Tuần 27 lớp 4 CKT+BVMT

MUẽC TIEÂU: Giúp HS - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.. Trả lời đợc các CH trong SGK * HSKT

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010.

đạo đức tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

i mục tiêu: Giúp HS

- Nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp , ở trờng và cộng đồng

- Tích cực tham gia một số hoạt động ở lớp , ở trờng , ở địa phơng phù hợp vơi khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

* HSKT nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Giấy to, bút dạ.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

A/ ktbc(5 ): ’ Nh thế nào là hoạt động nhân đạo ?

- Gọi 2 HS trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm

B/ dạy bài mới:

HĐ1(2 ): ’ GV giới thiệu bài, ghi đầu bài

HĐ2(7 ): ’ Thảo luận bài tập 4 SGK

- GV nêu y/c bài tập

- Cho HS thảo luận cặp đôi

- Gọi đại diện nhóm trình bày – T/c nhận xét

- GV KL: Các câu b,c,e là việc làm nhân đạo

HĐ3(7 ): ’ Rèn kĩ năng xử lí tình huống (Bài tập 2 SGK)

- 1 HS đọc y/c bài tập

- GV chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một tình huống

- GV cho HS thảo luận – GV bao quát lớp

- Gọi đại diện các nhóm trình bày – T/c nhận xét ý kiến của nhóm bạn

- GV chốt:

+ Tình huống a : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn, quyên tiền giúp bạn mua xe

+ Tình huông b : Thăm hỏi, trò chuyện giúp đỡ bà cụ những việc lặt vặt hãng ngày

HĐ4(8 ): ’ Thảo luận bài tập 5 SGK

- 1 HS đọc y/c cầu

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

- Cho các nhóm thảo luận – viết ra giấy to

- GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng

Trang 2

Tập đọc DUỉ SAO TRAÙI ẹAÁT VAÃN QUAY

I MUẽC TIEÂU: Giúp HS

- Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc

lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( Trả lời đợc các CH trong SGK)

* HSKT đọc tơng đối lu loát một đoạn trong bài

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn ủoùc diễn cảm.

A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS ủoùc baứi Ga-vroỏt ngoaứi chieỏn luyừ

- 2 HS đọc, lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm

HĐ2(10 ): ’ Luyện đọc đoạn

- Gọi 1HS đọc bài – Lớp theo dõi

- Hớng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn)

- HS đọc nối tiếp bài 3 lợt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính âm

- HS luyeọn ủoùc nhửừng caõu khoự theo y/c của GV

- GV đọc mẫu và hớng dẫn đọc - Lớp theo dõi

HĐ3(10 ): ’ Tìm hiểu bài

* Đoạn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn phaựn baỷo cuỷa chuựa trụứi.

- 1 HS đọc – GV nêu câu hỏi:

+ YÙ kieỏn cuỷa Coõ-peực-nớch coự ủieồm gỡ khaực vụựi yự kieỏn chung luực baỏy giụứ?

- Gọi HS trả lời – T/c nhận xét và thảo luận rút ra ý chính:

ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ sai lầm, công bố phát hiện mới

* Đoạn 2: Tieỏp cho ủeỏngaàn baỷy chuùc tuoồi.

- Gọi 1 HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: + Ga-li-leõ vieỏt saựch nhaốm muùc ủớch gỡ?

- HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét , rút ra ý chính:

ý 2: Ga-li-lê bị xét xử

* Đoạn 3: Đoạn còn lại.

- 1 HS đọc bài – GV nêu câu hỏi:

+ Vỡ sao toaứ aựn luực aỏy xửỷ phaùt oõng?

+ Loứng duừng caỷm cuỷa Coõ-peực-nớch vaứ Ga-li-leõ theồ hieọn ụỷ choó naứo?

HĐ4(10 ): ’ Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc

- GV treo bảng phụ ghi đoạn:“Cha đầy trái đất vẫn quay”, HD HS cách đọc.…

- Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt

c/ củng cố dặn dò– (3 ): ’ - GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học

Trang 3

Toán Luyện tập chung

i mục tiêu: Giúp HS

- GV đánh giá và ghi điểm

HĐ1(2 ): ’ GV giới thiệu bài , ghi đầu bài

5 : 25 30

+ Tìm độ dài đoạn đờng đã đi

+ Tìm độ dài đoạn đờng còn lại

- Cho HS làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm

- T/c nhận xét – GV đánh giá

C/ củng cố dặn dò– (3 ):’

- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học

Trang 4

Lịch sử Thành thị ở thế kỉ xvi xvii–

i MUẽC TIEÂU: Giúp HS biết

- Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị : Thăng Long, Phố Hiến, Hội

An ở thế kỉ XVI- XVII để thấy rằng thơng nghiệp thời kì này rất phát triển ( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phờng nhà cửa, c dân ngoại quốc, )

- Dùng lợc đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này

* HSKT chỉ đợc vị trí của ba thành thị trên lợc đồ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷn ủoà Vieọt Nam

HĐ2(16 ): ’ Làm việc cả lớp

- GV trình bày khái niệm về thành thị – Lớp theo dõi

- GV treo bản đồ Việt Nam y/c HS xác định vị trí : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ

- T/c lớp nhận xét – GV đánh giá

- GV gọi HS đọc các nhận xét của ngời nớc ngoài ở SGK

- Lớp theo dõi

- Hớng dẫn HS điền vào bảng thống kê

- GV bao quát lớp và giúp đỡ HS còn lúng túng

- GV t/c cho HS dựa vào bảng mô tả lại 3 thành thị lụựn ụỷ theỏ kổ XVI – XVII bằng lời

- 3 HS tham gia cuoọc thi, moói HS choùn moõ taỷ veà moọt thaứnh thũ

- T/c lớp nhận xét – Gv bổ sung và tuyên dơng HS mô tả hay

HĐ3(10 ): ’ Tỡnh hỡnh kinh teỏ nửụực ta theỏ kổ XVI – XVII

- GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn caỷ lụựp ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Theo em, caỷnh buoõn baựn soõi ủoọng ụỷ caực ủoõ thũ noựi leõn ủieàu gỡ veà tỡnh hỡnh kinh teỏ ụỷ nửụực ta thụứi ủoự?

- Gọi HS trả lời, nhận xét - GV bổ sung

* GV giụựi thieọu: Vaứo theỏ kổ thửự XVI – XVII saỷn xuaỏt noõng nghieọp ủaởc bieọt laứ ẹaứng Trong raỏt phaựt trieồn, taùo ra nhieàu noõng saỷn Beõn caùnh ủoự, caực ngaứnh tieồu thuỷ coõng nghieọp nhử laứm goỏm, keựo tụ, deọt luùa, laứm ủửụứng, reứn saột, laứm giaỏy, … cuừng raỏt phaựt trieồn Sửù phaựt trieồn cuỷa noõng nghieọp vaứ thuỷ coõng nghieọp cuứng vụựi chớnh saựch mụỷ cửỷa cuỷa chuựa Nguyeón vaứ chuựa Trũnh taùo ủieàu kieọn cho thửụng nhaõn nửụực ngoaứi vaứo nửụực ta buoõn baựn ủaừ laứm cho neàn kinh teỏ nửụực ta phaựt trieồn, thaứnh thũ lụựn hỡnh thaứnh

C/ củng cố dặn dò– (3 ):’

- GV toồng keỏt giụứ hoùc – Nhận xét tiết học

Trang 5

Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009.

Luyện từ và câu CAÂU KHIEÁN I.MUẽC TIEÂU: Giúp HS

- Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến

- Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích ; bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô

* HSKT nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Giấy to, bút dạ.

A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS nêu một số từ trái nghĩa với Dũng cảm

- 2 HS nêu, lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm

HĐ2(12 ): ’ Tỡm hieồu vớ duù

Baứi 1,2: - HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp – Lớp theo dõi

- GV nêu câu hỏi:+ Caõu naứo trong ủoaùn vaờn ủửụùc in nghieõng?

+ Caõu in nghieõng ủoự duứng ủeồ laứm gỡ? Cuoỏi caõu ủoự sửỷ duùng daỏu gỡ?

- Cho HS thảo luận cặp đôi – Phát biểu ý kiến

- T/c lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng: Caõu: Meù mụứi sửự giaỷ vaứo ủaõy cho con!Bài tập 3: -1 HS đọc y/c – GV gọi HS lên bảng, mỗi em viết một câu văn

- T/c nhận xét - GV sửỷa chửừa caựch duứng tửứ, ủaởt caõu cho tửứng HS

HĐ3(5 ): ’ Phần ghi nhớ

- Goùi HS ủoùc phaàn ghi nhụự – Lớp theo dõi

- Goùi HS ủaởt caõu khieỏn ủeồ minh hoùa cho ghi nhụự GV chuự yự sửỷa loói duứng tửứ

HĐ4(13 ): ’ Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1: XĐ câu khiến trong đoạn văn

- 1HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài

- Gọi HS trình bày các câu và có giọng đọc phù hợp:

ẹoaùn a: - Haừy goùi ngửụứi haứng haứnh vaứo cho ta!

