Gv : thực hiện và giới thiệu cho hs từng bước Gv : GHi trên bảng phụ 5 bước và thực hiện 5 bước rên máy cho hs theo dõi Gv : gọi hs lên bảng thực hiện lại các mức Gv : lưu ý : - Xong 1 m
Trang 1Chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Tiết: 9,10: LUYỆN TẬP CHUỘT
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu: hs nắm được:
- Phân biệt được các nút của chuột trên máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện được với chuột
- Thực hiện được các thao tác cơ bản đối với chuột
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv: phòng máy có cài đặt phần mềm Mouse Skill, bảng phụ
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
Hs1: Theo Von Neumann cấu trúc chung của máy tính điện tử bao gồm các thành phần như thế nào?
Hs2 : Phần cứng là gì? Phần mềm là gì ? Phần mền có mấy loại ? cho ví dụ mỗi loại ?
3.Bài mới:
Đặt vấn đề : Như bài trước ta đã biết được cấu trúc chung của máy tính điện tử Một em nhắc lại, thiết bị vào của máy tính điện tử gồm những thiết bị gì ?
Hs : bàn phím, chuột, loa
Ơ tiết này ta sẽ học một trong những thiết bị đó là : con chuột máy tính
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các thao tác chính đối với chuột
Gv : Chuột là công cụ quan trọng
thường đi liền với máy tính Thông qua
chuột chúng ta có thể thực hiện được
các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu
vào máy tính nhanh và thuận tiện
Gv : hướng dẫn hs cách cầm chuột
đúng cách
Gv : làm mẫu và hướng dẫn : dùng tay
phải để giữ chuột, ngón trỏ được đặt
lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải
chuột
Gv : Khi sử dụng chuột ta có một số
thao tác chính : di chuyển chuột, nháy
chuột, nháy phải chuột, nháy đúp
chuột, kéo thả
Gv : di chuyển chuột là gì ?
Gv : thực hiện trên máy
Gv : Nháy chuột là gi ?
Gv : thực hiện để hs theo dõi
1 Các thao tác chính đối với chuột :
Hs : theo dõi các thao tác của giáo viên
Hs : trả lời về cách di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột
Trang 2Gv : nháy đúp chuột là gì ?
Gv : kéo thả chuột là gì ?
Gv : thực hiện các thao tác trên máy và
sau đó gọi hs lên thực hiện lại accs
thao tác
Hoạt động 2: Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill
Gv : sử dụng phần mềm Mouse Skill
để luyện tập chuột, phần mềm sẽ có 5
mức để chúng ta luyện tập
Gv : để sử dụng phần mềm ta phải
khởi động như thế nào ?
Gv : thực hiện và giới thiệu cho hs
từng bước
Gv : GHi trên bảng phụ 5 bước và thực
hiện 5 bước rên máy cho hs theo dõi
Gv : gọi hs lên bảng thực hiện lại các
mức
Gv : lưu ý :
- Xong 1 mức ta gõ 1 phím bất kì để
chuyển sang mức tiếp theo
- Đang thực hiện muốn sang bước tiếp
theo chỉ cần gõ phím N mà không cần
phải thực hiện hết 10 thao tác
- Xong mức 5 sẽ đư ra tổng điểm và
đánh giá
Beginner : mức thấp nhất
Not bad : tam được
Good: khá tốt
Expert: rất tốt
- Nháy nút Try again để làm lại việc
luyện tập
- NHáy nút Quit để thoát khỏi phần
mềm
2 Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill :
a Khởi động :
- NHáy đúp chuột vào biểu tượng Mouse Skill trên màn hình
- NHấn 1 phím bất kì của số luyện tập chính
- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng bước
b Các bước luyện tập thao tác của phần mềm : (sgk)
c Lưu ý : (sgk)
Hoạt động 5: củng cố
- Gọi hs làm lại các mức của phần mềm
- Đọc bài đọc thêm trong sách giáo khoa
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
- Tiết sau luyện tập
Trang 3Tiết 11,12: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu: Hs nắm được
- Cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bảng phím Hiểu được lợi ích của
tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng 10 ngón
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biêt được các phím soan thảo và các phím chức năng Ngồi đúng tư thế, phân biệt các phím trên bàn phím bàng 10 ngón
