Bài soạn 1. Tuần 25

Nghe và nhắc lại yêu cầu GV đưa tranh và câu mẫu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu GV chuyển thành TC : Tổ nào nói được nhiều thì tổ đó thắng cuộc - GV đọc mẫu lần 2 * Luyện đọc từng câ

TUẦN 25(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010)

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên)

Tiết 3, 4 : Tập đọc Trường em

I.Mục tiêu:

1 Y/ c chung: SHD

2 Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng

II.Đồ dùng dạy học :

-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng nam châm , bộ chữ học vần

-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : không

Nhận xét bài cũ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết 1

1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời

GV ghi tên bài : Trường em

2.Hoạt động 2( 20p):Hướng dẫn học

sinh luyện đọc

Nhắc lại tên bài

( Chép sẵn bài lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi

nhẹ nhàng , tình cảm HS nghe và đếm số câu trong bài

- Bài có mấy câu? - Bài có 5 câu

- GV đánh dấu số câu ở đầu câu

Đưa bảng phụ

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó

đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêucầu của giáo viên vào bảng tay

Tổ 1: Câu 1 - ai, ương Tổ 1: trường học, thứ hai

Tổ 2: Câu 2 - ao, iêt Tổ 2: cô giáo, thân thiết

Tổ 3: Câu 4 - ay Tổ 3: dạy em, điều hay

tìm

b) Hướng dẫn luyện đọc :

*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc

vừa phân tích tiếng Đọc đồng thanh

- GV chỉnh sửa phát âm

- GV giải nghĩa từ : Học sinh nghe

+ ngôi nhà thứ hai: Trường học giống

như một ngôi nhà vì ở đó có những

người rất thân thiết gần gũi

+ thân thiết : rất thân, rất gần gũi

*) Luyện đọc từng câu :

- GV chỉ từng tiéâng ở câu 1

Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với các câu 2,3,

4,5

Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn

HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi

em đọc một câu )

*) Luyện đọc đoạn bài :

Bài chia làm 3 đoạn

Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu

cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh

sửa phát âm cho học sinh

2 em đọc đoạn 1

3 em đọc đoạn 2

2 em đọc đoạn 3

*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp

3.Hoạt động 3( 12p) : Oân vần ai, ay

a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay ? Nghe và nhắc lại yêu cầu HS lên chỉ : hai, dạy, hay, mái

HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng trên

b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Nghe và nhắc lại yêu cầu

- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- GV ghi 2 từ mẫu : con nai, máy bay Vẽ con nai , máy bayHS đọc từ mẫu

HS tìm từ ngoài bài có vần ai, ay

Lớp theo dõi và nhận xét

- GV ghi những tiếng HS tìm được lên

bảng

c) GV nêu yêu cầu 3 trong SGK

- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay? Nghe và nhắc lại yêu cầu

GV đưa tranh và câu mẫu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu

GV chuyển thành TC : Tổ nào nói được

nhiều thì tổ đó thắng cuộc

- GV đọc mẫu lần 2

*) Luyện đọc từng câu HS đọc nối tiếp từng câu một theo

dãy Lớp theo dõi nhận xét

*) Luyện đọc đoạn Mỗi đoạn 2-3 em đọc

Lớp theo dõi nhận xét

*) Luyện đọc cả bài 2-3 em đọc cả bài

Lớp đọc đồng thanh

*) Tìm hiểu bài

2 em đọc đoạn 1

- Trong bài trường học được gọi là gì ? Là ngôi nhà thứ hai của em

2 em đọc đoạn 2

- Trường học là ngôi nhà thứ hai vì

sao ? …Ở trường có cô giáo hiền như mẹ …Có nhiều bạn bè thân thiết như anh

em

…Trường học dạy em thành người tốt

…Trường học dạy em những điều hay

…Ở trường có sân chơi rộng b) Luyện nói : ( 8p) Hỏi nhau về trường

lớp

GV nêu yêu cầu về bài luyện nói Nghe và nhắc lại yêu cầu

Đưa tranh HS quan sát và đọc câu mẫu

HS hỏi đáp nhau theo cặp

GV gợi ý:

- Trường của bạn là trường gì?

- Bạn thích đi học không ?

- Ở trường ai yêu bạn nhất?

- Ở trường các bạn thích cái gì nhất ?

- Ai là bạn thân nhất của bạn trong

lớp ?

- Ở lớp bạn thích học môn nào nhất ?

-Môn gì bạn hay được điểm cao nhất ?

- Hôm nay bạn học được điều gì

-Ở trường bạn có gì vui ?

