Gián án giao an lop ghep 2+3 tuan 21 nam hoc 2010-2011

Giao việc Nhận xét tiết học Mơn Bài TẬP ĐỌC Tiết 101: LUYỆN TẬP I.. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏ

Trang 1

Kế hoạch bài dạy lớp 2+3 Năm học: 2010-2011

Từ ngày: 17/ 01/ 2011 – 21/ 01/ 2011

Thứ Hai

17/01/2011

1 Toán Luyện tập BT 1.b/; 4, 5: HS khá, giỏi NT (MT) Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng

4 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc

Thứ Ba

18/01/2011

1 Toán Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc BT 1.b/: HS khá, giỏi CT Nghe-viết: Ông tổ nghề thêu

2 Kể chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng T Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 BT 2 a/: HS khá, giỏi

Thứ Tư

19/01/2011

giải được 2 cách

4 LT&C TN về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu TN-XH Thân cây

5 TN&XH Cuộc sống xung quanh LT&C Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?

Thứ Năm

20/01/2011

4 Tập làm văn Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim TN-XH Thân cây (tiếp theo)

Thứ Sáu

21/01/2011

1 Toán Luyện tập chung BT 3: cột 2; BT 5: HS khá, giỏi ĐĐ Tôn trọng khách nước ngoài

3 HĐNGLL Tìm hiểu về nghề truyền

Tìm hiểu về nghề truyền thống quê hương

Trang 2

Kế hoạch bài dạy lớp 2+3 Năm học: 2010-2011Ngày soạn: 10/ 01/ 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011

Môn

Bài

TOÁNTiết 101: LUYỆN TẬP

Nghệ thuật (Mĩ thuật)Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng

I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 5

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân vàtrừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số cỏn thiếucủa dãy số đó

- Bước đầu tiếp xúc loàm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ Bộ thực hành Toán

- HS: Vở, SGK

Ảnh các tác phẩm điêu khắc, các bài tập nặnGiấy vẽ,

III Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài, ghi tựa

- Tìm hiểu về tượng: Hướng dẫn quan sát ảnh các pho tượng thật

và tóm tắt:

+ Ảnh chụp nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh

+ Các pho tượng này đang được trưng bày tại Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam …

+ Hãy kể tên các pho tượng.

+ Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ?

+ Hãy kể tên các chất liệu của mỗi pho tượng (đá, gỗ, thạch cao, gốm).

5

+ Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằnglời hoặc viết) và giải bài toán

- GV chấm bài và nhận xét

GV bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và nhấn mạnh:

+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng: … + Tượng gỗ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm như đình, chùa, miếu

+ Tượng mới thường đặt ở những nơi công viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trường, trong các triển lảm mĩ thuật

+ Tượng gỗ thường không có tên tác giả, tượng mới có tên tác giả

Trang 3

6

+ Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầuHướng dẫn làm vào vở, Nhận xét

Nhận xét, đánh giáTinh thần học tập của các em Tuyên dương những em phát biểu ý kiến 7

+ Bài 5: Gọi HS lên bảng điền số (HS khá, giỏi)

- GV nhận xét

- HS đọc thuộc lịng bảng nhân 5

- Nhận xét tiết học

Giao việc Nhận xét tiết học

Mơn

Bài

TẬP ĐỌC

Tiết 101: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được tồn bài

HS biết yêu quý những sự vật trong mơi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luơn cĩ ý nghĩa để gĩp phần BVMT

Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính

II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc

- GV đọc mẫu tồn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Cho HS đọc từng câu

- Giới thiệu bài, ghi tựa+ Bài 1:

- GV viết lên bảng phép tính: 4000 + 3000 = ?

- GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm

- GV nêu cách nhẩm giống như SGK đã trình bày

- HS tự làm các bài còn lại 4

+ Cho HS đọc từng đoạn

- GV viết lên bảng 6000 + 500 = 6500

- GV sửa chữa, nhận xét

5

+ Thi đọc giữa các nhĩm

- GV và HS nhận xét, chọn cá nhân, nhĩm đọc đúng, haynhất Tuyên dương

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ

Trang 4

- GV sửa bài và cho điểm HS

Tiết 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được tồn bài

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do

ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trảlời được câu hỏi SGK)

HS biết yêu quý những sự vật trong mơi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luơn cĩ ý nghĩa để gĩp phần BVMT

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc

2 - Gọi 2 HS đọc bài: Chim sơn ca và bơng cúc trắng. Gọi 2 HS đọc bài: Chú ở bên Bác Hồvà trả lời từng câu hỏi trong

bài.

