Giáo án Tuần 26 cktkn

Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. - 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét - Nghe giáo viên giới thiệu - Bài toán yêu cầ

Tuần 26

2 15/3

Chào cờ

TĐ KC Toán Đạo đức

Chào cờ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Luyện tập

Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

3 16/3

Chính tả Toán Tập đọc Thể dục Thủ công

N-V: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu Rước đèn ông sao

GV chuyên Làm lọ hoa gắn tường

4 17/3

TN – XH LT&C Toán Tập viết Aâm nhạc

Tôm cua Từ ngữ về lễ hội Làm quen với thống kê số liệu Ôn chữ hoa T

GV chuyên 5

18/3

Chính tả Toán TN-XH

Mĩ thuật

N-V: Rước đèn ông sao Luyện tập

Cá

GV chuyên 6

19/3

T LV Toán Thể dục SHTT

Kể về ngày hội Kiểm tra định kì GKII Oân tập nhảy dây kiểu chụm 2 chân Hoạt động tập thể

Thứ 2/15/3

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I/ Mục tiêu

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ, cĩ cơng lớn với dân, với nước, nhân dân kính yêu và ghi nhớ cơng lao của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi trên sơng Hồng và thể hiện lịng biết ơn đĩ

B Kể chuyện

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

II Đồ dùng -Các tranh minh hoạ trong SGK

III Các đồ dùng dạy - học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học simh

A Bài cũ

- 2 em lên đọc bài: “Ngày hội đua voi ở Tây

Nguyên” Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị

cho cuộc đua ?

- Nội dung bài này nói gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Luyện đọc

a) GV đọc mẫu lần 1:

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

* Đọc từng câu lần 1, kết hợp luyện từ khó đọc

- Theo dõi HS đọc & ghi bảng các từ khó mà HS đọc

chưa đúng :

Du ngoạn, khóm lau , vây màn, duyên trời, hoảng

hốt , bàng hoàng , hiển linh.

* Đọc từng đoạn trước lớp

* Đọc đoạn trong nhóm

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp

3)Hướng dẫn tìm hiểu bài.

1- Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử

rất nghèo khó ?

2- Cuộc gặp gỡ Tiên Dung và Đồng Tử diễn ra thế

nào ?

3- Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử ?

4- Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làng

những việc gì ?

5- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng

Tử ?

+ 2 HS lên bảng

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu lần 1

- HS đọc đúng các từ khó

- Lớp đồng thanh từ khó

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn- 4 HS đọc 4 đoạn trong lớp

- 1 em đọc đoạn 1 lớp đọc thầm

- Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có một

chiếc khố mặc chung.Khi cha mất, chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không

- 1 em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Đồng tử thấy thuyền em cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau trốn Công chúa tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội làm trôi cát, để lộ ra Đồng Tử -Công chúa tiên Dung rất bàng hoàng

- Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

- 1 HS đọc đoạn 3 - Lớp đọc thầm

- Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa , nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã hoá lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- 1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm

-Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở

TIẾT 2:

4 Luyện đọc lại:

a) GV đọc mẫu lần 2.

- Hướng dẫn học sinh đọc ở đoạn 1, 2

* Trong tiết học này, các em học tập rất tốt

Trên đời con người sống phải có hiếu, chăm chỉ,

biết yêu quí mọi người sẽ để tiếng thơm muôn đời

5 Kể chuyện

a - GV giao nhiệm vụ:

+ Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện kể lại

từng đoạn câu chuyện

b - Kể chuyện

- GV nhận xét tuyên dương

6 Củng cố, dặn dò:

-Qua chuyện này, em thấy Chử Đồng Tử làngười thế

nào?

