Giao an Lop 4 Tuan 24 CKTKN - KNS

Biết đặt câu kể “Ai là gì?” để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật.. - Cả lớp đọc thầm 3 câu văn in nghiêng, tìm câu dùng để giới thiệu câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi.. Bi

TUẦN 24: Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2010

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Nắm được nội dung chính của bản tin: (SGV)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh minh họa bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

a Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc:

- GV ghi bảng: UNICEF

Giải thích: Tên viết tắt của quỹ bảo trợ Nhi đồng

của Liên hợp quốc

- GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ

SGK, giúp HS hiểu các từ khó trong bài và hướng

dẫn cách ngắt nghỉ hơi

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc chơi như thế nào ?

- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về cuộc

- 4 em nối nhau đọc 4 đoạn (2 – 3 lần)

HS: Luyện đọc theo cặp, 1 – 2 em đọc cả bài

HS: Đọc thầm để trả lời câu hỏi

- Em muốn sống an toàn

- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về ban Tổ chức

- Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường

- Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: Màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

- Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc

- Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin

- HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn

- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin

- Giúp HS rèn kỹ năng cộng phân số.

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Bài 2: GV ghi bảng

8

6 8

1 8

5 8

b

4

23

= 4

20 + 4

3

= 5 + 4 3

c

21

54

= 21

42 + 21

12

= 2 + 21

12

HS: 2 em lªn b¶ng lµm

8

6 8

3 8

3 8

1 8

2 8

Tính nửa chu vi của hình chữ nhật đó.

- GV chấm bài cho HS

1 Nghe – viết đỳng chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng bài chớnh tả “Họa sĩ Tụ Ngọc Võn”

2 Làm đỳng bài tập nhận biết tiếng cú õm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ch/tr, dấu hỏi / ngó.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Phiếu bài tập, giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

a Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc bài chớnh tả cần viết và cỏc từ được chỳ

giải

- GV nhắc cỏc em chỳ ý những chữ cần viết hoa,

những từ ngữ dễ viết sai và cỏch trỡnh bày bài

- Đoạn văn núi điều gỡ ?

- GV đọc từng cõu cho HS viết

- GV đọc lại bài cho HS soỏt lỗi

- Chấm 10 bài, nhận xột

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2:

- GV dỏn phiếu ghi sẵn nội dung bài tập

- GV gọi HS nhận xột, chốt lời giải đỳng

* Đoạn a: Kể chuyện phải trung thành với truyện,

phải kể đỳng cỏc tỡnh tiết của cõu chuyện, cỏc nhõn

vật cú trong truyện Đừng biến giờ kể chuyện thành

HS: Nghe viết bài vào vở

- Soỏt lỗi bài chớnh tả

HS: Đọc yờu cầu, làm bài cỏ nhõn vào vở bài tập

- 3 – 4 HS lờn làm bài trờn phiếu

* Đoạn b: Mở hộp thịt mỡ Nú cứ tranh cói mà khụng lo cải tiến cụng việc

HS: Đọc yờu cầu, làm bài vào vở

- 2 HS lờn bảng làm

- GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng:

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

3+ 3

2+34

2+ 47

- GV chữ bài nhận xét

Bài 3: Một chiếc tàu thuỷ chậy được

8

3 quãng đường, giờ thứ hai chạy được

7

2 quãng đường, giờ thứ ba chạy được

4

1 quãng đường Hỏi sau 3 giờ chiếc tàu thuỷ chạy được bao nhiêu phần của

1+ 7

2

= 56

41( quãng đường)

Đáp số:

5641 quãng đường

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể “Ai là gì?”.

- Biết tìm câu kể “Ai là gì?” trong đoạn văn Biết đặt câu kể “Ai là gì?” để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu khổ to, bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi tên bài:

a Phần nhận xét:

- GV chốt lại bằng cách dán tờ phiếu lên bảng

Câu 1, 2: Giới thiệu về bạn Diệu Chi

Câu 3: Nêu nhận định về bạn ấy

- GV hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời các câu

hỏi “Ai là gì?”:

Câu 1: Ai là Diệu Chi … ta?

