GA 1 tuan 28

- Biết tô chữ M hoa- Viết các vần en, oen, các TN, hoa sen, nhoẻn cời - Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thờng, viết đều nét đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu... - Tìm

Trang 1

1- HS đọc trơn cả bài, chú ý

- Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là S hoặc X (xanh, sen, xoà và các tiếng

có âm cuối là (mát, ngát, khiết dẹt) và các tiếng có

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm

2- Ôn các vần en, oen, tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần en, oen

3- Hiểu các TN: Dài sen, nhị (nhuỵ) thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát

- Nói đợc vẻ đẹp của lá, hoa và lá hơng sen

B- Dồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bộ đồ dùng HVTH

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài "Vì bây giờ "

- GV nhận xét, cho điểm - 3 HS đọc kết hợp trả lời các câu hỏi

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Luyện đọc:

a- GV đọc diễn cảm bài văn 1 lần: - HS chỉ theo lời đọc của GV

b- HS luyện đọc:

+Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm trong bài tiếng có âm s, x tr, l tiếng

có âm cuối là t - s: Đài sen, suối, sáng- x: xoè ra, xanh thẫm

- tr: trêml: lá, ven làng

âm cuối t: mát, ngát, khiết

+ GV cùng HS giải nghĩa từ: Đài sen bộ

phận phía ngoài cùng của hoa sen

Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản cuẩ hoa

Thanh khiết, trong sạch

Ngan ngát, mùi thơm nhẹ

- Hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó

- GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc CN, nhóm, lớp- HS đếm số câu (8 câu)

+ Luyện đọc câu:

Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS thi đọc CN, nhóm, lớp

- Cho HS đọc thi giữa 2 tổ

+ Luyện đọc cả bài:

- Cho HS thi đọc cả bài

- GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

- Cho cả lớp đọc ĐT cả bài - HS đọc ĐT

Trang 2

3- Ôn các vần en, oen:

a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK: - Tìm trong bài tiếng có vần en, oen

- HS tìm: sen, ven, chenH: Tìm trong bài tiếng có vần en ?

GV: Vần cần ôn hôm nay là vần en, oen

b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK:

- Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng,

từ có chứa vần en, oen

- Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen

- Thi tìm giữa các tổ en: xe ben, cái kèn

oen: nhoẻn cời, xoèn xoẹt

- Nói câu có tiếng chứa vần en, oen

- 1 HS đọc

- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm - HS tìm: Mèn, nhoẻn

c- Nêu yêu cầu BT 3 SGK:

- Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu

H: Tìm trong câu mẫu tiếng chứa vần ?

- Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần

- Cho HS nhận xét, tính điểm

+ Nhận xét chung tiết học

- HS thi đua giữa 2 tổ

Tiết 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

a- Tìm hiểu bài

- Gọi 1, 2 HS đọc cả bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm

H: Khi nở hoa sen trong đẹp nh thế nào ? - Cánh hoa đỏ nhạt, xoè ra phô đài

sen và nhị vàng

H: Em hãy đọc câu văn tả hơng sen ? - Hơng sen ngan ngát, thanh khiết

- HS lắng nghe

- GV đọc diễn cảm lại bài

- Gọi HS đọc bài 1,2 em đọc cả bài- Cả lớp đich ĐT

- Gọi nhiều HS thực hành luyện nói về sen

Trang 3

- Biết tô chữ M hoa

- Viết các vần en, oen, các TN, hoa sen, nhoẻn cời

- Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thờng, viết đều nét đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ có viết sẵn chữ M hoa, các vần oen, en, các TN hoa sen, nhoẻn miệng cời theo mẫu

C- Các hoạt động dạy - học:

- GV KT và viết bài ở nhà của HS trong VTV, chấm 3 - 4 bài

- Gọi HS viết bảng và TN: Hoa sen, đoạt giải

II- Dậy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trợc tiếp)

- GV nêu quy trình viết kết hợp tô chữ trong

mẫu - HS theo dõi và tô chữ trên không - HS tập viết vào bảng con

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV hớng dẫn HS cách nối giữa các con chữ

khoảng cách giữa các chữ khi viết bài

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

4- Hớng dẫn HS viết vào vở:

H: Hãy nhắc lại cho cô t thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở khi viết - HS nhắc lại theo yêu cầu của GV

- Giao việc - HS tô chữ M hoa, viết các vần và

TN ứng dụng trên

+ GV thu và chấm bài tổ 3

5- Củng cố - dặn dò:

Trang 4

- Tìm hiểu bài toán

+ Bài toán cho biết những gì ?

+ Bài toán đòi hỏi phải tìm gì ?

