Để nhanh chóng nhận ra một số có hay không chia hết cho 3, cho9.. - HS hiểu được một số chia hết cho 9 thì cũng chia hết cho 3 nhưng một số chia hết cho 3 thì chưa chắc chia hết cho 9..
Trang 1Tuần 8 TCT: 22
Ngày soạn: 28/9/2009
Ngày dạy: …/…./2009
I Mục Tiêu:
*Kiến thức:
HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
*Kỹ năng:
- HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 Để nhanh chóng nhận ra một số có hay không chia hết cho 3, cho9
- HS hiểu được một số chia hết cho 9 thì cũng chia hết cho 3 nhưng một số chia hết cho 3 thì chưa chắc chia hết cho 9
*Thái độ:
-Rèn luyện cho HS phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
II Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ
- HS: SGK, bảng nhóm
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
III.Hoạt động lên lớp
1 Ổn định lớp:(1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (6’)
GV chuẩn bị đề bài tập vàp bảng phụ:
Cho các số: 2001, 2002, 2003, 2004,
2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010.Số
nào chia hết cho 2? Số nào chia hết
cho 5?
Số nào chia hết cho 2 và chia hết cho
5?
Xét 2 số a = 2124; b = 5124 thực hiện
phép chia kiểm tra số nào chia hết cho
9, số nào không chia hết cho 9?
* NX: a 9; b /9 Hai số đều có chữ
số tận cùng là 4 nhưng a 9; b /9
Dấu hiệu chia hết cho 9 có liên quan
đến chữ số tận cùng không? Vậy liên
quan đến yếu tố nào?
3 Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (8‘)
GV giới thiệu cách biến đổi để đưa về
nhận xét ban đầu như SGK
Hs1: Số chia hết cho 2…
Hs2…
HS chú ý theo dõi và trả lời những câu hỏi nhỏ của GV 1 Nhận xét mở đầu:
§12 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9
Trang 2GV đưa ra nhận xét HS nhắc lại NX: Mọi số đều viết được dưới
dạng tổng các chữ số của nó cộng với một số chia hết cho 9.
VD: 264 = 2.100 + 6.10 + 4
= 2.(99+1)+6.(9+1) + 4
= 2.99 + 2 + 6.9 + 6 + 4
= (6+4+2) + (2.99+6.9)
= (6+4+2)+(2.11.9 + 6.9)
(Tổng các chữ số) + (Số chia hết
cho 9)
Hoạt động 2: (10 ‘)
-Xét số 468 chia hết cho 9 không?
Theo nhận xét mở đầu thì
468 = (4 + 6+8) + (Số chia hết cho 9)
= 18 + (Số chia hết cho 9)
-Vậy 468 chia hết cho 9 vì cả hai số
hạng trong tổng đều chia hết cho 9
-Xét số 5472 có chia hết cho 9 không?
⇒ Kết luận 1
-Các số 2031, 352 có chia hết cho 9
không?
-Một số như thế nào thì không chia
hết cho 9 ⇒ Kết luận 2
-GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho
9
-Yêu cầu HS làm ?1
Hoạt động 3: (10 ‘)
Xét số 468 chia hết cho 3 không?
Vậy 468 chia hết cho 3 vì cả hai số
hạng trong tổng đều chia hết cho 3
Tương tự cho số 5472
⇒ Kết luận 1
Một số như thế nào thì không chia hết
cho 9 ⇒ Kết luận 2 GV giới thiệu dấu
hiệu chia hết cho 3
-Yêu cầu HS làm ?2
4 Củng Cố ( 8’)
- GV cho HS làm các bài tập 101;
103; 104 Chú ý một số chia hết cho 9
thì luôn chia hết cho 3
5 Dặn Dò: ( 2’) Về nhà xem lại các
VD và bài tập đã giải Làm các bài
Theo nhận xét mở đầu thì: 468 = (4 + 6+8) + (Số chia hết cho 9) =
18 + (Số chia hết cho 9)
-Vậy 468 chia hết cho 9 vì cả hai số hạng trong tổng đều chia hết cho 9
5472 = (5+4+7+2)+(số chia hết cho 9) = 18 + (số chia hết cho 9)
HS nhắc lại KL 1
2031 / 9
352 / 9
HS trả lời KL2
HS nhắc lại
HS trả lời ?1 tại chỗ
468 = (4 + 6+8) + (Số chia hết cho 9) = 18 + (Số chia hết cho 9)
HS trả lời như trên và nhắc lại KL1
HS nhắc lại KL2
-HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3
-HS trả lời tại chỗ
làm Bt
ghi nhận
2 Dấu hiệu chia hết cho 9:
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 và chỉ có những số đó mới chia hết cho 9.
VD: 2349 9 Vì 2 + 3 + 4 + 9 =
18 9
346 /9 Vì 3 + 4 + 6 = 13 / 9
?1:
621 9; 6354 9
1205 /9; 1327 / 9
3 Dấu hiệu chia hết cho 3:
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3 và chỉ có những số đó mới chia hết cho 3.
VD: 2343 3 Vì 2 + 3 + 4 + 3 =
12 3
344 /3 Vì 3 + 4 + 4 = 11 / 3
?2: * = 0; 3; 6; 9
150 3; 153 3
156 3; 159 3
Bài 101:
Số chia hết cho 3:1347;6534;93258
Số chia hết cho 9:;6534;93258
Bài 103:
Trang 3tập 105; 106; 107
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………