Đây là ai?

Câu 2, 3 tương tự

- GV cho HS so sánh xác định sự khác nhau giữa

kiểu câu “Ai là gì?” với “Ai làm gì?” và “Ai thế

- 1 HS học thuộc lòng 4 câu tục ngữ, một em làm bài tập 3

HS: 4 HS nối nhau đọc 4 yêu cầu

- 1 HS đọc 3 câu in nghiêng có trong đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm 3 câu văn in nghiêng, tìm câu dùng để giới thiệu câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi

- HS phát biểu

- Đây là bạn Chi, bạn mới của lớp ta

- Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy

HS: Đây là Diệu Chi … ta

- Đây là Diệu Chi, bạn mới … ta

Trăng lặn rồi trăng mọc

Là lịch của bầu trời

HS: 4 – 5 em đọc nội dung ghi nhớ

HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm

Tác dụng:

- Giới thiệu về thứ máy mới

- Nêu nhận định về giá trị của máy

- Nêu nhận định (chỉ mùa)

- Nêu nhận định (chỉ vụ hoặc chỉ năm)

- Nêu nhận định (chỉ ngày đêm)

- Giúp HS nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số

- Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Hai băng giấy hình chữ nhật 12 x 4, thước, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

a Thực hành trên băng giấy:

- HS lên bảng chữa bài tập

- Lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau Lấy 1 băng cắt lấy 5 phần

- Ta được

6 5

băng giấy

- Nhận xét phần còn lại bằng ? phần băng giấy?

b Hình thành phép trừ 2 phân số cùng mẫu:

- GV ghi bảng: Tính

6

3 6

Bài 3: GV nêu câu hỏi:

- Trong các lần thi đấu thể thao thường có những

huy trương gì để trao giải cho các vận động viên ?

- GV chữa bài, chốt lời giải đúng

3 : 3

=

3 1

- HS: Tự làm vào vở rồi chữa bài

HS: Đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự làm

- 1 HS lên bảng giải

**************************************************

LUYỆN TOÁN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Củng cô cho HS về phép trừ hai phân số cùng mẫu số

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

- Giáo dục cho HS ham thích bộ môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Giới thiệu bài ( 1p)

27

- 4115

4

; 38

45

- 724

4

- 7

5-710

23

11

số trẻ

em trong xó đó đi tiờm chủng Hỏi ngày thứ hai

sú trẻ em đó đi tiờm chủng nhiều hơn ngày thứ

nhất bao nhiờu phần của số trẻ em trong xó?

- GV thu vở chấm, nhận xột, chữa bài

5

7

- 5

4

=5

3(m)= 60( cm)Đáp số:

5

3m; 60 cm

- HS đọc đề phõn tớch

- HS tự làm bài tập vào vở Bài giải

Ngày thứ hai số trẻ em đó đi tiờm chủng nhiều hơn ngày thứ nhất là:

23

11-23

8

=11

3( số em trẻ )Đỏp số:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển.

- Hiểu các từ ngữ trong bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

- Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu:

a Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những

câu thơ nào cho biết điều đó ?

- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những

câu nào cho biết điều đó ?

- GV: Mặt biển đội biển nhô lên là thời điểm bình

minh, những ngôi sao đã mờ Ngắm mặt biển có

cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển

- Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của

- HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

- … ra khơi lúc hoàng hôn Câu:

“Mặt trời xuống biển như hòn lửa”

→ thời điểm mặt trời lặn

- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh Câu thơ:

“Sao mà kéo lưới kịp trời sáng

Mặt trời đội biển nhô màu mới”

- Các câu thơ: “Mặt trời … hòn lửa

Sóng đã … đêm sập cửaMặt trời … nhô màu mới Mắt cá … dặm phơi”

- Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm

- Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng

- Công việc kéo lưới, những mẻ cá nặng được miêu

******************************************

TOÁN:

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài:

a Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu:

- GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán

? Muốn tìm số đường còn lại ta làm thế nào

? Ta phải làm thế nào

- GV cho HS phát biểu cách trừ hai phân số đã quy đồng

- Viết quy tắc lên bảng

GDNGLÊN LỚP: CHỦ ĐIỂM 4: GIỮ GÌN NỀN VĂN HÓA DÂN TỘC

Mừng Đảng, mừng Xuân, mừng Đất nước đổi mới.

