Tuần 27- K3

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giảnkhông có chữ số 0 ở giữa.. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi: * Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn t

Trang 1

Tuần 27

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Toán Tiết 131: Các số có năm chữ số

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản(không có chữ số 0 ở giữa)

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng các hàng của số có 5 chữ số

- Bảng số trong bài tập 2

- Các thẻ ghi số

C Các HĐ dạy - học:

I Ôn luyện: GV viết 2346 - 2HS đọc

+ Số 2316 là số có mấy chữ số ? (4 chữ số)

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

(2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị)

+ Số 10.000 là số có mấy chữ số (5 chữ số)

+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn ?…

+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số.

* HS nắm đợc cách đọc và cách viết

a Giới thiệu số 42316

b GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số

10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục

nghìn ?

- Có bốn chục nghìn

- Có bao nhiêu nghìn ? - Có 2 nghìn

- Có bao nhiêu trăm ? - Có 3 trăm

- Có bao nhiêu chục, ĐV ? - Có 1 chục, 6 đơn vị

- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn,

số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng

số

- 1HS lên bảng viết

c Giới thiệu cách viết số 42316

- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số,

bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn,

2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ?

- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216

- HS nhận xét + Số 42316 là số có mấy chữ số ? - Số 42316 là số có 5 chữ số

+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất

Trang 2

đâu ? đến hàng thấp nhất.

- Nhiều HS nhắc lại

d Giới thiệu cách đọc số 42316

+ Bạn nào có thể đọc đợc số 42316 - 1 - 2 HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm

mời sáu

+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì

giống và khác nhau - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết

- Khác nhau ở cách đọc phần nghìn …

- GV viết bảng 2357 và 3257

8795 và 38795

3876 và 63876

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số có 5

* Bài 1: Chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS làm bài

+ 24312

- GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài:

+ Viết Đọc

35187 Ba mơi năm nghìn một trăm tám mơi bảy

94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt

57136 Năm mơi bảy nghìn ,một trăm ba mơi sáu

- GV nhận xét 15411 Mời năm nghìn bốn trăm mời một

b Bài 3: Củng cố về đọc số có 5 c/s

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đọc theo cặp

- GV gọi HS đọc trớc lớp - 4 - 5 HS đọc trớc lớp

+ Hai mơi ba nghìn một trăm mời sáu + Mời hai nghìn bốn trăm hai mơi bảy

- GV nhận xét - HS nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số - 2HS

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tập đọc

Trang 3

Tiết 80: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T1)

I Mục tiêu:

-Đọc đúng rõ ràng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút );trả lời dợc câu hỏi 1 về nội dung đọc

-Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh(SGK);biết dùng phép nhân hoá

để lời kể thêm sinh động

HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/phút );kể đợc toàn

bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp).

- GV yêu cầu - từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập

đọc

- HS đọc bài

- HS đặt một câu hỏi về bài vừa đọc -> HS trả lời

- GVnhận xét

3 Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu của bài

- GV lu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh

hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu

ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là

các con vật có hành động…

- HS nghe

- HS trao đổi theo cặp

- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh

- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện

-> GV nhận xét, ghi điểm

VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo Nó định nhảy lên hái táo, nhng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sa ngủ dới gốc táo ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành …

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010

Đạo đức

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác(t2)

I Mục tiêu:

-HS nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

-Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của những ngời khác

-Thực hiện tôn trọng th từ, ,nhật kí ,sách vở ,đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

-Biết:trẻ em có quyền có bí mật riêng t

Trang 4

-Nhắc mọi ngời cùng thực hiện

II Tài liệu - phơng tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Trang phục bác đa th

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC

- Vì sao phải tôn trọng th từ tài sản của ngời khác?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Nhận xét hành vi:

* Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài

sản của ngời khác

* Tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc có ghi các tình

huống lên bảng

- HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp

HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai

- GV gọi HS trình bày - Đại diện 1 số cặp trình bày

- HS nhận xét

* GV kết luận về từng nội dung

+ Tình huốnga: sai

+ Tình huống b: đúng

+ Tình huống c: sai

2 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1 số

hành động thể hiện sự tôn trọng th từ, tài

sản của ngời khác

* Tiến hành

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi

đóng vai theo tình huống đã ghi trong

phiếu

- HS nhận tình huống

- HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - 1 số nhóm trình bày trò chơi trớc lớp

- HS nhận xét

* GV kết luận

- TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn

chứ không tự ý lấy đọc

- TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm

hỏng mũ của ngời khác và nhặt mũ trả lại

cho Thịnh

* Kết luận chung: Th từ, tài sản của mỗi

Trang 5

ngời thuộc về riêng họ , không ai đợc

xâm phạm Tự ý loé, đọc th …

IV Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Chính tả (nghe viết)

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng bài chính tả( đoạn2 trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử),trình bày đúng hình thức vân xuôi

2 Làm đúng bt 1 a /b viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/g)

- 3 - 4 tờ phiếu viết ND bài 1a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Chớp trắng, em trông (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn nghe - viết.

a Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

* Đoạn viết có mấy câu ? - HS nêu

+ Những chữ cái đầu viết nh thế nào? - Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó: Chử Đồng Tử, - HS nghe, luyện viết vào bảng con

b GV đọc đoạn viết - HS viết vào vở

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 Hớng dẫn làm bài tập 1a

- HS đọc thầm - làm nháp

IV Dặn dò: - 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc kết

quả

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán:

Tiết: Luyện tập chung

Trang 6

A Mục tiêu:

-Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0)

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

-Làm tính với số tròn nghìn ,tròn trăm

I Ôn luyện: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc)

HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành vở bt toán 3 trang55.

1 Bài 1: * Củng cố về đọc số có 5 chữ số

- Yêu cầu làm vào SGK +Hai mơi sáu nghìn bốn trăm linh ba

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét

- GV nhận xét

2 Bài 2: * Củng cố về viết số có 5 chữ số

- Yêu cầu HS làm vào vở -53420

53400

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

3 Bài 3: * Củng cố về thứ tự số trong 1

nhóm các số có 5 chữ số

- HS dùng thớc kẻ nối số đã cho vào tia số

- GV gọi HS đọc kết quả -> 3 - 4 HS nêu

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

4 Bài 4: Củng cố các phép tính có 4 chữ

số

- Yêu cầu HS tính nhẩm 5000+100=5100

…

- GV gọi HS đọc bài - 3 - 4 HS đọc

- Nhận xét -> GV nhận xét

Trang 7

III Củng cố - dặn dò - 2HS nghe

Nêu lại ND bài ?

Toán:

Tiết: Ôn tập

A Mục tiêu:

HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành vở luyện tập toán 3 trang55.

- Yêu cầu làm vào SGK +chín mơi lăm nghìn

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét

- GV nhận xét

b * Củng cố về viết số có 5 chữ số

- Yêu cầu HS làm vào vở -53420

53400

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

số

- Yêu cầu HS tính nhẩm 5000+4000=9000

…

Trang 8

3 Bài3:Viết số thành tổng theo các hàng

III Củng cố - dặn dò

- 2HS làm vào vở 98765=90000+8000+700+60+5

Thứ năm ngày 11 tháng3năm2010

Thể dục:

Tiết 53: Ôn bài thể dục với cờ

I Mục tiêu:

Bài TD phát triển chung 8 động tác với hoa và cờ Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Chơi trò chơi "Hoàng Anh -Hoàng Yến" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

đ-ợc các trò chơi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, VS sạch sẽ, bảo đảm san toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cờ nhỏ để cầm

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x

- Chạy chậm trên địa hình TN

- Đứng tại chỗ soay các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 9 -8 lần

1 Ôn bài TD phát triển chung với cờ - ĐHTL:

4 l x x x

2 x 8 N x x x

- GV hô 2 lần - HS tập

- 2 lần sau cán sự hô - HS tập

- GV theo dõi, sửa sai

2 Chơi trò chơi: Hoàng Anh Hoàng

- GV cho HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

- GV theo dõi, HD thêm

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- GV + HS hệ thống bài

Trang 9

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về

nhà

Tập viết Tiết 27: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t6)

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1.

- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn(BT2)

- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ

- 3 phiếu viết ND bài tập 2

III Các HĐ dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS): Thực hiện nh T5

3 Bài tập 2.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- HS nhận xét -> GV nhận xét - chốt bài giải đúng

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt

Nhìn thấy cây ngất ngởng trụi lá trớc sân

đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm nữa

lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào khá giả

lại gói bánh chng Nhà tôi thì không biết

Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong

nhất bây giờ là ngày làng vào đám Tôi

bấm đốt tay; mời một hôm nữa

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

- Chuẩn bị bài sau

Toán

A Mục tiêu:

Trang 10

HS + GV nhận xét.

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành.

- Yêu cầu làm vào SGK + Mời sáu nghìn năm trăm

+ Sáu mơi hai nghìn không trăm linh bảy + Sáu mơi hai nghìn không trăm bảy mơi

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét + Bảy mơi mốt nghìn không trăm mời

- GV nhận xét + Bảy mơi mốt nghìn không trăm linh

một

2 Bài 2: * Củng cố về viết số có 5 chữ số

- Yêu cầu HS làm vào vở + 87105

+ 87001

- GV gọi HS đọc bài + 87500

3 Bài 3: * Củng cố về thứ tự số trong 1

nhóm các số có 5 chữ số

- HS dùng thớc kẻ nối số đã cho vào tia số

- GV gọi HS đọc kết quả -> 3 - 4 HS nêu

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

số

- Yêu cầu HS tính nhẩm 4000 + 500 = 4500

6500 - 500 = 6000

300 + 2000 x 2 = 300 +4000 = 4300

…

Chính tả:

Tiết 83: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t7)

Trang 11

I Mục tiêu:

Kiểm tra (đọc )theo mức độ cần đạt về kiến thức ,kĩ năng giữa HKII(nêu ở tiết 1 ôn tập)

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra học thuộc lòng (số HS còn lại ): Thực hiện nh T6

3 Giải ô chữ.

- Quan sát chữ điền mẫu

- GV yêu cầu HS quan sát chữ trong

SGK, HD học sinh làm bài - HS quan sát nghe

+ Bớc 1: Dựa theo gợi ý, phán đoán từ

ngữ đó là gì

+ Bớc 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo

dòng (hàng ngang) có đánh số thứ tự

Viết bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi 1

chữ cái…

+ Bớc 3: Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào các

ô trống theo dòng ngang, đọc từ mới xh ở

dãy ô chữ in màu

- GV chia lớp thành các nhóm,phát cho

mỗi nhóm 1 tờ phiếu - HS làm bài theo nhóm

- Các nhóm dán bài lên bảng

- Đại diện các nhóm đọc kết quả -> nhận xét

-> GV nhận xét

Dòng 1: Phá cỗ Dòng 5: Tham Quan

Dòng 2: Nhạc sĩ Dòng 6: Chơi đàn -> Từ mới: Phát minh

Dòng 3: Pháo hoa Dòng 7: Tiến sĩ

Dòng 4: Mặt trăng Dòng8: Bé nhỏ

4 Củng cố - dặn dò

Tập đọc: Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần

I.Mục tiêu:

-HS đọc đúng các bài tập đọc trong tuần.

-Hiểu đợc nội dung các bài tập dọc đã học

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: Hội vật

Gọi hs đọc bài

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:Ghi mục bài

Trang 12

2.HD hs luyện đọc tìm hiểu bài:

Em hãy đọc bài Hội vật hs đọc lớp nhận xét

hs đọc lớp nhận xét

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi

động của hội vật ?

- Tiếng trống dồn dập, ngời xem đông nh nớc chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ …

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ cón gì khác nhau ?

- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết

- Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ

- Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay

đổi keo vật nh thế nào ?

- Ông Cả Ngũ bớc hụt Quắm Đen nhanh

nh cắt luồn qua hai cánh tay ông…

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh thế

nào?

- Quắm Đen gò lng vẫn không sao kê nổi chân ông Cả Ngũ lúc lâu ông mới thò… tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ

nh giơ con ếch …

- Theo em vì sao ông Cả Ngũ thắng ? - HS nêu

Em hãy đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên HSđọc lớp nhận xét

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị

cho cuộc đua?

- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang

ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lng voi …

- Cuộc đua diễn ra nh thế nào ? - Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi

lao đầu, hăng máu phóng nh bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man - gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

th-ơng ?

- Những chú voi chạy về đích trớc tiên

đều nghìm đá huơ cổ vũ, khen ngợi chúng

Em hãy đọc bài Ngày hội rừng xanh hs đọc lớp nhận xét

- Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các

con vật trong ngày hội rừng xanh ?

- Chim gõ kiến nổi mõ, gà rừng gọi mọi ngời dậy đi hội; công dẫn đầu đội múa, khớu lĩnh xớng…

- Các sự vật khác cùng tham gia vào ngày

hội nh thế nào ?

- Tre, trúc thổi nhạc sáo; khe suối gảy nhạc đàn; cây rủ nhau thay áo khoác những màu tơi non; nấm mang ô …

- GV: Các con vật, sự vật trong bài thơ

đ-ợc nhân hoá, có những đặc điểm, hành

động nh con ngời

- HS nghe

+ Hãy cho biết em thích hình ảnh nhân

hoá nào nhất ? Giải thích vì sao ?

- HS nêu

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	354,5 KB