ẹoaùn b: - Laàn sau, khi nhaỷy muựa phaỷi chuự yự nheự! ẹửứng coự nhaỷy leõn boong taứu!

Bài tập 2: Tìm câu khiến trong SGK tiếng việt hoặc toán

- HS đọc đề – GV chia lớp theo nhóm 4, phát giấy và bút dạ cho HS

- Các nhóm tìm câu khiến và ghi vào giấy – GV gọi các nhóm dán lên bảng

- T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và biểu dơng nhóm làm tốt

Bài tập 3: Rèn kĩ năng đặt câu khiến

- 1HS đọc y/c – GV cho HS làm vào vở

- GV gụùi yự: Khi ủaởt caõu khieỏn caực em phaỷi chuự yự ủeỏn ủoỏi tửụùng mỡnh yeõu caàu, ủeà nghũ, mong muoỏn để đặt câu cho phù hợp

- Gọi HS nối tiếp đọc câu – T/c nhận xét – GV đánh giá

C/ củng cố dặn dò– (3 ):’ - GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học

Trang 6

Kể chuyện KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA

I MUẽC TIEÂU : Giúp HS

- Chọn đợc câu chuỵên đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK

- Biết sắp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về

ý nghĩa câu chuyện

* HSKT biết kể một doạn truyện mà em yêu thích

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Bảng lớp viết dàn ý kể chuyện.

A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS keồ laùi caõu chuyeọn ủaừ ủửụùc nghe ủửụùc ủoùc noựi veà loứng duừng caỷm

- 2 HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá

HĐ2(8 ): ’ Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà:

- 1 HS đọc đề - GV ghi ủeà baứi leõn baỷng lụựp

- GV gạch chân những từ trọng tâm – Lớp theo dõi

ẹeà baứi : Keồ laùi moọt caõu chuyeọn noựi veà loứng duừng caỷm maứ em ủaừ ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia

- 4 hoùc sinh ủoùc tieỏp noỏi 4 gụùi yự SGK

- GV cho hoùc sinh quan saựt tranh minh hoạ

- HS tieỏp noỏi nhau giụựi thieọu teõn caõu chuyeọn mỡnh keồ, nhaõn vaọt coự trong truyeọn

- Lớp theo dõi – GV bổ sung và nhắc nhở HS

HĐ3(22 ): ’ HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Y/c hoùc sinh keồ theo caởp

-Tửứng caởp hoùc sinh keồ cho nhau nghe, đồng thời trao ủoồi vụựi nhau veà yự nghúa caõu chuyeọn

- GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng

- GV t/c cho HS thi kể trớc lớp – HS theo dõi

- Cho HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV hớng dẫn HS nhận xét và bình chọn ngời kể hay nhất

C/ củng cố dặn dò– (3 ):’

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi nhửừng hoùc sinh ủaừ chaờm chuự laộng nghe baùn keồ, bieỏt nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn chớnh xaực

Trang 7

Thể dục NHAÛY DAÂY, DI CHUYEÅN TUNG VAỉ BAẫT BOÙNG

TROỉ CHễI “DAÃN BOÙNG”

- Bớc đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay( di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bóng gọn)

- Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau

- Bớc đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi ngời chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Dẫn bóng

* HSKTng biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng tay, thực hiện đợc động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

II ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN : daõy nhaỷy, saõn, bóng.

HĐ1(6 ): ’ Phần mở đầu

- GV tập hụùp lụựp, kieồm tra sú soỏ, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu cuỷa giụứ hoùc

- Cho HS đửựng taùi choó xoay caực khụựp ủaàu goỏi, hoõng, coồ chaõn

- HS chaùy nheù nhaứng thaứnh moọt haứng doùc

HĐ2(22 ): ’ Phần cơ bản

1 Baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn:

* OÂn di chuyeồn tung (chuyeàn) vaứ baột boựng:

- HS tập dửụựi hỡnh thửực thi xem toồ naứo coự nhieàu ngửụứi tung (chuyeàn) vaứ baột boựng gioỷi

- HS taọp caự nhaõn theo toồ – GV bao quát lớp, HD tổ còn lúng ttúng

* OÂn nhaỷy daõy kieồu chaõn trửụực chaõn sau:

