GA 3 tuan ckt-kn24

Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 1: Giới thiệu bài hai, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp...

Thûá hai , ngaây 09

thaáng 02nùm 2010

TUẦN 24 LUYỆN TẬP

II Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

hai, nếu số bị chia bé hơn số

chia thì phải viết 0 ở thương rồi

mới thực hiện tiếp

* Bài 4: Tính nhẩm.

 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

Bổ sung:

****************************

1/Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp tranh theo đúng trình từ câu chuyện.

2/Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, học được ưu điểm của bạn

2/Kiểm tra bài cũ:

Hai học sinh đọc quảng cáo: Trả lời câu hỏi Cách trình bày quảng cáo có

gì đặc biệt (nhận xét ghi điểm)

3/Bài mới:

a Giới thiệu bài: Cao Bá Quát, nhà thơ lãnh tụ của phong trào nông dân khởi nghĩa thế kỷ XIX Truyện đối đáp với vua thể hiện tài năng và bản lỉnh của ông ngay từ nhỏ

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó

a/Giáo viên đọc toàn bài

-Giáo viên gợi ý cách đọc

-Học sinh đọc thầm đoạn 2.-Cao Bá Quát muốn nhìn rõ

* Mục tiêu: Hiểu từ ngữ mới trong bài.

-Trả lời câu hỏi

-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

-Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

-Cậu Bé đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

-Học sinh đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Trả

lời:

-Vì sao vua bắt cậu Cao Bá Quát đối?

-Vua ra vế đối như thế nào?

-Cao Bá Quát đối lại như thế nào?

-Giáo viên phân tích câu đối của Cao Bá

Quát và hỏi học sinh

-Giáo viên chốt lại truyện:

-Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc

lộ tài năng xuất sắc và tính khảng khái, tự

tin

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

* Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai

do ảnh hưởng cách phát âm

-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

-Giáo viên đọc lại đoạn 3 sau đó hướng dẫn

-Học sinh đọc đúng đoạn văn

-Một vài học sinh thi đọc đoạn văn

-Một học sinh đọc cả bài

mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần

-Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động, cởi quần áo, nhảy xuống hồ tắm làm cho quân lính hốt hoảng xúm bắt trói

-Vì vua thấy câu bé tự xưng

là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu cơ hội chuộc tội

(Nước trong leo lẻo cá đớp cá)

-Trời nắng chang chanh người trói người

-Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình bị trói để đối lại

-Biểu lộ sự bất bình, cảnh người bị trói chẳng khác nào

cá lớn đớp cá bé

KỂ CHUYỆN

1/ Giáo viên nên nhiệm vụ:

Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện đối đáp với vua rồi

kể lại toàn bộ câu chuyện

2/ Hướng dẫn học sinh kể chuyện:

Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn tong truyện

Học sinh quan sát kỹ 4 tranh và đánh số

HS phát biểu thứ tự đúng của từng tranh và nói lên nội dung của từng

tranh

Cả lớp và giáo viên nhận xét

B/kể lại toàn bộ chuyện:

Bốn học sinh dựa vào thứ tự của 4 tranh nối tiếp nhau kể chuyện

Một, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay

4/Cũng cố, dặn dò:

4/ Củng cố:

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau

“Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

Bổ sung:

****************************

Thûá , ngaây thaáng 02 nùm 2010

CHÍNH TẢ

Nghe viết: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn 3 bài Đối đáp với vua

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc ?/~

IV Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Hãy đọc câu đối của vua và vế

đối lại của Cao Bá Quát

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ

nào phải viết hoa? Vì sao?

- Hai vế đối trong đoạn văn cần

viết như thế nào cho đẹp?

- H/s nhận xét

- H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại

- Vì nghe nói cậu là học trò

- Nước trong leo lẻo cá đớp cá; trười nắng chang chang người đối người

- Đoạn văn có 5 câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- Viết cách lề 2 ô

- Nước trong leo lẻo, trời nắng chang chang

- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các

- Gọi 1 h/s đọc yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm miệng theo

g/v ghi nhanh các từ lên bảng

- Yêu cầu h/s đọc và viết các từ

vào vở

4 Củng cố, dặn dò:

- 1 H/s đọc cho 2 h/s viết bảng, dưới lớp viết vào vở

- H/s nghe viết bài

- H/s đổi vở, dùng bút chì soát chữa lỗi

- 7-10 h/s nộp bài

- 1 h/s đọc yêu cầu SGK

+ H/s 1; nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ thổi bằng hơi

+ H/s 2; Sáo

+ H/s 3; môn gnghệ thuật sân khấu trình diễn những động tác leo, nhảy, nhào lộn, khéo léo của người và thú

- Đọc và viết các từ

+ Bắt đầu bằng chữ s; san sẻ, se sợi, soi đường, sa lưới, bổ sung.+ Bắt đầu bằng chữ x; xé vải, xào rau, sới đất, xẻo thịt, xúc đất

- Nhận xét tiết học, yêu cầu

những h/s viết sai từ 3 lỗi trở lên

về nhà viết lại

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

****************************

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Thích học giờ Toán

II Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1:

- HS đặt tính rồi tính

- Nhấn mạnh: Từ lần chia thứ

hai, nếu số bị chia bé hơn số chia

thì phải viết 0 ở thương rồi mới

thực hiện tiếp

* Bài 2:

- HS nhắc lại cách tìm một thừa

số trong một tích

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa

bài

* Bài 3: GV hướng dẫn HS giải

theo 2 bước

* Bài 4: Tính nhẩm.

