Giáo án lớp 4 -Tuần 24- CKTKN

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.. Mục đích – yêu cầu - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: UNICEF, thẩm mĩ, Đắk Lắk.Đọc trôichảy được toàn

Giữ gìn các công trình công cộng (t2) Luyện tập

Lịch sửLuyện toán

Phép trừ phân số Nghe viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân

Câu kể Ai là gì?

Ôn tập Thực hành : Phép trừ phân số

Thứ 4

3/ 3 /2010

Toán

Kể chuyện Tập đọc

Luyện l/sử+ đ/líLuyện viếtHĐTT

Ánh sáng cần cho sự sống

Thực hành : Phép trừ phân số

Các bài tuần 23 + 24 Bài 18 ( Quyển 1 và quyển 2 ) Sinh hoạt Đội

Ngày soạn: 27 / 2 / 2010.

Ngày giảng: Thứ 2 tháng 1 tháng 3 năm 2010

Đạo đức : Giữ gìn các công trình công cộng (t2)

I.Mục đích – yêu cầu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Biết vì sao phải bảo vệ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức giữ gìn và nhắc nhở các bạn bảo vệ các công trình công cộng ở địa

phương

II.Chuẩn bị: GV :-SGK Đạo đức 4.-Phiếu điều tra (theo bài tập 4)

HS:- Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng

III.Hoạt động trên lớp:

1.Bài cũ : 2 Hs trả lời câu hỏi;

- Tại sao phải giữ gìn các công trình

- GV mời đại diện các nhóm HS báo

cáo kết quả điều tra.

- GV kết luận về việc thực hiện giữ

gìn những công trình công cộng ở địa

a/ Giữ gìn các công trình công cộng

cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình.

b/ Chỉ cần giữ gìn các công trình

công cộng ở địa phương mình.

c/ Bảo vệ công trình công cộng là

trách nhiệm riêng của các chú công

+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.

- HS biểu lộ thái độ theo quy ước đúng : thẻ đỏ, sai :xanh, phân vân : trắng

- HS trình bày ý kiến của mình.

- HS giải thích.

- Dặn HS thực hiện tốt việc giữ gìn,

bảo vệ các công trình công cộng

- Chuẩn bị bài tiết sau: thực hành kĩ

năng giữa học kì 2

- HS đọc.

Toán : Luyện tập.

I/ Mục đích – yêu cầu : Giúp HS :

- Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

- HS làm thành thạo các bài tập 1,3 HS khá giỏi làm thêm bài 2

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập số 4

- Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính

này như thế nào ?

- GV yêu cầu HS nêu cách viết số tự nhiên

dưới dạng phân số

+ Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở nháp các

phép tính còn lại

- Gọi 2 HS lên bảng làm

+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm

- 1HS lên bảng giải bài + Số đội viên cả hai hoạt động là :

7

3

+ 52 = 153514353529 ( số đội viên )

+ HS nhận xét bài bạn -Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài

+ Quan sát nêu cách đặc điểm phép cộng

- Ta viết 3 =

1 3

- Thực hiện theo mẫu + Lớp làm vào vở nháp các phép tính còn lại

- 2 HS làm trên bảng :

a / 3 +

3

11 3

2 3

9 3

2 1

3 3

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 2 :HS khá giỏi

GV nêu yêu cầu đề bài

+ GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn HS

8

1 ) 8

2 8

- Giáo viên nhận xét học sinh

Bài 3 :+ Gọi HS đọc đề bài

+ Đề bài cho biết gì ?

+ Yêu cầu ta tìm gì ?

+ Muốn biết nửa chu vi hình chữ nhật bằng

bao nhiêu mét ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài

- Nêu nhận xét về đặc điểm 2 phéptính

+ Cấu tạo phép tính :

- Phép tính thứ nhất dạng một tổng cộng với một số

- Phép tính thứ hai có dạng một số cộng với một tổng

8

6 8

1 8

4 8

1 ) 8

2 8

3 (     

Và

8

6 8

3 8

3 ) 8

1 8

2 ( 8

+ 2 HS phát biểu :