- GV nhận xét tiết học

* Bài sau: Rước đèn ông sao

nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm , suốt mấy tháng mùa xuân bên bờ sông Hồng làm

lễ mở hội để tưởng nhớ công lao của ông

- 4 HS thi đọc 4 đoạn

- 1 em đọc cả bài

- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của chuyện

- Lớp nhận xét

- Vài em xung phong kể lại cả chuyện

- Lớp nhận xét

- Người con hiếu thảo, khi cha mất dù chỉ

có một cái khố nhưng thương cha nên chàng quấn khố cho cha, mình ở không

- Người thương dân, đi khắp nơi bày dân trồng lúa, trồng dâu nuôi tằm

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

II Đồ dùng dạy học

- Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nhận biết các tờ

giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ

được củng cố về nhận biết và sử dụng các loại

giấy bạc đã học

2 Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1: Làm bảng con

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

- Nghe giáo viên giới thiệu

- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất

- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước

hết chúng ta hãy tìm gì ?

- Yêu cầu học sinh tìm xem mỗi chiếc ví có bao

nhiêu tiền ?

* Bài 2: Làm vở bài tập

- Yêu cầu học sinh nêu tất các cách lấy các tờ

giấy bạc trong ô bên trái để được số tiền bên

phải Yêu cầu học sinh cộng nhẩm để thấy cách

lấy tiền của mình đúng hay sai

* Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 3: Làm miệng

* Giáo viên hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào ?

Giá của từng đồ vật là bao nhiêu ?

- GV HD học sinh làm phần a

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự làm b

* Giáo viên chữa bài – tuyên dương học sinh

* Bài 4 : - Gọi HS đọc đề & tóm tắt đề

- YC HS tự giải và trình bày

- GV nhận xét và chữa bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên tổng kết giờ học, tuyên dương những

học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc

nhở những học sinh còn chưa chú ý

* Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu.

- Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- Học sinh tìm cách cộng nhẩm a.1000đồng+5000đồng+200đồng + 100đồng = 6300đồng

a Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và

1 tờ giấy bạc 100 đồng thì được 3600 đồng

* Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1

tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng cũng được 3600 đồng

- Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu giá 5000 đồng, thước kẻ giá 2000 đồng, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng

- 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp

- Làm bài và trả lời: Bạn Nam có vừa đủ tiền

để mua: Một chiếc bút và một cái kéo hoặc một hộp sáp màu và một cái thước

- Bạn còn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 đồng

- Số tiền để mua một bút máy và hộp sáp màu là: 4000 + 5000 = 9000 (đồng)

- Số tiền Nam còn thiếu là: 9000 – 7000 = 2000 ( đồng )

Bài giải :

Số tiền mẹ mua 1hộp sữa và 1 gói kẹo là :

6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Mẹ đưa cô bán hàng 10000 đồng, vậy cô bán hàng phải thối lại cho mẹ số tiền là :

10000 - 9000 = 1000 ( đồng )

ĐS : 1000 đồng

Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(tiết 1 )

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập

- Phiếu thảo luận nhóm

- Phiếu học tập

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

Em hãy kể một vài việc làm thể hiện việc tôn

trọng đám tang ?

* Giáo viên nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai.

1 Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận để xử

lý tình huống sau, rồi thể hiện qua trò chơi đóng

vai:

+ Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư

ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm

vì cả nhà đi vắng Nam nói với Minh:

Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gởi từ nước

ngoài về Chúng mình bóc ra xem đi

Nếu là Minh em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?

- Cả lớp thảo luận

+ Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa

ra, cách nào là phù hợp nhất?

+ Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và

Minh nếu như bị bóc ?

2 Giáo viên kết luận: Minh cần khuyên bạn

không được bóc thư của người khác Đó là tôn

trọng thư từ tài sản của người khác.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu các

nhóm học sinh thảo luận những nội dung sau:

a Điền các từ: Bí mật, pháp luật, của riêng, sai

trái vào chỗ sao cho thích hợp

+ Thư từ, tài sản của người khác là…mỗi người

nên cần được tôn trọng xâm phạm chúng là việc

làm…vi phạm…Mọi người cần tôn trọng…riêng

của trẻ em

b Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau

đây vào 2 cột “ nên làm ” hoặc “không nên làm”

liên quan đến thư từ tài sản của người khác

* Giáo viên kết luận:

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi với nhau

theo câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

* Giáo viên tổng kết, khen ngợi những em đã biết

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị

- Tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình

họ và những người cùng đi đưa tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá

-Ngả mũ chào, không chỉ chỏ, không cười đùa, không la ré, nhường đường, dừng xe lại

