Giáo án tổng hợp Tuần 25 Lớp 1

TIẾT 2 * Hướng dẫn luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai.[r]

Trang 1

TUẦN 25

Tiết: 1 – 2 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Môn: TẬP ĐỌC

Bài :

Trường em

TCT:

A MỤC TIÊU

- HS đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo dạy em, điều hay, mái

trường.

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hS

- Trả lời được câu hỏi 1,2 trong (SGK)

* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hói đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV :Bài tập đọc viết sẵn ở bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho mỗi tổ viết một từ vào bảng

con

- GV nhận xét sửa sai

- Gọi 2 em đọc từ vừa viết

- Gọi 1 em đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

- GV treo tranh và hỏi Trong tranh vẽ

cảnh gì?

- GV ghi tên bài lên bảng

HS đọc tên bài

b Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng ,

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ.

- GV cho HS đọc tiếng trường rồi dùng

Tổ 1 ủy ban Tổ 2 hòa thuận

Tổ 3 luyện tập

Sóng nâng thuyền Lao hối hả

Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi

- Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học sinh

- 3 -> 5 em đọc tên bài

Trường em

- 1 em đọc lại bài

Trang 2

phấn màu gạch chân dưới 1 tiếng trường.

- Tiếng trường được phân tích như thế

nào?

- GV nhận xét và hướng dẫn tiếng hai

tương tự

- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và

đọc các tiếng còn lại

- Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại

các tiếng

- GV gọi 1 em từ trường em và gạch

chân, kết hợp giải nghĩa từ

+ Ngôi nhà thứ hai :Trường học giống

như một ngôi nhà vì ở đây có nhiều người

gần gũi, thân yêu

+ Thân thiết: Rất thân, rất gần gũi

- Lượt đọc lần 2:

- GV cho HS đọc theo dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

+ Luyện đọc câu:

- GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia

câu Chữ đầu câu viết hoa và cuối mỗi câu

có dấu chấm Và cô sẽ viết số ở mỗi đầu

câu

- Câu 1 :Trường học của em

- GV viết kí hiệu số 1 và gọi HS nối tiếp

nhau đọc trơn câu 1

- GV nhận xét sửa chữa

- Vậy câu 2 được bắt đầu từ đâu đến đâu?

- GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu

khó:

- Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt

hơi

- GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại

- GV HD HS đọc: Ở câu này đọc chậm,

nhấn mạnh vào từ cô giáo ,thân thiết

- GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD

HS đọc tương tự câu 1,2

- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu HS

đọc câu đầu thì đọc cả tên bài theo cách:1

HS đầu đọc, HS tiếp theo đứng lên đọc

câu tiếp theo

- âm tr đứng trước vần ương đứng sau, dấu huyền đặt trên ơ

- trờ – ương - trương – huyền – trường

- Hai: hờ - ai - hai

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- Trường em, Thứ hai, mái trường,

cô giáo, dạy em, bạn bè, thân thiết, anh em, điều hay, rất yêu

- Mỗi dãy bàn đọc 2 từ

- Câu 2: Ở trường … Như anh em

- Ở trường có cô giáo hiền như mẹ,/

có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.//

- Cả lớp đọc

- HS 1 đọc câu 1

Trang 3

- GV theo dõi sửa sai

+ Luyện đọc đoạn:

- GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi

đoạn bao giờ chữ đầu câu cũng viết hoa

và viết lùi vào 1 chữ so với các dòng

khác, kết thúc đoạn có dấu chấm Đoạn 1

được tính từ : Trường học đến của em

- Đoạn 2 từ : Ở trường điều hay

- Vậy đoạn 3 từ đâu đến đâu?

- GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều

câu khi đọc hết 1 câu các em phải nghỉ

hơi

- GV vạch 2 vạch trong câu của đoạn 2

- GV HD cách đọc và gọi HS đọc

+ luyện đọc cả bài.

- GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài

- GV nhận xét chấm điểm

- Cho HS đọc lại cả bài

NGHỈ 5 PHÚT

- GV cho HS đọc lại bài

* Ôn các vần ai ay

- GV nêu yêu cầu 1

- GVgọi HS nối tiếp nhau phân tích , đánh

vần , đọc trơn từng tiếng

- GV nhận xét ,sửa sai

- GV gắn yêu cầu 2 lên cho HS đọc to

- GV lần lượt gắn tranh lên bảng cho HS

quan sát và hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

-GV nhận xét ghi bảng từ con nai ghi

bảng và gọi HS đọc

- GV chỉ vào tranh bên và hỏi

- Tranh vẽ gì?

GV nhận xét từ máy bay ghi bảng và gọi

HS đọc

- GV giải thích từ máy bay

+ Máy bay: Là phương tiện giao thông đi

nhanh nhất

- Từ em rất thích đến hết

- HS 1 đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay

- HS tìm: thứ hai, mái trường, dạy

em, điều hay

- HS đọc và phân tích các tiếng có vần ai hoặc ay

- 1 HS đọc Tìm tiếng ngoài bài + Có vần ai hặc ay:

- Tranh vẽ con nai

- 2 HS đọc nối tiếp: con nai

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- Tranh vẽ máy bay

- 2 HS đọc nối tiếp: máy bay

+ Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.

