TUAN 25 -LOP 1

HS nêu yêu cầu bài 1 HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ai, ay.. HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1: con nai Tiếng nai chứa vần ai HS thi tìm tiếng theo dãy.. HS nêu yêu

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 + 2:

Tập đọc

Trờng em I- Yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài; Đọc đúng các từ ngữ :Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng

- Hiểu nội dung bài : Ngôi trờng là nơi gắn bó, thân thiết với học sinh

Trả lời câu hỏi 1, 2, (SGK)

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK

III- Kế hoạch hoạt động :

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

- GV đọc: uỷ ban HS viết bảng con.2 HS đọc SGK bài 103

B Dạy bài mới : ( 20’- 22’)

1 Giới thiệu bài : (1’- 2’)

2 Luyện đọc: ( 20’ – 21’)

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV chia đoạn: bài có 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Trờng học của em.…

+ Đoạn 2: ở trờng điều hay.…

+ Đoạn 3: Em của em.…

HS theo dõi SGK, nhẩm theo

HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

a Luyện đọc tiếng, từ :

- GV gạch:mái trờng, cô giáo,dạy em,điều hay

- GV hớng dẫn đọc:

+tiếng trờng có âm tr đọc cong lỡi, lỡi chạm ngạc

trên

+ cô giáo: tiếng giáo âm đầu gi đọc rít lỡi

+ dạy: đọc rõ vần ay

- GV đọc mẫu

HS đọc các tiếng, kết hợp phân tích tiếng theo dãy

b Luyện đọc câu :

HS đọc đoạn 1 theo dãy

HS đọc nối đoạn

d Đọc cả bài:

- GV hớng dẫn đọc

HS đọc cả bài

1 Ôn vần: 8- 10’(HSKG)

- GV ghi vần: ai, ay

- GV nêu yêu cầu bài 1

HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần

HS nêu yêu cầu bài 1

HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài

có vần ai, ay

Trang 2

* Yêu cầu HS quan sát tranh1

- Trong từ “ con nai” tiếng nào chứa vần ai?

- GV nhận xét, sửa từ cho HS

* Tranh 2:

GV hớng dẫn tơng tự

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu

- GV nhận xét, sửa câu cho HS

HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1: con

nai

Tiếng nai chứa vần ai

HS thi tìm tiếng theo dãy

HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

HS đọc lại 2 vần: ai, ay

Tiết 2

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- GV đọc mẫu SGK

- GV nhận xét, cho điểm

2 Tìm hiểu nội dung : ( 8’- 10’)

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1?

+ Trong bài, trờng học đợc gọi là gì?

+ Nói tiếp: Trờng học là ngôi nhà thứ hai của em,

vì …

- Gv đọc mẫu

3 Luyện nói : ( 8’- 10’)(HSKG)

- Nêu chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận

Đọc câu, nối đoạn, cả bài

HS đọc đoạn Trờng học đợc gọi là ngôi nhà thứ hai của em

HS đọc to đoạn 2 Vì ở đó có cô giáo hiền nh mẹ có nhiều bè bạn thân thiết nh anh em

HS đọc bài: 2- 3 HS

HS nêu yêu cầu

HS đọc mẫu

Đại diện nhóm trình bày

D Củng cố : ( 2’- 3’)

Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa HKII

I – Yêu cầu:

HS nhớ lại và thực hiện tốt các chuẩn mực hành vi đã học từ đầu kì II

II- Chuẩn bị :

- Đèn hiệu 3 màu: xanh, đỏ, vàng

* Khởi động : 3- 5’

Cho Hs hát một bài

1.Hoạt động1: Thảo luận nhóm( 10’- 12’)- GV chia

nhóm 2

- GV đa câu hỏi:

- Vì sao ta phải lề phép vâng lời thầy cô giáo?

- Em đã biết vâng lời thầy cô giáo cha?