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài

- Các nhóm thảo luận tình cách giải quyết rồi phân vai cho nhau

- Học sinh thảo luận đóng vai & trình bày trước lớp

+ Minh đồng ý với ý kiến của Nam , bóc thư của con ông Tư ra xem …

+ Minh không đồng ý với đề nghị của Nam , giải thích cho Nam hiểu không nên bóc thư từ của người khác …

- Các nhóm học sinh làm việc

- Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả

a/ Thư từ, tài sản của người khác là của riêng

mỗi người nên cần được tôn trọng, xâm phạm

chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ

em Vì đó là quyền trẻ em được hưởng

b/ Nên làm : - Giữ gìn, bảo quản khi cùng người khác cho mượn, hỏi mượn khi cần, nhận thư giùm khi người hàng xóm vắng nhà

* Không nên làm : Tự ý sử dụng khi chưa được phép, xem trộm nhật kí của người khác,

Sử dụng trước hỏi mựơn sau, tự ý bóc thư của người khác

- Các nhóm khác bổ sung

- Từng cặp học sinh trao đổi với nhau

- 1 số học sinh trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét việc tự liên hệ của các bạn

- Thư từ tài sản của mỗi người thuộc về riêng

họ, tự ý xem thư, sử dụng tài sản của người

lớp làm theo.

- Vài HS đọc lại ghi nhớ

* Hướng dẫn thực hành:

1 Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

2 Sưu tầm những tấm gương, mầu chuyện vì tôn

trọng thư từ, tài sản người khác

* Bài sau: Luyện tập

khác là thiếu lòng tự trọng và vi phạm pháp luật

Thứ 3/16/3

TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I/ Mục tiêu

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu được nội dung: Trẻ em Việt Nam rất thích tết Trung thu vì tết Trung thu các em có nhiều quà bánh, được tham dự đêm hội rước đèn và gần gũi với bạn bè hơn

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- Nhận xét ghi điểm

B Dạy - Học bài mới:

1- Giới thiệu bài : -

2- Luyện đọc

a) Đọc mẫu :

b) Hướng dẫn HS đọc từng câu và phát âm từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

c) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn và giải thích

nghĩa, từ

- HD HS chia bài thành 3 đoạn

đ ) Luyện đọc theo nhóm

- Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu

mỗi em đọc 1 phần trong nhóm

3- Tìm hiểu bài.

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- Em hãy đọc thần đoạn 1 và tả lại mâm cỗ Trung

thu của bạn Tâm

+ 3 HS lên thực hiện yêu cầu của GV

- HS đọc thầm theo GV

Hà cũng biết là bạn thích / nên thỉnh thoảng lại đưa cho Tâm cầm một lúc // Có lúc / cả hai cùng cầm chung cài đèn, / reo : // “ Tùng tùng tùng, / dinh dinh ! ”//

- Luyện đọc theo nhóm nhỏ, HS cùng nhóm

- HS theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi

- Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày ra trông rất vui mắt: Một quả bưởi có khía thân tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự có bó

- Đêm Trung thu có gì vui ?

- Chiếc đèn ông sao cùa Hà có gì đẹp ?

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn

rất vui ?

- Qua bài tập đọc, em thấy tình cảm của các bạn

nhỏ đối với tết Trung thu như thế nào ?

- Em thích tết Trung thu không? Vì sao?

4- Luyện đọc lại bài:

- GV đọc mẫu lần 2 phần 2, 3 trong đoạn

- Đoạn văn này nói lên điều gì ?

+ Vậy để thể hiện niềm vui, sự thích thú đó chúng

ta nên đọc với giọng như thế nào?

- Tổ chức cho HS thi đọc hay

- Nhận xét tuyên dương HS đọc hay

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

* Bài sau: Ôn tập giữa học kỳ 2.

mía tím Tâm lại mang cả đồ chơi của mình bày xung quanh mâm cỗ

- Đêm Trung thu các bạn nhỏ được rước đèn thật vui

- Chiếc đèn ông sao của bạn Hà làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc - trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con

- Hai bạn Tâm và Hà luôn đi cạnh nhau mắt không rời khỏi chiếc đèn, hai bạn thay nhau cầm chiếc đèn, có những lúc cả 2 bạn cầm chung chiếc đèn và reo “ Tùng tùng tùng, dinh đinh !”

