GIAO AN CKTKN L5 T 13

Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình của bầy ong - GV nhận xét và ghi điểm B.. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm

Trang 1

TUẦN 13 Thứ hai, ngày thỏng năm 20

Tập đọc Ngời gác rừng tí hon

I Mục tiêu

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, phự hợp với diễn biến cỏc sự việc; đọc trụi trói bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thụng minh và dũng cảm của một cụng dõn nhỏ tuổi.( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3b)

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình

của bầy ong

- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- Gọi HS nêu từ khó đọc

- GV ghi bảng từ khó

- GV hớng dẫn cách đọc và đọc mẫu

- Gọi HS đọc từ khó

- HS luyện đọc nối tiếp lần 2

- Luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

Cõu 1:

Cõu 2:Cho HS thảo luận nhúm 2

Cõu 3a

Cõu 3b: Thảo luận nhúm 4

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp

- Treo bảng phụ viết đoạn 3

- Hớng dẫn HS tìm ra cách đọc

- HS luyện đọc

- HS thi đọc

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò

- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi

- HS quan sát

- 1 HS đọc to cho cả lớp nghe

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS nêu từ khó

- 3 HS đọc

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe

- Trả lời cỏ nhõn

- HS nêu cách đọc

- HS luyện đọc trong nhóm

- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc

- Hs nêu NDC của bài

Toán-T61 Luyện tập chung I.Mục tiêu

Bieỏt:

-Thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ, nhaõn caực soỏ thaọp phaõn

-Nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi toồng hai soỏ thaọp phaõn

- Bài tập cần làm; Baứi 1, Bài2, Baứi 4a

II Đồ dùng dạy - học

Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Trang 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài

tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học

tr-ớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài :

2.2.Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu học sinh làm

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV hỏi :

+ Muốn nhân một số thập phân với

10,100,1000, ; 0.1; 0.01…ta làm nh thế

nào ?

Bài 3

Bài 4

- GV yêu cầu HS tự tính phần a

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

b)GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học

để làm bài

- Cho HS làm theo nhúm 4

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS đọc đề

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- HS Trả lời :

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 HS nhận xét bài của bạn, HS cả lớp theo dõi bổ xung ý kiến

Thảo luận nhúm 2

Chính tả

Hành trình của bầy ong

I Mục tiêu

- Nhớ viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng cỏc cõu thơ lục bỏt

- Làm được BT 2a 3a

- khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

- Bài tập 3 viết sẵn bảng lớp

- gọi 2 HS lên tìm 3 cặp từ có tiếng chứa

âm s/x

- Gọi hS nhận xét bài của bạn

B Bài mới

2 Hớng dẫn viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- HS đọc thuộc lòng đoạn viết

H; Hai dòng thơ nói điều gì về công việc

của loài ong?

H: bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì

của bầy ong?

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu hS tìm từ khó

- HS luyện viết từ khó

c) Viết chính tả

d) Soát lối và chấm bài

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

- 2 HS lên làm

- Lớp nhận xét

- HS đọc thuộc lòng đoạn viết + Ong giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn , mang lại cho đời những giọt mật tinh tuý

+ Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật

- HS nêu từ khó

- HS viết

- HS viết theo trí nhớ

-

Trang 3

- HS làm bài tập theo nhóm thi tìm từ

củ sâm- xâm nhập;

sâm cầm- xâm lợc;

sâm banh- xâm xẩm

ấmơng gió- xơng tay; sơng muối-

x-ơng sờn; xx-ơng máu

say sa- ngày xa; sửa chữa- xa kia; cốc sữa- xa xa

siêu nớc- xiêu vẹo; cao siêu- xiêu lòng; siêu âm- liêu xiêu Bài 3

- gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- Nhận xét KL

4 củng cố- dặn dò

- Dặn HS về học bài

- HS đọc

1 HS lên làm trên bảng, lớp làm vào vở

- HS nhận xét bài của bạn

Thứ ba, ngày thỏng năm 20 Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu

- Hiểu được “ khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp cỏc từ ngữ chỉ hành động đối với mụi trường vào nhúm thớch hợp theo yờu cầu của BT2; viết đoạn văn ngắn

về mụi trường theo yờu cầu của BT3

- VBT lớp 5 Tập 1; Bảng nhúm

B Bài mới

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm việc theo cặp

- Gọi HS trả lời

- Gọi HS nhắc lại khái niệm khu bảo tồn

đa dạng sinh học

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo nhóm

- HS viết thành 2 cột :