Đại diện một số nhóm trình bày Lớp theo dõi nhận xét

GV nhận xét chung

5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

Về làm bài tập và xem trước bài Tặng

Rút kinh nghiệm :

………

………

*******************************************************************

************

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tiết 1 : Tập viết Tô chữ hoa A, Ă, Â

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS khá giỏi tô đúng theo chữ mẫu,viết các vần , từ đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ Học sinh TB - yếu biết tô chữ hoa A, Ă, Â tương đối đúng mẫu

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết

-Mẫu chữ hoa A, Ă, Â nằm trong khung chữ

-HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :Không

3.Bài mới :30p

a.Giới thiệu bài và ghi tên bài

Trong giờ tập viết đầu tiên các em sẽ tập

viết , tô các chữ hoa A, Ă, Â và các vần ,

từ ứng dụng

Nghe và nhắc lại tên bài

b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa

- GV đưa chữ hoa mẫu A và hỏi :

+ Chữ hoa A gồm những nét nào ?

- GV chỉ lên chữ A và nói các nét tạo nên

chữ

+ Chữ hoa A nằm trong khung hình gì ?

Quan sát và nhận xét Gồm nét móc dưới và một nét ngang

Hình chữ nhật

- GV tô chữ mẫu vừa tô vừa nêu quy trình

viết

HS quan sát và nghe

Từ điểm đặt bút dưới đường kẻ ngang đưới

viết nét móc dứới hơi lượn sang phải một

đơn vị chữ lên đường kẻ ngang trên Từ

đây viết nét móc phải Điểm dừng bút cao

hơn đường kể ngang dưới một chút Cuối

cùng lia bút lên đường kẻ ngang giữa bên

trái của nét thẳng đẻ viế nét ngang Điểm

dừng bút ở nét ngang thẳng hàng dọc với

điểm của nét móc

- GV viết chữ hoa A Quan sát sau đó viết bảng tay

HS viết bảng tay

- GV nhận xét bảng tay

Chữ Ă, Â có cấu tạo cách viết như chữ

hoa A chỉ thêm dấu mũ ở trên đầu con chữ

HS viết bảng tay

- GV nhận xét bảng tay

c) HD viết vần, từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ viết sẵn ai, ay, mái

trường, điều hay

ĐoÏc vần, từ ứng dụng kết hợp phântích vần, tiếng ( 3em)

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS quan sát và nghe

Nhắc lại khoảng cách, nét nối giữacác con chữ

HS viết bảng tay Nhận xét bảng tay

d) Viết vở :

Đọc lại nội dung bài viết (2em)

-Gv cho xem vở viết mẫu

- GV quan sát giúp đỡ

HS quan sát vở viết mẫu Nhắc lại tư thế cầm bút, ngồi viết Viết vở tập viết

c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở

- Nhận xét vở viết và tuyên dương những

em viết đẹp

4 Củng cố, dặn dò : 4p

Tìm tiếng cò vần ai,ay

Nhận xét giờ học

Tuyên dương những em có ý thức tốt

Về nhà tô chữ A, Ă, Â phần (B) Tự học ở nhà

*) Rút kinh nghiệm

………

……… -

Tiết 2 : Chính tả : Trường em

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS khá giỏi viết đẹp, đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ

Học sinh TB - yếu viết đủ bài không thiếu tiếng, dấu thanh

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và phần bài tập

-HS: - Vở chính tả, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau

III Hoạt động dạy học : Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :Không

3.Bài mới :30p

a.Giới thiệu bài và ghi tên bài Nghe và nhắc lại tên bài

b.Hướng dẫn học sinh tập chép

- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn

*)HD viết tiếng khó :

-Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : trường, giáo, ngôi, thiết

- GV cất bảng phụ và hướng dẫn học

Đọc các tiếng trên kết hợp phân tích tiếng

Quan sát sau đó viết bảng tay

sinh viết từ khó

- GV nhận xét bảng tay chữa nếu học

*) HD chép bài vào vở

ĐoÏc lại bài viết ( 2em)

- Cho học sinh xem vở viết mẫu HS quan sát

Nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút

- HD học sinh viết đề bài ở giữa trang ,

chữ đầu đoạn văn viết hoa và lùi vào

một ô, sau dấu chấm phải viết hoa

Học sinh viết vào vở

- GV quan sát và giúp đỡ những học

sinh trung bình- yếu

*) Soát lỗi : Giáo viên đọc thong thả

chỉ vào từng chữ trên bảng dừng lại ở

những tiếng khó viết để đánh vần

Lần 1: học sinh tự soát lỗi và gạch chân những lỗi viết sai bằng bút chì Lần 2: hai học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau

Lần3:Nhận vở sửa lỗi và ghi số lỗi ra lề

c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở

- Nhận xét vở viết và tuyên dương

những em viết đẹp

d) Hướng dẫn làm bài tập :

- GV ghi bài tập 2 lên bảng ĐoÏc yêu cầu của bài

Điền vào chỗ chấm ai hay ay

gà m ù m ù ảnh

Đưa tranh

- Tranh vẽ gì? Vẽ con gà mái , máy ảnh

Ở dưới những bức tranh có từ có chỗ

chấm xem điền vần ai hay ay thì hoàn

chỉnh

HS tự làm bài

Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

GV khẳng định đúng sai

HS soát lại bài làm của mình ĐoÏc bài đã làm hoàn chỉnh -Bài tập3 cách làm tượng tự như bài

tập 2

Đáp án : cá vàng , thước kẻ, lá cọ

Chú ý : k đứng trước âm e

4 Củng cố, dặn dò : 4p

Nhận xét giờ học

Tuyên dương những em có ý thức tốt

Về nhà viết lại bài và làm bài tập

Tự học ở nhà

Tiết 3: Toán Luyện tập ( Tiết 93)

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh:

- Củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục (trongphạm vi 100)

- Củng cố về giải toán

@) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách HS yếu trung bìnhhoàn thiện bài 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bài tập 1, 2 , 3 viết sẵn trên bìa cứng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị SGK Phiếu bài tập

2.Kiểm tra bài cũ : 4p

+ Tiết trước em học bài gì ? ( Trừ các số tròn chục )

Mt : Củng cố về làm tính trừ và trừ

nhẩm các số tròn chục

-Cho học sinh mở SGK

- Em hãy nêu cách đặt tính bài 70 – 50

-Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột

dọc

-Giáo viên đính các phép tính ở bài 1

-Học sinh lặp lại đầu bài (3 em )-1 học sinh nêu yêu cầu bài 1

- Viết 70 rồi viết 50 sao cho chụcthẳng cột với chục, đơn vị thẳng cộtvới đơn vị .Viết dấu trừ, kẻ vạchngang rồi tính

-Ta lấy 0 trừ 0 bằng 0 , viết 0

80 40

-8040

**

lên bảng và yêu cầu học sinh làm vào

bảng con

-Gọi 3 em lên bảng chữa bài

 Bài 2 : Điền số vào vòng tròn và

ngôi sao Giáo viên tổ chức cho

học sinh thi đua 2 tổ

-Giáo viên đính hình bài 2 lên bảng ( 2

bảng ) yêu cầu học sinh mỗi tổ xếp

hàng 1, khi có lệnh của giáo viên, em

đầu tiên của mỗi tổ sẽ tìm số đúng đính

vào vòng tròn thứ nhất, em thứ 2 tiếp

tục tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ 2

Lần lượt đến em thứ 4 là hết Tổ nào

làm nhanh hơn và đúng thì tổ đó thắng

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ

thắng

Hoạt động 2:Trò chơi

Mục tiêu:Rèn cách nhẩm nhanh

*Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S

-Giáo viên gắn các phép tính của bài 3

lên bảng ( 2 bảng ) Yêu cầu học sinh cử

đại diện của đội lên thi đua gắn chữ Đ

hay S vào sau mỗi phép tính

- Giáo viên nhận xét, kết luận :

*Phần a) sai vì kết quả thiếu cm

*Phần c) sai vì tính sai

Nghỉ 5 phút

Hoạt động 3 : Giải toán

Mt : Học sinh biết trình bày bài toán

giải trên giấy

-Yêu cầu học sinh đọc bài toán 4 Giáo

viên treo bảng tóm tắt bài toán

-Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải

bài toán vào phiếu bài tập

-Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục

7 trừ 5 bằng 2 , viết 2 -Vậy 70 – 50 =20

-Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính theoyêu cầu của giáo viên

-Học sinh tự chữa bài

-Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Học sinh cử 4 em /tổ tham gia tròchơi

- Chơi đúng luật -Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn

- 30

- 20 -20 + 10

-Học sinh nêu yêu cầu của bài

-Học sinh gắn xong giải thích vì saođúng, vì sao sai

a) 60 cm – 10 cm = 50

b) 60 cm - 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm

-Nhà Lan có 20 cái bát, Mẹ mua thêm 1 chục cái nữa Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát ?

