giáo án tuần 26(CKTKN)

Nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu, Nêu cách làm - Làm bài cá nhân, nêu trước lớp.. - Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm chỉ , có công với dân , với nước , Nhân dân kính

TUẦN 26 Ngày soạn :10/03/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010

TOÁNLUYỆN TẬP

I.Yêu cầu:

Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

-Biết cộng trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết giải toán có liên quan đến tền tệ

II Chuẩn bị:

- T : Các tờ giấy bạc : 2000 đồng,5000đồng ,10.000đồng

- HS : SGK,Vở

III Các hoạt động dạy học

- Trả lời nối tiếp

Bài 4: Củng cố về giải toán

- Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Chấm bài - Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét kết quả hoạt động của HS

- Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- 2 HS làm bài tập 2 và 3

Cả lớp làm vở nháp

- Nêu yêu cầu

- Làm việc theo nhóm, báo cáo miệng kết quả

Nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu, Nêu cách làm

- Làm bài cá nhân, nêu trước lớp

- Thi đua giữa các nhóm từng nhóm nêu, nhận xét

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I.Yêu cầu : TĐ

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm chỉ , có công với dân , với nước , Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được

tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó ( Trả lời được các CH trong SGK ) KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

HS khá , giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II Chuẩn bị:

T : Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

HS : SGK ,vở

III Các hoạt động dạy học

+ Treo tranh, hỏi nội dung tranh

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

+ Bài có mấy đoạn ?

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn

dài Đọc từng đoạn trong nhóm

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- Nhận xét cách đọc của HS

(Đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

* Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

Nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

- 2 HS đọc bài “Hội đua voi ở Tây nguyên ”

Lớp nhận xét Quan sát tranh, nêu nội dung

- Đọc từng câu trong bài (hai lượt)

Nêu các tiếng ,từ khó : lễ hội, Chử Đồng

Tử, quấn khố, hoảnghốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,…

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trao đổi nhóm đôi

… Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thức trốn Công chúa Tiên

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

với Chử Đồng Tử?

- Nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

những việc gì ?

Nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng

- Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt

tên cho từng đoạn của câu chuyện Sau đó

kể lại được từng đoạn

* Hướng dẫn kể chuyện

- Nhắc các em chú ý : Để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc

thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng

như đang thấy trước mắt quang cảnh hội

- Về tập kể lại cho người thân nghe

Chuẩn bị bài: “Đi hội chùa Hương”

Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nới

đó Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng

Tử Công chúa rất đỗi bàng hoàng

… công chúa cảm động khi biết cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi hoá thân lên trời, Chử Đồng Tử còn hiển linh giúp dân đánh giặc

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4

… nhân dân lập dền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên bờ sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng

bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội

để tưởng nhớ công lao của ông

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- Đọc yêu cầu kể chuyện và đặt tên cho từng đoạn của chuyện

- Thi kể từng đoạn câu chuyện

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

*********************************

TUẦN 26 Ngày soạn : 12/03/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010.

ĐẠO ĐỨCTÔN TRỌNG THƯ TỪ - TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1 )

I Yêu cầu - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ , tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trong thư từ , nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

- Biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sảncủa những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng…

- Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

II Chuẩn bị:

- T: Trang phục bác đưa thư, lá thư cho đóng vai (hoạt động 1, tiết 1) Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)và phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)

- HS : Vở BT ĐĐ, giấy bút

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Trả lời câu hỏi sau :

Tôn trọng đám tang nghĩa là gì?

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Xữõ lí tình huống

HS Biết được một biểu hiện về tôn trọng

thư từ, tài sản của người khác.:

* Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí

tình huống sau, rồi thể hiện qua trò chơi

đóng vai:

- Nam và Minh đang chơi bài thì bác đưa

thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông

Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng Nam nói

với Minh :

+ Đây là lá thư của chú Hà, con ông Tư

gửi từ nước ngoài về Chúng mình bóc ra

xem đi

+ Nếu là Minh Em sẽ làm gì khi đó ? Vì

Sao ?

+ Trong những cách giải quyết mà các

nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về

Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Hiểu thế nào là tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác và vì sao cần

phải tôn trọng ?

- Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm

thảo luận những nội dung sau :

-Thảo luận, tìm cách giải quyết hay nhất

Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác Đó là tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác

- Đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân

- Đọc bài làm, giải thích cách làm

a) Điền những từ : bí mật, pháp luật, của

riêng em, sai trái vào chỗ thích hợp.

b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc

làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc

“không nên làm” liên quan đến thư từ, tài

sản của người khác

-Kết luận :

- Thư từ, tài sản của người khác là của

riêng của mỗi người nên cần được tôn

trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai

trái vi phạm pháp luật.

- Mọi công dân cần tôn trọng bí mật của

trẻ em

Hoạt động 3: Liên hệ thưcï tế

Trả lời câu hỏi sau:

Em đã tôn trọng thư từ tài sản gì ? Của

ai ? Việc đó đã xãy ra như thế nào ?

- Tự ý sử dụng khi chưa được phép

- Sử dụng trước, hỏi mượn sau

- Tự ý bóc thư của người khác

Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Một số HS trình bày trước lớp Những

HS khác có thể hỏi để làm rõ những chi tiết mà mình quan tâm

********************************

TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆUI.Yêu cầu:

Bước đầu làm quen với dãy số liệu

-Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)

II.Chuẩn bị:

T : Một bức tranh vẽ hình minh hoạ bài học trong SGK

HS : bảng con ,vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Thực hành làm tập

Nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Làm quen với dãy số liệu:

Quan sát hình để hình thành dãy số liệu :

- Hướng dẫn HS quan sát bức tranh treo

trên bảng và nêu câu hỏi

- Giới thiệu : “Các số đo chiều cao trên

- Dựa vào bảng, nêu tên từng bạn và chiều cao của từng bạn

-1 HS đọc chiều cao của từng bạn, 1 HS khác ghi lại các số đo : 122cm, 130cm, 127cm, 118 cm

- 1 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ

tự chiều cao trên để được danh sách - Vài

HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên

dãy?”

+ Hỏi: “Dãy số trên có mấy số ?”

* Thực hành

Bài 1 : Làm quen với dãy số liệu

Cho HS làm 2-3 câu trong SGK và làm

thêm một số câu khác

+ Hãy viết số đo chiều cao của 4 bạn theo

thứ tự từ cao đến thấp

+ Hãy viết danh sách của 4 bạn theo thứ

tự trong dãy số liệu trên…

Bài 2: Củng cố về thời gian, cách xem

lịch

- Suy nghĩ làm bài

- Nhận xét

Bài 3 : Củng cố thứ tự các số của dãy

số liên quan đến đơn vị kg

- Nhận xét – chấm 1 số bài

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét kết quả hoạt động của HS

- Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

2 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm phần a), Một HS lên bảng làm phần b)

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

-Nói được tên các bộ phận bên ngoài của con tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

II Chuẩn bị:

T : Các hình trong sách giáo khoa trang 98, 99

- Sưu tầm các ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua

HS : vở, sgk

III Các hoạt động dạy :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Nêu côn trùng gồm có những

bộ phận nào ? Nêu một số loại côn trùng

có ích và một số côn trùng có hại đối với

con người ?

- Nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ

phận cơ thể của các con tôm, cua

- 1 HS lên bảng trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ?

Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK trang 98, 99 và tranh ảnh các con

vật sưu tầm được

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Kết luận : Tôm và cua có hình dạng, kích

thước khác nhau nhưng chúng đều không

có xương sống Cơ thể chúng được bao

phủ một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và

chân phân thành các đốt

Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp

Mục tiêu : Nêu ích lợi của tôm và cua.

Cách tiến hành : Gợi ý thảo luận :

+ Tôm, cua sống ở đâu ?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua ?

- Kết luận :

+ Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều

chất đạm cần cho cơ thể con người

+ Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là

những môi trường thuận tiện để nuôi và

đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi

tôm khá phát triển và tôm đã là mặt hàng

xuất khẩu của nước ta

+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu cái chân, chân của chúng có gì đặc biệt

Ngày soạn : 12/03/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010.

TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU(TT)

I.Yêu cầu:

Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột

- Biết cách đọc số liệu của một bảng

-Biết cách phân tích số liệu của một bảng

II.Chuẩn bị :

- T : Kẻ bảng như trong SGK

- HS : vở, sgk

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Mời HS lên bảng làm bài tập về

nhà Chấm vở 1 tổ

- Nhận xét -Ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

:Làm quen với thống kê số liệu

Quan sát, nêu nội dung: cho biết số con

trong mỗi gia đình, có 3 gia đình;

Bảng này gồm mấy cột mấy hàng ?

Hàng trên ghi những gì ?

Hàng dưới ghi nhữnggì ?

Nhìn vào bảng thống kê cho biết gia đình

được ghi trong bảng là những gia đình

nào ?

Mỗi gia đìønh có bao nhiêu con ?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Rèn HS có kĩ năng phân tích số

liệu Đọc yêu cầu của đề

Trả lời từng câu hỏi

+ Lớp 3A có ít hơn lớp 3C bao nhiêu học

sinh giỏi?

+ Cả 4 lớp có bao nhiêu học sinh giỏi ?

Bài 3: Giúp HS nhận thấy được bảng

thống kê có nhiều cột và nhiều hàng

- Nhận xét tiết học Hướng dẫn bài 2, yêu

cầu HS làm ở nhà

*********************************

CHÍNH TẢ

NGHE VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

2 Bài mới :Giới thiệu bài

a Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội dung

- Hướng dẫn HS nắm nội dung

Sau khi về trời Chữ Đồng Tử đã giúp dân làm

gì ? Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn ông ?

- Hướng dẫn cách thức trình bày chính tả

+ Đoạn văn gồm mấy câu ?Những chữ nào

được viết hoa ?Vì sao ?

- Hướng dẫn HS viết từ khó

- Đọc cho HS viết bài

Thu một số vở chấm -Ghi điểm

a) hoa giấy - giản dị - giống hệt

hoa giấy – rải kín – làn gió

b) lệnh- dập dềnh- lao lên

bên - con kênh - trên - mênh mông

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét giờ học và tuyên dương em học tập

tốt Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ có vần ưt/ ưc

Theo dõi

2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo

dõi SGK ….

Ông hiển linh giúp dân đánh giặc

Nhân dân lập bàn thờ.làm lễ,mở hội

Nêu yêu cầu

- Làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chéo giữa các nhóm

********************************

TẬP ĐỌCRƯỚC ĐÈN ÔNG SAOI.Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND : và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu

và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết Trung thu , các em thêm yêu quý gắn bó với nhau :( Trả lời được các CH trong SGK ) SGV

II.Chuẩn bị:

T:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (phóng to Thêm một sô hình ảnh về ngày hội Trung thu

HS : SGK, Vở

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

Luyện đọc

a Đọc mẫu: Đọc diễn cảm bài thơ

b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Hướng dẫn luyện đọc từ khó

Đọc từng khổ thơ trước lớp :

+ Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư

nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới

trong từng khổ thơ (ở cuối bài)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc cả bài

+ Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày

như thế nào ?

* Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

- 3 HS đọc bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và trả lời các câu hỏi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu(2 lượt)

- Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài Đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi: được bày rất vui mắt, một quả bưởi có khía thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím Xung qunh mâm cỗ còn bày những thứ đồ chơi của tâm, nom rất vui mắt

- 2 HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân:

… cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con

- Hỏi lại bài và nhận xét tiết học

Về nhà xem lại bài

Trao đổi nhóm đôi

… hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “tùng tùng tùng, dinh dinh”

- 2 HS đại diện 2 dãy thi đọc đoạn 2

MỞ RỘNG VỐN TỪ LỄ HỘI – DẤU PHẨY

I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội ( BT1)

- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3a / b/ c )

HS khá , giỏi Làm được toàn bộ BT3

II Chuẩn bị:

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 1

- 4 băng giấy – mỗi băng viết một câu văn ở BT3

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Yêu cầu HS làm BT 1 và 3

Lễ : các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ

niệm một sự kiện ý nghĩa và Hội : Cuộc

vui tổ chức đông người dự theo phong tục

hoặc nhân dịp đặc biệt

Lễ hội : Hoạt động tập thể có cả phần lễ

và phần hội

Bài 2 : Giúp HS nhận biết tên một số lễ

hội, 1 số hoạt động trong lễ hội và hội

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại các bài tập đọc có liên quan đến

lễ hội, hội

- Trao đổi nhóm tổ