GIÁO ÁN TUẦN 29 LỚP 1

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương.. dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai...

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.

- Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: tranh vẽ Đầm sen

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn dịnh tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc

- GV nêu câu hỏi HS trả lời:

+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?

+ Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao?

- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng

- GV gạch chân các tiếng khó trên bảng)

- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân

tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t –

tiếng khó ( từ 1-2 lần )

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô

mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng có

gạch chân nhé

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần

- HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về.

+ Cậu bé không khóc + Lúc mẹ về cậu mới khóc Vì cậu làm nũng mẹ

- HS đọc tên bài :Đầm sen

- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV

- HS đọc nhẩm : sen, dày, khắp, đầm, nhạt, ngát, khiết, dẹt, suốt

- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)

- HS đọc nhẩm: Xanh mát, cánh hoa, xoè

ra, ngan ngát, thanh khiết

- HS dọc cá nhân (nối tiếp)

- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:

+ Đài sen: Là bộ phận phía ngoài cùng

của hoa sen

+ Nhị: bộ phận sinh sản của hoa

+ Thanh khiết: Trong sạch

+ Thu hoạch: lấy

+ Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ

- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2

- GV nhận xét sửa sai

+ Luyện đọc câu

- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn

từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu

- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu

- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt

đọc cho hết bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc

câu

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương

+ Luyện đọc đoạn cả bài

+ Bài chia làm mấy đoạn?

dấu chấm , đấu phẩy và gọi 3 học sinh

nối tiếp nhau đọc đoạn

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gọi 3 HS thi đọc đoạn khó

- GV đọc mẫu lần hai cả bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

- GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và

nêu câu hỏi:

+ Tìm tiếng trong bài có vần en?

- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng

- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp

- HS thi đọc cá nhân từng câu+ Bài chia làm 3 đoạn

- HS theo dõi

- HS 1 đọc đoạn 1

- HS 2 đọc đoạn 2

- HS 3 đọc đoạn 3

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc

- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi

có vần en vừa tìm được

- GV nhận xét sửa sai

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 3

GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa

và hỏi :

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học

sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần en

phân tích , đọc trơn cả câu

- GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa

tiếng có vần oen tương tự

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài

- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)

+ Nói câu chứa tiếng có vần en:

+ Vẽ con dế mèn phiêu lưu kí

- HS đọc cá nhân

+ Truyện Dế mèn phiêu lưu kí rất hay

+ Lan nhoẻn miệng cười

- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài Tiết 2

*HD luyện đọc

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại

từng câu

- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn

- GV cho 3 học sinh đại diện nhóm thi

đọc đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc

và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học

sinh có nhiều tiến bộ

- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài

- GV nhận xet sửa sai

NGHỈ 5’PHÚT

* Tìm hiểu bài và luyện nói

*Tìm hiểu bài đọc

- GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học

sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1 để trả lời

câu hỏi 1

1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

- GV gọi HS đọc câu hỏi 2

- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và

trả lời câu hỏi

2) Đọc câu văn tả hương sen?

- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài

+ Qua bài này ta thấy được

vẻ đẹp gì của cây sen?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

*Luyện nói

- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- HS đọc cá nhân

- 3 HS thi đọc cá nhân

- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi

- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luậntrả lời

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đàisen và nhị vàng

- Hương sen ngan ngát thanh khiết

Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen

- HS : Nói về sen:

HS thảo luận trả lời

bức tranh trong SGK trả lời

- Cả lớp và GV nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò

- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bàì

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem

trước bài: (Mời vào)

- Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm…

- Cây sen mọc ở giữa đầm Lá sen rất to

và đẹp, lại thơm dùng để gói cốm thì ngon tuyệt Hoa sen đẹp mà thơm dùng

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:

+ Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần

phải nói như thế nào ?

+ Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt như

thế nào thì được mọi người tôn trọng ?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

* Hoạt động 1 : Làm bài tập 3

- Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với mọi người mình chào hỏi và tạm biệt

- Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì được mọi người tôn trọng

- HS nghe và nối tiệp nhắc lại tựa bài

Chào hỏi và tạm biệt ( t 2)

- GV gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 3

- GV chia lớp làm nhiều nhóm 2 và cho

HS thảo luận

- GV gọi các nhóm trình bày kết quả

+ Hãy đưa ra một số cách chào hỏi ở nơi

đông người?