- Giải bài toán

+ Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều cha biết nêu trong câu hỏi

+ Trình bày bài giải

- Tranh vẽ SGK, phiếu bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng: 47 39+0

19 15+4

- 2 HS lên bảng: 47 > 39+0

19 = 15+4

- Yêu cầu HS dới lớp viết vào bảng

con các số có 2 chữ số giống nhau

- GV nhận xét, cho điểm - HS viết: 11, 22, 33, 44, 55

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình

bày bài giải:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- GV ghi bảng tóm tắt

H: Bài toán cho biết những gì ?

- HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi

- GV hớng dẫn HS giải bài toán và trình bày

H: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta

làm nh thế nào ? An có trừ đi số gà mẹ bán đi.9 - 3 = 6 (con gà)

H: Hãy nêu cho cô phép trừ đó ?

- Cho HS quan sát tranh để KT lại kết quả

- Hớng dẫn HS viết lời giải

H: Bài toán gồm những gì ?

- Câu lời giải, phép tính và đáp số

- Số gà còn lại là

- HS nêu lại cách trình bày bài giải

H: Hãy nêu câu lời giải của bài ?

- Hớng dẫn: 6 ở đây là số gà còn lại nên phải

viết đơn vị là (con gà)

Trang 5

Số con chim còn lại là:

H: Cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì

khác với cách giải bài toán có lời văn đã học

H: Dựa vào đâu em biết điều đó ? - Khác về phép tính- Dựa vào câu hỏi của bài

H: Nếu bài toán 'hỏi tất cả " thì thực hiện

H: Nếu bài toán "hỏi còn lại " thì thực

H: Ngoài ra còn phải đựa vào những gì bài

toán cho biết ? - Nếu thêm hay gộp thì làm phép

tính cộng+ Trò chơi: Giải nhanh bằng miệng

Trang 6

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu của giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn và hít

thở sâu

4 - 5 phút x x x xx x x x

Lần 1-2: Cho HS ôn tập bình thờng

Lần 3-4: Ôn tập theo tổ

2x8 nhịp/1 động tác

x x x x

x x x x (GV) ĐHTL

x x x x

- Ôn cả lớp: Lớp trởng điều khiển

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho những

HS thực hiện động tác cha chính xác - Ôn theo tổ: Tổ trởng điều khiển

4-5phút - HS thực hiện theo Y/c

- Đi thờng theo hàng dọc và hít thở sâu

30-40m

- GV hệ thống bài học

- GV nhận xét giờ học 1 phút1 phút x x x x (GV)x x x x ĐHVL

Chính tả (TC) Tiết 11: Hoa sen

A- Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao (Hoa sen)

- Làm đúng các BT chính tả: Điền vần en hay oen, điền g hay gh

- Nhớ quy tắc chính tả: gh , i, e, ê

- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và BT 2,3

C- Các hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu HS lên bảng làm lại BT 2a, 2b

- KT và chấm 1 số bài ở nhà của HS phải

viết lại

- 2 HS lên bảng mỗi em 1 phần

- GV nhận xét, cho điểm

Trang 7

II- Dạy bài mới:

2- Hớng dẫn HS tập chép:

- Treo bảng phụ đã viết sẵn ND bài lên

- Yêu cầu HS tìm và viết chữ khó

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai - HS tìm và viết ra bảng con- HS nào viết sai, đánh vần và viết lại+ Cho HS chép bài vào vở

- KT t thế ngồi, cách cầm bút và giao

việc

- GV đọc bài cho HS soát lỗi - HS chép bài vào vở

- GV chấm bài tổ 1 - HS dùng bút chì soát lỗi, gạch chânchữ viết sai

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến - Đổi vở KT chéo

- Theo dõi, nhận xét và sửa - Lời giải: Đèn bàn, xoèn xoẹt

- Yêu cầu HS quan sát phần b - HS quan sát

H: Bài yêu cầu gì ?

H: Hớng dẫn và giao việc

- Điền chữ g hay gh

- HS làm BT trong vở và lên bảng chữa

- Theo dõi: NX và sửa sai

1- Đọc: - HS đọc cả bài "Mời vào"

- Phát âm đúng các TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2- Ôn các vần ong, oong:

- Phát đúng âm tiếng có vần: ong, oong

Trang 8

- Tìm đợc những trong bài có Vỗn ong, oong

- Tìm đợc tiếng có vần ong, vần oong ở ngoài bài

3- Hiểu:

- Hiểu các TN: Kiễng chân, soại sửa, buồm thuyền

- Hiểu đợc ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những ngời bạn tốt

đến chơi

4- Học sinh nói về: Những con vật mà em yêu thích

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn mầu

- Gọi HS đọc bài "Đầm sen" - 1 vài HS đọc và trả lời câu hỏiH: Nêu những từ miêu tả lá sen

H: Khi nở hoa sen trong đầm đẹp nh thế

nào ?