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Đề bài cho hình chữ nhật có chiều dài 32 m và chiều rộng 103

m + Tính nửa chu vi của hình chữ nhật

+ HS nêu - nx+ HS thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng giải bài + Nửa chu vi hình chữ nhật là :

32 + 103 = 3020309 3029( m )Đáp số :

30

29

( m )+ HS nhận xét bài bạn

- 2 HS nhắc lại

Tập đọc : Vẽ về cuộc sống an toàn

.I Mục đích – yêu cầu

- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: UNICEF, thẩm mĩ, Đắk Lắk.Đọc trôichảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúngtên viết tắt của tổ chức UNICEF ( u - ni - xép ) Biết đọc đúng một bản tin vớigiọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui ,

- Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống cuộc sống an toàn được thiếu

nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về antoàn giao thông đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các câu hỏi sgk )

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : thẩm mĩ, nhận thức

- Gd Hs tham gia thực hiện tốt cuộc sống an toàn

II Chuẩn bị GV :Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc Tranh ảnh về an

toàn giao thông Ảnh chụp về tuyên truyền an toàn giao thông

HS : đọc trước bài

III Ho t ạt động trên lớp động trên lớp ng trên l p ớp

1 Bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc

lòng bài " Khúc hát ru " và trả lời câu hỏi

về nội dung bài

+ Đoạn 1: Từ đầu đến … sống an toàn

+ Đoạn 2: Được phát động Kiên Giang

+ Đoạn 3 : Chỉ cần điểm qua tên đến chở

ba người là không được

+ Đoạn 4 : 60 bức tranh được chọn đến

hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ 6 dòng mở đầu cho biết chủ đề của cuộc

- Tiếp nối phát biểu :

- Chủ đề cuộc thi vẽ là :" Em muốn

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?

-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi

- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế

nào ?

+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?

-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , trả lời câu hỏi

- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt

về chủ đề cuộc thi ?

+ Em hiểu như thế nào là " thẩm mĩ "

- Nhận thức là gì ?

+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?

-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4 , trả lời câu hỏi

- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá

cao khả năng thẩm mĩ của các em ?

+ Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ?

-Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong

bản tin trao đổi và trả lời câu hỏi

- Những dòng in đậm trong bản tin có tác

dụng gì ?

- GV tóm tắt nội dung bài

- Nêu nội dung chính của bài

GV ghi bảng

*Đọc diễn cảm:

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài

- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

: đoạn 4

Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

- 1 HS đọc thành tiếng ,

- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ Chức + Nói lên sự hưởng ứng đông đáo củathiếu nhi khắp cả nước về cuộc thi vẽ

" Em muốn sống cuộc sống an toàn "

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầmbài trả lời câu hỏi :

- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng

đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú

- Là sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp

- Khả năng nhận ra và hiểu biết vấn

đề + Thiếu nhi cả nước có nhận thức rấtđúng đắn về an toàn giao thông

- 1 HS đọc thành tiếng ,+ Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp : màu tươi tắn , bố cục rõ ràng ,

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầmbài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin

- Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc

- Dặn HS về nhà học bài.

- Chuẩn bị bài sau : Đoàn thuyền đánh cá –

đọc và trả lời câu hỏi sgk

I/ Mục đích – yêu cầu : Giúp HS :

- Biết trừ 2 phân số cùng mẫu số

- HS bước đầu làm đúng các bài tập 1,2 ( a,b ) HS khá giỏi làm thêm bài 3

- Gd Hs cẩn thận khi làm bài

II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Hình vẽ sơ đồ như SGK

Học sinh : 2 Băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12 cm , rộng 4cm , bút màu

III/Hoạt động trên lớp:

1 Bài cũ

- Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập số 3

- Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề.

b)Thực hành trên băng giấy:

+ Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy :

- GV nêu câu hỏi gợi ý :

- Muốn biết còn lại bao nhiêu bao nhiêu phần

băng giấy ta làm như thế nào?

32 + 103 = 3020309 3029( m )+ HS nhận xét bài bạn

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài

+ Quan sát

- Thực hành kẻ băng giấy và cắt lấy

số phần theo hướng dẫn của GV

6

5

-

6 3

+ Muốn thử lại kết quả của phép tính ta làm

như thế nào ?

+ Vậy muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta

làm như thế nào ?

c) Luyện tập

Bài 1 : Gọi 1 em nêu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con

- Gọi hai em lên bảng sửa bài

+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách tính

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài

a/ GV ghi bảng phép tính , hướng dẫn HS

rút gọn và tính ra kết quả

3

1 3

1 3

3 : 3

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

+ Yêu cầu HS nhận xét kết quả trên bảng

- Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh

Bài 3 : HS khá giỏi

Gọi HS đọc đề bài

+ Đề bài cho biết gì ?

+ Yêu cầu ta tìm gì ?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài

3 7





tương tự hs làm các bài còn lại

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc thành tiếng + Quan sát GV hướng dẫn mẫu

+ HS tự làm vào vở

- Một HS lên bảng làm bài b/

5

4 5

3 5

7 25

15 5 7

5

3 5 : 25

5 : 15 25

15

; 25

15 5 7

- 2 HS nhắc lại

- Dặn về nhà học bài

- Chuẩn bị : phép trừ phân số ( t2 )

Chính tả (Nghe viết ) Họa sĩ Tơ Ngọc Vân

I.Mục đích – yêu cầu :

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuơi : Họa sĩ Tơ NgọcVân

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2 a,b HS khá giỏi làm thêm bài tập 3

- GD học sinh rèn chữ viết đẹp

II Chuẩn bị : GV: nội dung, bảng phụ, tranh

HS : sgk

III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS GV đọc các từ ngữ sau:

sản xuất, say sưa, sẵn sàng

a) HS nêu yêu cầu

HS tự điền – trình bày miệng – nhận xét

b) Đặt dấu hỏi, dấu ngã

+ 1 hs đọc ND và yêu cầu, tự làm bài

- Lời giải đúng:

+ Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ

+ Nó cứ tranh cãi mà không lo cải tiến

- HS viết vào bảng con – nhận xét

- HS viết vào vở

- HS đổi tập cho nhau để soát lỗi

HS trình bày – nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân

- 3 HS lên thi điền vào chỗ trống

- Lớp nhận xét

- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét và chốt lại

a) Là chữ nho

+ Nho thêm dấu hỏi thành nhỏ

+ Nho thêm dấu nặng thành nhọ

b) Là chữ chi

+ Chi thêm dấu huyền thành chì

+ Chi thêm dấu hỏi thành chỉ

+ Chi thêm dấu nặng thành chị

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa

luyện tập và HTL các câu đố

- Chuẩn bị: Khuất phục tên cướp biển

- 2 HS đọc nối tiếp

- 3 HS làm bài vào giấy, HS còn lạilàm bài vào giấy nháp

- 3 HS dán kết quả làm bài lên

- Lớp nhận xét

Luyện từ và câu: Câu kể : Ai là gì?

I Mục đích – yêu cầu

- Hiểu được cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì ?

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn ( BT1- mục III) Biết đặt câu kểtheo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình.(BT2-mụcIII).HS khá giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu bt 2

- Gd Hs vận dụng nĩi viết đúng ngữ pháp

II Chuẩn bị : GV : BT1 Phần luyện tập viết vào bảng phụ , phiếu

HS: Mang theo một tấm hình gia đình ( mỗi HS 1 tấm )

III

Hoạt động trên lớp:

1 Bài cũ :

- Gọi 3 HS lên bảng , mỗi học sinh đặt 1

câu tự chọn theo đề tài :Cái đẹp ở BT2

- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

- Lắng nghe

- 4 HS tiếp nối đọc thành tiếng

- Viết lên bảng 3 câu in nghiêng : sgk

- Phát giấy khổ lớn và bút dạ Yêu cầu HS

hoạt động nhóm hoàn thành phiếu

- Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên

bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ sung

+ Gọi HS đặt câu hỏi và trả lời theo nội

dung Ai và Là gì ? cho từng câu kể trong

Bài 4 :- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu HS trả lời

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và so sánh , xác

định sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là

gì ? với các kiểu câu đã học Câu kể Ai

thế nào ? Ai làm gì ?

+ Theo em ba kiểu câu này khác nhau chủ

yếu ở bộ phận nào trong câu

Ghi nhớ :

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ

- Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai là gì

Luyện tập :

Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Gọi HS chữa bài

- Gọi HS bổ sung ý kiến cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu học sinh tự làm bài (HS khá

giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu

bt )

+ Nhắc HS chọn tình huống giới thiệu về

các bạn trong lớp với vị khách hoặc với

một bạn mới đến lớp ( hoặc ) giới thiệu về

- 1 HS đọc lại câu văn

- Ho t ạt động trên lớp động trên lớp ng trong nhóm h c sinh trao ọc sinh trao đổi đổi i

th o lu n hoàn thành bài t p trong phi u ảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu ận hoàn thành bài tập trong phiếu ận hoàn thành bài tập trong phiếu ếu

Câu Đặc điểm của

câu 1/ Đây là Diệu Chi

bạn mới của lớp ta

2 / Bạn Diệu Chi làhọc sinh cũ củaTrường Tiểu họcThành Công

3/Bạn ấy là một hoạ

sĩ đấy

Giới thiệu vềbạn Diệu Chi

+ Câu nêunhận định vềbạn ấy

- 2 HS thực hiện , 1 HS đọc câu kể , 1 HSđọc câu hỏi và HS còn lại đọc câu trả lời

- 1 HS chữa bài bạn trên bảng

+ 1 HS đọc thành tiếng

+ HS tự làm bài vào vở , 2 em ngồi gầnnhau đổi vở cho nhau để chữa bài

từng người thân trong gia đình có trong

tấm hình mà HS mang theo

- GV hướng dẫn các HS gặp khó khăn

- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ ,

đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt

- Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày

* Giới thiệu về bạn mới trong lớp :

- Mình xin giới thiệu với Hao một sốthành viên của lớp nhé :

- Đây là bạn Bích Vân là lớp trưởng lớp ta Đây là bạn Hùng Bạn Hùng là một họcsinh giỏi Toán Còn bạn Thoa là người

có biệt tài kể chuyện mê hoặc lòngngười

Buổi chiều

Lịch sử Ôn tập

I.Mục đích – yêu cầu :

- HS biết thống kê các sự kiện tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đếnthời Hậu Lê ( thể kỉ XV) ( tên sự kiện, thời gian xãy ra sự kiện )

- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu của buổi đầu độc lập đến thời Hậu

Lê ( thế kỉ XV)

- GD học sinh ham tìm hiểu

II Chuẩn bị : GV : - Băng thời gian trong SGK phóng to

- Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19

HS : sgk

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- Nêu những thành tựu cơ bản của văn học

và khoa học thời Lê

- Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu

biểu thời Lê

GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại

các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài

- GV treo băng thời gian lên bảng và phát

PHT cho HS Yêu cầu HS thảo luận rồi

điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng

với thời gian

-Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội

dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau

khi thảo luận

- GV cho 2 dãy thảo luận với nhau

- Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết

quả làm việc của nhóm trước cả lớp

- GV nhận xét, kết luận

3.Củng cố - dặn dò

- Hs nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài tiết sau : “Trịnh–Nguyễn

- GD học sinh cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị GV : nội dung

HS : vở luyện

III.Các hoạt động dạy học

b

100

40 100

1 12

1 5

5

1

kg Hỏihộp còn lại cân nặng bao nhiêu kg?

Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

rồi trừ đi 41 thì được kết quả là107

Yêu cầu hs tự làm – nêu cách làm

Nhận xét

HS làm nháp

1 hs lên bảng làm – nhận xétĐáp án :203

Ngày soạn: 1 /3 /2010

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010

Toán : Phép trừ phân số (tiếp theo)

I/ Mục đích – yêu cầu :

- Giúp HS : Biết trừ 2 phân số khác mẫu số

- HS làm nhanh các bài tập 1,3 HS khá giỏi làm thêm bài 2 b,c

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập số 2 c,d

- Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

- 2 HS lên bảng làm+ HS nhận xét bài bạn

Bài 1 Gọi 1 em nêu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp

- Gọi hai em lên bảng sửa bài

+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm

-Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 2 : HS khá giỏi

GV nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các

phép tính b,c vào nháp

- Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài

+ Đề bài cho biết gì ? Yêu cầu ta tìm gì ?

-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài

10 15

5 15

12 3

1 5 4

15

5 3

1

; 15

12 5 4

; 3

1 5 4

c.1210 43 1210 129 121

- Nhận xét bài bạn + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ HS thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng giải bài + Diện tích trồng cây xanh là :

14 35

30



)+ HS nhận xét bài bạn

- Gd Hs giữ gìn vệ sinh môi trường

II Chuẩn bị : GV :- Một số tranh ảnh thuộc đề tài của bài như : Các buổi lao động

dọn vệ sinh khu phố , làng xóm , trường lớp

- Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kểchuyện :

HS : chuyện

III Hoạt động trên lớp:

1 Bài cũ Gọi 2 HS kể truyện có nội

dung nói về cái đẹp hay phán ánh cuộc

đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái

thiện và cái ác bằng lời của mình

- GV phân tích đề bài , dùng phấn màu

gạch các từ: Em ( hoặc ) người xung

quanh đã làm gì để góp phần giữ xóm

làng ( đường phố , trường học ) xanh ,

sạch đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó

- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc gợi ý

1 , 2 và 3

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

về một số việc làm bảo vệ môi trường

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

xanh , sạch đẹp

- GV lưu ý HS :

Trong các câu truyện được nêu làm ví

dụ trong tranh minh hoạ thì các em phải

tự nhớ lại một số công việc khác có nội

dung nói về vấn đề bảo vệ môi trường

sạch đẹp như : Trang trí lớp học , em

cùng bố mẹ dọn dẹp nhà cửa để đón tết

nguyên đán ,

+ Cần kể những việc chính em đã làm ,

thể hiện ý thức làm đẹp môi trường

+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể

+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa

của câu chuyện

+ Kể câu chuyện phải có đầu , có kết

thúc , kết truyện theo lối mở rộng

+ Nói với các bạn về tính cách nhân

vật , ý nghĩa của truyện

* Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể

- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi

lại bạn kể những tình tiết về nội dung

truyện, ý nghĩa truyện

- Đọc - hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ : thoi

Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp của lao động ( trảlời câu hỏi sgk, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích.)

- GD học sinh yêu cảnh đẹp

II Chuẩn bị : GV :- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, cảnh những đoàn thuyền

đang đánh cá đang trở về đất liền và đang ra khơi

Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

HS : đọc trước bài

III Hoạt động trên lớp:

1 Bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài "

Vẽ về cuộc sống an toàn " và trả lời câu

- Gọi 1 hs đọc toàn bài

- GV phân đoạn ( mỗi khổ thơ là một

- Yêu cầu HS đọc khổ 1 ,2 trao đổi và

trả lời câu hỏi

+ Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào ? Những câu thơ nào cho biết điều

+ Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ Mặt trời xuống xuống biển nhưhòn lửa cho biết điều đó

+ Khổ thơ 1,2 cho em biết điều gì?

+ Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc

nào ? Những câu thơ nào cho biết điều

đó ?

+ Khổ thơ này có nội dung chính là gì?

+ Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy

hoàng của biển ?

+ Khổ thơ này có nội dung chính là gì?

+ Công việc đánh cá của những người

đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ?

- Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi

và trả lời câu hỏi

- Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều

gì?

- Ghi ý chính của bài

* Đọc diễn cảm:

- Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc

- Chuẩn bị bài sau: đọc và trả lời câu hỏi

bài : Khuất phục tên cướp biển

+ Cho biết thời điểm đoàn thuyền ra khơiđánh cá vào lúc mặt trời lặn

+ Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh Những câu thơ " sao mờ kéo lưới kịp trờisáng Mặt trời đội biển nhô màu mới " chobiết điều đó

+ Nói lên thời điểm đoàn thuyền trở vềđất liền khi trời sáng

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng

đã cài then đêm sập cửa - Mặt trời đội biểnnhô màu mới

- Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển + Đoàn thuyền ra khơi , tiếng hát củanhững người đánh cá cùng gió làm căng

- Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển , vẻđẹp của những người lao động trên biển

- 5 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp theo dõitìm cách đọc

- HS đọc – nhận xét

- 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng

Buổi chiều Ngày soạn: 1 /3 /2010.

