TANG BUOI TUAN 27

đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt bóng và trò chơi “ Dẫn bóng ” III / Nội dung và phương pháp lên lớp

Trang 1

ChiỊu thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010

TiÕt 1: ThĨ dơc

NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG

TRÒ CHƠI : “DẪN BÓNG”

I / Mục tiêu

-Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi để

rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện

cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

II / Đặc điểm – phương tiện

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt

bóng và trò chơi “ Dẫn bóng ”

III / Nội dung và phương pháp lên lớp

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC

1.Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu

cầu giờ học

Khởi động

Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân

Chạy nhẹ nhàng thành 1hàng dọc theo v/tròn

Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp

và nhảy của bài thể dục phát triển chung

Gọi1 số HS tạo thành một đội thực hiện động

tác “Di chuyển tung và bắt bóng”.

2.Phần cơ bản

GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ

học nội dung BÀI TẬP KÈN LUYỆN TƯ THẾ

CƠ BẢN, một tổ học trò chơi “DẪN BÓNG”,

sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo

phương pháp phân tổ quay vòng

a) Trò chơi vận động :

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi

- Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng”

- GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm

mẫu :

Cách chơi : Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của

các hàng nhanh chóng chạy lên lăn bóng, dùng

tay dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng

cho số 2 Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về

phía trước rồi đặt bóng vào vòng tròn, sau đó

chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay

vào bạn số 3, số 3 thực hiện như số 1 và cứ lần

lượt như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít

6 -10 phút

1 phút

Mỗi động tác 2x8 nhịp

1 phút

18- 22 phút

9-11 phút

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo



GV

-HS nhận xét

- HS chia thành 2-4 đội,

mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn

*Những trường hợp phạm quy:

+Xuất phát trước khi có lệnh Không đập bóng hoặc dẫn bóng mà ôm bóng chạy hoặc để bóng lăn về trước cách người quá 2 m

G V

Trang 2

loói ủoọi ủoự thaộng

Nhửừng trửụứng hụùp khoõng tớn maộc loói :

+ Trong khi ủaọp boựng hoaởc daón boựng coự theồ

ủửụùc baột laùi roài laùi tieỏp tuùc daón boựng

+ ẹeồ boựng vaứo voứng, boựng bũ laờn ra ngoaứi thỡ

ủoàng ủoọi coự quyeàn nhaởt giuựp ủeồ vaứo voứng, neỏu

boựng rụi khi trao boựng cho nhau thỡ nhaởt leõn vaứ

tieỏp tuùc cuoọc chụi

- Cho 1 nhoựm HS laứm maóu theo chổ daón cuỷa GV

- GV toồ chửực cho HS chụi thửỷ, xen keừ GV nhaọn

xeựt giaỷi thớch theõm caựch chụi

- GV ủieàu khieồn cho HS chụi chớnh thửực roài thay

phieõn cho caựn sửù tửù ủieàu khieồn

b) Baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn

- OÂn di chuyeồn tung vaứ baột boựng

+ GV toồ chửực dửụựi hỡnh thửực thi ủua xem toồ naứo

coự nhieàu ngửụứi tung vaứ baột boựng gioỷi

c) OÂn nhaỷy daõy theo kieồu chaõn trửụực chaõn sau

* GV toỏ chửực taọp caự nhaõn theo toồ

* GV toồ chửực thi bieồu dieón nhaỷy daõy kieồu chaõn

trửụực chaõn sau

+ Choùn ủaùi dieọn cuỷa moói toồ ủeồ thi voõ ủũch lụựp +

Cho tửứng toồ thi ủua dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa toồ

3 Phaàn keỏt thuực

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

- Cho HS thửùc hieọn moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh :

ẹửựng taùi choó hớt thụỷ saõu 4-5 laàn (dang tay : hớt

vaứo, buoõng tay : thụỷ ra, gaọp thaõn )

- Troứ chụi “ Keỏt baùn ”

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ giao

baứi taọp veà nhaứ “ OÂn baứi taọp RLTTCB”

- GV hoõ giaỷi taựn

1-2 phuựt 1-2 laàn

2 laàn

9- 11 phuựt

2-3 phuựt

2 -3 phuựt 3-4 phuựt

4- 6 phuựt

1-2 phuựt 1-2 phuựt

1 phuựt

+ Chửa nhaởt ủửụùc boựng hoaởc chaùm tay cuỷa baùn thửùc hieọn trửụực ủaừ rụứi khoỷi vaùch xuaỏt phaựt -HS theo ủoọi hỡnh haứng doùc

+Tửứ ủoọi hỡnh chụi, HS chia thaứnh moói toồ 1 haứng doùc, ủửựng ủoỏi dieọn nhau sau vaùch keỷ ủaừ chuaồn bũ



GV

HS bỡnh choùn nhaọn xeựt -Treõn cụ sụỷ ủoọi hỡnh ủaừ coự quay chaõn thaứnh haứng ngang, daứn haứng ủeồ taọp

-ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực



GV -HS hoõ” khoeỷ”

Tiết 2: Tiếng việt - Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố mẫu câu trong câu kể Ai là gì?