H: Hãy đọc câu văn miêu tả hơng sen

trong bài

- GV nhận xét và cho điểm

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

a- Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu lần 1 - HS thoe dõi và đọc thầm

(Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ

ngắn, giọng chậm rãi đọc các đoạn đối

thoại, giọng trải dài khi đọc 10 câu thơ

cuối)

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, TN

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các

từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - HS đọc, CN, ĐT

- GV cùng HS giải nghĩa những từ trên

+ Luyện đọc câu thơ

- Cho HS đọc nối tiếp các câu thơ trong

+ Luyện đọc đoạn, bài thơ

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng

khổ thơ - HS đọc theo nhóm, CN, ĐT- 1 vài em đọc CN

- Gọi HS đọc cả bài thơ - Lớp đọc ĐT cả bài

- Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển

3- Ôn các vần ong, oong:

H: Hãy tìm trong bài tiếng có vần ong ?

H: Ngoài tiếng trong hãy tìm những tiếng - HS tìm phân tích : Trong

Trang 9

khác ở ngoài bài có vần ong ?

H: Hãy tìm tiếng, từ có chứa vần oong ? - HS tìm và nêu: Bóng đá, long lanh- HS tìm và nêu: Boong tàu, cải

- Yêu cầu HS tìm và chép 1 số tiếng từ có

chứa vần ong, oong

xoong

- HS đọc lại các từ vừa tìm đợc+ Cho HS đọc lại bài - Cả lớp đọc ĐT

4- Tìm hiểu bài và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài:

+ GV đọc mẫu cả bài 1 lần

H: Những ai đã gõ cửa ngôi nhà ?

- Gọi HS đọc 2 khổ thơ cuối và yêu cầu - Ngời gõ cửa là: Thỏ, Nai, GióTrả lời câu hỏi

H: Gió đợc mời vào nh thế nào ? - 1 vài em - Gió đợc mời kiễng chân cao vào

+ Khổ 2: Ngời dẫn chuyện, chủ nhà, gió

+ Khổ 3: Ngời dẫn chuyện: Chủ nhà, gió

+ Khổ 4: Chủ nhà

Chú ý: ở 3 khổ thơ đầu ngời dẫn chuyện

chỉ đọc câu câu mở đầu Cốc, cốc, cốc

b- Học thuộc lòng bài thơ:

- HS đọc phân vai theo hớng dẫn

- GV treo bảng phụ có ND bài thơ

- GV xoá dần bài trên bảng cho HS đọc

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

H: Hãy nêu cho cô chủ đề luyện nói ?

- GV nêu yêu cầu, HS quan sát tranh và

H: Con vật mà em yêu thích là con gì?

Em nuôi nó đã lâu cha?

Trang 10

- HS luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn

- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi các số đến 20

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

C- Các hoạt động dạy - học:

(Kết hợp trong quá trình HS làm BT)

II- Dậy - học bài mới:

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV hỏi HS ai có câu lời giải khác - 1 HS nêu

Bài 2 (tiến hành tơng tự bài 1)

Tóm tắtCó: 12 máy bayBay đi: 2 máy bayCòn lại: máy bay ?

Bài giải

Số máy bay còn lại là:

12 - 2 = 10 (máy bay)

Đ/S: 10 máy bay

Bài 3: Thi tính nhẩm nhanh

- Gọi HS đọc yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống

- GV hớng dẫn HS thực hiện từng phép

tính rồi điền kết quả vào ô trống - HS thi đua tính nhẩm, ai xong trớc

lên bảng chữa

Trang 11

- Cho HS đặt bài toán và đọc lên - 2 HS đọc- Có 8 hình , đã tô màu 4 hình 

Hỏi còn bao nhiêu hình  cha tô màu

+ Chữa bài:

- Yêu cầu HS đổi vở KT chéo

- Gọi HS nêu miệng bài giải

3- Thái độ: - Có ý thức kỹ thuật an toàn khi thực hành

II- Bài mới: (Ghi bảng)

HĐ1: Quan sát mẫu GV nhắc lại quy trình

- Lớp nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành: HD HS thực hành

- GV nhắc HS thực hành theo các bớc: kẻ

HCN có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 7 ô, sau đó - HS thực hành kẻ, cắt, dán H

Trang 12

- Biết tô chữa hoa N

- Viết các vần ong, oong, các TN: Trong tranh , Cải xoong, chữ thờng cỡ vừa,

đúng kiểu, đều nét, đa bút thoe đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các chữ nh chữ mẫu

- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài

- GV KT bài viết ở nhà của HS chấm điểm

3,4 bài viết

- Yêu cầu HS viết: Hoa sen, nhoẻn cời GV

nhận xét và cho điểm - 2 HS lên bảng viết

- GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừa tô lại

chữ mẫu - HS theo dõi và tô chữ trên không- HS tập viết chữ N hoa trên bảng

con

- GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

3- Hớng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng:

- 2 HS đọc

Trang 13

- Yêu cầu HS đọc các vần, từ ứng dụng

- Yêu cầu HS phân tích tiếng: Trong,

xoong

- HS phân tích

- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối giữa các

chữ, khoảng cách giữa các chữ - 1, 2 HS- HS luyện viết trong bảng con

4- Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết:

- Yêu cầu HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài "Mời Vào"

- Làm đúng các BT chính tả: Điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh

- Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, ê, e

- Bảng phụ viết sẵn bài viết và ND bài tập

- Chấm 2 - 3 bài mà HS phải viết lại ở nhà

H: gh đứng trớc các ng âm nào ? - gh đứng trớc các ng âm i, e và ê

2- Hớng dẫn HS nghe, viết:

- Treo bảng phụ lên bảng - HS đọc bài

H: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?

- GV đọc cho HS luyện viế: Gọi Thỏ, xem

gạc

- Thỏ và Nai

- HS viết từng từ trên bảng con

- GV đọc cho HS nghe để viết bài

- Cho HS nêu lại t thế ngồi viết, cách cầm

bút, cách viết bài thơ - 1, 2 HS nêu

Trang 14

- Đọc chính tả cho HS viết

- GV đọc thong thả để HS soát lỗi - HS nghe để viết- HS soát lỗi bằng bút chì

- GV chấm 5 -7 bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

- Đổi vở KT chéo

3- Hớng dẫn HS làm BT chính tả:

a- Điền vần: ong hay oong ?

H: Nêu yêu cầu của bài ?

- GV hớng dẫn và giao việc

- 1 HS nêu

- HS điền bằng bút chì trong VBT rồi nêu miệng kết quả

- Lớp theo dõi, sửa sai

- HS rèn KN giải toán có lời văn

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

Trang 15

2- Luyện tập:

- HS đọc đề toán, dựa vào tóm tắt trong

SGK để hoàn chỉnh tóm tắt Cho bạn: 4 cái thuyềnCó: 14 cái thuyền

Còn lại: cái thuyền

- Yêu cầu HS nêu phép tính và trình bày

- Y/c HS đọc tóm tắt, dựa vào tóm tắt và

hình vẽ để nêu bài toán - HS dựa vào TT để nêu bài toán

VD: Có 15 hình tròn, đã tô màu 4 hình tròn Hỏi còn bao nhiêu hình tròn cha tô màu

- Y/c HS giải bài toán

+ Chữa bài (TT bài 2)

3- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Tìm đội vô địch

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi - Các tổ cử đại diện lên giải toán thi dựa vào tóm tắt

- GV tính điểm thi đua

- NX chung giờ học

: Luyện giải toán vừa học

Trang 16

Bài 1: An toàn và nguy hiểm A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: HS nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn,

ở nhà, ở trờng và khi đến trờng

2- Kỹ năng: Nhớ, kể lại tình huống làm em bị đau, phân biệt đợc các hành vi và

tình huống an toàn và không an toàn

3- Thái độ: - Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trờng trên

I- Kiểm tra bài cũ: Không KT

II- Dạy học bài mới.

1- Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an

toàn và không an toàn

+ Mục tiêu: HS có khả năng nhận biết các

tình huống an toàn và không an toàn

+ Cách làm:

- Cho HS quan sát các tranh vẽ - HS quan sát và thảo luận nhóm 2,

chỉ ra tình huống nào, đồ vật nào là

- Gọi một số HS lên trình bày ý kiến trớc

lớp nguy hiểm.- Em và các bạn chơi búp bê là

+ Mục tiêu: Nhớ và kể lại các tình huống

mà em bị đau ở nhà, ở trờng và đi trên

đ-ờng

+ Cách làm:

- GV chia lớp thành nhóm 4 và Y/c các

bạn trong nhóm kể cho nhau nghe mình đã

từng bị đau NTN ? - HS thảo luận nhóm 4 theo Y/c của GV

- GV gọi một số HS lên kể chuyện trớc lớp

+ Kết luận: Khi đi chơi, ở nhà trờng hay

lúc đi đờng, các em có thể gặp một số

nguy hiểm, ta cần tránh tình huống nguy

hiểm để đảm bảo an toàn

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	515,5 KB