am nhac 9 ca nam

Củng cố: Đan xen trong bài *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK... Củng cố: Đan xen trong bài *.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Trả lời câu hỏi và bài tập trong S

Trang 1

Soạn ngày 14 tháng 8 năm 2009 Giảng ngày:

Tiết 1

Học hát bài: bóng dáng một ngôi trờng

Bài đọc thêm: nhạc sĩ hoàng hiệp và bài hát

Câu hò bên bờ hiền lơng

I - Mục tiêu:

- Qua dạy hát, giúp HS biết đợc giai điệu của bài Biết hát chính xác những chỗ đảo phách

- Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình

- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè

II - Chuẩn bị của giáo viên:

2 Kiểm tra bài cũ:

(Đan xen trong bài học)

3 Nội dung bài mới:

- Chia câu, chia đoạn

+ Bài hát gồm hai lời và hai đoạn Hãy chia

đoạn và nói về tính chất âm nhạc của từng

Luyện thanhTập hát

Trang 2

Hớng dẫn Hớng dẫn Chỉ định Chỉ định - Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 2-1) cho HS hát cùng với đàn Nhắc HS ngân đủ trờng độ - Tập tơng tự với câu 2 - Khi tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu - Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này - Tập các câu tiếp theo cách tợng tự - Bài đọc thêm: Cho 1-2 HS đọc bài đọc thêm, sau đó cho HS nghe bài hát Câu hò bên bờ hiền lơng. Tập hát Trình bày Thc hiện IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Ký duyệt

Trang 3

- Đọc đúng bài TĐN giọng Gdur trong SGK

- Đàn phím điện tử

- Tranh bài TĐN số 1: Cây sáo thần

- Bảng phụ giới thiệu cấu tạo giọng Gdur

- Thanh phách

III - Tiến trình lên lớp:

1.ổn định tổ chức:

- Giới thiệu cho HS về quãng trởng và thứ

- Giới thiệu cho HS về quãng đúng, tăng, giảm theo SGK

2.Tập đọc nhạc

TĐN số 1.

- Giọng Gdur có âm chủ là G và có hoá biểu

1 dấu thăng

- Giọng Gdur song song với giọng nào?

- Đàn gam Gdur 2 - 3 lần để HS nghe và đọc cùng đàn

Ghi bàiTrả lời

Ghi nhớ

Ghi bàiGhi nhớ

Trả lờiNghe và cảm nhận

Trang 4

Hỏi Hớng dẫn Hớng dẫn Yêu cầu - Bài tập đọc nhạc số 1 gồm mấy câu? mỗi câu mấy nhịp? Trong bản nhạc có dạng tr-ờng độ nào khó? - Đọc thang âm Gdur - Đọc nhạc từng câu, GV đàn giai điệu HS lắng nghe và tự đọc theo Nếu HS đọc cha đạt GV đọc mẫu để HS nghe và sửa cho đúng - Thực hiện tơng tự các câu còn lại - Khi HS thuộc bài cho ghép với lời ca, GV đệm đàn - Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh Trả lời Thực hiện Tập đọc nhạc Thực hiện IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Ký duyệt

Trang 5

- GV đệm đàn và yêu cầu HS tập hát với tốc

độ: hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải

- Kiểm tra bài cũ

Lên kiểm traGhi bàiThực hiện

Trang 6

Hớng dẫn Kiểm tra Ghi bảng Thuyết trình Chỉ định Giới thiệu - Kiểm tra cá nhân 3.Âm nhạc thờng thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - GV giới thiệu cho HS biết thế nào là ca khúc phổ thơ - Cho HS đọc thông tin trong SGK - Giới thiệu cho HS một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ Sửa sai Lên kiểm tra Ghi bài Ghi nhớ Đọc bài ghi nhớ IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Ký duyệt Soạn ngày 5 tháng 9 năm 2009 Giảng ngày:

Trang 7

- Đĩa nhạc bài hát Nụ cới/

- Tranh bài hát Nụ cời

- Đài đĩa

- Thanh phách

- Giới thiệu về bài hát và tác giả: Theo SGK

- Nghe hát mẫu hoặc GV tự trình bày

- Chia câu, chia đoạn

+ Bài hát gồm 2 lời và hai đoạn Hãy chia

đoạn và nói về tính chất âm nhạc của từng

đoạn?