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Bàn phím máy tính
Gv: Tháo 1 bàn phím để giới thiệu cho
hs về các phím
Gv: NHấn mạnh, hàng phím cơ sở có 2
phím có gai là F và J đay là 2 phím
dúng làm vị trí đặt 2 ngón trỏ
8 phím chính trên hàng phím cơ sở:
A, S, D,F,G,J,K,L còn gọi là các phím
xuất phát
Gv: Hàng phím cơ sở là hàng phím
quan trọng nhất
Gv: giới thiệu các phím: Spacebar, Ctl,
Atl, Capslock, Tab, enter, Backspace
Gv: KHi chưa có máy tính con người
dùng máy đánh chữ để tạo các văn bản
trên giấy
Gv: Cách bố trí các phím trên máy
đánh chữ cúng giống như trên máy tính
nên qui luất sử dụng 10 ngón để đánh
cũng giống như máy đánh chữ
1 Bàn phím máy tính:
Có 5 hàng phím:
- Hàng phím số
- Hàng phím trên
- Hàng phím cơ sở
- Hàng phím dưới
- Hàng phím chứa phím cách
- Các phím khác: Space, Ctrl, Alt,Shift, Capslock, Tab, Enter, Backspace
Hoạt động 2: Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón
Gv: bố trí máy để hs thực hiện luyện
gõ các hàng phím và gõ kết hợp các
phím
2 Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng
10 ngón:
- Tốc độ nhanh hơn
- Gõ chính xác hơn
Hoạt động 3: Tư thế ngồi
Trang 4Gv: Khi ngồi học cũng như ngồi trên
máy tính chúng ta phải ngồi đúng tư
thế
3.Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng lưng
- Đầu thẳng, không ngửa ra sau cũng không cúi về trước
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình
- Hai tay thả lỏng trên bàn phím
Hoạt đông 4: Luyện tập
Hs: luyện gõ trên máy 4 Luyện tập :
a Cách đặt tay và gõ phím:
- Đặt ccacs ngón tay lên hàng phím cơ sở
- Nhìn thẳng vào màn hình không nhìn xuống bàn phím
- Gõ nhẹ nhưng dứt khoát
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định
b Luyện gõ các hàng phím cơ sở
c Luyện gõ các phím hàng phím trên
d Luyện gõ các phím hàng phím dưới
e Luyện gõ các phím hàng phím kết hợp
g Luyện gõ các phím hàng phím số
h Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên bàn phím
i Luyện gõ kết hợp với phím shift
Hoạt động 5: củng cố
- Luyện gõ trên bàn phím
Hoạt động 6: Dặn dò
- Xem tiếp bài sau
Trang 5Tiết: 13,14: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu: Hs nắm được:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón
- Biết cách đăng kí, thiết đặt tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực hiện được gõ bàn phím ở mức độ đơn giản nhất
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv: cài đặt phần mềm Mario ở các máy
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1:giới thiệu phần mềm Mario
Gv: Mario là phần mềm để luyện gõ
bàn phím băng 10 ngón
Gv: Khởi động và giới thiệu các thành
phần chính xủa màn hình
Gv: giới thiệu các mức luyện tập và
các bài luyện tập của phần mềm
1 Giới thiệu phần mềm Mario:
Màn hình chính gồm:
- Bảng chọn File gồm các lệnh hệ thống
- Bảng chọn Stdent: cài đặt thông tin học sinh
- Bảng chọn Lessons: lựa chọn các bài học để luyện gõ bàn phím
Các mức luyện tập:
+ Dể + Trung bình + Khó + Mức luyện tập tự do
* Các bài luyện tập: (sgk)
Hoạt động 2: Luyện tập
Gv: Nếu lần đầu tiên chạy chương
trình của mình em nên đăng kí tên của
mìn để phần mềm Mario theo dõi,
đánh giá quá trình gõ bàn phím của em
trong quá trình luyện tập
Gv: giới thiệu cách đăng kí người
luyện tập
Gv:Nếu em đã đăng kí và dùng Mario
để luyện tập thì mỗi lần dùng tiếp theo
nap tên đã đăng kí để Mario có thể tiếp
tục theo dõi quá trình học tập của em
a Đăng kí người luyện tập:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Mario
- Gõ phím W hoặc nháy chuột tại Student - New - student
- Information - nhập tên tại Neww Student
Name - Enter - Done để đóng cửa sổ này
b Nạp tên người luyện tập: (sgk)
c Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập: (sgk)
d.Lựa chọn các bài học và mức luyện
Trang 6Gv: giới thiêu cách nạp tên người
luyện tập
Gv: giới thiệu cách lựa chọn bài học và
mức luyện gõ bàn phím
Gv: cho hs gõ bàn phím theo hướng
dẫn trên màn hình Cần gõ chính xác
theo các bài tập mẫu mà phần mềm
đưa ra
gõ bàn phím: có 4 mức:
- Mức 1: mức đơn giản nhất
- Mức 2: mức luyện tập trung bình WPM cần đạt là 10
- Mức 3: Mức luyenj tập nâng cao WPM cần đạt là 30
- Mức 4: mức luyện tập tự do Cách chọn:
- Nháy lesson và dùng chuột chọn bài học đầu tiên, bài Home Row Only
- Chọn mức luyện tập cụ thể bằng cách gõ 1 phím số ( 1 đến 4) hoặc nháy chuột trên biểu tượng tương ứng
e Luyện gõ bàn phím: (sgk)
g Thoát khỏi phần mềm:
- Nhấn phím Q hoặc chọn File Quit
Hoạt động 5: củng cố
- Hs thực hiện các luyện tập trên máy
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
- Xem trước bài: “ Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời”
Trang 7Tiết: 15,16:
QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu: Hs nắm được:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng các nút điều khiển qua sát để tìm hiểu về hệ mặt trời
- Thực hiện được các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu về hệ mặt trời
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv: phần mềm được cài đặt trên máy
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các lệnh điều khiển quan sát
Gv: để điều chỉnh khung nhìn, em sử
dụng các nút lệnh trong các cửa sổ của
phần mềm
Gv: giới thiệu các nút lệnh để hs thuận
tiện trong quá trình sử dụng phần
mềm
Gv: gọi hs lên bảng sử dụng các nút
lệnh của phần mềm
1 Các lệnh điều khiển, quan sát:
- Nháy chuột vào nút ORBIT để hiện quý đạo chuyển động của các hành tinh
- Nháy chuột vào nút View sẽ làm cho
vị trí quan sát của em chuyển động trong không gian
- Dùng chuột di chuyển thanh cuốn trên biểu tương Zoom để phóng to hoặc thu nhỏ khung nhìn
- Dùng chuột di chuyển trên thanh cuốn trên biểu tương Speed để thay đổi vân tốc chuyển đông trên các hành tinh
- Các nút lệnh: sgk
- Nháy nút, em có thể xem thông tin của các vì sao
Hoạt động 2: Thực hành
Gv:giới thiệu cho hs cách khởi động
máy
Gv: hướng dẫn hs điều khiển khung
nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt
trời, vị trí sao Thủy, sao Kim, sao Hỏa,
sao Mộc và sao Thổ
Gv: Thế nào là hiện tương ngày và
đêm?
Gv: Thế nào là hiện tương nhật thực?
2 Thực hành:
- Khởi động, nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình
Trang 8Gv: Thế nào là hiện tượng nguyệt
thực?
Hoạt động 5: củng cố
- Hs thực hiện phần mềm trên máy
Hoạt động 6: Dặn dò
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết
Trang 9Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Tuần 3:
Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
Trang 102 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Tuần 3:
Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Trang 11Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Tuần 3:
Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Trang 12Tuần 3:
Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Trang 13Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Trang 14Tuần 3:
Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp
Trang 15Tiết: 5 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
I Mục tiêu:
II Chuẩn bị:
- Hs: sách giáo khoa, vở ghi chép
- Gv:
III Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh - ghi bảng
Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt đông 4: Chương trình và ngôn ngữ lâp trình
Hoạt động 5: củng cố
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học thuộc nội dung có trong bài
- Trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa
- Làm các bài tập ở sách bài tâp