Am nhac 9 Ca nam CKTKN 1011

- HS biÕt kh¸i niÖm vÒ dÞch gÞng, ®Æc ®iÓm cña dÞch giäng... Giäng Pha tr ëng..[r]

Tr ườ ng THCS N T m Tam à ă – Đườ ng Lai hõu – Tuần 1:

- HS biết nhạc sỹ Hòng Lân là tác giả của bài Bóng dáng một ngôi trờng

Biết nội dung bài hát nói về những kỷ niệm sâu sắc thời đi học

- HS biết tác giả và nội dung bài hát

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơI, hát rõ lời, diễn cảm: Tập hát đơn ca, song ca,…

- Tập hát đúng giai điệu lời ca của bài hát

GV ghi nội dung

GV thuyết trình

GV điều khiển

I Giới thiệu tác giả , tác phẩm:

1.Giới thiệu tác giả:

Tác giả Hoàng Lân sinh ngày 8- 6- 1942 tại

thị xã Sơn Tây ông là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ , ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi Âm nhạc của ông giản gị trong sáng ,rễ thuộc ,

rễ nhớ, có thể kể đến các bài hát tiêu biểu

nh : Đi họcvề, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác : Bác Hồ ngời cho em tất cả:…

2 Giới thiệu tác phẩm :

Nhịp 4/4 , sử dụng các hình nốt { Trắng (

)đen (  ) đen chấm dôi ( ) Nốt đơn (

) }-Sử dụng các kí hiệu: Dấu nối , dấu nối , dấu lặng đen ( ) ,dấu lặng đơn ( ),Giọngpha trởng

II Học hát :

1 hs nghe băng mẫu hoặc trình bày bài hát

+ HS chia đoạn chia câu:

- Bài hát có mấy đoạn? Mỗi đoạn gồm có mấy câu

HS ghi bài

-Bài hát chia làm 2 đoạn, đoạn một gồm có

4 câu mỗi câu, Đoạn hai có 3 câu

2.Luyện thanh, luyện tiết tấu :

HS luyện thanh 1-2’

3.tập hát từng câu;

- Đàn câu 1 từ 2-3 lần, nhắc hs vừa nghe vừa nhẩm theo Sau đó yêu cầu HS hát to câu này vài ba lần cùng tiếng đàn GVchú ýlắng nghe và sửa cho các em

- Tiến hành theo cách đó với toàn bộ các câu còn lại

- Cho hs ghép các câu và cả đoạn 1 và đoạn

2 , ghép cả bài.GV sửa sai chú ý những chỗ luyến và ngân dài ở cuối câu HS vừa hát vừa gõ phách

4 Chia nhóm hát đầy đủ cả bài.

- chia lớp làm hai nhóm hớng dẫn các nhóm hát bài hát và gõ phách theo nhịp của bài hớng dẫn hai nhóm hát đối đáp theo câu hát đoạn 1, sang đoạn hai hát hoà giọngcả lớp GV sửa sai

5 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu Đisco tốc độ 115cho hs ghép theo đàn vừa hát vừa gõ nhịp cho bài hát Hớng dẫn hs hát và thể hiện sắc thái tình cảm cho bài hát cho hs đứng tại chỗ vừa hát vừa nhún chân theo nhịp củabài hát GV theo dõi và sửa sai

6 Kiểm tra.

- Một vài HS hát tốt lên trình bày bài hát cho các HS nhận xét

HS tập hát từng câu

- HS va nhà học thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trờng

Về nhà xem trớc bài tiết 2

Rút kinh nghiệm:

- HS có khái niệm về quãng Biết có các laọi quãng: trởng, thứ, đúng, tăng, giảm.

- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bóng dáng một ngôi trờng Tập hát theo hình thức

đơn ca, song ca

- Biết cấu tạo của giọng son trởng

- HS biết bài TĐN số 1 cây sáo là bản nhạc Bal an, đợc viết ở giọng son trởng Nó

đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Cho HS nghe một vài ví dụ minh hoạ.

II/ Tập đọc nhạc Giọng son tr ởng- TĐN số 1.

2.1Giới thiệu bài TĐN.

- TĐN số 1 trích từ bài hát cây sáo nhạc Ba

lan, lời Hoàng Anh

? Bài TĐN viết ở nhịp bao nhiêu? Sử dụng hình nốt và kí hiệu gì

- Nhịp 2/4

- Hình nốt Trắng( ), đen( ), đơn( ), đơn chấm   dôi( ) , nốt móc kép( )  

- Các câu sau tiến hành tơng tự, cho HS ghép hai câu một và cả bài GV sửa sai

2.5 Chia nhóm đọc đầy đủ cả bài.

- Chia lớp ra làm hai nhóm hớng dẫn các nhom đọc cả bài TĐN vừa đọc vừa gõ phách theo nhịp của bài

2.6 trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu bài cây sáo cho HS

đọc nhạc và cho các em ghép lời ca Hớng dẫn các em trình bày bài thành thạo

HS thực hiện

4 Củng cố - Dặn dò.

- Đọc lại bài TĐN số 1 có gõ phách

- Học bài và chuẩn bị cho bài học sau

- HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài Bóng dáng một ngôi trờng Biết

hát kết hợp gõ đệm Biết trình bầy bài hát theo hình thức đơn ca, song

ca, tốp ca…

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1 Kết hợp gõ đệm hoặc

đánh nhịp.- Học sinh biết đặc điểm của ca khúc thiếu nhi phổ thơ.Kể tên đợc một số bài hát thiếu nhi phổ thơ

B/ Chuẩn bị của giáo viên

-

Giáo Viên.

- Su tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ

- Nhạc cụ oóc gan

- Băng nhạc có các bài hát thiếu nhi phổ thơ

GV ghi nội dung

GV hớng dẫn

GV làm mẫu

I/ Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi tr ờng

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Cho HS hát lại bài hát vừa hát vừa gõ phách theo nhịp của bài

- chia lớp ra làm hai nhóm cho các nhóm hát và gõ tiết tấu của bài

- Một nhóm hát lời ca một nhóm gõ phách và tiết tấu GV đệm đàn và chỉ huy

* Dạy HS cách biểu diễn bài hát.

- GV hớng dẫn HS biểu diễn theo các câu hát trong bài

HS ghi bài

HS thực hiện

HS tập biểu diễn

- Câu 3,4 đa hai tay ra trớc và thu vào

- Đoạn hai đi sang hai bên và nhún chân theo nhịp và về kết

* Kiểm tra một số nhóm và một số cá

nhân trình bày bài hát GV nhận xét cho điểm

II/ Ôn tập TĐN số 1.

- Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát

- Hớng dẫn HS luyện tiết tấu

- Đọc bài TĐN theo đàn và gõ phách theo nhịp của bài

- Cho HS đọc theo nhóm một nhóm

đọc nhạc và một nhóm hát lời kết hợp

gõ phách

- Hớng dẫn các nhóm đọc và gõ tiết tấu , một nhóm đọc nhạc và một nhóm hát lời cho HS chơi trò chơi luyện tai nghe qua bài TĐN

- Kiểm tra một số HS trình bày bài ,GV nhận xét cho điểm

III/ Âm nhạc th ờng thức

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

- Gọi HS đọc nội dung SGK

? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

- Là loại ca khúc đợc sáng tác nhờ từ các bài thơ có sẵn

? Kể tên nhứng ca khúc phổ thơ mà

em biết?

- Hạt gạo làng ta( thơ Trần Đăng Khoa,nhạc: Trần Viết Bính.), Bụi Phấn , Đi Học, Tia nắng hạt ma

* Một vài nhận xét về những ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

- Lời ca của bài hát phổ thơ đạt đợc chất lợng nghệ thuật tốt, bởi những hình ảnh và ý tứ cô đọng, xúc tích, gợi cảm

- Tuỳ từng bài tuỳ từng tác giả, có khi ngời ta giữ nguyên vẹn bài thơ không thay đổi, có khi lời thơ đợc thay đổi ít nhiều , hoặc tác giả chỉ dựa vào ý thơ

- Cho HS hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng

- Đọc lại bài TĐN số 1 Cây Sáo

- Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK, chuẩn bị cho bài học sau

Rút kinh nghiệm:

A/ Mục tiêu:

- HS biết bài hát Nụ cời là bài hát của thiếu nhi nớc Nga, nội dung bài hát thể hiện

sự lạc quan, yêu đời của thiếu nhi

- Biết bài hát viết ở nhịp 2/2

- Học sinh biết tên tác giả nội dung của bài hát

- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơI, hát rõ lời, diễn cảm Tập hát

đơn ca, song ca, tốp ca,…

Tập hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

2/ K iểm tra bài cũ :

Không kiểm tra bài cũ kết hợp kiểm tra trong quá trình học

I Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

1.Giới thiệuâtcs giả.

- Cho HS xem một số hình ảnh của các em thiếu nhi nớc Nga

- Nớc Nga là một nớc rộng lớn, có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mát- xcơ- va Là một nớc có một nền văn hoá cao với tên tuổi lẫy lừng thế giới

- Việt nam và Nga có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp

? Hãy xác địmh câu và đoạn của bài hát ?

- Bài hát chia làm hai đoạn , đoạn 1 có bốn câu, đoạn hai có 3câu

- Nhịp 2/2 là loại nhịp có hai phách mỗi phách

? Bài hát gồm có mấy đoạn và mấy câu?

- Bài hát gồm có 2 đoạn, theo cấu trúc a- b

Đoạn a từ đầu đến “ cất tiếng cời” Đoạn b là

4 Chia nhóm hát đầy đủ cả bài.

- GV chia lớp ra làm hai nhóm hớng dẫn các nhóm hát toàn bộ bài hát vừa hát vừa gõ pháchtheo nhịp của bài hát Một nhóm hát và một nhóm gõ phách GV đàn giai điệu cho các em hát , GV theo dõi và sửa sai

5 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu cho HS hát bài hát

có nhạc đệm

GV chỉ huy và sửa sai cho HS

- Hớng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân theo nhịp của bài hát

6.Kiểm tra

Gọi một số HS lên bảng trình bày bài hát GV nhận xét cho điểm

HS nghe băng mẫu

- Cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đàn

- Học bài và trả lời câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị cho bài học sau

Tiết 5:

Ôn tập bài hát Nụ cời.

Tập đọc nhạc giọng mi thứ : TĐN số 2 A/ Mục tiêu:

- Giúp HS hát đúng giai điệu, lời ca của b i hát Nụ cà ời, trình bầy và hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- HS biết công thức cấu tạo giọng Em

- HS biết bài TĐN số 2 nghệ sỹ với cây đàn là nhạc Nga, viết ở giọng Em nhịp 3/4 Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu ghép lời ca kết hợp

- Chép ví dụ về giọng mi thứ ra bảng phụ

- Nhạc cụ oóc gan

2/ kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra trong quá trình học

I/ Ôn tập bài hát Nụ C ời

- Cho HS nghe lại nội dung bài hát

- Cho hs hát lại bài hát vừa hát vừa gõ phách theo nhịp của bài

- Đệm dàn cho hs hát theo đàn và gõ tiết tấu đoạn 1 chuyển sang đoạn 2 gõ nhịp

* h ớng dẫn hs hát theo các nhóm và cách biểu diễn

- Cho hai nhóm hát và thể hiện tình cảm cho bài hát hai

hs ngồi cùng bàn vỗ tay vào nhau và hát

- cho hai nhóm hát đối đáp đoạn 1 sang đoạn hai hát hoà giọng

- Cách biểu diễn đơn giản

- Câu1 hát và đa tay ra trớc , Câu hai đa cả hai tay lên caocâu sau nhún chân theo nhịp

- Đoạn 2 bớc chân lên trớc đa hai tay ra trớc và nhún chân theo nhịp và kết

* Kiểm tra một số hs hát và biểu diễn GV nx cho điểm

HS hoạt độngnhóm

HS lên kiểm tra

Kí hiệu dấu lặng đen( ), dấu lặng đơn(), dấu luyến và  dấu nối.

+ Chia câu chia đoạn

? Bài TĐN chia làm mấy câu? 3 câu, mỗi câu có 4 nhịp

- GV đàn mẫu giai điệu cả bài TĐN cho HS nghe

- GV đàn mẫu giai điệu câu 1, hai , ba lần cho HS đọc nhẩm theo sau đó hớng dẫn HS đọc theo đàn GV sửa sai Các câu sau tiến hành tơng tự, cho HS ghép hai câu một

và cả bài GV sửa sai

6 Chia nhóm đọc đầy đủ cả bài

- Chia lớp ra làm hai nhóm hớng dẫn các nhom đọc cả

bài TĐN vừa đọc vừa gõ phách theo nhịp của bài

- trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu bài cây sáo cho HS đọc nhạc

và cho các em ghép lời ca Hớng dẫn các em trình bày bài thành thạo

HS đọc tiết tấu

HS luyện thang âm

HS tập đọc từng câu

HS trình bày

HS thực hiện

4 Củng cố - Dặn dò.

- Đọc lại bài TĐN số 2 có gõ phách

- Hát lại bài hát Nụ cời

- Học bài và chuẩn bị cho bài học sau

âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ trai cốp xki

A/ Mục tiêu

- HS đọc đúng gia điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2, kết hợp gõ đệm

- HS biết kháI nệm về hợp âm,Phân biệt đợc hợp âm ba và hợp âm bẩy

- HS biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sỹ Trai - Cốp – Xki

- Hát đúng giai điệu lời ca của bài hát nụ cời Trình bầy bà hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- Tập hát bài Cô gái miền đồng cỏ

- Hớng dẫn HS đọc lại bài 2 lần theo đàn

- Cho HS đọc theo nhóm vừa đọc vừa gõ phách theo nhịp 3/4

- Chỉ huy cho hai nhóm đọc và hát lời ca

- Hớng dẫn cho hai hs ngồi cạnh nhau vừa

đọc vừa vỗ tay vào nhau gõ nhịp và phách với hai âm sắc

- Kiểm tra một số hs trình bày bài Nghệ sĩ với cây đàn

ví dụ:GV đàn hợp âm cho HS nghe

2/ Một số loại hợp âm

a/ Hợp âm ba: Là những hợp âm gồm có

ba âm , các âm cách nhau quãng ba Hai

âm ngoài cùng tạo thành quãng năm

GV đa vd trên bảng phụ và phân tích cho

hs nghe Đô- Mi- Son

- Âm Đô và âm Mi cách nhau 1 quãng 3 trởng

- Âm Mi và âm Son cách nhau một quãng

3 thứ Âm Đô và âm Son cách nhau 1 quãng 5 đúng GV bấm hợp âm Đô trởng tren đàn cho HS nghe

b/ Hợp âm bảy:

- Gồm có bốn âm, các âm cách nhau theoquãng ba Hai âm ngoài cùnh tạo thành quãng bảy

VD hợp âm Son bảy Son Si Rê FaHợp âm Fa bảy Fa La Đô Mi

- GV đàn hai hợp âm này cho HS nghe

- Đô Son, Fa Đô, Si Fa

- Son-Si Fa, Fa Đô- Mi

? Các hợp âm sau còn thiếu âm ba hoặc năm hãy điền những âm còn thiếu

- Son- Si , La Mi, Rê- Fa Đô

3/ Tác dụng của hợp âm.

- Dùng hợp âm để thể hiện những ý tởng, cảm xúc, nội dung âm nhạc ở các tác phẩmnhạc đàn và nhạc hát

- GV đàn hai giai điệu có hoà âm và khônghoà âm cho hs phân biệt

III/ Âm nhạc th ờng thức Nhạc sĩ Trai- Cốp- Xki.

- Gọi hs đọc nội dung SGK

? Cho biết -đôi nét về nhạc sĩ Trai- Cốp - Xki?

- Là một nhạc sĩ ngời Nga Ông sinh ngày 2-4-1840 và mất ngày 25-1-1893 tại Xanh pê- téc bua

? Nhạc sĩ đã tiếp thu đợc truyền thống âm nhạc nào?

- Trai- Cốp- Xki đã tiếp thu đợc truyền thống âm nhạc của các nhạc sĩ cổ điển châu Âu và Nga nh Mô- da, Bét- tô- Ven,Glin- ka, để viết nên những tác phẩm mang đậm bản sắc độc đáo của âm nhạc dân tộc Nga

? Ông đã để lại những tác phẩm âm nhạc nào?

- Ông đã để lại nhiều nhạc kịch vũ kịch, giao hởng và nhiều tác phẩm viết cho đàn dây, đàn pi a nô

- Trai- Cốp- Xki là một trong những nhạc

sĩ đã làm rạng rỡ nền âm nhạc Nga thế kỉ XIX

- Cho HS đọc và ghép lời ca bài TĐN số 2

vùa đọc vừa gõ phách theo nhịp với hai âm sắc

? Thế nào là hợp âm cho ví dụ?

- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị cho bài học sau

Rút kinh nghiệm:

- HS biết cấu tạo về quãng và hợp âm.

- HS đọc đúng giai điệu khớp lời ca các bài TĐN số 1,2 Biết hình tiết tấu có trong cácbài TĐN

- Hát thuộc hai bài hát : Bóng dáng mmột ngôi trờng và nụ cời, kết hợp gõ đệm theo phách

+Ôn tập theo các bớc kết hợp sửa sai

-Ôn tập theo tập thể lớp -Ôn tập theo dãy

-Ôn tập theo bàn-Ôn tập theo nhóm-Hát tiếp sức giữa các tổ nhóm-Hát kết hợp gõ nhịp ,gõ phách-Tập vận động theo nhạc

-Tập biểu diễn đơn ca, đồg ca

II .Ôn tập tập đọc nhạc:TĐN số1, 2

-Đàn lại giai điệu bài tập đọc nhạc

+Ôn tập theo các bớc kết hợp sửa sai

-Ôn tập theo tập thể lớp

-HS quan sát-

-HS nhắc lại

-HS nghe-HS ôn tập theo hớng dẫn của GV

-HS thực hiện

-HS thực hiện-HS quan sát-HS nghe-HS ôn tập theo hớng dẫn của GV

Đọc kết hợp gõ nhịp ,gõ phách-Khớp lời ca

III Ôn tập nhạc lí:

+.Nhạc lí :

- Quãng là khoảng cách về độ caocủa hai âm thanh liền bậc hoặc cách bậc

- Giọng son trởng có âm chủ là son.Hoá biểu của giọng son trởng

có một dấu ( pha thăng.)

- Hợp âm là sự vang lên đồng thờicủa ba, bốn hoặc năm âm cách nhau một quãng ba

-GV hệ thống lại nội dung bài dạy ,cho học sinh hát lại bài hát một lợt

-HS về nhà học bài cũ ôn tập chuẩn bị đọc trớc ND bài tiết 7

- kiểm tra sự tiếp thu và thể hiện bài hát TĐN

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS

III, Tiến trình :

1/ ổn định tổ chức

2/ Tiến hành kiểm tra

Hình thức kiểm tra vấn đáp

Đề Bài

I/ Đề bài:

Câu 1:

a.Hãy chọn một trong hai bài hát đã học để trình bày và biểu diễn cho bài hát?

b Cho biết tên tác giả ,xuăt sứ bài hát đó?

Câu 2: Hãy chọn một trong 2 bài TĐN và đọc - kết hợp hát lời ca ( nếu có)?

II Đáp án Biểu điểm

Thuộc lời đúng giai điệu, thể hiện đúng tính chất bài hát, TĐN và biểu diễn đẹp ( 6

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài há Biết cách lấy hơI, hát rõ lời, diễn cảm

- Biết vài nét về tác giả và nội dung bài hát

- Tập hát đúng giai điệu , lời ca của bài hát

II- Chuẩn bị:

- Giáo Viên

-Nhạc ccụ oóc gan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Nối vòng tay lớn

- Băng nhạc bài hát Nối vòng tay lớn

- Băng nhạc có một số bài hát của hai nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- HS:

- thanh phách SGK,xem trớc bài

III- Tiến trình :

1,ổn định :

2, Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra trong quá trình học

3, Bài mới

HĐ của

GV

- Tác phẩm đợc tác giả sáng tác vào năm

1975, rất phổ biến trong phong trào Học sinh- Sinh viên " Hát cho đồng bào tôi nghe" Nhiều năm nay, bài hát vẫn đợc phổ biến rộng rãi trong phong trào thanh niên và vang lên trong các bởi sinh hoạt, các dạ hội và các cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên

2 Tác phẩm:

Nhịp 2/4 , hình nốt đen( ) đơn( ) , móc  

đơn chấm dôi(), móc kép( ), nốt trắng ( )

kí hiệu dấu luyến , dấu nối, dấu quay lại, khung thay đổi

- Bài hát chia làm hai đoạn , đoạn 1 có hai câu , đoạn hai có 3 câu với hai lời ca

II Học hát:

1 HS nghe băng mẫu bài hát 1-2 lần.

+ GV h ớng dẫn HS chia đoạn chia câu:

GV hỏi; Bài hát có mấy đoạn? Mỗi đoạn gồm có mấy câu

GV hớng dẫn: đoạn 1 chia làm 4 câu đoạn

- GV tiếp tục đàn câu1 và bắt nhịp đếm

2-3 để hs hát từ phách thứ 4

- Tập tơng tự với các câu tiếp theo

- Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

- GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu

HS hát cùng với đàn

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

- Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tơng tự

4/ Hát đầy đủ cả bài

- Một nửa lớp hát đoạn 1, nửa lớp còn lại hát đoạn 2 GV hớng dẫn cách phát âm , nhắc HS chỗ nào cần lấy hơi và chỗ nào cần hát sai nếu có

- Đổi thứ tự để làm sao mỗi HS đều đợc hát cả hai đoạn trong bài

HS ghi bài

HS lắng nge

HS trả lời

HS luyện thanh

HS tập hát theo sự ớng dẫn của GV

h-HS thực hiện