A NHIỆM VỤ GIÁO DỤC:

- Giúp học sinh hiểu đượcnhững giá trị truyền thống ciủa văn hóa dân tộc về phong tục tập quán

tốt đẹp của người Việt Nam

- Loại trừ những hủ tục lạc hậu.

B DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG ĐƯỢC TỔ CHỨC, THỜI GIAN DÀNH CHO CÁC

HOẠT ĐỘNG

- Tập luyện nghi thức đội: từ 25/8 đến 04/9

- Phát động phong trào thi đua: Từ 05/9 đến 31/10

- Tổ chức nhóm ngoại khóa môn học: Từ 15/9 đến 15/10

- Thi viết chữ đẹp, vẽ tranh, văn nghệ : dịp 20/10

C NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

PHÁT ĐỘNG THI ĐUA

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Đánh giá các hoạt động trước, trong và sau tết Nguyên đán

- Tổ chức thi đua học tập, rèn luyện mừng Đảng – mừng Xuân

- Giáo dục ý thức BVMT qua hoạt động trồng và chăm sóa cây đầu xuân

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC:

1 Nội dung:

- Phát động thi đua

2 Hình thức:

- Đánh giá các hoạt động trước, trong và sau tết Nguyên đán

Thực hiện nghiêm chỉnh CT của CP về cấm vận chuyển mua bán và tàng trữ pháo nổ, không có

HS nào vi phạm

- Các tổ xây dựng kế hoạch hoạt động:

+ Phong trào “ Hoa điểm 10”

+ Phong trào “ Trồng và chăm sóc cây xanh”: Mỗi HS trồng một loại cây trong vườn cây thuốc

nam của trường; cả lớp nhận và chăm sóc một cây bóng mát

III TỔNG KẾT:

- GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị tốt để thực hiện kế hoạch đã đề ra

Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số

- Biết cách trừ hai, ba phân số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- GV gọi HS nêu kết quả, lên bảng trình bày

- HS lên bảng chữa bài tập

HS: 2 em lên bảng nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số và thực hiện phép trừ Cả lớp làm vào vở.HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào vở sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả

Bài 2:

- GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3: GV ghi phép tính lên bảng:

HS: Làm bài rồi chữa bài

HS: Viết 2 dưới dạng phân số

- Thời gian của Lan trong 1 ngày là 9 giờ

LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN

I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kỹ năng

Thực hiện được phép cộng 3 phân số khác mẫu số,cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với só tự nhiên

Hoàn chỉnh bài ở VBT tr38 (HS khá) HS yếu bài1, bài3 dòng 1 và bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 HD luyện tập

Bài 1: Gợi ý HS theo mẫu đả làm để tự làm bài.

Bài 2: HS khá

Bài 3: Gợi ý HS Sở dụng các tính chất giao hoán ,

kết hợp của phân số để làm bài

Làm mẫu:

Cả lớp làm bài ở VBT 3em làm ở bảng rồi chữa

tự làm bài ròi nêu ý kiếnTiến hành tương tự bài 2

Bài 4: (10’) Gọi HS đọc đề bài – HD HS tìm hiểu

Bảng viết đề bài, tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

a Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề:

- GV viết đề lên bảng, GV gạch chân những từ quan

trọng

b Thực hành kể chuyện:

- GV viết sẵn dàn ý bài kể chuyện nhắc HS chú ý kể

có mở đầu, có diễn biến, kết thúc

- GV đến từng nhóm, nghe HS kể hướng dẫn góp ý

- GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về ý nghĩa

câu chuyện, nội dung cách kể, dùng từ, đặt câu

HS: 3 em nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3

- Kể chuyện người thực việc thực

VD: Tuần vừa qua cống ở phố tôi bị tắc, nước cống dềnh lên, tràn ngập lối đi Các cô chú công nhân phải xuống cho máy hút bùn, khơi thông cống Tôi muốn kể những việc cả xóm tôi cùng làm để giúp

