Giáo án Văn 6 HK2

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi YênBài tập 1 : GV cho Hs làm theo nhóm với trò chơi tiếp sức : Thi tìm hiểu ý nghĩa của các phó từ trong 5 phút ,đội nào xong trớc đội ấy thắng Sau đó lớ

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày 30 tháng12 năm 2008

Tiết 73,74

V ă n b n ản : Bài h c ọc đư ng ờng đ i ờng đ u ti ầu ti ờn

( Trớch “D M ế M ốn phiờu lưu kớ” - Tụ Hoài)

A - M c ti ục ti ờu c n ần đ t : ạt :

1, Hi u ểu đư c n i dung, ý ngh a c a bợc nội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b ĩa của b ủa b ài h c ọc đư ng ờng đ i ờng đ u tiầu ti ờn, đ i v i D Mối với Dế M ới Dế M ế ốn trong bài văn, nh ng ững đ c s c trong ngh thu t miặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ật mi ờu t , k truy n vả, kể truyện v ểu ệ thuật mi à s d ng t ng ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ừ ngữ ững

2, N m v ng m c ghi nh (sgk)ắc trong nghệ thuật mi ững ụng từ ngữ ới Dế M

3, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn Tiếng Vi t m t s khệ thuật mi ở một số kh ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ỏi ni m: Nhệ thuật mi õn hoỏ, so sỏnh, c u t o vấu tạo v ạo v à tỏc

d ng c a cụng từ ngữ ủa b õu lu n, cật mi õu t , cả, kể truyện v õu k , v i phểu ới Dế M õn mụn t p lật mi àm văn k nở một số kh ỹ n ăng ch n ngọc ụi k th ểu ứ

nh t, tấu tạo v ỡm hi u chung v vểu ề v ăn miờu t ả, kể truyện v

4,Rốn cỏc k nỹ n ăng đ c truy n ọc ệ thuật mi đ ng ồng thoạo vi, đ c l i ọc ờng đ i tho i, ối với Dế M ạo v đ c l i ọc ờng đ i tho i phối với Dế M ạo v ự h p v i ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế Mtớnh cỏch cỏc nhõn v t, t v t.ật mi ả, kể truyện v ật mi

II.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra v so n c a h c sinh.ở một số kh ạo v ủa b ọc

III Giới thiệu bài mới: Cho h c sinh xem chọc õn dung Tụ Hoài ,cu n D Mối với Dế M ế ốn phiờu lưu kớ (1941) óđ đang đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b hàng tri u ngệ thuật mi ư i ờng đ c m i l a tu i yọc ở một số kh ọc ứ ổi y ờu thớch, đ n m c cế ứ ỏc b n nh ạo v ỏ

g i ọc ụng là D Mế ốn Nhưng D Mế ốn là ai? Chõn dung và tớnh n t nhế õn v t ật mi đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o nh thế ỏnào, "bài h c ọc đờng đ i ờng đ u tiầu ti ờn" mà anh ta n m tr i ra sao ? bế ả, kể truyện v ài h c học ụm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu

III Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c a giới Dế M ẫn của gi ủa b ỏo viờn) N i dung b ộng của học sinh à i h c ọc sinh

- GV giới thiệu thêm v s ề v ự h nghiệ thuật mip sáng

tỏc văn chương c a ủa b ụng

? Em hóy nờu s hi u bi t c a em vự h ểu ế ủa b ề v

tỏc ph m.ẩm

? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích

GV hư ng d n h c sinh cới Dế M ẫn của gi ọc ỏch đ cọc

D Mế ốn t t chự h ả, kể truyện v õn dung mỡnh : Gi ngọc

hào h ng, kiứ ờu hónh;chỳ ý gi ng ọc đ iối với Dế M

tho i :ạo v

-Mốn : Tr nh thịnh th ư ng, khợc nội dung, ý nghĩa của b ú ch uịnh th

- Cho t : Y u t, rắc trong nghệ thuật mi ế ới Dế M ờn rỉ

- Ch C c : ịnh th ối với Dế M Đỏ o đ , t c gi nỏ ểu ứ ật mi

+ D Mế ốn h i h n, sối với Dế M ật mi õu l ng ắc trong nghệ thuật mi …

qu n C u Gi y Hật mi ầu ti ấu tạo v à N iội dung, ý nghĩa của b

- Bỳt danh : Tụ Hoài => k ni m vỉ niệm v ệ thuật mi à ghi nh quới Dế M ờhương : Sụng Tụ L ch, huy n Hoịnh th ệ thuật mi ài Đỏ c.ứ

* S nghi p vự h ệ thuật mi ăn chương : Tỏc ph m" ẩm D M ế M ốn phiờu lưu kớ", "Vừ s b ng a" => vi tĩa của b ọc ự h ếnhi u chuy n cho thi u nhi về v ệ thuật mi ế à cỏc đ tề v ài về v

mi n nề v ỳi, Hà N i : ội dung, ý nghĩa của b Vợ chồng APhủ, Miền Tây, Người ven th nh, Cát b ành, Cát b ụi chân ai, Chiều chiều.

+ Là nhà văn hi n ệ thuật mi đ i VN cạo v ú s lối với Dế M ư ng tợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc

ph m nhi u nh t : hẩm ề v ấu tạo v ơn 150 cu nối với Dế M

2, Truy n D M ện Dế M ế M ố n ph iờu l ư u k ớ

+ Là tỏc ph m n i ẩm ổi y tiếng đ u tiầu ti ờn c a Tủa b ụ Hoài+ Đỏư c ợc nội dung, ý nghĩa của b sỏng tỏc năm 21 tu i ổi y

+ Th lo i lểu ạo v à kớ nhưng th c ch t lự h ấu tạo v à truy n, 1ệ thuật mi

ti u thểu uyết đ ng tho iồng ạo v+ Ngh thu t : Tệ thuật mi ật mi ư ng tở một số kh ư ng vợc nội dung, ý nghĩa của b à nhõn hoỏ, tỏc

ph m ẩm đư c cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc l a tu i trong vứ ổi y à ngoài nư cới Dế Myờu thớch

3 Đo n trạt : ớch “Bành, Cát bi h c ọc đờng đời đầu tiờn”

trớch t chừ ngữ ương 1 c a truy n ủa b ệ thuật mi

Mốn r t kinh mi t m i ng ất tự h ệt mọi ng ọi ư i b n ờng ạn ở ở gần hang,

g i anh ta l ọi à D Cho t b i anh ta r t m y u ế thanh ni ắt bởi anh ta rất ốm yếu ở ất tự h ốm yếu ế thanh ni

1

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Gv – h/s nh n xật mi ột cỏch đ c ọc

GV cho HS giải thích một số chú thích

? Tỡm m t s t ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ừ ngữ đ ng ngh a v i t :ồng ĩa của b ới Dế M ừ ngữ

“trịch thợng”

? Theo em văn bản chia làm mấy phần

Nội dung của từng phần

? Truy n ệ thuật mi đư c k b ng l i c a nhợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ằng lời của nh ờng ủa b õn

? Hóy nờu cỏc chi ti t miế ờu t ngo iả, kể truyện v ạo v

hỡnh và hành đ ng c a D Mội dung, ý nghĩa của b ủa b ế ốn

Gv ti u k t : ểu ế Đỏ y là m t õ ội dung, ý nghĩa của b đo n vạo v ăn r tấu tạo v

đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o, đ c s c v ỏ ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ề v nghệ thuật tả, kể truyện v

v t ,b ng cật mi ằng lời của nh ỏch nhõn hoỏ, dựng nhi uề v

tớnh t , ừ ngữ đ ng t , t lội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ừ ngữ ỏy, so sỏnh r tấu tạo v

ch n l c, chọc ọc ớnh xỏc, Tụ Hoài óđ đ choểu

D Mế ốn t ho b c chự h ạo v ứ õn dung c aủa b

mỡnh vụ cựng s ng ối với Dế M đ ng, phội dung, ý nghĩa của b ự h p v iợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M

th c t , hự h ế ớnh dỏng, t p tật mi ớnh c a loủa b ài

d , c ng nhế ũng nh ư m t s thanh thi u niội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ế ờn

và nhi u th i D Mề v ờng ế ốn cư ng trờng ỏng,

kho m nh, kiẻ mạnh, ki ạo v ờu căng, h m ợc nội dung, ý nghĩa của b hĩnh mà

Mốn ó đó trêu tr c ch C c r i l i v ọi ịa với tất cả mọi ốm yếu ồi lủi v ủa m ào hang sõu.

Ch C c t ịa với tất cả mọi ốm yếu ư ng Cho t ch ở ắt bởi anh ta rất ốm yếu ờu mỡnh nờn ó đó m anh ổ anh

ta tr ng th ọi ương Trư c l ới kiểu c ỳc ch t Cho t khuy ế thanh ni ắt bởi anh ta rất ốm yếu ờn Mốn nờn ch a th ừa th úi hung hăng và làm gỡ c ng ũng

ph i bi t suy ngh ả mọi ế thanh ni ĩ Đú là bài h c ú ọi đóư ng ờng đó i ờng

đó u ti ầu ti ờn c a ch ủa m ỳ

b Chú thích:

- Hủn hoẳn, vũ, hùng dũng, trịch thợng…

c Bố cục:2 phần

- Đỏo n 1 : D Mạo v ế ốn t t chự h ả, kể truyện v õn dung mỡnh

- Đỏo n 2 : + Trạo v ờu ch C c ịnh th ối với Dế M + D Mế ốn h i h nối với Dế M ật mi

* Truy n ệ thuật mi đư c k b ng l i c a D Mợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ằng lời của nh ờng ủa b ế ốn

- Ngụi k th nh t => lểu ứ ấu tạo v àm tăng tỏc d ng c aụng từ ngữ ủa b

bi n phệ thuật mi ỏp nhõn hoỏ => cõu truy n th nệ thuật mi ở một số kh ờn thân

m t, g n ật mi ầu ti gũi ỏđ ng tin c y v i ngật mi ới Dế M ư i ờng đ cọc

d, Thể loại : Truyện đồng thoại

II, Đọc -Hiểu Văn bản

1, B c ch ức ch õn dung t ho c a D M ự hoạ của Dế M ạ của Dế M ủ ế M ốn :

* Ngoại hình:

+ Càng : m m ẫn của gi búng + Vu t : C ng, nh n ho t ối với Dế M ứ ọc ắc trong nghệ thuật mi+ Đỏ p : Phạo v ành ph chạo v+ Cỏnh : ỏo dài ch m ấu tạo v đuụi + Đỏ u to : N i t ng t ng ầu ti ổi y ừ ngữ ả, kể truyện v+ Răng : Đỏen nhỏnh, nhai ngoàm ngo pạo v+ Rõu : Dài, u n cong ối với Dế M

* Hành đ ng :ội dung, ý nghĩa của b+ Đạp phanh phách+Nhai ngoàm ngoạp+ Đỏi đ ng oai v , lứ ệ thuật mi àm đi u, nhệ thuật mi ỳn chõn rungrõu

+ T n l m, cợc nội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mi à kh a v i t t c m i ngịnh th ới Dế M ấu tạo v ả, kể truyện v ọc ư i trongờng xúm

+ Quỏt Cào Cào, ỏđ gh o anh G ng Vẹp v ọc ú ->Sử dụng nhiều động từ, tính từ

-Tạo nên sự khoẻ mạnh cờng tráng của Dế Mèn

*Tính cách:

- Yêu đời, tự tin

- Kiêu căng tự phụ, không coi ai ra gì, hợm hĩnh,thích ra oai với kẻ yếu

->Miêu tả từng bộ phận cơ thể gắn liền với miêutả hình dáng với hành động của Dế Mèn

=> Mèn là một chàng dế thanh niên cờng tráng

đẹp khoẻ và hấp dẫn nhng tính cách quỏ kiờucăng, h m h nh, ợc nội dung, ý nghĩa của b ĩa của b đ ng b c mỏ ự h ỡnh

* Nột đ p trong hẹp v ỡnh dỏng : Kho m nh, cẻ mạnh, ki ạo v ư ngờng trỏng, đ y s c s ng thanh niầu ti ứ ối với Dế M ờn th hi n trongểu ệ thuật mi

t ng b ph n c a cừ ngữ ội dung, ý nghĩa của b ật mi ủa b ơ th , dểu ỏng đi, hoạt động…

Đỏ p trong tẹp v ớnh n t : yế ờu đ i t tin.ờng ự h

* Nột chưa đ p trong tẹp v ớnh n t c a Mế ủa b ốn : Kiờucăng, t ph , khự h ụng từ ngữ ụng coi ai ra gỡ, h m h nh, thợc nội dung, ý nghĩa của b ĩa của b ớch

ra oai v i k y uới Dế M ẻ mạnh, ki ế

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yênkhụng t bi t .ự h ế Đi m ểu đ ng khen c ngỏ ũng nh

như đi m ểu đ ng chờ trỏch c a chỏ ủa b àng Dế

m i l n nới Dế M ới Dế M ày là ở một số kh úđ

? Nh n xật mi ột v thề v ỏi đ trội dung, ý nghĩa của b ờn c a Mủa b ốn đ iối với Dế M

v i Cho t (l i l , cới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ờng ẽ, c ỏch xưng hụ, gi ngọc

đi uệ thuật mi …)

? Nờu di n bi n tễn Sen (1920) qu ế õm lý và thỏi đ c aội dung, ý nghĩa của b ủa b

Mốn trong vi c ệ thuật mi trêu tr c ch ọc ịnh th Cốc d nẫn của gi

đ n cế ỏi ch t c a Cho tế ủa b ắc trong nghệ thuật mi

? Em cú nh n xật mi ột gỡ v ngh thu t miề v ệ thuật mi ật mi ờu

t ả, kể truyện v đư c s d ng ợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ở một số kh đo n truy n nạo v ệ thuật mi ày?

? Bài h c ọc đ u tiầu ti ờn mà Mốn ph i ch uả, kể truyện v ịnh th

h u qu lật mi ả, kể truyện v à gỡ ?

? í ngh a ĩa của b của bài h c nọc ày

? Cõu cu i cối với Dế M ựng c a ủa b đo n trạo v ớch cú gỡ

đ c s c? (cắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi õu văn v a thu t l i s vi c,ừ ngữ ật mi ạo v ự h ệ thuật mi

v a g i từ ngữ ợc nội dung, ý nghĩa của b õm tr ng mang ạo v ý ngh a suyĩa của b

ng m sẫn của gi õu s c)ắc trong nghệ thuật mi

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh : H ư ng d n t ng k tới Dế M ẫn của gi ổi y ế

- Đỏ i v i Cho t : cối với Dế M ới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ú thỏi đ coi thội dung, ý nghĩa của b ư ng, tờng àn

nh n: tẫn của gi ụi b o ch nả, kể truyện v ỉ niệm v úi sư ng mi ng, h ch rới Dế M ệ thuật mi ế ăng…khinh kh nh,ỉ niệm v …m ng, khắc trong nghệ thuật mi ụng chỳt b n tật mi õm

- Ngh ch ranh, ngh mịnh th ĩa của b ưu trêu ch C cịnh th ối với Dế M

- H h ểu c ả mọi vỡ trũ ựđ a tai quỏi c a mủa b ỡnh+ Chui t t vọc ào hang, n m kh nh, ằng lời của nh ểu b ng ngh th ụng nghĩ th ĩ ỳ vịa với tất cả mọi…

- S h ợ h ói khi nghe ti ng ch C c m D Cho t :ế ịnh th ối với Dế M ổi y ế ắc trong nghệ thuật mi

khi p n m im thin th ế thanh ni ằm im thin th ớt

- H t ho ng, lo s , b t ng ốm yếu ả mọi ợ h ất tự h ờng vỡ cỏi ch t vế à l iờng khuyờn c a Cho tủa b ắc trong nghệ thuật mi

- Ân h n, s ận, s ỏm h i ch ốm yếu õn thành, đó ng l ng ứng lặng ặng 1 giờ

lõu trư c m Cho t, ngh v ới Dế M ội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mi ĩa của b ề v bài h c ọi đóư ng ờng

đó i ờng đó u ti ầu ti ờn ph i tr giả, kể truyện v ả, kể truyện v ỏ

=> Tõm lý c a Mủa b ốn đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t r t tinh tả, kể truyện v ấu tạo v ế

h p lợc nội dung, ý nghĩa của b ý

* B à i h cọc : Tỏc h i c a tạo v ủa b ớnh ngh ch ranh, Mịnh th ốnó

đ gõy nờn cỏi ch t ế đ ng thươngc a Cho t :ỏ ủa b ắc trong nghệ thuật mi

H i h n thối với Dế M ật mi ỡ óđ quỏ mu n ội dung, ý nghĩa của b

- Bài h c c a s ngu su n c a tọc ủa b ự h ẩm ủa b ớnh kiờu ng oạo vó

đ d n ẫn của gi đ n t i ế ội dung, ý nghĩa của b ỏc

- T i l i c a Mội dung, ý nghĩa của b ỗi của M ủa b ốn r t ấu tạo v đ ng phờ phỏn, Nhưng dựỏsao Mốn c ng ũng nh đ nh n ra vó ật mi à h i h n chối với Dế M ật mi õnthành

- Nghệ thuệt miêu tả loài vật

- Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất

- Ngôn ngữ chính xác

- Th lo i truy n ểu ạo v ệ thuật mi đ ng tho i r t phồng ạo v ấu tạo v ự h p v iợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M

l a tu i thi u nhi ứ ổi y ế

- Cảm nhận của em về tâm trạng của Dế mèn khi đứng ttrớc nấm mộ Dế Choắt.

- Chuẩn bị bài mới: Phó từ

3

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày 30 tháng 12năm 2008

Ti t 75ế : Phú từ ngữ

A M c ti ục ti ờu c n ần đ t: ạt :

1, Gi ỳ p h c sinh :ọc

- N m ắc trong nghệ thuật mi đư c khợc nội dung, ý nghĩa của b ỏi ni m phệ thuật mi ú t :ừ ngữ

- Hi u vểu à nh ới Dế M đư c cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc lo i ạo v ý ngh a chĩa của b ớnh c a phủa b ú t ừ ngữ

- Bi t ế đ t cặc sắc trong nghệ thuật mi õu cú ch a phứ ú t ừ ngữ đ th hi n cểu ểu ệ thuật mi ỏc ý ngh a khĩa của b ỏc nhau

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn c a vủa b ăn b n ả, kể truyện v “Bài h cọc … đ u tiầu ti ờn” v i t p lới Dế M ật mi àm văn quan sở một số kh ỏt,

tư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh, nh n xật mi ột trong văn miờu t ả, kể truyện v

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c a g/v)ới Dế M ẫn của gi ủa b (K t qu cế N i dung bả, kể truyện v ỏc ho t ộng của học sinh ạo v đ ng c a h/s) à i h cội dung, ý nghĩa của b ọc sinh ủa b

Ho t ạt : đ ng 1: ộng của học sinh

Hỡnh thành, Cát bnh khỏi ni m ph ện Dế M ú t ừ

GV treo bảng phụ có ghi VD Sgk

H/S đọc Vd và trả lời câu hỏi

b, Th r i D Cho t t t th T ết ồi Dế Choắt tắt thở T ết ắt tắt thở T ắt tắt thở T ở T ụi

thương l m V a th ắt tắt thở T ừng ương v a ừng ăn năn

t i m ộng của học sinh ỡnh Giỏ như tụi khụng chờu ch ị

C c th ốc th ỡ Cho t ắt tắt thở T đ u t i g õ ộng của học sinh ỡ

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Phõn lo i ph ạ của Dế M ú t ừ

Gv treo bảng phụ có ghi Vd mục II,H/s

đọc c và trả lời câu hỏi

? Nh ng phững ú t nừ ngữ ào đi kốm v i cới Dế M ỏc t : ừ ngữ

Chóng ,trêu,, trụng th y, loay hoay? ất , ra

G/v : Lưu ý: trong ti ng vi t, 1 t cế ệ thuật mi ừ ngữ ú th ểu

đư c 1 ho c nhi u t khợc nội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ề v ừ ngữ ỏc b ngh a cho ổi y ĩa của b

nú

H/s th ng kối với Dế M ờ cỏc phú t từ ngữ ỡm đư c m cợc nội dung, ý nghĩa của b ở một số kh ụng từ ngữ

, I, II

Phõn lo i chạo v ỳng theo ý ngh a ch th i gian ĩa của b ỉ niệm v ờng

(G/v treo b ng: cả, kể truyện v ỏc lo i phạo v ú t )ừ ngữ

Nhỡn vào b ng phả, kể truyện v õn lo i, hạo v óy cho bi t ế

phú t g m m y lo i ừ ngữ ồng ấu tạo v ạo v

í ngh a cĩa của b ỏc lo i phạo v ú t ?ừ ngữ

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh H ư ng ới Dế M d n luy n t pẫn của gi ệ thuật mi ật mi

I Ph ú t l ừng à g ỡ .

1, V ớ d :ụng từ ngữ

B sung ổi y ý ngh a cho cĩa của b ỏc t :ừ ngữ

- Đỏi, ra, th y, l i l c, soi gấu tạo v ỗi của M ạo v ương, ưa nhỡn, to,

bư ng.ới Dế M

- Đỏ ng t : ội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ Đúi, ra, th y, soi ất tự h …

- Tớnh t : ừ ngữ L i l c, ỗi lạc, ạn ở ưa, to, bư ng ới kiểu c …

2

, Ghi nh : ớng Phó từ là những từ chuyên đi kèm

động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.

II C ỏ c lo i ph ạt : ú từng

1, B à i t p:ật mi

* Cỏc phú t : l m, ừ ngữ ắc trong nghệ thuật mi đ ng, khừ ngữ ụng, óđ , đang

Vớ d : ụng từ ngữ Đỏ ng ừ ngữ quờn nhau = đ ng quừ ngữ ờn + quờn nhau,

L n nhanh = L n nhanh + l n quới Dế M ới Dế M ới Dế M ỏH/s l p b ng phật mi ả, kể truyện v õn lo i phạo v ú từ ngữ

2, Ghi nhới Dế M :H/s đ c, nọc ờu nh ng khững ỏi ni m c n nh m c ệ thuật mi ầu ti ới Dế M ở một số kh ụng từ ngữ ghi nh ới Dế M trang 14

III Luy n t p ện tập : ập : :

Bà i 1 :

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi YênBài tập 1 : GV cho Hs làm theo nhóm với

trò chơi tiếp sức : Thi tìm hiểu ý nghĩa của

các phó từ trong 5 phút ,đội nào xong trớc

đội ấy thắng

Sau đó lớp nhận xét, Gv bổ xung và kết

luận

a, Phú t :ừ ngữ

- ó Đú : ch quan h th i gianỉ niệm v ệ thuật mi ờng

- Khụng : Ch s ph ỉ niệm v ự h ủa b đ nhịnh th

- Cũn : Ch s ti p di n tỉ niệm v ự h ế ễn Sen (1920) qu ương tự h

- ó Đú : phú t ch th i gianừ ngữ ỉ niệm v ờng

- Đú u ều : Ch s ti p di nỉ niệm v ự h ế ễn Sen (1920) qu

- Đúương, s p ắt bởi anh ta rất ốm yếu : Ch th i gianỉ niệm v ờng

- L i ạn ở : Phú t ch s ti p di n ừ ngữ ỉ niệm v ự h ế ễn Sen (1920) qu

- Ra : Ch k t qu , hỉ niệm v ế ả, kể truyện v ư ng.ới Dế M

- C ng, S p : Ch s ti p di n, th i gianũng nh ắc trong nghệ thuật mi ỉ niệm v ự h ế ễn Sen (1920) qu ờng

- ó Đú : ch th i gianỉ niệm v ờng

- C ng ũng : Ti p di nế ễn Sen (1920) qu

- S p : ắt bởi anh ta rất ốm yếu Th i gianờng

b, Trong cõu cú phú t : ừ ngữ Đú ch th i gian ó ỉ niệm v ờng

Đúư c ợ h : Ch k t quỉ niệm v ế ả, kể truyện v

Bà i t p 2ật mi : G/v hư ng d n h/s vi t ới Dế M ẫn của gi ế đo n vạo v ăn :

- N i dung : Thu t l i vi c Mội dung, ý nghĩa của b ật mi ạo v ệ thuật mi ốn trêu ch C c d n ịnh th ối với Dế M ẫn của gi đ n cế ỏi ch t bi th m c a D Cho t.ế ả, kể truyện v ủa b ế ắc trong nghệ thuật mi

- Đỏ dội dung, ý nghĩa của b ài : T 3 – 5 cừ ngữ õu

- K nĩa của b ăng : Cú dùng m t phội dung, ý nghĩa của b ú t , gi i thừ ngữ ả, kể truyện v ớch lý do dùng phú t yừ ngữ ấu tạo v

Bà i t p 3ật mi : Vi t chế ớnh t phả, kể truyện v õn bi t ph ệ thuật mi ụng từ ngữ õm đ u ng, kh.ầu ti

Hoạt động 4 : Hớng dẫn học ở nhà:

- Hoàn thành các bài tập còn lại

- Viết đoạn văn tả cảnh mùa xuân trong đó có sử dụng phó từ Nói rõ tác dụng của việc dùng phó

từ trong đoạn văn

5

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

2, Nh n di n ật mi ệ thuật mi đo n, bạo v ài văn miờu t ả, kể truyện v

B Chuẩn bị : Đoạn văn mẫu , Bảng phụ

C.Thi t k b ết ết ài day h c : ọc sinh

III Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a GV ộng của học sinh ủa học sinh và h c sinh ọc sinh N i dung b ộng của học sinh ài h c ọc sinh

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh : Hỡnh thành, Cát bnh khỏi

ni mv v ện Dế M ề ăn miờu tản.

Gv treo bảng phụ 3 tỡnh hu ng trong sgkối với Dế M

lờn b ng => H/s ả, kể truyện v đ c.ọc

? Ở tiểu học em ỡnh hu ng n t ối với Dế M ào c n th hi n vầu ti ểu ệ thuật mi ăn

miờu t ? vả, kể truyện v ỡ sao?

? Em nh n xật mi ột gỡ v vi c s d ng về v ệ thuật mi ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ăn

miờu t trong cu c s ng.ả, kể truyện v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M

H/s ch ra 2 ỉ niệm v đo n vạo v ăn t D Mả, kể truyện v ế ốn, Dế

Cho t r t sinh ắc trong nghệ thuật mi ấu tạo v đ ng.ội dung, ý nghĩa của b

? Hai đo n vạo v ăn cú giỳp em hỡnh dung

đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m ểu gì n i b t c a 2 chổi y ật mi ủa b ỳ

D ? ế

? N i dung chi ti t vội dung, ý nghĩa của b ế à hỡnh nh nả, kể truyện v ào óđ

giỳp em hỡnh dung đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đi u ề v đ ?ú

? Qua úđ em hi u th nểu ế ào là văn miờu

t ? Tả, kể truyện v ỏc d ng ? ụng từ ngữ

? Mu n lối với Dế M àm m t bội dung, ý nghĩa của b ài miờu t cho t t taả, kể truyện v ối với Dế M

ph i lả, kể truyện v àm như th nế ào?

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Hư ng ớng d n luy n t p : ẫn t ện Dế M ật,

? Hóy nờu m t s tội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ỡnh hu ng tối với Dế M ương tự h

như sgk, em ph i dả, kể truyện v ựng văn miờu t ả, kể truyện v

H/sđ c cọc ỏc đo n thạo v ơ văn ở bài tập 1

HS làm bài tập theo nhóm

? Ở tiểu học em ỗi của M đo n mi m i ạo v ờu t trả, kể truyện v ờn óđ tỏi hi nệ thuật mi

l i ạo v đi u gề v ỡ

? Ch ra nh ng ỉ niệm v ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m n i b t c aểu ổi y ật mi ủa b

s v t, con ngự h ật mi ư i, quang c nh ờng ả, kể truyện v đ đư có ợc nội dung, ý nghĩa của b

miờu t trong cả, kể truyện v ỏc đo n vạo v ăn, thơ trờn

? N u ph i vi t m t bế ả, kể truyện v ế ội dung, ý nghĩa của b ài văn miờu tả, kể truyện v

c nh mả, kể truyện v ựa ụđ ng đ n quế ở một số kh ờ hương em

nờu lờn nh ng ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m n i b t nểu ổi y ật mi ào

I Th n ết à o l à v ă n mi ờ u t ? ả

1, B ành, Cát b i t p ật, .

* C 3 tả, kể truyện v ỡnh hu ng ối với Dế M đ u c n s d ng về v ầu ti ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ăn miờu tả, kể truyện v

vỡ căn c vứ ào hoàn c nh vả, kể truyện v à m c ụng từ ngữ đ ch giỏn ti p.ớ ế

=> Rừ ràng vi c s d ng vệ thuật mi ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ăn miờu t ả, kể truyện v ở một số kh õđ y là

r t c n thi t ấu tạo v ầu ti ế

* Đỏo n vạo v ăn t : ả, kể truyện v

- D Mế ốn : “B i tở một số kh ụi…vu t rối với Dế M õu”

- D Cho t : ế ắc trong nghệ thuật mi “Cỏi anh chàng…”

=> Hỡnh dung đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m c u 2 chểu ả, kể truyện v ỳ D r tế ấu tạo v

Em quay l i tạo v ỡm khụng th y, ấu tạo v đành nh cờng ỏc chỳcụng an tỡm giỳp Cỏc chỳ h i em v mỏ ề v àu s c,ắc trong nghệ thuật mihỡnh dỏng chi c c pế ặc sắc trong nghệ thuật mi …

- Đỏo n 3 : C nh h ao, b bạo v ả, kể truyện v ồng ờng ói sau tr n mật mi ưa l n.ới Dế M

Th gi i loế ới Dế M ài v t n ật mi ồng ào, nỏo đ ng ki m ội dung, ý nghĩa của b ế ăn

Bà i 2 :

Đỏ nh hịnh th ư ng : S thay ới Dế M ự h đ i c a tr i mổi y ủa b ờng õy, cõy c ,ỏ

m t ặc sắc trong nghệ thuật mi đ t, vấu tạo v ư n giờng ú,mưa, khụng khớ, con ngư i.ờng

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

1, H c sinh ọc đ c k ọc ĩa của b “Lá r ngụng từ ngữ ” (Kh i Hả, kể truyện v ưng)

- C nh lả, kể truyện v á r ng mụng từ ngữ ùa ôđ ng đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b êu t k lả, kể truyện v ĩa của b ư ngỡngntn ?

- Nh ng bi n phững ệ thuật mi áp k thu t nỹ n ật mi ào đư c s d ngợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ

r t thấu tạo v ành công ở một số kh âđ y

- C m nh n c a em v ả, kể truyện v ật mi ủa b ề v đo n vạo v ăn y.ấu tạo v

2, Khi c n hầu ti ình dung l i khuạo v ôn m t ngặc sắc trong nghệ thuật mi ư i mờng ẹp vá

đ ng yêu, em s chẽ, c ú ý đ n nh ng ế ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m n iểu ổi y

b t nật mi ào ?

- G i ợc nội dung, ý nghĩa của b ý : Nhìn chung khuôn m tặc sắc trong nghệ thuật mi

ôĐá i m t, ắc trong nghệ thuật mi ánh nhìn+ Mái tóc+ V ng trầu ti án, n pếnhăn

7

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

1, C m nh n s phong phả, kể truyện v ật mi ự h ỳ và đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o c a thiỏ ủa b ờn nhiờn sông nư c với Dế M ựng Cà Mau

N m ắc trong nghệ thuật mi đư c ngh thu t t c nh ợc nội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ật mi ả, kể truyện v ả, kể truyện v sông nư c ới Dế M của tỏc gi ả, kể truyện v

2, Tớch h p v i Ti ng Vi t ph n ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ế ệ thuật mi ở một số kh ầu ti So sỏnh

3, Tớch h p v i T p lợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ật mi àm văn vi c ở một số kh ệ thuật mi ụn luy n k n ệt mọi ng ĩ ăng quan sỏt tư ng tở một số kh ư ng, ợc nội dung, ý nghĩa của b liên tư ng,ở một số kh

so sỏnh, nh n xật mi ột trong văn miờu t ả, kể truyện v

4, C ng c ũng nh ối với Dế M thêm v ki u bề v ểu ài t c nh thiả, kể truyện v ả, kể truyện v ờn nhiờn

B Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan, chân dung nhà văn ĐoànGiỏi,

tác phẩm " Đất rừng phơng Nam"

C - Thi t k b ết ết à i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổ n định tổ chức:

II.Ki m tra b ểu t ành, Cát b i cũng, vẫn, ch (hỡnh th c v n ứ ấu tạo v đ p)ỏ

1, Vi c ch n ngệ thuật mi ọc ụi k trong bểu ài “D Mế ốn phiờu lưu kớ” cú tỏc d ng gụng từ ngữ ỡ trong vi c thệ thuật mi ểu

hi n ch ệ thuật mi ủa b đ ề v

2, Bài h c ọc đư ng ờng đ i ờng đ u tiầu ti ờn c a D Mủa b ế ốn là gỡ ?

- Em cú suy ngh gĩa của b ỡ v cề v õu núi cu i cối với Dế M ựng c a D Cho t.ủa b ế ắc trong nghệ thuật mi

III.Gi i thi u b ớng ện Dế M ành, Cát b i :

- Gi i thi u chới Dế M ệ thuật mi õn dung nhà văn Đỏoàn Gi i vỏ à tỏc ph m ẩm “Đ t r ng Ph ất , ra ừ ương Nam”

IV Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c a giới Dế M ẫn của gi ủa b ỏo viờn) N i dung b ộng của học sinh à i h c ọc sinh

(K t qu cế ả, kể truyện v ỏc ho t ạo v đ ng)ội dung, ý nghĩa của b

H/s đ c k chọc ĩa của b ỳ thớch? nh n xật mi ột ngụi k , soểu

sỏnh ngụi k c a bểu ủa b ài trư c ,tới Dế M ỏc d ng c aụng từ ngữ ủa b

ngôi kể này

H/s nh n xật mi ột th lo i vểu ạo v à b c c miối với Dế M ụng từ ngữ ờu tả, kể truyện v

c a ủa b đo n trạo v ớch

? Đoạn trích có bố cục mấy phần Nêu nội

- Đỏ tề v ài : Vi t v cu c s ng thiế ề v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ờn nhiờn, conngư i nam Bờng ở một số kh ội dung, ý nghĩa của b

2, T ỏ c ph m ẩm

- Đú t r ng Ph ất tự h ừa th ương Nam c a ủa b Đỏoàn Gi i vi tỏ ế

1957 là 1 tỏc ph m n i ti ng vi t v thiẩm ổi y ế ế ề v ờnnhiờn, con ngư i vờng ở một số kh ựng đ t y.ấu tạo v ấu tạo v

- Đỏo n trạo v ớch “Sụng n ư c C ới kiểu c à Mau” trớch từ ngữ

chương 18 c a ủa b “Đú t r ng Ph ất tự h ừa th ương Nam”

+ Đỏ c t dặc sắc trong nghệ thuật mi ả, kể truyện v ũng sụng Năm Căn + C nh ch Nả, kể truyện v ợc nội dung, ý nghĩa của b ăm Căn

* Đỏ i ạo v ý :

C nh ả, kể truyện v sụng nư c Cới Dế M à Mau cú v ẻ mạnh, ki đ p r ng l n,ẹp v ội dung, ý nghĩa của b ới Dế Mhựng v , ĩa của b đ y s c s ng hoang dầu ti ứ ối với Dế M ó, ch Nợc nội dung, ý nghĩa của b ămCăn là hỡnh nh cu c s ng t p n p, trả, kể truyện v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ấu tạo v ật mi ự phỳ

đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o vỏ ở một số kh ựng đ t t n cấu tạo v ở một số kh ật mi ựng phớa Nam tổi y

qu c.ối với Dế M

II Đ c ọc sinh – Hiểu Văn bản

1, C nh bao qu ản ỏ t :

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yênkhái quát -> tả cụ thể , tả chung - > tả riêng )

? C nh Cả, kể truyện v à Mau đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t ả, kể truyện v ở một số kh õđ y cú nấu tạo v

tư ng n i b t gợc nội dung, ý nghĩa của b ổi y ật mi ỡ ?

? Qua nh ng giững ỏc quan nào

? Nh ng t ng , hững ừ ngữ ững ỡnh nh nả, kể truyện v ào làm n i rổi y ừ

màu s c riắc trong nghệ thuật mi ờng bi t c a vệ thuật mi ủa b ựng đ t y.ấu tạo v ấu tạo v

? Em có nhận xét gì về cảnh thiên nhiên ở

đây

- H/s phỏt hi n trao ệ thuật mi đ i ổi y

C nh ả, kể truyện v sụng ngũi, kờnh, r ch, ạo v đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t ,ả, kể truyện v

gi i thi u thuy t minh chi ti t, c th ới Dế M ệ thuật mi ế ế ụng từ ngữ ểu

- H/s tỡm danh t riừ ngữ ờng

? T i sao ngạo v ư i mi n nờng ề v ày l i ạo v đ t tặc sắc trong nghệ thuật mi ờn như

v y ật mi

? Hóy xỏc đ nh th lo i vịnh th ểu ạo v ăn đư c sợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ

d ng ụng từ ngữ ở một số kh đo n nạo v ày

H/s đ c l i ọc ạo v đo n vạo v ăn

? Tỡm nh ng chi ti t th hi n s ững ế ểu ệ thuật mi ự h rộng l n,ới Dế M

hựng v c a dĩa của b ủa b ũng sông, r ng ừ ngữ Đỏư c.ới Dế M

- Trong câu'' thuyền chúng tôi chèo thoát

qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn,

xuôi về Năm Căn'' có những động tử nào chỉ

cùng một hoạt động cuả con thuyền?

? Có thể thay đổi trật tự những động từ ấy

trong câu thì có ảnh hờng gì đến nội dung

diễn đạt không?