- T/c cho HS thi nhaỷy daõy kieồu chaõn trửụực chaõn sau

- Tửứng toồ thi theo sửù ủieàu khieồn cuỷa toồ trửụỷng

- GVt/c nhận xét, đánh giá

2 Troứ chụi vaọn ủoọng: Troứ chụi “Daón boựng”

- GV neõu teõn troứ chụi, luật chơi – Giải thích cách chơi và kết hợp làm mẫu cho HS quan sát

- Cho caực em taọp luyeọn caựch daón boựng

- GV cho HS chơi thử – Lớp theo dõi

- GV nhaọn xeựt, giaỷi thớch theõm caựch chụi

- T/c cho HS chụi chớnh thửực – GV bao quát lớp

- T/c nhận xét – GV đánh giá và tuyên dơng đội chơi tốt

HĐ3(6 ): ’ Phần kết thúc

- HS đứng taùi choó thửùc hieọn caực ủoọng taực thaỷ loỷng toaứn thaõn

- GV heọ thoỏng lại bài học, nhận xét tiết học

Trang 8

Thứ t ngày 18 tháng 3 năm 2009.

Tập đọc Con sẻ

- Biết đọc diến cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bớc đầu biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu sẻ non của sẻ già ( Trả lời

đợc các câu hỏi trong SGK)

* HSKT biết đọc lu loát một đoạn trong bài

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn ủoùc diễn cảm.

A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS ủoùc baứi Duứ sao traựi ủaỏt vaón quay

- 2 HS đọc, lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm

HĐ2(10 ): ’ Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu

- GV gọi 1 HSK đọc bài – Lớp theo dõi

- GV hớng dẫn HS phân đoạn (5 đoạn)

- HS đọc nối tiếp bài 3 lợt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính âm

- HS luyeọn ủoùc nhửừng caõu khoự

- GV đọc mẫu và hớng dẫn đọc - Lớp theo dõi - HS luyện đọc đoạn trong nhóm

HĐ3(10 ): ’ Tìm hiểu bài

* Đoạn 1,2,3: Tửứ ủaàu ủeỏn xuống đất.

- 1 HS đọc – GV nêu câu hỏi: +Treõn ủửụứng ủi con choự thaỏy gỡ? Noự ủũnh laứm gỡ? + Vieọc gỡ ủoọt ngoọt xaỷy ra khieỏn con choự dửứng laùi vaứ luứi?

+ Hỡnh aỷnh con seỷ meù duừng caỷm tửứ treõn caõy lao xuoỏng cửựu con ủửụùc mieõu taỷ nhử theỏ naứo?

- Gọi HS trả lời – T/c nhận xét và thảo luận rút ra ý chính:

ý 1: Sẻ già bé nhỏ đối đầu với cho săn

* Đoạn 4,5: Đoạn còn lại.

- 1 HS đọc bài – GV nêu câu hỏi:

+ Em hieồu tửứ ngửừ sửực maùnh voõ hỡnh vaón cuoỏn noự xuoỏng ủaỏt laứ sửực maùnh gỡ? + Vỡ sao taực giaỷ baứy toỷ loứng kớnh phuùc ủoỏi vụựi con seỷ nhoỷ beự?

ý 2: Sự ngỡng mộ của tác giả trớc sẻ già

- GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND của bài :

ý

nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu con của sẻ mẹ.

HĐ4(10 ): ’ Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc

- GV treo bảng phụ ghi đoạn: “Bỗng xuống đất”.…

- GV gọi HS đọc - hớg dẫn cách đọc – Lớp theo dõi

- Gọi HS đọc diễn cảm, thi đọc – T/c nhận xét

- GV tuyên dơng HS đọc tốt

c/ củng cố dặn dò– (3 ):’ GV chốt ND bài , nhận xét tiết học

Trang 9

Toán Tiết 133 : hình thoi

I MUẽC TIEÂU : Giuựp hoùc sinh :

- Nhaọn bieỏt hỡnh thoi vaứ moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh nó

* HSKT nhận biết đợc hình thoi

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Bộ lắp ghép.