đỡ công nhân thông cống

HS: Kể chuyện theo cặp

- Thi kể trước lớp

- 1 vài HS tiếp nối nhau thi kể

- Mỗi em kể xong đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

a Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

? Từng ý trong bài văn trên thuộc phần nào trong

cấu tạo của bài văn tả cây cối

Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập và nhắc HS lưu ý:

* 4 đoạn văn của bạn chưa hoàn chỉnh Các em giúp

bạn hoàn chỉnh

- GV và cả lớp nhận xét

- Chọn 2 – 3 bài đã viết hoàn chỉnh viết tốt cả 4

đoạn, đọc mẫu trước lớp, chấm điểm

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, tập viết lại đoạn văn

- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ viết tập làm văn giờ trước

HS: 1 em đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu

- Cả lớp theo dõi SGK

*Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối (mở bài)

*Đoạn 2, 3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu (thân bài)

*Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu (kết luận).HS: Cả lớp đọc thầm 4 đoạn chưa hoàn chỉnh trong SGK, suy nghĩ làm bài vào vở

- 1 số em làm trên phiếu (mỗi em 1 đoạn)

- Nối nhau đọc bài đã hoàn chỉnh

VD: Đoạn 1: Hè nào em cũng được về quê thăm bà ngoại Vườn nhà bà em trồng nhiều thứ cây: Nào

na, nào ổi, nhưng nhiều hơn cả là chuối

Đoạn 2: Đến gần mới thấy rõ thân chuối chư cột nhà Sờ vào thân thì không còn cảm giác mát rượi

vì cái vỏ nhẵn bóng của cây đã hơi khô

Đoạn 3: Đặc biệt nhất là buồng chuối dài lê thê, nặng trĩu với bao nhiêu nải úp sát nhau khiến cây như oằn xuống

Đoạn 4: SGV

LUYỆN TV: LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ năngnhận biết cấu tạo , tác dụng của câu kể Ai là gì?

- Nhận biết được câu kể Ai là gì trong đoạn văn(BT1), phân biệt được câu dùng để giới thiệu , câu dùng để nêu nhận định;

Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệuvề người bạn, người thân trong gia đình theo mẫu câu

đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 HD ôn luyện:Làm bài tập ở vở luyện tập TV tr 45-

- Gạch một gach dưới chủ ngữ ,2 gạchdưới vị ngữ

Bài 2: (7’) Trong các câu vừa tìm đượccâu nào dùng

để giới thiệu , câu nào dùng để nêu nhận định

Đoạn 1: Câu để giới thiệu: C1,3, 4, 6

Câu nêu nhận định:C2,

Đoạn 2: Câu để giới thiệu: C1,

Câu nêu nhận định:C3

Bài 3: (10’)GV chép đề bài lên bảng – Gọi HS đọc

YC bài và làm bài cá nhân

Gọi HS đọc bài –Nhận xét

? Trong các câu vừađặt đượccâu nào dùng để giới

thiệu , câu nào dùng để nêu nhận định.Nêu ý kiến

Ghi điểm những bài đạt YC

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

3HS đọc – cả lớp đọc thầmThảo luận theo cặp – nêu ý kiếnViết các câu vừa tìm được vào vở bài tậpLàm bài cá nhân theo YC- chữa bài nhận xét.Thảo luận theo cặp – nêu ý kiến

Cả lớp làm bài – lần lượt đoc bài – nhận xét

ĐẠO ĐỨC:

GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

- Biết tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Các tấm thẻ xanh, đỏ, trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

2 Dạy bài mới: Giới thiệu:

a Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra (Bài 4

SGK).

- GV gọi cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như:

+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình

- HS đọc bài học

HS: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương