TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 Tröôøng THCS Taân Hieäp Ngöõ Vaên 8 TUAÀN 12 TIEÁT PPCT 48 Taäp laøm vaên Ngaøy daïy TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN – BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 2 1 MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp hoïc sinh[.]
Trang 1TUẦN 12 TIẾT PPCT:48
Tập làm văn:
Ngày dạy:
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN – BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
1.MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
1.1 Kiến thức
+Rút kinh nghiệm về bài làm của HS
1.2 Kĩ năng
+Rèn cho HS kĩ năng về ngôn ngữ, xây dựng văn bản
+Củng cố kiến thức về văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm, về các văn bản truyện kí hiện đại Việt Nam (1930-1945)
1.3 Thái độ
+Nhận thức đúng đắn về lỗi sai
2.TRỌNG TÂM;
Củng cố kiến thức về văn tự sự
3.CHUẨN BỊ:
HS: SGK+vở ghi
GV: SGK+giáo án+bài kiểm tra
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 ỔN ĐỊNH LỚP:
Kiểm tra sĩ số hs
4.2 KTBC
4.3 BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG 1
-GV trả bài trước cho HS kiểm
tra lẫn nhau theo tổ
-HS đọc lại câu hỏi và sữa
chữa theo hướng dẫn của GV
(Đối chiếu đáp án, biểu điểm
từng câu) Nhận xét cụ thể
về ưu- khuyết điểm của bài
làm
-GV kiểm tra vài HS sữa chữa
như thế nào-GV nhận xét
-HS nêu yêu cầu của bài
kiểm tra văn
-GV nhận xét chung về ưu
khuyết điểm của bài kiểm tra
-Các nhóm HS lựa chọn bài
hay, hoàn chỉnh tự đọc, bình
trước lớp
-GV nhận xét, bổ sung
I.TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN 1.Câu hỏi
2.Xác định yêu cầu của bài kiểm tra
3.Nhận xét bài làm và sữa chữa
* Đáp án:
Câu 1:
Nam Cao tên thật là Trần Hữu
Tri
Câu 2:
Các văn bản truyện kí Việt Nam được viết trong giai đoạn văn học 1930-1945
Câu 3:
* Giống nhau:
- Đều lấy đề tài về con người và xã hội đương thời
- Chứa chan tinh thần nhân đạo
- Có lối viết chân thực,gần đời sống
- Đều là truyện kí hiện đại
Trang 2HOẠT ĐỘNG 2
-HS đọc đề bài
-GV ghi đề bài lên bảng
-HS nêu yêu cầu đề bài
-GV hướng dẫn HS nêu dàn ý
của đề bài
-HS tự nhận ưu khuyết điểm
của mình đối chiếu với dàn ý
-GV nêu nhận xét cụ thể
Việt Nam
* Khác nhau :
- Nguyên Hồng viết về tình mẫu tử,chinh phục người đọc bằng lối viết chân thực giàu cảm xúc.Hồi kí
- Ngô Tất Tố viết về sự tàn ác của xã hội phong kiến và sự phản kháng của người nông dân.Lối viết chân thực.Tiểu thuyết
- Nam Cao viết về sự bế tắc của người nông dân và phẩm chất cao quí của họ.Lối viết giàu triết lí Truyện ngắn -Thể loại:Truyện ngắn,hồi
kí ,tiểu thuyết
Câu 4:
Qua hai tác phẩm thể hiện tình cảnh nghéo khổ ,bế tắc của tầng lớp nông dân bần cùng trong xã hội cũ.Qua đó thể hiện vẻ đẹp tâm hồn cao quí ,lòng tận tụy hy sinh vì người thân và tiềm năng phản kháng của người nông dân
*Nhận xét:
a.Ưu điểm: Đa số làm đúng
yêu cầu câu hỏi
b.Khuyết điểm: Câu 1 còn sai
nhiều Tự luận câu 1 chưa xác định đúng hình ảnh so sánh độc đáo trong truyện.Câu 3 chưa xác định được nội dung chính của văn bản
4.HS đọc bài làm hoàn chỉnh, hay
II.TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
1.Đề bài: Kể một việc em
làm khiến bố mẹ vui lòng
2.Phân tích đề bài:
- Thể loại: Văn tự sự kết hợp
yếu tố miêu tả và biểu cảm
- Nội dung: Việc làm khiến
bố mẹ vui lòng
3.Dàn ý:
a.Mở bài: Giới thiệu sự việc xảy ra, tình huống câu chuyện
b.Thân bài:
-Sự việc diễn ra như thế nào? (Ở đâu, khi nào, với ai)
Trang 3-GV ghi lên bảng những từ sai
-HS sữa chũa cho đúng
-GV củng cố kiến thức (Nhắc
lại cho HS nghe một số điều
cần chú ý
-GV chọn bài văn hay cho HS
đọc(Thiện 8a1,Duyên 8a2)
-GV thống kê điểm và phát
bài làm cho HS
-HS tự sữa chữa lỗi sai
-Việc làm đó khiến bố mẹ vui lòng ra sao
-Chú ý kết hợp yếu tố miêu tả: Hành động, việc làm
-Yếu tố biểu cảm: Suy nghĩ, tâm trạng, cảm xúc
c.Kết bài: Cảm nghĩ của em về việc làm mà bố mẹ vui lòng, đó là kỉ niệm đẹp trong đời
4.Nhận xét ưu khuyết điểm a.Ưu điểm: Đa số HS làm
đúng thể loại, xây dựng được câu chuyện
b.Khuyết điểm:
-Phần mở bài thiếu giới thiệu sự việc
-Sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm còn hạn chế
-Chưa xoay quanh việc chính, còn dài dòng
-Lỗi lặp từ nhiều, dùng từ chưa chính xác, sai chính tả nhiều
5.Sửa lỗi a.Lỗi trình bày: Gạch đầu
dòng, viết tắt, viết số, sai chính tả,chia đoạn
b.Lỗi dùng từ, đặt câu
-Chuyện này xảy ra đã lâu, cách đây đã lâu lắm rồi hẳn tôi đều nhớ như in
=>Chuyện này xảy ra cách đây lâu lắm rồi nhưng tôi vẫn còn nhớ như in
-Chúng tôi rất là che chở cho nhau
=>Chúng tôi luôn giúp đỡ lẫn nhau
6 Trao đổi bài làm a.Nội dung:
-Bám sát đề bài -Làm đúng thể loại tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
b.Phương pháp:
-Bố cục bài văn rõ ràng -Tìm ý, lập dàn ý, viết hoàn chỉnh
-Kiểm tra lại bài làm
c.Đọc bài văn hay 7.Phát bài ghi điểm 4.4 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ:
-GV hướng dẫn HS trao đổi bài làm và sửa chữa các lỗi sai
Trang 4-HS ngồi đầu bàn báo cáo tình hình thực hiện việc sửa lỗi của các bạn trong bàn
4.5 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
-Xem lại phương pháp làm một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
-Về nhà đọc lại bài làm và sửa chữa hoàn chỉnh các lỗi sai để lần sau không vấp phải
-Chuẩn bị bài “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn
thuyết minh”
+Đọc kĩ các đề văn và trả lời câu hỏi SGK/137
+Chú ý cách làm bài văn thuyết minh và bố cục bài văn
thuyết minh
5.RÚT KINH NGHIỆM
-
-
-