- GV nhận xét

- HS thảo luận , trình bày

2 Hoạt động 2 : Hái hoa dân chủ ( 8’- 10’):

- Nối tranh tô màu với mặt tơi cời

HS nêu yêu cầu

Tô màu vào tranh đảm bảo an toàn

HS thao tác

* Kết luận: Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình

và ngời khác

3 Hoạt động 3 : Vẽ tranh (5-7’)

Trang 3

Hãy vẽ một bức tranh có nội dung mà em yêu thích

4 Hoạt động 4:Củng cố : ( 1’ – 3’)

- Nhắc HS đi bộ đúng quy định

- Nhận xét giờ học

Hs vẽ tranh mà em thích

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 _

Tập viết

Tô chữ hoa : A , Ă , Â , B

I Yêu cầu :

-Tô đợc chữ hoa A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au các từ ngữ: mái trờng, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( mỗi từ viết đợc ít nhất 1 lần)

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu, vở mẫu

III Kế hoạch hoạt động :

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

2 Dạy bài mới:

a Hớng dẫn tô chữ hoa: (3’- 5’)

- GV đa chữ mẫu

Nêu độ cao, số nét của chữ hoa A

- GV nêu quy trình tô :Đặt bút từ đờng kẻ 3 viết nét

móc nghiêng đến đòng kẻ li 6 đa bút viết nét móc

ng-ợc …

- G đa chữ Ă, Â

- GV hớng dẫn tô 2 dấu phụ

* Chữ B:

Chữ B có mấy nét ? Độ cao của chữ B ?

GV hớng dẫn quy trình viết : Đặt phấn từ đờng kẻ

li 6 viết nét móc nghiêng …

b H ớng dẫn viết bảng con :( 4’-6’)

- GV đa từ ứng dụng: điều hay

- Hớng dẫn quy trình viết : Đặt bút từ đờng kẻ 3 viết

con chữ đ nối với con chữ i nối với con chữ e nối với

con chữ u …

* mái trờng:

* điều hay, sao sáng, mai sau:

3 Viết vở: (15’-17’)

- Nêu nội dung bài viết?

- Dòng 1 tô chữ gì?

- GV hớng dẫn tô cho trơn nét

- Dòng: mái trờng:

GV hớng dẫn cách trình bày khoảng cách

* Các dòng còn lại:

4 Chấm chữa nhận xét :5- 7’

5.Củng cố: (1’-2’) Nhận xét giờ học

Quan sát

Hs tô chữ A

Nhận xét sự giống nhau của 2 chữ với chữ A

Hs nêu

Hs tô khan

HS đọc từ, nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ

Viết bảng con

HS nêu

Tô chữ A hoa

Viết vở

Chính tả

Trờng em

Trang 4

I Yêu cầu

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn ‘Trờng học anh em’: 26 chữ trong khoảng 15 phút…

- Điền đúng vần ai, ay chữ c, k vào chỗ trống

- Làm bài tập 2, 3 (SGK)

II Đồ dùng

Bài chép mẫu

III.Kế hoạch hoạt động

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

2 H ớng dẫn tập chép

a H ớng dẫn viết từ khó : (8’-10 ’)

- GV đọc mẫu toàn đoạn chép

- Trong đoạn có từ trờng học có tiếng trờng khi viết

cần chú ý

- Phân tích tiếng trờng? - GV ghi bảng

+ trờng: tr + ơng + ( \ )

- Tiếng “giáo, thân thiết” :

hớng dẫn tơng tự

GV đọc những tiếng khó

Đọc thầm theo Gv

Hs phân tích :

tr + ơng + ( \ )

HS viết bảng con b.H ớng dẫn chép bài :(13’-15’)

GV hớng dẫn HS cách trình bày bài

Kiểm tra t thế ngồi viết của HS

Gõ thớc cho Hs bắt đầu viết

Quan sát giúp HS viết bài

HS chỉnh sửa t thế ngồi

Viết bài

HS soát lỗi bằng bút mực và bút chì Ghi số lỗi và chữa lỗi (nếu có) ra lề vở

c.Soát lỗi:(3’- 5’)

GV đọc soát lỗi

Chấm 1 số bài và nhận xét

d Bài tập: (3’-5’)

- Nêu y/c bài 2?

Chỗ chấm thứ nhất em điền vần gì?

- Nêu yêu câù bài 3?

