Nêu miệng 4-6 em - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời Hs nêu liên hệ trong lớp, khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ trong trường động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên[r]
Trang 1Tuần 25
Thứ hai, ngày 12 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3 :Toán + toán TC
Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90
- Biết giải bài toán có phép cộng
B- Đồ dùng dạy - học:
- Sách giáo khoa, bảng phụ
C - Các hoạt động dạy - học:
4'
27'
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập
70 – 30 = 90 -40 = 60 – 10 =
- GV nhận xét, ghi điểm
II- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài: bằng lời
2- Hớng dẫn làm các BT trong SGK:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài
H: Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ?
- Lệnh HS làm bài vào bảng con
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HD: Đây là 1 dãy phép tính liên kết với
nhau và các em chú ý nhẩm cho kỹ để
điền số vào cho đúng
- GV gắn nội dung bài tập 2 lên bảng
và lệnh HS làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HD: Các em cần nhẩm các phép tính
để tìm kết quả
- Lệnh HS làm vào phiếu BT
- HS thực hiện
- HS laởp laùi ủaàu baứi (3 em )
- Đặt tính rồi tính:
- Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
- HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng làm
- Số ?
- Cả lớp làm bài vào vở; 1 HS lên bảng chữa bài
- 20 - 20
- 30 +10
- Đúng ghi đ, sai ghi s:
Trang 24'
H: Vì sao câu a lại điền S ?
KL: Khi phép tính có đơn vị đi kèm thì
phải nhớ viết kèm vào kết quả cho
đúng
H: Vì sao câu c lại điền S ?
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
H: Bài toán cho biết những gì ?
H: Bài toán hỏi gì ?
H: Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta
làm phép tính gì ?
H: Muốn thực hiện đợc phép tính 20
cộng với 1 chục trớc hết ta làm gì ?
- Cho cả lớp làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm
Tóm tắt
Có: 20 cái bát
Thêm: 1 chục cái bát
Tất cả có: cái bát ?
- GV chấm, chữa bài
III- Củng cố - dặn dò:
H: Phép trừ nhẩm các số tròn chục
giống phép tính nào mà các em đã
học ?
H: Hãy giải thích rõ hơn việc thực hiện
nhẩm 80 - 30
- GV nhận xét chung giờ học
- Dặn dò HS; Làm bài tập trong VBT
- HS làm bài vào phiếu BT sau đó kiểm tra chéo
- Vì kết quả thiếu đơn vị đo cm
- Vì kết quả đúng là 50
- 2 HS đọc đề bài
- Có 20 cái bát, thêm 1 chục cái nữa
- Hỏi có tất cả bao nhiêu cái bát ?
- Phép tính cộng
- Đổi 1 chục = 10
Bài giải
1 chục = 10 cái bát
Số bát nhà Lan có tất cả là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số: 30 cái bát
- Giống phép tính trừ trong phạm vi 10
- Khi thực hiện 80 - 30 ta nhẩm 8 chục trừ đi 3 chục bằng 5 chục và 8 - 3 = 5
- HS nghe và ghi nhớ
Tiết 4 : Thể dục GV chuyên
Tiết 5: Thủ công GV chuyên
Buổi chiều
Tiết 1 + 2 + 3: Tiếng Việt + TVTC
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng
Tiết 1 + 2 : Tiếng Việt
Eng ec ong oc ông ôc
Trang 3Tiết 3 : Âm nhạc GV chuyên
Tiết 4: HĐGD
Bài 6 : TRANG PHỤC Ở NHÀ
I Mục tiêu :
1 Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục ở nhà phự hợp với
thời tiết và thuận tiện cho sinh hoạt.
- Ủng hộ, tỏn thành với những người cú trang phục ở nhà hợp lý
II Tài liệu, phơng tiện :
- Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai
III Hoạt động dạy học
5 ’
20’
1 : Kiểm tra bài cũ
Mục tiờu : Kiểm tra kiến thức HS đó học ở bài 5
“Trang phục đến trường”
Cỏch tiến hành :
Bước 1 : GV cú thể yờu cầu HS trả lời cõu hỏi
“Khi đến trường ta cần lựa chọn những trang phục
như thế nào ?”