? Nnận xét về cách dùng từ của tác giả trong

câu này

? Những chi tiết hình ảnh nào miêu tả chợ

Năm Căn thể hiện sự tấp nập đông vui và trù

phú

? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả,

kể ở đoạn này

- M t vội dung, ý nghĩa của b ựng sụng ngũi… ch ng ch t nhằng lời của nh ịnh th ư màng

nh n – so sệ thuật mi ỏnh sỏt h p ợc nội dung, ý nghĩa của b

- Màu xanh c a tr i, ủa b ờng đư cới Dế M … m t s c xanhội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mikhụng phong phỳ, vui m t.ắc trong nghệ thuật mi

- Âm thanh rỡ rào c a c a r ng, ủa b ủa b ừ ngữ song… đ uề v

đ u ru v tri n ề v ỗi của M ề v miên

=> C m giả, kể truyện v ỏc l ng l , bu n, ặc sắc trong nghệ thuật mi ẽ, c ồng đơn đi u=> ệ thuật mi ấn

tư ng chung, n i b t.ợc nội dung, ý nghĩa của b ổi y ật mi

2, C nh k ản ờ nh, r ch, s ạ của Dế M ụ ng ng ũ i

- T ừ ngữ đ a phịnh th ương : Chà là, cỏi keo, b y thả, kể truyện v ỏp…

=> đư c gi i thợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ớch c n k , t m => r t Namặc sắc trong nghệ thuật mi ẽ, c ỉ niệm v ĩa của b ấu tạo v

B => t nhi n hoang dội dung, ý nghĩa của b ự h ệ thuật mi ó => con ngư i ờng ở một số kh õđ y

r t g n v i thiấu tạo v ầu ti ới Dế M ờn nhiờn

- T c nh k t h p v i thuy t minh, gi i thi uả, kể truyện v ả, kể truyện v ế ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ế ới Dế M ệ thuật mi

c th , chi ti t c nh quụng từ ngữ ểu ế ả, kể truyện v an, t p quật mi ỏn, phong

t c m t vụng từ ngữ ội dung, ý nghĩa của b ựng đ t nấu tạo v ư c.ới Dế M

* Cõy đư c cao ng tới Dế M ấu tạo v … trư ng thở một số kh ành

- Màu xanh… t non => giừ ngữ à k ti p nhau ế ế

- Cỏc đ ng t : Chội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ốo thoỏt, đ raổi y … di n tễn Sen (1920) qu ả, kể truyện v

ho t ạo v đ ng c a ngội dung, ý nghĩa của b ủa b ư i trờng ốo thuy n ề v

=> Khụng th thay ểu đ i tr t t ổi y ật mi ự h đư c vợc nội dung, ý nghĩa của b ỡ nú

di n t quểu ả, kể truyện v ỏ trỡnh xuụi theo dũng ch y c aả, kể truyện v ủa bcon thuy n.ề v

4, Đ c t c nh ch N ặc tả d ản ản ợ ă m C ă n

- S trự h ự phỳ : Khung c nh rả, kể truyện v ộng l n, t pới Dế M ấu tạo v

n p,ật mi hàng hoỏ phỏt tri n.ểu

- Đỏ c ội dung, ý nghĩa của b đ o : Ch h p ngay trỏ ợc nội dung, ý nghĩa của b ọc ờn sông nư cới Dế M

- S ự h đa d ng v mạo v ề v àu s c, trang ph c ti ngắc trong nghệ thuật mi ụng từ ngữ ếnúi…

- NT : Tỏc gi quan sả, kể truyện v ỏt k lĩa của b ư ng, tỡng ư ng t n cờng ật mi ú

s hi u bi t ự h ểu ế phong phú Cách miêu tả nh vẽ ratừng nét mà không rối,lăp -> tả cảnh sinh hoạtmang đặc điểm riêng , độc đáo của con ngờimiền Nam bộ - Cà Mau

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

Hư ng d n t ng k tới Dế M ẫn của gi ổi y ế

1, H/s đ c vọc ài l n m c ghi nh (sgk tr.23)ầu ti ụng từ ngữ ới Dế M

2, Gv nh n m nh ấu tạo v ạo v

- Nột đặc s c, ắc trong nghệ thuật mi đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o c u c nh v t Cỏ ả, kể truyện v ả, kể truyện v ật mi à mau

+ C nh sả, kể truyện v ụng nư c, kới Dế M ờnh r ch, r ng ạo v ừ ngữ đư c, ch trới Dế M ợc nội dung, ý nghĩa của b ờn sụng l n, hới Dế M ựng v , giĩa của b àu cú,

đ y s c s ng hoang dầu ti ứ ối với Dế M ó

- Tỡnh yờu đ t nấu tạo v ư c sới Dế M õu s c vắc trong nghệ thuật mi à v n hi u bi t phối với Dế M ểu ế ương phỏp óđ giỳp tỏc gi miả, kể truyện v ờu t ,ả, kể truyện v

gi i thi u ới Dế M ệ thuật mi sông nư c Cới Dế M à Mau tư ng t n, h p d n ờng ật mi ấu tạo v ẫn của gi

Ho t ạt : đ ng 4 : ộng của học sinh

Hư ng d n luy n t p l p:ới Dế M ẫn của gi ệ thuật mi ật mi ở một số kh ới Dế M

Sau khi học xong văn bản em có suy nghĩ gì về Tổ quốc ta

Hoạt động 5 :

Tỡm đ c truy n ọc ệ thuật mi “Đú t r ng ph ất tự h ừa th ương Nam”

Chuẩn bị bài mới: So sánh.

9

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày 04 tháng1 năm2009

Ti t 78 : ết So sỏnh

A - M c ti ục ti ờ u c n ần đ t : ạt :

1, Gi ỳ p h c sinh :ọc

- N m ắc trong nghệ thuật mi đư c khợc nội dung, ý nghĩa của b ỏi ni m vệ thuật mi à c u t o ấu tạo v ạo v của so sỏnh

- Bi t cế ỏch quan sỏt s gi ng nhau gi a cự h ối với Dế M ững ỏc s v t ự h ật mi đ t o ra nh ng so sểu ạo v ững ỏnh ỳđ ng, ti nế

đ n t o nh ng so sế ạo v ững ỏnh hay

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ả, kể truyện v “Sụng nư c Cới Dế M à Mau”, ở một số kh phầu tin tập làm văn và ph nở một số kh ầu tiphương phỏp t c nhả, kể truyện v ả, kể truyện v

3, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ă ng :

- Nh n bi t vật mi ế à phõn tớch hi u qu ngh thu t c a phệ thuật mi ả, kể truyện v ệ thuật mi ật mi ủa b ộp so sỏnh trong văn

- Cú ý th c v n d ng phứ ật mi ụng từ ngữ ộp so sỏnh trong văn núi và văn vi t c a b n ế ủa b ả, kể truyện v thân

III Bài mới:

IV Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n cới Dế M ẫn của gi ủa gi ỏ o vi ờ n) N i dung b ộng của học sinh à i h c ọc sinh

(K t qu cế ả, kể truyện v ỏ c ho t ạo v đ ng c a h/s )ội dung, ý nghĩa của b ủa b

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh H ỡ nh th à nh kh ỏ i ni m soệ thuật mi

s ỏ nh

GV treo bảng phụ có ghi VD mục I HS

đọc VD và trả lời câu hỏi:

? Tỡm cỏc c m t ch a hụng từ ngữ ừ ngữ ứ ỡnh nh soả, kể truyện v

sỏnh

? T cừ ngữ ỏc hỡnh nh so sả, kể truyện v ỏnh óđ tỡm

đư c, yợc nội dung, ý nghĩa của b ờu c u h/s xầu ti ỏc đ nh cịnh th ỏc s v tự h ật mi

đư c so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh v i nhau ới Dế M

? Vỡ sao cú th so sểu ỏnh như v y?ật mi

-GV treo b ng c u t o c a phả, kể truyện v ấu tạo v ạo v ủa b ộp so sỏnh,

h/s đi n cề v ỏc so sỏnh tỡm đư c ph n Iợc nội dung, ý nghĩa của b ở một số kh ầu ti

vào b ng ả, kể truyện v

? Cho h/s nh n xật mi ột v cề v ỏc y u t c aế ối với Dế M ủa b

phộp so sỏnh

? Yờu c u h/s tầu ti ỡm thờm vớ d v soụng từ ngữ ề v

sỏnh mà h/s óđ g p vặc sắc trong nghệ thuật mi à phõn tớch c uấu tạo v

t o c a so sạo v ủa b ỏnh

? Yờu c u h/s tầu ti ỡm thờm vớ d v ụng từ ngữ ề v so sánh

mà h/s óđ g p vặc sắc trong nghệ thuật mi à phõn tớch c u t o c aấu tạo v ạo v ủa b

so sỏnh

H/s Làm bài t p 3 : ật mi

Hs đọc to ghi nhớ

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh Hớng dẫn luyện tập

Nắm lại n i dung bội dung, ý nghĩa của b ài h c H/s ọc đ t cặc sắc trong nghệ thuật mi õu

* Tỏc d ng : Lụng từ ngữ àm n i b t c m nh n c a ngổi y ật mi ả, kể truyện v ật mi ủa b ư iờng

vi t v ế ề v những s v t ự h ật mi đư c nợc nội dung, ý nghĩa của b úi đ n, ế làm cõuthơ, cõu văn cú tớnh hỡnh nh, g i c m.ả, kể truyện v ợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v

* Ghi nh : ớng Là đối chiếu sự vật ,sự việc này với

sự vật ,sự việc khác có nét tơng đồng để làm tăng sức gợi hình ,gợi cảm cho sự diễn đạ t

II C u t o c a ph ấu tạo của ph ạt : ủa học sinh ộ p so s ỏ nh

V Aế(Sự h v tật mi

đư c soợc nội dung, ý nghĩa của bsỏnh)

PhongDiện(So sánh)

Từ ngữ (Sosỏnh)

V Bế(S v t dự h ật mi ựng

- Th y thu c nh ầu ti ốm yếu ư m hi n ẹ hiền ều

- “Đúư ng v ờng ụ x Ngh ứng lặng ệt mọi ng …ho ạn ở đóồi lủi v”

- Lũng ta vui như h i ội

11

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

Như c bay, gi ờng ó reo!

- S nghi p c a chự h ệ thuật mi ủa b úng ta gi ng nhối với Dế M ư r ng cừ ngữ âyđương lên đ y nh a s ng vầu ti ự h ối với Dế M à ngày càng l nới Dế M

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

1, Vai trũ, tỏc d ng c a quan sụng từ ngữ ủa b ỏt, tư ng tở một số kh ư ng so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh và nh n xật mi ột trong văn miờu t ả, kể truyện v

2, Hỡnh thành cỏc k nĩa của b ăng trờn khi nh n di n cật mi ệ thuật mi ỏc đo n bạo v ài văn miờu t vả, kể truyện v à khi vi tế

ki u bểu ài này

3, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn c a vủa b ăn b n ả, kể truyện v sụng nư c Cới Dế M à Mau, v i ph n ti ng vi t soới Dế M ầu ti ế ệ thuật mi ở một số khsỏnh

D ki n v phự h ế ề v ương phỏp, hỡnh th c gi h cứ ờng ọc

+ Phõn tớch đo n m u : Ch y u luy n t p b ng nh ng bạo v ẫn của gi ủa b ế ệ thuật mi ật mi ằng lời của nh ững ài t p nh n di n, ật mi ật mi ệ thuật mi đ nh ịnh th

hư ng vi t H c theo 3 – 4 nhới Dế M ế ọc úm

+ Quan sỏt : Nhỡn, nghe, ng i, s , c m,ử dụng từ ngữ ờng ầu ti …b ng cằng lời của nh ỏc qiỏc quan tai, m t, m i, daắc trong nghệ thuật mi ũng nh …

+ Tư ng tở một số kh ư ng : Hợc nội dung, ý nghĩa của b ỡnh dung ra cỏi (th gi i) chế ới Dế M ưa cú (khụng cú)

+ So sỏnh : Dựng cỏi óđ bi t ế đ lểu àm rừ, n i b t cổi y ật mi ỏi chưa bi t.ế

+ Nh n xật mi ột : ỏĐỏ nh giỏ, khen, chờ

III các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh

I Vai tr ũ v ành, Cát b t ỏ c d ng c a quan s ụ ủ ỏ t, t ư ng t ở nh ư ng, so s ợ ỏ nh v ành, Cát b nh n x ật, ộ t trong v ă n mi ờ u t ản

Treo bảng phụ 3 đoạo vn văn trong SGK - HS làm bài tập theo nhóm

M i nhỗi của M úm tỡm hiểu 1 đo n (3 nhạo v úm)

? M i ỗi của M đo n vạo v ăn t cả, kể truyện v ỏi gỡ ?

? Dựa vào những chi tiết nào để nói rằng , những con vật , cảnh vật ở đây nh đang hiện lên trớc mắt chúng ta ?

?Gạch dói những chi tiết ( từ ngữ ) mà em cho là thể hiện tập trung kết quả quan sát tinh tế và trí tởng tợng phong phú của nhà văn

a, Đỏ o n 1 : ạo v T chả, kể truyện v àng D Cho t g y m, ế ắc trong nghệ thuật mi ầu ti ối với Dế M đ ng thương ỏ

+ T ng , hừ ngữ ững ỡnh nh : G y gả, kể truyện v ầu ti ũ, lờu nghờu, bố bố, n ng n , ng n ng n ngặc sắc trong nghệ thuật mi ề v ẩm ẩm ơ ngơ

b, Đỏ o n 2 : ạo v T c nh ả, kể truyện v ả, kể truyện v đ p thẹp v ơ m ng, ội dung, ý nghĩa của b hùng v c a ĩa của b ủa b sông nư c Cới Dế M à Mau Năm Căn

+ T ng , hừ ngữ ững ỡnh nh : Giả, kể truyện v ăng chi chít như m ng nh n, tr i xanh, nạo v ệ thuật mi ờng ư c xanh, rới Dế M ỡ rào b t t n, ấu tạo v ật mimờnh mụng, m m nhầu ti ầu ti ư thỏc

c, Đỏ o n 3 : ạo v T c nh mả, kể truyện v ả, kể truyện v ựa xuõn đ p, vui, nẹp v ỏo n c nhứ ư ngày h i.ội dung, ý nghĩa của b

+ T ng , hừ ngữ ững ỡnh nh : Chim rả, kể truyện v ớu rớt, cõy g o, thạo v ỏp ốđ n kh ng l , ngổi y ồng àn hoa l a, ử dụng từ ngữ ngàn búp nừn

n n trong xanh.ế

? Vậy muốn miêu tả sinh động , ta cần rèn luyện các năng lực gì?

Muốn miêu tả sinh động và hấp dẫn, ta cần rèn luyện các năng l c c n thi t : quan sự h ầu ti ế ỏt, tư ng ở một số kh

tư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh, nh n xật mi ột,… một cách sõu s c, d i dắc trong nghệ thuật mi ồng ào, tinh t ế

? Tỡm cõu văn cú s liự h ờn tư ng, tở một số kh ư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh trong cỏc đo n trạo v ờn

? Cỏc k nĩa của b ăng y ấu tạo v ở một số kh õđ y cú gỡ đ c s c ? ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi

Như gó nghi n thu c phi n, nhệ thuật mi ối với Dế M ệ thuật mi ư ngư i c i tr n m c ờng ở một số kh ầu ti ặc sắc trong nghệ thuật mi ỏo rilê

Như m ng nh n, nhạo v ệ thuật mi ư thỏc, như ngư i bờng ơi chế …

Như thỏp ốđ n, như ng n l a.ọc ử dụng từ ngữ

Đỏ c s c => th hi n ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ểu ệ thuật mi đ ng c th hỳ ụng từ ngữ ểu ơn v ề v đ i tối với Dế M ư ng gợc nội dung, ý nghĩa của b õy b t ng lấu tạo v ờng ý thỳ cho ngư i ờng đ cọc

* So sỏnh đo n vạo v ăn c a ủa b Đỏoàn Gi i v i ỏ ới Dế M đo n ạo v văn 3 c a V Tủa b ũng nh ỳ Nam đ tểu ỡm ra t ng b ừ ngữ ững ịnh th

lư c b ợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ

? Vi c lệ thuật mi àm y cấu tạo v ú nh hả, kể truyện v ư ng gở một số kh ỡ đ n giế ỏ tr ịnh th đo n vạo v ăn

T t c nh ng ch b b ấu tạo v ả, kể truyện v ững ững ịnh th ỏ đi đ u lề v à đ ng t , tội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ớnh t , so sừ ngữ ỏnh, liên tư ng lở một số kh àm cho đo n vạo v ăn tr ở một số khnờn chung chung, khụ khan

13

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

* V y tật mi ỏc d ng c a quan sụng từ ngữ ủa b ỏt, tư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh, nh n xật mi ột trong văn miờu t lả, kể truyện v à gỡ

* H/s rỳt ra ghi nh - ới Dế M đọc to ghi nhớ SGK

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh :H ư ng ới Dế M d n luy n t pẫn của gi ệ thuật mi ật mi

Bà i t p 1 : ật mi H/s đ c ọc đo n vạo v ăn :

? Đỏo n vạo v ăn t c nh gả, kể truyện v ả, kể truyện v ỡ ? (c nh H Gả, kể truyện v ồng ươm)

? Vỡ sao bi t ? (Hế ỡnh nh, chi ti t tiả, kể truyện v ế ờu bi u : C u son b c t b ra ểu ầu ti ắc trong nghệ thuật mi ừ ngữ ờng đ n, thề v ỏp gi a hững ồng …)

? Tỡm 5 t ng thừ ngữ ững ớch h p ợc nội dung, ý nghĩa của b điền vào ch d u ổi y ấu tạo v … trong đo n vạo v ăn

B à i t p 2 : ật mi H/s nờu yờu c u c a bầu ti ủa b ài t p 2 ật mi

G i ợc nội dung, ý nghĩa của b ý : + Rung rinh, bóng mỡng

+ Đỏ u to, n i t ng t ng, ầu ti ổi y ừ ngữ ả, kể truyện v rất sớng

Ho t ạt : đ ng 4 : ộng của học sinh Hư ng ớng d n l ẫn t ành, Cát bm bành, Cát bi t p nh ật, ở nh ành, Cát b

Bài 3 : Nhân ngày sinh nhật của em , bố và mẹ đã đem đến cho căn phòng em ở một sự thay đổi

bất ngờ và thú vị Hãy quan sát và ghi chép lại những sự thay đổi đó để biểu lộ sự ngạc nhiên và vui sớng của em

( sự thay đổi nh : sắp xếp , trang trí lại góc phòng học tập , phòng chơi, nơi tổ chức đón sinh nhật đợc thu xếp lịch sự , trên bàn có hoa tơi, khăn trải bàn Đó là tình yêu của bố mẹ dành choem.)

Bài 4 : T dả, kể truyện v ũng sông quờ hương em b ng 1 ằng lời của nh đo n vạo v ăn dài 8 – 12 cõu

Soạn bài " Bức tranh của em gái tôi "

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày 06 tháng1 năm2009

Ti t 81,82 : Vế ă n b nả, kể truyện v

B c tranh c a em g ức tranh của em g ủa học sinh ỏi tụi

T ạ của Dế M Duy Anh

A

Mục tiêu c n ần đ t : ạt :

1, H/s n m v ng n i dung, ắc trong nghệ thuật mi ững ội dung, ý nghĩa của b ý ngh a c a truy n, ngh thu t k truy n vĩa của b ủa b ệ thuật mi ệ thuật mi ật mi ểu ệ thuật mi à miờu t tả, kể truyện v õm lýnhõn v t c a tật mi ủa b ỏc gi ả, kể truyện v

2, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn ti ng vi t khế ệ thuật mi ở một số kh ỏi ni m so sệ thuật mi ỏnh, v i phới Dế M õn mụn ti ng vi t vế ệ thuật mi à ở một số kh

k nĩa của b ăng quan sỏt, tư ng tở một số kh ư ng, nh n xợc nội dung, ý nghĩa của b ật mi ột, trong văn miờu t (T ngả, kể truyện v ả, kể truyện v ư i, t c nh thiờng ả, kể truyện v ả, kể truyện v ờn nhiờn).Cỏch k truy n ngểu ệ thuật mi ở một số kh ụi k th nh t.ểu ứ ấu tạo v

3, Rốn luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng so sỏnh, quan sỏt, tư ng tở một số kh ư ng trong phợc nội dung, ý nghĩa của b õn tớch tỡm hi u truy n.ểu ệ thuật mi

B Chu n b ẩn bị ị :

- Gv chia l p b ng 4 nhới Dế M ằng lời của nh úm Hư ng d n nhới Dế M ẫn của gi úm trư ng, nhở một số kh úm phú cỏch t ch c ổi y ứ

h c, ghi biọc ờn b nả, kể truyện v

B Thi t k b ết ết à i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổn định tỏ chức;

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:Văn bản '' Sông nớc Cà Mau miêu tả cảnh gì? Trình tự miêu tả nh thế nào?