3

- Hướng dẫn các em đọc thầm và gợi ý câu hỏi, gọi các em trảlời

Nhận xét Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các lồi cây, lồihoa

- GV đọc mẫu lần 1

- GV treo tranh

- Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật

+ Đọc từng câu:

GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu.

GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai.

4

Luyện đọc lại bài

- Cho HS thi đọc giữa các nhĩm

- GV và HS nhậ xét chọn nhĩm đọc hay nhất tuyên dương

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV lưu ý HS đọc các câu:

- GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo khoa

- Luyện đọc trong nhóm:

- GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi

- GV khen nhóm đọc tốt

5 - Qua câu chuyện này khuyên em điều gì?- Về đọc lại bài

- Chuẩn bị: Vè chim

Trang 5

Mơn

Bài

Nghệ thuật (Mĩ thuật)Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ hình dáng người

Tập đọc-Kể chuyện Tiết 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I Mục tiêu - Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con

người

- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người

- Nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện (HS khá giỏi)

II Chuẩn bị Ảnh các hình dáng người

Tranh vẽ người của học sinh

Vở vẽ, dất nặn, …

Tranh minh hoạ kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc

4

Cách nặn, cách vẽ+ Cách nặn:

Dùng đất hướng dẫn học sinh nặnGhép dính các bộ phận lại thành hình ngườiTạo dáng người

+ Cách vẽ:

Vẽ phác hình người lên bảng

Vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như:

Đá cầu, nhảy dây, …

Luyện đọc lại

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 5 em Yêu cầu các nhóm luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

+ Gĩp ý cho các em về cách nặn và tạo dáng

Giúp học sinh tạo bố cục cho một đề tài nào đĩ

- GV chia lớp thành các nhóm và thảo luận và đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

Trang 6

Làm theo nhĩm+ Gĩp ý cách vẽGợi ý để học sinh vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét và chốt ý

6

Nhận xét, đánh gáiNhận xét và tìm ra sản phẩm và bài vẽ đẹpTuyên dương

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 5 HS

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện

- Tuyên dương nhóm kể tốt

Nhận xét tiết học

Giao việc Nhận xét tiết họcNgày soạn: 11/ 01/ 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011

Mơn

Bài

TỐN

Tiết 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU.

I Mục tiêu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc

- Nhận biết độ dài đường gấp khúc

- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nĩ

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT 2 b

II Chuẩn bị - GV: Mơ hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn, SGK

- HS: Vở, SGK Bảng phụ viết sẵn bài chính tả Bảng phụ có sẵn bài 2

2

- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng nhân 5 1 HS sữa bai

4 –GV kiểm tra bài tập về nhà

- GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD

- GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì

Chẳng hạn, nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình vẽ,Gọi vài HS nhắc lại, rồi cho HS tính:

2cm + 4cm + 3cm = 9cm

- Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm

GV đọc mẫu bài Chính tả

HS lắng nghe

1 em đọc lại bài Gợi ý câu hỏi tìm hiểu bài viết

Trang 7

+ Bài 3: Cho HS giải tốn nhanh giữa 4 nhĩm

- GV và HS nhận xét chọn nhĩm giải đúng nhanh, tuyêndương

GV treo bảng phụ có chép bài 2 b.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vàoVBT.

7

- Cho 2 đội HS thi đua vẽ đường gấp khúc bảng lớp

- Dặn dị HS học thuộc bảng nhân 4, 5 Về làm bài tập 1

- Chuẩn bị: Luyện tập

Mơn

Tiết 102: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000.

I Mục tiêu Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

HS khá, giỏi biết kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2) - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và

- Gọi 2 HS kể Ơng Mạnh thắng Thần Gío

- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn

- Nhận xét và cho điểm HS

600+6000, 7000+2000, 8000+2000

GV nhận xét cho điểm HS.