Bước 2 : GV nhận xột cõu trả lời của HS.
2 Bài mới:
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài (2’)
Mục tiờu : Giỳp HS định hướng về nội dung sẽ
học trong tiết dạy
Cỏch tiến hành : GV giới thiệu bài học, ghi tờn
bài “Trang phục ở nhà”
Hoạt động 3 : Nhận xột hành vi ( (8’)
Mục tiờu : Giỳp HS nhận thấy cần lựa chọn trang
phục ở nhà phự hợp với thời tiết và thuận tiện cho
sinh hoạt
Cỏc bước tiến hành:
Bước 1: GV yờu cầu HS quan sát cách ăn mặc của
các bạn trong lớp
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến (6’)
Mục tiờu : Giỳp HS biết bày tỏ ý kiến khi lựa
chọn trang phục ở nhà
Hs nờu miệng nối tiếp
Hs ghi bài
Hs quan.Thảo luận nhúm bàn Đại diện nờu kết quả, nhận xột
Trang 4Cỏc bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả
Hoạt động 5 : Trao đổi, thực hành (4’)
Mục tiờu: Giỳp HS biết cỏch chọn trang phục ở
nhà ở nhà phự hợp với thời tiết, thuận tiện cho sinh
hoạt
Cỏc bước tiến hành :
Bước 1: GV yờu cầu HS thực hiện bài tập
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV nhận xột, đỏnh giỏ Tuyờn dương HS
biết lựa chọn trang phục ở nhà
Bước 3 : GV liờn hệ với thực tế của HS.
3 củng cố dặn dũ:
- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời
khuyờn và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ
động, tự giỏc thực hiện nội dung lời khuyờn
- Chuẩn bị bài 7 : Cỏch đi, đứng của em
Nghe và nối tiếp nờu lại lời khuyờn
Hỏt
Nối tiếp nờu ý kiến của mỡnh, cỏc bạn trong lớp nhận xột
Nờu miệng 4-6 em
Hs nờu liờn hệ trong lớp, trong trường
Hs cỏ nhõn nhận xột và tự liờn
hệ bản thõn.Chọn bạn chọn trang phục phự hợp
1,2 em nhắc lại
Buổi chiều
Tiết 1 + 2 : Toán + TTC
điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
A- Mục tiêu:
- Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ 1 điểm ở
trong hoặc ở ngoài 1 hình
- Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng
B- Đồ dùng dạy - học :
- SGK, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, VBT.
c- Các hoạt động dạy - học:
5'
16'
I- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng làm BT
50 + 30 = 60 - 30 =
70 - 20 = 50 + 40 =
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài
- 2 HS lên bảng, mỗi em làm 2 phép tính
Trang 55'
một hình.
a- Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một
hình vuông.
- GV vẽ hình, có điểm A, N
- Cho học sinh quan sát
N
- Cô vẽ 1 chấm (vẽ 1 điểm)
- Đọc là điểm A
H: Điểm A nằm ở vị trí nào trong hình
vuông?
- Yêu cầu HS đọc lại
- GV vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông
H: Cô vừa vẽ gì ?
- Điểm N nằm ở vị trí nào của hình vuông ?
- Yêu cầu HS đọc lại
- Yêu cầu HS nhắc lại vị trí điểm A và điểm
N
- Điểm A: Là điểm ở trong hình vuông
- Điểm N: Là điểm ở ngoài hình vuông
b- Giới thiệu điển ở trong, điểm ở ngoài
hình tròn.
(tiến hành tơng tự)
Lu ý: Không cần gắn vật vào trong, ngoài mà
yêu cầu HS lên chỉ phía trong, phía ngoài của
hình tròn, vẽ điểm và đặt tên điểm ở phía
trong và phía ngoài của hình tròn
3- Luyện tập:
- GV treo bảng phụ viết sẵn BT1
HD: Các em chú ý quan sát kỹ vị trí các
điểm sau đó đọc từng dòng xem đúng hay
sai rồi mới điền đ hoặc s vào chỗ trống.
