giao an tuan 27 (vui)

Các hoạt động dạy học : Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bị bài sau : ễn tập tiết 2 - Lần lợt 4 1 số HS trong

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN : 27Cách Ngôn : “Bầu ơi thương lấy bí cùngThứ

TĐ-KC Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.1)TĐ-KC Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.2)

Đạo đức Tôn trọng thư từ tài sản của người khác(T2)

T.Công Làm lọ hoa gắn tường (T.3)

HĐTT Tìm hiểu và tổ chức hoạt động 26/3

Giáo dục quyền và bổn phận trẻ emTuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”

Trang 2

Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn : Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

Hoạt động nối tiếp:

-Chuẩn bị bài sau : ễn tập tiết 2

- Lần lợt

4

1

số HS trong lớp lên bốc thăm,xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theonội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

GV: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b

HS: SGK,…

Trang 3

III Các hoạt động dạy học:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố:

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

IV.H oạt động nối tiếp :

Chuẩn bị bài sau : ễn tập tiết 3

- 2 HS kể

- 1/4 số HS của lớp đợc kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm Chuẩn

bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện

+ 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c

a

SV đợcnhân hoá Từ chỉ Đ.điểmcủa con ngời Từ chỉ HĐ củacon ngời

b Làn gió Giống hệt 1ngời bạn ngồi trong vờn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 ngời gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm vớinhững đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những ngời ốmyếu, không nơi nơng tựa

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn : ToánTiết : 131

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ số

HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

Trang 4

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn

Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

- GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải:

- Giúp HS yếu kém làm bài

Bài1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

Bài2: Viết (theo mẫu):

100100100

1

Viết số: 24312, Đọc số: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số,lớp nhận xét

+ 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số:

60000 70000 80000 90000

23000 24000 25000 26000 27000

2300 23100 23200 23300 23400 23500

Trang 5

3 Củng cố:

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số

IV.Hoạt động nối tiếp:

-Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn: Đạo đứcTiết : 27

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

I Mục tiêu:

- Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

-* Biết trẻ em có quyền quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t Nhắc mọi ngời cùngthực hiện

II Đồ dùng dạy-học:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3

- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, truyện tranh, lá th để đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

H: Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời

- GV phát phiếu giao việc:

1 Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem

bố mua quà gì cho mình?

2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều

chào hỏi mọi ngời và xin phép bác chủ nhà rồi mới

ngồi xem

3 Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố Một

lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì?

4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt,

Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi này

đợc không?

+GV kết luận: Tình huống a, c là sai Tình huống b,

d là đúng.

HĐ2: Đóng vai:

+ Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1số hành động

thể hiẹn sự tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

Trang 6

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp.

Giờ ra chơi , em muốn mợn xem nhng chẳng thấy

bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy

mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá Nếu có mặt ở đó

của ngời khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS

thực hiện tốt việc tôn trọng th từ của ngời khác

+Kết luận chung: Th từ, tài sản của ngời khác thuộc

- Chuẩn bị bài sau : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch

H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

IV.Hoạt động nối tiếp :

Chuẩn bị bài sau: cỏc số cú 5 chữ số (tt)

- Tự đọc yêu cầu BT lần lợt yêu cầu BT

97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn mơi lăm

27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm mơi lăm

63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một

89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơi mốt+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525,36526

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188,48189

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322,81323

- Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kếtiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000

17000

- Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theochiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1000

Trang 8

Thứ ba ngày 9 thỏng 3 năm 2010

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn :Tiếng Việt

*GV :- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

*HS: SGK,

Trang 9

- GV nhận xét, cho điểm.

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở tiết TLV

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK.+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báocáo tiết 5 T75

- Ngời báo cáo là chi đội trởng

- Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác.+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua.+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi

đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng Cả tổgóp ý

+ Đại diện tổ trình bày trớc lớp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn :Tự nhiên và xã hội

Tiết : 53

Chim

I Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim

-* Biết chim là động vật có xơng sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ,hai cánh và 2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chimchạy (đà điều)

II Đồ dùng dạy-học:

*GV: Các hình SGK trang 102,103

Tranh, ảnh về các loài chim

*HS: SGK,

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

H: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì?

Nêu ích lợi của cá?

2 Bài mới: GTB

HĐ1: Quan sát và thảo luận:

+ Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể

của các con chim đợc quan sát

+ Cách tiến hành:

B1: Làm theo nhóm:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận

theo gợi ý sau:

* Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những

con chim có trong hình Nhận xét về độ lớn của

chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài

nào chạy nhanh?

* Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể

của chúng có xơng sống không?

* Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng

- 2 HS trả lời, các em khác nhận xét

- Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạnquan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh sutầm đợc Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV

Trang 10

mỏ để làm gì?

B2 Làm việc cả lớp:

+ Kết luận: Chim là động vật có xơng sống Tất

cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh

và hai chân

HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh s u tầm đ ợc:

+ Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt,

H: Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì?

- GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim

hót"

3 Củng cố :

- Nhận xét tiết học

IV.Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị cho bài sau : Thỳ

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhómgiới thiệu về 1 con Nhóm khác bổ sung

- Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim

- Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loạitranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, cógiọng hót hay

- Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệmôi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mìnhsống

- HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếnghót của chim nào

Trang 11

Thứ tư ngày 10 thỏng 3 năm 2010

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều"

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

- HS nêu bản báo cáo

- Lần lợt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bàitrong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên

- Khói ơi, vơn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩnlàm cay mắt bà

- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra 1 ô.+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài chữa lỗi

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mụn : ToánTiết : 133

Các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

Trang 12

- Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục,

hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của

IIICác hoạt động dạy học:

1.Bài cũ.- GV viết các số yêu cầu HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả tr ờng

hợp có chữ số 0).

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết số

- GV lu ý cho HS đọc đúng quy định với các số

hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

HĐ2: Thức hành:

- Quan sát, giúp HS làm bài:

Bài1: Viết (theo mẫu):

Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêucách viết số, đọc số và điền số vào bảng

+ Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số HS đọclại số

62300 Sáu mơi hai nghìn ba trăm

58601 Năm mơi tàm nghìn sáu trăm linh một

42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi

70031 Bảy mơi nghìn không trăm ba mơi

mốt

60002 Sáu mơi nghìn khong trăm linh hai.+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớpnhận xét dãy số

a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305, 18306,18307

b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610, 32611,32612,

C*.92999, 92300, 92301, 92302, 92303, 92304,

92305 3HS lên bảng điềna.18000, 19000, 20000, 21000, 22000, 23000,24000

b.47000, 47100, 47200, 47300, 47400, 47500,47600

c.*56300, 56310, 56320, 56330, 46340,

56350, 56360

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh nhất là thắng

Trang 13

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn: Tiếng Việt

HĐ2: Ôn viết báo cáo:

- GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3,

viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình

- Lần lợt

4

1 số HS trong lớp lên bốc thăm,xem lại bài trong 2 phút

+ 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo

Trang 14

kiểm tra lại.

Lớp theo dõi SGK

- Viết báo cáo vào vở

- Một số HS đọc lại bài

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mụn : ToánTiết : 134

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết vở nháp:

Năm mơi ba nghìn không trăm hai mơi

Sáu mơi sáu nghìn một trăm linh sáu

62007 Sáu mơi hai nghìn không trăm linh bảy

62070 Sáu mơi hai nghìn không trăm bảy mơi

71010 Bảy mơi một nghìn không trăm mời

71001 Bảy mơi một nghìn không trăm linh một.+ 2HS lên làm, 1 số HS đọc bài của mình, lớp nhận xét

Trang 15

Bµi2: ViÕt (theo mÉu):

Chuẩn bị bài sau : số 100.000 – Luyện tập

4000 - (2000 - 1000)=3000

8000 - 4000 x2 = 0(8000 - 4000)x 2=8000

Trang 16

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMụn :Tự nhiên và xã hội

Tiết: 54

Thú

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc ích lợi của thú đối với con ngời

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số loạithú

-* Biết những động vật có lông mao đẻ con , nuôi con bằng sữa đợc gọi là thú hay

HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

1 Bài cũ:

H: Vì sao chúng ta không nên săn, bắt tổ chim?

2 Bài mới: GTB

HĐ1: Quan sát và thảo luận:

+ Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể

của các loài thú nhà đợc quan sát

Con nào có mõm dài, tai vễnh, mắt híp?

Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi

liềm?

Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân

cao?

Con nào đẻ con?

Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì?

Những con vật này có đặc điểm gì chung?

Nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Em

có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không?

Em cho chúng ăn gì?

+ Kết luận: Lợn là con vật nuôi chính của nớc ta

Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dỡng cho ngời

Phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò để kéo cày

- Thảo luận theo gợi ý của GV

- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giớithiệu về 1 con

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu đặc điểm chung của thú

- HS nêu ích lợi từng con

Trang 17

Chuẩn bị bài sau : Thỳ (tt)

Thứ năm ngày 11 thỏng 3 năm 2010

*GV : - 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài

- 2 phiếu viết nội dung BT2

*HS: SGK,…

1 Bài cũ

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

Trang 18

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng Nêu yêu cầu

của trò chơi tiếp sức

- Chọn HS của 2 nhóm tham gia thi

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Thứ tự các từ cần điền: rét, buốt, ngất, lá,

trớc, nào, lại, chng, biết, làng, tay

3 Củng cố:

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc thuộc lòng

Chuẩn bị bài sau : Về nhà làm tiết 8 trong

SGK

- Lần lợt

4

1 số HS trong lớp lên bốc thăm,xem lại bài trong 2 phút

- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

KẾ HOẠCH BÀI HỌc Mụn :ToánTiết : 135

HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

- Gắn tiếp 1 mảnh bìa có ghi số 10000 lên trên

H: Bây giờ có mấy chục nghìn?

- Có tám chục nghìn

- Có chín chục nghìn

- Có 10 chục nghìn

Trang 19

- GV nêu: Vì 10 chục là một trăm nên mời chục

Chuẩn bị bài sau: So sỏnh cỏc số trong phạm vi

100.000

- Đọc số: Một trăm nghìn

- Đọc dãy số: 80 000, , 100 000

- Nhận biết cấu tạo số 100 000

- Tự đọc yêu cầu, làm bài vào vở và chữabài

+ 4HS lên điền số, 1 số HS đọc bài, lớpnhận xét

a.10 000, 20 000, , 50.000, 60.000,70.000, 80.000, 90.000, 100.000

b 10 000, , 17.000, 18.000, 19.000,20.000

80000, 90000+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét

Số liền trớc Số đã cho Số liền sau

Bài giải

Số chỗ cha có ngời ngồi là:

7000 - 5000 = 2000 (chỗ)

Đáp số: 2000 chỗ

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	320 KB