- Các bạn nhỏ rất thích Trung thu

- 1 đến 3 HS trả lời trước lớp

- Theo dõi bài đọc mẫu

- Đoạn văn cho thấy chiếc đèn của Hà rất đẹp, các bạn thiếu nhi rất thích đêm rước đèn Trung thu

- Chúng ta đọc với giọng tươi, vui hồ hởi, háo hức

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên

- 3 đến 5 HS thi đọc Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất

TOÁN: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê

- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/13

* Giáo viên nhận xét cho điểm

B Dạy học bài mới

- 2 học sinh lên làm bài, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

1 Giới thiệu bài:

2 Làm quen với dãy số liệu

a Hình thành dãy số liệu

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh

hoạ trong SGK và hỏi: Hình vẽ gì ?

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

là bao nhiêu ?

- Dãy số đo chiều cao của các bạn: Anh, Phong,

Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

được gọi là dãy số liệu

- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn:

Anh, Phong, Ngân, Minh

b Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số

liệu.

- Hãy xếp tên các bạn học sinh trên theo thứ tự từ

cao đến thấp ?

- Hãy xếp tên của các bạn học sinh trên theo thứ

tự từ thấp đến cao

- Chiều cao của bạn nào cao nhất ?

- Chiều cao của bạn nào thấp nhất ?

- Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ?

- Những bạn nào cao hơn cả bạn Anh ?

- Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ?

3 Luyện tập thực hành

* Bài 1: Làm miệng

- Bài toán cho ta dãy số như thế nào ?

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng làm

bài với nhau

- Yêu cầu một số học sinh trình bày trước lớp

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

* Bài 2: Làm miệng

( Giáo viên đổi sang tháng đang học )

- Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và làm bài, sau đó

lần lượt đặt từng câu hỏi cho học sinh trả lời

( Chỉ định học sinh bất kì trong lớp trả lời )

a Tháng 3 năm 2010 có mấy ngày chủ nhật ?

b Chủ nhật đầu tiên là ngày nào ?

c Ngày 28 là chủ nhật thứ mấy trong tháng ?

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

* Bài 3: Làm vở

- Nghe giáo viên giới thiệu bài

- Hình vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao của bốn bạn

- Chiều cao của bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

- 1 học sinh đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

- 1 học sinh lên bảng viết tên, học sinh cả lớp viết vào vở nháp theo thứ tự:

+ Phong, Ngân, Anh, Minh

+ Minh, Anh, Ngân, Phong

- Chiều cao của Phong là cao nhất

- Chiều cao của Minh là thấp nhất

- Phong cao hơn Minh 12 cm

- Bạn Phong và bạn Ngân cao hơn bạn Anh

- Bạn Ngân cao hơn bạn Anh và bạn Minh

- Dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn: Dũng,

Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm

- Làm bài theo cặp

a Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135cm

b Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

- Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 3 năm 2008 là các ngày: 2, 9, 16, 23, 30

- Suy nghĩ và làm bài

- 4 ngày chủ nhật

- Chủ nhật đầu tiên là ngày 7 tháng 3

- Là ngày chủ nhật thứ tư trong tháng

- Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh minh hoạ bài toỏn.

- Hóy đọc số kg gạo được ghi trờn từng bao gạo ?

- Hóy viết dóy số liệu cho biết số kg gạo của 5

bao gạo trờn

3 Củng cố - dặn dũ

- Giỏo viờn tổng kết giờ học, tuyờn dương những

học sinh tớch cực tham gia xõy dựng bài

* Dặn: Học sinh về nhà làm bài tập 4/135

* Bài sau: Làm quen với thống kờ số liệu ( TT )

- Học sinh cả lớp quan sỏt hỡnh trong SGK

- 1 học sinh đọc trước lớp: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

- 2 học sinh lờn bảng viết: học sinh cả lớp viết vào vở bài tập, yờu cầu viết theo đỳng thứ tự: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