- Yêu cầu HS nêu tất cả các điểm nằm
trong hình tam giác ?
- Yêu cầu HS nêu các điểm nằm ngoài hình
tam giác ?
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV gắn hình vuông, hình tròn lên bảng và
lệnh HS làm bài
HD: Các em chú ý để vẽ chính xác theo
yêu cầu Cô hoan nghênh những bạn giỏi
có thể viết luôn tên điểm
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 3: Bài yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS nhắc lại các tính giá trị của
biểu thức số có trong bài tập
- Điểm A ở trong hình vuông
- Cả lớp đọc lại
- Vẽ điểm N
- Điểm N ở ngoài hình vuông
- Cả lớp đọc lại
- Nhiều HS nhắc lại
- HS thực hiện theo HD
+ Đúng ghi đ, sai ghi s:
- HS làm trong sách: 1 HS lên bảng làm
- Điểm A, B, I nằm trong hình tam giác
- Điểm E, D, C nằm ngoài hình tam giác
a - Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông; 4
điểm ở ngoài hình vuông ?
b - Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn, 2
điểm ở ngoài hình tròn ?
- HS làm bài, 2 HS làm bài, mỗi HS làm một ý
+ Tính:
- Tính theo thứ tự từ trái sang phải
- HS làm bài và nêu miệng kết quả
20 + 10 + 10 = 40
.
A
Trang 6- Lệnh HS làm bài vào vở ô li.
- GV nhận xét, chỉnh sửa
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, dới lớp làm
bài vào vở
- GV chấm và chữa bài
III- Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi: Nhanh mắt, khéo tay
- Nhận xét chung giờ học
Làm BT (VBT)
30 + 10 + 20 = 60
30 + 20 + 10 = 60 + 2 HS đọc đề
- Cả lớp làm bài vào vở ô li, 1 HS lên bảng giải
- HS chơi thi theo tổ
- HS nghe và ghi nhớ
Tiết 3 : Mĩ thuật (GV chuyên )
Thứ t ngày 14 tháng 3 nă 2012
Buổi sáng Tiết 1+ 2 : Toán + Toán TC
Luyện tập chung A- Mục tiêu:
- Biết cấu tạo của số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục
- Biết giải toán có một phép cộng
B- Đồ dùng dạy - học :
- Sách giáo khoa, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, VBT
C- Các hoạt động dạy - học:
4'
28'
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện tập
Bài1: Nêu yêu cầu bài tập.
- GV Hớng dẫn cách làm và lệnh HS
làm bài vào vở
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2: Giảm tải
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
+ Viết (theo mẫu):
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
Trang 7Bài 3: Cho HS yêu cầu bài tập.
- Phần b làm miệng
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 4: Đọc bài toán, tóm tắt và giải
vào vở
Lớp 1A: 20 bức tranh
Lớp 1B: 30 bức tranh
Cả hai lớp: … bức tranh ?
- GV nhận xét, chữa bài
III- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
a) Giảm tải b) Tính nhẩm:
50 + 20 = 70
70 - 50 = 20
70 - 20 = 50
60cm + 10cm = 70cm 30cm + 20cm = 50cm 40cm - 20cm = 20cm + HS làm bài giải vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
Bài giải
Cả hai lớp vẽ đợc số bức tranh là:
20 + 30 = 50 (bức tranh)
Đáp số: 50 bức tranh
Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt
Ung uc ng c
Buổi chiều Tiết 1 + 2: TVTC
ôn các vần eng ec ong oc ông ôc ung uc ng c
I Mục tiêu
- Ôn tập củng cố lại các vần eng ec ong oc ông ôc ung uc ng c
II Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: HS đọc lại bài trong SGK trang 112 113, 114, 115
- Gọi 1số HS đọc bài Dòng giống tien rồng, Ơ rê - ca
2 Viết chính tả bài “ Ơ - rê - ca ”
- GV đọc cho HS nghe viết đoạn trong bài từ đầu đến vừa chạy vừa
la
- GV đọc lại bài – HS soát bài.
