giao an cktkn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 5.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nước?. Hướng dẫn học sinh làm b

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 31 tháng 2 năm 2008

tập đọc Một vụ đắm tàu

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên câm tiếng nước ngoài

- Từ ngữ: Li- vơ- pun; bao lơn

- ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa <a-ri-ô và Giu-li-ét-ta, sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn 5

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

đọc kết hợp rèn đúng và giải nghĩa

từ

- Giáo viên đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như

thế nào khi bạn bị thương?

? Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?

? Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi

những người trên xuồng muốn nhận

đứa bé nhỏ hơn là cậu?

? Quyết định nhường bạn xuống

xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên

điều gì về cậu?

- 5 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng

và đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1- 2 học sinh đọc trước lớp

- Học sinh theo dõi

- Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với

họ hàng

- Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ

- Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét- ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc bắng vết thương cho bạn

- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm dần … khiếp sợ nhìn mặt biển

- Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn- cậu hét to: … ôm ngay lưng bạn thả xuống nước

- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn

- Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao

Trang 2

? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2

nhân vật chính trong truyện?

? ý nghĩa

c) Đọc diễn cảm

? Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm đoạn 5

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn

Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bong, giàu tình cảm

- Học sinh nối tiếp nêu

- 5 học sinh đọc nối tiếp để củng cố

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc phân vai

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

Toán

ôn tập về phân số (T2)

I Mục tiêu:

- Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau

- Vận dụng để giải những bài toán có liên quan

- Học sinh chăm chỉ tự giác ôn luyện

- Phiếu học tập

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

Bài 2: Hướng dẫn học sinh như bài

tập 1

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh làm cá nhân, trình bày

+ Khoanh váo ý D

- Học sinh làm, chữa bảng

+ Khoanh vào ý B

Vì 41 số viên bi là: 20 x 41 = 5 (viên bi)

- Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi

Phân số 53 bằng phân số: 2515 ; 159 ; 3521 Phân số 85 bằng phân số: 2220

Trang 3

Bài 4: Hướng dẫn học sinh trao

đổi

Bài 5: Hướng dẫn học sinh làm cá

nhân

- Giáo viên chấm chữa

- Học sinh trao đổi

- Trình bày trước lớp

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng

a) 11

6 ; 3

2 ; 33

23 (quy đông mẫu số rồi so sánh)

b) 8

9 ; 9

8 ; 11

8 (vì 8

9 >

9

8 ; 8

9 >

11

8 )

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ – nhận xét

5 Dặn dò: - Về nhà học bài

Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nước

I Mục tiêu: Học sinh biết.

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc Hội khoá VI (Quốc hội thống nhất)

- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta được thống nhất về mặt nhà nước

- Hứng thú học bộ môn

- Tranh, ảnh tự liệu về cuộc bầu cử và kì hợp Quốc hội khoá VI

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Tại sao nói ngày 30/4/1975 là một mốc quan trọng trong lịch

sử dân tộc ta?

* Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử

ngày 25/4/1976

? Ngày 25/4/1976 trên đất nước ta diễn

ra sự kiện lịch sử gì?

? Quang cảnh Hà Nội- Sài Gòn và khắp

nơi trên đất nước trong những ngày này

như thế nào?

? Tinh thần của nhân dân ta trong

những ngày này ra sao?

? Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu

- Học sinh đọc sgk- trả lời

- Ngày 25/4/1976 Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội chung được tổ chức trong cả nước

- Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi trên cả nước trần ngập cờ, Hoa, biểu ngữ

- Nhân dân cả nước phấn khởi, thực hiện, … lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng vì lần đầu tiên được vinh dự cầm lá phiếu bầu quốc hội thống nhất

- Chiều 25/4/1976 cuộc bầu cử kết thúc

Trang 4

Quốc hội chung trển cả nước ngày

25/4/1975

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình

bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử

bầu Quốc hội chung trong cả nước

? Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày vui

nhất của nhân dân ta?

* Hoạt động 2: Nội dung quyết định

của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI

ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất 1976

? Nêu những quyết định quan trọng

nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội khoa

VI, Quốc hội thống nhất?

? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử

Quốc hội chung trên cả nước

* Ghi nhớ: sgk

tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri

đi bầu cử

- Học sinh nối tiếp trình bày, bổ sung

- … ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Tên nước ta là: Cộng hoà XH CNVN

- Quốc tịch Quốc huy

- Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

- Quốc ca là bài Tiến quân ca

- Thủ đô là Hà Nội

- Đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là TP

Hồ Chí Minh

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Học sinh nối tiếp đọc

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2008

Toán

ôn tập về số thập phân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân

Phiếu học tập

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên chữa bài 5 tiết trước

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Trang 5

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1:

- Cho học sinh tự làm rồi chữa

bài tập

- Nhận xét, chữa

3.3 Hoạt động 2:

- Làm tương tự bài 1

3.4 Hoạt động 3: Làm vở

- Cho học sinh làm rồi trao đổi

bài để kiểm tra

- chấm vở

- Gọi lên bảng chữa

- Nhận xét, cho điểm

- Học sinh tự làm rồi chữa

- Đọc yêu cầu của bài 1

a) 63,42: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai

- Có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm

- Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ

3 phần trăm

- Đọc yêu cầu bài 2

+ Học sinh tự làm bài rồi đọc miệng để chữa bài

c) Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04 Đọc là: không phẩy không bốn

Kết quả là:

74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

ôn tập về dấu câu

I Mục đích, yêu cầu:

1 Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

2 Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

- Bút dạ và một số phiếu khổ to

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Trang 6

- Giáo viên gọi ý học sinh theo 2

yêu cầu

+ Tìm 2 loại dấu câu

+ Nêu công dụng từng loại dấu

câu

- Giáo viên dán lên hbảng tờ giấy

có nội dung bài 1

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài 2:

? Bài văn nói điều gì?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

điền dấu chấm vào cuối một câu

sau đó viết hoa chữ đầu câu

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc

từng câu văn xem đó là câu kể, câu

hỏi hay câu cảm, câu khiến Từ đó

sửa lại cho đúng

- Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui

- Học sinh làm việc cá nhân

+ Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng

để kết thúc các câu kể Câu 3,6,8,10 cũng

là câu kể nhưng cuối câu đặt dấu 2 chấm

để dấn lời nhân vật

+ Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng

để kết thúc các câu hỏi

+ Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến

- Một học sinh đọc nội dung bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm bài “Thiên đường của phụ nữ”

- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng những đặc quyền đặc lợi

- Học sinh làm bài trên phiếu rồi dán bài lên bảng, trình bày kết quả

- Học sinh đọc nội dung bài 3

- Học sinh làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng

- Câu 1 sửa lại là câu hỏi

- Câu 3 sửa lại là câu hỏi

- Câu 4 sửa lại là câu kể

- Nam: ? !  sửa lại là: Nam!

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2008

Kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi

- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại được toàn bộ chuyện theo lời một nhân vật

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Trang 7

- Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn.

Tranh minh hoạt trong sgk phóng to

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện tuần trước.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

- Giáo viên kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi + giải nghĩa một số từ khó

- Giáo viên kể lần 2 + tranh minh hoạ - Học sinh nghe và trả lời

- Giáo viên kể lần 3 (nếu cần)

c) Hướng dẫn học sinh kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh quan sát + nội dung từng đoạn

- Học sinh kể lần lượt từng đoạn trước lớp

- Giáo viên bổ sung, góp ý nhanh và cho điểm

- Học sinh làm mẫu

- Học sinh kể theo nhóm đôi  trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trước lớp

- Giáo viên nhận xét, cho điểm và bình chọn bạn kể hay nhất

- Về nhà kể lại câu chuyện

Toán

ôn tập về số thập phân (TT)

- Củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân,

tỉ số %, viết các số đo dưới dạng số thập phân so sánh các số thập phân

Sách giáo khoa + sách bài tập toán 5

b) Giảng bài:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chữa

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh tự làm vào vở bài tập

a) 0,3 = 103 ; 0,72 = 10072 1,5 = 1015 ; 0,347 = 0,3471000

Trang 8

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Giáo viên gọi nêu kết quả

- Nhận xét- chữa bài

Bài 4:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

Bài 5:

- Giáo viên gọi trả lời miệng

b) 2

1 = 10

5 ; 5

2 = 10

4 ; 4

3 = 100

75 ; 25

6 = 100

24

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm nháp rồi chữa bài

a) 0,35 = 35% ; 0,5 = 50%

8,75 = 875 % b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05

625 % = 6,25

- Học sinh tự làm rồi chữa bài

a) 2

1 giờ = 0,5 giờ

4

1 phút = 0,25 phút

4

3 giờ = 0,75 giờ

b) 27m = 3,5 m ; 103 km = 0,3 km ; 5

2

kg = 0,4 kg

a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1

0,1 < 0,11 < 0,22

Tập đọc Con gái

(Đõ Thị Chi Hiên)

1 Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tam tình

2 Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái

- Tranh minh hoạ trong sgk

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc

Trang 9

- Giáo viên chia đoạn: 5 đoạn (Mỗi lần từng lớp 5 học sinh nối tiếp đọc 5 đoạn của bài xuống dòng là 1 đoạn)

- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa

một số từ khó

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

b) Tìm hiểu bài

1 Những chi tiết nào trong bài cho

ta thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư

tưởng xem thường con gái?

2 Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ

không thua gia các bạn trai?

3 Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

những người thân của Mơ thay đổi

quan về “Con gái” không?

Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

4 Đọc câu chuyện này, em có suy

nghĩ gì?

- Giáo viên tóm tắt ý chính

 ý nghĩa: Giáo viên ghi bảng

c) Đọc diễn cảm:

- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm

một đoạn tiêu biểu nhất

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một 2 học sinh đọc cả bài

- Câu nói của gì Hạnh “Lại một con vịt nữa” Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn

- ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, … Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan

- Những người thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về con gái Các chi tiết thể hiện: Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở, cả

bố, mẹ đều rớm rớm nước mắt thương Mơ

- Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi giang, vừa chăm học, chăm làm, thương yêu, hiếu thảo với mẹ cha, lại dũng cảm xả thân cứu người Bạn Mơ được cha mẹ, mọi người yêu quý, cảm phục

- Học sinh đọc lại

- Học sinh đọc diễn cảm bài văn

- Học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn

Khoa học

Sự sinh sản của ếch

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch

II Chuẩn bị:

Hình trang 116, 117 sgk

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.

Trang 10

- Nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới:

3.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh

sản của ếch

? ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

? ếch đẻ trứng ở đâu?

? Trứng ếch nở thành gì?

? Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở

đâu

3.3 Hoạt động 2: Hãy chỉ vào từng

hình mô tả sự phát triển của ếch?

- Cho các nhóm vẽ chu trình sinh sản

của ếch

- Đại diện lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Học sinh thảo luận cặp

+ Vào mùa hạ

+ ếch thường đẻ trứng xuống nước tạo thành chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước + Trứng ếch nở ra nòng nọc

+ Nòng nọc sống ở cả dưới nước và trên cạn

H1: ếch đực gọi ếch cái  H2: trứng

ếch H8: ếch trưởng thành H3: trứng

ếch nở H7: ếch con  H6: Nòng nọc  H4: Nòng nọc con có đủ 4 chân Mọc 2 chân trước lớn dần

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2008

Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

II Chuẩn bị:

- Một số vật dụng để học sinh sắm vai diễn kịch

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới:

3.2 Hoạt động 1: Bài 1: - 1 học sinh đọc nội dung bài

- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 phần của truyện

“Một vụ đắm tàu” đã chỉ định được

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	323 KB