- 3 HS lên bảng đặt câu

- HS đọc

- HS thảo luận theo cặp

- HS trả lời

- HS đọc

- HS thảo luận và lên bảng ghi vào 2 cột Hành động bảo vệ môi trơng Hành động phá hại môi trờng

Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đất trống

đồi trọc phá rừng, đánh cá bằng điện, bằng mìn, xảrác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng,

buôn bán động vật hoang dã

Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài

+ Em viết về đề tài gì?

- Gọi vài HS đọc bài của mình

- GV cùng lớp nhận xét cho điểm

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết của

mình và chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài + HS lần lợt trả lời

- HS trả lời; HS khỏc nhận xột

- HS lần lợt đọc bài của mình

- Lớp nhận xét

Âm nhạc

ôn tập bàI hát: ớc mơ

tập đọc nhạc: tđn số 4

Trang 4

Toán-T62 Luyện tập chung I.Mục tiêu

Bieỏt:

-Thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ, nhaõn caực soỏ thaọp phaõn

-Vaọn duùng tớnh chaỏt nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi moọt toồng, moọt hieọu, hai soỏ thaọp phaõn trong thửùc haứnh tớnh

- Bài tập cần làm Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3b, Baứi 4

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2 Dạy - học bài mới

2.2.Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự tính giá trị các biểu thức

Bài 2 Yờu cầu HS đọc bài

Bài 3a Cho HS thảo luận nhúm đụi

Bài 4

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- HS làm cỏ nhõn vào vở

- HS làm vào vở; vài HS lờn bảng làm bài

- Bài 3b HS làm cỏ nhõn

- HS làm vào vở; 2 HS làm phiếu nhúm

Khoa học NHOÂM I/ Muùc tieõu :

- Nhận biết một số tớnh chất của nhụm

- Nờu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của nhụm

- Quan sỏt nhận biết một số đồ dựng làm từ nhụm

-Neõu caựch baỷo quaỷn ủoà duứng baống nhoõm hoaởc hụùp kim cuỷa nhoõm coự trong gia ủỡnh

II/ Chuaồn bũ : -Hỡnh trang 52;53 SGK

-Caực ủoà duứng baống nhoõm

-Phieỏu hoùc taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cuừ : Keồ teõn moọt soỏ ủoà duứng

ủửụùc laứm baống ủoàng hoaởc hụùp kim cuỷa

ủoàng ? Neõu caựch baỷo quaỷn caực ủoà duứng

ủoự ?

2/ Giụựi thieọu baứi : Nhoõm coự nhửừng tớnh chaỏt

gỡ ? Caựch baỷo quaỷn ra sao ?

3/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

-Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi caực thoõng tin ,

-Vaứi HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV

-Nghe giụựi thieọu baứi

Trang 5

tranh aỷnh , ủoà vaọt sửu taàm ủửụùc

-Keỏt luaọn : Nhoõm ủửụùc sửỷ duùng roọng raừi

trong saỷn xuaỏt

Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi vaọt thaọt

-Muùc tieõu : Quan saựt vaứ phaựt hieọn moọt vaứi

tớnh chaỏt cuỷa nhoõm

-Yeõu caàu quan saựt caực vaọt baống nhoõm ủửụùc

mang ủeỏn lụựp

GV ủi ủeỏn caực nhoựm giuựp ủụừ

Keỏt luaọn : Caực ủoà duứng baống nhoõm ủeàu nheù

, coự maứu traộng baùc , coự aựnh kim , khoõng

cửựng baống saột vaứ ủoàng

Hoaùt ủoọng 3 : Laứm vieọc vụựi SGK

-Muùc tieõu: Neõu ủửụùc :

-Nguoàn goỏc vaứ moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa nhoõm

-Caựch baỷo quaỷn moọt soỏ ủoà duứng baống nhoõm

hoaởc hụùp kim cuỷa nhoõm

-GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS , HS laứm

vieọc theo chổ daón ụỷ muùc thửùc haứnh trang 53

SGK

-Hoỷi : Neõu Caựch baỷo quaỷn moọt soỏ ủoà duứng

baống nhoõm hoaởc hụùp kim cuỷa nhoõm ?