*GV kết luận : khi đi với i, ê, e dùng k còn các trờng

hợp khác đi với c

3 Củng cố:(1’-2’)

- Nhận xét bài viết

Điền vần ai hoặc ay

HS làm bài - đọc câu hoàn chỉnh Ai

điền chữ k hoặc c

HS làm bài

1 em làm bảng phụ

Toán

Tiết 96 Luyện tập

I- Yêu cầu : Củng cố cho HS về:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục

- Biết giải tóan có phép cộng

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

- Đặt tính và tính:

90 – 60 30 – 30 70 -20

B Luyện tập :30- 32’

Bài 1 : (SGK)

Bảng con

Trang 5

KT: Đặt tính và thực hiện phép tính.

HT: Từng HS đọc phép tính đúng.

Chốt: Nêu cách đặt tính và tính ?

Bài 2: (SGK )

KT: Tính nhẩm các số tròn chục.

Chốt: Nêu cách nhẩm.

Bài 3: ( SGK)

KT: Điền kết quả Đ,S

Khi viết phép tính có kèm theo đơn vị, ta

cần lu ý gì khi viết kết quả?

Bài 4: ( V)Chấm nhận xét

KT: Giải bài toán có lời văn.

Chốt: Cách trình bày bài giải.

Sử dụng phép tính trừ các số tròn chục để

thực hiện giải toán

Bài 5: ( SGK)

KT: Điền dấu +, -

Chốt: Để điền dấu đúng ta phải nhẩm

tính kết quả

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Tìm nhanh kết quả cho phép tính sau:

20 - 10; 70 - 40 ; 30 – 30

Đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái

Hs nêu cách nhẩm

…viết kết quả cần kèm theo đơn vị đo

Trình bày bài giải theo 4 dòng … Bài giải

Nhà Lan có tất cả số cái bát là : 20+10 =30 (cái bát) Đáp số :30 cái bát

50 10 = 40 30 20 =50 40 20 =20

Luyện tóan : Luyện tập (Tr28 VBT )

I- Yêu cầu :

-Củng cố cách làm tính = -các số tròn chục,kèm theo đơn vị đo

- Biết giải tóan có lời văn

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ :

Nhận xét

B Bài mới : Giói thiệu

• Hớng dẫn luyện tâp(VBT)

Bài 1:Đặt tính rồi tính

Khắc sâu cách đặt tính

Bài 2:Số ?

Làm VBT

Bài 3:Đúng ghiđ, sai ghi s

Khắc sâu cách tính và kèm tên đơn vị

Bài 4 :

Yêu cầu HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Khi trình bày bài bài giải gồm có mấy

dòng?

Chẩm bài nhận xét

Bảng con: 20+30= 50+40= 90-60=

-Nêu KQ

Nêu KQ:70,90,40,10

BC:a (đ ) b (S) c (S )

Bài giải Mai có tất cả số nhãn vở là 10+20=30 (nhãn vở )

Đáp số:30 nhãn vở

Trang 6

Củng cố cách giải toán

Bài 5:Điền dấu = -

Trò chơi :Cả lớp

Đánh giá nhận xét

Dặn dò:Xem bài tiêp theo

Nhận xét giờ học

40 10=30 50 30=80 70 0=70

Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập đọc

Tặng cháu

I - Yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non

phát âm đúng các từ khó: này, chút, sau, nớc non

- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ trong sgk

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

B Dạy bài mới : ( 20’- 22’)

2 Luyện đọc: ( 20’ – 21’)

- Bài đợc chia làm mấy câu? Có mấy dòng thơ?

- GV chia bài: có 4 dòng thơ

HS theo dõi SGK, nhẩm theo để học thuộc lòng bài thơ

HS dùng bút chì đánh dấu

- GV gạch:tặng cháu, , gọi l , à nớc non.

+ nớc non: âm đầu n đọc thẳng lỡi

Các từ khác hớng dẫn tơng tự

- GV đọc mẫu

b Luyện đọc câu :

- GV hớng dẫn đọc dòng:

+ Dòng 1: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “ này” –

GV đọc mẫu

+ Dòng 2: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “chút”–

GV đọc mẫu

+ Dòng 4 : Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “giúp, nớc

non” – GV đọc mẫu

HS đọc dòng 1 theo dãy

HS đọc dòng 2 theo dãy

HS đọc câu 4 theo dãy

c Luyện đọc đoạn :

* Đọc nối dòng:

d Đọc cả bài :

- GV hớng dẫn đọc: giọng đọc chậm nhẹ nhàng HS đọc cả bài

Trang 7

*Ôn vần: (HSKG)

- GV ghi vần: ao, au

Trong từ “chim chào mào” tiếng nào chứa vần ao?