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010

Khoa học : Ánh sáng cần cho sự sống.

I/ Mục đích – yêu cầu

Giúp HS : Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống

- HS trả lời được các câu hỏi chính xác, đúng

- Gd Hs ý thức chăm sóc vật nuôi cây trồng tốt

II/Chuẩn bị : Gv : nội dung, tranh minh họa.

HS : Đồ dùng đã dặn tiết trước : Một nửa số học sinh trong lớp mỗi

HS trồng 2 cây non nhỏ vào trong hai cái lọ tưới nước chăm sóc hàng ngày , nhưng 1cây để ngoài trời và 1 cây để dưới gầm giường

- Một nửa HS còn lại gieo mỗi em 2 hạt đậu vào cốc và để trong bóng tối nhưng có 1đèn điện phía trên hoặc cho vào hộp nằm ngang và mở nắp Tất cả các cây đều đượcmang đến lớp

III/ Hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ : Gọi 2 HS trả lời

+ Những vật không cho ánh sáng truyền

qua được gọi là gì ?

+ Bóng tối xuất hiện ở đâu ?

- GV nhận xét và cho điểm HS

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.

* Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng

đối với đời sống thực vật

- Tổ chức HS thảo luận theo nhóm 4

HS

+ Yêu cầu các nhóm đổi cây cho nhau

để nhóm nào cũng có đủ loại cây như đã

+ Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng ra sao ?

+ Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu

- Tại sao những bông hoa này lại có tên

là hoa Hướng Dương ?

* Hoạt động 2: Nhu cầu về ánh sáng

của thực vật

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 HS

thảo luận để hoàn thành các yêu cầu sau

- Tại sao có một số loại cây chỉ sống

được ở những nơi rừng thưa , ở các cánh

đồng , thảo nguyên , được chiếu sáng

nhiều ?

- Trong khi đó lại có một số cây lại sống

được trong rừng rậm , hang động ?

+ Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển bìnhthường , có lá xanh và thẫm hơn

+ Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ bị héo

lá , úa vàng và dần dần bị chết + Không có ánh sáng thì thực vật sẽ khôngquang hợp được và sẽ bị chết

- Hs tiếp nối nhau nêu

* Thực hiện theo yêu cầu tiến hành làm :

+ Vì nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài câykhác nhau , có những loài cây có nhu cầuánh sáng mạnh , nhiều nên chúng chỉ sốngđược ở nơi rừng thưa , cánh đồng , thảonguyên , Ngược lại có những loài cây cần

ít ánh sáng , ánh sáng yếu nên chúng sốngđược trong rừng rậm hay hang động

+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh

+ Em hãy tìm những biện pháp kĩ thuật

ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau

của thực vật mà cho thu hoạch cao ?

+ Gọi HS trình bày

- Sau mỗi HS trình bày

GV nhận xét , khen ngợi HS có kinh

nghiệm và hiểu biết

+ Trồng họ cây khoai môn dưới bóng câychuối

Luyện toán Thực hành :Phép trừ phân số.

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách trừ phân số khác mẫu số và giải toán có liên quan đến trừ phân số

- HS làm thành thạo, đúng các bài tập

- GD học sinh cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị GV : nội dung

HS : vở luyện

III.Các hoạt động dạy học

3

 =

12 2

3

1 5

6

 = 1518 155 1513

15 35

- Gọi hs đọc bài toán

- GV cùng hs phân tích bài toán

- Cho H nêu hướng giải bài toán

- Cho H làm bài - nhận xét

Bài 3.T40- VBT: Bài toán

- Cách hướng dẫn tương tự bài 3

Bài 4: HS giỏi ( Bài 114 – TNC)

Sử dụng hết: 4 tấn 5 Còn : ? tấn-Vài H nêu – nhận xét

- Làm bài vào vở, sau đó 1 em lên bảng làm

+Kết quả: Bài giảiSau khi sử dụng ,số thức ăn của trại cònlại là:

55

1 5

4 11

12

1 3

1 12

5



2 hs lên bảng làma.x =

20 37

b.x= 143

Buổi chiều Ngày soạn: 2 /3 /2010.

