạch đẹp T Chia số…một chữ số.(TT) BT3 dành cho HS khá giỏi

4 HĐNGLL Thăm hỏi thầy, cô giáo HĐNGLL Thăm hỏi thầy, cô giáo

Trang 2

Vẽ theo mẫu vẽ con vật quen thuộc

- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật

- Vẽ được hình con vật theo trí nhớ

II Chuẩn bị - Que tính

- Vở, bảng con

Một số tranh, ảnh về các con vật Tranh vẽ của HS năm trước

Vở vẽ, bút chì, màuIII Các hoạt động dạy học:

HS tả lại đặc điểm một vài con vậtNhận xét

GV vẽ phác các dáng hoạt động của con vật Gợi ý vẽ màu tùy thích

Vẽ màu theo ý thích Quan sát và giúp đỡ các em 6

+ Bài 3: Gọi 2 HS thi đua vẽ hình

Trang 3

I Mục tiêu

TẬP ĐỌCCÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA (Tiết 1)

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trongbài

- Hiểu nội dung: Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải biết đồn kết, thương yêu nhau Trả lời được các câu hỏi

Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình

Tốn Luyện tập

- Biết so sánh các khối lượng

- Biêt làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán

- Biết sử dụng cân đồng để cân một vài đồ dùnh học tập

II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS: SGK 1 chiếc cân đĩa, một chiếc cân đồng hồ

III Các hoạt động dạy học:

2

- Gọi 2 HS đọc bài Qùa của bố và trả lời câu hỏi

- Nhận xét và cho điểm HS - 2 HS làm bài trên bảng Nhận xét

1kg=…g 45g_27g=

153g-25g=

3

- Giới thiệu bài, ghi tựa

 Luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

Hướng dẫn luyện tập.

+ Bài 1: Nêu yêu cầu, hướng dẫn làm trên bảng lớp Nhận xét

4

+ Đọc từng đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

Hướng dẫn giải vào phiếu học tậpThu chấm và nhận xét

6 + Cả lớp đọc đồng thanh.2 em đọc trước lớp + Bài 4: yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học

tập của mình và ghi số cân vào vở

7 - Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị: Tiết 2 - Giao việc - Nhận xét tiết học.

Nhĩm trình đ l p 2 ộ lớp 2 ớp 2 Nhĩm trình đ l p 3ộ lớp 2 ớp 2

I Mục tiêu

TẬP ĐỌCCÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA (Tiết 2)

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong

Tập đọc Người liên lạc nhỏ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các

Trang 4

bài

- Hiểu nội dung: Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải biết đồn kết, thương yêu nhau Trả lời được các câu hỏi

GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình

nhân vật.

- Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, SGK

- HS: SGK Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện

- Câu chuyện bĩ đũa (Tiết 2)

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

- GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai

4  Thi đọc truyện - HS tự phân vai đọc trong nhĩm - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- GV lưu ý HS đọc các câu

5

`- Cho HS thi đọc truyện theo vai giữa các nhĩm

- Giáo viên và HS nhận xét, chọn HS và nhĩm đọc hay nhất tuyên dương

- GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi

- GV khen nhóm đọc tốt.

I Mục tiêu

Nghệ thuật (Mĩ thuật)

Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng và vẽ màu

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuơng và vẽ màu

- Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuơng

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuơng và vẽ màu

Tập đọc-Kể chuyện Người liên lạc nhỏ

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể

Trang 5

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Chuẩn bị Một số đồ vật dạng hình vuơng cĩ trang trí

Một số bài trang trí hình vuơng

Gợi ý để học sinh nhận xétGợi ý để học sinh nhận biết

Hướng dẫn tìm hiểu bài Nêu câu hỏi gợi ý, đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

4

Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuơng

Yêu cầu HS xem hình 1 vở tập vẽ, nhận ra các họa tiết cần

vẽ tiếp ở giữa, ở các gĩc

Gợi ý cách vẽ

Luyện đọc lại

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em Yêu cầu các nhóm luyện đọc

- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai

- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

5

` Thực hànhGợi ý cách vẽ tiếp họa tiết vào các mảng ở hình vuơng sao cho đúng với hình mẫu

Tìm màu cho mỗi họa tiết theo ý thích

Kể chuyện

- GV yêu cầu HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu mỗi em kể chuyệncho các bạn trong nhóm nghe

6

Nhận xét, đánh giáNhận xét và tìm ra bài vẽ đẹpTuyên dương

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện.

- Tuyên dương nhóm kể tốt.

7 Giao việc

Nhận xét tiết học

Giao việcNhận xét tiết họcNgày soạn: 16/ 11/ 2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây BT 2

- Làm đúng BT 3 a

II Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành Tốn Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3 a

Trang 6

- Nhận xét và cho điểm HS - GV cho HS viết bảng con các từ khó của tiết trước: huýt sáo,

hít thở, suýt ngà, nghỉ ngơi, vẻ mặt …

- GV sửa chữa,nhận xét.

- HS thực hiện phép trừ và nêu cách thực hiện phép trừ

- HS theo dõi và nhắc lại cách tính

- Các phép tính cịn lại tương tự

- GV đọc mẫu bài Chính tả.

- 1 em đọc lại bài viếtHướng dẫn tìm hiểu bài viết Rút ra từ khĩ

Phân tích, đọc và viết bảng con

`+ Bài 2: Cho HS làm bảg lớp

- HS nối tiếp nhau làm bảng lớp

- GV và HS nhận xét

+ Bài 2:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập.

- GV cho HS làm bài tập 2 vào VBT.

- GV cùng cả lớp nhận xét:

6

+ Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Đọc đề bài Cả lớp làm bài vào vở

- GV chấm bài nhận xét

+ Bài 3:

- GV tiến hành tương tự bài tập 2.

- GV sửa lại cho HS theo lời giải đúng

7 - Cho HS thi đua tính nhanh.- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

Giao việc Nhận xét tiết học

I Mục tiêu

KỂ CHUYỆNCÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từngđoạn của câu chuyện

- Biết phân vai dựng lại câu chuyện

Tốn Bảng chia 9Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)

II Chuẩn bị - Tranh minh họa 1 bĩ đũa 1 túi đựng như túi tiền trong

truyện Bảng ghi tĩm tắt ý chính từng truyện

- HS: SGK

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

Trang 7

2 HS đọc bảng nhân 9 và đố cho nhau 2 phép tính

GV nhận xét và chấm điểm.

3

 Hướng dẫn kể chuyện + Kể từng đoạn theo tranh

- Treo tranh minh họa, gọi 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

- Hướng dẫn thành lập bảng chia 9Nêu kết quả khi thành lập bảng chia, giáo viên ghi bảng

1 em đọc lại bảng chia Hướng dẫn học thuộc lịng bảng chia 4

- Yêu cầu kể trong nhĩm

- Lần lượt từng HS kể trong nhĩm Các bạn trong nhĩm theodõi và bổ sung cho nhau

+ Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?.

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.

-Nhận xét bài của HS.

5

`- Yêu cầu kể trước lớp

- Đại diện các nhĩm kể chuyện theo tranh Mỗi em chỉ kể lạinội dung của 1 tranh

+ Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu HS tự phân vai giữa các nhĩm

- Cho HS thi kể trước lớp

Nhận xét Chọn nhĩm kể hay nhất Tuyên dương

- Nhận xét sau mỗi lần kể

+ Bài 3: GV gọi 1 HS đọc đề bài.

- Yêu cầu làm vào phiếu học tập Thu chấm và nhận xét

7 - Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện.- Dặn dị HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Hai anh em

+ Bài 4: Nêu yêu cầu Hướng dẫn giải vào vở, nhận xét Giao việc nhận xét tiết học Nhĩm trình đ l p 2 ộ lớp 2 ớp 2 Nhĩm trình đ l p 3ộ lớp 2 ớp 2

I Mục tiêu

Chính tả (Nghe-viết)CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA

- Nghe–viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn vănxuơi cĩ lời nĩi nhân vật

- Làm được BT 2, BT 3 a

Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO?

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ

- Xác đeịnh được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào?

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

- HS: vở, bảng con, vở bài tập Viết sẵn các câu thơ, đoạn văn lên bảng phụ

Trang 8

- Đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn tìm hiểu đoạn viết

- GV đọc cho HS viết từ khĩ bảng con

- GV đọc cho HS viết chính tả

- GV chấm bài và sửa lỗi

+ Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Treo bảng phụvà giới thiệu về từ chỉ đặc điểm: Khi nói mỗi người, mỗi vật, mỗi hiện tượng,… xung quanh ta đều có thể nói kèm cả đặc điểm của chúng

- Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân các từ chỉ đặc điểm

cĩ trong đoạn thơ trên

4

` Hướng dẫn làm bài tập + Bài 2: Gọi HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bàitập

+ Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- GV yêu cầu HS đọc câu thơ

- Trong câu thơ trên các sự vật nào được so sánh với nhau?

- Tiếng suối được so sánh với tiếng hát về đặc điểm nào?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm các phần còn lại phiếu học tập.

Nhận xét và cho điểm HS.

5

+ Bài 3: Cho cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS làm bài vào vở bài tập

1 em làm trên bảng đọc lại bài của mình

+ Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc câu

- Ai nhanh trí và dũng cảm?

- Vậy bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Ai?

- Anh Kim Đồng như thế nào?

- Vậy bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi thếnào?

- GV yêu cầu HS trả lời các câu còn lại Làm vào VBT

- GV chữa bài và cho điểm HS

I Mục tiêu

AN TỒN GIAO THƠNG

ƠN TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

- Củng cố cho HS nắm lại các phương tiện tham gia giao thơng, tìm hiểu các loại đường giao thơng, tham gia tốt khi đitrên đường, biết cách lên, xuống xe và ngồi trên xe Biết

Tập đọc Nhớ Việt BắcBước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và

Trang 9

được hiệu lệnh của CSGT đành giặc giỏi (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc

10 dòng thơ đầu)

II Chuẩn bị Câu hỏi kiểm tra bảng phụ Tranh minh hoạ bài tập đọc và câu thơ cần luyện đọc và học

+ Khi lên xe và xuống xe em làm như thế nào? GV nhậnxét

- GV đọc mẫu lần 1.

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải cuối bài

- GV chia nhóm đôi và HS luyện đọc theo nhóm.

- GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi.

4

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS

- GV đưa ra một số câu hỏi gọi HS trả lời

- GV nhận xét và đánh giá

- Tuyên dương HS trả lới nhanh, đúng

Hướng dẫn tìm hiểu bàiNêu câu hỏi gợi ý tìm hiểu bài, HS trả lờiNhận xét

5

Giao việc Nhận xét tiết học - GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng tại lớp từng câu

ca dao theo PP xoá dần bảng

- GV cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức đọc tiếp sức

- GV tổng kết cuộc thi Khen ngợi HS đọc tốt Nhận xét tiết học

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúngchỗ

Tập viết ÔN CHỮ HOA: K

Viết đúng chữ hoa K (1dòng), Kh, Y (1 dịng), viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1dòng)và câu ứng dụng: Khi đói …

Trang 10

- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK chung mộ lòng (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị Tranh Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng

2

- Gọi 3 HS đọc bài Câu chuyện bĩ đũa và trả lời câu hỏi

- Nhận xét và chấm điểm - GV kiểm tra bài viết của ở nhà HS.

- GV cho cả lớp viết bảng con: Ông Ích Khiêm, Ít.

- GV nhận xét chung.

3

Luyện đọc

- GV đọc mẫu 2 mẫu nhắn tin

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng.

- GV viết mẫu cách chữ hoa trên,

- GV yêu cầu HS viết từng chữ Y, K trên bảng con.

- GV sữa cho HS viết đúng mẫu.

4

+ Đọc từng mẫu nhắn tin

+ Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhĩm

+ Thi đọc trước lớp giữa các nhĩm

- GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng.

- GV giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng tài thời Trần.

Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến cả giặc lập nhiều chiến công trong cuộc kháng chiến chống giặc Nguyên.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.

- GV sửa cho HS.

5

Tìm hiểu bài

Nêu câu hỏi gợi ý tìm hiểu, gọi học sinh trả lời - GV gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

- Yêu cầu HS viết bảng con

6

- Nội dung tin nhắn là gì?

- Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đĩ gọi một số emđọc Nhận xét, khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý

- GV yêu cầu HS viết vào vở

- Lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu

TỐNLUYỆN TẬP

Nghệ thuật (Thủ cơng) CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 2)

Trang 11

I Mục tiêu - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Biết cách kẻ cắt, cắt, dán chữ H, U

- Kẻ, cắt,dán được chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

II Chuẩn bị - GV: 4 hình tam giác vuơng cân

- HS: Vở, bảng con - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và và mẫu chữ H, U Quy trình

kẻ, cắt, dán

- Vở thủ công,giấy màu, kéo

2

- Gọi 2 HS đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18

- GV nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ H, U

- Nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy

trình:

+Bước 1: Kẻ chữ H, U +Bước 2: Cắt chữ H, U +Bước 3: Dán chữ H, U

3

 Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Cho HS tính nhẩm nêu kết quả

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm

- GV tổ chức cho HS kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Trong khi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng.

4 + Bài 2: Nêu yêu cầu

Làm bảng con

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

5 `+ Bài 3: Cho HS đặt tính rồi tính phiếu học tập.- GV nhận xét. Đánh giá và nhận xét sản phẩm.

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.

6

+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tốn thuộc dạng gì?

- Cho HS làm bảng lớp

Nêu lại cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

1 số em nêu Nhận xét 7

+ Bài 5: Nêu yêu cẩuChia 2 nhĩm cử đại diện thi đua xếp hình

- Nhận xét tiết học

- Về làm bài tập VBT

- Chuẩn bị: Bảng trừ

Giao giệc Nhận xét tiết học

I Mục tiêu

Nghệ thuật (Âm nhạc)

Ơn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

Tốn Luyện tập Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán

Tiêu đề	Lịch báo giảng lớp 2A + 3A – Tuần 14
Người hướng dẫn	Đào Phước Hậu, Giáo viên
Trường học	Trường TH Bình Hịa Hưng
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	431 KB