GV nhận xét, sửa từ cho HS

* Tranh 2:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu

- Câu có tiếng nào chứa vần ao?

* Câu mẫu 2: GV hỏi tơng tự

HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ao, au

HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1:

chim chào mào

Từ “chào mào” chứa vần ao

HS nêu yêu cầu bài 3 Sao sáng trên bầu trời

HS nêu

HS thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au

HS đọc lại 2 vần: ao, au

Tiết 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

Đọc dòng, nối dòng, cả bài

- Đọc thầm dòng 1 và trả lời câu hỏi 1?

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Đọc thầm các dòng còn lại và trả lời câu hỏi 2?

- Để làm vui lòng Bác, các em phải làm gì?

- GV giải nghĩa từ: nớc non

- Gv đọc mẫu toàn bài

* Học thuộc lòng:

- GV dành thời gian cho HS nhẩm lại bài

3 Luyện nói : ( 8’- 10 HSKG’)

D Củng cố : ( 2’- 3’)

Nhận xét giờ học

HS đọc dòng 1

Tặng cho các cháu thiếu nhi

HS đọc to các dòng còn lại

HS trả lời câu hỏi 2

…chúng em phải học thật tốt để làm vui lòng cha mẹ và kính dâng lên Bác thật nhiều điểm tốt

HS nhẩm bài, đọc thuộc lòng

HS nêu yêu cầu: Hát các bài hát, kể chuyện về về Bác Hồ

HS đọc mẫu

1 HS đọc toàn bài

Toán

I Yêu cầu

- Nhận biết đợc điểm ở trong, điểm ở ngoài của một hình

- Biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình, biết cộng, trừ số tròn chục, giải tóan có phép cộng

II Đồ dùng

- Bảng phụ

III

Kế hoạch hoạt động :

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

H làm bảng con

40 +20 50 +10 60 +30

B Dạy bài mới: ( 13’- 15’)

Trang 8

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

2 Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài của 1 hình

GV đa 1 hình vuông, gắn 1 chấm tròn vào trong hình vuông

và hỏi

Chấm tròn ở bên trong hay ngoài hình?

Gắn tiếp 1 chấm bên ngoài và hỏi tơng tự

Vẽ 1 hình tròn , lấy 1 điểm, đặt tên cho điểm đó

Điểm A ở trong hay ngoài hình tròn?

Tơng tự giới thiệu điểm B ở ngoài hình

GV kết luận: điểm ở trong của 1 hình là điểm nằm ở phần

bên trong của hình đó

B Luyện tập :17’

Bài 1: (SGK)

KT:Xác định điểm ở trong hay ở ngoài của 1 hình

Chốt: Hãy nêu những điểm nào ở trong và những điểm nào

ở ngoài hình tam giác ?

Bài 2:

KT:Thực hiện vẽ điểm ở trong ở ngoài của 1 hình

Gv theo dõi chấm chữa

Chốt :những điểm nào nằm trong là điểm ở trong một hình ,

những điểm ở ngoài là những điểm ở ngoài một hình

Bài 3:

KT:Thực hiện cộng nhẩm các số tròn chục với 3 số

Chốt Em thực hiện nhẩm theo thứ tự nào?

Bài 4:

KT: Củng cố giải toán có lời văn

Nêu cách trình bày một bài toán có lời văn ?

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Hãy vẽ 1 tam giác, sau đó tự vẽ 1 điểm trong, 1 điểm ở

ngoài hình tam giác đó

- HS làm bảng con

Quan sát Bên trong

…ở trong – HS nhắc lại theo dãy

…điểm A , B , I …

Nhẩm theo thứ tự từ trái sang phải

Trình bày bài giải theo 4 dòng …

Thứ năm 4 tháng 3 năm 2010 Tập đọc

Cái nhãn vở.

I- Yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ : quyển vở, nắm nót, viết, ngay ngắn, khen

- Biết đợc tác dụng của nhãn vở

- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

Bác Hồ đã tặng vở cho ai? H đọc bài ‘ Tặng cháu’ và trả lời câu

hỏi

B Dạy bài mới : ( 20’- 22’)

Trang 9

2 Luyện đọc: ( 20’ – 21’)

- Bài chia làm hai đoạn:

+ Đoạn 1: Bố cho nhãn vở.…

+ Đoạn 2: Bố nhãn vở …

HS theo dõi SGK, nhẩm theo

HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- GV :Quyển vở, nắn nót,ngay ngắn,viêt khen

+ nắn nót: âm đầu n đọc thẳng lỡi, lỡi chạm ngạc trên

Các từ khác HD tơng tự

- GV đọc mẫu

b Luyện đọc câu :

- GV hớng dẫn đọc câu:

+ Câu 2: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “trang bìa,

trang trí”, ngắt hơi sau dấu phẩy – GV đọc mẫu

+ Câu 3: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “nắn nót”,

ngắt hơi sau dấu phẩy – GV đọc mẫu

+ Câu 4: Đọc liền từ, phát âm đúng “dòng chữ”, ngắt

hơi sau dấu phẩy– GV đọc mẫu

c Luyện đọc đoạn :- GV hớng dẫn đọc

+ đoạn 1: đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “ trang bìa,

trang trí, nắn nót”- GV đọc mẫu

+ đoạn 2: đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “ dòng

chữ”- GV đọc mẫu

- Đọc nối đoạn:

d Đọc cả bài :

- GV hớng dẫn đọc: đọc liền từ, phát âm đúng những

HS đọc nối đoạn

HS đọc cả bài

e.Ôn vần: (HSKG)

- GV ghi vần: ang, ac

- Trong từ “cái bảng” tiếng nào chứa vần ang?

- GV nhận xét, sửa từ cho HS

* Tranh 2:

- GV hớng dẫn tơng tự

HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ang, ac

HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1:

cái bảng

Tiếng bảng chứa vần ang

HS thi nói từ, câu chứa tiếng có vần ang, ac

HS đọc lại 2 vần: ang, ac

Tiết 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

Đọc đoạn, nối đoạn, cả bài

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1? HS đọc đoạn

Trang 10

+ Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?

- GV giải nghĩa từ “ trang trí,nắn nót”

+ Bố Giang khen bạn ấy nh thế nào?

- Gv đọc mẫu

Viết tên trờng, tên lớp, họ và tên của em

HS đọc to đoạn 2

HS trả lời câu hỏi 2

3 Luyện nói : ( 8’- 10’ HSKG)

HS nêu yêu cầu: Tự làm và trang trí một nhãn vở

D Củng cố : ( 2’- 3’)

Toán

Tiết 98 - Luyện tập chung

I- Yêu cầu:

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục ,

- Biết giải tóan có một phép cộng

- Bảng phụ

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

- Đặt tính và tính:

90 – 60 40 + 30 70 – 70

- Khi đặt tính cột dọc em lu ý gì?

B Luyện tập :30 – 32’

Bài 1 : ( SGK )

KT: Củng cố cấu tạo các số có hai chữ số.

Chốt: Các số em vừa nêu có đặc điểm gì chung?

Bài 2: (SGK )

KT: So sánh các số và viết các số theo thứ tự.

Chốt: Dựa vào vị trí các số đã học

Bài 3: ( SGK)

KT: Thực hiện cộng trừ nhẩm số tròn chục và thực hiện

tính khi có đơn vị kèm theo

Chốt: Khi viết phép tính có kèm theo đơn vị, ta cần lu ý gì

khi viết kết quả?

KT: Thực hiện vẽ điểm ở trong và ngoài của 1 hình

Bài 4:(V)

KT:Củng cố giải toán có lời văn.

Chốt : Dựa vào đâu em có câu trả lời đúng ?

Bài 5: ( SGK)

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- GV đa các số tròn chục: 20, 40, 70, 90 - HS chọn số lớn

nhất, số bé nhất

Bảng con

Đặt tính thẳng cột

Hs nêu

Đều là số có hai chữ số

Ta cần lu ý viết kèm đơn vị ở phần kết quả

Dựa vào câu hỏi để có câu trả lời

đúng

Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 Chính tả

Tặng cháu

I Yêu cầu:

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	200,5 KB