- Luyện viết đoạn văn trong văn miêu tả cây cối

II Nội dung:

A Kiểm tra

- Kiểm tra sách vở của hs

B Bài tập

Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì trong ví dụ sau Và nêu tác dụng của mỗi

câu:

Quê hơng là bàn tay mẹ

Dịu dàng hái lá Mồng Tơi

- Hs đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

- Chữa bài

 GV

Trang 3

Bát canh ngọt ngào toả khói

Sau chiều tan học ma rơi

Bài 2: Hãy xác định chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu kể Ai là gì

trong đoạn văn, đoạn thơ sau:

Quách Mạt Nhợclà ngời uyên bác, sớm nổi tiếng trong các

lĩnh vực văn học, lịch sử, khảo cổ,… Ông nhiều năm liền giữ chức

viện trởng viện hàn lâm khoa học Trung Quốc

Chị đáp, ngọt ngào:

Trăng là nón mẹ

Sao nh lúa đồng

Vàng mơ mênh mông

Trăng là quả chín

Ngọt thơm biếu bà

Bài 3: Mùa xuân đến đem lại sự sống, sắc màu cho hoa lá Hãy

miêu tả một cây hoa thờng nở vào dịp tết ở quê hơng em

C Củng cố

Chữa bài

- Nhiều hs đọc bài của mình, hs khác nhận xét

Tiết 3-4 TOáN - Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố phép chia phân số

- Củng cố kỹ năng tìm phân số của một số

- Giải toán liên quan đến tìm phân số của một số

II Nội dung:

A Kiểm tra

? Nêu cách tìm phân số của một số?

Kiểm tra sách vở của hs, giúp hs hoàn thành bài tập ở vở bài tập

B Bài tập

Bài 1: Tính theo mẫu

M:

3

2

3

2

= x

a

4

5

3 của 15 c

2

1 của 24 d

4

1 của 36

e

3

2

của 18cm g

4

5 của 100 Kg h

8

1 của 80 km Bài 2: Khoanh tròn đáp án đúng

1 Giá tiền một quyển sách là 40000 đồng Nếu giảm

5

1 giá bán thì

phải trả số tiền là:

a 3000đ b 800đ c 3200đ d 3600đ

2 Kết quả của phép chia

2

1 : 6

5 là:

a

12

5

b

8

5

c

4

3

d

3 5

3 Thơng của

7

4

và 3

1 là:

- Hs nêu, hs khác nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề

Hs làm theo mẫu

1 hs lên bảng làm Chữa bài

Hs làm bài cá nhân

Trang 4

a

12

7

b

7

12

c

21

4

d

4 21 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S

a

7 14

3 9

7

3

:

14

9

x

= b

3 14

7 9 7

3 : 14

9

x

=

c

14

6 : 14

9

7

3

:

14

7 9

3 14 7

3 : 14

9

x

=

Bài 3 Một hình chữ nhật có diện tích là

18

14 2

m Chiều rộng là m

3

2 Tính chiều dài của hình chữ nhật đó

C Củng cố

Hs đọc yêu cầu bài

Hs tóm tắt bài toán

1 số hs nêu cách giải

1 hs lên bảng chữa – hs khác nhận xét

Chiều thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Thể dục

Di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây - trò chơi “trao tín gậy” I.Mục tiêu:

- HS ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm 2,3 ngời; ngảy dây kiểu chân trớc, chân sau.Học di chuyển, tung chuyền và bắt bóng

- Trò chơi : Trao tín gậy

- Có ý thức học tập tốt

II-Địa điểm- phơng tiện:

- Sân trờng

-1 còi, 2 dây nhảy, bóng

III-Hoạt động dạy học:

1- Phần mở đầu:

- Tập trung kiểm tra sĩ số báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy học,

chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập

- Khởi động xoay các khớp

2- Phần cơ bản:

a- Bài tập rèn luyện t thế cơ bản:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2,3 ngời

