TUAN 25 CHUAN KT-KN- GDMT

II- chuẩn bị: - Chuẩn bị theo nhóm : Theo phân công + Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguồn năng lợng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.. Ta tiến c

NGÀY MÔN TIẾT BÀI

01.3

TĐ KH T ĐĐ

49 49 121 25

Phong cảnh đền Hùng Oân tập: Vật chất và năng lượng(T 1) Bảng đơn vị đo thời gian

Thực hành giữa HK2

02.3

T TLV LS LTC KT

122 49 25 49 25

Cộng số đo thời gian Tả đồ vật: Kiểm tra viết Sấm sét đêm giao thừa Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ Lắp xe ben

03.3

TĐ H T KH TD

50 25 123 50 49

Cửa sông Oân tập bài hát: Màu xanh quê hương.TĐN số 7 Trừ số đo thời gian

Oân tập: Vật chất và năng lượng (T2)

Bài 49

04.3

LTC MT T TD CT

50 25 124 50 25

Liên kết các câu bằng cách thay thế Thường thức MT: Xem tranh Bác Hồ đi công tác Luyện tập

Bài 50 Nghe viết: Ai là thuỷ tổ loài người

05.3

T TLV ĐL KC SHL

125 50 25 25 25

Nhân số đo thời gian với một số Tập viết đoạn đối thoại

Châu Phi (T1)

Vì muôn dân

SHL Tuần 25

Ngaứy daùy: 01/3/2010

Tập đọc phong cảnh đền hùngI-Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên.(Trả lời đợc câu hỏi SGK).

II- chuẩn bị:.

Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ: (5’)

GV cho HS nêu nội dung chính của bài học trớc

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1 : (33’) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a)Luyện đọc

- Cho 1 – 2 HS khá đọc toàn bài HS đọc chú giải

- HS quan sát tranh SGK

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS đọc nối nhau toàn bài

- Có thể chia thành 3 đoạn để cho HS luyện đọc GV giúp HS hiểu một số từ ngữ

- Và cho HS luyện đọc theo cặp

- HS luyện đọc theo cặp 1- 2 HS đọc cả bài

b) Tìm hiểu bài.

* GV cho HS vừa luyện đọc vừa tìm hiểu bài và trả lời câu hỏi SGK

( Cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ)Các vua Hùng là những ngời đầu tiên lập ra nhà nớc Văn Lan, đóng đô ở Phong Châu, Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm)

- ( có những khóm hải đờng đâm bông rực đỏ, những cánh bớm dập dờn bay lợn, bên trái là

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba”

Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của ngời dân Việt Nam

- GV cho HS trả lời và nhận xét , và GV tổng kết

- Cho HS nêu nội dung chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ,

đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên.

c)H ớng dẫn đọc diễn cảm

- Ba HS đọc nối tiếp nhau toàn bài GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn Chú ý đọc nhấn giọng

*H oạt động 2 : ( 2’)Củng cố dặn dò.

- HS nêu ý nghĩa của bài

- Nhận xét tiết học………

Khoa Học

Ôn tập : vật chất và năng lợngI- Mục tiêu

Ôn tập về :

- Các kiến thức phần vật chất và năng lợng ; các kĩ năng quan sát thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung vật chất và năng lợng

II- chuẩn bị:

- Chuẩn bị theo nhóm : (Theo phân công)

+ Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguồn năng lợng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

+ Pin, bóng đèn, dây dẫn

+ Còi

- Thông và hình trang 101, 102 SGK

III- Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: (20’)Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng ”.

Bớc 1 : Tổ chức hớng dẫn (GV tham khảo cách tổ chức ở bài 8 để phổ biến cách chơi)

Cho tất cả HS chơi HS chuẩn bị thẻ từ có ghi sẵn các chữ cái : a, b, c

Bớc 2 : Tiến hành chơi :

Quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi nh trang 100, 101 SGK

Trọng tài quan sát xem nhóm nào giơ thẻ trớc để cho nhóm đó trả lời trớc và so sánh

kết quả Tìm ra đội thắng cuộc

*Hoạt động 2: (12’) Quan sát và trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK :

- Các phơng tiện máy móc trong các hình lấy năng lợng từ đâu để hoạt động ?

*Hoạt động 3 : (8’)Trò chơi “ Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện”

- GV cho HS chơi theo hình thức tiếp sức :

- Mỗi nhóm có một bảng phụ (5 – 7 HS chơi)

- GV nhận xét cho điểm và củng cố bài học

ToánTiết 121: kiểm tra định kỳ (giữa kỳ Ii)

_

Đạo đức Thực hành giữa kì iiI-Mục tiêu

Học xong bài này HS biết :

- Ôn tập lại những bài đã học

- Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào

đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống , về nền văn hoá lịch sử của dân tộc Việt Nam

II- Chuẩn bị:

Tranh ảnh về đất nớc, con ngời Việt Nam và một số nớc khác.

III- Các hoạt động dạy học.

*Hoạt động 1 : Làm bài tập 1SGK

- Củng cố các kiến thức về các bài đã học từ bài 6 đến bài 12

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm, nghiên cứu từng bài

- Đổi đơn vị đo thời gian.

II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: (15’)Ôn tập các đơn vị đo thời gian.

a) Các đơn vị đo thời gian

- GV cho HS phát biểu nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học

- GV cho học sinh nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian :

- Chẳng hạn, một số thế kỉ có bao nhiêu năm, một năm có bao nhiêu tháng, một năm có bao nhiêu ngày?

Chú ý: Riêng về số ngày trong một năm, GV cho HS nhớ lại kiến thức cũ và giải thích: năm

thờng có 365 ngày, còn năm nhuận có 366 ngày

- GV cho biết: Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào?

- Các năm nhuận tiếp theo là những năm nào?

- Sau khi HS trả lời, GV cho HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết luận số chỉ năm nhuận chia hết cho 4

- GV cho HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng

- GV có thể nêu cách nhớ số của từng tháng bằng cách dựa vào hai nắm tay hoặc một nắm tay

- GV cho HS nhớ và nêu quan hệ của các đơn vị đo thời gian khác:

- Khi HS trả lời, GV ghi tóm tắt trên bảng, cuối cùng đợc bảng nh SGK (Có thể trao bảng phóng to trớc lớp)

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo hời gian.(GV cho HS đổi vài đơn vị đo thời gian)

Viết đợc bài văn đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu dúng, lời văn tự nhiên

II- chuẩn bị

- Giấy kiểm tra

- Một số tranh ảnh, minh hoạ nội dung kiểm tra : đồng hồ báo thức, sách vở, lọ hoa

III- Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài.

2.Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra.

- Cho HS đọc 5 đề kiểm tra SGK.

- GV nhắc nội dung kiểm tra, những lu ý khi làm bài.

3 HS làm bài kiểm tra.

4.Củng cố dặn dò

GV nhận xét bài làm Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

Lịch sử : bàI 23 : sấm sét đêm giao thừaI- Mục tiêu

Biết đợc cuộc tổng tiễn công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn

+) Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã

+) Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tiến công

II- chuẩn bị:

- Su tầm tranh ảnh, t liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968)

III- Các hoạt động dạy học.

* Hoạt động 1 (10 )Làm việc cả lớp’

- GV giới thiệu về tình hình nớc ta những năm 1965 – 1968 : Mĩ ồ ạt đa quân vào miền Nam Cuộc tổng tạo những chuyển biến mới

- GV giao nhiệm vụ bài học :

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nớc ta ? (quân và dân miền Nam đồng loạt nổi dậy tấn công vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn)

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp tết Mậu Thân 1968 ?( HS tìm hiểu SGK

và trình bày ; Bất ngờ ; Đồng loạt Bối cảnh chung)

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc của nhân dân ta ? (Ta tiến công địch khắp miền Nam, làm cho địch hoang mang lo sợ, tạo

ra bớc ngoặc cho cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc (ta chủ động tiến công vào thành phố, tận sào huyệt của địch)

* Hoạt động 2 (10 )Làm việc theo nhóm’

- HS đọc SGK để trả lời câu hỏi

- GV nêu lại diễn biến của sự kiện

I- Mục đích yêu cầu:

- Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ; hiểu đợc tác dụng của việc lặp

từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm đợc các bài tập ở mục III.

II- chuẩn bị:

- Bảng lớp viết hai câu văn ở BT1 (phần nhận xét)

- Bút dạ và hai tờ phiếu khổ to – mỗi tờ chép một đoạn văn ở BT1 (phần luyện tập)

III- Các hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ (3’)

HS làm lại bài tập 1,2 tiết LTVC trớc

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập và cho HS làm

- GV chốt ý đúng : Hai câu đều nói về một đối tợng (ngôi nhà) Từ đền giúp ta nhận ra sự liên

kết

chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên Nếu không có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo nên đoạn văn, bài văn

*Hoạt động 2: (3’)Phần ghi nhớ

- HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong SGK

- Một, hai HS nói lại nội dung ghi nhớ (không nhìn SGK)

*Hoạt động 3: (20 ) Phần luyện tập’

Bài tập 1 :

- HS đọc yêu cầu bài tập 1 Mỗi em đọc mỗi đoạn

- HS làm bài Phát biểu ý kiến

- GV dán hai tờ phiếu Cho HS lên bảng làm

a) Đông Sơn trống đồng (Đợc lặp lại để liên kết câu)

b) Anh chiến sĩ nét hoa văn (Đợc lặp lại để liên kết câu)

Bài tập 2 :

- HS đọc yêu cầu bài tập GV hớng dẫn HS làm

- GV dán lên bảng tờ phiếu khổ to, và yêu cầu HS làm

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả

(Tiết 2, 3)

*Hoạt động 3 (70’)HS thực hành lắp xe ben

a)Chọn chi tiết

- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

b) Lắp từng bộ phận

- Trớc khi HS thực hành, GV cần:

+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben

+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và nội dung của từng bớc lắp trong SGK

- Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS cần lu ý 1 số điểm sau:

+ Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2-SGK), cần phải chú ý đến vị trí trên, dới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài

+ Khi lắp hình 3 (SGK), cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết nh đã hớng dẫn ở tiết 1

+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc nhóm )lắp còn sai hoặc lúng túng

c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)

- HS lắp ráp theo các bớc trong SGK

- Chú ý lắp ca bin phải thực hiện theo các bớc GV đã hớng dẫn

- Nhắc HS khi lắp ráp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe

*Hoạt động 4.(8’) Đánh giá sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm của mình theo nhóm hoặc chỉ định một số em

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)

- Cử 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS (cách đánh giá nh ở các bài trên)

- GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp

IV – nhận xét – dặn dò (2’)

- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe ben

- Nhắc HS đọc trớc và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài “Lắp máy bay trực thăng ”

Ngaứy daùy: 03/3/2010

Tập đọc:

Cửa sôngI-Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó

Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cuội nguồn ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ).

GDMT: GV giuựp HS hieồu ủửụùc “aỏm loứng” cuỷa cửỷa soõng qua caực caõu thụ: Duứ giaựp maởt cuứng bieõn roọng……Boóng nhụự moọt vuứng nuựi non Tửứ ủoự giaựo duùc yự thửực bieỏt quớ troùng vaứ BVMT thi6n nhieõn.

II- Chuẩn bị:.

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III- Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ: (5 ) ’

HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng, trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B Bài mới:

Giới thiệu bài

*Hoạt động 1 : (33 ) H’ ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:

a)Luyện đọc

- Hai HS đọc toàn bài thơ

- Cho HS đọc nối nhau 6 khổ thơ

- Đọc phần chú giải sau bài

- HS luyện đọc theo cặp 1- 2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng đọc nhẹ nhàng , tha thiết , giàu tình cảm, nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả, gợi cảm ; ngắt giọng tự nhiên giữa các dòng thơ để gây ấn tợng

b)Tìm hiểu bài.

* GV cho HS vừa luyện đọc vừa tìm hiểu trả lời câu hỏi SGK

( là cửa nhng không then khoá / cũng không khép lại bao giờ cửa sông thấy thân quen)

Dùng biện pháp chơi chữ

là nơi những dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ ; nơi nớc ngọt chảy vào biển rộng; nơi

biển cả tìm về với đất liền, nơi nớc ngọt và nớc biển hoà vào nhau tạo thành vùng nớc lợ ; nơi cá tôm tụ hội ; những chiếc thuyền câu lấp loá đêm trăng ; nơi những con tàu giã từ mặt đất ; nơi tiễn đa ngời ra khơi )

( giáp mặt , chẳng dứt , nhớ, giúp tác giả nói đợc “tấm lòng” của cửa sông không quên cội nguồn)

+ vì cung cấp những thông tin mật từ phía địch, giúp ta hiểu đợc ý đồ của địch, kịp thời ngăn

chặn đối phó

+ để ta chủ động đánh trả, giành thắng lợi mà đỡ tốn xơng máu

- Mong ớc : Mai các cháu tung bay

- GV kết luận

- Cho HS nêu nội dung của bài thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn.

c)Hớng dẫn đọc diễn và HTL bài thơ.

- Ba HS đọc nối tiếp nhau bài GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm từng khổ thơ

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ

I Mục tiêu:

Biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian

Ví dụ 1:

GV nên bài toán trong ví dụ (SGK), cho HS nên phép tính tơng ứng

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ?

GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính:

Khi cộng số thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị

Trong trờng hợp số đo theo đơn vị nào đó lớn hơn 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền

kề

*Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1:Làm dòng 1, 2 HS tự đặt tính ,rồi tính và thống nhất kết quả.

GV hớng dẫn HS yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian

Bài 2: GV cho HS đọc bài rồi thống nhất phép tính tơng ứng để giải bài toán Sau đó HS tự tính

và viết lời giải Một HS trình bày trên bảng, cả lớp nhận xét Chẳng

Ôn tập về :

- Các kiến thức phần vật chất và năng lợng ; các kĩ năng quan sát thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung vật chất và năng lợng

GDMT: (Lieõn heọ): Coự yự thửực yeõu thieõn nhieõn, coự thaựi ủoọ traõn troùng caực thaứnh tửùu khoa hoùc kú thuaọt.

II-Chuẩn bị:

- Chuẩn bị theo nhóm : (Theo phân công)

+ Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguồn năng lợng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

+ Pin, bóng đèn, dây dẫn

+ Còi.

- Thông và hình trang 101, 102 SGK

III- Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: (15 )Trò chơi Ai nhanh ai đúng ’ “ ”

- Quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi nh trang 100, 101 SGK

- Trọng tài quan sát xem nhóm nào giơ thẻ trớc để cho nhóm đó trả lời trớc và so sánh kết quả Tìm ra đội thắng cuộc

* Hoạt động 2: (10 ) Quan sát và trả lời câu hỏi ’

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK :

Các phơng tiện máy móc trong các hình lấy năng lợng từ đâu để hoạt động ?

* Hoạt động 3 : (15 ) Trò chơi Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện’ “ ”

- GV cho HS chơi theo hình thức tiếp sức :

- Mỗi nhóm có một bảng phụ (5 – 7 HS chơi)

- GV nhận xét cho điểm và củng cố bài học

I- Mục đích yêu cầu:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó (làm

đ-ợc 2 bài tập ở mục III)

II- chuẩn bị

- Một tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn của BT 1 phần nhận xét (có đánh số thứ tự 6 câu văn)

- Hai tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở BT1 , hai tờ viết đoạn văn ở BT2 (phần luyện

tập)

III- Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ (5’)

HS làm bài tập 2 (phần luyện tập)tiết LTVC trớc

- Cho HS xác định các câu văn (có 6 câu) cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Tuấn

- HS gạch dới những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn ,

- HS phát biểu ý kiến GV dán tờ phiếu lên bảng tờ phiếu đã ghi đoạn văn cho HS lên bảng làm

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ

*Hoạt động 3 : (20 ) Luyện tập’

Bài tập 1 :

- GV dạy theo quy trình đã HD

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, đánh số thứ tự các câu văn Sau đó xác định các biện pháp liên kết

- Cho HS đọc kết quả bài làm

- GV chốt lại lời giải đúng :

(1)Hai Long (2) anh ngời liên lạc(4) ng– ời đặt hộp th(2) anh(4) Hai Long(1) Đó(5) –