IV Các hoạt động dạy học;

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c u giới Dế M ẫn của gi ả, kể truyện v ỏ o vi ờ n) N i dung b ộng của học sinh à i h c ọc sinh

(K t qu cế ả, kể truyện v ỏ c ho t ạo v đ ng c a h/s )ội dung, ý nghĩa của b ủa b

* T Duy Anh (1959) Quạo v ờ Hở một số kh à Tõy ;

- Truy n ng n ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi “B c tranh c a em gứ ủa b ỏitụi” đ t gi i nhạo v ả, kể truyện v ỡ trong cu c thi vi t cho ội dung, ý nghĩa của b ếthi u nhi nế ăm 89

2 Tác phẩm:

a Đọc : b.Túm t t truy n (10 cắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi õu)

- Truy n ệ thuật mi đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b kể theo ngụi th nh t ứ ấu tạo vNgư i anh xờng ưng “tụi” Di n bi n tễn Sen (1920) qu ế õm tr ngạo vcủa ngư i anh ờng đư c th hi n, phợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ệ thuật mi õn tớch, tự h

nh n th c, phật mi ứ ờ phỏn, t hoự h àn thi n mệ thuật mi ỡnh

- Cỏc nhõn v t chật mi ớnh c a truy n :ủa b ệ thuật mi

+ Ngư i anh ?ờng + Em gỏi – “Mốo”

+ C 2 anh em ?ả, kể truyện vNhõn v t ngật mi ư i anh cờng ú vai trũ quan

tr ng nh t b i nọc ấu tạo v ở một số kh ú th hi n ch ểu ệ thuật mi ủa b đ chề v ớnh

c a truy nủa b ệ thuật mi

II.Đọc -Hiểu văn bản

1, Nh õ n v t ng ập : ư i anh ời anh

a, Thỏi đó th ội ư ng ờng ngày đó i v i em g ốm yếu ới kiểu c ỏi:

+ Đỏ t bi t ặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi hiệu cho em là Mốo: Mốo con

+ Chờ bai, coi thư ng.ờng

b, Khi tài năng c a Mủa b ốo đư c phợc nội dung, ý nghĩa của b ỏt

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

? Em có nhận xét gì về tâm trạng này

? Tại sao ngời anh lại lén xem tranh của em

và trút tiếng thở dài

? Khi bất ngờ đứng trớc bức chân dung rất

đẹp của mình do em gái vẽ thì tâm trạng của

ngời anh diễn biến ra sao

? Theo em vì sao ngời anh lại ngạc nhiên,

+ T coi kinh vi c lự h ệ thuật mi àm úđ nhưng v n lẫn của gi àm

+ Sau khi xem tranh “trỳt 1

ti ng th dế ở một số kh ài lộn lỳt” => anh c m th y kả, kể truyện v ấu tạo v ộm

c i, bỏ ộ m n trọc ư c em gới Dế M ỏi => tớnh độc đoỏngia trư ng khi n ngở một số kh ế ư i anh cờng ú hành đ ng ội dung, ý nghĩa của b

x u chấu tạo v ơi như v y ật mi

c, Tõm tr ng ngạo v ư i anh khi ờng đ ng ứ trư c trới Dế M ư c b c tranh do em gới Dế M ứ ỏi đem h t ếtõm h n, tồng ỡnh c m, tả, kể truyện v ài năng v :ẽ, c

+ Ng c nhiạo v ờn ng ngỡng àng đ n ế

+ L i mu n khạo v ối với Dế M úc (ăn năn, h iối với Dế M

h n, t phật mi ự h ờ phỏn sõu s c) Suy ngh ắc trong nghệ thuật mi ĩa của b của ngường i anh : khụng nh n ật mi đ là chõn dung ú

mà là t m lấu tạo v ũng nhõn h u vật mi à tõm h n tuy t ồng ệ thuật mi

v i trong sờng ỏnh c a ngủa b ư i em => s nh n ờng ự h ật mi

th c chứ õn thành nh t ấu tạo v

* T ú m l i : ạo v Ngụi k th nh t => ểu ứ ấu tạo vNhõn v t ngật mi ư i anh cờng ú d p b c l sịnh th ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b õu s c, ắc trong nghệ thuật mitinh t , chế õn th c di n bi n tự h ễn Sen (1920) qu ế õm tr ng c a ạo v ủa bmỡnh, t phự h ờ phỏn… Anh luụn t d n v t, ự h ằng lời của nh ặc sắc trong nghệ thuật miday d t, m c c m, h th n, ng c nhiứ ặc sắc trong nghệ thuật mi ả, kể truyện v ổi y ẹp v ạo v ờn, vui

sư ng, hới Dế M ónh di n.ệ thuật mi

đ ng, bội dung, ý nghĩa của b ư ng b nh.ới Dế M ỉ niệm v

+ Tài năng h i h a b m sinh ội dung, ý nghĩa của b ọc ẩm.+ Tõm h n troồng ng sáng, nhõn

h u.ật mi

* Trong s ự h đ i l p v i nhối với Dế M ật mi ới Dế M õn v t ngật mi ư i anh, ờng

cụ em gỏi như t m gấu tạo v ương đ anh t soi ểu ự hmỡnh, s a mử dụng từ ngữ ỡnh, t vự h ư t lợc nội dung, ý nghĩa của b ờn nh ng h n ững ạo v

ch c a chế ủa b ớnh mỡnh

Hoạt động3: H ư ng d n t ng k t: ớc bạc xin ẫn l ổng kết ết

1, H/s đ c ghi nh , sgk, tr32ọc ới Dế M

2, Bài h c rọc ỳt ra qua văn b n lả, kể truyện v à gỡ ?

+Tớnh ghen ghột, t ự h ỏi, đ k , m c c mối với Dế M ịnh th ặc sắc trong nghệ thuật mi ả, kể truyện v … là nh ng tững ớnh x u.ấu tạo v+ Lũng nhõn ỏi, đ lội dung, ý nghĩa của b ư ng, tợc nội dung, ý nghĩa của b õm h n trong ồng sáng cú th giểu ỳp con ngư i vờng ư t lợc nội dung, ý nghĩa của b ờn,

kh c ph c ắc trong nghệ thuật mi ụng từ ngữ đư c nh ng tợc nội dung, ý nghĩa của b ững ớnh x u trấu tạo v ờn đ t hoểu ự h àn thi n mệ thuật mi ỡnh

Hoạt động4: H ớng dẫn luyện tập

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi YênNêu tác dụng của ngôi kể thứ nhất

+ Tỏc d ng cụng từ ngữ ủa ngụi k th nh t trong vi c th hi n tểu ứ ấu tạo v ệ thuật mi ểu ệ thuật mi õm tr ng cạo v ủa nhõn v t t phật mi ự h ờ phỏn

Hoạt động5 Hớng dẫn học ở nhà :

1, Nờu c m nh n c a em v nhả, kể truyện v ật mi ủa b ề v õn v t ngật mi ư i anhờng

2, Nờu c m nh n c a em v nhả, kể truyện v ật mi ủa b ề v õn v t ngật mi ư i em ờng

3, So n bạo v ài “Vư t Thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc”

17

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

Ngµy7 th¸ng1 n¨m 2009

Ti t 83, 84 ế :

Luy n n ện tập : ói v quan s ề v át tư ng t ở T ư ng, so s ợng, so s ánh và nh n x ập : ét

trong văn miêu tả

A K t qu c n ết ả ần đ t ; ạt :

1, Rèn k nĩa của b ăng nói trư c t p th (nhới Dế M ật mi ểu óm, l p): ới Dế M

Qua óđ n m v ng hắc trong nghệ thuật mi ững ơn k nĩa của b ăng quan sát liên tư ng, tở một số kh ư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ánh, nh n xật mi ét trong văn miêu t ả, kể truyện v

2, T í ch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ă n vở một số kh ă n b n : ả, kể truyện v

“B cứ … tôi” v i Ti ng Vi t vi c v n d ng cới Dế M ế ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ật mi ụng từ ngữ ác phó t trong vừ ngữ ăn miêu t , k truy n ả, kể truyện v ểu ệ thuật mi

3, Luy n k nệ thuật mi ỹ n ăng nh n xật mi ét cách nói c a b nủa b ạo v :

* D ki n v phự h ế ề v ương pháp, bi n phệ thuật mi áp th c hi n hự h ệ thuật mi ình th c gi h c ứ ờng ọc

+ H/s chu n b dẩm ịnh th àn ý và t p nật mi ói trư c nhới Dế M ở một số kh à+ H c theo nhọc óm ti t 1, theo nhế óm ti t 2ế

B Thi t k b ết ết à i d y : ạt :

Gi i thi u bới Dế M ệ thuật mi à i

Gv nêu v n t t yắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi êu c u ầu ti g׬ t p nật mi ói, phương pháp chia các nhóm, ch ỉ niệm vđ nh nhịnh th óm trư ng, ở một số khthư kí c a t ng nhủa b ừ ngữ óm, ti n trế ình giê h c, ọc đ ng viội dung, ý nghĩa của b ên khích l h/s hệ thuật mi ào h ng chu n b nứ ẩm ịnh th ói

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 1 ;ật mi

- T truy n ừ ngữ ệ thuật mi “B c tranh c a em gứ ủa b ái tôi” ãđ h c, lọc àm dàn ý đ nểu ói ý ki n c a mế ủa b ình trư c nhới Dế M óm, l p theo yới Dế M êu c u 2 cầu ti âu h i sau.ỏ

Ho t ạt : đ ng 2 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p2ật mi

Nói v anh, ch , em c a mề v ịnh th ủa b ình ?

Chú ý : b ng quan sằng lời của nh át, so sánh, liªn tư ng, nh n xở một số kh ật mi ét, làm n i b t nh ng ổi y ật mi ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m chểu ính, trung th c, khự h ông tô v , lẽ, c àm dàn ý, không vi t thế ành văn, nói ch khứ ông đ c.ọc

M i nhỗi của M óm ch n 1 ọc đ i bi u nạo v ểu ói trư c l p ới Dế M ới Dế M

Các b n vạo v à Gv nh n xật mi ét

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 3ật mi :

a, L p dật mi à n ý cho b à i v ă n t 1 ả, kể truyện v êđ m tr ă ng n ơ i em đ ang theo g i ở một số kh ợc nội dung, ý nghĩa của b ý

- óĐá là 1 êđ m trăng ntn ? ở một số kh âđ u (đ p, ẹp v đ ng nhới Dế M… không th quá ểu ên)

- êĐá m trăng có gì sâu s c ?ắc trong nghệ thuật mi

- B u tr i ầu ti ờng đ m, v ng trê ầu ti ăng, cây c i, nhối với Dế M à c a, ử dụng từ ngữ đ ng hoangồng …

- Nh ng so sững ánh, liên tư ng, tở một số kh ư ng tở một số kh ư ng ợc nội dung, ý nghĩa của b

b, D a vự h ào dàn ý, trình bày b ng l i nằng lời của nh ờng ói tình c m trả, kể truyện v ư c cới Dế M ác b n trong nhạo v óm, trong l p.ới Dế M

Ho t ạt : đ ng 4 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 4 :ật mi

L p dật mi àn ý, nói trư c l p v quang c nh 1 bu i ới Dế M ới Dế M ề v ả, kể truyện v ổi y s¸ng trên bi n :Khi t , so sểu ả, kể truyện v ánh, liªn

tư ng v i cở một số kh ới Dế M ác hình nh :ả, kể truyện v

B u tr i nhầu ti ờng ư v tr ng, nhỏ ứ ư lßng tr ng tr ng, nhứ ắc trong nghệ thuật mi ư lßng đ tr ng gỏ ứ à

M t bi n ph ng lặc sắc trong nghệ thuật mi ểu ẳng l ì như t gi y xanh m nờng ấu tạo v ịnh th

Bãi cát l ch d u v t cỗi của M ỗi của M ấu tạo v ế òng gió, dã tràng hì h c ụng từ ngữ đào đ p su t ắc trong nghệ thuật mi ối với Dế M đ m…ê

Ho t ạt : đ ng 5 ộng của học sinh :Hư ng d n l m lới Dế M ẫn của gi ầu ti ài t p nhật mi ở một số kh à

* L p dật mi àn ý bài t c nh bi n bu i sả, kể truyện v ả, kể truyện v ểu ổi y áng, chú ý m t s hội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ình nh vả, kể truyện v à 1 s liối với Dế M ên tư ng, ở một số kh

tư ng tở một số kh ư ng.ợc nội dung, ý nghĩa của b

+ Bình minh : C u l aầu ti ử dụng từ ngữ + B u tr i : Trong veo, r c ầu ti ờng ự h s¸ng+ M t bi n : Ph ng lặc sắc trong nghệ thuật mi ểu ẳng l ì, như t m l c mấu tạo v ụng từ ngữ ênh mông

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

+ Bãi cát : M n mịnh th àng, mát rư i ợc nội dung, ý nghĩa của b+ Nh ng con thuy n : M t m i, u o iững ề v ệ thuật mi ỏ ểu ả, kể truyện v …+ T t p nự h ật mi ói 1 mình, t ự h đi u ch nh n i dung về v ỉ niệm v ội dung, ý nghĩa của b à cách nói

* So¹n bµi " Vît th¸c "

19

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

1, Giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ của tự nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ

đẹp của ngời lao động đợc miêu tả trong bài

- Năm đợc nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động của con ngời

2, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn Ti ng Vi t bi n phế ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ỏp ngh thu t so sệ thuật mi ật mi ỏnh và nhõn hoỏ

3, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn t p lật mi àm văn ngh thu t, ph i h p t c nh thiở một số kh ệ thuật mi ật mi ối với Dế M ợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ả, kể truyện v ờn nhiờn và

c nh ho t ả, kể truyện v ạo v đ ng ội dung, ý nghĩa của b của con ngư i ờng

4, Luy n k nệ thuật mi ỹ n ăng vi t bế ài miờu t theo 1 trả, kể truyện v ỡnh t nh t ự h ấu tạo v đ nh ịnh th

B Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan

C Thi t k b ết ết à i d y h c ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Phõn tớch di n bi n tễn Sen (1920) qu ế õm tr ng c a nhạo v ủa b õn v t ngật mi ư i anh trong truy n ng n ờng ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi “B c tranh c aứ ủa b

em gỏi tụi”

+ Nhõn v t nật mi ày, theo em cú gỡ ỏđ ng trỏch, ỏđ ng thông c m, ả, kể truyện v đ ng quý ? Vỡ sao ?ỏNhõn v t Ki u Phật mi ề v ương đ l i trong em nh ng c m nh n gểu ạo v ững ả, kể truyện v ật mi ỡ ?

Nh ng bững ài h c tọc ư tư ng rở một số kh ỳt ra t ừ ngữ “B c tranhứ … tụi”

III Gi i thi u b ớng ện Dế M ành, Cát bi:

N u nhế ư trong “ Sụng nư c Cới Dế M à Mau”, Đỏoàn Gi i cho ta th y c nh s c phong phỏ ấu tạo v ả, kể truyện v ắc trong nghệ thuật mi ỳ, tươi

đ p c u vẹp v ả, kể truyện v ựng đ t c c Nam t qu c ta, thấu tạo v ự h ổi y ối với Dế M ỡ “ vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc”, trớch truy n ệ thuật mi “Quờ n iội dung, ý nghĩa của b ” c a Vủa b ừQuóng l i d n chạo v ẫn của gi ỳng ta ngư c dợc nội dung, ý nghĩa của b ũng sông Thu B n, thu c mi n Trung Trung B ồng ội dung, ý nghĩa của b ề v ội dung, ý nghĩa của b đ n thế ư ngợc nội dung, ý nghĩa của bngu n l y g B c tranh phong c nh ồng ấu tạo v ỗi của M ứ ả, kể truyện v sông nư c với Dế M à ụđ i b mi n Trung nờng ề v ày c ng khũng nh ụng kộm

ph n k thầu ti ỳ th ỳ

Hoạt động của HS

D

ới sự h ớng dẫn của GV Nội dung bài học

Ho t ạt : ụ đ ng 1 : H ư ng d n t ớc bạc xin ẫn l ỡ m hi u ểu chung về v

t ỏ c gi , t ả ỏ c ph m ẩn bị

D a vự h ào chỳ thớch, trỡnh bày hi u bi tểu ế

c a em v Vủa b ề v ừ Quóng

Gi i thi u với Dế M ệ thuật mi ài nột v tề v ỏc ph m ẩm “Quờ

n iội dung, ý nghĩa của b ”

? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích

- Gv nêu yờu c u ầu ti đ c => ọc đ c m uọc ẫn của gi

- Vừ Qu ng (1920) quả, kể truyện v ờ t nh Qu ng Namở một số kh ỉ niệm v ả, kể truyện v

- Là nhà văn chuyờn vi t cho thi u nhiế ế

2, T ỏ c ph m : ẩm

- Quờ n i (1974) vi t v cu c s ng m t lội dung, ý nghĩa của b ế ề v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ở một số kh ội dung, ý nghĩa của b àngquờ ven sụng Thu B n nh ng ngồng ững ày sau CMT8,

đ u khầu ti ỏng chi n ch ng Phế ối với Dế M ỏp

* Đỏo n trạo v ớch “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc” n m chằng lời của nh ở một số kh ương XI

c a tủa b ỏc ph m ẩm “Quờ n iội dung, ý nghĩa của b ”, miờu t c nh vả, kể truyện v ả, kể truyện v ư tợc nội dung, ý nghĩa của bthỏc c a con thuy n trủa b ề v ờn sụng Thu B n, lồng àm nổi

b t v ật mi ẽ, c hùng d ng vũng nh à s c m nh c a con ngứ ạo v ủa b ư iờng lao đ ng ội dung, ý nghĩa của b

+ Ch y ả, kể truyện v đ t ứ đuụi r nắc trong nghệ thuật mi+ Nhanh như c tắc trong nghệ thuật mi

* T Hừ ngữ ỏn Vi t : Hi p s ệ thuật mi ệ thuật mi ĩa của b

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

? Em hóy xỏc đ nh trịnh th ỡnh t miự h ờu t ?ả, kể truyện v

Ho t ạt : đ ng 2 : H ộng của học sinh ư ng d n ớc bạc xin ẫn l đ c v ọc sinh à

t ỡ m hi u chi ti t ểu chung về v ết

? Em hóy tỡm và nờu cỏc chi ti t miế ờu

t dả, kể truyện v ũng sụng, hai b ? T ờng ừ ngữ úđ nh n xật mi ột

v s thay ề v ự h đ i c a c nh quan thiổi y ủa b ả, kể truyện v ờn

nhiờn c a t ng vủa b ừ ngữ ựng

? B c tranh thiứ ờn nhiờn ở một số kh õđ y s kẽ, c ộm

ph n ầu ti hùng v , oai nghiĩa của b ờm n u khế ụnng

miờu t hả, kể truyện v ỡnh nh cả, kể truyện v õy c th Hổi y ụng từ ngữ ỡnh

nh c

ả, kể truyện v õy c th ổi y ụng từ ngữ óđ đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu tả, kể truyện v

trong bài t i 2 l n Em hới Dế M ầu ti óy ch ra vỉ niệm v à

cho bi t tế ỏc gi ả, kể truyện v óđ s d ng bi n phử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ệ thuật mi ỏp

ngh thu t gệ thuật mi ật mi ỡ khi miờu t Tả, kể truyện v ỏc d ng, ụng từ ngữ ý

ngh a c a bi n phĩa của b ủa b ệ thuật mi ỏp ngh thu t y ệ thuật mi ật mi ấu tạo v

T

ú m l i : ạo v B c tranh thiứ ờn miờu t c nh ả, kể truyện v ả, kể truyện v

s c ắc trong nghệ thuật mi đ i thay c a dổi y ủa b ũng sụng và ụđ i b ờng

th t ật mi hùng v , phong phĩa của b ỳ, đa đ ng c a 1ạo v ủa b

mi n trung th t thề v ật mi ơ m ng, v a d d i, ội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ững ội dung, ý nghĩa của b

khỏc nhi u so v i thiề v ới Dế M ờn nhiờn c a vủa b ựng

đ t M i Cấu tạo v ũng nh à Mau

? C nh con thuy n vả, kể truyện v ề v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

miờu t ntn ?ả, kể truyện v

? Hóy tỡm nh ng chi ti t miững ế ờu t ngo iả, kể truyện v ạo v

hỡnh, hành đ ng c a nhội dung, ý nghĩa của b ủa b õn v t Dật mi ợng

Hương Thư trong cu c vội dung, ý nghĩa của b ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc ?

? Nh ng so sững ỏnh nào đư c s d ngợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ

? Nờu ý ngh a hĩa của b ỡnh nh so sả, kể truyện v ỏnh dợng

Hương Thư gi ng nhối với Dế M ư “m t hi p sội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ĩa của b…

linh”

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

H ư ng dới Dế M ẫn t ng k t vổi y ế à luy n t pệ thuật mi ật mi

b, C nh t ản ư ng H ợ ương Thư ch huy thuy n ỉ huy thuyền ề

, S thay ự thay đ i c nh s c d ổng kết ả ắt tắt thở T ũ ng s ụ ng v à ụ đ i bời anh

- Đỏo n sạo v ụng vở một số kh ựng đ ng b ng ồng ằng lời của nh đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t 1ả, kể truyện vcỏch khoan thai: + dũng sụng r ng, ch y ch mội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ầu ti

ch m, ật mi ờm , giả, kể truyện v ú n m th i, ồng ổi y + thuy n lề v ư t bon bon => hi nới Dế M ề vhoà, thơ m ngội dung, ý nghĩa của b

- S p ắc trong nghệ thuật mi đ n ế đo n cạo v ú thỏc gh nh => c nh v t 2ề v ả, kể truyện v ật mibờn b c ng thay ờng ũng nh đ i : Vổi y ư n tờng ư c um tợc nội dung, ý nghĩa của b ựm,chũm c thổi y ụng từ ngữ … tr m ngầu ti õm…, nỳi cao đ t ng tội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b

hi n ra ệ thuật mi … => bỏo hi u ệ thuật mi đo n sạo v ụng cú nhi u thề v ỏc

d ững Chũm c thổi y ụng từ ngữ … l ng nhặc sắc trong nghệ thuật mi ỡn xu ng nối với Dế M ư c => nhới Dế M õnhoỏ => v a nhừ ngữ ư mách b o 1 khả, kể truyện v ỳc sụng nguy

hi m-, v a nhểu ừ ngữ ư mách b o con ngả, kể truyện v ư i d n nờng ồng ộn

s c m nhchu n b vứ ạo v ẩm ịnh th ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc

- Chũm c th ổi y ụng từ ngữ ở một số kh đo n cu i xu t hi n khi conạo v ối với Dế M ấu tạo v ệ thuật mithuy n về v ư t qua nhi u thợc nội dung, ý nghĩa của b ề v ỏc d thững ỡ “Cõy to

m c phọc ớa trư cới Dế M ”

=> Hỡnh nh so sả, kể truyện v ỏnh => bi u hi n tểu ệ thuật mi õm tr ngạo vhào h ng, ph n ch n vứ ấu tạo v ấu tạo v à m nh m c a conạo v ẽ, c ủa bngư i v a vờng ừ ngữ ư t qua ợc nội dung, ý nghĩa của b đư c nhi u thợc nội dung, ý nghĩa của b ề v ỏc gh nhề vnguy hi m, ti p t c ểu ế ụng từ ngữ đưa con thuy n ti n lề v ế ờnphớa trư c ới Dế M

2, C nh D ả ươ ng H ươ ng Th ư ch huy con ỉ huy con thuy n v ề v ư t th ợng, so s ỏ c

- Cảnh con thuyền: Vùng vằng cứ nh chực tụtxuống quay đầu chạy lại, giồng nh hình ảnh conngời cố dấn lên để chiến thắng

- Hình ảnh dợng Hơng Th+ Ngo i hạo v ỡnh : C i tr n, nhở một số kh ầu ti ư 1 pho tư ng ợc nội dung, ý nghĩa của b đ ngồng ỳ

đ c, cỏc b p th t cu n cu n, hai hắc trong nghệ thuật mi ịnh th ồng ội dung, ý nghĩa của b àm răng c nắc trong nghệ thuật mi

ch t, quai hặc sắc trong nghệ thuật mi àm banh ra, c p m t nặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ảy lửa

- Đỏ ng tội dung, ý nghĩa của b ỏc : Eo ngư i gi ng chi c sờng ối với Dế M ế ào xu ngối với Dế Mlong sụng, ghỡ ch t ặc sắc trong nghệ thuật mi đ u sầu ti ào, chi c sế ào… cong

l i, th sạo v ả, kể truyện v ào, rỳi sào r p ật mi rang nhanh nhưc t, ghắc trong nghệ thuật mi ỡtrờn ng sọc ào

=> hỡnh nh so sả, kể truyện v ỏnh “ gi ng nhối với Dế M ư m t hi p sội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ĩa của b…oai linh” th hi n vểu ệ thuật mi ẻ d ng mũng nh ónh tư th hế àohùng c a con ngủa b ư i tr tu i, con ngờng ẻ mạnh, ki ổi y ư i cờng úngo i hạo v ỡnh v ng ch c.ững ắc trong nghệ thuật mi

- So sỏnh : Dợng Hương Thư thi vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc khỏc

h n dẳng l ợng Hương Thư lỳc nhở một số kh à

=> N i b t vổi y ật mi ẻ d ng mũng nh ónh c a nhủa b õn v tật mi

=> Dợng Hương Thư - m t con ngội dung, ý nghĩa của b ư i hờng ành

21

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

? Bài văn t c nh gả, kể truyện v ả, kể truyện v ỡ ? Ca ng i ai? Ca ợc nội dung, ý nghĩa của b

ng i cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏi gỡ? Bi n phệ thuật mi ỏp ngh thu t ệ thuật mi ật mi đ cặc sắc trong nghệ thuật mi

s c c a ngh thu t lắc trong nghệ thuật mi ủa b ệ thuật mi ật mi à gỡ?

Hs đọc to ghi nhớ

đ ng qu c m, ngội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ả, kể truyện v ư i ch huy vờng ỉ niệm v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc bỡnhtĩnh, dày d n kinh nghi m ạo v ệ thuật mi đ ng th i lồng ờng à ngư iờng khiờm như ng, nhu mờng ỡ trong cu c s ng giaội dung, ý nghĩa của b ối với Dế Mỡ

đ nh

III Tổng kết và luyện tập

Ch ủa b đ : Qua c nh về v ả, kể truyện v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc, tỏc gi ca ng iả, kể truyện v ợc nội dung, ý nghĩa của b

c nh thiả, kể truyện v ờn nhiờn Mi n Trung ề v đ p ẹp v hùng v , caĩa của b

ng i con ngợc nội dung, ý nghĩa của b ư i lao ờng đ ng Vi t Nam hội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ào hùng

mà khiêm nhờng ,giản dị -> Ta hi u thểu ờm vẻ đ p phong phẹp v ỳ, đa d ng c aạo v ủa bthiờn nhiờn 1 vựng mi n Trung du v a thề v ừ ngữ ơ

m ng, v a d d iội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ững ội dung, ý nghĩa của b

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

- Tỏc d ng ngh thu t c a phụng từ ngữ ệ thuật mi ật mi ủa b ộp so sỏnh

2, T ớ ch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ă n v à t p lật mi à m v ă n :

Ti p n i cế ối với Dế M ụng vi c ti t 87 ệ thuật mi ế

III Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học:

? Tỡm phộp so sỏnh trong kh tổi y hơ

? V mẽ, c ụ hỡnh c u t o phấu tạo v ạo v ộp so sỏnh

v a từ ngữ ỡm đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

Th cứ Ch ngb ngẳng l ằng lời của nh

là

Mẹ

ng n giọc ú

- Ch ng b ng : V A => khẳng l ằng lời của nh ế ụng ngang b ng V Bằng lời của nh ế

- Là : V A ngang b ng V B ế ằng lời của nh ế

=> Rỳt ra ghi nh sgkới Dế M

* Bài t p 1 : ật mi

- Phộp so sỏnh

a, Tõm h n tồng ụi (A) là 1 bu i trổi y ưa hố

=> So sỏnh ngang b ngằng lời của nh

b, Chưa b ngằng lời của nh … So sỏnh khụng ngang b ng.ằng lời của nh

c, Như : So sỏnh ngang b ng ằng lời của nh

- Hơn : So sỏnh khụng ngang b ng ằng lời của nh

=> H/s nh c l i ghi nh 1 ắc trong nghệ thuật mi ạo v ới Dế M

? S v t nự h ật mi ào đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đem ra so sỏnh ?

? Phỏt bi u c m ngh c a em sau khi ểu ả, kể truyện v ĩa của b ủa b

đ c xong ọc đo n vạo v ăn ?

? Nh ờng õđ u em cú đư c nh ng c m ợc nội dung, ý nghĩa của b ững ả, kể truyện v

ngh y ĩa của b ấu tạo v

, Cõu văn cú s d ng phử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ộp so sỏnh

- Cú chi c l ế M ỏ t a m i t ự hoạ của Dế M ũng, vẫn, ch ờn nh n ọc

- Cú chi c l ế M ỏ như th m b o ầu ti ản

- Cú chi c l ế M ỏ như s h ợ ói

b, S v t ự h ật mi đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đem so sỏnh là chi c lế ỏ (v t vật mi ô tri, vụ giỏc)

- So sỏnh trong hoàn c nh ả, kể truyện v lár ngụng từ ngữ

c, Đỏo n vạo v ăn hay, giàu hỡnh nh, g i c m, xả, kể truyện v ợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ỳc

đ ng, trội dung, ý nghĩa của b õn tr ng ngọc ũi bỳt tài hoa, tinh t c a th i ế ủa b ờng gian

d, Cú đư c c m xợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ỳc úđ là nh tờng ỏc gi ả, kể truyện v óđ s ử dụng từ ngữ

d ng thụng từ ngữ ành cụng phộp so sỏnh

23

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi YênH/s đ c t m c ghi nh II ọc ụng từ ngữ ới Dế M => Rút ra ghi nhớ SGK

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh III H ư ng d n luy n t p ớc bạc xin ẫn l ện tập : ập :

N i dung : T c nh dội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ả, kể truyện v ư ng Hợc nội dung, ý nghĩa của b ương Thư đưa thuy n về v ư t qua thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc d ững

Đỏ dội dung, ý nghĩa của b ài : Khoảng t 3 - 5 cừ ngữ õu

K nĩa của b ăng : S d ng 2 ki u so sử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ểu ỏnh ngang b ng vằng lời của nh à so sỏnh khụng ngang b ng ằng lời của nh

HS trình bày bài tập vào giấy trong , GV gọi 2 em lên trình bày

Hoạt động 4 : H

ớng dẫn học ở nhà

Hoàn thành bài tập 3Soạn bài tiếp theo

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

1, Phân bi t cệ thuật mi ác ph ụng từ ngữ âm đ u tr/ch, s/x, r/d/gi, l/nầu ti … qua các văn b n vả, kể truyện v ăn xuôi miêu t , ả, kể truyện v

đo n thạo v ơ ng nắc trong nghệ thuật mi

2, S a l i chử dụng từ ngữ ỗi của M ính t do nh hả, kể truyện v ả, kể truyện v ư ng c a cở một số kh ủa b ách phát âm đ a phịnh th ương

3, Có ý th c kh c ph c l i chứ ắc trong nghệ thuật mi ụng từ ngữ ỗi của M ính t do nh hả, kể truyện v ả, kể truyện v ư ng c a cở một số kh ủa b ách phát âm đ a phịnh th ương

4, Phương pháp - Nghe - vi t- Nh - vi t ế ới Dế M ế

B Thi t k b ết ết à i d y h c : ạt : ọc sinh

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh

- G/v yêu c u ti t h c, yầu ti ế ọc êu c u c th c a bầu ti ụng từ ngữ ểu ủa b ài vi t chế ính tả, kể truyện v

- Đá c qua 1 l n cọc ầu ti ác bài vi t chế ính t s vi tả, kể truyện v ẽ, c ế

- H/s l ng nghe, chắc trong nghệ thuật mi ú ý các đi m c n thi t v ph ểu ầu ti ế ề v ụng từ ngữ âm, các c p v n hay nh m l n.ặc sắc trong nghệ thuật mi ầu ti ầu ti ẫn của gi

Ho t ạt : đ ng 2 ộng của học sinh

1, G/v đ c chọc ính t cho h/s chả, kể truyện v ép

a, Phân bi t ch/trệ thuật mi

- Trò chơi là c a tr i choủa b ờng

Ch nới Dế M ên chơi trò ch thỉ niệm v ích chê bai

- Chòng chành trên chi c thuy n trế ề v ôi Chung chiêng míi bi t ế ông tr i tr ờng ới Dế M trêu

- Trăng chê tr i th p, trờng ấu tạo v ăng treo

Tr i chờng ê trăng th p, tr i trấu tạo v ờng èo lên trên

b, Phân bi t ph ệ thuật mi ụng từ ngữ âm đ u s/x.ầu ti

- S m s p ầu ti ật mi sãng d xững ô b ờng Thuy n xoay s mề v ở một số kh ãi lò dò bơi sang

- Vư n cờng ây san sát, xum xuêKhi sương sà xu ng l i v t i om ối với Dế M ối với Dế M ề v ối với Dế M

- Xa xôi sông, sãng s ng s ững ờng Xin sang suôn s , chuy n ẽ, c ế đ say sưa.ò

2, G/v đ c cho h/s phọc át hi n ph ệ thuật mi ụng từ ngữ âm L/n

Bài “L i nờng ói – Hoa n trở một số kh ên n n về v ăn hoá”

3, G/v đ c cho h/s phọc át hi n ph ệ thuật mi ụng từ ngữ âm r/d/gi

Bài : Con di u no giề v ó

25

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày12 tháng 1 năm2009

Ti t 88 T p l ết ập : àm văn :

Phương phỏp tả cảnh

A K t qu c n ết ả ần đ t : ạt :

1, Cỏch t c nh, hả, kể truyện v ả, kể truyện v ỡnh th c, b c c m t bứ ối với Dế M ụng từ ngữ ội dung, ý nghĩa của b ài văn t c nhả, kể truyện v ả, kể truyện v

2, K nỹ n ăng quan sỏt, l a ch n chi ti t, hự h ọc ế ỡnh nh ả, kể truyện v đ t , ểu ả, kể truyện v đ trểu ỡnh bày b c c ối với Dế M ụng từ ngữ

3, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ả, kể truyện v “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc”, v i ti ng Vi t bi n phới Dế M ế ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ỏp nhõn hoỏ và so sỏnh

B Thi t k b ết ết à i d y : ạt :

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các kĩ năng khi làm một bài văn miêu tả

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: T ỡ m hi u ph ẻu ph ươ ng ph ỏ p

vi t v ết ă n t c nh ả ả

G/v chia l p thới Dế M ành 3 nhúm

Cỏc em đ c k 3 ọc ĩa của b đo n vạo v ăn t c nhả, kể truyện v ả, kể truyện v

trong sgk, tr 45, 46 tr l i cả, kể truyện v ờng õu h i:ỏ

- T ngả, kể truyện v ư i ch ng thuy n vờng ối với Dế M ề v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc

- Ngư i vờng ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc đem h t s c l c, tinh th n ế ứ ự h ầu ti đểu chi n ế đ u cấu tạo v ựng thỏc d (nh t ngo i hững ờng ả, kể truyện v ạo v ỡnh, cỏc

đ ng tội dung, ý nghĩa của b ỏc)

- M ở một số kh đo n : T khạo v ả, kể truyện v ỏi ni m v tệ thuật mi ề v ỏc d ng, c u t o,ụng từ ngữ ấu tạo v ạo v

s c mắc trong nghệ thuật mi àu c a lu tre lủa b ỹ n àng

- Thõn đo n : T k 3 vạo v ả, kể truyện v ĩa của b ũng c a lu treủa b ỹ n

- K t ế đo n : T mạo v ả, kể truyện v ăng tre dư i g c ới Dế M ối với Dế M

- Quan sát lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu

- Trình bày những điều quan trọng quan sát dựatheo một thứ tự

- Bố cục bài văn tả cảnh:

+Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả

+ Thân bài: Tập tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự.+Kết bài: Phát biểu các hình tợng về cảnh vật đó

Hoạt động2 Luy n t p ện tập : ập :

Bà i t p 1 : ật mi

G i ợc nội dung, ý nghĩa của b ý :

a, - Cú th t ngoểu ả, kể truyện v ài vào trong (trỡnh t khự h ụng gian)

- Cú th t t lểu ả, kể truyện v ừ ngữ ỳc tr ng vối với Dế M ào => h t gi (ế ờng … th i gian)ờng

b, Nh ng hững ỡnh nh c th tiả, kể truyện v ụng từ ngữ ểu ờu bi u cểu ú th ch n.ểu ọc

- C nh h/s nh n ả, kể truyện v ật mi đ M t về v ội dung, ý nghĩa của b ài gương m t tiặc sắc trong nghệ thuật mi ờu bi uểu

- C nh h/s chả, kể truyện v ăm chỳ làm bài

- C nh thu bả, kể truyện v ài

- C nh bả, kể truyện v ờn ngoài l p h c : sới Dế M ọc õn trư ng, giờng ú, cõy…

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

* H/s vi t vế ăn m vở một số kh à k t bế ài

* G/v đ c m t vọc ội dung, ý nghĩa của b ài đo n ạo v đ hoàn thành, nh n xã ật mi ét

Bà i 2 :

a, T c nh theo trả, kể truyện v ả, kể truyện v ình t th i gian ự h ờng

- Tr ng h t ti t 2, bối với Dế M ế ế áo hi u gi o ra chệ thuật mi ừ ngữ ơi ãđ t iới Dế M

b, Theo trình t khự h ông gian

- Các trò chơi gi a sững ân, các góc sân

- M t trội dung, ý nghĩa của b ò chơi đ c s c, m i l , sặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ới Dế M ạo v ôi đ ngội dung, ý nghĩa của b

Bà i 3 :

a, M bở một số kh ài : Bi n ểu đ p ẹp v

b, Thân bài : c nh ả, kể truyện v đ p c a bi n c trong nh ng th i ẹp v ủa b ểu ả, kể truyện v ững ờng đi m khểu ác nhau

- Bu i s m n ng vổi y ới Dế M ằng lời của nh àng

- Ngày mưa rào

- Bu i s m n ng mổi y ới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ờng

- Bu i chi u l nhổi y ề v ạo v

- Bu i chi u n ng tổi y ề v ắc trong nghệ thuật mi àn, mát d u ịnh th

L p dật mi àn ý và vi t thế ành bài hoàn ch nh ỉ niệm v

Đá bề v ài : T c nh dả, kể truyện v ả, kể truyện v òng sông quê hương

So¹n bµi: Buæi häc cuèi cïng

27

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày 18 tháng1 năm2009

Ti t 89,90 ết : Buổng kếti học sinhc cuốc thi cùng

An phụng xơ – ụ Đ ờ Đ

A K t qu c n ết ả ần đ t : ạt :

Qua 2 ti t h c, giế ọc ỳp h/s n m v ng : ắc trong nghệ thuật mi ững

1, C t truy n, nhối với Dế M ệ thuật mi õn v t vật mi à ch ủa b đ tề v ư tư ng c a truy n Qua cở một số kh ủa b ệ thuật mi õu truy n v bu i h c ti ngệ thuật mi ề v ổi y ọc ếPhỏp cu i cối với Dế M ựng trong vựng An Dỏt, b quịnh th õn ph chi m ổi y ế đ ng và hỡnh nh c m ú ả, kể truyện v ả, kể truyện v đ ng c a th yội dung, ý nghĩa của b ủa b ầu ti

Ha – Men Truy n ệ thuật mi đ cao tề v ỡnh yờu ti ng m ế ẹp v đ , ti ng nẻ mạnh, ki ế úi dõn t c – 1 trong nh ng bi uội dung, ý nghĩa của b ững ểu

hi n c a tệ thuật mi ủa b ỡnh yờu đ t nấu tạo v ư c.ới Dế M

2, Tỏc d ng c a phụng từ ngữ ủa b ương th c ngứ ở một số kh ụi k th nh t : D dểu ứ ấu tạo v ễn Sen (1920) qu àng đi sõu vào tõm tư, tỡnh cm sẩm õukớn Ngh thu t miệ thuật mi ật mi ờu t tả, kể truyện v õmlý nhõn v t phật mi ự h p v i l a tu i qua ngo i hợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ứ ổi y ạo v ỡnh, ngụn ng cững ử dụng từ ngữ

ch , hỉ niệm v ành đ ng, ội dung, ý nghĩa của b đ c bi t lặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi à tỏc d ng c a bi n phụng từ ngữ ủa b ệ thuật mi ỏp so sỏnh tu t lừ ngữ àm giàu ý ngh a c aĩa của b ủa btruy n, lệ thuật mi àm rừ ý ngh a c a nhĩa của b ủa b õn v t ật mi

3, Tớch h p v i ph n ti ng Vi t bi n phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ế ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ỏp tu t so sừ ngữ ỏnh, v i tới Dế M õm lý nhõn v t ngật mi ở một số kh ụi k ,ểu ngh thu t miệ thuật mi ật mi ờu t tả, kể truyện v õm lý nhõn v t.ật mi

4, Rốn luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng quan sỏt, nh n xật mi ột văn b n, ả, kể truyện v đ c vọc à túm t t truy n ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi

B

Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan

B Thi t k b ết ết à i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: ? Túm t t ắc trong nghệ thuật mi đo n trạo v ớch “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc” b ng 1 ằng lời của nh đo n vạo v ăn ng nắc trong nghệ thuật mi

? Vỡ sao nhà văn l i vi t ạo v ế “ Dương Hương Thư… oai hựng”

? Bài “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc” giỳp em hi u ểu thêm đư c nh ng gợc nội dung, ý nghĩa của b ững ỡ v cu c s ng về v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M à con ngư i.ờng

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

H

úư ng d n tẫn của gi ỡ m hi u chungểu

? D a vự h ào chỳ thớch em hóy núi l i v n t t ạo v ắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi

v ề v ụĐỏ ờĐỏ

H/s trỡnh bày

G/v : B xung : Xu t ổi y ấu tạo v thân trong 1 gia ỡđ nh

nghốo ph i b h c gi a ch ng ả, kể truyện v ỏ ọc ững ừ ngữ đ ki m s ng ểu ế ối với Dế M

? Em hi u nhểu ư th nế ào v ề v ý ngh a cĩa của b ỏi tờn

truy n ệ thuật mi “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng”

? Cõu chuy n di n ra trong hoệ thuật mi ễn Sen (1920) qu àn c nh th i ả, kể truyện v ờng

gian đ a di m nịnh th ểu ào?

? Truyện có bố cục mấy phần

? Truy n cệ thuật mi ú nh ng những õn v t nật mi ào ?

Ai óđ gõy cho em n tấu tạo v ư ng n i b t nh t ? vợc nội dung, ý nghĩa của b ổi y ật mi ấu tạo v ỡ

sao

Ho t ạt : đ ng 2 ộng của học sinh : Hư ng d n ớc bạc xin ẫn l đ c- hi u chi ọc sinh ểu chung về v

ti t truy n ết ện tập :

? Ch n ọc đ c nh ng chi ti t th hi n tọc ững ế ểu ệ thuật mi õm tr ngạo v

c a Ph rủa b ăng trờn đư ng t i trờng ới Dế M ư ng ? Cờng ú đi u ề v

gỡ khụng bỡnh thư ng ?ờng

I Tìm hiểu chung 1.T ỏ c giả

- An phụng xơ – ụĐỏ ờĐỏ (1840 - 1897) Tỏc gi ả, kể truyện v có nhi u truy n ng n n iề v ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ổi y

* Nhõn v t Ph rật mi ăng và Ha Men úđ ng vai trũ n iổi y

b t nh t Th y giật mi ấu tạo v ầu ti ỏo già Ha Men gõy cho em n ấu tạo v

tư ng hợc nội dung, ý nghĩa của b ơn c ả, kể truyện v

II Đọc - hiểu chi tiết truyện

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

? Tâm trạng của Phrăng trong buổi học nh thế

nào

? Vỡ sao t ng c nhiừ ngữ ạo v ờn chỳ bộ l i chuy n ạo v ểu

sang choỏng vỏng ?

? Choỏng vỏng là tõm tr ng ntn ? ạo v

H/s đ c ọc đọan : “Xong bài gi ngả, kể truyện v … nhỉ niệm v”

? Túm t t nh ng chi ti t miắc trong nghệ thuật mi ững ế ờu t ả, kể truyện v õm thanh

giàu ý ngh a?ĩa của b

Gv : Ti u k t v ểu ế ề v nhân vật Ph r ă ng

* V a lừ ngữ à nhân vật chớnh v a lừ ngữ à ngư i ờng đ ng ú

vai khỏng chi n – qua s bi n ế ự h ế đ i tổi y õm

tr ng, thạo v ỏi đ , tội dung, ý nghĩa của b ỡnh c m trả, kể truyện v ờn đư ng t i l p ờng ới Dế M ới Dế M

=> bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng, trong con m t tr thắc trong nghệ thuật mi ẻ mạnh, ki ơ

h n nhiồng ờn, tỏc gi th hi n tả, kể truyện v ểu ệ thuật mi ỡnh c m ả, kể truyện v lòng

yờu nư c thi t tha c a nhới Dế M ế ủa b õn dõn Phỏp t tr ừ ngữ ẻ mạnh, ki

=> già, qua tỡnh yờu ti ng Phế ỏp - ti ng m ế ẹp v

đ s p b quẻ mạnh, ki ắc trong nghệ thuật mi ịnh th õn thự c m ng t ấu tạo v ặc sắc trong nghệ thuật mi

? Nhân vật thầy giáo Ha-men trong buổi học

cuối cùng đợc miêu tả nh thé nào

G/v cho h/s đ c : ọc “Con b ịnh th … Đ c r iứ ồng ”

H/s đ c ọc đo n vạo v ăn : Th r i ế ồng … ch n lao tối với Dế M ự

? í ngh a c a ĩa của b ủa b đo n vạo v ăn trờn ?

? T i sao th y l i nạo v ầu ti ạo v úi như v y ?ật mi

? Li u h/s c a th y cệ thuật mi ủa b ầu ti ú hi u h t ểu ế đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b ý t ứ

c a th y??ủa b ầu ti

H/s : Phõn tớch, bàn lu n, phật mi ỏt bi uểu

H/s : Đỏ c ọc đo n cu i ạo v ối với Dế M

? Phõn tớch 3 lo i ạo v õm thanh n i ti c vối với Dế M ế à càng

đang v y g i => bẫn của gi ọc ỡnh thư ng ờng

- Th y nhi u ngấu tạo v ề v ư i ờng đ ng trứ ư c b ng dới Dế M ả, kể truyện v ỏn cỏo

th ? ịnh th

=>

b, Trong bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ự ng + Ng c nhiạo v ờn : m i ngọc ày r t n ấu tạo v ồng ào… nay l i ạo vbỡnh l ng ặc sắc trong nghệ thuật mi

- S th y m ng => th y l i d u dợc nội dung, ý nghĩa của b ầu ti ắc trong nghệ thuật mi ầu ti ạo v ịnh th àng

- Khụng khớ l p h c khới Dế M ọc ỏc thư ng ờng + Choỏng vỏng : õĐỏ y là bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng => tõm tr ng xạo v ỳc đ ng m nh, khội dung, ý nghĩa của b ạo v ú ch u, khịnh th ụng gi ững

đư c thợc nội dung, ý nghĩa của b ăng b ng ằng lời của nh muốn ngấu tạo vt => Ph răng hi u ểu

ra v n ấu tạo v đ , cề v ăm gi n k thật mi ẻ mạnh, ki ự, ti c vế ỡ khụng

đư c h c ti p ti ng Phợc nội dung, ý nghĩa của b ọc ế ế ỏp n a (t h i mững ự h ỏ ỡnh) =>

ch n ngọc ụi k 1 => b c l n i tểu ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b õm nhõn v t ật mi+ Ân hận đau lòng, nu i ti c : ối với Dế M ế

ti ng Phế ỏp, kinh ng c vạo v ỡ nh n th y mật mi ấu tạo v ỡnh r t ấu tạo v

hi u bểu ài, chưa bao gi chờng ăm chỳ đ n th ế ế

- Ti ng chim gế ự, ti ng b d a bay vế ọc ừ ngữ ốo vốo …=>

õm thanh r t nh ấu tạo v ỏ đ miểu ờu t s im l ng, n ng ả, kể truyện v ự h ặc sắc trong nghệ thuật mi ặc sắc trong nghệ thuật mi

n c a khề v ủa b ụng khớ l p h c ới Dế M ọc

- Ngh v c giĩa của b ề v ụng từ ngữ à => H/s đ c bi t c a l p h c ặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ủa b ới Dế M ọc

=> Ngư i dờng õn th hi n : Tểu ệ thuật mi ỡnh yờu ti ng m ế ẹp v đẻ mạnh, ki

c ng chũng nh ớnh là bi u hi n tểu ệ thuật mi ỡnh yờu đ t nấu tạo v ư c.ới Dế M

=> C m ả, kể truyện v đ ng ội dung, ý nghĩa của b

2, Nh õ n v t th y giật mi ầu ti ỏ o Ha – Men

* Trang ph c :ụng từ ngữ M c b qu n ặc sắc trong nghệ thuật mi ội dung, ý nghĩa của b ầu ti ỏo ngày l => tễn Sen (1920) qu ụnvinh bu i h c ti ng Phổi y ọc ế ỏp cu i cối với Dế M ựng

* Thỏi đ v i h/s :ội dung, ý nghĩa của b ới Dế M R t d u dấu tạo v ịnh th àng => s p ph i ắc trong nghệ thuật mi ả, kể truyện v

xa l p, trới Dế M ư ngờng … xa gi h c b ng ti ng Phờng ọc ằng lời của nh ế ỏp yờu thương

* L i nờng úi : D u dịnh th àng, m ấu tạo v ỏp, đày xỳc đ ng ội dung, ý nghĩa của bngay c khi phả, kể truyện v ờ trỏch nh thẹp v ỏi đ th ội dung, ý nghĩa của b ờng ơ v i ới Dế M

vi c h c ti ng m ệ thuật mi ọc ế ẹp v đ c a h/s => ẻ mạnh, ki ủa b đau xút và luy n ti c t trế ế ự h ỏch h/s, ph huynh ,trụng từ ngữ ỏch mỡnh…=> càng núi càng xỳc đ ng ng n ngội dung, ý nghĩa của b ẹp v ào

- Thày ca ng i ti ng Phợc nội dung, ý nghĩa của b ế ỏp, ti ng m ế ẹp v đ , ti ng ẻ mạnh, ki ếquờ hương, th ti ng trong ứ ế sang nh t, hay nh t,ấu tạo v ấu tạo v

v ng vững àng nh t, ph i giấu tạo v ả, kể truyện v ưa l y nấu tạo v ú, đ ng bao ừ ngữ

gi lờng óng quờn

- Th y ầu ti đ núi lờn 1 chõn lý khách quan, khụng ó

ch ỉ niệm v đúng v i nới Dế M ư c Phới Dế M ỏp mà cũn đúng v i m i ới Dế M ọc dõn t c khi ội dung, ý nghĩa của b đ ng trứ ư c nguy cới Dế M ơ b m t ịnh th ấu tạo v đ c ội dung, ý nghĩa của b

l p, t do K thật mi ự h ẻ mạnh, ki ự luụn mu n hu di t, ối với Dế M ỷ diệt, ệ thuật mi đ ng ồng hoỏ ngụn ng dững õn t c B i v y gi ội dung, ý nghĩa của b ở một số kh ật mi ững đư c ti ng ợc nội dung, ý nghĩa của b ếnúi, ch vi t c a dững ế ủa b õn t c mội dung, ý nghĩa của b ỡnh là gi ững đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b

29

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yênvang lờn trong bu i trổi y ưa hụm y ấu tạo v

? T i sao lạo v ỳc đ y th y Ha Men ấu tạo v ầu ti đ ng d y, ứ ật mi

ngư i tờng ỏi nh t ợc nội dung, ý nghĩa của b

? Ngư i tờng ỏi nh t ngh a lợc nội dung, ý nghĩa của b ĩa của b à như th nế ào?

? T i sao th y ngh n ngạo v ầu ti ẹp v ào núi khụng h t ế

cõu ?

? Dũng chữ trờn t m b ng ấu tạo v ả, kể truyện v đen cú ý nghió gỡ ?

G/v ti u k t : ểu ế

Nhõn v t th y Ha Men ật mi ầu ti đư c th hi n ợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ệ thuật mi

qua trang ph c, l i nụng từ ngữ ờng úi c ch , hử dụng từ ngữ ỉ niệm v ành đ ng qua ội dung, ý nghĩa của b

ụ

đ i m t tr thắc trong nghệ thuật mi ẻ mạnh, ki ơ và c m nh n ngả, kể truyện v ật mi õy thơ c a ủa b

chỳ h c trọc ũ tinh ngh ch, lịnh th ư i Nhờng ưng nú l i ạo v

sinh đ ng vội dung, ý nghĩa của b à mang dỏng v riẻ mạnh, ki ờng Ngư i ờng

th y giầu ti ỏo già, kh c kh , hi n t , nghiắc trong nghệ thuật mi ổi y ề v ừ ngữ ờm nghịnh th

th t l n lao, ật mi ới Dế M đ ng kớnh tr ng ỏ ọc

H

o t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

III T ng k t, luy n t p :ổi y ế ệ thuật mi ật mi

? Khỏi quỏt nh ng nững ột đ c s c ngh thu t ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ật mi

c a truy n ủa b ệ thuật mi

? Nêu nét đặc sắc về nội dung

H/s đ c to m c ghi nh ọc ụng từ ngữ ới Dế M

chi c chế ỡa khoỏ đ m c a lao tểu ở một số kh ử dụng từ ngữ ự, giành đ c ội dung, ý nghĩa của b

l p t do.ật mi ự h

* C ch , hử dụng từ ngữ ỉ niệm v ành đ ng cu i bu i h cội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ổi y ọc

- Ba õm thanh cú ý ngh a tĩa của b ỏc đ ng m nh:ội dung, ý nghĩa của b ạo v+ Hai õm thanh đ u g i c nh s c bầu ti ợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ắc trong nghệ thuật mi ỡnh yờn+ Âm thanh sau g i hi n t i : Nh c nh bu i ợc nội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ạo v ắc trong nghệ thuật mi ở một số kh ổi y

h c cu i cọc ối với Dế M ựng trong t do ự h đ k t thó ế ỳc => giờ chia tay v i h c trới Dế M ọc ũ, v i ti ng Phới Dế M ế ỏp óđ đi m ểu

- Ngư i tờng ỏi nh t => tợc nội dung, ý nghĩa của b õm tr ng c a th y lo l ng,ạo v ủa b ầu ti ắc trong nghệ thuật mixỳc đ ng ngh n ngội dung, ý nghĩa của b ẹp v ào, đau đ n cao ế đ ội dung, ý nghĩa của b đ n ế

m c khứ ụng núi đư c h t cợc nội dung, ý nghĩa của b ế õu khi n th y b t ra ế ầu ti ật mihành đ ng cu i cội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ựng vi t ế “Nư c Phới Dế M ỏp muụn năm! ”

- Tìm câu văn thể hiện phép so sánh Nêu tác dụng của nó

Hoạt động5: Hớng dẫn luyện tập ở nhà

- Nêu cảm nhận của em về nhân vật Ha- Men và F.Răng

Chuẩn bị bài tiếp theo

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

- Khỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ

- Cỏc khỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ả, kể truyện v “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng” và “ ờĐỏ m nay Bỏc khụngngủa b” v i ph n t p lới Dế M ầu ti ật mi àm văn phở một số kh ương phỏp t ngả, kể truyện v ư i.ờng

3, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng :

- Phõn tớch giỏ tr bi u c m c a nhịnh th ểu ả, kể truyện v ủa b õn hoỏ

- S d ng nhử dụng từ ngữ ụng từ ngữ õn hoỏ ỳđ ng lỳc, ỳđ ng ch trong nổi y úi, vi t.ế

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

GV treo bảng phụ

- H/s đ c ọc đo n trạo v ớch trong bài “Mưa” c aủa b

Tr n ầu ti Đỏăng Khoa

? Hãy kể tên các sự vật đợc nhắc tới trong

? K t lu n : Cế ật mi ỏch dùng như v y ật mi đư c g iợc nội dung, ý nghĩa của b ọc

là nhõn hoỏ (biến cỏc s v t khự h ật mi ụng ph i lả, kể truyện v à

ngư i tr nờng ở một số kh ờn có cỏc đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi điểm, tớnh ch t,ấu tạo v

hành đ ngội dung, ý nghĩa của b … như con ngư i)ờng

? V y em hi u nhật mi ểu ư th nế ào là nhõn hoỏ?

Hs đọc mục 1.2 và mục 1.1

? Em hãy so sánh 2 cách diễn đạt trên ,xem

cách diễn đạt nào hay hơn? Vì sao

? Hãy nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá ?

HS đọc to ghi nhớ 1

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Tỡm hi u cểu ỏc kiểu nhõn hoỏ

H/s làm bài t p m c 2 ật mi ụng từ ngữ

? Tỡm trong s v t ự h ật mi đư c nhợc nội dung, ý nghĩa của b õn hoỏ trong

cỏc cõu thơ, cõu văn óđ cho

động của con ngời đang chuẩn bị chiến đấu+ Cách gọi : Gọi " trời " bằng " ông "-> dùngloại từ gọi ngời để gọi sự vật không phải là ngời

-> Ghi nhớ : SGK

- Đoạn 1: sử dụng phép nhân hoá làm cho sựvật, sự việc hiện lên sống động ,gần gũi với conngời

- Đoạn 2: Miêu tả tờng thuật một cách kháchquan

*GV bình : Bằng biện pháp nhân hoá , nhà thơTrần Đăng Khoa đã thổi vào thế giới loài vậtmột linh hồn ngời, khiến cho những sự vật vốnvô tri vô giác có những hành động, thuộctính ,tình cảm của con ngời giúp cho cảnh vậttrong bài thơ trở nên sống động

* Ghi nhớ1: SGK

II.Các kiểu nhân hoá:

1 Xét ví dụ :

*Sự việc đợc nhân hoá:

- Miệng, Tai, Tay, Chân, Mắt

- Tre xung phong, chống giữ

31

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

? Cỏch nhõn hoỏ cỏc nhõn v t trong cật mi õu thơ,

cõu văn óđ cho

? trong 3 ki u nhểu õn hoỏ úđ , ki u nểu ào hay

h p hợc nội dung, ý nghĩa của b ơn c (3 ki u)ả, kể truyện v ểu

H/s đ c ghi nh sgkọc ới Dế M

G/v c ng c n i dung ti t h c ũng nh ối với Dế M ội dung, ý nghĩa của b ế ọc

- Trâu ơi

* cách nhân hoá:

- Dùng từ ngữ vốn gọi ngời để gọi vật

- Từ chuyên xng hô với vật nh ngời

Ho t ạt : đ ng 3 Luy n t p : ộng của học sinh ện tập : ập :

- Tỳi tớt, nh n ật mi hang v về v à tr ở một số kh hang ra

- B n r nật mi ội dung, ý nghĩa của b

=> Tỏc d ng : Lụng từ ngữ Àm cho quang c nh b n c ng ả, kể truyện v ế ả, kể truyện v đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t s ng ả, kể truyện v ối với Dế M đ ng hội dung, ý nghĩa của b ơn, ngư i ờng đ c d vọc ễn Sen (1920) qu àhỡnh dung đư c c nh nh n nh p, b n r n c a cợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ội dung, ý nghĩa của b ịnh th ật mi ội dung, ý nghĩa của b ủa b ỏc phương ti n cệ thuật mi ú trờn c ng.ả, kể truyện v

Bài t p 3 : ật mi

Cỏch vi t m t s d ng nhi u phế ội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ề v ộp nhõn hoỏ, nh v y mờng ật mi à sinh đ ng vội dung, ý nghĩa của b à g i c m hợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ơn

=> cú tớnh bi u c m cao hểu ả, kể truyện v ơn, ch i rổi y ơm ch nở một số kh ờn g n g i v i con ngầu ti ủa b ới Dế M ư i, ờng song đ ng hội dung, ý nghĩa của b ơn => Phự h p v i cợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ỏch vi t c a vế ủa b ăn bi u c m ểu ả, kể truyện v

+ Cỏch 2 : Phự h p v i cợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ỏch vi t c a vế ủa b ăn b n thuy t minhả, kể truyện v ế

Hoạt động4: Hớng dẫn luyện tập ở nhà

- Học thuộc ghi nhớ

- Làm bài tập còn lại

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

Ngày 20 tháng 1 năm 2009

Ti t 92 : ết

Phương phỏp t ng ả ư i ời anh

A K t qu c n ết ả ần đ t : ạt :

1, C nh t ngả, kể truyện v ả, kể truyện v ư i, hờng ỡnh th c, b c c c a 1 ứ ối với Dế M ụng từ ngữ ủa b đo n, 1 bạo v ài văn t ngả, kể truyện v ư i.ờng

2, K nỹ n ăng quan sỏt, l a ch n, trự h ọc ỡnh bày khi vi t vế ăn t ngả, kể truyện v ư i ờng

3, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ả, kể truyện v “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng”, v i ti ng Vi t khới Dế M ế ệ thuật mi ở một số kh ỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1: ộng của học sinh

H/s đ c 3 ọc đo n vạo v ăn, suy ngh , tr l i cĩa của b ả, kể truyện v ờng ỏc

cõu h i trong bỏ ài t p 2 ật mi

? Đỏo n vạo v ăn t c nh gả, kể truyện v ả, kể truyện v ỡ ?

? Tỡm nh ng t ng hững ừ ngữ ững ỡnh nh th hi n.ả, kể truyện v ểu ệ thuật mi

? Trong cỏc đo n vạo v ăn trờn, đo n nạo v ào t ả, kể truyện v

chõn dung, đo n nạo v ào miờu t nhả, kể truyện v õn v t k t ật mi ế

h p v i hợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ành đ ng ội dung, ý nghĩa của b

Vỡ sao ?

Đỏo n vạo v ăn g m cồng ú m y ph n ? N i dung ấu tạo v ầu ti ội dung, ý nghĩa của b

t ng ph n ừ ngữ ầu ti

? Th ử dụng từ ngữ đ t nhan ặc sắc trong nghệ thuật mi đ cho bề v ài văn ?

? Theo em khi làm 1 bài văn t ngả, kể truyện v ư i, chờng ỳng

ta c n ph i lầu ti ả, kể truyện v àm gỡ ?

? B c c c a bối với Dế M ụng từ ngữ ủa b ài t ả, kể truyện v ngời ?

Hoạt động 2 :

GV hớng dẫn HS làm bài tập

I Ph ươ ng ph ỏ p vi t m t ết ộng của học sinh đ o n v ạt : ă n, b à i

vă n t ng ả ư i ời anh

1, B à i t p : ật mi

a, T dả, kể truyện v ương Hương Thư - ngư i chờng ốo thuy n,ề v

vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc => miờu t nhả, kể truyện v õn v t k t h p v i ật mi ế ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế Mhành đ ng => T chội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v õn dung

b, T Cai T - Ngả, kể truyện v ứ ư i ờng đàn ụng gian hung =>

T chả, kể truyện v õn dung

c, T 2 ả, kể truyện v đ v t tồng ật mi ài m nh :ạo v

Qu m ắc trong nghệ thuật mi Đỏen và ụng C n Ng trong keo v t ả, kể truyện v ũng nh ật mi ở một số kh

Đỏ n ề v Đỏ => S d ng phụ ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ương phỏp miờu t k tả, kể truyện v ế

h p v i hợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ành đ ng nội dung, ý nghĩa của b ờn dung nhi u ề v đ ng t , ội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ tớnh t ừ ngữ

* Đỏo n vạo v ăn c g n nhầu ti ư m t bội dung, ý nghĩa của b ài văn miờu t ả, kể truyện vhoàn ch nh g m 3 ph n :ỉ niệm v ồng ầu ti

- M bở một số kh ài : C nh keo v t chả, kể truyện v ật mi u n b b t ẩm ịnh th ắc trong nghệ thuật mi đ u.ầu ti

- Thõn bài : Di n bi n keo v t (g m 3 ễn Sen (1920) qu ế ật mi ồng đo n ạo vvăn ng n) ắc trong nghệ thuật mi

- K t ế đo n : M i ngạo v ọc ư i kinh s trờng ợc nội dung, ý nghĩa của b ư c th n ới Dế M ầu ti

l c ghự h ờ gh m c a ới Dế M ủa b ụng C n Ng ả, kể truyện v ũng nh

* Nhan đ : Keo v t thề v ật mi ỏch đ u, con ch p ấu tạo v ế ội dung, ý nghĩa của b

ụm c t s t ội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mi

+ Đỏ nhỏ ư : Tụm (cua) lu c, m t tr i, ngội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ờng ư i say rờng ư u ợc nội dung, ý nghĩa của b

+ Trụng khụng khỏc gỡ : Vừ Tũng, con g u l n, h phấu tạo v ới Dế M ội dung, ý nghĩa của b ỏp…

Ho t ạt : đ ng 3: ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p nhật mi ở một số kh à :

T t chự h ả, kể truyện v õn dung mỡnh b ng ằng lời của nh đo n vạo v ăn dài 6 – 8 cõu

Chuẩn bị bài mới: Đêm nay Bác không ngủ

33

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi Yªn

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

1, Qua cõu truy n 1 ệ thuật mi đ m khụng ng c a Bờ ủa b ủa b ỏc H trồng ờn đư ng ờng đi chi n d ch Biế ịnh th ờn Gi i (1950)ới Dế M

h i khồng ỏng chi n ch ng Phế ối với Dế M ỏp, bài thơ t s tr tự h ự h ững ỡnh gión d , chịnh th õn th c, c m ự h ả, kể truyện v đ ng, th hi nội dung, ý nghĩa của b ểu ệ thuật mi

t m ấu tạo v long yờu thương sõu s c, r ng l n c a Bắc trong nghệ thuật mi ội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ủa b ỏc đ i v i b ối với Dế M ới Dế M ội dung, ý nghĩa của b đ i, dội dung, ý nghĩa của b õn cụng và nhõn dõn Đỏ ngồng

th i th hi n tờng ểu ệ thuật mi ỡnh c m yả, kể truyện v ờu kớnh, c m ph c c a ngả, kể truyện v ụng từ ngữ ủa b ư i v qu c quờng ệ thuật mi ối với Dế M õn đ i v i lối với Dế M ới Dế M ónh t ụng từ ngữ

2, Tớch h p v i ph n Ti ng Vi t khợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ế ệ thuật mi ở một số kh ỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ, n d v i ph n t p lẩm ụng từ ngữ ới Dế M ầu ti ật mi àm văn luy nở một số kh ệ thuật minúi v về v ăn miờu t ả, kể truyện v

3, Rốn luy n k nệ thuật mi ỹ n ăng đ c thọc ơ t s th 5 ti ng, k t h p v a t v a k v a nự h ự h ở một số kh ểu ế ế ợc nội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ả, kể truyện v ừ ngữ ểu ừ ngữ ờu c m xả, kể truyện v ỳctrong văn miờu t , k truy n.ả, kể truyện v ểu ệ thuật mi

B Thi t k b ết ết à i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: Nờu c m nh n c a em v th y giả, kể truyện v ật mi ủa b ề v ầu ti ỏo Ha Men

? N i dung - Ngh thu t ội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ật mi đ c s c c a bặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ủa b ài văn “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng” là gỡ

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

? D a vự h ào hi u bi t em hểu ế óy nờu s hi u bi tự h ểu ế

c a em v tủa b ề v ỏc gi Minh Hu ?ả, kể truyện v ệ thuật mi

? Em hi u gểu ỡ v tề v ỏc ph m : ẩm “ ờĐỏ m nay Bỏc

khụng ngủa b”

H/s tr l i – G/v nh n xả, kể truyện v ờng ật mi ột b xung ổi y

G/v đ c m u 1 ọc ẫn của gi đo n ạo v Hư ng d n h/s ới Dế M ẫn của gi đ cọc

ti p n i theo.ế ối với Dế M

? Bài thơ vi t v ế ề v đ tề v ài gỡ ? (k l i cểu ạo v õu

? Trong bài thơ cú nh ng những õn v t nật mi ào ?

Nhõn v t trung tật mi õm là ai ? Đỏư c hi n lợc nội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ờn

trong cỏi nhỡn, tõm tr ng c a ai ? ạo v ủa b

? Tỏc gi ả, kể truyện v óđ s d ng ngử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ụi k nểu ào ?

Tỏc d ng c a ngụng từ ngữ ủa b ụi k ểu úđ

- Là nhà thơ khỏng chi n ch ng Phế ối với Dế M ỏp, v i tới Dế M ỏc

ph m n i ti ng ẩm ổi y ế “ ờĐỏ m nay Bỏc khụng ngủa b”

2, T ỏ c ph m : ẩm

- Bài thơ d a trự h ờn s ki n cự h ệ thuật mi ú th t Chi n d chật mi ế ịnh thBiờn Gi i 1950, Bới Dế M ỏc H tr c ti p ra m t tr nồng ự h ế ặc sắc trong nghệ thuật mi ật mitheo dừi và ch huy cu c chi n ỉ niệm v ội dung, ý nghĩa của b ế đ u c a bấu tạo v ủa b ội dung, ý nghĩa của b

đ i, nhội dung, ý nghĩa của b õn dõn ta 1951, Minh Hu ệ thuật mi óđ g p 1ặc sắc trong nghệ thuật mingư i lờng ớnh m i t Vi t B c v , k cho ngheới Dế M ừ ngữ ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ề v ểu

k ni m ỉ niệm v ệ thuật mi đư c g p Bợc nội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ỏc trong 1 ờđ m đi chi nế

d ch Biịnh th ờn Gi i Cới Dế M õu chuy n gệ thuật mi õy xỳc đ ng choội dung, ý nghĩa của btỏc gi , ả, kể truyện v ụng óđ d a vự h ào úđ đ ểu sang taỏ bàithơ

- Bài thơ đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b sang tỏc 1951

3 Đọc và tìm hiểu bài thơ

a Đọc:

b

Đỏ tề v à i :

K v ểu ề v đ m khụng ng c u Bờ ủa b ả, kể truyện v ỏc H trồng ờn

đư ng ờng đi chi n d ch trong th i kế ịnh th ờng ỡ khỏngchi n ch ng th c dế ối với Dế M ự h õn Phỏp

- Anh đ i viội dung, ý nghĩa của b ờn

- Bỏc – Là m t nhội dung, ý nghĩa của b õn v t tr ng tật mi ọc õm

=> th hi n qua cểu ệ thuật mi ỏi nhỡn, tõm tr ng c a anhạo v ủa b

35

NguyÔn TiÕn Dòng Tríng THCS Nghi Yªn

Ho t ạt : đ ng 2: ộng của học sinh

Băi thơ k l i 2 l n anh b ểu ạo v ầu ti ội dung, ý nghĩa của b đ i th c d yội dung, ý nghĩa của b ứ ật mi

nhìn th y Bấu tạo v âc không ng ủa b

? Em hêy so sânh tđm tr ng vạo v ă c m ngh c aả, kể truyện v ĩa của b ủa b

anh đ i viội dung, ý nghĩa của b ín đ i v i Bối với Dế M ới Dế M âc trong 2 l n ầu ti đ ó

H/s trao đ i, phổi y ât bi uểu

? Hai cđu thơ :

“Bóng Bâc… h ngồng ”

Tâc gi ả, kể truyện v êđ s d ng bi n phử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ệ thuật mi âp ngh thu tệ thuật mi ật mi

gi thi t?ả, kể truyện v ế

C m nh n c a em v 2 cả, kể truyện v ật mi ủa b ề v đu thơ năy

Cđu chuy n ệ thuật mi đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đưa t i ới Dế M đi m ểu đ nh, khiỉ niệm v

l n th 3 th c gi c, tr i s p ầu ti ứ ứ ấu tạo v ờng ắc trong nghệ thuật mi sang

? Đâ ng t : H t ho ng, gi t mội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ối với Dế M ả, kể truyện v ật mi ình, n ng n cằng lời của nh ặc sắc trong nghệ thuật mi

s p ắc trong nghệ thuật mi đ t cặc sắc trong nghệ thuật mi ó h p lợc nội dung, ý nghĩa của b ý không?

“M i Bờng âc ngủa b…

… m i Bờng âc ngủa b”

? L i m i c a anh ờng ờng ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ín có gì âđ ng chú ý

? Đâ n ế đ y anh êđ đ đư c Bợc nội dung, ý nghĩa của b âc tr l i ntn ?ả, kể truyện v ờng

? Sauk hi nghe l i giờng êi băy c a Bủa b âc anh êđ

có tđm tr ng, hạo v ănh đ ng gội dung, ý nghĩa của b ì ? Vì sao anh l iạo v

sung sư ng với Dế M ô cùng

? Qua vi c miệ thuật mi íu t tả, kể truyện v đm tr ng c a anh ạo v ủa b đ iội dung, ý nghĩa của b

viín đ i v i Bối với Dế M ới Dế M âc em có c m xả, kể truyện v úc gì

H/s tr l i => G/v ti u k t ả, kể truyện v ờng ểu ế

? Hình nh c a Bả, kể truyện v ủa b âc H ồng đư c ra qua cợc nội dung, ý nghĩa của b âi

nhìn c a anh ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ín vă đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b íu t tả, kể truyện v ừ ngữ

nhi u phề v ương di n hệ thuật mi ình dâng, tư th , cế ử dụng từ ngữ

ch , hỉ niệm v ănh đ ng, l i nội dung, ý nghĩa của b ờng ói

Em hêy tìm câc chi ti t miế íu t ả, kể truyện v đi u ề v đ ó

? V m t tr m ngẻ mạnh, ki ặc sắc trong nghệ thuật mi ầu ti đm lă ntn ?

? Đâinh ninh lă ntn ?

? Tâc gi ả, kể truyện v êđ s d ng t lo i gử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ừ ngữ ạo v ì đ miểu íu

t ? Vi c s d ng ả, kể truyện v ệ thuật mi ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ đ có ý ngh a gó ĩa của b ì ?

Nĩt ngo i hạo v ình y ấu tạo v đ bi u hi n chi u sê ểu ệ thuật mi ề v đu

tđm tr ng c a Bạo v ủa b âc vă tđm tr ng y ạo v ấu tạo v đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

b c l rội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b õ hơn qua nh ng c ch , hững ử dụng từ ngữ ỉ niệm v ănh đ ng,ội dung, ý nghĩa của b

đ i viội dung, ý nghĩa của b ín

=> Băi thơ êđ đư c tợc nội dung, ý nghĩa của b âc gi ả, kể truyện v sang t o hạo v ình

tư ng anh ợc nội dung, ý nghĩa của b đ i viội dung, ý nghĩa của b ín v a lừ ngữ ă ngư i khờng âng chi n,ếtham gia văo cđu chuy n => Hệ thuật mi ình tư ng Bợc nội dung, ý nghĩa của b âc

H hi n ra m t cồng ệ thuật mi ội dung, ý nghĩa của b âch t nhiự h ín, có tính kh ngẳng l

đ nh kl i ịnh th ạo v đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đ t trong m i quan h g nặc sắc trong nghệ thuật mi ối với Dế M ệ thuật mi ầu ti

g i, m ũng nh ấu tạo v âp v i ngới Dế M ư i chi n s ờng ế ĩa của b

II Đ c v ọc sinh ă t ì m hi u m t s chi ti t c a ểu chung về v ộng của học sinh ốc th ết ủa học sinh

bă i th ơ

1, c â i nh ì n v ă t đ m tr ng c a anh ạo v ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b í n đ iối với Dế M

v i Bới Dế M â c H ồng

* L n ần đ u ần :

- Anh ng c nhiạo v ín vì tr i ờng đ khua mă Bâc v nê ẫn của gi

“tr m ngầu ti đm” bín b p l a.ế ử dụng từ ngữ

- Xúc đ ng => hi u Bội dung, ý nghĩa của b ểu âc ng i ồng đ t l a sối với Dế M ử dụng từ ngữ ư i mở một số kh ấu tạo vcho câc chi n s ế ĩa của b

- Ni m xề v úc đ ng l n hội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ơn khi ch ng ki nứ ế

c nh Bả, kể truyện v âc đi “dĩm chăn” cho chi n s nhế ĩa của b ẹp vnhăng => Trong tr ng thạo v âi mơ măng anh c mả, kể truyện v

nh n ật mi đư c s l n lao, g n g i c a v lợc nội dung, ý nghĩa của b ự h ới Dế M ầu ti ũng nh ủa b ịnh th ênh tụng từ ngữ

=> Hình nh Bả, kể truyện v âc hi n ra qua cệ thuật mi âi nhìn xâc

đ ng c a anh chi n s trong tr ng thội dung, ý nghĩa của b ủa b ế ĩa của b ạo v âi mơmăng v a l n lao, v ừ ngữ ới Dế M ĩa của b đ i, nhạo v ưng l i h t s cạo v ế ứ

g n g i, sầu ti ũng nh ư i m ở một số kh ấu tạo v long anh hơn ng n l a h ngọc ử dụng từ ngữ ồng

- Anh th n th c, lo l ng : M i Bổi y ứ ắc trong nghệ thuật mi ờng âc đi ngh =>ĩa của b

lo cho s c kho c a Bứ ẻ mạnh, ki ủa b âc+ L n th 3 :ầu ti ứ Th y Bấu tạo v âc v n ng i ẫn của gi ồng đinh ninh

S lo l ng c a anh ự h ắc trong nghệ thuật mi ủa b đ thănh s h t ho ng,ê ự h ối với Dế M ả, kể truyện v

th c s ; n u trự h ự h ế ở một số kh ín anh ch dỉ niệm v âm thì th m h iầu ti ỏ

nh , thỏ ì gi ờng đđ y anh h t s c nế ứ ăn n , n ng n uỉ niệm v ũng nh ịnh th

r t ấu tạo v đ ng yíuâ

- Anh c m nh n m t l n n a th t sả, kể truyện v ật mi ội dung, ý nghĩa của b ầu ti ững ật mi đu xa,

th m thắc trong nghệ thuật mi ía t m ấu tạo v long mính mông c a Bủa b âc v iới Dế Mnhđn dđn, th u hi u tấu tạo v ểu ình thương, đ o ạo v đ cứ cao c c a Bả, kể truyện v ủa b âc, anh êđ l n ới Dế M them lín v tề v đm

h n, tồng ình c m ả, kể truyện v đư c hợc nội dung, ý nghĩa của b ư ng m t h nh phở một số kh ội dung, ý nghĩa của b ạo v úc

th t l n lao ật mi ới Dế M

B i th nở một số kh ế ín :

“Lòng … Bâc”

=> Băi thơ êđ th hi n chểu ệ thuật mi đn th c tự h ình c mả, kể truyện v

c a anh ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ín, c ng lũng nh ă tình c m chung c aả, kể truyện v ủa b

b ội dung, ý nghĩa của b đ i vội dung, ý nghĩa của b ă nhđn dđn đ i v i Bối với Dế M ới Dế M âc H => ồng Đâ lẳlong kính yíu v a thiừ ngữ íng liíng v a g n g i,ừ ngữ ầu ti ủa b

lă long bi t ế ơn vă ni m h nh phề v ạo v úc đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

nh n tật mi ình yíu thương vă s chự h ăm sóc c aủa bBâc H , lồng ă ni m t hề v ự h ăo v lề v ênh t v ụng từ ngữ ĩa của b đ i mạo v ăbình d Bịnh th ăi thơ không k v l n 2 anh ểu ề v ầu ti đ iội dung, ý nghĩa của bviín th c gi c ứ ấu tạo v Đâi u nề v ăy cho th y trong ấu tạo v đ mí

y anh

ấu tạo v đ nhi u l n t nh gi c vê ề v ầu ti ỉ niệm v ấu tạo v ă l n nầu ti ăo anh

c ng ch ng ki n Bũng nh ứ ế âc không ng T 1- 3 =>ủa b ừ ngữ tđm tr ng anh m i cạo v ới Dế M ó s bi n ự h ế đ i rổi y õ r t ệ thuật mi

V y hật mi ình tư ng Bợc nội dung, ý nghĩa của b âc H ồng êđ đư c th c hi nợc nội dung, ý nghĩa của b ự h ệ thuật mi

ra trong băi thơ ntn qua câi nhìn c a anh ủa b đ iội dung, ý nghĩa của bviín

2, H ì nh t ư ng Bợc nội dung, ý nghĩa của b â c H :ồng

* Hình dâng, tư thế

- Ng i l ng yồng ặc sắc trong nghệ thuật mi ín bín b p l aế ử dụng từ ngữ

- V m t Bẻ mạnh, ki ặc sắc trong nghệ thuật mi âc tr m ngầu ti đm

- Chòm sđu im phăng ph c ắc trong nghệ thuật mi

- Ng i ồng đinh ninh

=> M t lo t t lội dung, ý nghĩa của b ạo v ừ ngữ ây g i hợc nội dung, ý nghĩa của b ình => kh c hoắc trong nghệ thuật mi ạo v

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

l i nờng úi

? Bài thơ óđ miờu t k hả, kể truyện v ĩa của b ành đ ng nội dung, ý nghĩa của b ào c aủa b

Bỏc ? í ngh a ? ĩa của b

? Hành đ ng ội dung, ý nghĩa của b đ g i cho em c m xú ợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ỳc gỡ ?

? Qua cỏc chi ti t miế ờu t trả, kể truyện v ở một số kh ờn em th yấu tạo v

hỡnh nh Bả, kể truyện v ỏc H hi n lồng ệ thuật mi ờn là ngư i ntn ?ờng

H/s bàn b c, th o lu n ạo v ả, kể truyện v ật mi

* H/s đ c to kh thọc ổi y ơ cu i ối với Dế M

? hóy cho bi t ế đo n k t nhạo v ế à thơ l i vi t nhạo v ế ư

v yật mi

Ho t ạt : đ ng 3: ộng của học sinh

? Đỏ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m ngh thu t n i b t nh t c a bểu ệ thuật mi ật mi ổi y ật mi ấu tạo v ủa b ài

thơ t s nự h ự h ày là gỡ ?

? bài thơ đư c lợc nội dung, ý nghĩa của b àm theo th thểu ơ gỡ ?

? Th thểu ơ y cấu tạo v ú thớch h p v i cợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ỏch kểu

chuy n c a bệ thuật mi ủa b ài thơ

? Tỡm nh ng t lững ừ ngữ ỏy trong bài, cho bi t giế ỏ trịnh th

bi u c m c a 1 s t lểu ả, kể truyện v ủa b ối với Dế M ừ ngữ ỏy em cho là đ c s c ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi

? Bài thơ giỳp em hi u gểu ỡ v tề v ỡnh c m c aả, kể truyện v ủa b

Bỏc đ i v i quối với Dế M ới Dế M õn dõn ta, tỡnh c m c a nhả, kể truyện v ủa b õn

dõn đ i v i Bối với Dế M ới Dế M ỏc

H/s d a vự h ào m c ghi nh sgk tr l iụng từ ngữ ới Dế M ả, kể truyện v ờng

đ m nật mi ột tư th vế à dỏng v yẻ mạnh, ki ờn l ng, tr mặc sắc trong nghệ thuật mi ầu tingõm c a Bủa b ỏc trong ờđ m khua, bờn b p l a.ế ử dụng từ ngữ

* C ch , hử dụng từ ngữ ỉ niệm v ành đ ngội dung, ý nghĩa của b

- Bỏc đ t l a ối với Dế M ử dụng từ ngữ đ sểu ư i m cho chi n s ở một số kh ấu tạo v ế ĩa của b

- L n 1: Nầu ti úi r t v n t t ấu tạo v ắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi “Chỳ…gi cặc sắc trong nghệ thuật mi ”

- L n 2 : Bầu ti ỏc óđ b c l n i ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b ỗi của M long và s lo l ngự h ắc trong nghệ thuật mi

đ i v i t t c b ối với Dế M ới Dế M ấu tạo v ả, kể truyện v ội dung, ý nghĩa của b đ i vội dung, ý nghĩa của b à nhõn dõn

“Bỏc thương…

Mong tr i mau mau sờng ỏng”

=> T m ấu tạo v long mờnh mụng c a Bủa b ỏc đ i v iối với Dế M ới Dế Mnhõn dõn, chăm lo õn c n chu ầu ti đ o c a Bỏ ủa b ỏc

v i chi n s , ới Dế M ế ĩa của b đi n bệ thuật mi ỏo

3, Kh thổi y ơ cu i ối với Dế M :

- Nõng ý ngh a c a cĩa của b ủa b õu chuy n lệ thuật mi ờn khỏi quỏt

l n => th u hi u ới Dế M ấu tạo v ểu

IV T ng k t : ổng kết ết

1, Ngh thu t ;ệ thuật mi ật mi

- K chuy n miểu ệ thuật mi ờu t tả, kể truyện v õm tr ng nhạo v õn v t r tật mi ấu tạo vchõn th t gi n d , c m ật mi ả, kể truyện v ịnh th ả, kể truyện v đ ng.ội dung, ý nghĩa của b

- Th thểu ơ 5 ch , 4 cững õu/ khổi y

=> Dựng cho nh ng bững ài thơ cú y u t t sế ối với Dế M ự h ự h

- S d ng nhi u t lử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ề v ừ ngữ ỏy => tỏc d ng ng i hụng từ ngữ ợc nội dung, ý nghĩa của b ỡnh,

g i c m => di n t cợc nội dung, ý nghĩa của b ả, kể truyện v ễn Sen (1920) qu ả, kể truyện v ỏc tr ng thạo v ỏi tỡnh c m,ả, kể truyện v

Hư ng d n luy n t p ới Dế M ẫn của gi ệ thuật mi ật mi

Bài thơ có những hình tợng nào nổi bật

Hoạt động5: Hớng dẫn luyện tập ở nhà

1, h c thu c ọc ội dung, ý nghĩa của b long, đ c di n c m bọc ễn Sen (1920) qu ả, kể truyện v ài thơ

2, So n bạo v ài 24 ti t 99 – 100 : Lế ư m ợc nội dung, ý nghĩa của b

37

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn cở một số kh ỏc văn b n ả, kể truyện v “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng” và “ ờĐỏ m nay Bỏc khụng ngủa b”,

v i t p lới Dế M ật mi àm văn luy n nở một số kh ệ thuật mi úi v về v ăn miờu t vả, kể truyện v à phương phỏp t ngả, kể truyện v ư i ờng

3, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng :

- Phỏt hi n vệ thuật mi à phõn tớch đư c giợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ tr bi u c m c a n d ịnh th ểu ả, kể truyện v ủa b ẩm ụng từ ngữ

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

I H ỡ nh th à nh kh ỏ i ni m n d ện tập : ẩn bị ục ti

H/s di n c m kh thểu ả, kể truyện v ổi y ơ m c I sgk tr 68ụng từ ngữ

? C m t ngụng từ ngữ ừ ngữ ư i cha ờng dung đ ch ai?ểu ỉ niệm v

? T i sao em bi t ạo v ế đi u ề v đ ú

? Tỡm m t vội dung, ý nghĩa của b ớ d tụng từ ngữ ương t trong thự h ơ c aủa b

Tr l i VDở một số kh ạo v 1: Vỡ sao tỏc gi l i vả, kể truyện v ạo v ớ Bỏc Hồng

v i Ngới Dế M ư i Cha Cờng ỏch núi như v y => nật mi Ẩn

Cõu ca dao “Thuy nề v …

… đ i bi nợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ”

? T ừ ngữ “thuy nề v ” và “b nế ” đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b dung v iới Dế M

ngió g c hay nghiối với Dế M ó chuy n?ểu

? Gi i thả, kể truyện v ớch ngh a g c, ngh a chuy n c aĩa của b ối với Dế M ĩa của b ểu ủa b

2 t ừ ngữ úđ ?

? Tỡm cõu ca dao cú cỏch dung hỡnh nhả, kể truyện v

tương t ?ự h

“ Anh như thuy n ề v đi

Em như b n ế đ iợc nội dung, ý nghĩa của b ”

? Cỏc hỡnh nh thuy n vả, kể truyện v ề v à bi n g i choểu ợc nội dung, ý nghĩa của b

em lien tư ng ở một số kh đ n ai ?ế

H/s đ c VD sgk (m c II)ọc ụng từ ngữ

? Cỏc t ừ ngữ “th pắc trong nghệ thuật mi ”, “l a h ngử dụng từ ngữ ồng ” dung đ chểu ỉ niệm v

hỡnh tư ng sinh v t nợc nội dung, ý nghĩa của b ật mi ào ? Vỡ sao ? Cú thểu

vớ như v y ật mi

I

ẩ n dụ là gì

1, B à i t p : ật mi

- Ngư i Cha ch Bờng ỉ niệm v ỏc H ồng

=> Ta bi t ế đư c lợc nội dung, ý nghĩa của b à nh ng c nh c a bờng ững ả, kể truyện v ủa b ài thơ

Ở tiểu học em 2 : Khụng lư c b , cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ ũn c v A,B ả, kể truyện v ế

* Vỡ Bỏc H cồng ú ph m ch t gi ng ngẩm ấu tạo v ối với Dế M ư i cha ờng ở một số kh

ch ổi y úđ là tỡnh yờu thương, s chự h ăm súc chuỏ

đ o đ i v i con ối với Dế M ới Dế M

Ngh a chuy n :ĩa của b ểu + Thuy n : Cề v ú tớnh ch t cấu tạo v ơ đ ng, ch ngội dung, ý nghĩa của b ỉ niệm v ư i ờng đixa

+ B n : Tế ớnh ch t c ấu tạo v ối với Dế M đ nh, ch ngịnh th ỉ niệm v ư i ch ờng ờng

*Liờn tư ng : Nh ng ngở một số kh ững ư i con trai, con gờng ỏi yờunhau, xa nhau, nh thới Dế M ương nhau

=> Gi ng nhau v ph m ch t ối với Dế M ề v ẩm ấu tạo v

* “Th pắc trong nghệ thuật mi ”, “l a h ngử dụng từ ngữ ồng ” => Ch ỉ niệm v hàng rào hoa rõm

NguyÔn TiÕn Dòng Trêng THCS Nghi YªnH/s đ c k cọc ĩa của b âu văn c a Nguy n Tuủa b ễn Sen (1920) qu ân

? Theo em c m t ụng từ ngữ ừ ngữ “th y n ng giấu tạo v ắc trong nghệ thuật mi òn tan” có

gì đ c bi tặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi

? S chuy n ự h ểu đ i c m giổi y ả, kể truyện v ác y cấu tạo v ó tác d ngụng từ ngữ

gì ?

Theo em có m y ki u n dấu tạo v ểu ẩm ụng từ ngữ

=> Cách th c th c hi n hứ ự h ệ thuật mi ành đ ng ội dung, ý nghĩa của b

* Th y n ng giấu tạo v ắc trong nghệ thuật mi òn tan

- Th y : ấu tạo v Đá ng t => th giội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ịnh th ác

- Giòn tan : Âm thanh => tính giác đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b dungcho đtg c a th giủa b ịnh th ác

=> S so sự h ánh đ c bi t : Ch ặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ỉ niệm v đ i c m giổi y ả, kể truyện v ác từ ngữ thính giác

=> t o ra ạo v lien tư ng thở một số kh ú v ịnh th

2, C ó 3 ki u n d : ểu ẩm ụng từ ngữ H/s đ c ghi nhọc ó sgk

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh H ư ng d n luy n t pới Dế M ẫn của gi ệ thuật mi ật mi:Bà i t p 1 : ật mi

Cách 1 : Miêu t tr c ti p, cả, kể truyện v ự h ế ó tác d ng nh n th c lụng từ ngữ ạo v ứ í tính

Cách 2 : Dùng phép so sánh, có tác d ng ụng từ ngữ đ nh d ng l i ịnh th ạo v ạo v

Cách 3 : n d cẨn ụng từ ngữ ó tác d ng hụng từ ngữ ình tư ng hoợc nội dung, ý nghĩa của b á

Bà i t p 2: ật mi

a, Ăn qu nh k tr ng cả, kể truyện v ới Dế M ẻ mạnh, ki ồng ây

- Ăn qu : Th a hả, kể truyện v ừ ngữ ư ng thở một số kh ành qu c a ti m nhả, kể truyện v ủa b ề v ân

- K tr ng cẻ mạnh, ki ồng ây : Ngư i ờng đi trư c, ngới Dế M ư i lờng àm ra thành quả, kể truyện v

=> Qu tả, kể truyện v ương đ ng v i thồng ới Dế M ành qu ả, kể truyện v

b, G n m c thầu ti ự h ì đen, g n ầu ti đ n thì r ngè ạo v

- M c : ự h Đáen, khó t y r a => Tẩm ử dụng từ ngữ ương đ ng v i hoồng ới Dế M àn c nh x u, ngả, kể truyện v ấu tạo v ư i x uờng ấu tạo v

- R ng : Sạo v áng s a => Tủa b ương đ ng v i hoồng ới Dế M àn c nh t t, ngả, kể truyện v ối với Dế M ư i t tờng ối với Dế M

c, M t tr i ặc sắc trong nghệ thuật mi ờng đi qua trên lăng

Nguyễn Tiến Dũng Trờng THCS Nghi Yên

2, T p nật mi úi rừ rang, m ch l c, bạo v ạo v ư c ới Dế M đ u th hi n c m xầu ti ểu ệ thuật mi ả, kể truyện v ỳc

3, Tớch h p v i vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ăn b n ả, kể truyện v “ ờĐỏ m nay Bỏc khụng ngủa b”, v i ph n Ti ng Vi t ph n so sới Dế M ầu ti ế ệ thuật mi ở một số kh ầu ti ỏnh, n ẩm

IV.Các hoạt động dạy học

G/v : Chia l p thới Dế M ành 4 nhúm - H/s làm vi c theo nhệ thuật mi úm : 20 phỳt

- Trỡnh bày l p : 15 phở một số kh ới Dế M ỳt

- G/v t ng k t, nh n xổi y ế ật mi ột : 15 phỳt

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 1 : ật mi

T mi ng theo ả, kể truyện v ệ thuật mi đo n vạo v ăn c a A ủa b Đỏ Đỏ ụ ờ

Lư u ý :

- Gi h c gờng ọc ỡ? Th y Ha Men lầu ti àm gỡ

- H/s c a th y lủa b ầu ti àm gỡ ?

- Khụng khớ trư ng, l p lờng ới Dế M ỳc yấu tạo v

- Âm thanh, ti ng ế đ ng anội dung, ý nghĩa của b ũ ỏđ ng chỳ ý

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p :ật mi

- T mi ng chả, kể truyện v ệ thuật mi õn dung th y Ha Menầu ti

* Lư u ý :

- Dỏng ngư i ? Nờng ột m t ? Qu n ặc sắc trong nghệ thuật mi ầu ti ỏo ?

- Gi ng nọc úi ? L i nờng úi ? Hành đ ng ? ội dung, ý nghĩa của b

- C m xả, kể truyện v ỳc c a b n ủa b ả, kể truyện v than v th y ề v ầu ti

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p 3 : ật mi

- Núi v phề v ỳt giõy c m ả, kể truyện v đ ng c a th y, cội dung, ý nghĩa của b ủa b ầu ti ụ giỏo cũng nh

- T k bu i thả, kể truyện v ĩa của b ổi y ăm th y ầu ti

+ Đỏi cựng ai ? Tõm tr ng ? C nh nhạo v ả, kể truyện v à th y sau 5 nầu ti ăm g p l i ? Th y ặc sắc trong nghệ thuật mi ạo v ầu ti đ n trũ ntn ? Nột ú

m t ? l i nặc sắc trong nghệ thuật mi ờng úi ? Cỏi b t tay ? Cắc trong nghệ thuật mi õu núi nào c a th y mủa b ầu ti à em nh nh tới Dế M ấu tạo v …

Ho t ạt : đ ng 4 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p nhật mi ở một số kh à :

1, Núi v ngề v ày sinh nh t nật mi ăm ngoỏi c a em ủa b

2, Nh , nới Dế M úi v m t ngề v ội dung, ý nghĩa của b ư i b n hay m t ngờng ạo v ội dung, ý nghĩa của b ư i th y cờng ầu ti ụ óđ m t ấu tạo v

Ngày 15 tháng2 năm 2009

Ti t 97 ết

Ki m tra v ểu chung về v ăn

A K t qu c n ết ả ần đ t : ạt :

1, Nh n th c c a h/s v cật mi ứ ủa b ề v ỏc văn b n t s , vả, kể truyện v ự h ự h ăn xuụi và văn xuụi dó h c ọc

2, K t h p ki m tra tr c nghi m ng n g n vế ợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ọc à t lu n vi t nh ng ự h ật mi ế ững đo n vạo v ăn ng n ắc trong nghệ thuật mi

3, Tớch h p v i ph n Ti ng Vi t k nợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ế ệ thuật mi ở một số kh ĩa của b ăng s d ng cử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ỏc phộp so sỏnh, nhõn hoỏ, n d trong ẩm ụng từ ngữ

c 2 ph n ki m tra.ả, kể truyện v ầu ti ểu

4, Hỡnh th c ki m tra : Vi t 1 ti t ứ ểu ế ế

B

Chuẩn bị : Bài kiểm tra in sẵn cho HS