- GV lần lượt nhận xét và tuyên dương

đánh giá

Kết luận

Không nên chào hỏi 1 cách

ồn ào Khi gặp người

quen trong bệnh viện, trong

rạp hát, rạp chiếu phim, lúc

đang giờ biểu diễn Trong

những tình huống như vậy

em có thể chào bạn bằng

cách ra hiệu gật đầu mỉm

cười và dưa tay vẫy.

NGHỈ 5 PHÚT

* Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm

- GV nhận xét sửa sai

* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân

- GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS

suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản

thân

+ Tình huống 1: Trên đường đi học về

Lan gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Lan

nên làm thế nào?

+ Tình huống 2: Mai gặp lại bạn Nam

sau mấy tháng xa cách Theo em bạn

Mai nên làm gì?

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm

- GV mời một số HS trình bày trước

- HS không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đông người…

- Có thể chào bằng cách gật đầu ,mỉm cười với nhau…

+ Cần phải lể phép chào hỏi

+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

T GIAN Nội dung bài Phương pháp

5 - 7

phút

Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt

- GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gợi ý HS cách

kẻ

a.Hướng dẫn kẻ hình tam giác

- GV :Từ nhận xét trên Hình tam giác là một phần của hình chữ nhật

- Muốn vẽ hình tam giác cần xác dịnh 3 đỉnh, trong

đó có 2 đỉnh là 2 đỉnh đầu của hình chữ nhật Sau

đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3, nối

3 đỉnh tam giác với nhau ta được hình tam giác

a.Cắt hình tam giác

- GV : Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo đường

kẻ AB, AC, ta sẽ được hình chữ nhật

Hỏi đáp

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào

bảng con

- GV nhận xét sữa sai

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép

- HS viết: lần nào, nghìn, có quà

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài:

bài Hoa sen

b) Hướng dẫn HS viết bảng con.

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho

2 HS nối tiếp đọc lại

+ Hoa sen trong bài khi nở đẹp như thế

- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi

vào 1 ô Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa

chữ cái đầu câu

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

đúng quy định

- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS

* GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì

trong tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó

viết đánh vần lại tiếng đó Sau mỗi câu

hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng

dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và

gọi 1 HS đọc to yêu cầu 3

Hoa sen

- 2 HS nối tiếp

+ Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

- HS viết bảng con bông trắng , nhị vàng…

- HS nối tiêp đọc, phân tích

+ trắng: tr + ăng + dấu sắc + chen: ch + en + thanh ngang

+ mùi: m + ui + dấu huyền

- HS nối tiếp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra

Bài 3: a Điền chữ ghay gh?

- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2

chuẩn bị , thái độ học tập của HS.

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau (Mời vào)

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ

II.Đồ dùng dạy học:

- GV :Tranh minh hoạ thuyện kể

- HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn câu chuyện : Bông hoa cúc trắng

- GV nhận xét chấm điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

vào tranh.

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong

câu chuyện.

- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và

nêu yêu cầu

- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội

dung tranh 1

+ Tranh 1 : tranh vẽ cảnh gì ?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể

lại nội dung tranh 1

- GV nhận xét tuyên dương

+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương

tự

- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể

cho nhau nghe

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn

lúng túng

- GV mời đại diện nhóm lên kể từng

tranh như tranh1

- GV cùng lớp nhận xét

- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cùng lớp nhâïn xét tuyên dương

- GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho

vài HS nhắc lại

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể

lại chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Sói và sóc

*Nhận xét tiết học ưu khuyết

- HS nghe

- HS nghe kết hợp quan sát tranh

- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh

Tranh 1 Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ

Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác

Tranh 2 Cửa mở đồng chí cán bộ mời cô

giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác

Tranh 3 ,4 Bác Hồ trò chuyện với các

em thiếu nhi

- Các cháu có ngoan không ?Thưa Bác có ạ

- Bây giờ các cháu thích gì nào?

+ Chúng cháu thích vào thăm nhà Bác ạ+ Chúng cháu thích vào thăm vườn của Bác ạ

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

Ý nghĩa

Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.

Môn : Toán

Tiết : 1

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ)

số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Các bó mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

- HS : Bộ thực hành toán

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

cho HS nhắc lại

*Giới thiệu cách cộng không nhớ

- GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn

HS cách thực hiện trên que tính

- Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục

và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn

+ 35 que tính gồm có mấy chục và mấy

đơn vị ?( gv ghi bảng )

- Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục

dưới 4 que tính ta được số bao nhiêu?

Gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

tính gì?

Tóm tắt:

Thùng 1: 2 gói bánhThùng 2: 3 gói bánh

Cả hai thùng : gói bánh?

Bài giải

Số bánh cả hai thùng là:

2 + 3 = 5 (gói)Đáp số: 5 gói bánh

- HS :Phép công trong phạm vi 100( cộngkhông nhớ )

- HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị

- Được số 24 gồm có 2 chục và 4 đơn vị

- Ta làm tính cộng được 59 que tính

+ Vậy ta được phép tính gì ?

+ Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào?

Thực hiện như thế nào?

+ Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết

Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này

em cần thực hiện ở hàng nào trước và

hàng nào sau?

CHỤC ĐƠN VỊ

3+2

54

+2

+

+

- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai

* Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu

cây ta đặt câu lời giải và làm phép tính

gì?

- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài

giải ,HS cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 4 Dành cho HS khá giỏi.

- GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu

+ Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

trước ta cần làm gì?

4 Củng cố dặn dò

+ Khi cộng các số trong phạm vi 100

không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng

nào trước , hàng nào sau ?

35 + 12 41 + 34 60 + 38

Tóm tắt

Lớp 1A: 35 câyLớp 2A: 50 cây

Bài 4 Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng

Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2011Tiết : 1+2

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi

- Trả lời câu hỏi1,2(SGK)

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

II.Đồ dùng dạy học:

- GV viết bài thơ lên bảng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?

2 Đọc câu văn tả hương sen

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a) GV giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài và ghi :,HS đọc tên

bài Mời vào

b)Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV dùng phấn màu gạch chân dưới

tiếng khó đọc: kiễng, chân, soạn sửa,

- GV cho học sinh đọc lại lần 2

- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích

và đọc các tiếng còn lại

- GV gạch chân các từ khó cho học sinh

đọc thầm

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng

- Hương sen ngan ngát thanh khiết

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa

- 1 em đọc lại bài

- HS cả lớp đọc thầm

- âm b đứng trước vần uôm đứng sau,

dấu huyền trên ô

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

- HS đọc: kiễng chân, soạn sửa, buồm

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ

- GV giải nghĩa từ:

+ Kiễng chân : đúng nhón chân cho cao

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2

* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- GV mỗi dòng thơ là một câu

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng

thơ ( 2 lần)

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS

nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng

dẫn HS ngắt hơi )

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa

* Ôn các vần ong, oong

- GV nêu yêu cầu 1

+ Tìm tiếng trong bài có vần ong?

- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc

trơn tiếng

- GV cho HS nêu yêu cầu 2

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài

thuyền

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- HS gọi học sinh đọc trơn các từ

- HS đọc cá nhân

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2

- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- HS đọc đồng thanh toàn bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2

cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

+ Gió được chủ nhà mời vào để làm gì?

+ Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà

là người như thế nào?

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo

nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng

thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

cả đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm

động viên

* Luyện nói

+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề

- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai

học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc

theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu

+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học

sinh: Cần phải biết yêu quý các con vật,

chăm sóc bảo vệ chúng

4 Củng cố dăn dò

- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ

và chuẩn bị bài sau: Chú công

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Thỏ, Nai, Gió

- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

- Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mátthêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồmthuyền đi khắp miền làm việc tốt

- là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

- HS đọc theo nhóm 2

- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân

- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn

+ Hỏi nhau về các con vật yêu em thích

+ HS trình bày:

-Tôi có một con sáo Tôi rất yêu nó Vì

nó hót rất hay Tôi thường bắt cào cào, châu chấu cho nó ăn

+ HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm

II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán 1

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc

sinh nhắc lại

Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập

- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?

- Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm

vào bảng con theo dãy bàn

- GV nhận xét , sửa sai

Bài 2

- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng

nhẩm:

Ví dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơnvị )

30 + 6 = 36

52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị

bằng 8 đơn vị ) nên:

52 + 6 = 58

- GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra

Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc

lại

- HS 2 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con

Đặt tính rồi tính

5 + 14 30 + 50 35+ 23

5 30 35

14 50 23

19 80 58

- HS nhắc tên bài : Luyện tập Đặt tính rồi tính + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. -HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con 47 51 40

22 35 20

69 86 60

80 12 8

9 4 31

89 16 39

Tính nhẩm

- HS nêu cách cộng nhẩm:

30 + 6 = 36 52 + 6 = 58

40 + 5 = 45 6 + 52 = 58

60 + 9 = 69 82 + 3 = 85

70 + 2 = 72 3 + 82 = 85

- Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết

quả ) không thay đổi