9 0

cái bát bằng 10 cái bát

-Giáo viên sửa bài

 Bài 5 : Điền dấu + , - vào chỗ

chấm

-Học sinh làm miệng

-Giáo viên yêu cầu 3 em lên bảng sửa

bài ( có thể dùng thanh cài )

-Học sinh tự giải bài toán -1 em lên bảng giải

-Học sinh tự nêu yêu cầu của bài

4.Củng cố dặn dò : 3p

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về ôn lại cách đặt tính, cách tính

- Chuẩn bị bài : Điểm ở trong và ở ngoài 1 hình

5 Rút kinh nghiệm

………

………

-Tiết 4 : Rèn chính tả : Trường em (Buổi 2)

I.MỤC TIÊU :- Rèn viết lại bài chính tả Trường em

Viết đúng, đẹp, đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ

- Điền đúng vần vào chỗ chấm

- Quan tâm tới học sinh viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vĩ, Chi

- Học sinh giỏi và khá viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, vở bài tậïp thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Làm vở thực hành

*******************************************************************

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tiết 1,2 : Tập đọc Tặng cháu

I.Mục tiêu:

1 Y/ c chung: SHD

2 Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng

II.Đồ dùng dạy học :

-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng nam châm , bộ chữ học vần

-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :3p

- Đọc bài : Trường em ( 2 em)

+ trong bài trường học được gọi là gì?

+ Tại sao nói : Trường học là ngôi nhà thứ hai ?

Nhận xét bài cũ

Tiết 1

1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời

GV ghi tên bài : Tặng cháu Nhắc lại tên bài

2.Hoạt động 2( 20p):Hướng dẫn học

sinh luyện đọc

( Chép sẵn bài lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi

nhẹ nhàng , tình cảm HS nghe và đếm số câu trong bài

- Bài có mấy câu thơ ? Có 4 câu

- GV đánh dấu số câu ở đầu câu

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó

đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêucầu của giáo viênvào bảng tayĐưa bảng phụ

Tổ 1: yêu

Tổ 2: l

Tổ 3: n

Tổ 1: yêuTổ 2: gọi làTổ 3: nước non

GV gạch chân những từ học sinh vừa

tìm

b) Hướng dẫn luyện đọc :

*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc

vừa phân tích tiếng Đọc đồng thanh

- GV chỉnh sửa phát âm

- GV giải nghĩa từ : HS nghe

+ nước non : chỉ về đất nước

*) Luyện đọc từng câu :

- GV chỉ từng tiéâng ở câu thơ 1 Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn

Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với các câu 2, 3, 4

HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi

em đọc một câu )

*) Luyện đọc đoạn bài :

2 em đọc 2 câu đầu

3 em đọc 2 câu cuối Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu

cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh

sửa phát âm cho học sinh

*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp

3.Hoạt động 3( 12p) : Oân vần ao, au

a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần ao, au ? Nghe và nhắc lại yêu cầu

HS lên chỉ : cháu

HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng trên

b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ?

- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- GV ghi 2 từ mẫu : chim chào mào, cây

c) GV nêu yêu cầu 3 trong SGK

- Nói câu chứa tiếng có vần ao, au ?

GV đưa tranh và câu mẫu

GV chuyển thành TC : Tổ nào nói được

nhiều thì tổ đó thắng cuộc

- Nhận xét TC

Nghe và nhắc lại yêu cầu

HS quan sát tranh và đọc câu mẫu

- GV đọc mẫu lần 2

*) Luyện đọc từng câu HS đọc nối tiếp từng câu một theo

*) Luyện đọc đoạn

*) Luyện đọc cả bài

dãy Lớp theo dõi nhận xét 2-3 em đọc 2 câu đầu 2-3 em đọc 2 câu đầu Lớp theo dõi nhận xét 2-3 em đọc cả bài Lớp đọc đồng thanh

*) Tìm hiểu bài

2 em đọc hai câu đầu

- Bác Hồ tặng vở cho ai ? - Cho các bạn học sinh

2 em đọc hai câu cuối

- Bác mong các bạn nhỏ làm điều gì ? - Bác mong các nhỏ ra công học tập

để sau này giúp nước non nhà

- Mong các bạn nhỏ chăm chỉ học tập để trở thành người có ích cho đất nước

*) Đọc thuộc lòng HS đọc thầm sau đó vài em đọc thuộc

lòng b) Luyện nói :( 8p) Hát các bài hát về

Bác Hồ

GV nêu yêu cầu về bài luyện nói

GV nhận xét chung HS tìm bài hát : VD Em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng,

5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dò:

Đọc toàn bài

Nhận xét giờ học

Về làm bài tập và xem trước bài Tặng

cháu

1 HS đọc bài Tự học ở nhà

*) Rút kinh nghiệm :

………

………

-Tiết3 : Toán Điểm ở trong , ở ngoài một hình ( Tiết 94)

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh:

- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán