Ga l3 tuan 29 sc 1213

TUAÀN 7 KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2013 Thứ ngày Thời gian Tiết Môn dạy Tên bài dạy TÊN ĐDDH Hai / Sáng 1 Chào cờ Chào cờ 2 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ n[.]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 - Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2013

Chiều 12 Ôn TV Ôn toán Ôn luyện từ và câuLuyện tập

Tư

/

Sáng

1 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

3 Thể dục Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ

Chiều 12 Ôn TV Ôn TV Bài tập chính tả: Buỏi học thể dụcBài tập chính tả: Buỏi học thể dục

3 Ôn toán Phép cộng các số trong phạm vi 100.000

Năm

/ Sáng

3 Thể dục Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ

Sáu

/ Sáng

1 Toán Phép cộng trong phạm vi 100.000

2 LT&C Từ ngữ về thể thao dấu …

3 Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Trang 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ 2 ngày tháng năm 2013

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2 Đạo đức BÀI 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2).

(Tích hợpND “Học tập & làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”)

(Mức độ tích hợp: toàn phần)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

-Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguốn nước khỏi bị ô nhiễm

-Biết thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

-HSK-G: Biết vì sao cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

-Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước

-GDHS: có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sử dụng ở gia đình và nơi công cộng

*GDKNS:Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.

*PP/KTDH:Dự án Thảo luận

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ ghi nội dung thảo luận (HĐ 3).2 phiếu khổ to kẻ bảng ( cho hđ 4)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nội dung tiết trước

-Nhận xét , đánh giá

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.

-Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra

thực trạng , các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước -Nhận xét kết quả hoạt động của các

nhóm và chốt lại các biện pháp hữu hiệu nhất

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

*PP/KTDH:Thảo luận

*GDKNS:Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến

các bạn.Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở

trường

.Mục tiêu : Biết đưa ra ý kiến Đ, S.

Chia nhóm , phát phiếu học tập , y/c các nhóm

đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích

lí do

-Gọi hs đọc nội dung thảo luận

-Các nhóm thảo luận

-Trình bày kết quả thảo luận

-Vài hs trả lời theo y/c của gv

-Nghe và nhắc lại đề bài

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả điều tra và các biện pháp

-Nhận xét, bổ sung

-Nhận nhiệm vụ và nghe hd của gv

-1hs đọc

-Các nhóm tiến hành thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày

-Nhận xét, bổ sung

-Nghe và tự liên hệ

-Nhận nhiệm vụ và nghe hd của gv

-Các nhóm làm việc

Trang 3

-Nhận xét, chốt ý đúng.

GV kết luận: phản đối những hành vi đi ngược

lại việc bảo vệ, tiết kiệm và sử dụng hiệu quả

nguồn nước

3.Củng cố, dặn dò:

-Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”

-Chia nhóm phát phiếu Phổ biến cách chơi

-Nhận xét, đánh giá kết quả chơi

-Kết luận chung: (như sgv)

Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng vật

1.Tập đọc:

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

-Hiểu nội dung :Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.( trả lời được các câuhỏi trong SGK)

-Giáo dục hs tính kiên trì vượt khó trong công việc

2.Kể chuyện:

-Bước đầu biết kể lại tự nhiên được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật

-HSKG biết kể toàn bộ câu chuyện

*GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Thể hiện sự cảm thông.Đặt mục tiêu Thể hiện sự tự tin.

-*PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân.

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

-GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK Tranh ảnh gà tây, bò mộng

-Bảng phụ ghi nội dung hd luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài tập đọc:

2.Bài mới : a Giới thiệu bài : Buổi học thể

-Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh

-GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Y/c hs đọc các tên riêng nước ngoài

-Y/c đọc từng câu : đọc nối câu, luyện đọc các

từ khó

-Đọc từng đoạn.-Giải nghĩa từ

-Gv giải nghĩa từ “ xà ngang”

-Y/c hs luyện đọc câu văn dài:

-Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hoạt động 2 : HD HS tìm hiểu bài :

- Hai học sinh đọc bài-Nghe và nhắc lại đề bài

-Theo dõi và nghe hd của gv

-HS quan sát và nêu

-Vài hs đọc các tên riêng theo hd của gv

-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từkhó.Hs yếu đánh vần từ khó

-Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hsgiải nghĩa các từ

-HS luyện đọc câu văn dài

-HS tập đọc trong nhóm

-Cả lớp đọc ĐT

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm

được nội dung câu chuyện

*PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi-

chia sẻ.

*GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Thể

hiện sự cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể hiện

sự tự tin.

-Y/c HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức

HS thảo luận trong nhóm để trả lời

-Nhận xét , chốt ý đúng

-Y/c hs thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa

truyện :Bài văn ca ngợi ai ? Bạn đó ntn ?

-Nhận xét , chốt ý và rút ra nội dung bài

-Liên hệ gdhs

*Hoạt động 3: HD HS luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS đọc thành thạo, diễn cảm câu

chuyện

-Gv đọc mẫu bài

-Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 3

-Chọn 5 hs đọc phân vai cả bài

-Nhận xét , bình chọn

*Hoạt động 4: HD HS KỂ CHUYỆN :

Mục tiêu : HS biết sắp xếp các tranh theo

đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ

câu chuyện

-GV phổ biến nhiệm vụ

-Gọi hs đọc yêu cầu BT

-Gv hỏi hs kể lại câu chuyện bằng lời của

một nhân vật là như thế nào ?

-Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-Y/c hs tập kể chuyện theo cặp

-Vài hs thi kể trước lớp

-Nhận xét

3.Củng cố– dặn dò:

-Gọi hs kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu nội

dung, ý nghĩa chuyện

-Hs yếu nhắc lại câu trả lời

-Thảo luận , rút ra nội dung chính câu chuyện.-Nhận xét , bổ sung

-HS lắng nghe

-Theo dõi

-Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc

-5 hs đọc phân vai

-Cả lớp chú ý theo dõi -1 hs đọc , cả lớp quan sát kỹ 4 tranh đã đánh

số , tự sắp xếp các tranh , viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh

-HSKG trả lời

-Tập kể theo đôi

-HS KG nối tiếp nhau kể HSY kể lại

-Lớp nhận xét , bổ sung và bình chọn

-1HSKG kể và nêu nội dung

-Thực hiện y/c của gv

-Tiết 5:

Môn: Toán BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết 2 cạnh của nó

Trang 5

-Vận dụng tính diện tích 1 số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.

-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.

-GDHS yêu thích học toán

-GV: Hình minh họa phần bài học (như sgk).Phấn màu và bảng phụ kẻ bảng BT1

-HS: vở, PBT,bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Xây dựng quy tắt tính diện tích

HCN yêu cầu hs đếm và hỏi hình chữ nhật

ABCD gồm có bao nhiêu ô vuông ?

-Làm thế nào để tìm được 12 ô vuông ?

- Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?

Vậy HCN : ABCD có điện tích là bao nhiêu

xăng-ti-mét vuông ?

-GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng

-Y/C HS thực hiện phép nhân 4 cm x3 cm

-Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài

Bài tập 2/152: -GV gọi 1 HS đọc đề toán.

-HD hs tìm hiểu đề, phân tích đề

-GV Y/C HS tự làm bài

-Chấm bài, nx và chốt lại cách làm bài

-Gọi hs đọc lại bài giải

Bài tập 3 /152: GV Y/C HS đọc đề bài

-GV hỏi : Em có nhận xét gì về số đo của chiều

dài và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b

-Vậy muốn tính được diện tích của HCN b,

chúng ta phải làm gì trước ?

3.Củng cố , dặn dò:

-Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập và

chuẩn bị bài sau: Luyện tập

-Nghe và nhắc lại đề bài

-HS quan sát

-HSY trả lời -HS trả lời theo cách của mình -HS trả lời

-HS K-G trả lời-HS đo rồi thực hiện theo cầu của GV-HS trao đổi và nêu qui tắc

-HSY nhắc lại

- Bài tập 1/152: 1HS đọc đề bài

-HSY trả lời,-Theo dõi hd của gv

-2-3 HS nhắc lại-3 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột Cả lớp làm vào vở

-Nhận xét

Bài tập 2/152: 1HS đọc đề

-HS phân tích đề theo hd của gv

-HSK-G nêu cách giải và nhắc lại quy tắc

Trang 6

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

- Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN.

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

II/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

Chiều

dài Chiềurộng

DiệntíchHCN

Chu viHCN15cm 9cm 135 cm2 48 cm

- Yêu câù lớp tự làm bài vào vở

- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm vào vở

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

-HS đọc đề và phân tích bài toán-HS làm vào vở

-Nộp vở chấm-Theo dõi

- Hs đọc lưu loát các đoạn văn đã cho Chú ý cách ngắt nghỉ hơi hợp lý, tập nhấn giọng ở một số

từ ngữ trong bài Chú ý đọc câu cảm câu khiến

- Hiểu nội dung bài

Trang 7

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Hd hs luyện đọc:

* Bài : Cùng vui chơi

Y/c 1: Luyện đọc bài thơ:

- Gv đọc mẫu

- Tổ chức cho hs đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

Y/c 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi

- Cho hs trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Gv chốt ý đúng

* Bài : Buổi học thể dục

Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn:

- Gv đọc mẫu

- Chú ý đọc giọng câu cảm, câu khiến

- Tổ chức cho hs đọc theo cặp

- Hs viết câu trả lời vào vở: Bài thơ

khuyên các bạn Hs chăm chơi thể thao, chăm vận động tro giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt hơn.

-Biết tính diện tích HCN

-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.

-GD học sinh yêu thích học toán

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập1/153: GV gọi 1 HS đọc đề toán

-Hỏi: Bài cho kích thước HCN như thế nào ?

-Khi thực hiện tính chu vi HCN chúng ta phải chú ý

điều gì về đơn vị số đo các cạnh ?

-Y/c hs nhắc lại quy tắt tính chu vi của HCN

-2HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào

vở nháp.(hsy làm bài theo hd của gv).-Nhận xét

Trang 8

Bài tập 2/153: Gọi hs đọc y/c bài tập.

-HD hs cách giải bài toán

-Y/C HS làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy)

-Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài

-Gọi hs đọc lại bài giải

Bài tập 3/153: Gọi 1 HS đọc đề toán

-Hỏi: Bài toán cho biết những gì ?Bài toán Y/C

chúng ta làm gì ?

-Muốn biết được diện tích hình chữ nhật chúng ta

phải biết gì ?

-Chiều dài hình chữ nhật biết chưa ?

-Y/c hs nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN

-Y /C HS làm bài

-Chấm bài , nhận xét cho điểm

-Y/c hs đọc lại bài giải

3 Củng cố , dặn dò:

-Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs về nhà luyện tập thêm trong VBT

-Chuẩn bị bài sau: Diện tích hình vuông

- Bài tập2/153: 1HS đọc đề bài

-HS quan sát theo hd của gv

-HS trả lời,-HSK-G trả lời

20 x8 =160 ( cm2) b.Diện tích của của hình H là

80 +160 =240 ( cm2)

- Bài tập 3/153: 1HS đọc đề

-HSY trả lời -HSK-G trả lời -1 hs nhắc lại quy tắc

-Nhận xét

Giải

Chiều dài hình chữ nhật là

5 x2 = 10 (cm )Diện tích hình chữ nhật là

-Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.

-HSK-G: Biết phân loại được một số cây , con vật đã gặp

-GDHS: biết bảo vệ thiên nhiên

*GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận được về các loài cây, con vật Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật.

*PP/KT:-Quan sát thực địa.Làm việc nhóm.Thảo luận

GV: Các hình trong SGK tr 108,109 Đồ dùng phục vụ trò chơi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: Mặt Trời.

2.Bài mới: a Giới thiệu bài -2 hs trả lời-Nghe và nhắc lại đề bài

Trang 9

*Hoạt động 1: PP/KT: Thảo luận

*GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp

các thông tin thu nhận được về các loài cây, con vật

-Bước1: Làm việc theo nhóm 4, quan sát hình vẽ tr 109 và trả lời

theo câu hỏi :

-Em đã quan sát được những gì trong hình vẽ?

-Trong tranh có các con vật gì?

-Nêu đặc điểm chung của động vật?

-Bước2: Đại diện các nhóm báo cáo, mỗi nhóm giới thiệu về

một loài

Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật và động vật

cùng chung sống

*Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp.

-Nêu những đặc điểm chung của thực vật?

-Nêu những đặc điểm chung của động vật?

-Nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng

-Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật,chúng có hình

dạng, độ lớn khác nhau.Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ,

thân, lá, hoa, quả…………

*Hoạt động 3: Trò chơi “ Ghép đôi”.

-Gv chuẩn bị 2 bộ thẻ gồm các tấm bìa ghi các chữ:

-Tôm, cá, chim, rễ, hạt, hoa

-GDHS: luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó chính

là bảo vệ cuộc sống cho chính mình

3.Củng cố, dặn dò:Tổng kết bài học:

-Nhận xét tiết họcDặn dò: hs học bài và chuẩn bị bài sau: Thực

hành đi thăm thiên nhiên(tt).

-Thảo luận nhóm 4, qs và trả lời

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

Nhận xét , bổ sung

-Hs trả lời theo y/c của gv.HSY nhắc lại nội dung câutrả lời

Tiết 4:

Chính tả BÀI VIẾT : BUỔI HỌC THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Nghe-viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Viết đúng tên riêng nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục Viết không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng các bài tập 3a

-Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

-GV: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT3a

-HS: vở, bảng con, vở nháp

1.Kiểm tra bài cũ: y/c hs viết các từ sau: cầu lông,

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài

Trang 10

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài

*Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT:

*Hd hs chuẩn bị : Gv đọc 1 lần bài viết

-Gọi hs đọc bài viết

-Hd hs nắm nội dung bài chính tả

-Hd hs viết bảng con các từ khó: Nen-li , khuỷu tay,

rạng rỡ…

-Gọi hs đọc các từ viết được

-Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến

-Gọi hs đọc lại các từ khó

*Đọc cho HS viết bài :

-Đọc lần 2,và hướng dẫn hs nhận xét CT

-Đọc cho hs viết bài.(theo dõi giúp đỡ hsy)

-Đọc cho hs soát lại bài

*Chấm, chữa bài:

-Y/c hs kiểm tra số lỗi

-Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của HS

*Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt

các âm , vần dễ viết sai : s/x

Bài tập2/91: Viết tên các bạn hs trong câu chuyện

Buổi học thể dục

-Gọi hs đọc yêu cầu bài

-Y/c hs làm bài

-Gv kiểm tra nhận xét, chốt ý đúng

-Gọi hs đọc lại kết quả bài

Bài tập 3a/ 91 : Điền vào chỗ trống s hay x ?

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-HS trả lời theo y/c của gv

-HS tự viết các từ thường viết sai -HS đọc lại các từ viết được

- Bài tập2/91: 1hs đọc y/c bài tập.

-Cả lớp làm bảng con (hsy làm bài theo hd của gv)

-Cả lớp nhận xét , sửa sai -HSY đọc lại kết quả

- Bài tập 3/91: 1hs đọc y/c bài tập.

-3 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vở nháp

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I/ Mục tiêu :

- Kể được tên một số môn thể thao ( BT 1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( BT2)

- Đặt được dấu phảy vào chổ thích hợp trong câu BT3

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 11

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại : được

thua, không ăn, thắng, hòa.

Mời một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ không ?

Anh ta có tháng nổi ván nào trong cuộc chơi

không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?

Bài 3: -Yêu cầu một em đọc bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời ba em lên bảng làm bài

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1

- Ba em nêu miệng kết quả

- Một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổiván nào

- Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưngdùng cách nói tránh để khỏi nhận là mìnhthua

Trang 12

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN

biết:

a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm

b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và nêu

nhận xét về đ[n vị đo của 2 cạnh HCN

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu cả lớp quan

+ Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và

DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích

hình H

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm HS

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn vị đo

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

(Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Đọc đúng, trôi chảy, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, giữa các cụm từ

Tiêu đề	Giáo án lớp 3A
Tác giả	Vy Thị Thơng
Trường học	Trường Tiểu học Bảo Nam 2
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012 - 2013

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	387 KB