Giao an buoi 1 Tuan 27 lop 4

- Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài;biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.. * Mục tiêu: hs nhận biết đợc những việc làm nhân đạo và n

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011

Chào cờ

Tập trung sân trờng

Tập đọc

Dù sao trái đất vẫn quay.

I Mục đích, yêu cầu.

- Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài;biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ

đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo

vệ chân lí khoa học.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh sgk phóng to nếu có

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài

chiến luỹ? Trao đổi cùng cả lớp? - 4 HS đọc, lớp nhận xét và trao đổi nộidung

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a, Luyện đọc.

- Chia đoạn:

- Đọc nối tiếp: 2 lần

- 3 đoạn: Đ1: Từ đầu Chúa trời

Đ2: tiếp bảy chục tuổi

Đ3: Phần còn lại

- 3 HS đọc /1lần

+ Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm - 3 HS đọc

+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - 3 HS khác đọc

- Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp

- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu

b Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời:

? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì

khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - Lúc bấy giờ ngời ta cho rằng TĐ là trungtâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt

trời Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời

? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại

bị coi là tà thuyết? - Vì nó ngợc lại với những lời phán bảo củaChúa trời

? Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến

sai lầm, công bố phát hiện mới

- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời:

?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? -ủng hộ,cổ vũ ý kiến củaCô-péc- ních

? Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? - Vì cho rằng ông cũng nh Cô-péc - ních

nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời

? ý chính đoạn 2? - ý 2: Ga-li-lê bị xét sử

- Đọc lớt đoạn 3 trả lời:

? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních

và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?

- 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chính, nõi ngợc với lời phán bảo của Chúa trời Ga -li -lê đã bị tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lí

? ý chính đoạn 3? - ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí

? ý chính toàn bài: - ý chính: MĐ, YC.

c Đọc diễn cảm.

? Tìm cách đọc bài: - Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm,

đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội

Trang 2

phạm, buộc phải, nói to, vẫn quay, thắng, giản dị

- Luyện đọc đoạn: Cha đầy vẫn

quay!

+ Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn

- Lớp luyện đọc theo cặp

- GV cùng hs nhận xét bình chọn bạn

đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54

lịch sử:

Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII

I Mục tiêu:

-Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội

An ở thế kỉ XVI-XVII dể thấy rằng thơng nghiệp thời kì này rất phát triển(cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phờng nhà cửa, c dân ngoại quốc, )

-Dùng lợc đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này

II Đồ dùng dạy học.

- Bản đồ Việt Nam Phiếu học tập hoạt động 1

III Các họat động dạy học.

? Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong

diễn ra nh thế nào? - 2HS nêu, lớp nx.

? Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng nh

thế nào đối với việc phát triển nông

nghiệp?

- 2 HS nêu, lớp nx

- GV nhận xét chung, ghi điểm

B, Bài mới.

2 Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An, Ba thành thị lớn

Thế kỉ XVI -XVII.

* Mục tiêu: - ở TK XVI - XVII, nớc ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long phố Hiến, Hội An

* Cách tiến hành:

- Tổ chức HS trao đổi phiếu học tập

theo N4: - N4 nhận phiếu, trao đổi, cử th kí viếtphiếu

- Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu đối với từng

thành thị, lớp nx, trao đổi, bổ sung Dán phiếu

- Gv nhận xét chốt ý đúng

Phiếu học tập

Hãy đọc sgk và hoàn thành bảng thống kê sau:

Đặc

điểm

Thành

thị

Dân c Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán

Thăng

Long Đông dân hơn nhiềuthành thị ở châu á Lớn bằng thành thịở một số nớc Châu

á

Những ngày chợ phiên, dân các vùng lân cận gánh hàng hoá đến đông không thể tởng tợng đợc Buôn bán nhiều mặt hàng

nh áo, tơ lụa, vóc, nhiễu,

Phố Có nhiều dân nớc Có hơn 2000 nóc Là nơi buôn bán tấp nập

Trang 3

Hiến ngoài nh TQ, Hà Lan,

Anh, Pháp nhà của ngời nớckhác đến ở

Hội An Là dân địa phơng và

các nhà buôn Nhật

Bản

Phố cảng đẹp và lớn nhất Đàng Trong Thơng nhân ngoại quốcthờng lui tới buôn bán

* Kết luận: Gv chốt ý trên

3 Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nớc ta thế kỉ XVI - XVII.