+ Số chỉ nhịp cho biết điều gì? (Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt trắng)

- Luyện thanh

- Tập hát từng câu trong lời một

- Đoạn a chia làm 4 câu GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe

và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (2-1)

Ghi bài

Ghi nhớNgheTrả lời

Luyện thanhTập hátNghe và hát nhẩm theoTập hát

Trang 8

bắt nhịp Hớng dẫn Chỉ định Hớng dẫn Điều khiển cho HS hát cùng đàn Nhắc HS ngân đủ tr-ờng độ - Tập tơng tự với câu 2 - Khi tập xong hai câu, GV cho nối liền 2 câu - Chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này - Tập câu 3 và 4 theo cách tơng tự - Học hát đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng Cmoll là điểm khó của bài hát, GV có thể hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn HS tập hát nhanh, thể hiển qua tình đoàn kết, niềm tin, sự lạc quan - Hát đầy đủ cả bài: GV phân công HS trình bày từng câu trong bài, lời 1: HS nam Cho trời sáng ở khắp trời HS nữ Nụ cời t-ơi cất tiếng cời GV hát: Để làn mây dòng sông sóng xô Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo Thực hiện Thực hiện Hát đoạn b Thực hiện IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 9

- Hiểu biết sơ lợc về giọng Emoll và đọc đúng bài TĐN

- Trình bày bài hát kết hợp với gõ đệm

- Kiểm tra học sinh trình bày theo hình thức

- Giọng Emoll song song với giọng nào?

- Cùng tên với giọng nào?

- GV đàm gam Amoll và gam Emoll để HS nghe và cảm nhận sự giống nhau và khác

Ghi bài

NgheLuyện thanh

Ôn luyện

Lên kiểm traGhi bàiGhi nhớ

Trả lờiTrả lờiNghe và phân biệt

Trang 10

Đàn Hớng dẫn Hỏi và giải thích Yêu cầu nhau giữa hai giọng - Đàn gam Emoll 2-3 lần để HS nghe và đọc cùng đàn • Tập đọc nhạc: TĐN số 2 - Gồm mấy câu? mỗi câu mấy nhịp? (gồm 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu 3 có 4 nhịp) - Trong bản nhạc có dạng trờng độ nào khó? (nhịp thứ 2 có chùm ba nốt móc đơn) - Khi đọc nhạc chùm ba nốt móc đơn, gõ một phách phải đọc đều 3 nốt nhạc này - Đọc nhạc từng câu, GV đàn giai điệu HS lắng nghe và tự đọc theo Nếu câu chùm 3 HS đọc cha đạt GV đọc mẫu để HS nghe và sửa cho đúng - Thực hiện tơng tự các câu còn lại - Khi HS thuộc bài cho ghép với lời ca GV đệm đàn - Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh Nghe Tập đọc Trả lời Thực hiện IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Tiết 6

Trang 11

ôn tập :Tập đọc nhạc số 2

Nhạc lý: sơ lợc về hợp âm.

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ trai-cốp-xki

và bài hát cô gái miền đồng cỏ

- Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp

- Biết sơ qua về hợp âm, có khai niệm và thuật ngữ về hợp âm

- Biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới

Ghi bài

Đọc gam

Ôn luyện

Lên kiểm traGhi bàiTrả lờiGhi nhớ

Trang 12

Giới thiệu Đàn Yêu cầu Ghi bảng Thuyết trình Thuyết trình và đàn - Giới thiệu 2 loại hợp âm thờng dùng hợp âm 3 và hợp âm 7 + Hợp âm 3 có 3 âm: âm 1, âm 3, âm 5 + Hợp âm 7 có 4 âm: ân 1, âm 3, âm 5, âm 7 - GV đàn cho HS nghe về 2 loại hợp âm này + Hợp âm 3T và 3t Ví dụ hợp âm Cdur và Cmoll (VD SGK) - Tìm hiểu về tác dụng của từng hợp âm: HS tìm hiểu theo SGK 3.Âm nhạc thờng thức Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và bài hát Cô gái miền đồng cỏ - GV giới thiệu tóm tắt về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Trai-cốp-xki theo tài liệu đã chuẩn bị sẵn - Giới thiệu tác phẩm âm nhạc của Trai-cốp-xki qua một vài thể loại nh nhạc đàn, ca khúc, vũ kịch Mỗi thể loại GV đàn cho HS nghe một số trích đoạn Ghi nhớ Nghe và phân biệt Đọc SGK Ghi bài Ghi nhớ Ghi nhớ IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 13

Tiết 7: ôn tập

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời hai bài hát Bóng dáng một ngôi trờng và bài

Nụ cời.

- Có khái niệm về quãng và hợp âm

- Biết xác định giọng Gdur và Emoll và đọc đúng bài TĐN số 1 Biết xác

định giọng Gdur và Emoll là 2 giọng song song

Kiểm tra 15 phút

- Kiểm tra hát theo nhóm HS

- Kiểm tra bài tập nhạc lý: Cá nhân

Ghi bài

Ôn tậpLàm bài tậpHớng dẫn

Ghi bàiThực hiện

IV Củng cố:

(Đan xen trong bài)

*.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK

Tiết 8: kiểm tra

Trang 14

I - Mục tiêu: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh II - Chuẩn bị của giáo viên: - Câu hỏi kiểm tra • Em hãy trình bày một bài hát và một bài Tập đọc nhạc đã học. - Hình thức kiểm tra: Thực hành từng em một ( kết hợp kiểm tra vở ghi, vở bài tập của học sinh) III - Tiến trình lên lớp: 1.ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: HĐ của gv Nội dung HĐ của hs Ghi bảng Kiểm tra Kiểm tra - Kiểm tra hát và kiểm tra Tập đọc nhạc từng học sinh - Kiểm tra vở ghi và vở bài tập của học sinh Ghi bài Thực hiện IV.Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét buổi kiểm tra, công bố kết quả của từng em *.HDVN: - Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài học sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Tiết 9

Trang 15

- Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi.

- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao

đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình

+ Đoạn a: Rừng núi dang tay Việt Nam\

+ Đoạn b: Cờ nối gió nở trên môi.

+ Đoạn c: Từ Bắc vô Nam tử sinh

Luyện thanhNghe

Ghi nhớ

Tập hát

Trang 16

Chỉ định Hớng dẫn hai câu, hát nối liền hai câu với nhau GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn + Chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này + Tiến hành dạy tơng tự với hai câu còn lại - Hát đầy đủ cả bài: GV hát cả bài để HS cảm nhận đợc nốt ngân dài ở cuối câu hát GV điều chỉnh những chỗ cần thiết cho các em hát đúng hơn và tốt hơn Trình bày Thc hiện IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Tiết 10 Nhạc lý: giới thiệu về dịch giọng

Trang 17

Tập đọc nhạc: giọng pha trởng - tđn số 3

tr Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3

Giới thiệu về dịch giọng.

- Dịch giọng là việc chuyển cao độ các nốt nhạc trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp với giọg của ngời trình bày

- Dịch giọng có thể thực hiện khi hát hoặc thực hiện trên bản nhạc

- GV lấy ví dụ về dịch giọng trong khi hát

- Hãy viết công thức cấu tạo giọng Fdur

- Hãy so sánh giọng Fdur với giọng Cdur

Ghi bàiGhi nhớ

Ghi nhớGhi bài

Trả lời

Thực hiệnTrả lời

Trang 18

Đàn Ghi bảng Hỏi Đàn giai điệu Yêu cầu Hai giọng nàu giống nhau về công thức nhng khác nhau về âm chủ - GV đàn giọng Fdur 2-3 lần HS nghe và đọc theo đàn *Tập đọc nhạc: TĐN số 3. - Bài TĐN bao gòm mấy câu (4 câu, mỗi câu 4 nhịp - Đọc nhạc từng câu: GV đàn giai điệu, HS nghe - GV đàn giai điệu HS gõ tiết tấu - GV đàn giai điệu HS đọc nhạc và gõ tiết tấu từng câu - Đọc ghép các câu lại với nhau - Ghép lời ca: Một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại Nghe Ghi bài Trả lời Tập đọc nhạc IV Củng cố: (Đan xen trong bài) *.HDVN: - Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - Xem trớc bài học ở tiết sau *Rút kinh nghiệm: ………

………

Tiết 11

Ôn bài hát Nối vòng tay lớn

ôn tập tập đọc nhạc: tđn số 3

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ nguyễn văn tý và

Trang 19

bài hát mẹ yêu con

- HS thuộc bài hát Nối vòng tay lớn, tập thể hiện sắc thái tình cảm khác

trong bài hát có 2 đoạn

- Ôn TĐN số 3, tập gam Fdur Hát lời TĐN số 3

- Biết thêm một nhạc sĩ nổi tiếng của nớc ta - nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và nghe một tác phẩm của ông

Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng

- GV đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Mỗi tổ trình bày bài một lần, vừa hát vừa

gõ đệm theo hai âm hình tiết tấu đã tập ở tiết trớc

Tý và bài hát Mẹ Yêu Con.

- Cho HS đọc thông tin trong SGK phần giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát

Mẹ yêu con.

- GV tóm tắt lại nội dung để HS có thể tự

Ghi bàiNgheThực hiện

Lên kiểm traGhi bàiThực hiệnSửa saiLên kiểm traGhi bài

Đọc bàighi nhớGhi bài

Trang 20

Điều khiển

ghi vào vở

- Cho HS nghe bài hát Mẹ yêu con qua băng

đài hoặc GV trình bày

Nghe và cảm nhận

IV Củng cố:

Tiết 12: học hát bài: lý kéo chài

- Cho HS biết hát thêm một điệu Lí của đồng bào Nam Bộ

Trang 21

- Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan

- Tập đặt lời ca cho bài hát

- Tranh bài hát: Lí kéo trai

- Đĩa bài hát: Lí kéo trai

+ Chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này

+ Tiến hành dạy tơng tự với hai câu còn lại

- Hát đầy đủ cả bài: GV hát cả bài để HS cảm nhận đợc nốt ngân dài ở cuối câu hát GV

điều chỉnh những chỗ cần thiết cho các em hát đúng hơn và tốt hơn

Ghi bàiGhi nhớTìm hiểu bàiTrả lời

Luyện thanhNghe

Ghi nhớTập hátTập hát

Trình bàyThc hiện

Trang 22

IV Củng cố:

Tiết 13: ôn tập bài hát: lý kéo chài Tập đọc nhạc: giọng rê thứ - TĐN số 4

- Ôn tập bài hát Lý kéo chài Tập hát xớng và xô, thể hiện đúng tính chất

khoẻ mạnh, rắn rỏi của bài hát

Trang 23

- Trình bày bài hát kết hợp với gõ đệm

- Kiểm tra HS trình bày theo hình thức đơn ca

Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

• Giọng Dmoll có âm chủ là D và có hoá

biểu 1 dấu giáng là Hb

- Giọng Dmoll song song với giọng nào?

- Cùng tên với giọng nào?

- GV đàn gam Dmoll 2 - 3 lần để HS nghe

và đọc cùng đàn

• Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Dựa vào đâu để nhận biết giọng Dmoll?

(bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở nốt D)

- Đọc nhạc từng câu, GV đàn giai điệu HS

Ghi bàiNghe Luyện thanh

Ôn bài

Lên kiểm tra

Ghi bàiGhi nhớ

Trả lờiTrả lờiNghe và phân biệtTập đọc nhạc

Trả lời

Trang 24

- Thực hiện tơng tự các câu còn lại.

- Khi HS thuộc bài cho ghep với lời ca GV

đệm đàn

- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh Thực hiện

IV Củng cố:

Tiết 14: ôn tập Tập đọc nhạc - tđn số 4

âm nhạc thờng thức: một số ca khúc mang âm hởng dân ca

- Biết vừa đọc vừa đánh nhịp bài TĐN số 4

- Bớc đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hởng dân ca từng vùng miền đất nớc

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	169,5 KB