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010

Luyện lịch sử + địa lí Các bài tuần 23 + 24

I.Mục đích – yêu cầu:

- Giúp hs củng cố các kiến thức đã học về lịch sử : Văn học và khoa học thời Hậu Lê, Về địa lí: Thành phố HCM, thành phố Cần Thơ

- HS nắm chắc bài học, trả lời câu hỏi đúng

- Giáo dục hs ham tìm hiểu

II Chuẩn bị : GV: nội dung

HS: sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ 2 hs trả lời

Nêu vị trí của thành phố Cần Thơ ?

Nêu một số sự kiện tiêu biểu từ triều đại

Câu 1: Thời Hậu Lê, văn học viết bằng

chữ nào chiếm ưu thế ?

GV nhận xét – bổ sung

Câu 2 : Nêu tên các nhà văn, nhà thơ tiêu

biểu của thời Hậu Lê ?

Gọi hs trình bày – nhận xét

Câu 3 : (câu 2 trang 28 – VBT)

HS hoàn thành bảng theo nhóm 4 trong

a.Trung tâm kinh tế lớn nhất cả nước

b.Trung tâm văn hóa, khoa học lớn

b.Trung tâm văn hóa, khoa học của đồng

bằng sông Cửu Long

Yêu cầu hs làm phiếu học tập

HS trình bày – nhận xét

Luyện viết Bài 18 (Quyển 1 và quyển 2)

I.Mục đích – yêu cầu

- Giúp hs viết đúng mẫu chữ đứng và chữ nghiêng bài 18 (quyển1 và quyển 2 ).Viết đúng: các chữ hoa, sáng, keo

- HS viết đẹp, đúng mẫu chữ

- Giáo dục hs luôn có ý thức rèn chữ viết

II.Chuẩn bị: GV: nội dung

HS: vở viết

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi hs viết: quyển vở, xinh.

- Bài thơ cho em biết điều gì?

- HS nêu những tiếng dễ viết sai

- Yêu cầu hs viết vào vở nháp nx

- Tình cảm của ông và cháu

- HS viết vở nháp, 2 hs lên bảng viết.nx

- HS chép vào vở

- HS đổi chéo vở dò bài bạn

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội

I Mục đích, yêu cầu :

- Đánh giá các hoạt động trong tuần qua, nêu phương hướng cho tuần tới

- Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục , ý thức phê và tự phê cao

- Gd HS ý thức học tập tốt

II Chuẩn bị :- Giáo viên : nội dung

- Học sinh : ban cán sự lớp chuẩn bị nd

III Hoạt động dạy – học :

1.Gv nêu yêu cầu của tiết học

2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt

- Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ

đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua

- Ý kiến của HS trong lớp

- Chi đội trưởng nhận xét chung

3 GV nhận xét

– Các em thực hiện tốt các hoạt động của đội

đề ra như thu gom giấy vụn, trang trí lớp học,

đi học chuyên cần, trang phục đẹp

- Vệ sinh khu vực đã phân công sạch sẽ tuyên

dương tổ 2

- Học bài ở nhà tốt, có ý thức rèn chữ viết

* Tồn tại: Một số em còn nói chuyện riêng,

lao động vắng không có lí do

* Kiểm tra chương trình rèn luyện đội viên

GV kiểm tra một số em

Nhận xét

* Kế hoạch tuần tới:

- Khắc phục các nhược điểm còn tồn tại

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 8.3, 26.3

* Dặn dò: - Tiếp tục chương trình rèn luyện

đội viên

- HS phát biểu

- HS lắng nghe

I.Mục đích – yêu cầu

- Giúp hs biết được các nhóm của biển báo hiệu giao thông, những biển báo hiệu cần biết

- Rèn hs nắm chắc các kiến thức

- GD học sinh chấp hành tốt an toàn giao thông

II.Chuẩn bị: GV: nội dung, một số biển báo giao thông đường bộ

HS: sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Yêu cầu hs nêu các nhóm của biển báo

hiệu giao thông đường bộ

Gv nhận xét – bổ sung

GV cho hs xem một số biển báo

Hoạt động 2: Những biển báo hiệu cần

HS nêu : biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn, biển phụ

Tương tự yêu cầu hs quan sát biển hiệu

lệnh, biển báo nguy hiểm nêu đặc điểm