A/ ktbc(5 ): ’ - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

HĐ2(12 ): ’ Tìm hiểu và nhận biết một số đặc điểm của hình thoi

- GV yeõu caàu HS duứng caực thanh nhửùa trong boọ laộp gheựp kú thuaọt ủeồ laộp thaứnh moọt hỡnh vuoõng, GV cùng thực hiện

- GV yeõu caàu HS duứng moõ hỡnh cuỷa mỡnh vửứa laộp gheựp, ủaởt leõn giaỏy nhaựp ủeồ veừ theo ủửụứng neựt cuỷa moõ hỡnh ủeồ coự hỡnh vuoõng treõn giaỏy GV veừ treõn baỷng

- GV xoõ leọch moõ hỡnh cuỷa mỡnh ủeồ thaứnh hỡnh thoi vaứ y/c HS caỷ lụựp laứm theo

- GV giới thiệu hình mới gọi là hình thoi – Lớp theo dõi

- GV vẽ hình thoi lên bảng – HS quan sát – GV đặt tên cho hình treõn baỷng

- Y/c HS quan saựt hỡnh thoi ABCD treõn baỷng và hỏi:

+ Keồ teõn caực caởp caùnh song song vụựi nhau coự trong hỡnh thoi ABCD

- Gọi HS trả lời, nhận xét

- Y/c HS duứng thửụực vaứ ủo ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh thoi và cho biết chúng nh thế nào với nhau?

- HS trả lời – GV chốt lại : Caực caùnh hỡnh thoi coự ủoọ daứi baống nhau

- Vài HS nhắc lại – Lớp theo dõi

HĐ3(18 ): ’ Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Rèn kĩ năng củng cố biểu tợng về hình thoi

- 1HS đọc đề – GV cho HS thảo luận cặp đôi

- HS trả lời: Hỡnh naứo laứ hỡnh thoi ? Hỡnh naứo khoõng phaỷi laứ HT?

- T/c nhận xét – GV chốt lại: +Hỡnh 1, hỡnh 3 laứ hỡnh thoi

+Hỡnh 2, hỡnh 4, hỡnh 5 khoõng phaỷi laứ hỡnh thoi.Bài 2: Rèn kĩ năng nhận biết một số đặc điểm của hình thoi

- 1HS đọc đề - GV veừ hỡnh thoi ABCD leõn baỷng vaứ yeõu caàu HS quan saựt hỡnh

- GV neõu: + Noỏi A vụựi C ta ủửụùc ủửụứng cheựo AC cuỷa hỡnh thoi ABCD

+ Noỏi B vụựi D ủửụùc ủửụứng cheựo BD cuỷa HThoi ABCD

+ Goùi ủieồm giao nhau cuỷa ủửụứng cheựo AC vaứ BD laứ O

- Y/c HS: duứng eõ ke kieồm tra xem hai ủửụứng cheựo coự vuoõng goực vụựi nhau khoõng?

- Gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV chốt lại

Trang 10

C/ củng cố dặn dò– (3 ): ’ - GV nhận xét tiết học.

Tập làm văn MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (Kieồm tra vieỏt)

I MUẽC TIEÂU : Giuựp HS

- Viết đợc một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đầu bài yêu cầu; bài viết đủ

ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) , diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý

*HSKT viết đợc phần mở bài cho bài văn miêu tả cây cối

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Baỷng lớp vieỏt saỹn ủeà baứi + daứn yự.

A/ ktbc(5 ):’ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

HĐ2(6 ):’ Giới thiệu các đề bài và phân tích đề

Đề 1: Hãy tả một cái cây ở trờng gắn với nhiều kỉ niệm của em Chú ý mở bài theo cách gián tiếp

Đề 2: Hãy tả một cái cây do chính tay em trồng Chú ý viết kết bài theo cách mở rộng

Đề 3: Em thích loài hoa nào nhất ? Hãy tả loài hoa đó Chú ý mở bài theo cách gián tiếp

- GV gọi HS đọc nối tiếp 3 đề

- GV hớng dẫn HS xác định trọng tâm của đề – Lớp theo dõi

- GV hửụựng daón HS quan saựt tranh aỷnh trong SGK

- HS quan saựt tranh ảnh theo sửù hửụựng daón cuỷa GV

- GV hớng dẫn HS chọn đề để viết

- HS nghe giảng và chọn đề bài

HĐ3(26 ): ’ Thực hành viết bài

- GV cho HS viết bài vào vở

- Nhaộc hoùc sinh dửùa vaứo daứn yự baứi vaờn mieõu taỷ ủeồ laứm baứi

- GV bao quát lớp – Giúp đỡ những HS yếu

- GV thu baứi ứ

C/ củng cố dặn dò– (3 ):’

- GV nhận xét tiết học Y/c những HS viết cha hay về nhà viết lại cho hay hơn

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	143,5 KB