- GV Cho HS thực hiện.GV theo dõi và

sửa cho HS

- Học di chuyển bắt bóng: GV cho HS cắt

hàng chia làm 2 tổ tiếp GV HD tập luyện

Các tổ tự luyện tập - GV quan sát sửa chữa

sai sót cho HS

b- Trò chơi: Trao tín gậy

- GV HD cách chơi,

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu

tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật

chơi

- Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp

GV cho HS chơi trò chơi

- Đánh giá, biểu dơng

6-10

18-22

5-6

- Lớp trởng tập trung 3 hàng

- HS chạy chậm một hàng dọc quanh sân

- Làm các động tác xoay các khớp

HS chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Đứng tại chỗ hát tập thể

- HS nghe theo hiệu lệnh của GV

- Cả lớp thực hiện dới sự điều khiển của cán bộ lớp

- Các tổ thực hiện

- Cả lớp tập luyện dới sự điều khiển của lớp trởng

- Cả lớp thực hiện - GV theo dõi, uốn nắn

- HS nghe GV hớng dẫn, phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi

Trang 5

3- Phần kết thúc:

- Cho HS chạy thờng quanh sân 1-2 vòng

xong về tập hợp thành hàng ngang, làm

động tác thả lỏng

- GV hệ thống bài và đánh giá nhậnxét - HS làm động tác thả lỏng. - Chú ý nghe GV dặn dò

I Mục tiêu:

- Củng cố câu kể Ai là gì?

- Luyện viết kết bài trong đoạn văn trong văn miêu tả cây cối

II Nội dung:

A Kiểm tra

- Câu kể Ai là gì? thờng dùng để làm gì?

B Bài tập

Bài 1: Tìm kiểu câu Ai là gì trong mỗi đoạn văn sau và nêu tác

dụng của từng câu:

a Chích Bông là một con chim bé, xinh đẹp trong thế giới loài

chim Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm Hai chiếc

cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút… Chích Bông là bạn

của trẻ em và là bạn của nhà nông

b Tuổi con là tuổi ngựa

Tuổi con là tuổi đi

Nhng mẹ ơi đừng buồn

Dẫu cách núi cách rừng

Dẫu cách sông cách biển

Con tìm về với mẹ

Ngựa con vẫn nhớ đờng

Bài 2: Trong các loài cây ăn quả, cây cho bóng mát, cây rau, hoa…

Em thích nhất loại cây nào? Hãy chon một loại cây em thích và viết

kết bài mở rộng, mở bài gián tiếp cho đề bài đó

C Củng cố

- 1 - 2 hs nêu, hs khác nhận xét

- Chữa bài

Tiết 3: TOáN - Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tính chia phân số

- Giải toán liên quan đến phép cộng, trè, nhân, chia phân số

II Nội dung:

A Kiểm tra

B Bài tập

Bài 1: Tính

a

12

8

35

48

35

16

d 5:

35 8

a

4

5

:

4

10

b

4

3 : 12

5

c

5

16 : 15

8

d

3

2 : 15 10

Hs làm bài cá nhân 3-4 hs lên bảng làm Chữa bài

Trang 6

Bài 2: Tính:

4

5

3

2

1 4

6

2

1 4

3

Bài 3: Tính bằng hai cách

5

2

6

8

(

3

5

2 6

8 ( 14

5

2 ) 7

1 14

15

Bài 4: Một khu đất hình vuông có cạnh là m

5

4 Tính chu vi vfa diện tích hình vuông đó

C Củng cố

Hs làm bài cá nhân Chữa bài

Chiều thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010

I Mục tiêu:

- Củng cố chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Luyện viết đoạn văn trong văn miêu tả cây cối

II Nội dung:

A Kiểm tra

- Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? do bộ phận nào tạo thành?

- Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? do bộ phận nào tạo thành?

B Bài tập

Bài 1: Tìm kiểu câu Ai là gì trong mỗi đoạn văn sau và nêu tác

dụng của từng câu:

a Thấy Tôm Càng trân trân, con vật nói:

- Chào bạn Tôi là Cá Con,

b Sông Hơng là một bức tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn mà mỗi

đoạn đều có vẻ đẹp riêng của nó Những đêm trăng sáng, dòng sông

là một đờng trăng lung linh dát vàng

c Cháu là ngời có tấm lòng nhân hậu! Ông lão thốt lên và xoa đầu

đứa cháu nhỏ

Bài 2 Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu mà em vừa tìm đợc

Bài 3: đặt câu kể Ai là gì? với ác cụm từ sau làm chủ ngữ

- Bạn thân nhất của em

- Môn học em yêu thích nhất

- Thủ đô của Việt Nam

Bài 4: Hãy miêu tả cây bàng ở sân trờng em

- 1 - 2 hs nêu, hs khác nhận xét

- Chữa bài

Trang 7

C Củng cố

Tiết 2-3: TOáN - Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số

- Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số

- Giải toán liên quan đến phân số

II Nội dung:

A Kiểm tra

B Bài tập

Bài 1: So sánh các phân số trong mỗi cặp sau bằng hai cách

Quy đồng mẫu số, quy đồng tử số

a

25

21

và

27

23

b

15

13

và 13

11

c

7

3

và 6 5 Bài 2: Tại sao viết đợc?

a

4

5 3

2

5

8

10

3

2

x

b

6

7 3 9 5 12

5 6 9

x x x

Bài 3: Một ngời đem bán 120kg gà Lần thứ nhất ngời đó bán

5

2

số

gà, lần thứ hai bán

8

3

số gà Hỏi ngời đó còn lại bao nhiêu gà

Bài 4: Một hình chữ nhật có diện tích là 15m2 Chiều dài bằng

2

11 m

a Tính chiều rộng hình chữ nhật

b Tính chu vi hình chữ nhật

C Củng cố

Hs tóm tắt và làm bài cá nhân

Tiết 4: HĐNGLL: AN TOAỉN GIAO THOÂNG.

ẹI XE ẹAẽP AN TOAỉN I/ MUẽC TIEÂU :

1/ Kieỏn thửực:

-HS bieỏt ủửụùc xe ủaùp laứ phửụng tieọn giao thoõng thoõ sụ,deó ủi nhửng phaỷi ủaỷm baỷo an toaứn

Trang 8

- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phỉa có đủ điều kiện của bản thân và chiếc xe đạp đúng điều kiện mới có được đi xe đạp ra phố

- Biết những qui định của luật giao thông đường bộ đối với người đi xe đạp ở trên đường 2/ Kĩ năng:

- Có thói quen đi sát lề đường và luôn luôn quan sát khi đi đường, trước khi đi kiểm tra bộ phận của xe

3/ Thái độ:

- Có ý thức thực hiện các qui định bảo đảm an toàn giao thông

II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :

2/ Những quy định để đảm bảo an toàn trên đường đi.

- Đi đúng hướng đường được phép,đúng làn đường dành cho xe thô sơ

- Muốn rẽ sang đường phải báo hiệu

- Đi đêm phải có đèn chiế sáng

-Một số hành vi saikhi đi xe đạp

III/ CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh một số ngã tư có vòng xuyến

- Một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai

IV/ BÀI MỚI:

1/ Oån định:

2/KTBC:

Xe đạp như thế nào là an toàn?

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG 2:.

Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi đường.

-GV hướng dẫn HS quan sát sơ đồ,yêu cầu

+ Chỉ trên sơ đồ hướng đi đúng và sai

+ Chỉ trong tranh những hành vi sai

(Phân tích nguy cơ tai nạn )

+ GV cho HS thảo luận nhóm

+GV treo tranh cho HS q.sát và thảo luận

GV cho HS kể những hảnh vi của người đi xe đạp ngoài

đường mà em cho là an toàn

Gv ghi lại những ý chính:

+ Không được lạng lách đánh võng

+ Không đèo nhau, đi dàng hàng ngang

+Không đi vào đg.cấm,đường ngược chiều

+ Không buông thả hai tay hoăc cầm ô, kró các súc vật

Thảo luận nhóm.

Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi

như thế nảo?

Gv ghi ý đúng:

-Đi bên phải sát lề đường

-Đi đúng hướng đường, làn đường

-Khi chuyển hướng phải đưa tay xin đường

HS trả lời.

-HS nhắc lại

-HS quan sát

-HS trả lời

HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm phân tích và nhận xét trên tranh và sơ đồ Các nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét

- HS nhắc lại (3,4 HS)

Thảo luận nhóm.

- Các nhóm thảo luận và trình bày

lớp bổ sung ý kiến

Trang 9

-Đi đêm phải có đèn phát sáng

-Nên đội mũ b.hiểm để đảm bảo an toàn

GV nhăc lại các quy định đối với người đi xe đạp

CỦNG CỐ DẶN DÒ

Hôm nay chúng ta học bài gì?

Khi đi xe đạp trên đường ta cần đi như thế nào?

Về nhà học bài và chuận bị bài sau

Hs nhắc lại các quy định

HS trả lời

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	195 KB