Keỏt luaọn : - Nhoõm laứ kim loaùi

-

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ

-Laứm vieọc nhoựm 6 -ẹaùi dieọn nhoựm giụựi thieọu trửụực lụựp

-Laứm vieọc nhoựm 3 -Nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực baùn trong nhoựm quan saựt caực ủoà vaọt baống nhoõm maứ caực baùn trong nhoựm mang ủeỏn vaứ moõ taỷ maứu saộc , ủoọ saựng , tớnh cửựng , tớnh deỷo cuỷa caực ủoà duứng ủoự

-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

-Laứm vieọc caự nhaõn -Ghi caực caõu traỷ lụứi vaứo phieỏu hoùc taọp :

-Goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy baứi laứm cuỷa mỡnh , caực

Khi sửỷ duùng nhửừng ủoà duứng baống nhoõm hoaùc hụùp kim cuỷa nhoõm caàn lửu

yự khoõng neõn ủửùng nhửừng thửực aờn coự

vũ chua laõu HS khaực goựp yự

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc đợc tham gia

I Mục tiêu

- Kể lại đợc một việc làm tốt hoặc hoặc hành động dũng cảm để bảo vệ môi trờng của bản than hoặc những người xung quanh

-Bảng lớp ghi sẵn đề bài

- Gọi 1-2 Hs lên bảng kể lại một câu

chuyện mà em đã nghe, đã đọc về bảo vệ

môi trờng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : Kể chuyện đợc chứng

kiến, đợc tham gia

2 Hớng dẫn kể chuyện

- 2 HS kể

- HS nghe

Trang 6

a) Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu

gạch chân dới các từ: Một việc làm tốt,

một hành động dũng cảm bảo vệ môi

tr-ờng

- goị HS đọc phần gợi ý trong SGK

- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định

kể

b) Kể trong nhóm

- Tổ chức HS kể trong nhóm và nêu ý

nghĩa câu chuyện

- Gợi ý cho HS kể và trao đổi :

+ Bạn cảm thấy nh thế nào khi tham gia

vào việc làm đó?

+ Việc làm dó có ý nghĩa nh thế nào?

+ Bạn cảm thấy nh thế nào khi chứng kiến

việc làm đó?

+ Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó?

c) Thi kể trớc lớp

- Tổ chức cho hS thi kể

- Nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà kể lại

- HS đọc đề bài

- HS nghe

- HS đọc gợi ý

- 3 HS giới thiệu chuyện sẽ kể

- Hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- 3 - 5 HS kể trớc lớp

Thứ t, ngày thỏng năm 20

Tập đọc Trồng rừng ngập mặn

I Mục tiêu

-Đọc lưu loỏt, rừ ràng, rành mạch văn bản khoa học

- Hiểu nội dung: nguyờn nhõn khiến rừng ngập mặn bị tàn phỏ; thành tớch khụi phục rừng ngập mặn; tỏc dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi

- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3

 Tranh minh hoạ trang 129 SGK

 Tranh ảnh về rừng ngập mặn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn bài:

ng-ời gác rừng tí hon

B Bài mới

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a)_ Luyện đọc

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài,

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- Gọi HS nêu từ khó đọc

- GV ghi bảng và hớng dẫn cách đọc

- Gọi HS đọc từ khó

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc trớc lớp

- GV đọc mẫu bài

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

H: Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS quan sát

+ 1 HS đọc toàn bài + 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn + HS nêu từ khó đọc + HS đọc từ khó

- 3 HS đọc

- HS đọc cho nhau nghe

- 2 HS đọc

Trang 7

phá rừng ngập mặn.

H: Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào

trồng rừng ngập mặn?

H: Các tỉnh nào có phong trào trồng rừng

ngập mặn tốt?

H; Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi

đợc khôi phục?

c) Đọc diễn cảm

- gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3: Treo

bảng phụ, đọc mẫu,, yêu cầu HS đọc theo

cặp

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 3

- GV cùng cả lớp nhận xét cho điểm

3 Củng cố- dặn dò

- Dặn HS về đọc và chuẩn bị bài sau

- Lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nguyên nhân:

+ Hậu quả của việc phá rừng ngập mặn:

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

Khoa học ẹAÙ VOÂI I/ Muùc tieõu :

Nờu được một số tớnh chất của đỏ vụi và cụng dụng của đỏ vụi

Quan sỏt, nhận biết đỏ vụi

II/ Chuaồn bũ : - Hỡnh trang 54; 55 SGK

-Maóu ủaự voõi , ủaự cuoọi

-Tranh aỷnh veà caực daừy nuựi ủaự voõi vaứ hang ủoọng

III/ Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

-Neõu moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa

nhoõm ? Caựch baỷo quaỷn moọt

soỏ ủoà duứng baống nhoõm hoaởc

hụùp kim cuỷa nhoõm ?

2/ Giụựi thieọu baứi : ễÛ nửụực ta ,

ủaự voõi coự ụỷ ủaõu ?

-Ích lụùi cuỷa ủaự voõi ra sao ?

ẹoự laứ noọi dung cuỷa baứi hoùc

hoõm nay

3/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi

caực thoõng tin vaứ tranh aỷnh

sửu taàm ủửụùc

-Muùc tieõu : Keồ ủửụùc teõn moọt

soỏ vuứng nuựi ủaự voõi cuứng hang

ủoọng cuỷa chuựng , vaứ neõu

ủửụùc ớch lụùi cuỷa ủaự voõi

-Yeõu caàu vieỏt teõn hoaởc daựn

-Vaứi HS neõu yự kieỏn cuỷa mỡnh

-Nghe giụựi thieọu baứi

-Laứm vieọc theo nhoựm 6 -Caực nhoựm thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV -Caực nhoựm treo saỷn phaồm leõn baỷng vaứ cửỷ ngửụứi trỡnh baứy

-Caực nhoựm khaực boồ sung vaứ nhaọn xeựt

Trang 8

tranh aỷnh nhửừng vuứng nuựi ủaự

voõi cuứng hang ủoọng cuỷa

chuựng vaứ ớch lụùi cuỷa ủaự voõi

vaứo giaỏy khoồ to

Keỏt luaọn :

Muùc tieõu : Bieỏt ủửụùc tớnh

chaỏt cuỷa ủaự voõi

-GV yeõu caàu HS thửùc haứnh

theo hửụựng daón ụỷ muùc thửùc

haứnh hoaởc quan saựt hỡnh 4;5

SGK

-Keỏt luaọn : ẹaự voõi khoõng

cửựng laộm , dửụựi taực duùng cuỷa

a- xớt thỡ ủaự voõi bũ suỷi boùt

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ

-Laứm vieọc theo nhoựm 3 -Thaỷo luaọn theo yeõu caàu cuỷa GV vaứ ghi vaứo baỷng sau :

Thớ nghieọm Moõ taỷ hieọn tửụùng Keỏt luaọn 1

2 -ẹaùi dieọn tửứng nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thớ nghieọm vaứ giaỷi thớch keỏt quaỷ thớ nghieọm cuỷa nhoựm mỡnh

-Caực nhoựm khaực boồ sung

THỂ DỤC: BÀI 26 ( GV BỘ MễN SOẠN)

Toán-T63 Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I.Mục tiêu

Bieỏt chia moọt soỏ thaọp phaõn cho moọt soỏ tửù nhieõn, bieỏt vaọn duùng thửùc haứnh tớnh

Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài

tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc

2 Dạy -học bài mới

2.2.Hớng dẫn thực hiện chia một số thập

phân cho một số tự nhiên

a) Ví dụ 1

* Hình thành phép tính

- GV nêu bài toán

* Đi tìm kết quả

- GV yêu cầu HS trao đổi để tìm thơng của

phép chia 8,4 : 4

* Giới thiệu cách tính

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS nghe và tóm tắt bài toán

- 2 HS ngồi cạnhnhau trao đổi với nhau đê tìm cách chia

Trang 9

Thông thờng ta đặt tính rồi làm nh sau :

8,4 4 * 8 chia 4 đợc 2, viết 2

04 2,1 2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0, viết 0

0 * Viết dấu phẩy vào bên phải 2

* Hạ 4; 4 chia 4 đợc 1, viết 1

1 nhân 4 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0, viết 0

b) Ví dụ 2

- GV nêu : Hãy đặt tính và thực hiện 72,58 :