*Mục tiêu: - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế,

đặc biệt là thơng mại

? Cảnh buôn bán sối động ở các đô thị

nói lên tình hình gì về tình hình kinh

tế nớc ta thời đó?

- .đông ngời, buôn bán sầm uất, chứng tỏ nghành nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi buôn bán

* Kết luận: GVchốt ý và giới thiệu thêm

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học VN học bài chuẩn bị bài tuần 28

……….

Toán luyện tập chung

I Mục tiêu:

-Rút gọn đợc phân số.

-Nhận biết đợc phân số bằng nhau

-Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

II Các hoạt động dạy học

A, Kiểm tra bài cũ

? Nêu cách nhân hai phân số? Lấy ví

? Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác

mẫu số? Lấy ví dụ? - 2 HS nêu và lấy ví dụ, lớp thực hiện

- Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm

B, Bài mới.

2 Bài tập.

- Tổ chức hs làm bài vào vở : - 2 HS lên bảng Cả lớp làm bài vào vở

- Gv nx chung và chốt bài đúng - Nhận xét bài bạn.

Bài 2.

- Hớng dẫn HS lập phân số rồi tìm

phân số của một số

- Hs đọc yêu cầu bài

Bài giải:

a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là:

b, Số học sinh của ba tổ là:

32 x 3 = 24 ( bạn ) 4

Đáp số: a, 3 4

b, 24 bạn

- Tổ chức học sinh trao đổi tìm ra các

bớc giải: + Tìm độ dài đoạn đờng đã đi + Tìm độ dài đoạn đờng còn lại

Bài giải:

Anh Hải đã đi đợc một đoạn đờng dài là:

15 x 2 = 10 ( km ) 3

Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đờng nữa dài là:

15 – 10 = 5 ( km ) Đáp số: 5 km

Trang 4

- Nhận xét tiết học

Về nhà làm bài tập

………

Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2).

I.Mục tiêu:

-Nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo

-Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và cộng đồng

-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

- Phiếu điều tra theo mẫu bài 5 sgk/39

A, Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là hoạt động nhân đạo? - 1,2 HS nêu, lớp nx

- Gv nx chung và đánh giá

B, Bài mới.

2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

đôi bài tập 4 sgk/39.

* Mục tiêu: hs nhận biết đợc những việc làm nhân đạo và những việc làm không phải là hoạt động nhân đạo

- Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Tổ hức hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi bài:

- Trình bày: Gv nêu từng việc làm: - Đại diện lần lợt các nhóm nêu

- Lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Gv nx chốt ý đúng:

+ Việc làm nhân đạo: b,c,e

+ Việc làm không phải thể hiện lòng

nhân đạo: a,d

3 Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 2 sgk/38.

* Mục tiêu: Hs đa ra cách ứng xử và biết cách nhận xét cách ứng xử của bạn về các việc làm nhân đạo

- Chia lớp theo nhóm 4: Nhóm lẻ thảo

luận tình huống a, nhóm chẵn thảo

luận tình huống b

- N4 thảo luận: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống

- Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung,

tranh luận

- Gv nx chung, kết luận:

+Tình huống a: Đẩy xe lăn giúp bạn, hoặc quyên góp tiền giúp bạn mua xe

+ Tình huống b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc vặt hằng ngày nh quét nhà, quét sân, nấu cơm,

4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 5.

* Mục tiêu: Nêu đợc những ngời có hoàn cảnh khó khăn và những việc làm giúp đỡ họ

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm 4:

- Gv phát phiếu khổ to và bút cho 2

nhóm:

- N4 trao đổi, cử th kí ghi kết quả vào phiếu 2 nhóm làm phiếu

- Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu, dán phiếu, lớp

trao đổi việc làm của bạn

- GV nx chung chốt ý:

- Một số hs đọc ghi nhớ bài

5 Hoạt động tiếp nối.

- Thực hiện theo kết quả bài tập 5 đã xây dựng trong nhóm

Trang 5

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Thể dục

Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng

Trò chơi "Dẫn bóng"

I Mục tiêu:

-Bớc đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay -Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “ Dẫn bóng”

II Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung tiết

học

- Khởi động xoay các khớp

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn

- Ôn bài TDPTC

- KTBC: bài TDPTC

+ + + +

G + + + + + + + + +

- ĐHTL:

2 Phần cơ bản:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm: - N1: ôn bài thể dục RLTTCB.- N2: trò chơi

- Sau đổi lại

a Bài tập RLTTCB.

- Ôn tung và bắt bóng :

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân

sau:

b Trò chơi vận động: Dẫn bóng

- 2, 3 Hs /1 nhóm quay mặt vào nhau tung

và bắt bóng

- ĐHTL:

- Các nhóm thi nhẩy dây, lớp cùng gv nx,

- Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu

- Hs chơi thử và chơi chính thức

3 Phần kết thúc.

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Trò chơi: Kết bạn

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn

ôn bài RLTTCB

- ĐHTT:

………

Toán

Kiểm tra định kì giữa học kì II.

Trờng ra đề.

*/ Đề kiểm tra giữa học kì 2:

Câu 1: Tính:

a, 25 + 13 b, 11 + 9

7 7 2

Câu 2 : Tính :

a, 9 - 1 a, 5 - 1

24 3 4

Câu 3 : Tính rồi rút gọn :

a, 4 : 4 b, 1 : 1

7 5 4 8

Câu 4: Một hình chữ nhật có diện tích 4 m2, chiều rộng bằng 1 m Tính chiều

2

dài của hình chữ nhật đó ?

Câu 5 : Tính :

3 : 2 7

* Đáp án :

Trang 6

- Câu 1 : ( 2 điểm )

- Câu 2 : ( 2 điểm )

- Câu 3 : ( 2 điểm )

- Câu 4 : ( 3 điểm )

+ Tóm tắt đúng : 1 điểm

+ Câu lời giải : 0,5 điểm

+ Phép tính đúng : 1 điểm

+ Đáp số đúng : 0,5 điểm

- Câu 5 : ( 1 điểm )

Luyện từ và câu.

Câu khiến.

I Mục đích, yêu cầu

- Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến.(ND ghi nhớ)

-Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích(BT1) ; bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô(BT3)

- Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập

? Học thuộc các thành ngữ bài 4 Giải

thích một thành ngữ em thích? - 2 HS trả lời, lớp nx, bổ sung.

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

2 Phần nhận xét.

Bài tập 1,2. - HS đọc yêu cầu bài 1,2

- Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến:

- Câu khiến:

- Dùng để: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào

? Cuối câu in nghiêng có dấu gì? - Có dấu chấm than cuối câu

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm thực

hiện yêu cầu bài - HS thực hiện yêu cầu bài

- Trình bày: - Lần lợt hs nêu câu nói của mình, lớp nx,

trao đổi, bổ sung

- Gv nx chung: - VD: Làm ơn cho tớ mợn quyển vở của cậu

với!

? Câu khiến dùng để làm gì và khi

viết cuối câu khiến có dấu gì? - HS trả lời:

3 Phần ghi nhớ: - 3, 4 HS nêu

4 Phần luyện tập.

- Đọc thầm nội dung bài và suy nghĩ

- Trình bày:

- Gv cùng HS, nx, trao đổi, bổ sung,

chốt câu đúng, treo bảng phụ

- Lần lợt HS nêu các câu khiến của từng

đoạn:

- Đoạn b: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé!

Đừng có nhảy lên boong tàu!

- Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang

về đây cho ta

- Tổ chức hs trao đổi, làm bài theo

- Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu, lớp nx,

trao đổi, bổ sung

Trang 7

- Gv nx chung, chốt câu đúng: - VD: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích

của một loài cây mà em biết

+ Vào ngay!

+ Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ về cuộc sống an toàn"

- Tổ chức HS làm bài vào vở: - Cả lớp

- Trình bày: - Lần lợt hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi

- Gv nx chốt câu đúng ghi điểm - VD: Cho mình mợn bút của bạn một tí!

+ Anh cho em mợn quả bóng của anh một lát nhé!

+ Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!

- NX tiết học Vn học thuộc bài và viết vào vở 5 câu khiến

Tập làm văn

Miêu tả cây cối.

( Kiểm tra viết).

I Mục tiêu :

-Viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh tả cây cối thoe gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do

GV lựa chọn) ; bài viết đủ ba phần(mở bai, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý

- ảnh một số cây trong sgk, một số tranh ảnh về cay cối khác

1 Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong sgk / 92 chép lên bảng lớp.

- Gv nhắc nhở hs trớc khi làm bài:

Nháp dàn ý Mở bài gián tiếp, kết - HS đọc chọn 1 trong 4 đề bài đểlàm

bài cách mở rộng - HS viết bài

2 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết kiểm tra

Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

con sẻ.

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểunội dung:Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.(trả lời

đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk/91

? Đọc bài : Dù sao trái đất vẫn quay

và trả lời câu hỏi nội dung? - 3 HS đọc nối tiếp Lớp nx, bổ sung và traođổi nội dung

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

- Chia doạn: - 5 đoạn : (mỗi lần xuống dòng là một

đoạn)

- Đọc nối tiếp: 2 lần - 5 HS đọc /1lần

+ Đọc lần 1: Kết hợp sửa phát âm - 5 HS đọc

+ Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ - 5 HS khác

- Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc

- Gv nhận xét đọc đúng và đọc mẫu

Trang 8

b Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời:

? Trên đờng đi con chó thấy gì? - chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa

rơi trên tổ xuống

? Con chó định làm gì sẻ non? - chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non

? Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn yếu

ớt? - Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có mộtnhúm lông tơ

? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con

chó dừng lại ? - Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nó,nó thấy thân mình phủ kín sẻ con, nó rít lên

dáng vẻ nó rất hung dữ

? Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm ao xuống

cứu con đợc miêu tả nh thế nào? - Con sẻ lao xuống nh một hòn đá rơi trớcmõm con chó, lông dựng ngợc, miệng rít

lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy 2,3 bớc về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc

? Đoạn 1,2,3 kể lại chuyện gì? - ý 1: Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và

chó khổng lồ

- Đọc lớt phần còn lại, trả lời:

? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục

đối với con sẻ nhỏ bé? - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu vớicon chó to hung dữ để cứu con

? ĐOạn 4,5 nói lên điều gì? - ý 2: hành động dũng cảm bảo vệ con của

sẻ mẹ

? Nêu ý chính của bài? - ý chính: MĐ,YC

c Đọc diễn cảm.

? Tìm cách đọc hay? - Đ1,2, 3: Câu đầu đọc giọng khoan thai; Từ

câu 3 giọng hồi hộp, tò mò, căng thẳng.Nhấn giọng: lao xuống, dựng ngợc, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuốn nó

- Đ4,5: giọng chậm rãi, thán phục, nhấn giọng: dừng lại, lùi, bối, rối, đầy thán phục, kính cẩn nghiêng mình, bé bỏng, dũng cảm, tình yêu

- Luyện đọc diễn cảm đoạn2,3

+ Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc

- GV cùng HS nx, bình chọn HS,

nhóm đọc tốt

- NX tiết học

-Vn đọc bài và ôn đọc toàn bộ các bài tập đọc HKII

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

-Chọn đợc câu chuyện đã tham gia(hoạc chứng kiến) nói về long dũng cảm, theo gợi ý trong SGK

-Biết sắp xếp các sự việc chính theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có)

A, Kiểm tra bài cũ:

? Kể lại câu chuyện em đợc nghe

hoặc đợc đọc nói về lòng dũng cảm? - 2 HS kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câuchuyện của bạn kể

- GV nx chung, ghi điểm

Trang 9

B, Bài mới.

2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

đề bài.

- GV viết đề bài lên bảng: - HS đọc đề bài

- GV hỏi học sinh để gạch chân

những từ quan trọng trong đề bài: - HS trả lời:

*Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia

- Đọc các gợi ý? - 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4

+ Lu ý : HS có thể kể cả các câu

chuyện đã đợc chứng kiến qua truyền

hình và trên phim ảnh

Một số em không tìm truyên có thể kể

câu chuyện đã nghe, đã đọc

- Giới thiệu câu huyện mình chọn kể: - Nối tiếp nhau giới thiệu

3 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện.

- Nêu dàn ý câu chuyện: - HS nêu gợi ý 2

- Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện

- Thi kể: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV cùng HS nx, tính điểm, bình

chọn bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn

nhất

NXtiết học VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Xem trớc bài kể chuyện tuần 29

Toán

Hình thoi

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc hình thoi và một số đặc điểm của nó

- GV chuẩn bị mô hình hình vuông chuyển sang hình thoi đợc

- HS chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thớc kẻ, êke

A, Trả bài kiểm tra và nhận xét chung.

B, Bài mới.

2 Hình thành biểu tợng về hình thoi.

- GV cùng HS lắp ghép mô hình hình

- Xô lệch hình trên để đợc một hình

- Vẽ hình mới lên bảng: - HS quan sát hình trên bảng và hình

sgk/140

? Hình mới gọi là hình gì? - Hình thoi

3 Đặc điểm của hình thoi.

-Tổ chức HS đo các cạnh hình thoi - HS thực hiện

? Nêu đặc điểm của hình thoi? - Nhiều HS nhắc

4 Thực hành.

Bài 1 Tổ chức HS nêu miệng và trao

đổi cả lớp: - Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời:- Hình thoi: Hình 1,3

- Hình chữ nhật: Hình 2

- GV cùng hs nx, chốt bài đúng

Bài 2 GV vẽ hình lên bảng: - 1 HS lên bảng thực hiện và cả lớp thực

Trang 10

hiện với hình trong sgk, trả lời câu hỏi.

? Hình thoi còn có đặc điểm gì? - Hình thoi có 2 đờng chéo vuông góc với

nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đ-ờng

- NX tiết học Vn học thuộc bài Xem bài 134

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011

Chính tả (Nhớ - viết)

Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

- Nhớ và viết lại đúng chính tả ;biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ

- Làm đúng các bài tập chíh tả phơng ngữ(2)a/b, hoặc (3) a/b

- Bảng phụ viết bài 1a, 2a

?Viết:Béo mẫm, lẫn lộn, con la,quả na

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.

2 Hớng dẫn học sinh nhớ- viết.

- Đọc yêu cầu 1 của bài:

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo nháp kiểm tra

- 1 HS đọc

- Đọc 3 khổ thơ cuối bài: - 1 HS đọc

? Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái

của các chiến sĩ lái xe?

- Không có kính, ừ thì ớt áo, ma tuôn, ma xối nh ngoài trời, cha cần thay lái trăm cây

số nữa

- Phát hiện và đọc cho lớp viết các từ

khó trong đoạn? - 1 HS đọc, lớp viết.

- GV cùng HS nx các từ khó viết - VD: tuôn, xối, sa, ớt,

- GVnhắc nhở chung cách ngồi viết

và cách trình bày

- GV thu một sốbài chấm - Lớp tự soát lỗi bài mình

- GV nx chung bài viết

3 Bài tập.

- GV nêu rõ yêu cầu bài: - Hs làm bài theo nhóm 4 và thi đua nhau

viết:

- Trình bày: - Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa

các nhóm

- GV nx, tổng

kết thi đua :

- Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sờn, sợng sớt, sứt, su, sửu

- Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xớc, xợc,

- Tổ chức HS làm bài cả lớp : - Lớp làm bài vào vở, dùng chì gạch từ sai

- GV cùng HS nx, chữa bài: - Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ

- NX tiết học, ghi nhớ hiện tợng chính tả để viết đúng

Luyện từ và câu.

Cách đặt câu khiến

I Mục tiêu:

- Nắm đợc cách đặt câu khiến(ND ghi nhớ)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	329,5 KB