3 - Giới thiệu bài, ghi tựa

 Hướng dẫn kể chuyện + Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Cho HS kể bằng lời của mình, khơng lệ thuộc vào bài đọc

GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính

GV nêu cách thực hiện

Nêu quy tắc

Muốn thực hiện phép tính trừ các số có bốn chữ

Trang 8

số với nhau ta làm thế như thế nào?

-Yêu cầu HS nêu cách tính.

4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảngcon

5

+ Kể lại tồn bộ câu chuyện:

- Mời HS đại diện các nhĩm thi kể tồn bộ câu chuyện

- GV và HS nhận xét

+ Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính

- GV sửa bài và cho điểm HS

- Đặt tính rồi tính

- 2HS nêu cách đặt tính và tính

- Cả lớp làm vào bảng6

- Gọi HS đọc đề bài cả lớp làm bài vào vở

- GV nhận xét và cho điểm HS

7

- Dặn dị HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Một trí khơn hơn trăm trí khơn

+ Bài 4:

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm

- GV nhận xét và cho điểm HS.

ĐAN NONG MỐT

I Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi

cĩ lời nĩi của nhân vật

- Làm được BT 2 a HS khá, giỏi giải được câu đố ở BT 3 a

Biết cách đan nong mốt

Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

Đan được nong mốt dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

II Chuẩn bị - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép

quan sát được các nan dọc và nan ngang khác màu nhau Tranh qui trình đan nong mốt, các nan đan mẫu ba màu khác nhau

Giấy bìa màu, kéo, hồ dán…

Trang 9

2

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đĩ đọc cho HS viết các từ sau: sương

mù, đất phù sa, chiếc lá, xanh biếc,…

- Hướng dẫn tìm hiểu bài viết

- Cho HS viết từ khĩ bảng con

- GV giới thiệu tấm đan nong mốt và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ rá,…

4

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép

- Thu và chấm một số bài và nhận xét

GV hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

5

+ Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một tờ giấy và tổchức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu của bài tập 2, trongthời gian 5 phút đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắngcuộc

- Cho đại diện các nhĩm trình bày bảng lớp

- GV và HS nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc

GV gọi nhiều HS nhắc lại cách đan sau đó cho HS cắt bìa, tập đan.

Mơn

Bài

Nghệ thuật (Âm nhạc)

Tiết 42: BÀN TAY CÔ GIÁO

I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi đoạn thơ và giữa các khổ thơ

Hiểu nội dung: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

GDMT: Giáo dục HS biết kính trọng thầy cô giáo, rèn tính

khả năng khéo léo cho các em

II Chuẩn bị Nhạc cụ quen dùng Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng viết sẵn câu thơ luyện đọc và

học thuộc lớp

Trang 10

2

2 em hát bài: Trên con đường đến trường

nghề thêu và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

- GV nhận xét và cho điểm HS

3

- Giới thiệu bài, ghi tựaDạy hát Hoa lá mùa xuân Hát mẫu

Đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát Dạy hát từng câu

Gợi ý câu hỏi về giai điệu của câu hát thứ nhất và thứ ba

Luyện tập bài hát theo tổ, nhĩm và cá nhân

- GV đọc mẫu lần 1

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp (1 đến 2 lượt)

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải cuối bài (phô…)

- GV chia nhóm đôi và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi

4

Tập hát và vỗ tayĐệm theo phách và theo nhịp 2Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca Hát và chuyển động nhẹ nhàng theo giai điệu

Yêu cầu đọc thầmGợi ý câu hỏi, gọi học sinh trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

Nhận xét

5

2 em hát và vỗ tayGiao việc

Nhận xét tiết học

HS học thuộc lòng cả bài thơ tại lớp.

- GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng tại lớp từng câu ca dao theo

PP xoá dần bảng.

- GV cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức đọc tiếp sức.