Trang 4

Bài tập 3 : GV đính tranh lên bảng và gọi

HS nêu yêu cầu

- GV cho HS dựa vào các từ vừa tìm trong

bài 2 và làm mẫu

+ GV cho HS quan sát tranh 1 và hỏi :

Trong tranh bạn nhỏ đang làm gì?

- GV rút ra câu mẫu ghi lên bảng và cho

HS đọc

- GV nhận xét

- Chỉ bảng cho HS đọc trơn cả bài

- Vẽ bạn làm máy bay chở khách và tai để nghe bạn nói

+ M:Tôi là máy bay chở khách

Tai để nghe bạn nói

- 4 HS đọc

- Cả lớp đọc

TIẾT 2

* Hướng dẫn luyện đọc lại

- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối

tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài

nhiều lần

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi:

+ Trong bài trường học được gọi là gì?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc

lại

- GV cho HS đọc đoạn 3 và hỏi:

+ Trường học là ngôi nhà thứ 2 của em vì

sao?

- GV cho HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét

* Hướng dẫn HS luyện nói

- GV cho HS mở SGK và đọc tên chủ đề

- GV gọi 2 HS đọc và làm mẫu

- GV cho HS dựa vào các câu mẫu đó em

hãy hỏi nhau về trường lớp

- GV nhận xét và mời 1 số nhóm lên

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp

- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc

- HS đọc đồng thanh cả lớp

- HS đọc và nêu:

+ Trường học được gọiï là ngôi nhà thứ hai của em

+ Trường học là ngôi nhà thứ hai của

em, vì: ở trường có cô giáo hiền như

mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em những điều hay

- HS: hỏi nhau về trường lớp

- HS: Bạn học lớp nào?

- Tôi học lớp 1A

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS theo dõi nhận xét

Trang 5

bảng hỏi trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét tuyên dương

4 Củng cố dặn dò

+ Theo em bạn nhỏ có yêu mái trường không? - Bạn HS rất yêu mái trường.

- GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu

Tiết: 3

Môn: Đạo đức

Bài :

Thực hành kĩ năng giữa HKII

TCT: 25

I Mục tiêu :

- HS biết thực hiện tốt 1 số kĩ năng đã học trong các bài ở HKI đến giữa HKII

- Biết giải quyết 1 số tình huống trong các bài đã học

- Biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi

II Chuẩn bị :

- GV : 1 số tình huống cho bài tập

- HS : Xem trước bài

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:

+ Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

+ Tại sao phải đi đúng luật giao thông ?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

b Hướng dẫn ôn tập

- Hát

- HS nêu:

- Tránh được tai nạn giao thông có thể xảy ra

- Để phòng tránh được tai nạn giao thông

- HS nghe và nối tiệp nhắc lại tên bài

Trang 6

a Hoạt động 1 : Ôn bài lễ phép vâng lời

thầy cô giáo, em và các bạn.

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

+ Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì?

+ Khi nhận hay đưa vật gì cho thầy cô giáo

em đưa thế nào?

+ Để biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?

+ Là bè bạn chơi với nhau em cần làm gì?

- GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh

giá

NGHỈ 5 PHÚT

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS

thảo luận nhóm đôi

+ Tình huống 1: Trên đường đi học về Nga

gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Nga nên

làm thế nào?

+ Tình huống 2: Văn gặp lại bạn Ngân sau

mấy tháng xa cách Theo em bạn Văn nên

làm gì?

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước

lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét chung

* Hoạt động 3: Ôn bài đi bộ

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

+ Khi đi bộ trên đường phố em cần chú ý

gì?

+ Ở đường lộ nông thôn khi đi bộ em nên

chú ý điều gì?

- HS nêu:

+ Cần phải lể phép chào hỏi

+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay + Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…

+ Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Cần phải lễ phép chào hỏi,…

- Hai bạn gặp nhau táy bắt mặt mừng Sau đó Văn nên ân cần hỏi thăm bạn và gia đình bạn

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS nêu:

+ Đi trên vỉa hè, và phần đường dành cho người đi bộ

- Đi sát lề đường bên phải

Trang 7

+ Vì sao chúng ta phải đi đúng quy định?

- GV nhận xét chung

4 Củng cố dặn dò

+ Để biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?

+ Là bè bạn chơi với nhau em cần làm gì?

+ Vì sao chúng ta phải đi đúng quy định?

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về chuẩn

bị bài sau: Nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Để phòng tránh tai nạn giao thông có thể xảy ra

+ Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…

+ Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi

+ Để phòng tránh tai nạn giao thông có thể xảy ra

Tiết: 3

Môn: Thủ công

Bài :

Cắt dán hình chữ nhật ( t 2 )

TCT: 25

I MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Với HS khéo tay:

- Kẻ và cắt được hình chữ nhật theo 2 cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng

- Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác

II CHUẨN BỊ

- GV: Một hình chữ nhật mẫu, kéo, hồ dán, giấy màu.

- HS: kéo, hồ dán, vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét

2 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng

5 -> 7 * Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt

- Kẻ hình chữ nhật có mấy cách? ( có 2 cách)

- Cách 1 ta kẻ thế nào?( Lấy 1 điểm A trên mặt giấy

Hỏi đáp

Trang 8

22 phút

4 phút

kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ

ta được điểm D Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C Nối lần lượt các điểm với nhau ta được hình chữ nhật

- Các 2 ta kẻ thế nào? ( Từ điểm A ở góc tờ giấy màu lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô… hình chữ nhật ABCD)

* Hoạt động II: HS thực hành

- GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình chữ nhật

- HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp

* Hoạt động III: Nhận xétđánh giá sản phẩm

- GV thu một số sản phẩm đính lên bảng để HS nhận xét đánh giá.( Đẹp – cân đối, dán phẳng)

- GV nhận xét và đánh giá

Thực hành

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút

- GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau

- GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Tiết: 1 – 2

Môn: Chính tả

Bài :

Trường em

TCT: 1

I MỤC TIÊU

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai, hoặc ay chữ c hay chữ k, vào chỗ trống

* Làm được bài tập 2,3 SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ và nam châm

- GV kiểm tra vở HS và hướng dẫn

cách trình bày

Trang 9

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép

bài trường em

b Hướng dẫn HS viết bảng con.

- GV đính bảng phụ lên đọc lần 1 rồi

cho 2 đọc lại

+ Trong bài trường học còn được gọi là

gì?

- GV cùng HS nhận xét

- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào

bảng con

- GV cùng HS phân tích, nhận xét và

sữa chữa

- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ

khó viết

c Hướng dẫn hs chép bài.

- GV cho Hs mở vở chính tả và hướng

dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi

vào vở

- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết

lùi vào1 ô Sau mỗi dấu chấm phải viết

hoa chữ cái đầu câu

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

hợp vệ sinh

- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ

HS

* GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì

trong tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại GV dừng lại ở những chữ

khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau mỗi

câu hỏi HS có viết sai chữ nào không,

hướng dẫn các em gạch châm chữ viết

sai, sửa bên lề vở

- GV thu 8 - 10 vở chấm sữa lỗi chính

trên bảng

NGHỈ 5 PHÚT

d HD HS làm bài tập

* Bài 2

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài Trường em

- 2 HS nối tiếp đọc lại

- Là ngôi nhà thứ 2 của em

- Trường, ngôi, giáo, nhiều, thắm thiết

Trường: Tr + ương + Dấu huyền Thiết : th + iêt + dấu sắc

- HS nối tiếp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- HS nghe

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 ->

30cm

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra

* Bài 2: Điền vần ai hay ay?

- Vẽ con gà mái, máy ảnh

Trang 10

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh

và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy ta điền vần ai hay ay vào chổ

chấm tranh 1?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV cho HS nhận xét sữa sai

* Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương

tự bài 2

- GV cùng HS nhận xét sữa sai

4 Cũng cố dặn dò

- GV nhận xét đánh giá chung về sự

chuẩn bị , thái độ học tập của HS

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau: Tặng cháu

- HS nêu: Điền vần ai vào tranh 1, ay vào tranh 2

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

* Bài 3: Điền chữ c hay k?

-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

cá vàng thước kẻ lá cọ

- HS nghe

Tiết: 2

Môn: Toán

Bài :

Luyện tập

TCT: 97

I MỤC TIÊU

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; Biết giải toán có phép cộng

II CHUẨN BỊ

- GV:

- HS: Bảng con

- GV gọi HS lên bảng làm bài tập.

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

- GV giới thiệu bài và ghi bảng; Luyện

tập

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ Bài này yêu cầu gì?

- HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con

40 – 10 = 30 60 – 20 = 40

- HS nhắc lại tên bài: Luyện tập

Đặt tính rồi tính:

Trang 11

+ Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?

+ Ta thực hiện tính thế nào?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV cùng hs nhận xét sữa sai

Bài 2:

- Bài yêu cầu gì?

- Trước khi điền số ta cần làm gì?

NGHỈ 5 PHÚT

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì?

- Muốn điền đúng vào ô trống em cần

làm gì?

Bài 4:

- GV gọi 2 em đọc đề bài

- Viết các số thẳng cột với nhau Chục thẳng với chục, đơn vị thẳng với đơn vị

- Thực hiện từ phải sang trái ( Cộng hàng đơn vị trước, rồi đến hàng chục)

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

70 – 50 60 – 30 80 – 40

70 60 80

50 30 40

20 30 40

40 – 10 90 – 50 90 – 40

40 90 90

10 50 40

30 40 50

- Điền số

- Ta cần tính

- 20 - 30

- 20 + 10

Đúng ghi Đ sai ghi S

- Ta cần thực hiện tính

a) 60cm – 10cm = 50 b) 60cm – 10 cm = 50cm c) 60cm – 10cm = 40cm

S

-Đ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	223,13 KB