Tiết 3: Đọc sách
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng Tiết 1: Toán
Kiểm tra giữa học kì II ( Đề do tổ chuyên môn ra) Tiết 2 : Đạo đức ( GV chuyên)
Tiết 3 + 4: Tiếng Việt
Trang 8Iêng iêc Buổi chiều Tiết 1+ 2: Tiếng Việt
Uông uôc ơng ơc Tiết 3 : HĐGD
CÁCH ĐI, ĐỨNG CỦA EM
I Mục tiêu :
HS biết:
- Đi thong thả, nhẹ nhàng và trỏnh gõy tiếng động mạnh Quan sỏt phớa trước
để trỏnh bị va chạm
- Khụng đi qua trước mặt người đang ngồi hay đang núi chuyện Nếu
cần phải đi qua thỡ phải xin phộp và hơi cỳi người xuống
- Đứng ngay ngắn, mắt nhỡn người núi chuyện với mỡnh
- Biết chọn vị trớ đứng thớch hợp để khụng làm ảnh hưởng đến người
xung quanh
- Tự giỏc thực hiện việc đi, đứng đỳng cỏch thể hiện sự thanh lịch, văn
minh
- Đồng tỡnh, ủng hộ với cỏch đi, đứng thanh lịch, văn minh
II Tài liệu phơng tiện
- Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai
III Hoạt động dạy học
3 ’
25’
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
Mục tiờu : Kiểm tra kiến thức HS đó học ở “Trang phục ở
nhà”
2 Bài mới:
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài (2’)
Bước 1 : GV đề nghị HS hỏt bài “ Đường và chõn”.
Bước 2 : Từ nội dung của bài hỏt , GV giới thiệu bài học,
ghi tờn bài “Cỏch đi, dứng của em”
Hoạt động 3 : Nhận xột hành vi (10’)
Mục tiờu : Giỳp HS nhận biết cỏch đi đỳng
Cỏc bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh do
GV su tầm
Hs nờu miệng nối tiếp
Hs ghi bài
Hs,quan sỏt tranh.Thảo luận
Trang 9Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả
GV kết luận nội dung theo từng tranh:
HS
Hoạt động 4 : Trao đổi, thực hành ( 10’)
Mục tiờu : Giỳp HS thực hành cỏch đi, cỏch đứng đỳng
cỏch
Cỏc bước tiến hành :
Bước 1: GV yờu cầu HS thực hành cách đi đứng.
Bớc 2 : GV, HS quan sát nhận xét.
3 củng cố dặn dũ: (3’)
- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyờn
và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giỏc thực
hiện nội dung lời khuyờn
nhúm bàn
Đại diện nờu kết quả, nhận xột
- 2 nhóm HS lên thực hành
Nối tiếp đọc và nờu ý kiến của mỡnh, cỏc bạn trong lớp nhận xột
1,2 em nhắc lại
Thứ sáungày 16 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng Tiết 1: TVTC
ôn các vần uông uôc ơng ơc
I Mục tiêu
- Ôn tập củng cố lại các vần uông uôc ơng ơc.
II Các hoạt động dạy học
3. HĐ 1: HS đọc lại bài trong SGK trang 116, 117, upload.123doc.net, 119
- Gọi 1số HS đọc bài Sông Hơng
4 Viết chính tả bài Sông Hơng”
- GV đọc cho HS nghe viết đoạn trong bài từ đầu đến phố phờng
- GV đọc lại bài – HS soát bài.
Tiết 2: TNXH ( GV chuyên )
Tiết 3: Tự học
Tiết 4: Sinh hoạt
Nhận xét tuần 25
Trang 10Buæi chiÒu TiÕt 1 + 2 : Tù häc
TiÕt 3: H§TT §/ C Lý Thanh phô tr¸ch