 Củng cố - Dặn dò:

- HS đặt tính rồi tính các trường hợp chia hết và chia

có dư, thương có chữ số 0 ở hàng chục

x = 2107 : 7

x = 301

x = 1640 : 8

x = 205

x = 2763 : 9

x = 307

Bài giải:

- Số ki – lô – gam gạo đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg)

- Số ki – lô – gam gạo còn lại là:

2024 – 506 = 1518 (kg)

Đáp số:

1518 ki – lô – gam

- Về nhà xem lại bài

Bổ sung:

****************************

TỰ NHIÊN& XÃ HỘI

Bài 47: Hoa

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của 1 số loài hoa.

- Kể tên một số bộ phận thường có của 1 bông hoa.

- Phân loại các bông hoa sưu tầm được.

- Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.

.Học sinh có ý thức học tập yêu thích môn học

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 90, 91 - Giấy A0.

- GV và HS sưu tầm các bông hoa mang đến lớp.

III Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm.

+ Quan sát và nói về màu sắc của

những bông hoa trong các hình ở

trang 90, 91 và những bông hoa

được mang tới lớp.

+ Trong những bông hoa đó,

bông nào có hương thơm, bông

nào không có hương thơm?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh

hoa, nhị hoa của bông hoa đang

- Đại diện nhóm trình bày.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp ác bông hoa sưu tầm được gắn vào giấy khổ A0.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm.

- Cả lớp thảo luận.

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường được dùng để làm

gì? Ví dụ.

* Củng cố - Dặn dò:

- Quan sát hình trang 91.

Bổ sung:

****************************

Thûá , ngaây thaáng 02 nùm 2010

LÀM QUEN VỚI SỐ LA MÃ

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1  12

- Thích học giờ Toán

II Đồ dùng:

- Mặt đồng hồ có các số ghi băng số La Mã

III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu cách đọc, viết

các số từ một (I) đến mười hai

(XII) Nên giới thiệu từng số

- Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã

- Cho HS nhận dạng số La

Mã và viết vào vở theo thứ tự

từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé

- Cho HS tập viết các số La

Mã từ I đến XII vào vở

- Về nhà xem lại bài

Bổ sung:

****************************

TẬP ĐỌC

TIẾNG ĐÀN

I MỤC TIÊU:

1/Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài

2/Rèn kỹ năng đọc hiểu:

hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

hiểu nội dung và ý nghĩa cảu bài

2/Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh

Học sinh 1: Đọc bài Mặt trời mọc ở đằng Tây!…

Học sinh 2: Đọc 4 dòng thơ Trả lời câu hỏi:

Pu - Skin đã chuyển sự vô lý trong câu thơ của bạn thành hợp lý bằng cách nào?

3/Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bài hôm nay sẽ đưa các em đến với tiếng đàn Viôlông của 1 bạn nhỏ, giúp các em thấy tiếng đàn đã mang lại những điều kỳ diệu cho con người

-Giáo viên viết lên bảng: Viôlông, ắc – sê

-Giáo viên hỏi có thể chia bài thành mấy

-Đọc từng đoạn trước lớp.-Đọc từng đoạn trong nhóm-Đọc ĐT cả bài

-Trả lời các câu hỏi

-Thuỷ nhập đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

(…Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian

-Học sinh đọc thầm đoạn văn, tả cử chỉ, nét

mặt của Thuỷ khi kéo đàn

-Học sinh đọc thầm đọan 2

-Tìm những chi tiết tả khung cảnh thanh

bình ngoài gian phòng như hoà tiếng đàn

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

* Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai

do ảnh hưởng cách phát âm

-Giáo viên đọc lại bài văn

-Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn tả âm

thanh của tiếng đàn

phòng) -Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì?

-Thuỷ rất cố gắn tập trung vào việc thể hiện bản nhạc vầng trán tái đi Thuỷ run động với bản nhạc – gò má ửng hồng…

-Một vài học sinh thi đọc đoạn văn

-2 học sinh thi đọc cả bài

4/ Củng cố:

- Giáo viên hỏi học sinh nội dung bài

- Bài văn tả tiếng đàn trong trẻo, hồn nhiên, hoà hợp với khung cảnh thiên

nhiên cuộc sống thanh bình XQ

- Nhắc học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

-Nhận xét tiết học

Bổ sung:

****************************

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Bài 48: Quả

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số quả.

- Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả.

- Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả

-.Học sinh có ý thức học tập yêu thích môn học

II Đồ dùng:

- Cáchình SGK trang 92, 93.

- GV và HS sưu tầm quả thật hoặc ảnh.

- Phiếu bài tập.

III Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận.

- Quan sát trong SGK.

+ Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc,

hình dạng, độ lớn của từng loại quả.

+ Trong số các quả đó, bạn đã ăn

loại quả nào? Nói về mùi vị của quả

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và giải thích quả của mình sưu tầm được.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

Bổ sung:

****************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Nhệ thuật, Dấu phẩy

III/ Các hoạt động dạy và học :

1/ Kiểm tra bài cũ : 2HS

HS tìm phép nhân hoá trong khố thơ sau :

Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì

Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi

GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và

nội dung bài học: Mở rộng vốn

từ ngữ về nghệ thuật.dấu

phẩy.

: Hoạt dộng 2 Hướng dẫn HS

làm bài tập

Mục tiêu : qua bài tập HS hiêu

thêm các cách nhân hoá.biết

đặt và trả lời câu hỏi “Như thế

nào ? “

Bài 1 .GV Y/C HS nhặc lại

Y/C của bài tập

HS làm bài theo nhốm đôi

Cho HS thi trên khổ giaays to

viết sẵn đoạn văn

GV nhận xét chốt lại lời giải

I Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết và nhssnj biết giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ và các số XX (hai mươi), XXI (hai mươi mốt) khi đọc sách

- Thích học giờ Toán

II Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A- Bài cũ:

B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn

bài

* Bài 1:

- Cho HS tự làm bài rồi GV

hướng dẫn và chữa bài

* Bài 2: Cho HS đọc xuôi, đọc

ngược các số La Mã đã cho

* Bài 3: Cho HS làm bài, GV

chữa bài và lưu ý HS là khi viết

số La Mã, mỗi chữ số không

được viết lặp lại liền nhau quá

3 lần

* Bài 4:

* Bài 5:

 Củng cố - Dặn dò:

- HS chữa bài 1, 2

- HS nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc

giờ 15 phút

C: 8 giờ 55 phút (9 giờ kém 5 phút)

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS làm bài

- Về nhà xem lại bài

Bổ sung:

****************************

CHÍNH TẢ Nghe - Viết: TIẾNG ĐÀN

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn cuối bài Tiếng đàn

- Tìm được các từ có 2 tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc ?/~

IV Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a./ Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu giờ dạy và ghi

đầu bài

b./ Hướng dẫn viết chính tả:

* Nắm nội dung

- Đọc đoạn văn 1 lần

- Em hãy tả lại khung cảnh

thanh bình bên ngoài như hoà

cùng tiếng đàn

* Hướng dẫn trình bày bài

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải

- H/s nhận xét

- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài

- H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại

- Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên những vũng nước mưa, dân chài tung lưới bắt cá, hoa mười giờ nở, mấy con chim câu lướt nhẹ trên mái nhà

- Đoạn văn có 6 câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng Hồ Tây

- Ngọc lan, thuyền, tung lưới, lướt

- 1 h/s đọc cho 2 h/s lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- H/s nhận xét

* Viết chính tả.

- Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn

- G/v đọc cho h/s viết theo

đúng yêu cầu

* Soát lỗi

- G/v đọc lại bài, dừng lại phân

tích tiếng khó cho h/s soát lỗi

* Chấm bài

- Thu chấm 10 bài

- Nhận xét về chữ viết

c./ Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 2:

- Gọi 1 h/s đọc yêu cầu

- Phát giấy và bút cho các

nhóm

- Yêu cầu h/s tự làm trong

nhóm

- Gọi 2 nhóm lên dán bài lên

bảng và đọc các từ vừa tìm

được

- Gọi 2 nhóm khác bổ sung

- Yêu cầu h/s đọc và viết các từ

vừa tìm được vào vở

b./ Tiến hành tương tự a

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết

của h/s

- Dặn h/s ghi nhớ những từ cần

phân biệt trong bài

- 1 h/s đọc lại cả lớp theo dõi

- H/s nghe viết lại đoạn văn

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau

để soát lỗi chữa bài

- 10 h/s nộp vở

- 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng h/s

- H/s tự làm

- Dán bài và đọc bài

- Đọc và viết

+ Bắt đầu bằng s; sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẵn sàng, sóng

sánh,

+ Bắt đầu bằng x; xôn xao, xào xạc, xộc xệch, xinh xắn,

+ Có thanh hỏi; đủng đỉnh, rủng rỉnh, bẩn thỉu, thỏ thẻ,

+ Có thanh ngã; rỗi rãi, võ vẽ,vĩnh viễn, dễ dãi,

Bổ sung:

****************************

Củng cố cách viết hoa R thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Phan Rang bằng c

ỡ chữ nhỏ

2 /Viết câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy đi cày

Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu

IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-Mẫu chữ viết hoaR

-Tên riêng Phan Rang và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.

-Vở TV, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: 1 Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học ở bài trước

- Quang Trung

- Quê êm đông lúa, nương dâu,

Bên dòng sông nhỏ , nhịp cầu bắc ngang

2HS lên bảng viết cả lớp theo dõi

GV nhận xét cho điểm HS

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết

hoa Rthông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Phan Rang