THỦ CễNG : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT 2 )

( Đó soạn bài tuần 25 )

………

CHÍNH TẢ: ( 51 ) Nghe - viết : Sự tớch lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiờu

- Nghe viết đỳng bài chính tả: Sự tớch lễ hội Chử Đồng Tử.Trình bày đúng thể loại văn xuôi

- Làm đỳng bài tập 2a

II Đồ dựng dạy học

- 2 tờ lịch viết nội dung bài tập 2a, b

III Cỏc hoạt động dạy - học

A Bài cũ: Cả lớp viết bảng con, 2 em lờn bảng,

GV đọc:

- Sức lực # dứt khoỏt

- Đỳng mức # mứt dừa

- Cỏ tranh # trỏi chanh

- Chỳc mừng # cõy trỳc

- GV nhận xột sửa lỗi , cho điểm

B Bài mới

1- Giới thiệu :

2- Hướng dẫn nghe - viết

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giỏo viờn đọc mẫu 1 lần đoạn viết chớnh tả

- GV hỏi :

1- Sau khi về trời Chử Đồng Tử đó giỳp dõn làm

gỡ ?

2- Nhõn dõn đó làm gỡ để tỏ lũng biết ơn Chử

Đồng Tử ?

3- Luyện tiếng khú:

- Chử Đồng Tử, sụng Hồng

+ 2 HS lờn bảng viết

- Lớp viết bảng con

- 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm

- ễng hiển linh giỳp dõn đỏnh giặc

- Nhõn dõn lập bàn thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ụng

- Hướng dẫn viết bảng con

-Bài viết này có mấy đoạn? mấy câu ?

- Khi hết 1 đoạn ta viết thế nào ?

- Những chữ nào phải viết hoa ? vì sao?

4) Hướng dẫn cho HS viết chính tả

- GV đọc lại bài viết lần 2

- GV nhắc HS cách viết những từ ngữ dễ mắc lỗi

khi viết

- Chấm bài chữa lỗi

5- Hướng dẫn HS làm bài tập 2

- Bài 2a: Điền vào chỗ trống r / d/ gi

- Bài này yêu cầu gì ?

- GV dán tờ lịch ghi bài 2a lên bảng

- GV gọi 2 HS chữa bài

- GV chốt

4 Củng cố - dặn dò:

* GV nhận xét tiết học

- Các em viết sai từ 3 trở lên về nhà viết lại cho

đúng

* Bài sau: Rước đèn ông sao

- 2 đoạn(đoạn 3, 4 ), 3 câu

- Viết xuống dòng lùi vào 1 ô

- Chữ đầu câu

- HS viết bài vào vở

- HS theo dõi, dò soát lỗi chính tả

-1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Điền vào chỗ trống trong đoạn văn r/ d/ gi. >

HS tự làm

- 2 HS lên bảng, lớp làm vào SGK bằng chì

- 2 HS chữa bài bạn ở bảng

Giấy - Giản dị - giống - rực rỡ - rải - gíó.

Thứ 4/17/3

TNXH: TÔM , CUA

I Mục tiêu:

Giúp học sinh :

- Chỉ và nêu tên các bộ phận chính của cơ thể tôm, cua

- Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đời sống con người

II Đồ dùng dạy học

- Các hình minh hoạ SGK

- Sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm, cua, chế biến tôm, cua

- Một số con tôm, cua sống

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

- Nêu tên một số côn trùng có lợi và vì sao có lợi ?

- Kể tên 1 số côn trùng có hại vì sao có hại ?

* Giáo viên nhận xét, tuyên dương

B Bài mới

1 Giới thiệu :

2 HĐ 1: Quan sát và thảo luận

- HS Làm việc theo nhóm

- Côn trùng có lợi cho người như ông, tằm: Cho mật cho người và cây cối để trứng, ấu trùng ong ăn trứng sâu bọ

- Côn trùng có hại như: Bướm đẻ trứng sâu, châu chấu ăn hại lá cây, muỗi đốt hút máu và truyền bệnh cho người và động vật

- HS nghe giới thiệu

- Chia nhóm 4 em