19

- GV yêu cầu HS trên bảng trình bày cách

thực hiện chia của mình

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp đặt tính và tính vào giấy nháp

- 1 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét

2.3.Luyện tập - thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện

phép tính

Bài 2

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số cha

biết trong phép nhân sau đó làm bài

GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV tổng kết tiết học

- 2 đến 4 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi, sau đó học thuộc quy tắc ngay tại lớp

- 1 HS nêu trớc lớp

- Thảo luận nhúm 4

Tập làm văn Luyện tập tả ngời( tả ngoại hình)

I Mục tiêu

Nờu được những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chỳng với tớnh cỏch nhõn vật trong bài văn, đoạn văn( BT1)

- Biết lập dàn ý một bài văn tả ngời thờng gặp ( BT2)

- Bảng phụ ghi sẵn dàn ý của bài văn tả ngời

- Chấm điểm kết quả quan sát một ngời

thờng gặp

- Nhận xét bài của HS

B Dạy bài mới

2 Hớng dẫn luyện tập

bài 1

- HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- chia lớp thành nhóm trao đổi và cùng

làm bài

- Gọi các nhóm đọc kết quả bài làm

GVKL về lời giải đúng

a) Bà tôi:

- Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình của

bà?

Tóm tắt các chi tiết đợc miêu tả ở từng

- HS làm việc theo yêu cầu của GV

- Nghe

- HS đọc

- Các nhóm đọc

- Đoạn 1 tả mái tóc của ngời bà qua con mắt

Trang 10

Các chi tiết đó có quan hệ nh thế nào?

- Đoạn 2 còn tả những đặc điểm gì về

ngoại hình của bà?

-Các đặc điểm đó quan hệ với nhau nh thế

nào?chúng cho biết điều gì về tính tình

của ngời bà?

b ) Chú bé vùng biển

- Đoạn văn tả những đặc điểm nào về

ngoại hình của bạn Thắng?

Những đặc điểm ấy cho biết điều gì về

tính tình của Thắng?

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ viết sẵn cấu tạo của bài

văn tả ngời

- Hãy giới thiệu về ngời em định tả: ngời

đó là ai, em quan sát trong dịp nào?

- Yêu cầu HS tự lập dàn bài

- HS đọc bài làm của mình

- GV cùng HS nhận xét bổ xung

3 Củng cố -dặn dò

- Dặn HS về hoàn thành tiếp dàn ý và

chuẩn bị cho bài sau

nhìn của đứa cháu nội là một chú bé

+ Câu 1: mở đoạn: giới thiệu bà ngồi cạnh cháu là một cậu bé

+ câu 2: tả khái quát mái tóc của bà với đặc

điểm: đen, dày, dài kì lạ + câu 3: tả độ dày của mái tóc qua cách chải

đầu và từng động tác

- các chi tiết đó quan hệ chặt chẽ với nhau chi tiết sau làm rõ cho chi tiết trớc

- Đoạn 2 tả giọng nói , đôi mắt, khuôn mặt của bà

+ Câu 1: tả đặc điểm chung của giọng nói: trầm bổng, ngân nga

+ câu 2: tả tác động của giọng nói vào tâm hồn cậu bé

+ câu 3; tả sự thay đổi của đôi mắt khi bà mỉm cời

+ câu 4: Tả khuôn mặt của bà: hình nh vẫn tơi tre dù trên đôi má đã có nhều nếp nhăn

- Đoạn văn tả: thân hình , cổ, vai, ngực, bụng, tay, đùi, mắt miệng, trán

- Thắng là một cậu bé thông minh , bớng bỉnh, gan dạ

- HS đọc

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS làm bài vào vở hoặc nháp

- 5 HS đọc bài

- Lớp nhận xét

Thứ năm, ngày thỏng năm 20

Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ

I Mục tiêu

- Nhận biết được cặp quan hệ từ theo yờu cầu của BT1

- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phự hợp Bt2; Bước đầu nhận biết được tỏc dụng của QHT qua việc so sỏnh hai đoạn văn ở BT3

- HS khỏ, giỏi nờu được tỏc dụng của QHT(BT3)

- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về đề tài bảo

vệ môi trờng

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới

- 3 HS đọc

Tiêu đề	Giao An CKTKN L5 T 13
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giao án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	235 KB