- GV tổng kết cuộc thi Khen ngợi HS đọc tốt Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 12/ 01/ 2011

Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011

Mơn

I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dịng trong bài vè

- Hiểu nội dung: Một số lồi chim cũng cĩ đặc điểm, tính nết cũng giống như con người (trả lời được câu hỏi; học thuộc 1 đoạn thơ trong bài vè)

HS khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của CH2

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Trang 11

Yêu thích các lồi chim

II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn nội dung cần

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Chim sơn ca và bơng cúc trắng

và trả lời câu hỏi

- Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm

2 em và biểu diễn trước lớp “Em yêu trường em”

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Cho HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếucĩ

- Luyện phát âm

+ Cho HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc hai câu

- Dạy hát Cùng múa hát dưới ánh trăngGiới thiệu bài hát

Hát mẫu Đọc lời ca Dạy hát từng câuNhận xét

5

Tìm hiểu bài Gợi ý câu hỏi tìm hiểu, gọi học sinh trả lời

Chia nhĩm hát Thi đua hát và vận động phụ họaNhận xét tuyên dương

Mơn

Bài

TỐN

Tiết 21: ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ

I Mục tiêu Biết tính độ dài đường gấp khúc Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng) L, Q (1dòng); viết

Trang 12

đúng tên riêng Lãn Ơng (1dòng) và câu ứng đụng: ổi Quảng Bá … Say lòng người (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, SGK

dòng kẻ ô li

2

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 1:

- GV cho cả lớp viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi, Nhiễu, Người.

- GV nhận xét chung.

3

- Giới thiệu bài, ghi tựa+ Bài 1: GV cho 2 HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở

- GV và HS nhận xét

- Y/C HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng

- GV viết mẫu chữ hoa, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- GV yêu cầu HS viết từng chữ O, Ô, Ơ trên bảng con.

* Luyện viết từ ứng dụng (Tên riêng)

- GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng.

- GV giới thiệu: Lãn Ông chính là Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu

Trác (1720-1792) là 1 lương y nổi tiếng, sống vào cuối thời nhà Lê Hiện nay có 1 phố cổ ở Hà Nội mang tên ông.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.

4

+ Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài giải vào vở

- Giúp HS hiểu: Câu ca dao ca ngợi những sản vật nổi tiếng ở Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá và cá HồTây ăn rất ngon, lụa ở phố hàng Đào rất đẹp.

GDMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước ca ngợi những sản vật nổi tiếng ở Hà Nội, Hồ Tây

- HS nhận xét xem trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào

- Yêu cầu HS viết bảng con.

5

+ Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầuHướng dẫn 2 nhĩm thi đuaNhận xét tuyên dương

Viết đúng, đẹp từ và câu ứng dụng.

- GV yêu cầu HS viết vào vở

- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

6

- Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm bài tập 3 ở nhà - Yêu cầu HS, luyện viết thêm phần bài ở nhà Khuyến khích HS

học thuộc câu ứng dụng

- GV nhận xét tiết học.

Trang 13

Mơn

Bài

Nghệ thuật (Thủ cơng)Tiết 21: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiết 1)

Toán Tiết 103: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu - Biết cách gấp, cắt, dán phong bì

- Gấp, cắt, dán được phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì cĩ thể chưa cân đối

HS khéo tay: gấp, cắt, dán được phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối

Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải toán bằng hai phép tính

II Chuẩn bị - GV: Phong bì mẫu cĩ khổ đủ lớn Mẫu của thiếp chúc mừng

cùa bài Quy trình gấp, cắt, dán phong bì cĩ hình vẽ minh hoạ cho từng bước Một tờ giấy hình nhật khổ A 4 Bút chì, kéo, thước, keo dán

- HS: giấy, kéo, keo dán, thước

Bảng phụ

2

- Kiểm tra dụng việc chuẩn bị của học sinh Tính: 8435-1870, 6875-3414

2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS.

GV nhận xét và sửa bài cho HS.

- Gấp 2 bên H2 mỗi bên vào 1 ơ rưởi để lấy đường dấu gấp

- Mỏ 2 đường dấu gấp ra gấp chéo 4 gĩc như H3 để lấy đường dấu gấp

+ Bài 2: GV viết phé trừ 5700-200 cho HS nhẩm

- GV hướng dẫn HS tiến hành tương tự bài tập 2 ở tiết 102.

- GV nhận xét và sửa chữa.

Tiêu đề	Chim sơn ca và bông cúc trắng
Người hướng dẫn	Đào Phước Hậu, Giáo viên
Trường học	Trường TH Bình Hịa Hưng
Chuyên ngành	Nghệ thuật (Mĩ thuật)
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	449,5 KB